FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

FARMACOQUÍMICA II

I. DATOS GENERALES

1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional de Farmacia

y Bioquímica
1.1 Semestre Académico : 2019 - 1B
1.2 Código : 1902-19408
1.3 Ciclo : Octavo
1.4 Créditos : 04
1.5 Pre requisitos : Farmacoquímica I 1902-19402
1.6 Duración : 16 semanas
1.7 Horas semanales : Seis ( 06)

Horas presenciales Horas a distancia(tutorial) Total

Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total

2 4 6 0 0 0 6

1.8 Docente (s) : Mg. Q.F. Fernando Sánchez Zavaleta

II. SUMILLA

La asignatura de Farmacoquímica II pertenece al área de formación

profesional de la especialidad, es de naturaleza teórico- práctica, cuyo
propósito es la identificación de la estructura química base responsable de la
actividad biológica y el efecto farmacológico, la interpretación de las
relaciones estructura-actividad y modo de acción de los compuestos
biológicamente activos a nivel molecular, además desarrollará en el
estudiante la capacidad para la búsqueda, descubrimiento, diseño, síntesis e
identificación de nuevos compuestos biológicamente activos con potencial
utilidad farmacoterapéutica y el uso racional del medicamento.
 La asignatura está estructurada en cuatro unidades didácticas:

UNIDAD I : Anestésicos locales, analgésicos no esteroideos.

UNIDAD II : Antihistamínicos H1 y H2.
UNIDAD III : Adrenérgicos y Colinérgicos.
UNIDAD IV : Dopaminérgicos y Serotoninérgicos.

III. COMPETENCIA

Al concluir la asignatura los estudiantes serán capaces de analizar la

estructura química, describir, reconocer las propiedades fisicoquímicas, la
clasificación, la reactividad química de los medicamentos y explicar
correctamente la relación entre la estructura química y la actividad
farmacológica de los medicamentos, participando activamente en el equipo
hospitalario aportando al uso racional del medicamento.

IV. CAPACIDADES

4.1.- UNIDAD I: Describe, explica e interpreta adecuadamente la relación

entre la estructura química y la actividad farmacológica de los Anestésicos
Locales y Analgésicos no Esteroideos con actitud crítica y reflexiva.

4.2.- UNIDAD II: Describe, explica e interpreta Describe y explica

adecuadamente la relación entre la estructura química y la actividad
farmacológica de los Antihistamínicos H1 y H2 con actitud crítica y reflexiva.

4.3.- UNIDAD III: Describe, explica e interpreta adecuadamente la relación

entre la estructura química y la actividad farmacológica de los Adrenérgicos y
Colinérgicos con actitud crítica y reflexiva.

4.4.- UNIDAD IV: Describe, explica e interpreta adecuadamente la relación

entre la estructura química y la actividad farmacológica de los Dopaminérgicos
y Serotoninérgicos con actitud crítica y reflexiva.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I:

ANESTÉSICOS LOCALES. ANALGÉSICOS NO ESTEROIDEOS.

Capacidad:

Describe, explica e interpreta adecuadamente la relación entre la estructura química y la

actividad farmacológica de los Anestésicos Locales y Analgésicos no Esteroideos con
actitud crítica y reflexiva.
Semana Contenidos Actividades de aprendizaje Horas Horas a
presencia distancia
les
Sesión 01
Teórica
Presentación del sílabo
Anestésicos locales Construir un mapa
conceptos, mecanismo de conceptual sobre los
acción, relación estructura anestésicos locales 2 0
01 actividad del fármaco.

Práctica
Realiza el análisis
4 0
cualitativo y cuantitativo Elaborar un informe
de un compuesto relativo formulando conclusiones de
al tema expuesto. los resultados obtenidos
Sesión 02
Teórica
Construir un mapa 2 0
Analgésicos opioides
conceptual de los
conceptos, mecanismo de
Analgésicos opioides.
acción, relación estructura
actividad del fármaco.
02
Práctica
Realiza el análisis Elaborar un informe
cualitativo y cuantitativo formulando conclusiones de 4 0
de un compuesto relativo los resultados obtenidos
al tema expuesto.

Sesión 03
Teórica
Construir un mapa
Antinflamatorios
conceptual sobre los
esteroideos conceptos, 2 0
antinflamatorios esteroideos.
mecanismo de acción,
relación estructura
03
actividad del fármaco.

Práctica
Elaborar un informe
Realiza el análisis 4 0
formulando conclusiones de
cualitativo y cuantitativo
los resultados obtenidos
 de un compuesto relativo
al tema expuesto.

Sesión 04
Teórica
Antinflamatorios no
esteroideos conceptos, Crear un cuadro sinóptico 2 0
mecanismo de acción, sobre los AINEs
relación estructura
04 actividad del fármaco.

Práctica
Realiza el análisis
cualitativo y cuantitativo
de un compuesto relativo
al tema expuesto.
Elaborar un informe
4 0
formulando conclusiones de
los resultados obtenidos

CONTENIDO ACTITUDINAL
Asiste puntualmente a las clases.
Demuestra responsabilidad y creatividad cuando trabaja individualmente o en equipo, manteniendo
comunicación permanente con el docente

UNIDAD II:

ANTIHISTAMÍNICOS H1, H2.

Capacidad:

Describe, explica e interpreta Describe y explica adecuadamente la relación entre la

estructura química y la actividad farmacológica de los Antihistamínicos H1 y H2 con actitud
crítica y reflexiva.
Semana Contenidos Actividades de aprendizaje Horas Horas a
presenciale distancia
s
Sesión 05
Teórica
Neurotransmisores
conceptos, mecanismo de Confeccionar un cuadro 2 0
acción, relación estructura comparativo entre los
actividad del fármaco. neurotransmisores
Primera Práctica
05
Calificada

Práctica
Realiza el análisis
cualitativo y cuantitativo de
un compuesto relativo al
tema expuesto.
Elaborar un informe
formulando conclusiones
de los resultados
obtenidos 4 0

Sesión 06
06 Teórica
2 0
 Histamina conceptos, Construir un mapa
mecanismo de acción, conceptual sobre la
relación estructura actividad histamina.
del fármaco.

Práctica
Realiza el análisis
cualitativo y cuantitativo de
un compuesto relativo al
tema expuesto.
4 0
Elaborar un informe
formulando conclusiones
de los resultados
obtenidos

Sesión 07
Teórica
Crear un cuadro 2 0
Antihistamínicos H1
sinóptico sobre los
conceptos, mecanismo de
antihistamínicos H1
acción, relación estructura
actividad del fármaco.
07
Práctica
Realiza el análisis Elaborar un informe
cualitativo y cuantitativo de formulando conclusiones 4 0
un compuesto relativo al de los resultados
tema expuesto. obtenidos

Sesión 08
Teoría
Antihistamínicos H2
conceptos, mecanismo de Confeccionar un cuadro 2 0
acción, relación estructura comparativo entre los
actividad del fármaco. antihistamínicos H2
08
Práctica
Realiza el análisis Elaborar un informe
cualitativo y cuantitativo de formulando conclusiones 4 0
un compuesto relativo al de los resultados
tema expuesto. obtenidos

CONTENIDO ACTITUDINAL
Asiste puntualmente a las clases.
Demuestra responsabilidad y creatividad cuando trabaja individualmente o en equipo, manteniendo
comunicación permanente con el docente

09 EXAMEN PARCIAL

UNIDAD III:

ADRENÉRGICOS Y COLINÉRGICOS.

Capacidad:
Describe, explica e interpreta adecuadamente la relación entre la estructura química y la
actividad farmacológica de los Adrenérgicos y Colinérgicos con actitud crítica y reflexiva.
Semana Contenidos Actividades de aprendizaje Horas Horas a
presenciale distancia
s
Sesión 10
Teoría
Adrenérgicos, conceptos, Crear un mapa
mecanismo de acción, conceptual sobre los 2 0
relación estructura actividad adrenergicos
del fármaco.
10
Práctica
Elaborar un informe 4 0
Realiza el análisis
formulando conclusiones
cualitativo y cuantitativo de
de los resultados
un compuesto relativo al
obtenidos
tema expuesto.

Sesión 11
Teórica
Antiadrenergicos
conceptos, mecanismo de Crear un mapa 2 0
acción, relación estructura conceptual sobre los
actividad del fármaco. antiadrenergicos
11
Práctica
Realiza el análisis Elaborar un informe
cualitativo y cuantitativo de formulando conclusiones 4 0
un compuesto relativo al de los resultados
tema expuesto. obtenidos

Sesión 12
Teórica
Colinérgicos y
anticolinergicos conceptos, Confeccionar un cuadro 2 0
mecanismo de acción, comparativo entre los
relación estructura actividad colinérgicos y
del fármaco. anticolinergicos
12 Segunda Práctica
Calificada

Práctica
Realiza el análisis
cualitativo y cuantitativo de
un compuesto relativo al
tema expuesto.
Elaborar un informe 4 0
formulando conclusiones
de los resultados
obtenidos

CONTENIDO ACTITUDINAL
Asiste puntualmente a las clases.
Demuestra responsabilidad y creatividad cuando trabaja individualmente o en equipo, manteniendo
comunicación permanente con el docente.
Siente interés por los temas realizando preguntas y busca información que amplíe los temas
tratados.
UNIDAD IV:

DOPAMINÉRGICOS Y SEROTONINÉRGICOS.

Capacidad:

Describe, explica e interpreta adecuadamente la relación entre la estructura química y la

actividad farmacológica de los Dopaminérgicos y Serotoninérgicos con actitud crítica y
reflexiva.
Semana Contenidos Actividades de aprendizaje Horas Horas a
presenciale distancia
s
Sesión 13
Teórica
Agonistas Dopaminergicos Confecciona un cuadro
conceptos, mecanismo de comparativo entre los 2 0
acción, relación estructura agonistas
actividad del fármaco. dopaminergicos
13
Práctica
Realiza el análisis Elaborar un informe
cualitativo y cuantitativo de formulando conclusiones 4 0
un compuesto relativo al de los resultados
tema expuesto. obtenidos

Sesión 14
Teórica
Antagonistas
Dopaminergicos conceptos, Confecciona un cuadro 2 0
mecanismo de acción, comparativo entre los
14 relación estructura actividad antagonistas
del fármaco. dopaminergicos

Práctica
Seminario Exponer el tema y usar
las TICs 4 0

Sesión 15
Teórica
Agonistas y Antagonistas Crear un mapa 2 0
Serotoninergicos conceptual sobre los
conceptos, mecanismo de agonistas y antagonistas
15 acción, relación estructura serotoninergicos
actividad del fármaco.

Práctica Exponer el tema y usar 4 0

Seminario las TICs

CONTENIDO ACTITUDINAL
Demuestra un espíritu de investigación en la aplicación de los temas aprendidos al desempeño
profesional.
Demuestra responsabilidad y creatividad cuando trabaja individualmente o en equipo.
Evidencia habilidad en el trabajo y sabe mantener buenas relaciones interpersonales con los
compañeros y el docente.
Siente interés por los temas realizando preguntas y busca información que amplíe los temas
tratados.
Fomenta un espíritu investigador a través de las prácticas y seminarios del curso, aportando al
proceso de investigación y producción científica.

16 EXAMEN FINAL

VI. METODOLOGIA

Se aplicará estrategias metodológicas, estimulando la participación de los

estudiantes para que construyan sus aprendizajes significativos, teniendo en cuenta
la naturaleza de la asignatura

Actividades teóricas
Las clases teóricas se desarrollaran mediante clases magistrales, y dinámica grupal
propiciando debates, exposición de conocimientos en el aula, y discusión alturada.
Los estudiantes se considerarán como principales protagonistas, los cuales estarán
en obligación de leer y revisar el tema correspondiente a cada clase con
anterioridad, de acuerdo a la programación silábica. En la selección de otras
técnicas a emplear se tendrá en cuenta las competencias que se pretenden
alcanzar. El profesor se constituirá como facilitador del aprendizaje, y como
orientador y moderador de los debates presentados. Los aspectos no tratados
durante el tiempo que dure el diálogo, serán revisados por los estudiantes,
independiente de las consultas que en forma particular puedan formular al profesor
fuera de las horas de clase.

Actividades prácticas
Las prácticas se desarrollaran en el laboratorio. Se pondrá especial cuidado en la
observación, análisis y comparación de los fenómenos biológicos, con la finalidad
de reforzar los conocimientos impartidos durante las sesiones de teoría. Las
sesiones prácticas constarán de tres fases: 1. Explicación del contenido general y
metodología a realizar en la práctica 2. Ejecución de las técnicas que indican los
protocolos 3. Interpretación, comparación y discusión de los resultados obtenidos
Después de concluida cada práctica de laboratorio, los alumnos deberán presentar
semanalmente,

Seminarios
La presentación del contenido de los seminarios a sustentar, se hará el día y hora
fijada por la cátedra, y en su formato se incluirá: Datos informativos, Título del
seminario, resumen, objetivos, importancia, contenidos, y referencias bibliográficas.
La asistencia y presentación del informe es obligatorio.

VII.- EQUIPOS Y MATERIALES

Para el desarrollo de la asignatura se propone:

 Equipos Tecnológicos : Multimedia, computadora.
Materiales Impresos : Lecturas del curso, guías, etc.
Materiales Digitales : Diapositivas, videos, enlaces interesantes.
Otros recursos y medios Tecnológicos: Plataforma virtual de aprendizaje
Blackboard UAP

VIII.- EVALUACIÓN

La evaluación en la UAP es el procedimiento utilizado para medir las competencias

(aptitudes, habilidades, conocimientos, destrezas y progresos del alumno en su
formación académica). Es permanente, continua y sistemática. Específicamente,
se emplea para declarar la aprobación o desaprobación de las asignaturas.
Es sistema es flexible y ajustado a las características de la asignatura, así como al
desarrollo didáctico de la misma. (Art. 58 del Reglamento de Estudios de Pregrado).

La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos

del estudiante.
La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial
según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente;
permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual,
procedimental y actitudinal considerando los siguientes aspectos:
 Logro de conocimientos y muestra de desempeño
 Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y
competencias.
 Adquisición de actitudes.
Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevalución e
interevaluación.
La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta
una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0).

La ponderación es la siguiente: (Art. 62 del Reglamento de Estudios de Pregrado).

Examen Parcial (E1) : 30%
Examen Final (E2) : 30%
Trabajo Académico (TP) : 40%

Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40%

Examen parcial: Peso 3

Examen final: Peso 3
Trabajo académico: Peso 4

Para aprobar la asignatura se requiere calificación mínima de 11.00 puntos.

IX.- FUENTES DE INFORMACIÓN.

BIBLIOGRÁFICAS
1. Escalona J, Carrasco A, Padrón J. Introducción al diseño racional de
fármacos. Ciudad de La Habana: Universitaria; 2008.
2. Ferrufino F, Barrientos R, Pujado L. Farmacoquimica La Química
 Medicinal. 2ª ed. Santiago de Chile; 2009.
3. Hilal-Dandan R, Brunton L, editores. Goodman & Gilman. Manual de
Farmacología y Terapéutica. 2ª ed. Mexico: Mcgraw-Hill Interamericana
Editores; 2015.
4. Lemke T., editor. FOYE’S Principles of Medicinal Chemistry. 2ª ed.
México: El Manual Moderno; 2008.
5. Rouessac F, Rouessac A. Chemical Analysis. Modern Instrumentation
Methods and Techniques. 2ª ed. England: John Wiley & Sons, Ltd; 2007.
6. Wade, L. G. Jr. Química Orgánica. Volumen 1. 7ª ed. México: Pearson
Educación; 2011.
7. Wade, L. G. Jr. Química Orgánica. Volumen 2. 7ª ed. México: Pearson
Educación; 2011.