Colegio Divina Maestra

Lenguaje y Comunicación

Evaluación lectura complementaria “5 Básico”

Nombres
Curso
Fecha
Objetivos: 1. Crear una maqueta en que se evidencie la comprensión global del libro, a través
del análisis de los elementos del mundo narrativo en él presentes.

Habilidades: Recordar, sintetizar, analizar, producir, argumentar, evaluar y crear

Instrucciones
1.- Reúnete con 2 a 3 compañeros

2.- Crea un bosquejo en tu cuaderno de la escena o parte que más te gustó del libro “El cisne y la

luna”

3.- Confecciona una maqueta tomando en cuenta los siguientes aspectos

 Selecciona la escena del libro en forma grupal y reflexiona en torno a ella.

 Utiliza diversos materiales para la confección.

 Debe presentar elementos (objetos), personajes y ambiente en relación a la escena.

 Utiliza la originalidad y creatividad para tu confección

4.- Escribe brevemente la escena que seleccionaron y la fundamentación con 3 argumentos de su

elección.
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Lenguaje y Comunicación

Rúbrica “Maqueta del Libro” 5° Básico

Dimensión Excelente (4) Logrado (3) Medianamente Debe mejorar(1) Puntaje

logrado (2)
Calidad de la La maqueta La maqueta La maqueta La maqueta fue
construcción muestra una muestra atención en muestra algo de construida
considerable su construcción. atención en su descuidadamente,
Fondo atención en su Todos los construcción. los elementos
construcción. Todos elementos están Todos los parecen estar
los elementos están cuidadosamente y elementos están "puestos al azar".
cuidadosamente y seguramente seguramente Hay piezas sueltas
seguramente pegados al fondo. pegados al sobre los bordes.
pegados al fondo. Sus componentes fondo. Hay unas Rayones,
Sus componentes están nítidamente pocas marcas manchas, rupturas,
están nítidamente presentados con notables, bordes no
presentados con algunos detalles. rayones o nivelados y /o las
muchos detalles. Tiene algunas manchas de marcas son
No hay marcas, marcas notables, pegamento evidentes.
rayones o manchas rayones o manchas presentes. Nada
de pegamento. de pegamento cuelga de los
Nada cuelga de los presentes. Nada bordes.
bordes. cuelga de los
bordes.
Diseño El diseño de la El diseño de la El diseño de la El diseño de la
maqueta está maqueta está muy maqueta está maqueta no está
excelentemente bien organizado: los escasamente bien organizado
bien organizado: los elementos, organizado.
elementos, personajes y
personajes y ambiente que
ambiente que utilizaron para la
utilizaron para la construcción.
construcción.
Originalidad La maqueta tiene un La maqueta La maqueta La maqueta no
Y creatividad formato atractivo, constantemente es utiliza algunos presenta objetos
llamativo, utiliza atractiva, y se objetos y el uso y/o el uso de
diversos objetos de evidencia el uso de de diversos diversos
forma creativa y se distintos materiales materiales. materiales.
evidencia el uso de
una gran variedad
de materiales.
Tema Todos los Los componentes Los Los componentes
componentes mayormente componentes no presentan
reflejan una imagen reflejan una imagen escasamente relación con el
autentica del tema autentica del tema reflejan una tema .
asignado y tiene asignado y guarda imagen
relación con la parte relación con la autentica del
seleccionada del parte seleccionada tema asignado.
libro. del libro.
Uso de El tiempo se utilizó El tiempo se utilizó El tiempo en El tiempo no se
tiempo y completamente, mayormente, algunos utiliza para trabajar
dedicación reflejando reflejando momentos se en clases.
Aspectos dedicación y trabajo dedicación y trabajo utilizó
formales constante durante durante las clases. correctamente.
las dos clases.
Fecha de La maqueta es La maqueta es La maqueta es La maqueta es
entrega entregada en la entregada al día entregada a los entregada después
fecha indicada. siguiente. dos días de los tres días.
Presentación oral Presentación El estudiante da una El estudiante da una El estudiante da Las explicaciones
de la maqueta explicación explicación una explicación del estudiante son
totalmente correcta mayormente escasamente vagas e ilustran su
de cómo cada correcta de cómo de cómo los dificultad en
elemento en la cada elemento en elementos en la entender cómo los
maqueta está la maqueta está maqueta están elementos están
relacionado al tema relacionado al tema. relacionados al relacionados con el
asignado. tema asignado, tema asignado.
Selección El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante no
entrega en forma entrega en forma entrega entrega argumento
clara y con 3 clara, pero con 2 escasamente 1 de la elección.
argumentos de la argumentos de su argumento de
elección de su elección. su elección.
escena.
Total 32 pts.
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