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NOTA

Escuela Anne Eleonor Roosevelt


Primero Básico
Prof. Verónica Ascencio Martí

PRUEBA HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES


(Unidad 2: Mi comunidad)

Nombre: ____________________________________________

Fecha:

PTJ. Total: 25 puntos. PTJ. Real: _____pts. PTJ. Obtenido: __________ pts.

Objetivo de la evaluación:
 Conocer las acciones que favorecen el respeto y la responsabilidad en el hogar.
 Conocer las acciones que favorecen el respeto y la responsabilidad en el colegio.
 Conocer las acciones que favorecen el respeto y la responsabilidad en su
comunidad y barrio.

PREGUNTA DE ALTERNATIVA:

I.- Marca con una x la alternativa correcta (1pt.


c/u=17pts.)

1.- Cuando pido ayuda a mis padres, debo hacerlo diciendo:


A. gracias.
B. por favor.
C. buenos días

2.- Cuando mis padres me ayudan a hacer una actividad, debo decir:
A. gracias.
B. por favor.
C. buenos días.

3.- ¿Qué acción te permite mantener una buena convivencia en tu hogar?


A. Dejar la ropa en cualquier lugar.
B. Ordenar los juguetes después de usarlos.
C. Pedirle a otra persona que ordene por mí.

4.- ¿Qué acción no te permite mantener una buena convivencia en tu hogar?


A. Quitarle los juguetes a mis hermanos.
B. Dejar la ropa sucia en la lavadora.
C. Ayudar a poner la mesa para comer.

5.- ¿Qué acción no aporta al orden en el hogar?

6.- ¿Qué acción demuestra una actitud respetuosa hacia los demás?
A. Gritarle a una compañera.
B. Reírse cuando un compañero se equivoca.
C. Escuchar las instrucciones de la profesora.
7.- ¿Qué acción no demuestra una actitud respetuosa hacia los demás?
A. Empujar a los compañeros para llegar primero.
B. Escuchar mientras la profesora explica una tarea.
C. Ayudar a retirar los materiales después de una clase.

8.- ¿Qué debes hacer para pedir la palabra en clases?


A. Levantar la mano y esperar en silencio.
B. Golpear la mesa para que la profesora me vea.
C. Pararme y hablar en voz alta para que me escuchen.

9.- ¿Qué harías para mantener una buena convivencia con tus compañeros de
curso?
A. Haría callar a los que molestan.
B. Levantaría la mano para hablar.
C. Botaría los papeles al piso.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 10

10.- En este caso, ¿quién actuó de manera incorrecta?


A. Catalina.
B. Daniela.
C. El profesor.

11.- Si un conductor va manejando un auto, ¿qué semáforo indica que puede


avanzar?

12.- Si un conductor va manejando un auto, ¿qué semáforo indica precaución?

13.- Al andar en bicicleta, ¿cuál de las siguientes acciones es una conducta de


peligro?
A. Andar por la ciclo vía.
B. Usar casco y rodilleras.
C. Cruzar en la mitad de la calle.

14.- ¿Qué harías para mantener una buena convivencia con tus vecinos?
A. Evitaría visitarlos muy seguido.
B. Los saludaría cada vez que los viera.
C. Los molestaría todos los días.
15.- ¿Qué debes hacer para cruzar la calle?
A. Apurarme para llegar al otro lado.
B. Mirar si los autos vienen rápido y cruzar a mitad de calle.
C. Esperar la luz verde del semáforo.

16.- ¿Qué norma se observa en la imagen?


A. Ir al colegio en furgón escolar.
B. Sentarnos al lado de la ventana.
C. Usar siempre cinturón de seguridad.

17.- ¿Qué norma se observa en la imagen?


A. Jugar con otros niños.
B. Guardar los juguetes.
C. Regalar los juguetes a otros niños.

I.- Pinta con azul las acciones que representan una actitud responsable y con
rojo las actitudes no responsables. (1pt. c/u=4pts.)

Me pongo casco cuando salgo en bicicleta.

Cruzo con luz roja si no vienen autos.

Si voy en el asiento de atrás no uso cinturón.

Guardo mis juguetes después de ocuparlos.

II.- Marca con un las acciones que representan una actitud responsable
con la comunidad y con una las que no. (1pt. c/u=4pts.)
NOTA

Escuela Anne Eleonor Roosevelt


Primero Básico
Prof. Verónica Ascencio Martí

PRUEBA HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES


(Unidad 2: Mi comunidad)

Nombre: ____________________________________________

Fecha:

PTJ. Total: 25 puntos. PTJ. Real: _____pts. PTJ. Obtenido: __________ pts.

Objetivo de la evaluación:
 Conocer las acciones que favorecen el respeto y la responsabilidad en el hogar.
 Conocer las acciones que favorecen el respeto y la responsabilidad en el colegio.
 Conocer las acciones que favorecen el respeto y la responsabilidad en su
comunidad y barrio.

PREGUNTA DE ALTERNATIVA:

I.- Marca con una x la alternativa correcta (1pt.


c/u=17pts.)

1.- Cuando pido ayuda a mis padres, debo hacerlo diciendo:


A. gracias.
B. por favor.
C. buenos días

2.- Cuando mis padres me ayudan a hacer una actividad, debo decir:
A. gracias.
B. por favor.
C. buenos días.

3.- ¿Qué acción te permite mantener una buena convivencia en tu hogar?


A. Dejar la ropa en cualquier lugar.
B. Ordenar los juguetes después de usarlos.
C. Pedirle a otra persona que ordene por mí.

4.- ¿Qué acción no te permite mantener una buena convivencia en tu hogar?


A. Quitarle los juguetes a mis hermanos.
B. Dejar la ropa sucia en la lavadora.
C. Ayudar a poner la mesa para comer.

5.- ¿Qué acción no aporta al orden en el hogar?

6.- ¿Qué acción demuestra una actitud respetuosa hacia los demás?
A. Gritarle a una compañera.
B. Reírse cuando un compañero se equivoca.
C. Escuchar las instrucciones de la profesora.

7.- ¿Qué acción no demuestra una actitud respetuosa hacia los demás?
A. Empujar a los compañeros para llegar primero.
B. Escuchar mientras la profesora explica una tarea.
C. Ayudar a retirar los materiales después de una clase.

8.- ¿Qué debes hacer para pedir la palabra en clases?


A. Levantar la mano y esperar en silencio.
B. Golpear la mesa para que la profesora me vea.
C. Pararme y hablar en voz alta para que me escuchen.

9.- ¿Qué harías para mantener una buena convivencia con tus compañeros de
curso?
A. Haría callar a los que molestan.
B. Levantaría la mano para hablar.
C. Botaría los papeles al piso.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 10

10.- En este caso, ¿quién actuó de manera incorrecta?


A. Catalina.
B. Daniela.
C. El profesor.

11.- Si un conductor va manejando un auto, ¿qué semáforo indica que puede


avanzar?

12.- Si un conductor va manejando un auto, ¿qué semáforo indica precaución?

13.- Al andar en bicicleta, ¿cuál de las siguientes acciones es una conducta de


peligro?
A. Andar por la ciclo vía.
B. Usar casco y rodilleras.
C. Cruzar en la mitad de la calle.

14.- ¿Qué harías para mantener una buena convivencia con tus vecinos?
A. Evitaría visitarlos muy seguido.
B. Los saludaría cada vez que los viera.
C. Los molestaría todos los días.

15.- ¿Qué debes hacer para cruzar la calle?


A. Apurarme para llegar al otro lado.
B. Mirar si los autos vienen rápido cruzando a mitad de calle.
C. Esperar la luz verde del semáforo.

16.- ¿Qué norma se observa en la imagen?


A. Ir al colegio en furgón escolar.
B. Sentarnos al lado de la ventana.
C. Usar siempre cinturón de seguridad.

17.- ¿Qué norma se observa en la imagen?


A. Jugar con otros niños.
B. Guardar los juguetes.
C. Regalar los juguetes a otros niños.

I.- Pinta con azul las acciones que representan una actitud responsable y con
rojo las actitudes no responsables. (1pt. c/u=4pts.)

Me pongo casco cuando salgo en bicicleta.

Cruzo con luz roja si no vienen autos.

Si voy en el asiento de atrás no uso cinturón.

Guardo mis juguetes después de ocuparlos.

II.- Marca con un las acciones que representan una actitud responsable
con la comunidad y con una las que no. (1pt. c/u=4pts.)

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