TALLER DE PSICOMOTRIZ

I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1 NOMBRE DEL TALLER : Jugamos con hula hula
1.2 I.E.I : 391-2 “San Juan de Amancaes”
1.3 PROFESORA : Amalia Castillo Hervias
1.4 AULA : Verde
1.5 EDAD : 3 años
1.6 FECHA : 17 de setiembre de 2019

II.- INTERESES Y NECESIDADES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS:

Conociendo que todo aprendizaje se afianza con el movimiento del cuerpo, este taller
apunta al disfrute y conocimiento del espacio y tiempo

INSTRUMENT
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE O
¿QUÉ ME DA CUENTA DEL DE
COMPETENCIA DESEMPEÑO NIVEL DE LOGRO DE LA EVALUACION
COMPETENCIA DEL NIÑO?
Usa estrategias y Se ubica y ubica objetos en Creación de sus
procedimientos para el espacio propios proyectos FICHA DE
A partir de ello organiza OBSERVACIÓ
orientarse en el espacio usando diferentes N
sus movimientos lenguajes artísticos:
Utiliza expresiones como psicomotricidad
arriba, abajo, dentro y
fuera, demostrando las
relaciones que establece
entre su cuerpo, el espacio
y los objetos

SECUENCIA METODOLOGICA RECURSO

S
Todos los niños y la maestra sentados en el patio observamos los materiales, los
manipulamos y usamos de acuerdo a nuestro interés. Hula hula
INICIO
La maestra pregunta ¿Cómo se llama?, ¿Qué colores hay? ¿Qué forma tiene? Patio
¿Para que servirá?
La maestra les dice que pondrá una canción y que deben escuchar bien la letra
porque van a hacer lo que escuchan, la canción se llama “los conejitos”. Patio
Luego, la maestra les dice que pueden coger los materiales y realizar las acciones Música
DESARROLLO
que indica la canción: adentro, afuera. Escuchamos varias veces para afianzar Hula hula
sus movimientos y ritmos
Hojas A3
Anunciamos el término de la actividad poniendo la música de relajación, los niños
CIERRE plumones
se sientan o se extienden en el piso relajándose unos minutos
Luego en una hoja A3 plasma la actividad realizada usando plumones