INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL

FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

SEDE RURAL ___________

EVALUACIÓN INGLÉS GRADO PRIMERO - III periodo

Nombre: ______________________________________________ Fecha: __________________________________

1. Adjetives
Relaciona uniendo con una línea cada adjetivo con la imagen que lo representa

Slow Fast Light

Heavy

Long Short Big Small

2. Completa los siguientes adjetivos y escribe su significado en español

Sl_w _______ Sm_ll _____ He_vy ______

Lig_h _______ B_g ______ F_st _____
L_ng _______ Sh_rt _____
3. Numbers 0 - 20
Resuelve las sumas y escribe el resultado en inglés
4. Relaciona cada número con su nombre en inglés como muestra el ejemplo.

5. School supplies
Colorea y completa los nombres de los útiles escolares en inglés
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FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
SEDE RURAL ___________

EVALUACIÓN INGLÉS GRADO SEGUNDO Y TERCERO - III periodo

Nombre: ______________________________________________ Fecha: __________________________________

1. NUMBERS 0 – 50
Realiza las operaciones y escribe el resultado en inglés
43 + 5 = _____________________________________________
35 - 6 = ______________________________________________
28 + 11 = _____________________________________________
38 – 19 = _____________________________________________
24 + 16 = _____________________________________________
50 - 17 = _____________________________________________
26 + 8 = ______________________________________________
5 x 4 = ______________________________________________
2 x 8 = ______________________________________________
3 x 7 = ______________________________________________
2. Escribe el número
Twelve: _____ Thirty five: _____ Thirty two: ____
Forty nine: ____ Twenty eight: ____ Forty three: ____
Fifty: _____ Forty six: ____ Twenty seven: ____
Twenty four: _____ Nineteen: ____ Eighteen: ___

3. Places
Escribe el número de los lugares que se muestran en las imágenes

4. Escribe en inglés el lugar donde deben ir las siguientes personas según lo que veas en la imagen
5. School supplies
Colorea según la indicación y escribe los nombres de los útiles escolares en inglés

The book is blue The schoolbag is brown The pencil is red The ruler is purple
The scissors are yellow The notebook is pink The eraser is orange The sharpener is black

6. Busca 8 palabras relacionadas con el salón de clase y busca en el diccionario el resultado de cada una

1. Teacher: ____________
2. Desk: _______________
3. Student: _____________
4. Notebook: ____________
5. Pencil: ______________
6. Pen: ________________
7. Scissors : _____________
8. Ruler :________________
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FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
SEDE RURAL ___________

EVALUACIÓN INGLÉS GRADO CUARTO Y QUINTO - III periodo

Nombre: ______________________________________________ Fecha: __________________________________

1. Clothing
Escribe el nombre de cada prenda de vestir y elabora una oración con cada una escribiendo el color del cual lo
coloreaste siguiendo el ejemplo

 Marcela has a red hat / The hat is red 

 
 
 
 

2. Margarita has a purple coat en español significa

a. Margarita tiene un abrigo rosado
b. Margarita no tiene falda morada
c. Margarita tiene un chaleco amarillo
d. Margarita tiene un abrigo morado

3. Encuentra el error y escribe las oraciones de manera correcta al frente

a. I have a blouse pink ______________________________________
b. We has two white jackets __________________________________
c. She have twelve socks _____________________________________
d. ¿Do he have ten shorts? ____________________________________

4. NUMBERS 0 – 50
Realiza las operaciones y escribe el resultado en inglés
43 + 5 = _____________________________________________
35 - 6 = ______________________________________________
28 + 11 = _____________________________________________
38 – 19 = _____________________________________________
24 + 16 = _____________________________________________
50 - 17 = _____________________________________________
5 + 8 = ______________________________________________
8 x 4 = ______________________________________________
8 x 2 = ______________________________________________
7 x 3 = ______________________________________________
36 ÷ 2 = _____________________________________________
94 ÷ 2 = _____________________________________________
5. Escribe el número
Twelve: _____ Thirty five: _____ Thirty two: ____
Forty nine: ____ Twenty eight: ____ Forty three: ____
Fifty: _____ Forty six: ____ Twenty seven: ____
Twenty four: _____ Nineteen: ____ Eighteen: ___

6. Describe
Describe las siguientes personas usando el verbo have / has de manera afirmativa y negativa

Recuerda que el verbo have en presente simple se usa así:

Afirmativa Negativa
Sujeto + have / has + complemento Sujeto + don´t / doesn´t + have + complemento
Miguel has green pants Miguel doesn´t have green pants

7. Elabora 3 preguntas usando el verbo have y el auxiliar que corresponde. Debes decir las preguntas a tu
maestr@ y registrar sus respuestas
Recuerda:
Preguntas Respuestas
¿Auxiliar (Do / Does)+ sujeto + have + complemento? Yes + sujeto + have / has
Yes, I have
¿Do you have a car?
¿ Do you have with shoes? No + sujeto + auxiliary ( don’t – doesn’t) + have
No, I don’t have

1. ________________________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________________________

8. El auxiliar Do se usa con los pronombres: ____ , ______, _______

9. El auxiliar Does se usa con los pronombres: _____, ______, ______

10. Los auxiliares do y does se usan cuando:____________________________ y _______________________