Pedagogía en educación Parvularia

Universidad autónoma de chile, Sede Talca.

MATRIZ DE PLANIFICACIÓN

AMBITO DE EXPERIENCIA DE Relación con el Medio Cultural y FECHA DE Lunes

APRENDIZAJE Natural. APLICACIÓN 28 de marzo
del 2016.
NUCLEO DE APRENDIZAJE Grupos humanos, sus formas de ESTABLECIMIEN Colegio
vidas y acontecimientos relevantes. TO Integrado
San Pío X
EJE DE APRENDIZAJE Conocimiento del entorno social. NIVEL Kínder C
APRENDIZAJE ESPERADO Identificar la importancia y el servicio Nº DE 15 niñas
que prestan algunas instituciones de NIÑOS/AS 16 niños
la comunidad.
APRENDIZAJE ESPERADO ESPECIFICO Identificar la importancia que cumple Nº AGENTES 1 Educadora
la enfermería del colegio dentro del EDUCATIVOS de Párvulos.
establecimiento educacional. 1 Técnico en
educación
parvularia
1 Alumna
práctica
profesional.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Se les explicará a los niños y niñas que dentro del
establecimiento educacional hay una enfermería con el
objetivo de que ellos identifiquen la importancia que
cumple esta dentro del establecimiento educacional.

ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA/SUGERENCIA METODOLÓGICA/SUTUACIÓN FACILITADORA
INICIO
Se invitará a los niños y niñas a
sentarse en semicírculo en
compañía de los agentes
educativos, en donde se
recordarán las normas de
convivencia con él objetivo de
mantener el orden y respeto
durante toda la experiencia
educativa.
Posterior a esto se les motivará
por medio de una toca de
enfermera y un maletín de
primeros auxilios en donde se
realizarán algunas preguntas
como ¿Qué será esto que tengo
en mi cabeza? ¿Para que servirá?
¿Este maletín que contendrá en su
interior? ¿Lo conocen ustedes?
Entre otras preguntas que puedan
emerger de la conversación.
Posterior a esto se les explicará
que dentro del colegio existe una
enfermería se realizan algunas
preguntas ¿Qué será una
enfermería? ¿Para que servirá?
Entre otras preguntas.
Luego de esto se les explica a los
párvulos que el día de hoy
aprenderemos sobre la
importancia de las enfermerías
Pedagogía en educación Parvularia
Universidad autónoma de chile, Sede Talca.
DESARROLLO
Se invita a los niños y niñas a
volver a sus respectivos puestos,
en compañía de los agentes
educativos, en donde se les explica
la importancia que tiene la
enfermería dentro del
establecimiento educacional, que
implementos básicos debe tener,
quien debe estar a cargo de esta,
etc.
Luego de explicada la importancia
se les cuenta a los niños y niñas
que el día de hoy seremos la
enfermería del establecimiento
educacional y que para esto
debemos confeccionar un maletín
de primeros auxilios.
Este maletín será confeccionado
por grupos los cuales se dividirán
por mesa.
Se estarán constantemente
realizando preguntas de mediación
tales como ¿Por qué es importante
que una enfermería tenga un
botiquín? ¿Quién está a cargo de la
enfermería? ¿Qué sucede si un
niño o niña se accidenta dónde
debe ser llevado? Entre otras
preguntas que puedan emerger.
Una vez que se observe que todos
CIERRE EVALUACIÓN
Se da inicio al proceso de meta Escala de Apreciación
cognición por medio del dedo
preguntón el cual será un títere Verbalizan porque es importante
de dedo, el que realizará algunas que dentro del colegio exista una
preguntas tales como ¿Qué enfermería.
aprendimos el día de hoy? ¿Por
qué es importante que el colegio
tenga una enfermería? ¿Quién
está a cargo de la enfermería? ¿Si
un niño se accidenta donde hay
que dirigirse? entre otras
preguntas.
Se felicita a los niños y niñas por
la participación, colaboración y
disposición del día de hoy.
Se realiza una dinámica de cierre
“Juan Paco Pedro de la Mar” para
así dejarlos motivados para el
siguiente período educativo.

dentro de los colegios.
Para así dar comienzo al desarrollo
de la experiencia educativa.
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Universidad autónoma de chile, Sede Talca.
los párvulos han finalizado, se
invitará a una mesa a que nos
muestre su maletín de primeros
auxilios y que es lo que debe
contener en caso de accidentes.
Luego de esto se invita a los
párvulos a guardar y ordenar la
sala con el objetivo de dejar limpio
y ordenado, para así dar comienzo
al proceso de meta cognición.

RECURSOS PEDAGÓGICOS TRABAJO CON FAMILIA

Recursos humanos: Se les informara a los padres y apoderados por medio de una nota lo
1 Educadora de párvulos. que se realizará durante el 27 de marzo al 01 de abril, con el objetivo de
1 Asistente en atención de párvulos. puedan reforzar los aprendizajes desde sus hogares.
1 Alumna en práctica profesional.

Recursos Materiales:
Inicio:
Toca de enfermera
Botiquín.

Desarrollo:
6 Maletines de primeros auxilios de cartulina
Recortes de implementos de primeros auxilios por mesa
Tijeras.
Pegamentos.

Cierre:
Títere de dedo.