Tarea 1 - Fundamentos del concepto de aprendizaje y estilos de aprendizaje

Presentado Por:

Yaqueline Gómez Sánchez – Cód. 30.188.093

Grupo 403006_32

Presentado A:

Ángela Ivethe Mayorga Ortegón

Directora Curso

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – UNAD

Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades – ECSAH

Programa de Psicología

Aprendizaje (Plan Nuevo)

Octubre 06 de 2019
 Introducción

Este trabajo está basado en las diferentes formas y estilos de aprendizaje de cada ser humano, por
lo tanto, el término ‘estilo de aprendizaje’ se refiere al hecho de que cada persona utiliza su
propio método o estrategias a la hora de aprender. Aunque las estrategias varían según lo que se
quiera aprender, cada uno tiende a desarrollar ciertas preferencias o tendencias globales,
tendencias que definen un estilo de aprendizaje.

Cada persona aprende de manera distinta a las demás: utiliza diferentes estrategias, aprende con
diferentes velocidades e incluso con mayor o menor eficacia incluso aunque tengan las mismas
motivaciones, el mismo nivel de instrucción, la misma edad o estén estudiando el mismo tema.
Sin embargo, más allá de esto, es importante no utilizar los estilos de aprendizaje como una
herramienta para clasificar a los alumnos en categorías cerradas, ya que la manera de aprender
evoluciona y cambia constantemente.
 Matriz colaborativa sobre pregunta orientadora

¿Desde mi experiencia argumento con mis propias palabras Cual considero que es el aporte del aprendizaje en el desarrollo de los individuos?

Nombre Del Análisis Grupal, Discutido En El Foro

Pregunta Orientadora Respuesta Individual Argumentada
Estudiante Colaborativo
Yaqueline Gómez ¿Desde mi experiencia El aporte desde mi experiencia al aprendizaje es
Sánchez argumento con mis que está relacionado los rasgos
propias palabras Cual cognitivos, afectivos y fisiológicos, que sirven de
considero que es el indicadores relativamente estables de la forma
aporte del aprendizaje de percibir, interactuar y responder a los
en el desarrollo de los ambientes de aprendizaje. Un estilo de aprendizaje
individuos? se basa en características biológicas, emocionales,
sociológicas, fisiológicas y psicológicas. Es todo
aquello que controla la manera en que se capta,
comprende, procesa, almacena, recuerda y se usa
una nueva información o aprendizaje. Los estilos
de aprendizaje señalan la manera en que la
persona percibe y procesa la información
adquirida para construir su propio
aprendizaje, estos ofrecen indicadores que guíen la
forma de interactuar con la realidad; el
conocimiento adquirido puede ser representado y
transmitido a otros individuos y grupos de forma
remota y a temporal mediante códigos complejos
dotados de estructura (lenguaje escrito,
códigos digitales, etc.) es decir, lo que unos
aprenden puede ser utilizados por otros en otro
lugar o en otro tiempo, sin mediación de soportes
biológicos o códigos genéticos, el aprendizaje
ocurre, entre otras vías, a través de la práctica o de
otras formas de experiencia por ejemplo
la observación de otros individuos.
Bibliografia
Raffino, M. E. (2018). Concepto.de. Aprendizaje.
Recuperado de: https://concepto.de/aprendizaje-2/
El aprendizaje en el desarrollo de los
individuos es un proceso por medio del
cual las personas se apropian del
conocimiento, nos aporta el desarrollo
del individuo, nos encamina, nos
perfecciona intelectualmente, además de
ser un componente de evolución, de
progreso en el ser humano.
“Aprender" es un proceso que se lleva a
cabo durante toda la vida, porque de una
manera, intencional o no, nosotros al
interactuar con el mundo aprendemos,
cambiamos, crecemos, progresamos a
través de vivencias, saberes,
conocimientos y experiencias. Dejamos
de aprender, el día que dejamos de
existir.
El aprendizaje significativo en una
persona puede cambiar su vida, abrir su
mente a otros puntos de vista diferentes,
obtener nuevos conocimientos que le
permitirán expandir su visión en el
mundo, crecer como persona, y que a su
vez puede transmitir a otros individuos
sin importar la distancia o el tiempo, y
que así también otros se pueden
beneficiar de dichos conocimientos.
Emely Solbey Se entiende que el aprendizaje es el proceso a
Moreno Beltrán través del cual el ser humano adquiere o modifica
sus habilidades, destrezas, conocimientos o El aprendizaje como lo indica (Ambrose
conductas, como fruto de la experiencia directa, el y colaboradores), es un proceso de
estudio, la observación, el razonamiento o la desarrollo que se intersecta con otros
instrucción. procesos de desarrollo en la vida del
En mi opinión, desde mi experiencia, el estudiante y que los estudiantes entran a
aprendizaje es un importante aporte al individuo, sus salones de clase no solo con
porque sea cual sea la manera de aprender de este habilidades, conocimiento y aptitudes,
sino también con experiencias sociales y
(ensayo-error, por el medio del estudio,
emocionales que influencian su valor,
directamente de la experiencia, etc.), va a saber
cómo se perciben así mismos y a otros,
cómo actuar ante deferentes estímulos de su y cómo se involucran en el proceso de
entorno; por ejemplo, en el ámbito estudiantil él aprendizaje.
debe tener la capacidad para reproducir o Por eso las personas tenemos diferentes
comprender textos u otras fuentes que requieran formas de aprender, y no aplicamos las
de su aprendizaje. Otro ejemplo puede ser cuando mismas formas en cada situación.
quieren aprender a montar bicicleta, patinar, nadar, Hay distintos tipos de aprendizaje y
etc., estas habilidades generalmente se aprender cada uno muy importante, y por eso se
por ensayo y error, después de varios intentos el han creado teorías, como es la de los
sujeto ha aprendido y comprendido la manera estilos de aprendizaje de Kolb.
correcta de hacerlo para no cometer errores. Así
pues, el aprendizaje aporta herramientas al
individuo para que pueda defenderse en los
diferentes ámbitos de la vida.
Raffino, M. E. (2018). Concepto.de. Aprendizaje.
Recuperado de: https://concepto.de/aprendizaje-2/
 Hernán Sabemos por medio del estudio de la unidad que el
Aristizabal aprendizaje es el proceso por medio del cual un
Tejeiro individuo adquiere, modifica conocimientos o
conductas de algo, este conocimiento se puede dar
de distintas formas y en distintos ámbitos, puede
ser por la experiencia directa, por el estudio, la
observación, el razonamiento o la instrucción. El
aprendizaje se vincula directamente al desarrollo
personal, por lo que creo q es de suma importancia
en el desarrollo del individuo, ya que nos va a
ayudar a sentirnos mejor y nos va a generar
destrezas para desenvolvernos en distintos
ámbitos ya sea cuestiones laborales, académicas,
o de relación inter e intrapersonales, por lo dicho
anteriormente considero que seria tal vez el
aporte mas importante para el desarrollo del
individuo
Raffino, M. E. (2018). Concepto.de. Aprendizaje.
Recuperado de: https://concepto.de/aprendizaje-2/
 La experiencia del aprendizaje se fusiona con
dinámicas sociales y emocionales, en donde estas
experiencias de perciben como incomodas o
aprovechables. Nuestras actitudes y acciones
espontaneas se rigen en gran medida por sus
emociones, en donde el género femenino tiene
mayor porcentaje en cuanto a manifestaciones
físicas de mis emociones en situaciones
determinas.
La manifestación de acciones por emociones, en
mujeres se genera en una falta de credibilidad en
sus competencias y habilidades, y en los hombres,
lo perciben como injustos con ellos, sus actitudes,
dependen de las experiencias en entornos de
interacción social, jugando un papel importante e
influyente en su actuar y en su pensar.
Julieth Viviana
Suarez Virviescas Investigadores han comentado que los beneficios
sociales y emocionales, que los estudiantes
obtienen durante la universidad son
considerablemente mayores que los obtenidos en
la parte intelectual durante el mismo periodo
(Pasarella y Terenzini, 1999). Estas emociones
pueden sobrepasar el intelecto de los estudiantes si
todavía no han aprendido a canalizarlos
productivamente.
Bibliografía
Ambrose, S. A., Bridges, M. W., & DiPietro, M.
(2017). Como funciona el aprendizaje : 7
principios basados en la investigación para una
enseñanza inteligente. Medellín: Universidad del
Norte. Págs 23 a la 59. Recuperado
 Test de Kolb

Análisis

En relación a la forma en que aprenden los individuos a partir de la experiencia, Kolb describió
cuatro estilos predominantes de aprender: Convergente, Asimilador, Divergente y Acomodador;
basados en combinaciones de los tipos de aprendizajes definidos por el autor y que determinan
las estrategias de aprendizajes de cada ser humano y el auto aplicarme el Test de Estilos de
Aprendizaje, mi análisis de los resultados obtenidos en el test son:
Mi estilo y/o capacidad de aprendizaje está basada en una Observación Reflexiva (OR), que me
indica que soy capaz de observar la experiencia desde diversas perspectivas y reflexionar sobre
ella con distintas formas de interpretación; tengo la tendencia a aprender en forma imparcial y
reflexiva, este estilo de aprendizaje me permite también ser una persona observadora e imparcial,
me gusta observar y analizar detenidamente, veo todas las opciones expuestas antes de tomar una
decisión. Mi característica del estilo de aprendizaje es divergente la cual me define como un
individuo con gran imaginación, capaz de analizar cada experiencia desde varios puntos de vista,
interesada en trabajar con las personas, aprendo con el movimiento, me gusta involucrarme en
nuevos proyectos y tomar riesgos, soy de las personas que me gusta más la acción que a la
reflexión o planificación; genero ideas como (lluvia de ideas), soy creativa, me gusta hacer
propuestas originales.
 Imagen de mapa mental.

Link Mapa Mental

https://www.goconqr.com/es-ES/p/19342103-CONCEPTOS-TE-RICO-DE-APRENDIZAJE--CARACTER-STICAS-Y-ESTILOS-DE-
APRENDIZAJE-mind_maps
 Conclusiones

Los diversos estilos de aprendizaje se refieren a las características que definen diferentes maneras
para significar la experiencia o la información que se transforma en conocimiento, es decir al
cómo aprender, más que al qué aprender.

“Aprender" es un proceso que se lleva a cabo durante toda la vida, porque de una manera,
intencional o no, nosotros al interactuar con el mundo aprendemos, cambiamos, crecemos,
progresamos a través de vivencias, saberes, conocimientos y experiencias. Dejamos de aprender,
el día que dejamos de existir.

El aprendizaje se vincula directamente al desarrollo personal, por lo que creo que es de suma
importancia en el desarrollo del individuo, ya que nos va a ayudar a sentirnos mejor y nos va a
generar destrezas para desenvolvernos en distintos ámbitos ya sea cuestiones laborales,
académicas, o de relación inter e intrapersonales, sería el aporte más importante para el desarrollo
del individuo.
 Referencias bibliográficas

Ambrose, S. A., Bridges, M. W., & DiPietro, M. (2017). Cómo funciona el aprendizaje : 7
principios basados en la investigación para una enseñanza inteligente. Medellín: Universidad del
Norte. Págs 23 a la 59. Recuperado
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=nlebk&AN=1537246&lang=es&site=eds-
live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_60

González Cabanach, R. (1997). Concepciones y enfoques de aprendizaje. Revista de

Psicodidáctica, (4), 5-39. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17517797002