Poa-Localidades Sed 2019 2 PDF

Secretaría de Educación del Distrito
PLAN OPERATIVO ANUAL

ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.
AÑO 2019 Secretaría de Educación
LOCALIDAD: USAQUÉN FECHA DE GENERACIÓN: 29/04/2019
META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

Avance
POND RESPO % de Logros alcanzados presentadas correctivas
TIPO DEMA Avance del Fuente de
OBJETIVO ACTIVIDAD ERAD NSABL ejecució con la realización de durante el para
META Unidad Cantida 1er 2do 3er 4to NDA 1er 2do 3er 4to Total ponderad verificación
OR Medida d E n la actividad desarrollo de la solucionar las
or
actividad dificultades
Aumento de la
Reducir las brechas de Atender la
Matricula por atención
desigualdad que afectan demanda de
y acceso al sistema
el acceso y la cupos escolares
educativo de más de
permanencia escolar en de preescolar,
1000 venezolanos.
el Distrito Capital, p r i m a r i a ,
Con corte a 31 de
logrando trayectorias secundaria y
marzo, en los 11
educativas completas, en media, teniendo Cambio o
colegios más el único
el marco de una en cuenta la ausencia de
c o l e g i o e n
educación inclusiva georreferenciaci p e r s o n a l
administración
ón, a fin de administrativo
educativa, La
garantizar el en algunos Proveer con
Estrellita, se tiene una
acceso y colegios a oportunidad el
A p l i c a t i v o matrícula en total de
permanencia en Dema Estudia Nelson 23646.00 100.00 % causa de la p e r s o n a l
15 100 1 1 1 1 23646 23646 15.00 S I M A T 23646 estudiantes en
el sistema nda ntes Moreno convocatoria requerido en los
https://bit.ly/2I91 l o s g r a d o s d e
educativo local 427/16 y colegios de la
tlZ preescolar primaria,
desorganización localidad.
secundaria y media.
de la oficina de
De este total, 2543
personal de la
están en primera
entidad.
infancia, 9832 en
básica primaria, 8282
en básica secundaria,
2989 en educación
media.
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Avance
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Redireccionami
Construir un modelo Brindar acceso
ento a otras
integral de atención y permanencia a
localidades de
educativa diferencial, que los niños, niñas, Tener en el sistema
menores en
permita una educación de jóvenes y educativo en estado
extra edad que
calidad para víctimas del adultos en matriculado a 567
requieren cupo
conflicto armado, con condición de niños, niñas y jóvenes
en la localidad
d i s c a p a c i d a d , discapacidad, en condición de
en el programa
capacidades y/o talentos t a l e n t o s discapacidad, 28 de Se deben
de aceleración
excepcionales, en excepcionales, capacidades y talentos implementar
pero que por no
condiciones de salud que víctimas del excepcionales, 589 m o d e l o s
disponibilidad
impiden la escolaridad c o n f l i c t o A p l i c a t i v o . víctimas del conflicto Educativos
Dema Matrícul Nelson 100.00 % de cupos en el
regular, en dinámicas de a r m a d o , 10 100 1 1 1 1 1688 1688 1688.00 10.00 S I M A T armado y 504 en flexibles para la
nda a Moreno colegio Agustín
trabajo infantil, en extra extraedad y de https://bit.ly/2I91 extraedad en los once población en
Fernández,
edad, con orientación a u l a s tlZ colegios oficiales y uno extraedad ciclo
único colegio
sexual diversa, en hospitalarias, en administración de la 3 (6° y 7°)
con el programa
conflicto con la ley penal, para ingresar al localidad. Para un
de aceleración,
pertenecientes a grupos s i s t e m a total de 1688
no se puede
étnicos, jóvenes y educativo en los beneficiarios.
atender en esta
adultos colegios de la
localidad.
localidad de
Usaquén.
Se realiza una jornada

Aumentar el tiempo Promover la
mesa de trabajo con el
escolar de los y las implementación
fin de brindar
estudiantes del Sistema de la Jornada
orientaciones y
Educativo Oficial, Única en las
lineamientos frente a
m e d i a n t e l a IED y los
la implementación de
implementación de programas y
la estrategia frente a
estrategias en ambientes proyectos del
temas operativos,
de aprendizajes P l a n d e
Nelson contando con la
innovadores del colegio y Desarrollo
Moreno, asistencia de Rectores
la ciudad, fortaleciendo Distrital que
Julio de los cinco Colegios
competencias básicas y p e r m i t a n
Sumat Reporte Suarez, Acta y listado donde se implementa (
de formacion integral mejorar la 10 4 1 1 1 1 0 1 1.00 25.00 % 2.50 NInguna Ninguna
oria s Martha de asistencia Friedrich Naumann,
c a l i d a d
Bayona, Usaquen, Cristobal
educativa, en
Pilar Colon , Agustín
los niveles de
Viana Fernandez, Nuevo
preescolar,
Horizonte) y un colegio
básica y media.
nuevo interesado (
Unión Colombia ).
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Sigue siendo
Garantizar al personal Reportar la
dificultad el
docente y administrativo gestión y
exceso de
que desarrolla actividades seguimiento
C u a d r o incapacidades
organizacionales sobre las
resumen de por salud, por
requeridas para el normal necesidades de
docentes y t i e m p o s
funcionamiento de los directivos,
administrativos inferiores a 15
establecimientos docentes y
asignados a la días las cuales
educativos, el pago de administrativos
localidad de no tienen
sus salarios, prestaciones de los colegios
Usaquén por la cubrimiento y se
sociales y demás distritales y de
Oficina de debe hacer por
derechos inherentes a la la dirección Una mayor y mejor
Personal para el la modalidad de
prestación del servicio l o c a l , precisión en la
periodo de horas extras las Realizar visitas
educativo en el Distrito verificando y información dada a los
reporte. cuales no son periódicas a la
Capital, al igual que validando la Rectores de los 84
580 correos llamativas para sede central
propender por el planta de c u b r i m i e n t o s
electrónicos los docentes. aunado a las
bienestar del funcionario y personal, para realizados para el
remitidos en el No recibir semanales que
el de sus familias como garantizar la trimestre, entre otros la
trimestre a las respuesta realiza la
factor determinante de calidad y asignación de 12
diferentes áreas oportuna de la Directora para
una mejor calidad oportunidad en Sumat Informe Marta f u n c i o n a r i o s
15 4 1 1 1 1 0 1 1.00 25.00 % 3.75 de la sede sede central, verifica con el
educativa la prestación del oria s Bayona administrativos
c e n t r a l dificultades para profesional de la
s e r v i c i o nombrados en periodo
NOVEDADES, establecer Oficina de
educativo. de prueba y cinco
EVALUACION, comunicación personal el
r e p o r t e s d e
PLANTA y telefónica y no cubrimiento de
postulaciones a
Colegios entre es posible las novedades.
convocatorias para
otros. establecer
cubrimientos de
R e p o r t e s comunicación
novedades de
consolidados de por Skype o
Directivos docentes.
l a s Lync ya que no
postulaciones son compatibles
de docentes y los usuarios del
Directivos para nivel central con
cubrimiento de los locales.
novedades.
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C o n t r i b u i r a l Acompañar y
empoderamiento de los h a c e r
diferentes actores de la seguimiento
comunidad educativa para fortalecer
M e d i a n t e
(estudiantes, docentes, espacios de
aproximadamente 20
padres de familia, equipos d i á l o g o ,
reuniones se logra la
directivos, medios de participación y
articulación entre
comunicación, sector articulación
instancias locales y las
productivo, sociedad civil, interinstitucional
lineas estratégicas de
entre otros) para aportar a con autoridades
política del plan
la construcción de una y actores
sectorial ( mujer y
Bogotá en paz y a la l o c a l e s
Norma genero, CLIP, UAT,
consolidación del proceso (instituciones
Tirado, CLG, familias,
de aprendizaje de los educativas Actas , listados
Olga P discapacidad entre
estudiantes públicas y de asistencia ,
Const Informe Diaz, 100.00 % otras) . Realización de
p r i v a d o s , 15 1 1 1 1 1 0 1 1.00 15.00 excel local de Ninguna Ninguna
ante s Claudia 6 reuniones mesas
instancias consolidación.
Jimenez estamentales para dar
l o c a l e s ,
, Pilar su instalación
sociedad civil)
Viana aprobación de
fomentando el
reglamento ( Rectores
trabajo en
colegios públicos y
equipo por la
privados,orientadores,
educación para
coordinadores y
mejorar los
docentes ).
e n t o r n o s
escolares y la
convivencia
pacífica en la
localidad.
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 En
Modernizar los procesos Proyectar los
ocasiones, la
misionales y de apoyo a a c t o s
información no
la gestión de las administrativos
reposa en las
instituciones educativas, de IED, colegios La información
carpetas, lo que
alineando la estructura de p r i v a d o s , se encuentra
dificulta el
la SED con estos y educación de digitalizada de
trámite oportuno
ejerciendo una función adultos e IEDTH la siguiente
d e l a s
pública transparente y y dar respuesta manera:
peticiones y da
efectiva oportuna a los Resoluciones
una mala
diferentes de costos y En el trimestre
imagen de la Organizar
requerimientos legalizaciones: comprendido entre
DILE, toda vez jornadas de
de peticiones y En la nube, enero y marzo de
Luz que ha sido articulación con
tutelas de J u r í d i c a , 2019, se tramitaron un
Marina necesario los equipos de
p e r s o n a s Resoluciones total de 18 actos
Vergara, solicitar los trabajo de la
naturales y de Oficios de administrativos de
Sumat Informe Pilar antecedentes a Dirección Local ,
entes de control. 10 4 1 1 1 1 0 1 1.00 25.00 % 2.50 respuestas a Costos,19 solicitudes
oria s Viana, las instituciones apoyo en los
solicitudes, dirigidas a los entes de
Nacira educativas. auxiliares
entes de control, 3 tutelas, 13
Martinez El cambio de administrativos.
c o n t r o l , requerimientos de
sede generó
existencia y existencia y
demora en la
representación representación legal
organización del
legal y tutelas:
archivo, lo que
SIGA y en la
implicó la no
nube, Jurídica
celeridad en las
respuestas
requeridas y en
ocasiones
reprocesos.
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Modernizar los procesos Sistematizar,

Clasificación
misionales y de apoyo a clasificar y
de archivos: estimado
la gestión de las archivar la R e a l i z a r
de 1000 documentos
instituciones educativas, información y revisiones con
de supervisión año
alineando la estructura de documentación m a y o r
2018 y 600 de
la SED con estos y de colegios frecuencia
planeación, cobertura
ejerciendo una función o f i c i a l e s , Documentos frente a lo que
y movilidad años 2007
pública transparente y privados, IETDH organizados de s e h a
a 2017 por series y
efectiva de forma digital m a n e r a organizado en
subseries.
y física que incorrecta por conjunto con el
Organización
permita contar parte de las responsable de
alfabética y
con información pasantes y las g e s t i ó n
Andres I n f o r m e c r o n o l ó g i c a :
actualizada para secretarias que documental de
Moreno, bimestral de i n f o r m a c i ó n
la toma de prestaron su la dirección
Tatiana producción perteneciente a 120
decisiones y colaboración en local.
Aguilar, colegios privados por
garantía de la el bimestre
Edna Planillas de parte de supervisión.
prestación del Const Reporte 100.00 % anterior. Solicitar a
5 1 1 1 1 1 Cristanc 0 1 1.00 5.00 p r é s t a m o 10 cajas de
servicio eficiente ante s s e r v i c i o s
ho, documental planeación, cobertura
( A r c h i v o , F a l t a d e administrativos
Hernan formatos 17-02- y movilidad.
correspondencia i n s u m o s la colaboración
Dario IF-015 Y 17-02- Consultas y
, inventarios). ( c a r p e t a s para agilizar los
Uribe IF-022 prestamos: 127
blancas) para la p e d i d o s d e
carpetas
a d e c u a d a papelería.
 Se recibió
organización de
transferencia de una
lo clasificado. S o l i c i t a r
caja de cobertura del
capacitación
año 2018 con 6
general para los
carpetas.
funcionarios de
la Dile
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en el aplicativo SIGA
Modernizar los procesos Dar respuesta
durante el primer
misionales y de apoyo a oportuna y
trimestre, 506 oficios
la gestión de las h a c e r
hasta el día 28 de
instituciones educativas, seguimiento a
marzo y en trámite se
alineando la estructura de l o s Martha
encuentra 96
la SED con estos y requerimientos, Melgarej
radicados. En el nivel
ejerciendo una función solicitudes y o, Digitalización de
de oportunidad
pública transparente y trámites de Carlos respuestas Seguimiento
correspondiente a
efectiva PQRS en los Avila, Aplicativo SIGA (salidas), s e m a n a l
enero obtuvimos un
sistemas SDQS Julio reporte general Debido a la mediante correo
100%.
y SIGA, de Roberto de entradas, cantidad de electrónico con
SDQS.Mejora en el
acuerdo con la Suarez, salidas e solicitudes en la reporte general
nivel de oportunidad y
normatividad Nacira internos. atención para en el aplicativo
Quejas h a c e m o s u n
v i g e n t e , Martinez Planillas de movilidad. SIGA.
Dema y 100.00 % seguimiento a la
mejorando el 10 100 1 1 1 1 , Tatiana 573 573 573.00 10.00 reparto SDQS Dificultad para Seguimiento vía
nda reclamo calidad de las
n i v e l d e Aguilar, que reposan en dar respuesta c o r r e o
s respuestas dadas a los
oportunidad y Pilar el archivo físico consolidada electrónico con
peticionarios viéndose
de atención en Viana, de gestión c u a n d o las áreas para
reflejado en un nivel
la DILE. Edna depende de la agilizar los
de oportunidad del
Cristanc gestión de más tramites.
100% de las 67
ho, de un área
solicitudes allegadas
Maira
para la Dirección Local
Jímenez
de Educación.
.
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A l i m e n t a c i ó n
Reducir las brechas de R e a l i z a r
Escolar:Se entregaron
desigualdad que afectan seguimiento a la
26.355 raciones
las condiciones de acceso gestión de
diarias de alimentos en
y permanencia en el b i e n e s t a r
12 colegios y 26 sedes
sistema educativo oficial estudiantil en
educativas de la
del Distrito, por medio de instituciones
localidad. Plantas
la promoción de los educativas
F í s i c a s
p r o g r a m a s d e distritales:
acompañamiento a las
alimentación, movilidad y alimentación Alimentación:
mejoras y cambio de la
promoción del bienestar, e s c o l a r , Estadisticas
planta de la DILE, y
generando mejores mo v i l i d a d base suministro
Claudia acompañamiento en
ambientes de aprendizaje escolar y planta autorizado
Jimenez mejora de colegios
física (I.E.D. y aplicativo PAE
Sumat Informe y Nuevo Horizonte sede
DILE) 10 4 1 1 1 1 0 1 1.00 25.00 % 2.50 interventoria ( Ninguna Ninguna
oria s Gestora C , Cristobal Colon
C y M
Movilida Sede A Usaquen sede
Consultores)
d A Naumann sede B, y
Cuadro Excel
Agustin Fernandez
consolidado.
sede Pinsingos. En
movilidad se brindo a
tención a 634
estudiantes, 523 en
ruta escolar, 84 ACB y
27 JUnica.
TOTAL 100.0
TOTAL AVANCE 66.2 %
PONDERADOR %
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LOCALIDAD: CHAPINERO FECHA DE GENERACIÓN: 29/04/2019

Avance
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Se registraron 952
Reducir las brechas de Apoyar la
novedades en el
desigualdad que afectan gestión territorial
SIMAT, así: Cambios a
el acceso y la de la cobertura
Matriculados 422,
permanencia escolar en educativa a
Cupos Rectores 175,
el Distrito Capital, través del
Traslado 40,
logrando trayectorias registro en el
Novedades 70, Nueva
educativas completas, en sistema de
Inscripción 187,
el marco de una matrículas-
Transferencias 53,
educación inclusiva SIMAT- de las
Trasladar y retirar 5.
asignaciones, Sistema de
V e r i f i c a c i ó n ,
r e t i r o s , Matrículas Proceso de
depuración, validación Apoyo por parte
actualizaciones Prof. SIMAT, cuadro inducción en el
y consolidación de la de la Dirección
y acciones Sistema en excel c a r g o
información reportada de Cobertura en
afirmativas para s de ubicado en desempeñado al
por las IED locales los lineamientos
todas las Dema Registr Informac 100.00 % Comun/ DLE Profesional de
10 100 1 1 1 1 952 952 952.00 10.00 para el primer proceso para el manejo
poblaciones con nda os ión- Teusaquillo/ Sistemas de
de auditoria interna de de aplicativos.
el fin garantizar Wilson Planeación Información por
matrícula 2019 según
el acceso a la Romero 2 0 1 9 / ser nuevo en la
Resolución No.1629
educación. Moreno POA/Chapinero/ entidad.
de 2018. Revisión de
POA2019/
v a l o r a c i o n e s
Act01
pedagógicas con la
Dirección de Inclusión
y la Univ. Nal contrato
i n t e r a d m .
No.533120/2018.
Prestar servicios de Responder los

Apoyo Administrativo en trámites de
condiciones de eficiencia legalización y
Se logró la expedición
y calidad para el c o s t o s
d e 9 a c t o s
adecuado funcionamiento oportunamente Cuadro actos
administrativos con el Se requiere
de las sedes de la entidad mediante la administrativos
fin de mantener la conformar el
expedición de ubicado en
Prof. o p o r t u n i d a d e n l a Fallas de trámite expediente
a c t o s comun: DLE
Dema Resoluc Jurídico 100.00 % a t e n c i ó n d e l o s en la gestión desde la
administrativos 10 100 1 1 1 1 9 9 9.00 10.00 Teusaquillo/Pla
nda iones - Janeth trámites, igualmente d o c u m e n t a l . dependencia
p a r a e l n e a c i o n
Saiz A. se respondieron 19 donde se
funcionamiento 2019/POA
derechos de petición. genera el
d e l o s /Chapinero/POA
trámite.
establecimiento 2019 /Act02
s educativos de
acuerdo con la
normatividad.
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Se clasificaron,
Prestar servicios de Fortalecer el
registraron e
Apoyo Administrativo en proceso de
insertaron en cada una
condiciones de eficiencia g e s t i ó n
de las carpetas
y calidad para el documental
institucionales 4787
adecuado funcionamiento mediante la
folios, los cuales han S e r e q u i e r e n
de las sedes de la entidad actualización y
Informe Archivo, sido recibidos el día 5 m á s e s t a n t e s
depuración del
ubicado en d e c a d a m e s . S e para ubicar la Se están
a r c h i v o
Comun:/DLE depuraron 4 carpetas documentación utilizado cajas
institucional con
Archivo - Teusaquillo/ de quejas de IED de en el archivo, ya para guardar el
el fin de Sumat Informe
10 4 1 1 1 1 Pilar 0 1 1.00 25.00 % 2.50 Planeacion acuerdo con las tablas que el espacio archivo por no
ajustarlo a la oria s
Angulo 2019/ POA/ de r e t e n c i ó n se comparte con poseer el
normatividad
Chapinero/POA d o c u m e n t a l . S e la localidad de suficiente
vigente.
2019 /Act03 prestaron 57 carpetas. Teusaquillo. espacio.
Se realiza atención,
préstamo y consulta
permanente de las
carpetas del archivo.
Tramitar y
direccionar Se recibieron durante
oportunamente el primer trimestre 289
l a s Reporte SIGA comunicaciones por
comunicaciones correspondenci parte de la comunidad
radicadas a a. Cuadro en educativa radicando y
través del SIGA Atención excel ubicado direccionándolas a las
por parte de la a la en Comun/DLE dependencias
comunidad Dema Registr ciudada 100.00 % Teusaquillo/ correspondientes. Se
10 100 1 1 1 1 289 289 289.00 10.00 N/A N/A
educativa, nda os nía - Planeacion2019 hace seguimiento
siguiendo los Karol / permanente al SIGA
lineamientos Lozada POA/Chapinero de todos los
establecidos /POA 2019/ funcionarios de la
para garantizar Act04/Trim I DLE.
la prestación del
servicio.
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Prestar servicios de Emitir conceptos

Apoyo Administrativo en a las solicitudes
condiciones de eficiencia recibidas por La Dirección de
Se tramitaron 172
y calidad para el parte de las Inspección y
Cuadro en excel solicitudes de la
adecuado funcionamiento instituciones y la Contamos con Vigilancia prestó
d e comunidad educativa
de las sedes de la entidad comunidad en d o s el apoyo y
asignaciones, por concepto de:
g e n e r a l , Coord profesionales asesoría para
ubicado en Costos, Documentos
mediante el Supervis que ingresaron los funcionarios
Común:/DLE de obligatorio
registro y Dema Registr ión - 100.00 % por concurso el q u e s e
10 100 1 1 1 1 172 172 172.00 10.00 Teusaquillo/ cumplimiento,
asignación al nda os Juan 1o de marzo, posesionaron en
Planeación Legalizaciones,
equipo de Carlos por lo que el mes de marzo
2019/POA/ Quejas, Renovación y
supervisión Rios s o l i c i t ó en las funciones
Chapinero/ r e g i s t r o y
h a s t a l a capacitación en del cargo.
POA2019/ certificaciones.
culminación del el cargo.
Act05
proceso de
inspección y
vigilancia.
Logramos desarrollar 3
C o n t r i b u i r a l Promover el
reuniones: con los
empoderamiento de los diálogo y la
rectores de los
diferentes actores de la participación
colegios oficiales 2 y 1
comunidad educativa c o n l a
con colegios privados,
(estudiantes, docentes, comunidad No se evidencia
articulando acciones
padres de familia, equipos educativa dificultad distinta
con los proyectos de
directivos, medios de mediante la Actas de a l a
Calidad, Jornada
comunicación, sector realización de Director r e u n i ó n . imposibilidad de
única, Bienestar
productivo, sociedad civil, reuniones con a Local Ubicadas en asistir, si se Continuar
estudiantil. Con
entre otros) para aportar a los colegios y Equipo Comun: /DLE presenta alguna motivando a los
colegios privados se
la construcción de una distritales y Sumat Reunio - Nora Teusaquillo situación que rectores en su
10 14 3 4 4 3 0 3 3.00 21.43 % 2.14 abordaron los términos
Bogotá en paz y a la privados, con el oria nes Ofelia /Planeacion201 requiera la p r o c e s o
para dar respuesta a
consolidación del proceso fin de articular Baracald 9 / P O A presencia del pedagógico y de
peticiones ciudadanas
de aprendizaje de los acciones que o /Chapinero/ rector en la liderazgo.
y la elección del
estudiantes apoyen las POA2019/Act06 Institución que
representante a la
metas del Plan dirige.
mesa distrital de
Sectorial y el
rectores privados.
P l a n d e
Desarrollo
Distrital.
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Avance
or
Logramos articular
C o n t r i b u i r a l Articular y
procesos en las 12
empoderamiento de los fortalecer
reuniones de
diferentes actores de la acciones a
instancias locales a las
comunidad educativa través de la
que asistimos,
(estudiantes, docentes, participación en
instalamos la mesa de
padres de familia, equipos reuniones
entornos escolares, se
directivos, medios de convocadas por
inicia proceso desde la
comunicación, sector las instancias
m e s a d e
productivo, sociedad civil, locales que
estupefacientes con
entre otros) para aportar a contribuyan a Actas y listados
los orientadores para
la construcción de una mejorar los de asistencia.
Prof. l a p r e v e n c i ó n d e l Es complejo con Se socializa en
Bogotá en paz y a la e n t o r n o s Se encuentran
Planeaci c o n s u m o d e los colegios las reuniones de
consolidación del proceso escolares y en el servidor
ón y s u s t a n c i a s concertar las rectores las
de aprendizaje de los apoyen las Comun: DLE
Dema Reunio Prof. de 100.00 % p s i c o a c t i v a s , l a s fechas para las articulaciones,
estudiantes metas del Plan 10 100 1 1 1 1 12 12 12.00 10.00 Teusaquillo/Pla
nda nes apoyo - respectivas rutas e intervenciones así como, a
Sectorial y el neacion 2019/
Fabiola i d e a c i ó n s u i c i d a . con entidades. través del
P l a n d e POA/ Chapinero
Maldona Desde la Comisión correo oficial del
Desarrollo /POA 2019
do F. Ambiental se realiza colegio.
Distrital
capacitación en los
colegios en el tema de
separación en la
fuente. Con Secretaría
de Gobierno
socialización del
Código de Policía con
la estrategia Nico.
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Avance
or
C o n t r i b u i r a l R e a l i z a r
empoderamiento de los reuniones
diferentes actores de la periódicas con
Se realizaron las
comunidad educativa la comunidad
reuniones de rectores,
(estudiantes, docentes, educativa con el
Actas y listados coordinadores,
padres de familia, equipos fin de validar el
de asistencia. orientadores, docentes El gobierno
directivos, medios de P r o y e c t o Director
Se encuentran y estudiantes, escolar se elige
comunicación, sector Educativo Local- a Local
en el servidor abordando en las máximo hasta el
productivo, sociedad civil, P E L q u e y
c a r p e t a primeras reuniones el mes de marzo, Acompañamient
entre otros) para aportar a p e r m i t a Prof.de
Dema Reunio 100.00 % COMUN/ DLE plan de acción del año por lo que no se o a las mesas
la construcción de una incorporar las 10 100 1 1 1 1 apoyo - 8 8 8.00 10.00
nda nes Teusaquillo/ y la elección a las lograron realizar realizadas.
Bogotá en paz y a la sugerencias de Nora
Planeación mesas distritales y al la totalidad de
consolidación del proceso la comunidad Ofelia
2019/POA/ Consejo Consultivo las mesas.
de aprendizaje de los educativa y Baracald
Chapinero/POA Local de Política
estudiantes armonizarlas o
2019/ Act08 Educativa.
con la Política
Pública y el Plan
Sectorial de
Educación.
Garantizar al personal Apoyar el

docente y administrativo desarrollo del
que desarrolla actividades proceso de
organizacionales evaluación del
requeridas para el normal desempeño de
funcionamiento de los los funcionarios La concertación
Se entregó a la Oficina
establecimientos a través de de compromisos
de Personal la
educativos, el pago de seguimientos 2019-2020 aún
Oficio No. I- totalidad de
sus salarios, prestaciones para garantizar no se ha La Oficina de
2019-24278 evaluaciones del
sociales y demás una gestión Prof.Tal entregado P e r s o n a l
entrega a la periodo 2018-2019, de
derechos inherentes a la eficiente acorde ento debido a entregó los
Oficina de los funcionarios de
prestación del servicio c o n l a Sumat Proceso Humano dificultades en lineamientos y
10 3 1 0 1 1 0 1 1.00 33.33 % 3.33 P e r s o n a l carrera administrativa
educativo en el Distrito normatividad oria s - Gloria la plataforma ha realizado el
evaluaciones y provisionales de la
Capital, al igual que vigente. Ortega asignada por la acompañamient
del desempeño localidad, mediante
propender por el C o m i s i ó n o durante el
laboral. oficio No. I-2019-
bienestar del funcionario y Nacional del proceso.
24278 del 19-03-2019.
el de sus familias como Servicio Civil.
factor determinante de
una mejor calidad
educativa
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Garantizar al personal M a n t e n e r
docente y administrativo actualizada la
que desarrolla actividades información del
organizacionales p e r s o n a l
Cuadro en excel
requeridas para el normal docente y Se reportaron 24
de la Planta
funcionamiento de los administrativo requerimientos a nivel
actualizada y
establecimientos de la localidad central de manera
reporte de los
educativos, el pago de mediante el oportuna, sobre las
movimientos y Cubrimiento de
sus salarios, prestaciones trámite de necesidades de
cubrimientos de la mayor
sociales y demás solicitudes de docentes en los Demora en el
Prof.Tal docentes. cantidad de
derechos inherentes a la ubicación, colegios, por: retiro, cubrimiento de
ento Ubicado en vacantes de
prestación del servicio traslado y Sumat Reporte retiro provisional, a l g u n a s
10 4 1 1 1 1 Humano 0 1 1.00 25.00 % 2.50 Comun: DLE acuerdo con las
educativo en el Distrito novedades para oria s permiso sindical, vacantes por
-Gloria Teusaquillo/ necesidades de
Capital, al igual que garantizar la incapacidad por parte del nivel
Ortega Planeacion2019 las Instituciones.
propender por el prestación del e n f e r m e d a d , central.
/ P O A /
bienestar del funcionario y s e r v i c i o ampliación de
Chapinero/
el de sus familias como educativo de cobertura y comisión
POA2019/
factor determinante de acuerdo con la de servicios.
Actv10
una mejor calidad normatividad.
educativa
TOTAL 100.0
TOTAL AVANCE 70.5 %
PONDERADOR %
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.
LOCALIDAD: SANTAFÉ FECHA DE GENERACIÓN: 02/05/2019

Avance
or
En diferentes espacios
Construir, mejorar y dotar Coordinar con
de reunión de la
la infraestructura del los niveles
Dirección Local de
sistema educativo oficial, central e
Educación con los
con el fin de contar con institucional la
representantes de la
espacios dignos para el administración
Alcaldía Local de
aprendizaje y el de las plantas
Santa Fé y con el
funcionamiento, que físicas y
acompañamiento
p e r m i t a n l a dotaciones de
permanente de la
transformación de la los colegios,
Dirección de
práctica pedagógica y m e d i a n t e
Dotaciones SED se
administrativa reuniones
NUBIA realizaron las primeras
periódicas, con actas de
Otro - ROCIO reuniones, para la
el fin de r e u n i ó n ,
Dema Reunio TORRE 100.00 % revisión de los
garantizar el 10 100 1 1 1 1 1 1 1.00 10.00 informes,correo ninguna no aplica
nda nes y S elementos y del
n o r m a l s electrónicos
Oficios POVED presupuesto asignado,
funcionamiento
A para la segunda fase
d e l a s
de entrega de insumos
instituciones
de dotación de 2018 y
educativas.
el cronograma de
entrega de dichos
elementos, en el mes
de marzo en los
Colegios de la
Localidad.
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Se retoman las
C o n t r i b u i r a l Coordinar y
reuniones mensuales
empoderamiento de los concertar con
de Entornos Escolares
diferentes actores de la las autoridades
a partir del mes de
comunidad educativa locales la
febrero del presente
(estudiantes, docentes, formulación de
año, en las
padres de familia, equipos proyectos
instalaciones de la
directivos, medios de intersectoriales,
D . L E .
comunicación, sector a través de
Contextualizando el
productivo, sociedad civil, acuerdos que
objetivo de la mesa y
entre otros) para aportar a promuevan y
las acciones que se
la construcción de una garanticen
h a n v e n i d o
Bogotá en paz y a la e n t o r n o s
NUBIA desarrollando en los
consolidación del proceso escolares
ROCÍO entornos. Así mismo
de aprendizaje de los óptimos.
Dema Reunio TORRE 100.00 % Actas d e se sugiere un plan de
estudiantes 8 100 1 1 1 1 1 1 1.00 8.00 ninguna no aplica
nda nes S reunión acción de forma que
POVED las entidades se
A articulen para llegar
los colegios con oferta
i n s t i t u c i o n a l
pertinente.En cada
reunión se cuenta con
una agenda previa en
la cual se evalúa las
acciones del mes
anterior, también los
rectores
Fortalecer los
Se han atendido
procesos de
durante el primer
solución de
trimestre de 2019, por
conflictos en los
parte del Comité Local
c o l e g i o s ,
de
mediante los
Convivencia y
comités locales NUBIA
Conciliación Laboral,
de convivencia y ROCÍO
los casos por presunto
de conciliación, Dema Reunio TORRE 100.00 % actas de
8 100 1 1 1 1 1 1 1.00 8.00 acoso laboral, como ninguna no aplica
con el fin de nda nes S reunión
ordena la norma y los
mejorar el clima POVED
procedimientos
laboral en las A
propios de la entidad.
instituciones de
En este periodo se
la Dirección.
registraron 6 casos.
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
H e m o s
C o n t r i b u i r a l Atender los
detectado con
empoderamiento de los requerimientos
las instituciones
diferentes actores de la legales de la Durante el periodo, se
educativas de
comunidad educativa ciudadanía, actualizaron los costos
carácter formal
(estudiantes, docentes, prestar asesoría educativos vigentes
y de educación
padres de familia, equipos y tramitar los para el año 2019 de
para el trabajo y
directivos, medios de p r o c e s o s los colegios de
el desarrollo
comunicación, sector jurídicos según educación formal y con
humano, la falta
productivo, sociedad civil, la competencia relación a las
d e
entre otros) para aportar a de la DILE. instituciones
comunicación
la construcción de una educativas para el La medida
con la entidad,
Bogotá en paz y a la trabajo y el desarrollo correctiva que
para alguna
consolidación del proceso Orlando h u m a n o l a s se ha tomado es
consulta o
de aprendizaje de los Luna renovaciones de sus establecer
Otro - requerimiento,
estudiantes Parra- r e s p e c t i v o s comunicación
Resoluc los teléfonos y
Dema Hermes 100.00 % Resoluciones, p r o g r a m a s . E n con los rectores
10 iones y 100 1 1 1 1 1 1 1.00 10.00 c o r r e o s
nda Giovani oficios. general, se atendió a o directores de
oficios institucionales,
Quintero los diferentes las instituciones
algunas veces
Cortes requerimientos de la de manera
n o s e
comunidad y de las directa.
encuentran
entidades.
funcionando o
Se han atendido todas
no hay persona
las solicitudes de
que responda
concepto jurídico que
las llamadas y
se han recibido en la
no se acercan a
DILE, con oportunidad
la Dirección
y eficiencia. Se han
Local.
r e c i b i d o
aproximadamente
Realizar el Foro
L o c a l
Educativo, con
el fin de utilizar
este espacio NUBIA
para fomentar ROCÍO
Esta actividad se
u n a Sumat Otro - TORRE
10 1 0 0 1 0 0 0.00 0.00 % 0.00 no aplica programa para el 3 ninguna no aplica
participación oria Foro S
trimestre 2019.
activa de los POVED
colegios y A
destacar las
fortalezas y
potenciales de
los alumnos.
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
C o n t r i b u i r a l Diseñar piezas
empoderamiento de los comunicativas
Se realizó un boletín
diferentes actores de la p a r a e l
informativo y
comunidad educativa cubrimiento de
adicionalmente se
(estudiantes, docentes, eventos con la
elaboró el diseño de
padres de familia, equipos participación de
quince (15) piezas
directivos, medios de la DILE que
comunicativas con el
comunicación, sector p e r m i t a n Fabio
Otro - b o l e t i n e s , propósito de activar la
productivo, sociedad civil, divulgar temas Sumat Sánchez
8 Boletine 8 2 2 2 2 0 2 2.00 25.00 % 2.00 p i e z a s comunicación con la ninguna no aplica
entre otros) para aportar a de interés para oria Castillo
s comunicativas comunidad educativa
la construcción de una la comunidad
general, tanto a nivel
Bogotá en paz y a la educativa.
interno como externo.
consolidación del proceso
de aprendizaje de los
estudiantes
Durante la vigencia se
Reducir las brechas de Orientar a los
ha bri ndado
desigualdad que afectan usuarios que
orientación y atención
las condiciones de acceso demandan
personalizada a la
y permanencia en el c u p o s
comunidad educativa
sistema educativo oficial educativos en la
sobre el manejo de
del Distrito, por medio de DILE, con el fin
aplicativos vía web
la promoción de los de garantizar el
para procesos como
p r o g r a m a s d e acceso y la
t r a s l a d o s e
alimentación, movilidad y permanencia de
inscripciones para la
promoción del bienestar, los estudiantes
vigencia 2019. De otra
generando mejores oficiales.
parte, se ha manejado
ambientes de aprendizaje
el convenio con la
Universidad Nacional
Camilo para la valoración
Dema Informe 100.00 % REPORTES
10 100 1 1 1 1 Botero 1 1 1.00 10.00 pedagógica a los niños Ninguna no aplica
nda s SIGA
Toro con discapacidad.
De igual forma la DLE
a través del área de
cobertura ha
participado de los
procesos de auto-
auditoria que realizan
las instituciones
educativas oficiales.
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ALCALDÍA MAYOR
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DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Modernizar los procesos Supervisar la

En el primer trimestre
misionales y de apoyo a prestación del
del año, se efectuó la
la gestión de las s e r v i c i o
primera Reunión de
instituciones educativas, educativo en las
Colegios Privados en
alineando la estructura de instituciones
el mes de marzo.
la SED con estos y oficiales,privada
Adicionalmente, se
ejerciendo una función s y ETDH ;
a t e n d i e r o n
pública transparente y m e d i a n t e Actas, listados
Jaquelin oportunamente todos
efectiva asesorías Dema Reunio 100.00 % d e
8 100 1 1 1 1 e Nieto 1 1 1.00 8.00 l o s r e q u e r i m i e n t o s Ninguna ninguna
continuas, para nda nes correspondenci
López hechos a la DILE por
dar respuesta a a.
los usuarios, para un
las quejas y
total de 154 solicitudes
r e c l a m o s
y 13 quejas recibidas.
presentados en
la DILE
Mediante el formato
Efectuar el
solicitud de consulta
control de los
y/o préstamo de
documentos
expedientes de archivo
o f i c i a l e s ,
de carpetas, se realiza
mediante la
préstamo de carpetas
TRD y los
de archivo en el primer
formatos de
trimestre del 01 de
préstamo,para
enero a 31 de marzo
facilitar su
de 2019 un total 28
consulta en los
solicitudes.Se realizó
asuntos de
entrega de los
competencia de
documentos de
la DILE Jaime Formatos de
archivo de tipo
Sumat Informe Mendive solicitud de
8 4 1 1 1 1 0 1 1.00 25.00 % 2.00 a c a d é m i c o d e l Ninguna No aplica
oria s lso consulta o
Gimnasio Libertad,
Aponte préstamo.
que reposaban en la
Dirección local Santa
Fe y La Candelaria.Se
recibe documentos de
archivo del área de
Supervisión vigencia
2018, en siete (7)
unidades de
conservación (cajas) .
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NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Durante el primer
Modernizar los procesos Administrar y
trimestre del año, se
misionales y de apoyo a controlar la
desarrolló el proceso
la gestión de las información
de recepción y
instituciones educativas, registrada en el
respuesta de los
alineando la estructura de SIGA, para dar
d i f e r e n t e s
la SED con estos y respuesta
requerimientos de los
ejerciendo una función oportuna a los
ciudadanos ante la
pública transparente y requerimientos
DILE, con altos niveles
efectiva hechos ante la
de efectividad en los
DILE por la
tiempos de respuesta
comunidad
y en la calidad de la
educativa
i n f o r m a c i ó n
garantizando un
Nury suministrada por todas
excelente
Sumat Informe Ruth R E P O R T E S las áreas de la
servicio al 10 4 1 1 1 1 0 1 1.00 25.00 % 2.50 ninguna no aplica
oria s Gómez SIGA Dirección Local. Se
usuario.
Rayo recibieron en el
trimestre 369 entradas
externas, 29
documentos internos y
se dieron 178
respuestas externas,
103 respuestas
internas SED;
d e b i d a m e n t e
soportados en el
sistema SIGA.
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NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
En relación al
Modernizar los procesos Consolidar y
cubrimiento de
misionales y de apoyo a validar los datos
vacantes de personal,
la gestión de las proporcionados
se realizó gestión al
instituciones educativas, por los colegios
100% con las áreas
alineando la estructura de e n l o
competentes del nivel
la SED con estos y relacionado con
central de la SED de
ejerciendo una función las novedades
acuerdo con las
pública transparente y administrativas
necesidades de
efectiva del personal
personal reportadas
administrativo y
por los rectores de los
docente,garantiz Reporte horas
Carmen colegios, basadas en
ando el normal extras. Informe
Elvira la normatividad vigente
desarrollo de la Dema Reporte 100.00 % cubrimiento de
10 100 1 1 1 1 García 1 1 1.00 10.00 y e n l o s p r o c e s o s ninguna no aplica
g e s t i ó n nda s necesidades.
Rodrigu propios de la entidad.
educativa.
ez Se presentan al cierre
del trimestre 2
informes del estado de
cubrimiento de las
vacantes.Se reportó a
la Oficina de Nómina,
el total de las horas
extras avaladas.
TOTAL 100.0
TOTAL AVANCE 70.5 %
PONDERADOR %
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.
LOCALIDAD: SAN CRISTÓBAL FECHA DE GENERACIÓN: 02/05/2019

Avance
or
Reducir las brechas de Atender al

desigualdad que afectan público de forma
las condiciones de acceso personalizada Para esta vigencia se
y permanencia en el en temas Otro - atendieron a 1940
sistema educativo oficial relacionados Usuario usuarios para temas
Ivan
del Distrito, por medio de con movilidad, s relacionados con
Dario Usuarios
la promoción de los subsidios y Atendid pagos del ciclo 5 de
Dema Perez 100.00 % Atendidos /
p r o g r a m a s d e rutas, para 11 os / 100 1 1 1 1 1940 1940 1940.00 11.00 2018, formalización de Ninguno No aplica
nda Leal - R e p o r t e
alimentación, movilidad y garantizar el Reporte beneficios 2019, y
Contrati D i g i t u r n o
promoción del bienestar, bienestar de los Digiturn reclamaciones por
stas
generando mejores estudiantes o perdida de beneficio.
Hubo demora
Reducir las brechas de Gestionar la
Teniendo en cuenta la en la entrega de
desigualdad que afectan cob e r t u r a
oferta educativa se las auditorias
el acceso y la educativa en los
realizó ajuste y se por parte de
permanencia escolar en c o l e g i o s
avanzó el proceso de algunas IED de
el Distrito Capital, oficiales de la
la primera auditoria acuerdo con el
logrando trayectorias l o c a l i d a d
interna a los 33 cronograma
educativas completas, en mediante la
Colegios de la establecido se Responder cada
el marco de una oferta de cupos,
localidad, encontrando debió a los una de las
educación inclusiva m a t r i c u l a Otro -
los siguientes datos c a m b i o s quejas recibidas
efectiva y Usuario
relevantes en el realizados por los padres
seguimiento a la s
proceso: Estudiantes desde la en cuanto al
misma en todos Atendid
presentes: 42,758; Dirección de proceso. Se
los niveles, con os-
U s u a r i o s Ausentes: 2,954; Cobertura en los socializo con las
el fin de Reporte Ana
Atendidos- Nuevos: 1039; f o r m a t o s (os) secretarias
garantizar el Digiturn Maria
R e p o r t e Retirados: 1276; No establecidos y a (os) académicas
acceso a la Dema oy Leon - 100.00 %
12 100 1 1 1 1 2545 2545 2545.00 12.00 Digiturno y Validos: 375. Para el las múltiples ( o s ) e l
educación. nda Reporte Encargo
R e p o r t e primer trimestre de tareas que hay procedimiento
Consoli en
Consolidado de 2019, fueron atendidas al interior de la p a r a l a
dado de Planta
Auditorias 2545 solicitudes de Institución. El realización de la
Auditori
cupos, 186 estudiantes c o r t e d e p r i m e r a
as
solicitaron traslado matrícula de la a u d i t o r i a
para IED de la p r i m e r a i n t e r n a .
Localidad de San auditoria de
Cristóbal a través del acuerdo a lo
aplicativo de traslados informado por la
SED Dirección de
Cobertura fue el
17 de febrero.
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Se realiza visita de
Construir, mejorar y dotar R e a l i z a r
seguimiento y
la infraestructura del seguimiento y
acompañamiento en el
sistema educativo oficial, acompañamient
mes de febrero a 9
con el fin de contar con o al desarrollo
sedes de Instituciones
espacios dignos para el de acciones que
oficiales y 1 privada,
aprendizaje y el p r o c u r e n Mauricio
en el mes de marzo
funcionamiento, que espacios físicos Valencia
atendiendo la situación
p e r m i t a n l a adecuados para Sumat Informe -
11 4 1 1 1 1 0 1 1.00 25.00 % 2.75 Informes de los Estudiantes con Ninguno No aplica
transformación de la el ejercicio oria s Contrati
dificultades motoras
práctica pedagógica y educativo sta
del Colegio Manuelita
administrativa
Sáenz tema salva
escalera.
Para el mes de febrero

Conformar la Red de R e a l i z a r
se realizó reunión de
Innovacion del Maestro reuniones de
Rectores de Colegios
en Bogotá a través del r e c t o r e s
Privados en el Colegio
fortalecimiento y públicos y
Interamericano, se
visibilización de sus privados que
presentó una
experiencias y del promueven el
experiencia exitosa del
desarrollo de estrategias reconocimiento
CESFA. y se lleva a
de formación pedagógica de experiencias
cabo la primera
y disciplinar con el fin y faciliten la
Mauricio reunión de Rectores
incidir en la gestión
Valencia de Colegios Oficiales
transformación educativa
- en donde se hace la
de la ciudad
Contrati elección de los
sta - representantes a las
Sumat Reunio Equipo mesas, lineamientos
11 14 3 4 4 3 0 3 3.00 21.43 % 2.36 Actas Ninguna No aplica
oria nes de para la gestión del
Inspecci POA y presentación de
ón y los gestores de la
Vigilanci DCCEE para la
a localidad, en el mes de
marzo se presenta la
experiencia exitosa
IED Altamira y se da
informe de la mesa
Distrital
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Diseñar y apoyar la R e a l i z a r
elaboración de un plan de reuniones para
En el mes de febrero
intervención pedagógica apoyar la
se llevó acabo la
oportuno, pertinente y implementación
Ana primera reunión de
coherente, acorde con el y articulación de
Consuel Ateneo Pedagógico la
PEI y las necesidades los programas
o Directora Local da la
concretas de las de calidad que
Suárez bienvenida a los
instituciones educativas, a se desarrollan
Director participantes y realiza
t r a v é s d e l a en los colegios
a Local - contextualización de la
implementación de de la localidad Sumat Reunio
11 4 1 1 1 1 Mauricio 0 1 1.00 25.00 % 2.75 Actas m e s a , c a d a Ninguno No aplica
prácticas pedagógicas mediante la oria nes
Valencia integrantes hace su
innovadoras en los estrategia de
Contrati presentación,
diferentes niveles y ciclos, A t e n e o
sta descripción del
que permitan la Pedagógica
proyecto, en que
transformación de
colegios y su impacto.
prácticas de aula para la
formación de seres
humanos autónomos
C o n t r i b u i r a l Realizar el
empoderamiento de los seguimiento al
diferentes actores de la acompañamient
Se asegurar la
comunidad educativa o, liderazgo y
articulación, el
(estudiantes, docentes, participación en Mauricio
acompañamiento,
padres de familia, equipos sistema integral Valeneci
l i d e r a z g o y
directivos, medios de de participación, a
participación en
comunicación, sector a través de Contrati
sistema integral de
productivo, sociedad civil, m e s a s sta -
Sumat Informe participación, a través
entre otros) para aportar a estamentales y 11 4 1 1 1 1 Fernand 0 1 1.00 25.00 % 2.75 Informes Ninguno No aplica
oria s d e m e s a s
la construcción de una locales, como o
estamentales y
Bogotá en paz y a la estrategia clave Piragaut
locales, como
consolidación del proceso e n l a a Planta
estrategia clave en la
de aprendizaje de los territorialización
territorialización de la
estudiantes de la política
política pública.
pública.
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
En febrero se realiza la
C o n t r i b u i r a l Participar en el
primera reunión de
empoderamiento de los desarrollo de
Entornos Escolares la
diferentes actores de la estrategias
Directora Local
comunidad educativa institucionales y
contextualiza y resalta
(estudiantes, docentes, l o c a l e s
la importancia de la
padres de familia, equipos relacionadas
mesa de articulación
directivos, medios de c o n l a
de las entidades para
comunicación, sector convivencia y
responder y hacer
productivo, sociedad civil, paz, a través de
presencia en las IED,
entre otros) para aportar a mesas de
Mauricio cada integrante realiza
la construcción de una trabajo y
Valencia su presentación y da
Bogotá en paz y a la generación de
Contrati un balance general de
consolidación del proceso redes y enlaces
sta - los programas y lo
de aprendizaje de los de gestores de
Dema Reunio Fabian 100.00 % trabajado en el 2018,
estudiantes paz, con el fin 11 100 1 1 1 1 2 2 2.00 11.00 Reuniones Ninguno No aplica
nda nes Castella para marzo se
de contribuir al
nos soci al i za el
empotramiento
Planta seguimiento a los
y proceso de
colegios: José Félix ,
paz en la
Tomas Rueda, Nueva
localidad.
Delhi, Nueva Roma,
Aldemar , Entre
Nubes, San Cristóbal,
El Rodeo, Integral
Avancemos.
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Para el periodo de
Modernizar los procesos R e a l i z a r
enero a marzo 31 de
misionales y de apoyo a seguimiento y
2019, se recibieron 79
la gestión de las acompañamient
requerimientos por el
instituciones educativas, o a procesos y
Sistema Distrital de
alineando la estructura de tramites - SIGA,
Quejas y Reclamos, se
la SED con estos y PQRs, atención
dieron respuesta
ejerciendo una función al ciudadano
dentro de los tiempos
pública transparente y que garantizan
establecidos por la ley.
efectiva la prestación de
Se recepcionaron
un servicio de Equipo
Dema Solicitu 100.00 % 1071 trámites por
calidad en la 11 100 1 1 1 1 de la 1150 1150 1150.00 11.00 Solicitudes Ninguno No aplica
nda des medio del siga de los
Dirección Local. DILE
cuales 1061 ya se
respondieron y los 10
restantes se
encuentran en trámite,
todos dentro de los
términos de Ley.
Garantizar al personal Apoyar la

docente y administrativo g e s t i ó n
que desarrolla actividades referente al
organizacionales trámite y reporte
requeridas para el normal de horas extras
funcionamiento de los con el fin de
establecimientos garantizar la Reporte de horas
educativos, el pago de prestación del extras según los
sus salarios, prestaciones s e r v i c i o diferentes motivos
sociales y demás educativo en la Paola generados en cada
Otro -
derechos inherentes a la Dirección Local. Ballester u n a d e l a s
Reporte
prestación del servicio Sumat os - Reportes horas I n s t i t u c i o n e s
11 s horas 10 2 3 3 2 0 2 2.00 20.00 % 2.20 Ninguno No aplica
educativo en el Distrito oria Encargo extras Educativas para
extras
Capital, al igual que de asegurar la prestación
propender por el Planta del servicio. Mes de
bienestar del funcionario y febreo y marzo de
el de sus familias como 2019.
una mejor calidad
educativa
TOTAL 100.0
TOTAL AVANCE 57.8 %
PONDERADOR %
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NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.
LOCALIDAD: USME FECHA DE GENERACIÓN: 29/04/2019

Avance
or
Reducir las brechas de Atender la Digiturno.

desigualdad que afectan demanda de Planillas de
el acceso y la cupos escolares atención. Primer Se atendieron 4800 Cambio de
permanencia escolar en y consolidar el proceso de usuarios que Profesional de
Otro -
el Distrito Capital, registro de verificación, solicitaban cupos Sistemas de Inducción
Usuario
logrando trayectorias cobertura de la depuración, escolares. Información y la personalizada
s
educativas completas, en localidad de validación y Con el fin de f a l t a d e por parte de las
atendid CAMILO
el marco de una Usme, bajo los Dema 100.00 % actualización de garantizar la conocimiento de diferentes
12 os por 100 1 1 1 1 FAJARD 4800 4800 4800.00 12.00
educación inclusiva principios de nda la información información de cupos los procesos por dependencias
demand O
equidad e reportada en el escolares en la parte del con las que
a de
inclusión, con el S i s t e m a localidad de Usme, se Profesional de interactua el
cupos
fin de garantizar Integrado de revisaron las auditorias Sistemas de PSI.
el acceso a la M a t r i c u l a de 45 colegios. Información.
educación. S I M A T .
Reducir las brechas de Asignar las

desigualdad que afectan r u t a s y
las condiciones de acceso s u b s i d i o s
y permanencia en el escolares a las
sistema educativo oficial instituciones
del Distrito, por medio de educativas
la promoción de los Distritales de
p r o g r a m a s d e Usme, de
alimentación, movilidad y acuerdo a la
promoción del bienestar, oferta, los
generando mejores lineamientos y
ambientes de aprendizaje presupuesto
a sig n a d o ,
CRISTIA
basados en los
Dema Benefici N
principios del 10 100 1 1 1 1 0.00 0.00 % 0.00
nda arios MARCIA
e n f o q u e
LES
diferencial ,
equidad e
inclusión, con el
fin de facilitar el
acceso y la
permanencia de
la población
estudiantil de la
localidad.
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Avance
or
Garantizar al personal Realizar todas

docente y administrativo las acciones y C:\Users\margu
que desarrolla actividades gestiones mero\OneDrive
organizacionales necesarias con - Secretaria de
requeridas para el normal las diferentes Educacion del
funcionamiento de los áreas del nivel Distrito\TALENT
Se atendieron 2512
establecimientos central de la O
MAURIC tramites vía correo
educativos, el pago de SED, con el fin HUMANO\TALE
Dema Accione IO 100.00 % electrónico de las
sus salarios, prestaciones de mantener 12 100 1 1 1 1 2512 2512 2512.00 12.00 NTO HUMANO Ninguna Ninguna
nda s ARGUM diferentes situaciones
sociales y demás actualizada y 2019\PLAN DE
ERO administrativas
derechos inherentes a la completa la ACCION 2019-
prestación del servicio planta docente y POA\PRIMER
educativo en el Distrito administrativa TRIMESTRE
Capital, al igual que de la localidad
propender por el de Usme.
bienestar del funcionario y
el de sus familias como
una mejor calidad Apoyar la
educativa g e s t i ó n
referente al
trámite de horas
e x t r a s ,
C:\Users\margu
incapacidades,
mero\OneDrive
vacaciones y
- Secretaria de
licencias de los
Educacion del
d o cen t e s ,
Distrito\TALENT Se gestionaron 1985
directivos
O ordenes de servicio en
docentes y MAURIC
HUMANO\TALE lo referente a Horas
administrativos Dema Accione IO 100.00 %
12 100 1 1 1 1 1985 1985 1985.00 12.00 NTO HUMANO E x t r a s - S E Ninguna Ninguna
d e l a s nda s ARGUM
2019\PLAN DE ADJUNTARON 2260
instituciones ERO
ACCION 2019- FOLIOS
educativas
POA\PRIMER
oficiales de la
TRIMESTRE
localidad de
Usme, con el fin
de garantizar el
pago oportuno
de sueldos y
prestaciones
sociales.
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Avance
or
Diseñar y apoyar la Articular los

elaboración de un plan de proyectos que
intervención pedagógica desde el nivel
oportuno, pertinente y central e
coherente, acorde con el intersectorialme Durante el primer
PEI y las necesidades nte se formulen trimestre de esta
concretas de las p a r a l o s CLAUDI vigencia se realizaron
instituciones educativas, a colegios, con el A doce (12) reuniones de
t r a v é s d e l a fin de garantizar VILLAR carpeta física articulación de los
implementación de su efectiva Dema Proyect REAL Y 100.00 % del área de proyectos de la SED y
10 100 1 1 1 1 12 12 12.00 10.00 Ninguna Ninguna
prácticas pedagógicas coordinación y nda os ALEJAN Dirección y otras entidades para
innovadoras en los desarrollo. DRO carpeta digital garantizar su efectiva
diferentes niveles y ciclos, BARAH coordinación y
que permitan la ONA desarrollo.
transformación de
prácticas de aula para la
formación de seres
humanos autónomos
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Avance
or
El nuevo equipo
Hacer de la evaluación en Ejercer la
de inspección y
el Distrito Capital una función de
vigilancia ha
herramienta eficaz para inspección y
e s t a d o
mejorar los aprendizajes vigilancia del
asistiendo a
de los estudiantes en las s e r v i c i o
59 seguimientos capacitaciones,
IED, implementando un educativo dentro
planes de gestión del L a p r i n c i p a l que requeieren
sistema de información d e l a s
riesgo; 54 Revisiones dificultad está tiempo y debido
consolidado sobre la instituciones
al cumplimiento de los relacionada con a las múltiples
situación actual de la públicas y
requisitos para salidas l a f a l t a d e actividades, se
Calidad de la Educación privadas de la
p e d a g ó g i c a s ; 2 capacitación y requiere mayor
localidad Usme,
R e q u e r i m i e n t o s d e orientación para a p o y o e n l a
orientada a
control; 4 Reuniones l o s n u e v o s o f i c i n a , p a r a
velar por el
para orienta colegios profesionales de poder adquirir
cumplimento del
educativos oficiales y i n s p e c c i ó n . las herramientas
derecho a la
privados; 1 Visita de T a m b i é n s e c l a v e s e n e l
educación,
seguimiento a PQRS a percibe que hay ejercicio de la
contemplada en JOSÉ
IED;159 Atenciones u n a función.
la constitución y DE LA
p e r s o n a l i z a d a s ; 1 desarticulación Respecto a la
normatividad ROSA
carpetas físicas Atención de solicitud y entre atención al articulación con
legal vigente, en CASTR
Dema Trámite 100.00 % de los colegios d e s e s t i m i e n t o ciudadano y el a t e n c i ó n a l
especial en la 12 100 1 1 1 1 O- 331 331 331.00 12.00
nda s y carpeta digital delicencia de ETDH; p r o c e s o d e ciudadano urge
Ley 115 de ANGELI
5 1 A t e n c i o n e s d e a t e n c i ó n d e establecer unos
1994, que CA
PQRS; 1 Comité de P Q R S , q u e compromisos y
garanticen el MORAL
convivencia y debe s e r reglas de juego,
acceso y la ES
conciliación laboral a j u s t a d o , a s í para mejorar el
permanencia de
(procedimiento de 4 o como aplicar las servicio desde
los educandos
5 pasos); S e orientaciones de u n p u n t o d e
en el servicio
solicitaron documentos a r c h i v o y vista operativo.
educativo.
(calendario escolar, g e s t i ó n Sobre gestión
lista d documental en d o c u m e n t a l
toda la DLE. también hace
falta una
capacitación.
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Avance
or
Construir un modelo Participar de

integral de atención manera activa
educativa diferencial, que en los espacios
permita una educación de e instancias
calidad para víctimas del intersectoriales
conflicto armado, con locales y
d i s c a p a c i d a d , distritales
capacidades y/o talentos (CLG, CLS,
CLAUDI
excepcionales, en CLOPS, JAL, Durante el primer
A
condiciones de salud que consejos y trimestre de esta
VILLAR
impiden la escolaridad comités locales, vigencia participamos
REAL -
regular, en dinámicas de m e s a s de manera activa en
ALEJAN carpeta física
trabajo infantil, en extra intersectoriales, doce (12) espacios e
Dema Reunio DRO 100.00 % del área de
edad, con orientación a l i a n z a s 12 100 1 1 1 1 12 12 12.00 12.00 i n s t a n c i a s Ninguna Ninguna
nda nes BARAH Dirección y
sexual diversa, en estratégicas, intersectoriales con el
ONA - carpeta digital
conflicto con la ley penal, entre otros) con fin de posicionar la
DOUGL
pertenecientes a grupos el fin de política educativa a
AS
étnicos, jóvenes y posicionar la nivel local.
PEDRA
adultos p o l í t i c a
ZA
educativa y
c o o r d i n a r
acciones que
beneficien a la
comunidad
educativa local
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Avance
or
Modernizar los procesos Tramitar de

misionales y de apoyo a forma oportuna
la gestión de las desde cada una
instituciones educativas, de las áreas de
alineando la estructura de la D.L.E. las
la SED con estos y solicitudes,
ejerciendo una función r e c l a m o s ,
pública transparente y quejas y
ANDRA
efectiva soluciones,
CETINA
solicitadas por tardanza en la
AUX
la comunidad a entrega de los
SERVIC
través de las reportes de nivel
IO AL
plataformas se atendieron 670 de oportunidad
CIUDAD
SIGA, SDQS, peticiones ingresadas de la oficina de
ANO -
las entidades Plataformas a través de las servicio al
Dema Solicitu DOUGL 100.00 %
l o c a l e s 10 100 1 1 1 1 670 670 670.00 10.00 SIGA y SDQS plataformas SIGA y ciudadano;
nda des AS
Distritales y los /reportes SDQS así: 516 imposibilidad de
PEDRA
colegios, con el entradas; 120 internos generar reportes
ZA
fin cumplir con y 34 SDQS en la plataforma
PROFE
la normatividad SDQS.
SIONLA
legal vigente y
DE
garantizar el
PLANEA
derecho de los
CION
ciudadanos de
recibir una
respuesta a sus
solicitudes.
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Avance
or
Prestar servicios de Atender los

Apoyo Administrativo en trámites de:
condiciones de eficiencia arrendamientos,
y calidad para el legalización de
adecuado funcionamiento tarifas y costos
de las sedes de la entidad educativos de
las instituciones
de educación
para el trabajo y
por cambio de
el desarrollo
supervisores no
h u m a n o ,
se ha terminado
educación
de expedir
formal del sector
costos año 2019
p r i v a d o , carpeta física
HUGO y las acta de
expidiendo los de actas de
NIETO - Expedición de 9 actos supervision del
a c t o s Otro - supervision
PROFE administrativos y 3 c o n t r a t o d e
administrativos Trámite como carpeta
Dema SIONAL 100.00 % actas de supervisión arrendamiento
correspondiente 10 s 100 1 1 1 1 12 12 12.00 10.00 física de actos
nda ASESO de arrendamientos están sujetas a
s, con el fin de atendid administrativos
R condición de
que estos os expedidos,
JURIDIC mes vencido a
establecimiento también en
O la fecha se
s se ajusten a carpeta digital
llevan tres
las directrices
reportadas
del Ministerio de
Educación y
cumplan con la
normatividad
legal vigente.
TOTAL 100.0
TOTAL AVANCE 90.0 %
PONDERADOR %
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DE BOGOTÁ D.C.
LOCALIDAD: TUNJUELITO FECHA DE GENERACIÓN: 02/05/2019

Avance
or
Modernizar los procesos A t e n d e r

siempre que la
la gestión de las eficazmente a
respuesta de
instituciones educativas, traves de los Archivo, reporte A l g u n a s
fondo depende
alineando la estructura de aplicativos SIGA Profesio documentos respuestas no
s e a t e n d i ó de otra área, se
la SED con estos y y SDQS las nal de tramitados por d e p e n d e n
oportunamente cada solicita y se
ejerciendo una función solicitudes, atención las diferentes directamente de
uno de los 235 recuerda, hasta
pública transparente y quejas y al áreas de la la Dirección
requerimientos, q u e s e
efectiva r e c l a m o s Dema Registr ciudada 100.00 % Dirección Local Local, debido a
10 100 1 1 1 1 235 235 235.00 10.00 haciendo el respectivo r e s p o n d a
remitidos por los nda os no/Catali de educación, esto no siempre
reporte en los acorde a la
ciudadanos que na donde se se pueden dar
aplicativos destinados solicitud y
acudan a la Alfonso/ registran 235. respuestas de
para tal fin. teniendo en
Dirección Local, Mauricio fondo.
cuenta los
con el fin de Avila
términos de ley.
garantizar un
buen servicio.

No se presento
n i n g u n a
el acceso y la educativa en los
se desarrollo el dificultad puesto
permanencia escolar en doce colegios Coordin
proceso en los doce que desde el
el Distrito Capital, oficiales de la ador de
(12) colegios oficiales á r e a d e
logrando trayectorias l o c a l i d a d Otro - cobertur
de la localidad, de cobertura se
educativas completas, en mediante el Seguimi a/
Actas de a c u e r d o a h a c e
el marco de una seguimiento a ento Henry
auditoria colegio procedimiento seguimiento y
educación inclusiva las auditorias y auditori Cárdena
Dema 100.00 % por colegio (12) estipulado por la acompañamient
e l 10 as, 100 1 1 1 1 s / Arsilo 12 12 12.00 10.00 Ninguna.
nda y consolidado resolución y haciendo o a l o s
acompañamient proyecc Lenguas
general. uso de los formatos funcionarios
o a l a ion de /
indicados por el encargados del
proyección de la la oferta Hernand
lineamiento, dentro de proceso en cada
oferta, con el fin o Duarte
l o s p l a z o s una de las
de garantizar el
establecidos. instituciones
acceso a la
educativas.
educación.
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Avance
or
E n e s t e
Construir, mejorar y dotar Gestionar, a
trimestre no se
la infraestructura del traves de
desarrollo esta
sistema educativo oficial, a l i a n z a s
actividad desde
con el fin de contar con interistitucionale
la Dirección
espacios dignos para el s , l a s
local, sin
aprendizaje y el dotaciones de
embargo de
funcionamiento, que las instituciones
acuerdo a
p e r m i t a n l a educativas
información
transformación de la oficiales, con el
suministrada
práctica pedagógica y fin de garantizar
Director p o r l a
administrativa e s p a c i o s
a local funcionaria de
pertinentes para
de la alcaldía local
el aprendizaje. Dema Otro -
10 100 1 1 1 1 educaci 0 0.00 0.00 % 0.00 y la secretaría, NA NA NA
nda gestión
ón / los elementos
Janeth tecnológicos a
García entregar a los
colegios se
encuentran en
proceso de
plaquetización y
s e r á n
entregados en
el mes de Abril.
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DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
se desarrollaron 3
C o n t r i b u i r a l Fortalecer
reuniones, dos de ellas
empoderamiento de los escenarios y
con los colegios
diferentes actores de la mecanismos de
priorizados y las
comunidad educativa convivencia en
e n t i d a d e s
(estudiantes, docentes, las instituciones
competentes, en
padres de familia, equipos educativas
materia de seguridad,
directivos, medios de oficiales a
allí se avanzo en la
comunicación, sector través del
identificación de
productivo, sociedad civil, t r a b a j o Director
problemáticas, se
entre otros) para aportar a articulado con a local
logro articulación y de
la construcción de una las entidades de 3 actas de
acuerdo a la oferta
Bogotá en paz y a la locales, con el educaci realización de
institucional y la
consolidación del proceso fin de aportar a Otro - ón / reunión, y
competencia de cada
de aprendizaje de los la construcción listados Janeth listados de
Dema 100.00 % entidad participante,
estudiantes de una Bogotá 10 de 100 1 1 1 1 García 3 3 3.00 10.00 asistencia, las Ninguna No aplica
nda se han definido
en paz. asistenc / Jairo cuales se
acciones para resolver
ia Daza / encuentra en
las situaciones en
Sandra carpeta física y
materia de seguridad y
Inés magnética.
convivencia, la tercera
Urrego
reunión de realizo con
Duarte
los colegios Ciudad de
Bogotá y Marco Fidel
Suarez debido a
situación de
convivencia
Fortalecer las
E n l o
instancias
relacionado con
locales de
Director las mesas de
participación, Otro - Se desarrollaran 5
a Local 25 listados de p o l í t i c a
mediante la Mesas mesas de Política
de asistencia y educativa, se
gestión de estame educativa y se inasistencia o
Educaci a c t a d e e n v í a l a
m e s a s Dema ntales y 100.00 % participo activamente impuntualidad
10 100 1 1 1 1 ón / 25 25 25.00 10.00 realización de convocatoria
estamentales y nda escenar en 20 escenarios de algunos
Sandra las mesas de con suficiente
escenarios ios locales o mesas participantes.
Inés p o l í t i c a anticipación y
locales, con el locales interinstitucionales.
Urrego educativa. d a n d o a
f i n d e
Duarte conocer la
implementar la
agenda a
p o l í t i c a
desarrollar.
educativa
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NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Con relación al
Aumentar el tiempo Acompañar el
acompañamient
escolar de los y las diseño de
o no se
estudiantes del Sistema proyectos
p r e s e n t ó Se acompaña
Educativo Oficial, curriculares Se realizo reunión con
dificultad, sin en el proceso a
m e d i a n t e l a p a r a l a los gestores de la
embargo con los colegios, se
implementación de implementación gerencia de jornada
relación a la gestionan estas
estrategias en ambientes de las Jornadas única, se el estado
Otro - implementación reuniones para
de aprendizajes Única, Completa actual de los colegios
Instituci del proceso en facilitar la
innovadores del colegio y y Extendida en Coordin que están en este
ones 2 actas de los colegios los articulación
la ciudad, fortaleciendo las IED de la ador de proceso, se concertó
educati reunión con el r e c t o r e s entre los
competencias básicas y DILE, con el fín Dema Supervis 100.00 % reunión con el gerente
10 vas 100 1 1 1 1 2 2 2.00 10.00 equipo de la r e p o r t a n gestores de las
de formacion integral de mejorar y nda ores de jornada única y los
oficiales gerencia de demoras en los diferentes áreas
aumentar el uso /Jairo colegios en los que se
acompa Jornada única. proceso de con el fin de que
del tiempo Daza esta implementando la
ñadas nombramiento se gestione lo
escolar en las cual se desarrollo
de talento necesario de
instituciones también en este
h u m a n o , acuerdo a cada
educativas trimestre.
necesidades de colegio.
oficiales de la
alimentación y
localidad.
dotación entre
otras.
Consolidar en Bogotá un Realizar un

Subsistema Distrital de encuentro de Director
Educación Superior estudiantes de a Local
cohesionado, dedicado a educación Otro - de Esta actividad Esta actividad Esta actividad
generar nuevas media para Encuent Educaci e s t a Esta actividad esta e s t a e s t a
Sumat
oportunidades de acceso, fomentar el 10 ro 1 0 0 1 0 ón / 0 0.00 0.00 % 0.00 p r o g r a m a d a programada para el programada programada
oria
con calidad y pertinencia acceso de los realizad Sandra para el tercer tercer trimestre. para el tercer para el tercer
estudiantes de o Inés trimestre. trimestre. trimestre.
la localidad a la Urrego
educación Duarte
superior.
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DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Garantizar al personal Apoyar la

docente y administrativo g e s t i ó n
que desarrolla actividades referente al
organizacionales trámite de horas
requeridas para el normal e x t r a s ,
se recuerda por
funcionamiento de los incapacidades,
Documento medio de correo
establecimientos vacaciones y
P D F electrónico las
educativos, el pago de licencias de los Reporte tardío
consolidado 497 f e c h a s
sus salarios, prestaciones d o cen t e s , Gestión por parte de
d o c e n t e s Se logro desarrollar establecidas
sociales y demás directivos de a l g u n o s
Otro - a p o y a d o s con éxito el proceso, para el reporte
derechos inherentes a la docentes y Talento colegios lo que
Docent referente al 497 dones apoyados de horas extra.
prestación del servicio administrativos Dema Humano 100.00 % dificulta el
10 es 100 1 1 1 1 497 497 497.00 10.00 tramite de horas referente al tramite de la actividad la
educativo en el Distrito d e l a s nda / Omar proceso, no se
apoyad extra de las horas extra, dentro de esta asumiendo
Capital, al igual que instituciones Rodrigu cuenta con
os instituciones l o s p l a z o s a u x i l i a r
propender por el educativas ez profesional de
educativas establecidos. administrativa.
bienestar del funcionario y oficiales de la talento humano.
oficiales de la
el de sus familias como localidad.
localidad.
una mejor calidad
educativa
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DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Conformar la Red de Realizar el Foro

Innovacion del Maestro Local de
en Bogotá a través del Educación, con
fortalecimiento y la participación
visibilización de sus de distintas
experiencias y del m e s a s
desarrollo de estrategias estamentales de
de formación pedagógica la comunidad y
y disciplinar con el fin la Alcaldía
incidir en la Municipal, a fin Asesor
transformación educativa de crear de
de la ciudad espacios de Direcció Esta actividad Esta actividad Esta actividad
Otro -
intercambio y n Local / e s t a Esta actividad esta e s t a e s t a
Sumat Foro
visibilización de 10 1 0 0 1 0 Sandra 0 0.00 0.00 % 0.00 p r o g r a m a d a programada para el programada programada
oria realizad
experiencias Inés para el tercer tercer trimestre. para el tercer para el tercer
o
significativas de Urrego trimestre. trimestre. trimestre.
la práctica Duarte
docente; y de
galardonar las
m e j o r e s
prácticas de la
Feria Educativa
de Tunjuelito.
Prestar servicios de Atender los Director

Otro -
Apoyo Administrativo en requerimientos a local
requeri
condiciones de eficiencia d e de
mientos Se desarrollo el tramite
y calidad para el arrendamiento, educaci
adminis 3 actas e d e los tres
adecuado funcionamiento con el fin de Const ón / 100.00 % No se presento
10 trativos 3 3 3 3 3 0 3 3.00 10.00 i n f o r m e s d e arrendamientos que se no aplica.
de las sedes de la entidad garantizar la ante Janeth
atendid s u p e r v i s i o n . tienen en la localidad.
n o r m a l García /
os
prestación del Catalina
s e r v i c i o Alfonso
educativo.
TOTAL 100.0
TOTAL AVANCE 70.0 %
PONDERADOR %
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NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.
LOCALIDAD: BOSA FECHA DE GENERACIÓN: 29/04/2019

Avance
or
En la Localidad
Reducir las brechas de Coordinar el
de Bosa la
desigualdad que afectan proceso de
demanda de
las condiciones de acceso o f e r t a y
cupos supera la
y permanencia en el demanda de
oferta, razón por
sistema educativo oficial cupos acorde
la cual es
del Distrito, por medio de c o n l a
necesario ubicar
la promoción de los capacidad local
estudiantes
p r o g r a m a s d e y directrices de
fuera de la
alimentación, movilidad y la Dirección de
localidad o lejos
promoción del bienestar, Cobertura y
d e s u
generando mejores lineamientos de
residencia,
ambientes de aprendizaje la Resolución de Se asignaron 20847
provocando el
matrículas y estudiantes en los
PROFE descontento de
normatividad cupos disponibles
Otro - SIONAL los padres.
vigente, para registrados en el
Dema CUPOS AREA 20847.00 100.00 % Aplicativo Además, el
cubrir las 15 100 1 1 1 1 20847 20847 15.00 aplicativo SIMAT, con Ninguna
nda ASIGN DE SIMAT aumento de la
necesidades de el objeto de garantizar
ADOS COBER población en
los niños, el derecho a la
TURA edad escolar de
adolecentes y educación.
f a m i l i a s
jovenes en
venezolanas y
c o l e g i o s
la construcción
o f i c i a l e s .
de nuevos
proyectos de
v i v i e n d a ,
acrecienta el
déficit de cupos.
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
C o n t r i b u i r a l Facilitar la
empoderamiento de los realización del
diferentes actores de la Foro Educativo
comunidad educativa Local con el
(estudiantes, docentes, objeto de
padres de familia, equipos evidenciar el DIRECT
directivos, medios de t r a b a j o OR A c t i v i d a d A c t i v i d a d
Actividad programada
comunicación, sector pedagógico Sumat LOCAL programada programada
10 Foros 1 0 0 1 0 0 0.00 0.00 % 0.00 para el tercer trimestre
productivo, sociedad civil, institucional y oria DE para el tercer para el tercer
entre otros) para aportar a local, acorde EDUCA trimestre trimestre
la construcción de una c o n l o s CION
Bogotá en paz y a la lineamientos de
consolidación del proceso la normatividad
de aprendizaje de los distrital
estudiantes
Promover y
fortalecer los
procesos de
participación de Se realizaron 142
los colegios de reuniones de las
la localidad, Mesas Estamentales
m e d i a n t e para promover y
reuniones con fortalecer los procesos
sus delegados a DIRECT de participación de los
No se logró
las Mesas OR colegios de la
realizar la mesa
Estamentales, Dema Reunio LOCAL 100.00 % Actas y listas de localidad, para aportar
10 100 1 1 1 1 14 14 14.00 10.00 d e e g r e s a d o s Ninguno
para aportar a la nda nes DE asistencia a la construcción de la
por falta quorum
construcción de EDUCA paz y a la
la paz y a la CION consolidación del
consolidación p r o c e s o d e
del proceso de aprendizaje de los
aprendizaje de estudiantes.
los estudiantes
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DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Diseñar y apoyar la Emitir conceptos

elaboración de un plan de técnicos que
intervención pedagógica determinen la Se realizó la revisión y
oportuno, pertinente y adopción de se emitieron conceptos
coherente, acorde con el t a r i f a s técnicos 26CTOS
PEI y las necesidades educativas y, ADMINISTRATIVOS
DIRECT
concretas de las recibir, revisar y sobre tarifas
OR
instituciones educativas, a e v a l u a r educativas y
LOCAL
t r a v é s d e l a propuestas de evaluación de
DE
implementación de c r e a c i ó n , propuestas de
Actos EDUCA
prácticas pedagógicas ampliación y/o A c t o s creación, ampliación
Dema adminis CION Y 100.00 %
innovadoras en los reordenamiento 10 100 1 1 1 1 26 26 26.00 10.00 administrativos y/o reordenamiento de Ninguna Ninguna
nda trativos DEQUIP
diferentes niveles y ciclos, de los colegios. los colegios oficiales
O DE
que permitan la A d e m á s , y/o públicos, lo cual
INSPEC
transformación de conceptuar permitió garantizar el
CION Y
prácticas de aula para la frente a las derecho a la
VIGILAN
formación de seres novedades y así educación acorde con
CIA
humanos autónomos expedir el la normatividad.
correspondiente
a c t o
administrativo
Se recibieron entre los

C o n t r i b u i r a l Atender y
aplicativos SIGA
empoderamiento de los tramitar las
(2382) y SDQS (218)
diferentes actores de la peticiones,
para un total de 2600
comunidad educativa q u e j a s ,
peticiones, quejas,
(estudiantes, docentes, reclamos y/o Otro - DIRECT
reclamos y/o
padres de familia, equipos sugerencias SOLICI OR
s u g e r e n c i a s
directivos, medios de formuladas por TUDES LOCAL
formuladas por la
comunicación, sector los usuarios RECIBI DE
comunidad educativa
productivo, sociedad civil, internos y Dema DAS Y EDUCA 100.00 % Aplicativos
15 100 1 1 1 1 2600 2600 2600.00 15.00 e n g e n e r a l y l o s Ninguna Ninguna
entre otros) para aportar a externos, de nda TRAMI CION Y SIGA y SDQS
colegios, para aportar
la construcción de una conformidad con TADAS EQUIPO
en la construcción de
Bogotá en paz y a la los lineamientos - SIGA DE
una Bogotá eficaz y
consolidación del proceso establecidos. Y TRABAJ
eficiente en los
de aprendizaje de los SDQS O
procesos de atención
estudiantes
al ciudadano
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or
Prestar servicios de Elaborar el Plan

Apoyo Administrativo en Operativo Anual
condiciones de eficiencia y h a c e r
y calidad para el seguimiento
adecuado funcionamiento trimestral a las Se elaboró y realizó el
de las sedes de la entidad actividades seguimientos a las
enmarcadas en actividades del POA,
DIRECT
el Plan de para garantizar una
OR
desarrollo y mejor prestación de
LOCAL
Plan Sectorial los servicios y atención
DE
de Educación, a los usuarios.
Const EDUCA 100.00 % Aplicativo POA
con el fin de dar 5 POA 1 1 1 1 1 0 1 1.00 5.00 La DLE acompañó el Ninguna ninguna
ante CION Y 2019
cumplimiento a proceso planeación y
EQUIPO
la Resolución seguimiento a los 28
DE
174 de 2010. colegios de la
TRABAJ
A d e m á s , Localidad.
O
acompañar a los
colegios en el
proceso del
POAI
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or
Se realizó la gestión
Garantizar al personal Coordinar,
de 116 evaluaciones
docente y administrativo h a c e r
del personal
que desarrolla actividades seguimiento y
administrativo de
organizacionales recibir la
c a r r e r a
requeridas para el normal información de
correspondiente al año
funcionamiento de los colegios frente a
2018 y, concertación
establecimientos la aplicación de
de compromisos
educativos, el pago de sistemas de
periodo de prueba. Algunos de los
sus salarios, prestaciones evaluación del
También, se recibieron c o r r e o s
sociales y demás desempeño
las evaluaciones de enviados a los
derechos inherentes a la para el personal Continuar
desempeño docente colegios sobre
prestación del servicio administrativo y AREA acompañando el
de los 28 colegios las evaluaciones
educativo en el Distrito docente, acorde DE proceso de
Evaluaciones y distritales. Se remitió de personal no
Capital, al igual que c o n l a Dema Evaluac TALENT 100.00 % evaluación en
10 100 1 0 1 0 116 116 116.00 10.00 oficio remisorio e l 1 0 0 % d e l a s tiene respuesta
propender por el normatividad nda iones O cumplimiento a
e v a l u a c i o n e s a l oportuna, lo
bienestar del funcionario y vigente. HUMAN la normatividad
a r c h i v o p o r cual ocasiona
el de sus familias como O vigente.
t r a n s f e r e n c i a retrasos en la
d o c u m e n t a l . L o gestión.
una mejor calidad
anterior para dar
educativa
cumplimiento a la
normatividad e
incentivar los procesos
de evaluación y
mejora.
Diseñar y apoyar la Orientar y hacer

elaboración de un plan de seguimiento a
Se recibieron y
intervención pedagógica las solicitudes
tramitaron 162
oportuno, pertinente y de los colegios
solicitudes sobre
coherente, acorde con el sobre ajustes al DIRECT
ajustes al PEI, SIE,
PEI y las necesidades PEI, SIE, OR
Manuales de
concretas de las Manuales de LOCAL
C o n v i v e n c i a ,
instituciones educativas, a Convivencia, los DE
calendario escolar,
t r a v é s d e l a p l a n e s EDUCA C U A D R O
listas de útiles
implementación de escolares de Dema Solicitu CION Y 100.00 % SEGUIMIENTO
5 100 1 1 1 1 162 162 162.00 5.00 e s c o l a r e s , s a l i d a s Ninguna Ninguna
prácticas pedagógicas emergencias, nda des EQUIPO SUPERVISORE
pedagógicas, entre
innovadoras en los cumplimiento DE S
otros, lo cual permitió
diferentes niveles y ciclos, del calendario INSPEC
orientar, hacer
que permitan la escolar, revisión CION Y
seguimiento y
transformación de y aprobación de VIGILAN
acompañar a los
prácticas de aula para la listas de útiles CIA
colegios de la
formación de seres escolares, entre
localidad que
humanos autónomos otros
requirieron.
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Avance
or
Con el objeto de
Prestar servicios de Realizar las
garantizar la atención
Apoyo Administrativo en l a b o r e s
oportuna, eficaz y
condiciones de eficiencia administrativas
efectiva a nuestros
y calidad para el y operativas que
usuarios, cada
adecuado funcionamiento se requieran DIRECT
funcionario realizó las
de las sedes de la entidad para garantizar Otro - OR
actividades propias de C a m b i o d e l
la atención ACTIVI LOCAL
su labor, para un total 8 0 % d e l
oportuna a los DADES DE Proceso de
i n f o r m e s , de cinco (5) así: horas personal de la
usuarios con Dema Y EDUCA 100.00 % inducción en
15 100 1 1 1 1 5 5 5.00 15.00 a c t i v i d a d e s y extras, actividades de Dirección Local
calidad y nda TAREA CION Y cada una de las
tareas archivo, trámite del por el concurso
eficiencia. S EQUIPO áreas
c o r r e o , r e v i s i ó n , de méritos.
REALIZ DE
trámite y seguimiento
ADAS TRABAJ
de arriendos y
O
actualización de
inventario.
Promover estrategias que Realizar la

permitan el desarrollo a t e n c i ó n
integral de los jóvenes permanente de
mediante la generación alumnos y ex-
d e m a y o r e s alumnos en el
oportunidades de tema de ingreso
exploración, orientación y a la educación Otro -
mejoramiento de superior, técnica ACTIVI DIRECT
a c t i v i d a d a c t i v i d a d a c t i v i d a d
competencias básicas, y/o tecnológica DADES OR actividad programada
programada a programada a programada a
tècnicas, tecnológicas, dentro de la Dema Y/O LOCAL a partir del segundo
5 100 0 1 1 1 0 0.00 0.00 % 0.00 partir del partir del partir del
sociales y emocionales estrategia del nda ACCIO DE trimestre
s e g u n d o s e g u n d o s e g u n d o
PUNTO SOÑAR NES EDUCA
t r i m e s t r e t r i m e s t r e t r i m e s t r e
y realizar la REALIZ CION
Semana de ADAS
orientación
vocacional y
f e r i a
universitaria
TOTAL 100.0
TOTAL AVANCE 85.0 %
PONDERADOR %
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LOCALIDAD: KENNEDY FECHA DE GENERACIÓN: 02/05/2019

Avance
or

las condiciones de acceso educativa
y permanencia en el (Inscripción,
En el cumplimiento a
sistema educativo oficial asignación,
la Resolución numero
del Distrito, por medio de traslados,
1629 de 2018-2019 se
la promoción de los retiros, etc.) de Otro -
efectuaron los proceso
p r o g r a m a s d e la localidad Informe
de matricula, traslados
alimentación, movilidad y Kennedy según s de Cobertur
y alumnos nuevos con
promoción del bienestar, la Resolución gestión a- R e p o r t e s
Const 100.00 % una respuesta de
generando mejores numero 1629 10 (Report 1 1 1 1 1 Esperan 0 1 1.00 10.00 sistema SIMAT. No aplica No aplica
ante 14155 tramites a la
ambientes de aprendizaje de 2018, con el es za
demanda de servicios
fin de garantizar SIMAT Chávez
de la comunidad
el acceso y la y
educativa local.
permanencia de SDQS)
los niños y niñas
en el sistema
educativo.
C o n t r i b u i r a l Coordinar con
empoderamiento de los los gestores
diferentes actores de la locales el
comunidad educativa seguimiento a Articulación con las
(estudiantes, docentes, los programas y distintas Secretarías
padres de familia, equipos proyectos del Distrito que tienen
Direcció
directivos, medios de intersectoriales, presencia en el
Otro - n - Ariel
comunicación, sector para consolidar Actas, listas de territorio. Priorización
Accione Tovar
productivo, sociedad civil, procesos de Dema 100.00 % asistencias y de los proyectos
10 s 100 1 1 1 1 Gómez 15 15 15.00 10.00 No aplica No aplica
entre otros) para aportar a enseñanza - nda c o r r e o s financiados por el
adelant /Andrea
la construcción de una aprendizaje en electrónicos Fondo de Desarrollo
adas Malpica
Bogotá en paz y a la las IED. Local en los
consolidación del proceso establecimientos
de aprendizaje de los educativos.
estudiantes
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Avance
or
Conformar la Red de Realizar el foro

Innovacion del Maestro l o c a l d e
en Bogotá a través del educación con
fortalecimiento y el fin de Otro -
Direcció
visibilización de sus contribuir con el Foro
n - Ariel
experiencias y del mejoramiento Local El Foro Local
Tovar Para este Para este Para este
desarrollo de estrategias de los procesos Sumat de Educativo se realiza
10 1 0 0 1 0 Gómez/ 0 0 0.00 0.00 % 0.00 trimestre no trimestre no trimestre no
de formación pedagógica educativos oria Educaci en el tercer semestre
Andrea aplica aplica aplica
y disciplinar con el fin locales de ón del año
Malpica
incidir en la acuerdo con la Realiza
transformación educativa p o l í t i c a do
de la ciudad educativa.
R e p o r t e s
aplicativo POA
misionales y de apoyo a seguimiento al 1) Programación de
Local, y correos
la gestión de las s i s t e m a actividades POA
d e
instituciones educativas, integrado de L o c a l . 2 )
acompañamient
alineando la estructura de gestión con el Otro - Acompañamiento
o en la
la SED con estos y fin de garantizar Seguimi Planeaci efectivo a las IED en la
programación
ejerciendo una función la mejora ento al ón Local programación de
de actividades
pública transparente y continua de la Sistema - Néstor actividades. 3)
IED (Revisión y
efectiva gestión de la Dema Integrad José 100.00 % Identificación de
10 100 1 1 1 1 3 3 3.00 10.00 aprobación). No aplica No aplica
Dirección Local nda o de Gómez contexto estratégico
Reunión de
y l a s Gestión Sánchez (DOFA), identificación,
especialización
instituciones análisis, valoración de
lineamientos
educativas los riesgos de gestión
programación
distritales de la identificados en la DLE
POA el 18 de
Localidad Kennedy.
enero de 2019.
Kennedy.
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or
C o n t r i b u i r a l Participar
empoderamiento de los activamente en
diferentes actores de la las reuniones
comunidad educativa mensuales
(estudiantes, docentes, l o c a l e s ,
padres de familia, equipos interlocales, Direcció Instalación de mesas
directivos, medios de sectoriales, n - Ariel estamentales locales,
comunicación, sector intersectoriales, Tovar planes de acción
productivo, sociedad civil, de gobierno Gómez/ Actas y listas de intersectoriales locales
Dema Reunio 100.00 %
entre otros) para aportar a local y Consejo 10 100 1 1 1 1 Equipo 20 20 20.00 10.00 asistencias. y agendas de trabajo No aplica No aplica
nda nes
la construcción de una Local de Política de para la presente
Bogotá en paz y a la Educativa y las trabajo vigencia.
consolidación del proceso m e s a s DLE 8.
de aprendizaje de los estamentales
estudiantes que conforman
este último.
Atender y Recursos físicos

responder en escasos y
los términos de deficientes
L e y , l a s Jurídica (Impresoras,
diferentes - Martha Reportes de suministro de
Otro - Respuesta oportuna y Comunicaciones
solicitudes y/o Constan control sobre papel y ganchos
Solicitu efectiva a los informes enviada vía
requerimientos Dema za 100.00 % Requerimientos de cosedora
10 des 100 1 1 1 1 16 16 16.00 10.00 en el tramite de las electrónica a
d e l o s nda Velandia (Tutelas) de industrial,
atendid tutelas las áreas
organismos de Zabala entrada y de escaner, etc.),
as pertinentes.
control y las que salida. Dificultades en
sean asignadas el acceso a la
por el superior información.
inmediato.
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Avance
or
Reducir las brechas de T r a m i t a r

desigualdad que afectan solicitudes de
el acceso y la propuestas de
permanencia escolar en legalización y
el Distrito Capital, c o s t o s
logrando trayectorias educativos
educativas completas, en según la norma
el marco de una actual. Evaluar
educación inclusiva las propuestas
de legalización,
modificaciones
de licencias de
funcionamiento,
otorgar, renovar
Comunicación I-
registro de
2019- 26850 a
programas,
la Subsecretaría
cierre de Dar tramite oportuno a
No hay personal de Gestión
instituciones 461 peticiones de la
suficiente que Institucional
educativas y Inspecci comunidad educativa
permita mejorar Doctor Álvaro
emitir concepto. ón y de la localidad de
la capacidad de F e r n a n d o
Verificación del Otro - Vigilanci Kennedy en relación a
gestión del área Guzmán Lucero
PEI; calendarios Solicitu a - José los procesos de
Dema 100.00 % Reportes SIGA de Inspección, solicitando
académicos, 10 des 100 1 1 1 1 Fernand 461 461 461.00 10.00 gestión del equipo de
nda y SDQS Vigilancia y asignación de
ó r g a n o s atendid o Inspección, Vigilancia
Supervisión personal para el
G o b i e r n o as Gonzále y Supervisión
Educativa. á r e a d e
E s c o l a r , z Peralta Educativa.
Inspección,
actualización
Vigilancia y
Manual de
Supervisión
Convivencia,
Educativa.
P l a n e s
Escolares de
Gestión del
Riesgo, salidas
pedagógicas y
planes de
mejoramiento
c o l e g i o s
oficiales y
privados.
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Avance
or
Garantizar al personal Verificar y

docente y administrativo reportar a las
que desarrolla actividades diferentes
organizacionales dependencias
requeridas para el normal del nivel central, P a r a l a
funcionamiento de los las solicitudes verificación de
establecimientos de ubicación, la información La mayor
Para mitigar las
educativos, el pago de traslado y se puede remitir dificultad
dificultades
sus salarios, prestaciones novedades del a la base de presentada para
obtenidas se
sociales y demás p e r s o n a l datos de el cubrimiento
han realizado
derechos inherentes a la docente y actualización de de vacantes son
Planta actualizada charlas con
prestación del servicio administrativo la planta en l o s
conociendo las Rectores y
educativo en el Distrito de la localidad y Otro - Talento Excel y los procedimientos
necesidades de cada p e r s o n a l
Capital, al igual que divulgar las Solicitu Humano c o r r e o s establecidos en
Dema 100.00 % colegio y solucionando administrativo
propender por el actividades 10 des 100 1 1 1 1 - José 729 729 729.00 10.00 emitidos por los la normatividad
nda las novedades a diario con los errores
bienestar del funcionario y implementadas atendid Asdrúbal c o l e g i o s vigente y falta
presentadas por cada más comunes
el de sus familias como en el marco del as. Pérez solicitando el de información
colegio. e n e l
factor determinante de P l a n d e cubrimiento de en la solicitud
diligenciamiento
una mejor calidad Bienestar de la las vacantes y de algunos
y entrega de
educativa SED para la respuesta colegios.
información.
promover la dada por nivel
asistencia y central.
participación del
p e r s o n a l
docente y
administrativo
de la localidad.
Se informo
Modernizar los procesos Tramitar todas
m e d i a n t e
misionales y de apoyo a las solicitudes,
c o r r e o s
la gestión de las propuestas, F a l t a d e
electrónicos y
instituciones educativas, quejas y Atención p e r s o n a l
Reporte del comunicaciones
alineando la estructura de r e c l a m o s al profesional para
Otro - s i s t e m a Se dio tramite a 2713 internas por
la SED con estos y formulados por Usuario dar respuestas
Dema PQRS 100.00 % i n t e g r a d o d e peticiones interpuestas SIGA a la
ejerciendo una función las instituciones 10 100 1 1 1 1 - 2713 2713 2713.00 10.00 oportunas en
nda Tramita g e s t i ó n por la ciudadanía. Dirección de
pública transparente y educativas y la Jazmith a l g u n o s
das documental y T a l e n t o
efectiva comunidad en Cifuente requerimientos.
archivo -SIGA H u m a n o ,
general. s
Cobertura
Educativa y
Movi l i dad
E scol ar.
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Avance
or
Gestión ante la La
Modernizar los procesos Atender el
Dirección de
misionales y de apoyo a proceso de
Construcciones y
la gestión de las recepción,
Conservación de
instituciones educativas, remisión y
Establecimientos
alineando la estructura de seguimiento de Secretar
Educativos para
la SED con estos y correspondencia ia -
impermeabilizar de la
ejerciendo una función (física y Otro - Piedad
terraza de la IED
pública transparente y electrónica) Corresp Yáñez/A Actas, listas de
Manuel Zapata Olivella
efectiva s e g ú n Dema ondenci sistente 100.00 % asistencia y
10 100 1 1 1 1 3 3 3.00 10.00 del 1 al 19 marzo, No aplica. No aplica.
competencia nda a de c o r r e o s
a r r e g l o s
tramitad Direcció electrónicos.
hidrosanitarios de la
a n-
IED INEM Francisco
Gilma
de Paula Santander, y
Aguirre
s o l u c i ó n a l
taponamiento del
s i s t e m a d e
alcantarillado de la IED
La Chucua.
TOTAL 100.0
TOTAL AVANCE 90.0 %
PONDERADOR %
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LOCALIDAD: FONTIBÓN FECHA DE GENERACIÓN: 02/05/2019

Avance
or
Durante el
C o n t r i b u i r a l Realizar tres (3)
primer trimestre
empoderamiento de los sesiones del
de 2019 la
diferentes actores de la C o n s e j o En el primer trimestre
mayor dificultad
comunidad educativa Consultivo Local de 2019 se realizó una Es importante
Acta y Listado fue la elección
(estudiantes, docentes, de Política reunión del Consejo definir y aprobar
ubicado en: d e l o s
padres de familia, equipos educativa, Consultivo de Política un reglamento
C:\Users\fprado representantes
directivos, medios de mediante lo Educativa de la que defina los
c\OneDrive - de todos los
comunicación, sector establecido en localidad de Fontibón, periodos de una
Martha Secretaria de estamentos de
productivo, sociedad civil, el decreto con la participación de delegación
Elena Educacion del la comunidad
entre otros) para aportar a 293/08, con el los representantes de independiente,
Herrera Distrito\2019\1. educativa a esta
la construcción de una propósito de la comunidad sobre el cual se
Jefe / A s u n t o s instancia de
Bogotá en paz y a la fomentar la Sumat Reunio educativa, el Gobierno pueda contar
10 3 1 1 1 0 Farid 0 1 1.00 33.33 % 3.33 Dirección\2. participación,
consolidación del proceso participación oria nes local y la Dirección c o n l a
Prado P O A considerando el
de aprendizaje de los incidente de la Local de Educación; participación de
Campo 2019\Evidencia poco tiempo
estudiantes comunidad En esta sesión se la comunidad
Contrati s para convocar
educativa presentó y se revisó la educativa, y su
sta 2019\Trimestre cada una de las
propuesta de Plan de respectivo
I \ A c t . m e s a s y
Acción para los años recambio.
1_Consejo comprometer a
2019-2020
Consultivo sus delegados.
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Avance
or
Durante el primer
C o n t r i b u i r a l Realizar diez
trimestre de 2019 se
empoderamiento de los (10) Mesas de
logró realizar dos (2)
diferentes actores de la E n t o r n o s
reuniones de la Mesa
comunidad educativa Escolares, que
de Entornos
(estudiantes, docentes, p e r m i t a n
Escolares, la cual D u r a n t e e l
padres de familia, equipos c o o r d i n a
contó con l a primer trimestre
directivos, medios de a c c i o n e s
Acta y listado participación activa de d e 2 0 1 9 l a
comunicación, sector encaminadas a
ubicado en: La Policía Nacional, mayor dificultad
productivo, sociedad civil, promover la Es importante
C:\Users\fprado Policía de Infancia y tiene que ver
entre otros) para aportar a convivencia y que desde la
Martha c\OneDrive - adolescencia, ICBF, c o n e l p o c o
la construcción de una seguridad en las mesa se defina
Elena Secretaria de P e r s o n e r í a L o c a l , conocimiento de
Bogotá en paz y a la IED de la un protocolo
Herrera Educacion del Secretaría d e las personas
consolidación del proceso localidad, a para que cada
Jefe / Distrito\2019\1. Integración Social, n u e v a s d e l
de aprendizaje de los través de la Sumat Reunio entidad pueda
10 10 2 3 3 2 Farid 0 2 2.00 20.00 % 2.00 A s u n t o s SubRed Sur occidente, procedimiento
estudiantes articulación oria nes socializarlo con
Prado Dirección\2. IDPAC y comunidad d e l p l a n
institucional. las personas
Campo P O A educativa. En este mochila, lo cual
que acompañan
Contrati 2019\Evidencia e s p a c i o s e h a n provocó algunas
los operativos
sta s coordinado acciones situaciones que
2019\Trimestre de Plan Mochila en los l i m i t a r o n s u
I\Act. 2 c o l e g i o s d e l a eficacia.
localidad, y se propició
la articulación entre los
colegios y la oferta
institucional en
prevención.
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NIVEL LOCAL
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Avance
or
Durante el primer
Modernizar los procesos Realizar 20
misionales y de apoyo a reuniones de
realizaron cinco
la gestión de las seguimiento a la
reuniones de
instituciones educativas, correspondencia
seguimiento a la
alineando la estructura de que ingresa a la
correspondencia de la
la SED con estos y Dirección Local
Dirección Local; se E n e s t e
ejerciendo una función de Educación
destaca que en este t r i m e s t r e s e
pública transparente y con el propósito
período se recibió en p r e s e n t ó u n a
efectiva d e d a r
S I G A 4 5 5 situación con la
respuesta Sandra Es necesario
documentos, mientras distribución de
oportuna a los Garcia _ Actas, Listados definir unos
q u e e n S D Q S s e los documentos
ciudadanos en Funcion de asistencia y c r i t e r i o s
recibió 73 solicitudes, que ingresan a
los términos que aria de base de datos mínimos que
para un total de 528 l a D i r e c c i ó n
indica la Sumat Reunio Planta d e p e r m i t a n
10 20 5 5 5 5 0 5 5.00 25.00 % 2.50 documentos. De esta Local, toda vez
normatividad, a oria nes Rubiela correspondenci asignar la
información, el 50% que algunas de
través de los Peñuela a en SIGA y correspondencia
corresponde a las áreas
reportes que se Provisio SDQS que ingresa al
solicitudes y recibieron
generan de los nal dependencia
peticiones, y el resto documentos que
aplicativos
tiene que ver con n o l e s
SDQS y SIGA
respuestas y corresponde.
d o c u m e n t o s
informativos; El
seguimiento confirma
que las peticiones
fueron resueltas de
manera oportuna.
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Avance
or
Garantizar al personal Realizar cuatro

docente y administrativo (4) reportes de Durante el primer La dificultad
que desarrolla actividades seguimiento al R e p o r t e , trimestre de 2019 se presentada en
Se insistió en la
organizacionales proceso de ubicado en: logró realizar un el primer
Mesa Local de
requeridas para el normal notificación del C:\Users\fprado reporte de seguimiento trimestre de
Rectores de
funcionamiento de los 100% de los c\OneDrive - al proceso de 2019 tiene que
C o l e g i o s
establecimientos a c t o s Nancy Secretaria de notificación de los ver con el hecho
oficiales la
educativos, el pago de administrativos García Educacion del actos administrativos que muchos
necesidad de
sus salarios, prestaciones allegados a la Sumat Reporte Flórez Distrito\2019\1. que recibió la dirección docentes llegan
10 4 1 1 1 1 0 1 1.00 25.00 % 2.50 realizar el
sociales y demás Dirección Local, oria s Funcion A s u n t o s Local de Educación; directamente a
proceso de
derechos inherentes a la para el personal aria de Dirección\2. En este documento se los colegios sin
notificación
prestación del servicio docente y Planta P O A puede evidenciar que notificarse
inicialmente en
educativo en el Distrito administrativo 2019\Evidencia en este periodo se antes en a
la Dirección
Capital, al igual que de las IED y la s notificó a 63 personas. Dirección Local.
Local.
propender por el D I L E d e 2019\Trimestre
bienestar del funcionario y F o n t i b ó n I\Act. 4
una mejor calidad
educativa Realizar once
(11) remisiones
del proceso de
r e v i s i ó n ,
validación y
r e p o r t e
Oficio remisorio
consolidado de
que está
las horas extras En este período Continuar
ubicado en:
del personal la mayor insistiendo en la
C:\Users\fprado Durante el Primer
docente de las dificultad fue la Mesa Local de
c\OneDrive - trimestre de 2019 se
IED de la demora en la Rectores el
Secretaria de realizaron tres
localidad, Nancy radicación de cronograma de
Educacion del remisiones del proceso
mediante la García esta información entrega de las
Distrito\2019\1. de revisión, validación
información Sumat Flórez en la Dirección horas extras y la
10 Oficios 11 3 3 3 2 0 3 3.00 27.27 % 2.73 A s u n t o s y reporte del
suministrada oria Funcion Local por parte necesidad de
Dirección\2. consolidado de las
periódicamente aria de de los colegios entrega en la
P O A horas extras del
a la oficina de Planta de la localidad. fecha prevista
2019\Evidencia personal docente de
nómina, con el para evitar así
s las IED de la
propósito de contratiempos
2019\Trimestre Localidad.
g e n e r a r en el proceso.
I\Act. 5
reconocimiento
económico a los
docentes que
las realizan.
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Durante el primer
Modernizar los procesos Elaborar cuatro
misionales y de apoyo a (4) reportes de
realizó un reporte de
la gestión de las los actos
l o s a c t o s
instituciones educativas, administrativos
administrativos En el desarrollo
alineando la estructura de expedidos por la
Un reporte expedidos por la de este trabajo
la SED con estos y Dirección Local
ubicado en: Dirección Local de s e h a n
ejerciendo una función de Educación,
C:\Users\fprado Educación, en el cual mantenido
pública transparente y Fundamentada
c\OneDrive - se evidencia la comunicación
efectiva e n l o s
Secretaria de elaboración de 45 con el equipo de
conceptos Fernand
Educacion del documentos de actos supervisión de
emitidos por el o Enciso Durante el
Distrito\2019\1. administrativos, de los la localidad, al
equipo Local de Sumat Reporte Funcion proceso no se
10 4 1 1 1 1 0 1 1.00 25.00 % 2.50 A s u n t o s c u a l e s 3 2 igual que con la
inspección y oria s ario de presentaron
Dirección\2. corresponden a Dirección de
vigilancia, de planta dificultades
P O A Resoluciones de Inspección y
acuerdo a la
2019\Evidencia costos 2019 y el resto vigilancia del
normatividad
s a diferentes tipos de nivel central de
vigente
2019\Trimestre tramite (cambio de la SED.
I\Act. 6 p r o p i e t a r i o ,
nomenclatura,
renovación de registro
de programas, etc)
Durante el primer
Reducir las brechas de Generar cuatro
desigualdad que afectan (4) reportes
Un Reporte generó un reporte del
las condiciones de acceso sobre el estado Durante este Es importante
ubicado en: estado de la oferta
y permanencia en el de la oferta período se realizar jornadas
C:\Users\fprado educativa y la
sistema educativo oficial educativa de los p r e s e n t ó de socialización
c\OneDrive - asignación de cupos
del Distrito, por medio de c o l e g i o s María dificultad en la d e l o
Secretaria de en los colegios de la
la promoción de los oficiales de la Elizabet comunicación establecido en
Educacion del Localidad; Para este
p r o g r a m a s d e localidad de h con los colegios, la norma con las
Distrito\2019\1. período en la localidad
alimentación, movilidad y F o n t i b ó n Sumat Reporte Corredor quienes no personas que
10 4 1 1 1 1 0 1 1.00 25.00 % 2.50 A s u n t o s se registró 24.066
promoción del bienestar, mediante la oria s Funcion lograron orientar ejercen los
Dirección\2. cupos asignados. En
generando mejores asignación de aria de bien a la cargos de
P O A este reporte se puede
ambientes de aprendizaje c u p o s planta comunidad secretaría
2019\Evidencia apreciar las tasas de
solicitados para sobre el proceso académica en
s a p r o b a c i ó n ,
garantizar el de matriculas; los colegios de
2019\Trimestre reprobación y
acceso a la la localidad
I\Act. 7 deserción de la
educación.
localidad.
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Durante el primer
Reducir las brechas de Realizar tres (3)
desigualdad que afectan reuniones de
realizó una reunión de
las condiciones de acceso Seguimiento al
seguimiento al Plan de
y permanencia en el P l a n d e
Cobertura Local; Esta
sistema educativo oficial Cobertura Local,
de desarrolló en el
del Distrito, por medio de con el propósito
marco de la segunda
la promoción de los de cumplir con Acta y listado
mesa local de
p r o g r a m a s d e los objetivos ubicado en:
rectores, destacando
alimentación, movilidad y propuestos en el C:\Users\fprado
las siguientes Es necesario
promoción del bienestar, mismo, a través c\OneDrive -
María situaciones: q u e s e
generando mejores d e l a Secretaria de
Elizabet 1. Se hizo la profundice lo
ambientes de aprendizaje articulación Educacion del No se presentó
h presentación del Plan relacionado con
entre el nivel Distrito\2019\1. n i n g u n a
Sumat Corredor de Cobertura a los los temas de
central y local. 10 Actas 3 1 1 1 0 0 1 1.00 33.33 % 3.33 A s u n t o s dificultad al
oria Funcion rectores de los convivencia
Dirección\2. respecto
aria de colegios oficiales de la para evitar la
P O A
planta localidad deserción
2019\Evidencia
2. Disminuyó a escolar.
s
deserción en el colegio
2019\Trimestre
Villemar superando la
I\Act. 8
meta acordada.
3. El colegio Costa
Rica está avanzado en
el tema de deserción
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NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Modernizar los procesos Hacer una (1)

misionales y de apoyo a Transferencia
la gestión de las Documental, por
instituciones educativas, medio del
alineando la estructura de registro en el
la SED con estos y Formato Único
ejerciendo una función de Inventario
pública transparente y Documental -
efectiva FUID. Con el
Rosa
propósito de
Maria Esta actividad Esta actividad Esta actividad
hacer una Esta actividad está
Sumat Otro - Salazar está prevista está prevista está prevista
remisión de 10 1 0 0 0 1 0 0 0.00 0.00 % 0.00 prevista para el cuarto
oria FUID - para el cuarto para el cuarto para el cuarto
documentos de trimestre
Provisio trimestre trimestre trimestre
los archivos de
nal
Gestión al
Archivo Central,
de conformidad
con la Tabla de
Retención
Documental -
TRD vigente.
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Modernizar los procesos Realizar cuatro

misionales y de apoyo a (4) informes de En el primer trimestre
la gestión de las gestión sobre de 2019 se realizó un
instituciones educativas, las solicitudes informes de gestión
alineando la estructura de de trámite de sobre las solicitudes
la SED con estos y correspondencia de trámite de
ejerciendo una función , a partir del correspondencia de
pública transparente y registro de l a s q u e j a s ,
Reporte en:
efectiva ingreso, en legalizaciones, costos
C:\Users\fprado
orden de educativos, análisis de
c\OneDrive -
radicación, de documentos y
Secretaria de
las solicitudes, Equipo asesorías que llegan al
Educacion del Durante el
q u e j a s , de área de supervisión
Distrito\2019\1. primer trimestre
legalizaciones, Supervis educativa; De este
Sumat Informe A s u n t o s de 2019 no se
c o s t o s 10 4 1 1 1 1 ión 0 1 1.00 25.00 % 2.50 modo, en este período N/A
oria s Dirección\2. presentaron
educativos, Educativ se recibió y se dio
P O A dificultades
análisis de a Local respuesta a 39
2019\Evidencia
documentos y solicitudes, de las
s
asesorías que cuales 17 están
2019\Trimestre
llegan al área de relacionadas con el
I\Act. 10
supervisión sector oficial, 18 con el
educativa, con sector no oficial y
el propósito de cuatro tienen que ver
dar respuesta con ETDH.
completa y de
fondo a los
ciudadanos.
TOTAL 100.0
TOTAL AVANCE 23.9 %
PONDERADOR %
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.
LOCALIDAD: ENGATIVÁ FECHA DE GENERACIÓN: 29/04/2019

Avance
or
Atender integralmente y Desarrollar un

con calidad a los niños y encuentro de
niñas del ciclo de educación inicial
educación inicial, en el con colegios
marco de la ruta integral públicos y
de atenciones, privados, SDIS Martha
garantizando con ello sus e ICBF, que Elena
N O S E N O S E N O S E
derechos y favoreciendo fortalezca la ruta Herrera
P R O G R A M Ó NO SE PROGRAMÓ PROGRAMÓ PROGRAMÓ
su desarrollo integral de atención Sumat Encuent Cifuente
10 1 0 1 0 0 0 0.00 0.00 % 0.00 A C T I V I D A D ACTIVIDAD PARA ACTIVIDAD ACTIVIDAD
integral y la red oria ros sy
P A R A E S T E ESTE TRIMESTRE PARA ESTE PARA ESTE
de docentes de Profesio
TRIMESTRE TRIMESTRE TRIMESTRE
la primera nal de
infancia en la Apoyo
localidad de
Engativá
Conformar la Red de Desarrollar 1

Innovacion del Maestro espacio de
en Bogotá a través del discusión de
fortalecimiento y propuestas
visibilización de sus educativas en
experiencias y del las cuales
desarrollo de estrategias participen los
de formación pedagógica c o l e g i o s
y disciplinar con el fin públicos y
incidir en la privados para la Martha
transformación educativa conformación de Elena
de la ciudad una red de Herrera
innovación de Sumat Encuent Cifuente
maestros de la oria ros sy
localidad, Profesio
enfocada al nal de
manejo de las Apoyo
TIC y los
m e d i o s
educativos para
enfrentar los
desafíos de la
sociedad del
conocimiento
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Construir un modelo Desarrollar 1

integral de atención actividad en la
educativa diferencial, que q u e
permita una educación de participen los
calidad para víctimas del estudiantes,
conflicto armado, con profesores,
d i s c a p a c i d a d , padres de
capacidades y/o talentos familia y
excepcionales, en p e r s o n a l Martha
condiciones de salud que administrativo Elena
impiden la escolaridad con el fin de Herrera
regular, en dinámicas de g e n e r a r Sumat Encuent Cifuente
trabajo infantil, en extra reflexiones que oria ros sy
edad, con orientación contribuyan al Profesio
sexual diversa, en desarrollo de nal de
conflicto con la ley penal, propuestas para Apoyo
pertenecientes a grupos construir un
étnicos, jóvenes y modelo integral
adultos de atención
educativa
diferencial en la
localidad
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Diseñar y apoyar la Desarrollar 2

elaboración de un plan de espacios en el
intervención pedagógica que participen
oportuno, pertinente y los colegios
coherente, acorde con el p ú b l i c o s ,
PEI y las necesidades privados, ETDH
concretas de las y CEA para
instituciones educativas, a identificar las
t r a v é s d e l a necesidades y
implementación de oportunidades Martha
prácticas pedagógicas e n l a s Elena
innovadoras en los Instituciones Herrera
diferentes niveles y ciclos, Educativas que Sumat Encuent Cifuente
que permitan la aporten a la oria ros sy
transformación de c a l i d a d Profesio
prácticas de aula para la educativa y a la nal de
formación de seres elaboración de Apoyo
humanos autónomos un plan de
intervención
pedagógica
o p o r t u n o ,
pertinente y
coherente,
acorde con el
PEI
Reducir las brechas de Crear la red de

desigualdad que afectan familia y
el acceso y la comunidad en la
permanencia escolar en cual participen
el Distrito Capital, los padres de
Martha
logrando trayectorias familia o
Elena
educativas completas, en acudientes con N O S E N O S E N O S E
Herrera
el marco de una el fin de reducir P R O G R A M Ó NO SE PROGRAMÓ PROGRAMÓ PROGRAMÓ
Sumat Cifuente
educación inclusiva las brechas de 10 Redes 1 0 0 0 1 0 0.00 0.00 % 0.00 A C T I V I D A D ACTIVIDAD PARA ACTIVIDAD ACTIVIDAD
oria sy
desigualdad que P A R A E S T E ESTE TRIMESTRE PARA ESTE PARA ESTE
Profesio
afectan el TRIMESTRE TRIMESTRE TRIMESTRE
nal de
acceso y la
Apoyo
permanencia
escolar en la
Localidad
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Consolidar en Bogotá un Desarrollar 1

Subsistema Distrital de actividad en la
Educación Superior que participen
cohesionado, dedicado a estudiantes,
generar nuevas profesores y
oportunidades de acceso, padres de
con calidad y pertinencia familia con el fin
de desarrollar
propuestas para Martha
promover la Elena
construcción de Herrera
proyecto de vida Sumat Activida Cifuente
así como el oria des sy
acceso de los Profesio
estudiantes a la nal de
educación Apoyo
superior, en
alianza con
entidades de
educación
superior
C o n t r i b u i r a l Establecer 1
empoderamiento de los a l i a n z a
diferentes actores de la estratégica con
comunidad educativa la Alcaldía Local
(estudiantes, docentes, y cada uno de
padres de familia, equipos los sectores de
directivos, medios de la localidad de
comunicación, sector acuerdo con las Profesio
productivo, sociedad civil, necesidades y Sumat Alianza nal de
entre otros) para aportar a oportunidades oria s Apoyo
la construcción de una d e l a s DILE
Bogotá en paz y a la Instituciones
consolidación del proceso Educativas
de aprendizaje de los
estudiantes
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
C o n t r i b u i r a l Desarrollar 2
empoderamiento de los actividades
diferentes actores de la culturales y
comunidad educativa deportivas en
(estudiantes, docentes, l a s q u e
padres de familia, equipos participen los
directivos, medios de estudiantes,
comunicación, sector profesores, Profesio
productivo, sociedad civil, padres de Sumat Activida nal de
entre otros) para aportar a familia y oria des Apoyo
la construcción de una p e r s o n a l DILE
Bogotá en paz y a la administrativo,e
consolidación del proceso n las que se
de aprendizaje de los fortalezcan las
estudiantes competencias
ciudadanas
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
De acuerdo a los
Prestar servicios de Diseñar y hacer
procesos de las Áreas
Apoyo Administrativo en seguimiento
Funcionales de la DLE Se evidencia la
condiciones de eficiencia trimestral, de
( P l a n e a c i ó n , necesidad de un
y calidad para el indicadores para
Participación, Jurídica, Profesional del
adecuado funcionamiento cada una de las
T a l e n t o H u m a n o , Planeación en la
de las sedes de la entidad á r e a s
Cobertura, Inspección DLE, que apoye
funcionales de
y Vigilancia, Atención el proceso de
la DILE, de
al Ciudadano, Gestión m a n e r a
acuerdo con el
Documental y apoyo a conjunta con el
manual de
procesos), se logró profesional de
funciones
estructurar un grupo Talento Humano Se programó
de indicadores por p u e s s e reunion de
Z:\SISTEMA
medio de la Ficha r e q u i e r e u n seguimiento y
INTEGRADO
Técnica de Indicador acompañamient ajustes al
Seguimi Nohora D E
Sumat por cada una de las o t é c n i c o p o r diseño de
15 entos 4 1 1 1 1 Amorteg 0 1 1.00 25.00 % 3.75 GESTION\POA\
oria citadas áreas, con sus p a r t e del indicadores con
ui POA 2019\POA
objetivos estratégicos, p r o c e s o d e el fin de mejorar
DILE 19
los responsables del planeación. No y fortalecer la
proceso, el tipo de e x i s t e u n a cultura de
indicador y la medición c u l t u r a d e mejoramiento a
del mismo, en el cual seguimiento y la gestión.
se realizó el monitoreo d i s e ñ o de
del 1er trimestre. indicadores
apropiada por
c a d a
responsable de
proceso.
TOTAL 100.0
TOTAL AVANCE 3.8 %
PONDERADOR %
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.
LOCALIDAD: SUBA FECHA DE GENERACIÓN: 29/04/2019

Avance
or
Se presentaron
Modernizar los procesos A t e n d e r
limitantes y
demoras en el
la gestión de las eficazmente a
proceso debido
instituciones educativas, traves de los Se realizará la
a que no se
alineando la estructura de aplicativos SIGA Listado de Se asignaron 2292 solicitud del
contó durante
la SED con estos y y SDQS las solicitudes solicitudes a través del papel de sticker
Karen un buen período
ejerciendo una función solicitudes, recibidas por el aplicativo SIGA entre en cantidades
Barbosa de tiempo con el
pública transparente y quejas y aplicativo SIGA entradas e internos y suficientes y de
-Andrés papel sticker,
efectiva r e c l a m o s e informe de la 157 PQRS a través del esta manera
Quito/Au demorando así
remitidos por los cantidad de aplicativo Bogotá te evitar el
xiliar la atención al
ciudadanos que PQRS recibidos Escucha, de los cuales desabastecimie
Administ ciudadano. Los
acudan a la Dema Solicitu 100.00 % por el aplicativo se hizo el reparto n t o . L o s
12 100 1 1 1 1 rativo- 2449 2449 2449.00 12.00 requerimientos
Dirección Local, nda des Bogotá te oportuno a cada uno requerimientos
Secretar no estaban
con el fin de Escucha, con de los funcionarios de ahora se envían
io llegando a las
garantizar un información del la Dirección Local, con de manera física
Supervis direcciones
buen servicio. respectivo el fin de gestionar a y digital en
ión registradas de
reparto a los tiempo cada solicitud cuanto a PQRS.
los colegios, lo
funcionarios.
anterior para el
caso de las
PQRS.
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NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Se reitera falta
Modernizar los procesos Atender y
d e m á s
misionales y de apoyo a tramitar las
Profesionales
la gestión de las peticiones
de Inspección y
instituciones educativas, relacionadas
Se logró atender y V i g i l a n c i a y
alineando la estructura de c o n l a
t r a m i t a r 4 0 oficina jurídica
la SED con estos y prestación del
resoluciones en q u e
ejerciendo una función s e r v i c i o Más apoyo de
relación a los estudios p e r m a n e z c a n
pública transparente y educativo personal, tanto
de costos educativos en la Dirección
efectiva profiriendo los d e
de establecimientos Local. Debido al
a c t o s Profesionales
educativos privados, c a m b i o d e
administrativos de Inspección y
Nohora RESOLUCIONE licencias de p e r s o n a l
que resuelvan Actos vigilancia como
Pinilla/Pr S Y LIBRO f u n c i o n a m i e n t o , administrativo,
las solicitudes Dema adminis 100.00 % d e l á r e a
12 100 1 1 1 1 ofesiona 40 40 40.00 12.00 REGISTRO cambios de rector de s e e s t á
allegadas a la nda trativos Jurídica, ya que
l RESOLUCIONE colegios y cambio de r e a l i z a n d o e l
dirección. es una localidad
Jurídica S n o m b r e d e empalme y así
grande y se
i n s t i t u c i o n e s mismo se está
necesita de
educativas que se c a p a c i t a n d o
mucho apoyo de
encuentran registradas d e s d e las
personal.
en el libro de d i f e r e n t e s
resoluciones. dependencias
del nivel central,
lo cual genera
retrasos en la
gestión.
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Para inicio de
Modernizar los procesos Actualizar
año tuvimos
misionales y de apoyo a mensualmente
cambio de
la gestión de las la base de datos
planta física,
instituciones educativas, del Directorio
donde, hasta la
alineando la estructura de General de la
f e c h a l a
la SED con estos y D I L E
dependencia del
ejerciendo una función relacionada con
archivo cuenta
pública transparente y c o l e g i o s
para internet
efectiva o f i c i a l e s ,
con wifi, servicio
privados, ETDH Se actualizó la
q u e e s
y bachillerato información con los
intermitente, lo
por ciclos, con datos de los nuevos
que ha hecho Se han pasado
el fin de profesionales de la
i mposi bl e las diferentes
socializar a los Supervisión Educativa
cumplir a solicitudes a la
funcionarios de indicando que colegios
cabalidad con el Secretaria de
la Direccion, la Bertha tienen a cargo, a pesar
servicio por Educación
información Cadena Correos, base de los inconvenientes
Bases m a l a (Construcciones
v e r a z y Const / Auxiliar 100.00 % de d a t o s que se han presentado
8 de 3 3 3 3 3 0 3 3.00 8.00 comunicación, , mesa de
o p o r t u n a ante Administ actualizados, por el traslado de
datos así mismo no ayuda, archivo y
rativo informes sede, se ha logrado
hay línea Redp), así como
gestionar la
telefónica, no al Director
actualización de
cuento con la Local, buscando
información para tener
conexión al soluciones.
una base de datos
común de la
actualizada.
Dirección Local
y l a
documentación
física; en su
mayoría por
falta de espacio
y muebles; esta
aún empacada.
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or

Según estadística del
sistema Digiturno de la
las condiciones de acceso educativa en los
SED, se atendió un
y permanencia en el veintisiete
total de 16538
sistema educativo oficial c o l e g i o s
acudientes, en busca Se presentaron
del Distrito, por medio de oficiales de la C o n s u l t a
de información y inconvenientes
la promoción de los l o c a l i d a d reporte del
asignación de cupos c o n l a
p r o g r a m a s d e mediante la s i s t e m a
escolares y 5232 plataforma
alimentación, movilidad y oferta de cupos Digiturno, Se reportan las
acudientes en busca S I M A T ,
promoción del bienestar, y asignación de planillas de f a l l a s
Flavio de información y afectando la
generando mejores estudiantes de atención de presentadas en
Patiño / asignación de o p o r t u n a
ambientes de aprendizaje todos los niveles cobertura (se el sistema
Dema Usuario Profesio 21770.00 100.00 % movilidad. Como atención de los
escolares, así 12 100 1 1 1 1 21770 21770 12.00 adjunta muestra SIMAT para su
nda s nal consecuencia de ello usuarios. La
como también, de enero, verificación y
Cobertur se realizaron 3148 d e m a n d a
la movilidad febrero y a j u s t e
a asignaciones, 1014 s u p e r a
escolar en sus marzo) y base correspondiente
traslados y 987 ampliamente la
diferentes de registro
registros para oferta de cupos
modalidades, Asignación Ruta
asignación de escolares
con el fin de Escolar
Movilidad Escolar en la
garantizar el
modalidad de ruta
acceso a la
escolar
educación
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Demoras en
Garantizar al personal Realizar las
cubrimientos de
docente y administrativo actividades
vacantes, falta
que desarrolla actividades relacionadas
de compromiso
organizacionales c o n l a Se solicita
y
requeridas para el normal administración contar con
responsabilidad
funcionamiento de los del talento información en
de evaluados y
establecimientos humano de los l í n e a
evaluadores de
educativos, el pago de 27 colegios de relacionado a la
desempeño,
sus salarios, prestaciones la Localidad de planta de
d e s g a s t e
sociales y demás Suba Validación de planta al personal, dar
administrativo
derechos inherentes a la 100%, Entrega del continuidad a la
por no dar
prestación del servicio 9 2 % D E aplicación del
solución de
educativo en el Distrito EVALUACIONES DE procedimiento
fondo desde
Capital, al igual que D E S E M P E Ñ O , de evaluación
nivel central a
propender por el Atención de quejas de desempeño,
situaciones de
bienestar del funcionario y r e c i b i d a s y disponer de
salud mental de
el de sus familias como Tzhznar participación activa de espacios de
a l g u n o s
factor determinante de dia todos los miembros del articulación y
docentes,
una mejor calidad Chinchill comité de convivencia, comunicación
I n f o r m e , inconsistencias
educativa Const Informe a Nova / 100.00 % se dio inicio a la directa entre la
12 1 1 1 1 1 0 1 1.00 12.00 Correos, Oficios que generan
ante s Talento planeación y oficina de
devoluciones en
Humano proyección de horas personal y la
formatos de
extras anuales por dirección de
horas extras,
colegiose realizaron talento humano
envíos poco
150 comunicaciones (nivel central),
oportunos
relacionadas con s o l i c i t a r
desde nivel
n o v e d a d e s aplicativopara
c e n t r a l
administrativas de control de horas
relacionados a
personal docente extras, mejorar
l a s
tiempos de
comunicaciones
oportunidad en
de resoluciones
el envío de
s o b r e
resoluciones
novedades
administrativas
de personal
docente
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NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Cambio de
C o n t r i b u i r a l Adelantar
c o r r e o s
empoderamiento de los reuniones con
electrónicos y
diferentes actores de la las instituciones
Se realizó una reunión n ú m e r o s
comunidad educativa educativas
con los rectores de los telefónicos que
(estudiantes, docentes, privadas de
colegios privados en d i f i c u l t a n l a
padres de familia, equipos educación Se solicitó
los que se trataron c o m u n i c a c i ó n
directivos, medios de formal de niños Sandra enviar a través
experiencias exitosas c o n l a s
comunicación, sector y jóvenes e Gonzale del correo
A c t a d e de dos instituciones, instituciones, en
productivo, sociedad civil, instituciones z/ electrónico
Dema Reunio 100.00 % R e u n i ó n y p r o c e s o d e c o s t o s lo relacionado
entre otros) para aportar a para el trabajo y 12 100 1 1 1 1 Supervis 1 1 1.00 12.00 institucional los
nda nes L i s t a d o d e educativos y formatos c o n
la construcción de una desarrollo ora c o r r e o s
A s i s t e n c i a d e a v a n c e s P E I a documentación
Bogotá en paz y a la humano -ETDH Educativ electrónicos de
entregar para el año q u e s e e n v í a
consolidación del proceso - con el fin de a los colegios
2019 desde la
de aprendizaje de los socializar las
Dirección Local
estudiantes p o l í t i c a s
y l a s
educativas.
invitaciones a
las reuniones
Para este trimestre se

C o n v o c a r
convocaron 3
Reuniones de
reuniones de rectores
M e s a s
oficiales, 2 de
Estamentales a
coordinadores, 2 de no ha sido
R e c t o r e s , se continuará
administrativos, 2 de p o s i b l e
Coordinadores, convocando
orientadores, 2 de consolidar las
Orientadores, e s t o s
estudiantes y una de mesas de
Docentes, estamentos en
actas de los estamentos de egresados,
P P M M C C , h o r a r i o s
Camilo reunión de PPMMCC, sector PPMMCC y
Estudiantes, con diferentes con el
Valencia estos espacios productivo y s e c t o r
la finalidad de Dema Reunio 100.00 % fin de consolidar
12 100 1 1 1 1 / 11 11 11.00 12.00 junto con los egresados, en estos productivo
mostrar los nda nes el espacio y
Director listados de espacios se han debido a que no
logros que se ajustar el
Local asistencia. abordado temas de se ha contado
han presentado horario que más
interés de cada con ningún
en el ámbito favorezca a los
estamento, pero representante
educativo. integrantes.
también la seguridad de estos
de los entornos de los estamentos.
colegios ya que es de
interés de todos los
colegios.
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
C o n t r i b u i r a l Asistir a los
empoderamiento de los diferentes
diferentes actores de la Consejos y
comunidad educativa redes, a nivel
Hemos logrado
(estudiantes, docentes, local y distrital
listados de participar de todos los
padres de familia, equipos e n
asistencias, al consejos, redes
directivos, medios de representación
Camilo no ser la activamente, para este
comunicación, sector de la SED, con
Valencia Dirección Local trimestre se participó
productivo, sociedad civil, el fin de articular Dema Reunio 100.00 %
10 100 1 1 1 1 / 15 15 15.00 10.00 la secretaria d e 1 5 c o n s e j o s y N/A N/A
entre otros) para aportar a a c c i o n e s nda nes
Director técnica no redes, brindando la
la construcción de una educativas que
Local siempre facilita información respecto a
Bogotá en paz y a la beneficien a la
el acta cupos escolares
consolidación del proceso comunidad en
de aprendizaje de los general
estudiantes
Se remitieron a Nivel
Construir, mejorar y dotar Coordinar con
Central 82 radicados
la infraestructura del los niveles
internos, así como
sistema educativo oficial, central e
16 Respuestas a
con el fin de contar con institucional la
solicitudes ciudadanas
espacios dignos para el administración
(salidas) para un total
aprendizaje y el de las plantas
de 98
funcionamiento, que físicas que
trámites a corte del 31
p e r m i t a n l a permitan el
de marzo de 2019, H a c e r
transformación de la n o r m a l
Planillas de cuyos soportes seguimiento
práctica pedagógica y funcionamiento
radicados reposan en las continuo mes a
administrativa d e l a s
internos y de c a r p e t a s Demoras y/o mes
instituciones
Salida, Oficios correspondientes de la incumplimientos de acuerdo a un
educativas y las
Marco remitidos a DILE Suba, indicando de algunos cronograma de
garantias al
López / Nivel Central y las diferentes propietarios al trabajo que los
acceso en Dema Accione 100.00 %
10 100 1 1 1 1 Auxiliar 98 98 98.00 10.00 Respuestas a necesidades de momento de propietarios de
condiciones de nda s
Administ Ciudadanía, los infraestructura de las gestionar los los
una educación
rativo cuales se IED y la DILE Suba, arreglos en los predios en
digna.
encuentran en así como los predios en arrendamiento
carpeta del diferentes trámites que arriendo. deben cumplir.
funcionario se realizan con los
responsable. contratos de
arrendamiento
en los cuales el
Director Local es el
Supervisor y la gestión
de dotación
escola
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
TOTAL 100.0
TOTAL AVANCE 100.0 %
PONDERADOR %
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NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.
LOCALIDAD: BARRIOS UNIDOS FECHA DE GENERACIÓN: 02/05/2019

Avance
or
C o n t r i b u i r a l Participar en las
empoderamiento de los reuniones del
diferentes actores de la sistema de
comunidad educativa participación en
(estudiantes, docentes, los niveles
padres de familia, equipos Intersectorial,
directivos, medios de Institucional
comunicación, sector para conceptuar
productivo, sociedad civil, en nombre de la Se alcanzó a participar
entre otros) para aportar a S E D , en 32 espacios de
la construcción de una adquiriendo participación
Actas de
Bogotá en paz y a la compromisos y Otro - Adriana sectoriales e
reunión con sus
consolidación del proceso articulando Reunio Marcela intersectoriales en
Dema 100.00 % respectivos
de aprendizaje de los actividades con 20 nes 100 1 1 1 1 Nocua 32 32 32.00 20.00 r e p r e s e n t a c i ó n y Ninguna N/A
nda listados de
estudiantes el fin de Realiza Bermud aplicación de las
asistencia.
implementar la das ez Políticas Distritales y
p o l í t i c a del sector educativo
establecida en Local.
el Plan de
Desarrollo de
Bogotá, el Plan
sectorial de
Educación y
demás normas
concordantes.
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DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Se brindo apoyo,
Atender integralmente y Realizar control
controló y se hizo
con calidad a los niños y y seguimiento
seguimiento al
niñas del ciclo de al proceso de
proceso de gestión de
educación inicial, en el gestión de la
la cobertura educativa,
marco de la ruta integral cob e r t u r a
de la Localidad Barrios
de atenciones, educativa en los
Unidos reflejado en;
garantizando con ello sus 9 colegios
matricula oficial
derechos y favoreciendo oficiales, a
registrada en el SIMAT
su desarrollo integral través de los
correspondiente a los
sistemas de
9 Colegios Oficiales de
información
la Localidad,
(SISTEMA
atendiendo a 12.611
MATRICULAS
alumnos con corte al
DEL M.E.N.) Profesio
Otro - 3 1 / 0 3 / 2 0 1 9 .
"SIMAT", con el Const nal de 100.00 %
20 Tramite 1 1 1 1 1 0 1 1.00 20.00 Informe Igualmente, se realizó Ninguna N/A
fin de entregar ante Cobertur
s la Consolidación
r e p o r t e s a
general y entrega de
oficiales que
resultados del primer
sirvan para la
p r o c e s o d e
t o m a d e
v e r i f i c a c i ó n ,
decisiones.
depuración, validación
y actualización de la
información reportada
en el SIMAT por las 9
IE
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NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Modernizar los procesos Apoyar la

misionales y de apoyo a gestión que
la gestión de las realicen los
instituciones educativas, C o l e g i o s ,
alineando la estructura de brindando
la SED con estos y orientaciones,
ejerciendo una función revisando y Se realizó el proceso
pública transparente y aprobando los de revisión de los Pre-
efectiva P l a n e s poas de los Colegios
Operativos Informe que Oficiales de la
Anuales "POA" c o n t i e n e Localidad, se
con el fin de Otro - Jaime relación de aprobaron los POAS
socializar la Colegio Camarg actas de de las IED y se realizó
Sumat
información, 10 s 4 1 1 1 1 o 0 1 1.00 25.00 % 2.50 acompañamient el acompañamiento Ninguna N/A
oria
presentar su Apoyad Camarg o, Pre-poas de la Dirección Local a
estado de os o revisados y los referentes POA de
avance en poas aprobados los planteles
cumplimiento de educativos.
los planes
propuestos de
conformidad con
las directrices
impartidas por el
nivel Central de
la SED.
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NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Conformar la Red de Realizar el Foro

Innovacion del Maestro Educativo Local
en Bogotá a través del acorde con los
fortalecimiento y lineamientos de
visibilización de sus la normatividad
experiencias y del distrital vigente,
desarrollo de estrategias con el objetivo
de formación pedagógica de crear
y disciplinar con el fin espacios de
incidir en la dialogo que La actividad se planeó
transformación educativa p e r m i t a n Adriana para realizarse en el
de la ciudad socializar Marcela Foro Educativo t e r c e r t r i m e s t r e
Sumat
experiencias 20 Foros 1 0 0 1 0 Nocua 0 0.00 0.00 % 0.00 Local c o n f o r m e a l a Ninguna N/A
oria
educativas Bermud normatividad vigente.
importantes que ez
requieren ser
visibilizadas
e n t r e l a
comunidad de
Barrios Unidos y
SED
Modernizar los procesos Resolver de

misionales y de apoyo a fondo las
la gestión de las peticiones,
instituciones educativas, quejas y
alineando la estructura de r e c l a m o s
la SED con estos y relacionados
ejerciendo una función c o n l a
pública transparente y prestación del
Se resolvió de fondo
efectiva servicio público Profesio
las Peticiones, Quejas
educativo, nales de
Dema Solicitu 100.00 % y Reclamos que se
profiriendo los 20 100 1 1 1 1 Supervis 52 52 52.00 20.00 Informe Ninguna N/A
nda des presentaron ante la
a c t o s ión
Dirección Local de
administrativos
Educación
para resolver las
solicitudes
allegadas a la
Dirección Local
de Educación.
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Avance
or
Garantizar al personal Tramitar ante la

docente y administrativo Oficina de
que desarrolla actividades Nomina las
organizacionales órdenes de
requeridas para el normal servicio de
funcionamiento de los horas extras,
establecimientos con el objetivo
educativos, el pago de de cubrir de
sus salarios, prestaciones forma temporal
Otro -
sociales y demás las vacantes de
Entrega Humbert Se realizó con éxito el
derechos inherentes a la d o cen t e s ,
Informe o I n f o r m e d e reporte de las horas
prestación del servicio garantizando la Sumat
10 de 4 1 1 1 1 Sánchez 0 1 1.00 25.00 % 2.50 entrega a extras y e l Ninguna N/A
educativo en el Distrito atención a los oria
Horas Alvarez nóminas consiguiente pago a
Capital, al igual que educandos y el
Extras 386 educadores.
propender por el cumplimiento
bienestar del funcionario y del cronograma
el de sus familias como para el pago
factor determinante de oportuno a los
una mejor calidad educadores.
educativa
TOTAL 100.0
TOTAL AVANCE 65.0 %
PONDERADOR %
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DE BOGOTÁ D.C.
LOCALIDAD: TEUSAQUILLO FECHA DE GENERACIÓN: 29/04/2019

Avance
or
Se registraron 960
Reducir las brechas de Apoyar la
n o v e d a d e s e n e l No se realiza el
desigualdad que afectan gestión territorial
SIMAT, así: cambios r e g i s t r o
el acceso y la de la cobertura
12, cupos rectores oportuno de las
permanencia escolar en educativa a
292, novedades n o v e d a d e s
el Distrito Capital, través del
traslado 37, entre los
logrando trayectorias registro en el
novedades 61, nueva s i s t e m a s d e
educativas completas, en sistema de
inscripción 419 y i n f o r m a c i ó n
el marco de una matrículas
transferencias 139. Se (SIMAT-Apoyo
educación inclusiva SIMAT-de las
realizó la primera E s c o l a r -
asignaciones,
Prof. auditoria se envío M o v i l i d a d
r e t i r o s ,
sistemas mediante oficio I-2019- Escolar). No se
actualizaciones
de 23115 del 15-03-2018 a s i g n a n l o s
y acciones
Dema Registr informac 100.00 % . El agendamiento de c u p o s de
afirmativas para 10 100 1 1 1 1 960 960 960.00 10.00
nda os ión- citas ha evitado la m a n e r a
todas las
Brillis c o n g e s t i ó n e n l a simultánea con
poblaciones con
Mosquer atención al usuario. Se l a a s i g n a c i ó n
el fin garantizar
aM establecieron fechas del beneficio de
el acceso a la
para las solicitudes de m o v i l i d a d
educación.
traslados, esto hace e s c o l a r , e s t o
que disminuya la hace que en
movilidad de los m u c h a s
estudiantes (cambio ocasiones los
de una institución a a c u d i e n t e s
otra). desistan del
cupo.
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Avance
or
Se expidieron 41 actos
Prestar servicios de Responder los
administrativos en
Apoyo Administrativo en trámites de
relación con
condiciones de eficiencia legalización y
reconocimientos,
y calidad para el c o s t o s
costos, cambio rector,
adecuado funcionamiento oportunamente
negación licencia de
de las sedes de la entidad mediante la
funcionamiento, cierre
expedición de
i n s t i t u c i ó n ,
a c t o s
autorización y
administrativos
negación de registros
p a r a e l
de p r o g r a m a s . Proyectar los
funcionamiento Cuadro actos
Trámites de fijación de a c t o s
d e l o s administrativos
aviso de amonestación administrativos
establecimiento Prof. ubicado en
y comunicaciones para r e l a c i o n a d o s
s educativos de Jurídico- comun: DLE
inicio de investigación con los costos
acuerdo con la Dema Resoluc Yolanda 100.00 % Teusaquillo/Pla
10 100 1 1 1 1 41 41 41.00 10.00 a d m i n i s t r a t i v a . educativos, las N/A
normatividad. nda iones Sepúlve n e a c i o n
Proyectar respuesta i n s t i t u c i o n e s
da 2019/POA
de 2 tutelas y enviar a r a d i c a n
/Teusaquillo
la Oficina Jurídica de d o c u m e n t o s
/POA 2019
SED.Dar respuesta t a r d e .
/Act02
oportuna a las
peticiones, atender
usuarios internos y
externos de acuerdo
con la normatividad.
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Avance
or
Se realiza atención,
Prestar servicios de Fortalecer el
préstamo y consulta
Apoyo Administrativo en proceso de
permanente de las
condiciones de eficiencia g e s t i ó n
carpetas del archivo,
y calidad para el documental
194 carpetas
adecuado funcionamiento mediante la
prestadas, 3582 folios S e r e q u i e r e n
de las sedes de la entidad actualización y Informe Archivo,
a r c h i v a d o s y 1 5 más estantes
depuración del ubicado en
carpetas organizadas para ubicar la Se están
a r c h i v o Comun:/DLE
Archivo - de acuerdo con las documentación utilizado cajas
institucional con Teusaquillo/
Alba tablas de retención en el archivo, ya para guardar el
el fin de Sumat Informe Planeacion
10 4 1 1 1 1 Ligia 0 1 1.00 25.00 % 2.50 d o c u m e n t a l . S e que el espacio archivo por no
ajustarlo a la oria s 2019/ POA/
Guerrer continúa con la orden se comparte con poseer el
normatividad Teusaquillo/PO
o del Director Local que la localidad de suficiente
vigente. A2019 /Act03
el día 5 de cada mes Chapinero. espacio.
se recibe la
documentación de las
diferentes áreas de la
DLE.
Tramitar y
direccionar Se recibieron durante
oportunamente el primer trimestre 515
l a s Reporte SIGA comunicaciones por
comunicaciones correspondenci parte de la comunidad
radicadas a a. Cuadro en educativa radicando y
través del SIGA Atención excel ubicado direccionándolas a las
por parte de la a la en Comun/DLE dependencias
comunidad Dema Registr ciudada 100.00 % Teusaquillo/ correspondientes. Se
10 100 1 1 1 1 515 515 515.00 10.00 N/A N/A
educativa, nda os nía - Planeacion2019 hace seguimiento
siguiendo los Karol / P O A / permanente al SIGA
lineamientos Lozada Teusaquillo de todos los
establecidos /POA 2019/ funcionarios de la
para garantizar Act04/Trim I DLE.
la prestación del
servicio.
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DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Prestar servicios de Emitir conceptos

Apoyo Administrativo en a las solicitudes
condiciones de eficiencia recibidas por
y calidad para el parte de las Se logró dar respuesta
Cuadro de
adecuado funcionamiento instituciones y la a 294 requerimientos
asignaciones en
de las sedes de la entidad comunidad en así: consultas 10,
Coord excel, ubicado
g e n e r a l , gobierno escolar 61,
de en Común:/DLE
mediante el legalizaciones 8,
supervisi Teusaquillo/
registro y Dema Registr 100.00 % quejas 43, respuestas
10 100 1 1 1 1 ón - 294 294 294.00 10.00 Planeacion Ninguna N/A
asignación al nda os 116, tutelas-autos 7 y
Martha 2019/ POA/
equipo de certificaciones 49,
Lucia Teusaquillo/
supervisión dentro de los plazos
Cruz POA2019/
h a s t a l a establecidos.
Act05
culminación del
proceso de
inspección y
vigilancia.
Logramos desarrollar 3
C o n t r i b u i r a l Promover el
reuniones: con los
empoderamiento de los diálogo y la
rectores de los
diferentes actores de la participación
colegios oficiales 2 y 1
comunidad educativa c o n l a
con colegios privados,
(estudiantes, docentes, comunidad No se evidencia
articulando acciones
padres de familia, equipos educativa dificultad distinta
con los proyectos de
directivos, medios de mediante la a l a
Actas de Calidad, Jornada
comunicación, sector realización de imposibilidad de
Director r e u n i ó n . única, Bienestar
productivo, sociedad civil, reuniones con asistir, si se Continuar
Local y Ubicadas en estudiantil. Con
entre otros) para aportar a los colegios presenta alguna motivando a los
equipo - Comun: /DLE colegios privados se
la construcción de una distritales y Sumat Reunio situación que rectores en su
10 14 3 4 4 3 Carlos 0 3 3.00 21.43 % 2.14 Teusaquillo abordaron los términos
Bogotá en paz y a la privados, con el oria nes requiera la p r o c e s o
Orlando /Planeacion201 para dar respuesta a
consolidación del proceso fin de articular presencia del pedagógico y de
Parra R 9 / P O A peticiones ciudadanas
de aprendizaje de los acciones que rector en la liderazgo.
/Teusaquillo/PO y la elección del
estudiantes apoyen las Institución que
A2019/Act06 representante a la
metas del Plan dirige.
mesa distrital de
Sectorial y el
rectores privados.
P l a n d e
Desarrollo
Distrital.
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
C o n t r i b u i r a l Articular y Logramos articular

empoderamiento de los fortalecer procesos en las 20
diferentes actores de la acciones a reuniones de
comunidad educativa través de la instancias locales a las
(estudiantes, docentes, participación en que asistimos, desde
Actas y listados
padres de familia, equipos reuniones el Consejo Local de
de asistencia.
directivos, medios de convocadas por Prof. Gobierno se priorizó el Es complejo con Se socializa en
Se encuentran
comunicación, sector las instancias Planeaci tema de los entornos los colegios las reuniones de
en el servidor
productivo, sociedad civil, locales que ón y escolares. El primer concertar las rectores las
Comun: DLE
entre otros) para aportar a contribuyan a Dema Reunio Prof. de 100.00 % CLOPS se realizó en fechas para las articulaciones,
10 100 1 1 1 1 20 20 20.00 10.00 Teusaquillo/Pla
la construcción de una mejorar los nda nes apoyo - el Colegio Manuela intervenciones así como, a
neacion 2019/
Bogotá en paz y a la e n t o r n o s Fabiola Beltrán con la con entidades. través del
P O A /
consolidación del proceso escolares y Maldona asistencia de grados 9 correo oficial del
Teusaquillo
de aprendizaje de los apoyen las do F. y 10 desarrollando la colegio.
/POA 2019
estudiantes metas del Plan P o l í t i c a d e
Sectorial y el Participación incidente
P l a n d e y Juventud.
Desarrollo
Distrital
R e a l i z a r
reuniones
periódicas con
Se realizaron las
la comunidad
reuniones de rectores,
educativa con el Actas y listados
coordinadores,
fin de validar el de asistencia.
orientadores, docentes El gobierno
P r o y e c t o Se encuentran
Director y estudiantes, escolar se elige
Educativo Local- en el servidor
Local y abordando en las máximo hasta el
P E L q u e c a r p e t a
Prof.de primeras reuniones el mes de marzo, Acompañamient
p e r m i t a COMUN/ DLE
Dema Reunio apoyo - 100.00 % plan de acción del año por lo que no se o a las mesas
incorporar las 10 100 1 1 1 1 8 8 8.00 10.00 Teusaquillo/
nda nes Carlos y la elección a las lograron realizar realizadas.
sugerencias de Planeación
Orlando mesas distritales y al la totalidad de
la comunidad 2019/POA/
Parra R. Consejo Consultivo las mesas.
educativa y Teusaquillo
Local de Política
armonizarlas /POA2019/
Educativa.
con la Política Act08
Pública y el Plan
Sectorial de
Educación.
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Garantizar al personal Apoyar el

Oficio No. I-
docente y administrativo desarrollo del La concertación
2019-24266 Se entregó a la Oficina
que desarrolla actividades proceso de de compromisos
entrega a la de Personal la
organizacionales evaluación del 2019-2020 aún
Oficina de totalidad de
requeridas para el normal desempeño de no se ha La Oficina de
P e r s o n a l evaluaciones del
funcionamiento de los los funcionarios Prof.Tal entregado P e r s o n a l
evaluaciones periodo 2018-2019, de
establecimientos a través de ento debido a entregó los
del desempeño los funcionarios de
educativos, el pago de seguimientos Sumat Proceso Humano dificultades en lineamientos y
10 3 1 0 1 1 0 1 1.00 33.33 % 3.33 laboral. Comun: carrera administrativa
sus salarios, prestaciones para garantizar oria s - Gloria la plataforma ha realizado el
D L E y provisionales de la
sociales y demás una gestión Ortega asignada por la acompañamient
Teusaquillo/Pla localidad, mediante
derechos inherentes a la eficiente acorde C o m i s i ó n o durante el
neacion 2019/ oficio No. I-2019-
prestación del servicio c o n l a Nacional del proceso.
P O A / 24266 del 19-03-2019.
educativo en el Distrito normatividad Servicio Civil.
Teusaquillo/
Capital, al igual que vigente.
POA 2019
propender por el
bienestar del funcionario y
factor determinante de M a n t e n e r
una mejor calidad actualizada la
Cuadro en excel
educativa información del
de la Planta Se reportaron 12
p e r s o n a l
actualizada y requerimientos a nivel
docente y
reporte de los central de manera
administrativo
movimientos y oportuna, sobre las Cubrimiento de
de la localidad
cubrimientos de necesidades de la mayor
mediante el Demora en el
Prof.Tal docentes. docentes en los cantidad de
támite de cubrimiento de
ento Ubicado en colegios, por: vacantes de
solicitudes de Sumat Reporte a l g u n a s
10 4 1 1 1 1 Humano 0 1 1.00 25.00 % 2.50 Comun: DLE parámetro, comisión, acuerdo con las
ubicación, oria s vacantes por
-Gloria Teusaquillo/ permiso sindical, necesidades de
traslado y parte del nivel
Ortega Planeacion2019 incapacidad por las Instituciones.
novedades para central.
/ P O A / enfermedad, jornada
garantizar la
Teusaquillo/ única y aulas
prestación del
POA2019/ hospitalarias.
s e r v i c i o
Actv10
educativo de
acuerdo con la
normatividad.
TOTAL 100.0
TOTAL AVANCE 70.5 %
PONDERADOR %
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.
LOCALIDAD: LOS MÁRTIRES FECHA DE GENERACIÓN: 02/05/2019

Avance
or
Reducir las brechas de Realizar el

el acceso y la m a t r i c u l a
permanencia escolar en (Inscripción,
el Distrito Capital, asignación,
Traumatismo
logrando trayectorias traslados,
presentados
educativas completas, en retiros, etc.) de Se informó a la
debido al
el marco de una la localidad Los Dar atención a todas comunidad
cambio en el
educación inclusiva Mártires según las solicitudes de educativa las
Otro - orden en que
la Resolución Pedro matrículas, traslados fechas en que
Dema Matricul 34595.00 100.00 % Herramienta las Direcciones
Número 1629 20 100 1 1 1 1 Mejía 34595 34595 20.00 y/o retiros para los las D.L.E.
nda a Total SIMAT Locales de
de 2018, con el Brito colegios oficiales de la comenzaba a
Educación y los
fin de garantizar localidad r e a l i z a r
c o l e g i o s
el acceso y la asignaciones de
asignan los
permanencia de cupos.
cupos.
los niños y niñas
en el sistema
educativo.
C o n t r i b u i r a l Coordinar con
empoderamiento de los las autoridades El desarrollo de
diferentes actores de la locales la las gestiones en
Continuar con
comunidad educativa identificación y C oordi naci ón el territorio en
l o s
(estudiantes, docentes, formulación de interinstitucional en el p r o d e l
seguimientos y
padres de familia, equipos proyectos marco del Gobierno bienestar de los
aportes para las
directivos, medios de intersectoriales, Director( Acta y listas de Local para garantizar c o l e g i o s
Otro - actividades que
comunicación, sector para consolidar a) Local asistencia de apoyos al carnaval por oficiales se ha
Informe se desarrollen
productivo, sociedad civil, el proceso de Dema - 100.00 % las reuniones la Vida y acciones de desarrollado sin
10 s de 100 1 1 1 1 12 12 12.00 10.00 en el territorio
entre otros) para aportar a aprendizaje de nda Profesio adelantadas en impacto en el territorio contratiempos y
Gestión en pro de la
la construcción de una los estudiantes. nal de el periodo con la Estrategia de en articulación
comunidad
Bogotá en paz y a la Apoyo Abordaje Territorial c o n l a s
educativa de la
consolidación del proceso (EAT). entidades del
localidad.
de aprendizaje de los gobierno local.
estudiantes
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Conformar la Red de Realizar el foro

Innovacion del Maestro l o c a l d e La presente
en Bogotá a través del educación con actividad se
La presente actividad
fortalecimiento y el fin de desarrollara en
se desarrollara en el
visibilización de sus contribuir con el Director( el tercer
tercer trimestre del
experiencias y del mejoramiento a) Local trimestre del
año, motivo por el cual
desarrollo de estrategias de los procesos Sumat y Equipo año, las fuentes
10 Foros 1 0 0 1 0 0 0.00 0.00 % 0.00 n o s e e n c u e n t r a n No aplica No aplica
de formación pedagógica educativos oria de de verificación
evidencias para este
y disciplinar con el fin locales de Trabajo serán listados
trimestre.
incidir en la acuerdo con la de asistencia y
transformación educativa p o l í t i c a r e g i s t r o
de la ciudad educativa. fotográfico.

S e h a
misionales y de apoyo a seguimiento al
mantenido
la gestión de las POA de la DILE Aprobación del POA
comunicación
instituciones educativas, y de las IED con de la Dirección Local y
c o n l o s
alineando la estructura de el fin de de los colegios
profesiones de
la SED con estos y garantizar la Acta y listas de oficiales, además de No se ha
la Dirección
ejerciendo una función mejora continua asistencia de reuniones con el presentado
Profesio General de
pública transparente y de la gestión de Dema 100.00 % las reuniones profesional de la dificultades con
10 POA 100 1 1 1 1 nal de 4 4 4.00 10.00 C o l e g i o s
efectiva la Dirección nda adelantadas en Oficina de Control el desarrollo de
apoyo Oficiales y el
Local y las el periodo Interno para esta actividad
profesional de la
instituciones seguimiento y
Oficina de
educativas capacitación del shere
Control Interno
distritales de la point
para evitar
Localidad Los
dificultades
Mártires.
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
L a
Garantizar al personal Realizar la Las ordenes de
denominación
docente y administrativo r e v i s i ó n , reconocimiento
de los proyectos
que desarrolla actividades validación e de horas extras
pedagógicos de
organizacionales informe de las han sido
2019 tuvo
requeridas para el normal evaluaciones de revisadas por el
c a m b i o s
funcionamiento de los desempeño del área de talento
respecto a los
establecimientos p e r s o n a l humano antes
que se venían
educativos, el pago de administrativo y de su radicación
trabajando en
sus salarios, prestaciones docente de la por parte de las
Las devoluciones de 2 0 1 8 , l o q u e
sociales y demás localidad y IED, para
ó r d e n e s d e confundió a
derechos inherentes a la elaborar el aminorar las
r e c o n o c i m i e n t o d e algunas IED al
prestación del servicio r e p o r t e p o s i b l e s
horas extras han sido m o m e n t o d e
educativo en el Distrito consolidado de devoluciones
m í n i m a s f r e n t e a l diligenciar los
Capital, al igual que horas extras de por parte de la
número de ordenes f o r m a t o s . E l
propender por el la localidad de Oficina de
entregadas. La formato de
bienestar del funcionario y acuerdo al Nómina. En
Localidad 14 - los Evaluación del
el de sus familias como cronograma v i s i t a s
Mártires tiene al día el D e s e m p e ñ o
factor determinante de enviado por la Área de realizadas a las
proceso de evaluación L a b o r a l f u e
una mejor calidad oficina de Otro - Talento IED de la
I n f o r m e d e l del desempeño laboral modificado por
educativa Nómina Usuario Humano localidad, se
Dema 100.00 % primer trimestre de servidores públicos l a CNSC,
10 s 100 1 1 1 1 de la 307 307 307.00 10.00 b r i n d ó
nda POA 2019. de carrera y eliminando el
Atendid Direcció acompañamient
evaluación de la g r a d o de
os n Local o frente al
gestión de servidores c a l i f i c a c i ó n
diligenciamiento
públicos provisionales destacado. Este
de los formatos
c o r r e s p o n d i e n t e a l ajuste se hizo
de Evaluación
segundo semestre y e n s e g u n d o
del Desempeño
e v a l u a c i ó n f i n a l semestre del
Laboral y
vigencia 2018 - 2019 año 2018, por lo
Evaluación de la
que al verificar
Gestión, con el
la calificación
fin de aminorar
definitiva que
las posibles
sumaba el 1er y
devoluciones
2do semestre
por parte de la
del 2018,
Oficina de
registraron la
Personal
calificación
"Destacado"
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
C o m o
Garantizar al personal Verificar y
mecanismo para
docente y administrativo reportar a la
suplir las
que desarrolla actividades Dirección de
necesidades de
organizacionales Talento Humano
cubrimiento de
requeridas para el normal las solicitudes
vacantes, las
funcionamiento de los de ubicación,
IED usan la
establecimientos traslado y
figura de orden
educativos, el pago de novedades del Se presentan
d e
sus salarios, prestaciones p e r s o n a l demoras en el
reconocimiento
sociales y demás docente y cubrimiento de
de horas extras
derechos inherentes a la administrativo docentes por
para lograr dar
prestación del servicio de la localidad y situaciones
a t e n c i ó n
educativo en el Distrito divulgar las administrativas.
oportuna a las
Capital, al igual que actividades Los docentes se
De acuerdo al reporte garantizando la
propender por el implementadas postulan por el
d e n o m i n a d o prestación del
bienestar del funcionario y en el marco del sistema Applica
cubrimiento de s e r v i c i o .
el de sus familias como P l a n d e y al momento de
novedades de M e d i a n t e
factor determinante de Bienestar de la Área de ser citados para
personal, se observa c o r r e o s
una mejor calidad SED para Otro - Talento formalizar el
I n f o r m e d e l que la Oficina de electrónicos se
educativa promover la Usuario Humano nombramiento
Dema 100.00 % p r i m e r Personal durante este envían las
asistencia y 10 s 100 1 1 1 1 de la 50 50 50.00 10.00 la novedad que
nda trimestres POA p e r i o d o r e a l i z ó d e incapacidades
participación del Atendid Direcció generó la
2019 manera formal la que superan
p e r s o n a l os n Local vacante está
vinculación de 26 más de 15 días,
docente y próxima a
docentes asignados en al correo
administrativo finalizar, razón
las IED de la Localidad incapacidadesd
de la localidad por la cual
14. ocentes@educa
a l g u n o s
cionbogota.gov.
d o c e n t e s
co, con lo cual
desisten de la
se crea un
postulación.
número de
vacante para el
respectivo
cubrimiento.
Esto a permitido
agilizar el
procedimiento
administrativo.
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
diferentes actores de la las reuniones Tiempos y La Dirección
comunidad educativa mensuales Articulación sectorial e cruces de Local cuenta
(estudiantes, docentes, l o c a l e s , interinstitucional con agendas para con un nuevo
Director(
padres de familia, equipos interlocales, las diferentes hacer presencia profesional de
a) Local
directivos, medios de sectoriales, instancias del gobierno en los diferentes apoyo. Se
de Acta y listas de
comunicación, sector intersectoriales, local y los colegios de espacios de solicitará
Educaci asistencia de
productivo, sociedad civil, de gobierno la localidad, con el fin participación. colaboración de
Dema Reunio ón - 100.00 % las reuniones
entre otros) para aportar a local y Consejo 10 100 1 1 1 1 26 26 26.00 10.00 de implementar B a j a los rectores
nda nes Profesio adelantadas en
la construcción de una Local de Política acciones de beneficio convocatoria en para que
nales de el periodo
Bogotá en paz y a la Educativa y las para la comunidad algunas mesas apoyen las
Apoyo
consolidación del proceso m e s a s educativa estamentales invitaciones
de aprendizaje de los estamentales del sector realizadas
estudiantes que conforman educación desde la
este último. Dirección Local.
Se realizó
Modernizar los procesos Tramitar todas
capacitación del
misionales y de apoyo a las solicitudes,
SIGA y SDQS a
la gestión de las propuestas,
F a l l a s funcionarios(as)
instituciones educativas, quejas y
Se dio tramite constantes en de los colegios
alineando la estructura de r e c l a m o s
oportuno a las el sistema oficiales y de la
la SED con estos y formulados por
solicitudes realizadas SIGA. Por otro Dirección Local.
ejerciendo una función las instituciones Área de
por los colegios l a d o l a s Continuar
pública transparente y educativas y la Atención
oficiales de la instituciones informando a los
efectiva comunidad en Otro - al
localidad, las educativas funcionarios de
general. Solicitu Ciudada Sistema de
Dema 100.00 % instituciones y la realizan doble la Dirección
10 des 100 1 1 1 1 no de la 212 212 212.00 10.00 información
nda ciudadanía en general, radicación en el local sobre los
Tramita Direcció SIGA
respetando los sistema y no tiempos de
das n Local
tiempos requeridos por a l g u n o s respuesta de los
la SED y la Oficina de c o l e g i o s requerimientos.
Atención al ciudadano. oficiales no
escanean el
documento
radicado
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DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Reducir las brechas de Orientar a la

desigualdad que afectan ciudadanía y a
el acceso y la las instituciones
permanencia escolar en educativas
el Distrito Capital, públicas y
logrando trayectorias privadas, sobre
educativas completas, en los trámites de
el marco de una legalización y
educación inclusiva c o s t o s
educativos
ajustados a la
norma. Evaluar
las propuestas y SIGA, PQRS,
Atención oportuna de
emitir conceptos c a r p e t a s
Área de 73 solicitudes, quejas
p a r a l a institucionales, Falta de una
Otro - Supervis y reclamos; y otras 39
legalización, c a r p e t a s Secretaria
Concep ión y operaciones con los Secretaria 3
c o s t o s Dema 100.00 % Supervisión, e- permanente
10 tos 100 1 1 1 1 Vigilanci 199 199 199.00 10.00 colegios oficiales, 86 días a la
educativos, nda mails, registros para el equipo
Emitido a de la con el sector privado y semana
modificación de Supervisión. de Inspección y
s Direcció 1 con ETDH
licencias de Informe POA Vigilancia
n Loal
funcionamiento, DIV 2019 T1
otorgar o
renovar registro
de programas y
emitir concepto
para el cierre de
instituciones.
TOTAL 100.0
TOTAL AVANCE 90.0 %
PONDERADOR %
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NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.
LOCALIDAD: ANTONIO NARIÑO FECHA DE GENERACIÓN: 02/05/2019

Avance
or
A r t i c u l a c i ó n
C o n t r i b u i r a l Asistir y atender
interinstitucional para
empoderamiento de los l o s
desarrollar los
diferentes actores de la compromisos
proyectos con las
comunidad educativa establecidos en
c o m u n i d a d e s
(estudiantes, docentes, los diferentes
educativas como
padres de familia, equipos consejos, redes,
prevención e n la información
directivos, medios de mesas y demas
embarazo e n no baja hacia difundir los
comunicación, sector instancias de
adolescentes,y todos los p l a n e s ,
productivo, sociedad civil, planeacion y
c o n s u m o d e docentes, por lo programas y
entre otros) para aportar a participacion
s u s t a n c i a s t a n t o proyectos en las
la construcción de una que funcionen
Otro - OFELIA actas y listados psicoactivas. Ademas desconocen los m e s a s
Bogotá en paz y a la en el nivel local, Dema 100.00 %
10 COMIT 100 1 1 1 1 GONZA 32 32 32.00 10.00 de asistencia se logro realizar p l a n e s , estamentales
consolidación del proceso aportando a la nda
ES LEZ acompañamiento y p r o g r a m a s y para que al
de aprendizaje de los construcción de
p l a n e a c i ó n e n l a proyectos que interior de los
estudiantes una localidad
a r t i c u l a c i ó n d e llegan hacia los colegios se
educadora y en
a c c i o n e s niños, niñas y difunda hacia
paz.
intersectoriales que adolescentes. los docentes.
permitan avanzar en el
cumplimento de las
políticas públicas de
acuerdo a cada
e s p a c i o d e
participación local.
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DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Para el tema de
C o n t r i b u i r a l Validar las
Evaluación del
empoderamiento de los novedades de la
Desempeño del
diferentes actores de la planta docente y
periodo 2019-
comunidad educativa administrativa Para el caso de validar
2020, en la
(estudiantes, docentes, d e l a s las novedades se
fijación de
padres de familia, equipos instituciones alcanzó el cubrimiento
compromisos,
directivos, medios de educativas total de las novedades,
ha habido
comunicación, sector oficiales y necesidades y
diversos tipos
productivo, sociedad civil, Dirección Local, vacantes de la
de dificultades
entre otros) para aportar a optimizando la localidad, tanto de la
que van desde
la construcción de una utilización de los planta administrativa
la duplicidad de
Bogotá en paz y a la r e c u r s o s como docente,
funcionarios en
consolidación del proceso p ú b l i c o s gracias a un trabajo
el reporte que M a n t e n e r
de aprendizaje de los designado, con conjunto con la Oficina
genera SEDEL permanente
estudiantes el fin de de Personal la
o l a n o comunicación
garantizar la Dirección de Talento
Otro - figuración de con las mesas
c a l i d a d ALEJAN Humano y la Dirección
NOVED a l g ú n de ayudas
educativa. Dema DRO 100.00 % Local, manteniendo
10 ADES 100 1 1 1 1 269 269 269.00 10.00 Bases datos funcionario para técnicas de la
nda VILLAMI a c t u a l i z a d a s
VALIDA q u e s e r SED y prever
L semanalmente las
DAS evaluado. No medidas para
bases de datos de
obstante, se ha p r ó x i m o s
d o c e n t e s y
tenido un procesos de
administrativos, como
s o p o r t e evaluación.
también para los
aceptable desde
aplicativos de
las mesas de
cubrimiento de
ayudas tanto de
necesidades APLICA
la Secretaría de
y Banco de Oferentes.
Educación como
de la CNSC.
(SOPORTESED
EL)
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
C o n t r i b u i r a l Articular los
Se identifica que Se requiere
empoderamiento de los procesos y la
a l g u n o s r e a l i z a r
diferentes actores de la ejecucion de Se continúan
programas y comunicación
comunidad educativa acciones con generando espacios
proyectos a c o n l a s
(estudiantes, docentes, nivel central , para la articulación y
implementarse entidades para
padres de familia, equipos entidades DIRECT socialización de las
durante el informar sobre
directivos, medios de distritales y/o Otro - ORA a c c i o n e s
primer trimestre el proceso y
comunicación, sector privados, que COMIT LOCAL - interinstitucionales
siguen sin c o n d u c t o
productivo, sociedad civil, impacten las ES, MAGNO ( p r o g r a m a s ,
Const 100.00 % actas; listados articular con la regular a seguir
entre otros) para aportar a comunidades 15 CONSE 5 5 5 5 5 LIA 0 5 5.00 15.00 proyectos) que se
ante de asistencia D L E , para el inicio de
la construcción de una educativas y JOS AGUDE implementaran en las
presentando procesos o
Bogotá en paz y a la aportan al LOCAL LO instituciones
dificultades para desarrollo de
consolidación del proceso mejoramiento ES VELAS educativas durante
iniciar procesos acciones al
de aprendizaje de los de los procesos QUEZ este año, por parte de
e n l a s interior de las
estudiantes educativos y la SED y demás
instituciones instituciones
participativos en sectores del Distrito.
educativas. educativas.
el nivel local.
F a l t a d e
E s t u d i a r , S e e s t á
compromiso
aprobar y construyendo
laboral del
elaborar la base de datos
a b o g a d o
legalidad de los para DUE. Se
antecesor,
c o l e g i o s e s t á n
porque no
o f i c i a l e s , solicitando los
efectúo entrega
privados e certificados de
del cargo en
instituciones En este trimestre se la Unidad
debida forma,
(ITDH) y Otro - LUIS expiden los actos Administrativa
no dejó bases
creación de LEGALI CARLO -Resoluciones administrativos Especial de
de datos, no
programas ZACIO S expedidas - correspondiente a Catastro Distrital
Dema 100.00 % h u b o
n u e v o s , 20 N DE 100 1 1 1 1 RINCON 7 7 7.00 20.00 Consecutivo colegios oficiales, para cotejar
nda seguimiento a
analizando las INSTIT - Resoluciones privados e ITDH; de direcciones de
procesos, no
normas vigentes UCION CECILIA 2019(excel) acuerdo a la cada una de las
realizó archivos
pertinentes, con ES GALVIS normatividad vigente. instituciones y
digitales de las
el fin de d e s e r
resoluciones
garantizar una procedente
expedidas, no
educación con e x p e d i r
h i z o
calidad resolución por
seguimiento a
cambio de
DUE, ni a SIET.
nomenclatura.
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NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Reducir las brechas de Realizar el

el acceso y la m a t r í c u l a
permanencia escolar en (inscripciones,
el Distrito Capital, asignación,
logrando trayectorias traslados,
educativas completas, en retiros) de la
Se presento Se informó a la
el marco de una l o c a l i d a d
traumatismo comunidad
educación inclusiva Antonio Nariño,
Se brindo atención a debido al educativa las
según la Otro -
todas las solicitudes cambio en el fechas en que
resolución No. Proceso
PEDRO de matrículas, orden en que las D.L.E.
1525 de 2018 de
Dema ANGEL 34595.00 100.00 % A p l i c a t i v o traslados y/o retiros las Direcciones comenzaban a
garantizando 15 matrícul 100 1 1 1 1 34595 34595 15.00
nda MEJÍA SIMAT para los colegios Locales de r e a l i z a r
condiciones de a
BRITO oficiales de la Educación y los asignaciones de
a c c e s o , realizad
localidad. c o l e g i o s cupos y se
permanencia e o
asignan los atendieron a
inclusión de los
cupos. partir de esas
diferentes
fechas.
actores de la
comunidad, con
el fin de reducir
la brecha de
desigualdad.
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DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Reducir las brechas de Atender los

desigualdad que afectan requerimientos
el acceso y la del Sistema
permanencia escolar en Distrital de
el Distrito Capital, Quejas y
logrando trayectorias Reclamos de la
educativas completas, en Alcaldia Mayor
el marco de una de Bogotá en el
Se cumplen con la
educación inclusiva aplicativo
entrega y seguimiento
SQDS. Atender
de radicados en SIGA,
l o s
para garantizar
requerimientos Se realizo
respuestas oportunas
propios de la El ingreso de proceso de
y de calidad por parte
Oficina de LUZ personal nuevo capacitación a
Otro - de cada área.
Atención al MARINA a la DLE, funcionarias
Requeri Adicionalmente, se da
ciudadano y VARGA Planillas de genero algunas nuevas, para
Dema mientos 100.00 % cumplimiento a los
r e a l i z a r 10 100 1 1 1 1 S- 613 613 613.00 10.00 Reparto y/o dificultades para manejo de SIGA
nda atendid lineamientos de la
seguimiento de JOHAN Recorrido manejo y de acuerdo a las
os Oficina de Atención al
n i v e l d e A respuestas de funciones de
Ciudadano de la SED
oportunidad de ROBAY SIGA. cada área de la
para brindar atención a
las radicaciones O DLE.
la ciudadanía.
del SIGA, con
el fin de
garantizar un
mejor servicio a
la comunidad
con oportunidad
y eficiencia.
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ALCALDÍA MAYOR
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DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Modernizar los procesos Administrar el

misionales y de apoyo a archivo y
Se esta llevando
la gestión de las r e a l i z a r
Se avanza en la a cabo el
instituciones educativas, transferencias
actualización del proceso de
alineando la estructura de de la Dirección
archivo con apoyo de inventario,
la SED con estos y Local, aplicando
nivel central de la unificación de
ejerciendo una función el reglamento La falta de un
SED, aplicando la carpetas y
pública transparente y Interno de proceso de
normatividad vigente actualización
efectiva G e s t i ó n Otro - empalme con
ANDRE para la administración permanente del
Documental y Archivo -Planilla FUID - tiempos acordes
A del mismo. De igual directorio de
Archivo de la Const actualiz 100.00 % Directorio de para recibir el
5 1 1 1 1 1 MIREYA 0 1 1.00 5.00 forma, se realiza colegios e ITDH.
Sed según ante ado c o l e g i o s cargo dificulta el
VELAS actualización del Así como, la
Resolución FUID actualizado desarrollo de las
QUEZ directorio de colegios actualización del
No.1184 de 30 funciones.
oficiales y privados y F U I D d e
de junio de
apoyo a las funciones acuerdo al
2016, con el fin
de supervisión reglamento de
de mantener
educativa. g e s t i ó n
actualizada la
documental.
informaciòn
pertinente.
Tramitar y
gestionar en
términos, los
Se realiza la
requerimientos
verificación al
de la comunidad
cumplimiento de
con respecto a La ausencia de
calendario escolar y la Se solicita
temas de p e r s o n a l
Otro - conformación de apoyo temporal
Inspección y ERIKA administrativo
Requeri instancias de gobierno en funciones
Vigilancia, RUBIAN que apoye las
Dema mientos 100.00 % Relación PQRS e s c o l a r d e l a s administrativas
apoyando la 5 100 1 1 1 1 O- 58 58 58.00 5.00 funciones
nda tramitad instituciones para el área de
gestión de las CECILIA secretariales del
os educativas. Ademas supervisión.
instituciones GALVIS á r e a d e
de dar alcance a los
educativas supervisión
PQRS y SIGA
ejerciendo una educativa.
competentes al área
función pública
de supervisión
transparente y
educativa.
efectiva
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NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Modernizar los procesos M a n t e n e r

misionales y de apoyo a actualizada la
se ha realizado apoyo
la gestión de las información que
a la gestión a todas las
instituciones educativas, surge, vía
áreas de la DLE,
alineando la estructura de c o r r e o
mediante el suministro
la SED con estos y electrónico
de información Se actualiza la
ejerciendo una función (oficial) o
Otro - oportuna que se recibe información
pública transparente y correspondencia La falta de
CORRE por correo electrónico suministrada por
efectiva , entre las empalme para
OS o comunicación el funcionario
instituciones recibimiento del
ELECT JOHAN t e l e f ó n i c a , saliente y se
oficiales - nivel Dema 100.00 % c o r r e o s cargo retraso el
5 RÓNIC 100 1 1 1 1 A 810 810 810.00 5.00 manteniendo una acondiciona
central - otras nda electrónicos desarrollo de
OS - ROBAY comunicación asertiva puesto de
entidades, a l g u n a s
CORRE O con la comunidad trabajo para el
haciendo el funciones
SPOND educativa local, el nivel cumplimiento de
respectivo
ENCIA central y las entidades funciones.
seguimiento,
distritales.
con el fin de
garantizar el
apoyo a la
gestión pública.
Estudiar las
solicitudes de
Otro -
c o s t o s
Solicitu
educativos de
des de
los colegios Se expiden las
costos ERIKA
p r i v a d o s , resoluciones de costos
de RUBIAN Resoluciones
teniendo en Dema 100.00 % educativos de acuerdo
5 colegios 100 1 1 1 1 O- 2 2 2.00 5.00 de costos N/A N/A
cuenta los nda a la normatividad
privado CECILIA expedidas
lineamientos del vigente.
s GALVIS
MEN, con el fin
estudia
de cumplir con
das
la normatividad
vigente.
TOTAL 100.0
PONDERADOR %
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.
LOCALIDAD: PUENTE ARANDA FECHA DE GENERACIÓN: 29/04/2019

Avance
or
Reducir las brechas de Visitar los

desigualdad que afectan c o l e g i o s
las condiciones de acceso oficiales de la
y permanencia en el localidad, para
Otro - En este trimestre se
sistema educativo oficial establecer las N o s e
Colegio Actas reunión realizaron 2 visitas que N o s e
del Distrito, por medio de brechas de Dema Director 100.00 % establecen
10 s 100 1 1 1 1 2 2 2.00 10.00 Lista de a p u n t a n a l presentaron
la promoción de los desigualdad de nda Local m e d i d a s
acompa a s i s t e n c i a cumplimiento se este d i f i c u l t a d e s
p r o g r a m a s d e acceso y correctivas
ñados objetivo.
alimentación, movilidad y permanencia al
promoción del bienestar, s i s t e m a
generando mejores educativo de la
ambientes de aprendizaje localidad.
1.El análisis de
Gestionar la
los datos del
cob e r t u r a
aplicativo
educativa en los
SIMAT, resulta
15 colegios
difícil para
oficiales de la
consolidar la
Localidad de
Informe que información
Puente Aranda
refleja el estado necesaria para
mediante la
de la gestión de completar el
asignación,
la cobertura de informe.
inscripción,
los 15 colegios 2. Se presentan
traslado, retiros,
oficiales de la dificultades en
etc, según
localidad, allí se la asignación de
Resolución
refleja la las rutas
1629 de 2018, Profesio
asignación, la Mantener la cobertura escolares para
con el fin nal
inscripción, los educativa de los 15 los estudiantes
garantizar el Const Informe Sistema 100.00 %
10 1 1 1 1 1 0 1 1.00 10.00 traslados, los colegios oficiales de la que provienen NA.
acceso y la ante s s de
retiros y otras localidad. fuera de la
permanencia de Informac
novedades de localidad de
los niños y niñas ión
la localidad, de Puente Aranda,
en el sistema
acuerdo a la generando
educativo.
resolución 1629 dificultades en
de 2018. e l
desplazamiento
d e l o s
estudiantes a la
localidad.
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NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
1. La Dirección
C o n t r i b u i r a l Convocar y
local contaba
empoderamiento de los l i d e r a r
con Director
diferentes actores de la reuniones con
L o c a l
comunidad educativa las mesas
encargado, lo
(estudiantes, docentes, estamentales
que dificultaba
padres de familia, equipos con el fin de
la organización
directivos, medios de coordinar y
d e l a s
comunicación, sector a r t i c u l a r
reuniones.
productivo, sociedad civil, acciones que
entre otros) para aportar a apoyen el Se realizaron 17 Se solicita el
2. No hay
la construcción de una cumplimiento de reuniones convocadas nombramiento
profesional de
Bogotá en paz y a la la política y lideradas con las del profesional
a p o y o a
consolidación del proceso publica, el plan mesas estamentales de apoyo a
planeación, que
de aprendizaje de los de desarrollo Actas d e para articular acciones planeación que
Sumat Reunio Director 850.00 % lidere organice y
estudiantes Distrital y el 10 2 0 1 1 0 0 17 17.00 10.00 reuniones de la q u e a p o y e n e l acompañe en la
oria nes Local asista muchas
Plan sectorial oficina cumplimiento de las participación de
de las reuniones
políticas publicas estos espacios.
programadas.
distritales.
3. No existe el
p e r s o n a l
suficiente que
s u p l a l a
cantidad de
reuniones que
requiere la
localidad.
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NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
C o n t r i b u i r a l Realizar el foro
empoderamiento de los l o c a l d e
diferentes actores de la Educación, con
comunidad educativa el fin de
(estudiantes, docentes, generar un
padres de familia, equipos espacio de
directivos, medios de diálogo y
comunicación, sector disertación, en
productivo, sociedad civil, donde las
entre otros) para aportar a perspectivas,
la construcción de una v i s i o n e s ,
Bogotá en paz y a la intereses y Esta pendiente
consolidación del proceso expectativas de la realización
de aprendizaje de los todos y cada Sumat Director del Foro para el
10 Foros 1 0 0 1 0 0 0.00 0.00 % 0.00 Foro NA. NA.
estudiantes uno de los oria Local p r ó x i m o
miembros de la semestre.
comunidad
educativa
tengan cabida y
aporten a la
reflexión sobre
los elementos
constitutivos de
la educación de
calidad.
Articular y
fortalecer
acciones a
través de la
participación en
reuniones
convocadas por
las instancias
locales para el Se realizó en el
Dema Reunio Director N o s e
mejoramiento 10 100 1 1 1 1 0 0.00 0.00 % 0.00 NA. NA mes de abril.
nda nes Local realizaron.
de los entornos
escolares de
los colegios de
la Localidad de
Puente Aranda.
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Avance
or
Prestar servicios de Atender y

Apoyo Administrativo en tramitar las
condiciones de eficiencia solicitudes,
El volumen de
y calidad para el propuestas, Se necesita un
solicitudes al
adecuado funcionamiento quejas y Se atendieron 77 profesional para
Profesio Se puede principio del
de las sedes de la entidad r e c l a m o s quejas y 123 tramites, el área de
nales verificar en el año, superó la
formulados por Otro - atendidos en Supervición,
Equipo a r c h i v o capacidad de
la comunidad en Solicitu oportunidad y en su Inspección y
Dema de 100.00 % magnético y respuesta de la
general y los 10 des 100 1 1 1 1 200 200 200.00 10.00 totalidad por el equipo Vigilancia ya
nda Supervis físico de la oficina, una vez
colegios, con el tramitad de Supervición, que existe
ion Dirección Local. ingresa la nueva
fin de dar as Inspección y déficit de
Educativ profesional, el
cumplimiento a Vigilancia. personal en esta
a volumen se
los mismos área.
estabilizó.
según los
lineamientos
establecidos.
Se solicitará al
Tramitar la
nivel central
formación de los
para el segundo
funcionarios
tercio del año,
para la revisión
e l
de las tablas No se contaba
acompañamient Solicitud de
documentales Capacit con personal
Dema Director o de la oficina capacitación al
con el fin de 10 aciones 100 1 1 1 1 0 0.00 0.00 % 0.00 NA responsable del
nda Local de archivo para archivo central
actualizar el archivo local
capacitar al
archivo de la
responsable del
Dirección Local.
archivo local
M a n e j a r
oportunamente
l a
correspondencia
para facilitar el
Atención
tramite de las Se han atendido la
a la
solicitudes , de S o l i c i t u d e s t o t a l i d a d d e l a s No se identifican
Dema Solicitu Ciudada
acuerdo a cada 10 100 1 1 1 1 316 257 257.00 81.33 % 8.13 realizadas en la solicitudes formuladas, dificultades. NA.
nda des nía -
caso, con el fin localidad. hay en tramite 59.
Fabiola
de prestar un
Pardo
mejor servicio a
la comunidad .
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DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Prestar servicios de Proyectar

Apoyo Administrativo en resoluciones
condiciones de eficiencia sobre costos
y calidad para el educativos, No se realizaron
adecuado funcionamiento legalización, resoluciones S i s e
de las sedes de la entidad ampliación, sobre costos presentaran, la
registros de educativos para Dirección Local Solicitud a la
programas, el primer de Puente oficina de
modificación de Profesio trimestre del Aranda, no personal, para
Dema Resoluc
licencias de 10 100 1 1 1 1 nal 0 0.00 0.00 % 0.00 año en curso, N.A. cuenta con e l
nda iones
acuerdo con los Jurídico normalmente se personal jurídico nombramiento
conceptos realizan en el e n e s t e de un abogado.
emitidos por la ultimo trimestre m o m e n t o .
supervision y del año.
apoyar las
decisiones de
acuerdo a la
Ley.
Garantizar al personal T r a m i t a r
docente y administrativo oportunamente
que desarrolla actividades las solicitudes
organizacionales relacionadas
requeridas para el normal con el personal
1. Control Agilizar los
funcionamiento de los docente y
comunicación reportes de las
establecimientos administrativo y
a c t o s necesidades de
educativos, el pago de coordinar los La demora en el
administrativos los docentes de
sus salarios, prestaciones procesos de nombramiento
45 acuerdo a los
sociales y demás acuerdo con las de los docentes
Otro - Profesio 2. Control Se atendieron el 100% procedimientos
derechos inherentes a la normas legales genera quejas
Solicitu nal de respuestas de las solicitudes establecidos en
prestación del servicio vigentes y las Dema 100.00 % deficiencias en
10 des 100 1 1 1 1 Talento 130 130 130.00 10.00 aplicativo SIGA dentro de los términos la Dirección de
educativo en el Distrito orientaciones nda la normal
tramitad Humano 68 establecidos Talento Humano
Capital, al igual que impartidas de prestación del
as 3. Control y la Oficina de
propender por el l a s servicio
correspondenci Personal
bienestar del funcionario y dependencias
a emitida por
el de sus familias como de la SED.
área de talento
humano 17
una mejor calidad
educativa
TOTAL 100.0
PONDERADOR %
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LOCALIDAD: LA CANDELARIA FECHA DE GENERACIÓN: 02/05/2019
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LOCALIDAD: RAFAEL URIBE FECHA DE GENERACIÓN: 02/05/2019

Avance
or
Reducir las brechas de Gestionar la Durante el

desigualdad que afectan cob e r t u r a P r i m e r
las condiciones de acceso educativa en los ANDRÉ Trimestre la
y permanencia en el 27 Colegios S mayor dificultad Gestionar con la
sistema educativo oficial Oficiales de la MAURIC que se presentó Dirección de
Durante el Primer
del Distrito, por medio de Localidad IO fue el ingreso a Cobertura de la
Trimestre se gestionó
la promoción de los Rafael Uribe MARTÍN la SED de S E D
Otro - oportunamente todas
p r o g r a m a s d e Uribe mediante EZ personal nuevo capacitaciones
Reporte las solicitudes de
alimentación, movilidad y la oferta de GARCÍA en el cargo de constantes con
Matrícul R e p o r t e d e asignación de cupo
promoción del bienestar, c u p o s y Const - 100.00 % Secretari@ el personal
9 a 1 1 1 1 1 0 1 1.00 9.00 M a t r í c u l a desde la D.L.E. y se
generando mejores m a t r í c u l a ante PROFE Académic@ con administrativo
Efectiva S I M A T - M E N . hizo la verificación de
ambientes de aprendizaje efectiva en SIONAL desconocimient de los Colegios
matrícula en las IED's.
todos los SISTEM o del manejo del Oficiales y
niveles, con el AS DE aplicativo Privados de la
fin de garantizar INFORM SIMAT del Localidad.
el acceso a la ACIÓN- MEN.
educación. P.S.I.
D.L.E.
C o n t r i b u i r a l R e a l i z a r
empoderamiento de los reuniones con la RUTH
diferentes actores de la comunidad MYRIA
Debido a los
comunidad educativa educativa para M
cambios en la
(estudiantes, docentes, promover la CUBILL
D.L.E. de la Q u e l a
padres de familia, equipos participación de OS
Asistencia y Directora Local administración
directivos, medios de los Colegios FUQUE
participación de la de Educación de la SED
comunicación, sector Oficiales y N-
D.L.E. en los espacios por decisión de desde las
productivo, sociedad civil, Privados de la DIRECT
estamentales de l a directivas del
entre otros) para aportar a Localidad ORA Actas de
participación local administración Nivel Central
la construcción de una Rafael Uribe LOCAL Reunión -
focalizando la de la SED se mantengan un
Bogotá en paz y a la Uribe, en los Dema DE 100.00 % M e s a s
8 Actas 100 1 1 1 1 8 8 8.00 8.00 situación actual de los dificulta la D i r e c t i v o
consolidación del proceso espacios de ley nda EDUCA Estamentales
estamentos al interior realización de permanente en
de aprendizaje de los creados para tal CIÓN Y Participación
de los Colegios esta actividad, la D.L.E. con el
estudiantes f i n y PROFE Local.
Oficiales y Privados de por cuanto se f i n d e
armonizados SIONAL
la Localidad. truncan los desarrollar esta
c o n l a s DE
procesos y no actividad de
directrices de la PLANEA
hay continuidad m a n e r a
Dirección de CIÓN Y
en los mismos. c o n t i n u a .
Participación de PARTICI
la SED. PACIÓN
LOCAL
D.L.E.
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Avance
or
RUTH
C o n t r i b u i r a l Coordinar y
MYRIA
empoderamiento de los apoyar el
M
diferentes actores de la desarrollo del
CUBILL
comunidad educativa Foro Local de
OS
(estudiantes, docentes, Educación de la
FUQUE
padres de familia, equipos Localidad Para el Primer
N-
directivos, medios de Rafael Uribe Trimestre no se
DIRECT Para el Primer Durante el
comunicación, sector Uribe de r e a l i z a
Otro - ORA Para el Primer Trimestre no se P r i m e r
productivo, sociedad civil, acuerdo a las seguimiento a
Foro LOCAL Trimestre no se realiza r e a l i z a Trimestre no se
entre otros) para aportar a directrices esta actividad
Sumat Local DE seguimiento a esta seguimiento a hizo necesario
la construcción de una dadas por el 9 1 0 0 1 0 0 0 0.00 0.00 % 0.00 por lo cual no
oria de EDUCA actividad por lo cual no esta actividad ninguna medida
Bogotá en paz y a la nivel central de hay evidencias
Educaci CIÓN Y se evidencian logros. por lo cual no se correctiva.
consolidación del proceso la SED. ni fuentes de
ón PROFE evidencian
de aprendizaje de los verificación de
SIONAL dificultades.
estudiantes la misma.
DE
PLANEA
CIÓN Y
PARTICI
PACIÓN
LOCAL
D.L.E.
Construir, mejorar y dotar Realizar visitas
RUTH
la infraestructura del a los 27
MYRIA
sistema educativo oficial, C o l e g i o s Debido a los
M
con el fin de contar con Oficiales de la Se realizaron visitas a cambios en la
CUBILL
espacios dignos para el Localidad los Colegios Oficiales D.L.E. de la Q u e l a
OS
aprendizaje y el Rafael Uribe de la Localidad. Directora Local administración
FUQUE
funcionamiento, que Uribe en Algunas se realizaron de Educación de la SED
N-
p e r m i t a n l a coordinación y conjuntamente entre la por decisión de desde las
DIRECT
transformación de la acompañamient D.L.E. y la DCCEE- l a directivas del
ORA
práctica pedagógica y o d e l a SED y otras administración Nivel Central
LOCAL
administrativa Dirección de Actas d e únicamente por la de la SED se mantengan un
Dema DE 100.00 %
Construcción y 7 Visitas 100 1 1 1 1 27 27 27.00 7.00 R e u n i ó n d e DCCEE-SED. dificulta la D i r e c t i v o
nda EDUCA
Conservación Visita. Se pudo establecer el realización de permanente en
CIÓN Y
d e estado actual y las esta actividad, la D.L.E. con el
PROFE
Establecimiento necesidades de las por cuanto se f i n d e
SIONAL
s Educativos de plantas físicas de los truncan los desarrollar esta
DE
la SED para Colegios Oficiales de procesos y no actividad de
PLANEA
h a c e r la Localidad. hay continuidad m a n e r a
CIÓN Y
seguimiento a en los mismos. c o n t i n u a .
PARTICI
los Comités de
PACIÓN
Mantenimiento.
LOCAL
D.L.E.
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NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Modernizar los procesos Elaborar y

misionales y de apoyo a notificar las
la gestión de las Resoluciones
instituciones educativas, expedidas por la NICOLÁ
Se ha logrado expedir Durante el
alineando la estructura de Dirección Local S Resoluciones Durante el
todas las Resoluciones P r i m e r
la SED con estos y de Educación ARDILA D.L.E. (Servidor P r i m e r
necesarias sobre las Trimestre no se
ejerciendo una función de la Localidad PAZMIÑ DLE-18: Ruta: Trimestre no se
diferentes situaciones p r e s e n t ó
pública transparente y Rafael Uribe Dema Resoluc O- 100.00 % X : \ P O A hizo necesario
9 100 1 1 1 1 11 11 11.00 9.00 legales de las n i n g u n a
efectiva Uribe con el fin nda iones ASESO 2019\ACT5- ninguna medida
Instituciones dificultad con la
d e d a r l e R RESOLUCIONE correctiva.
Educativas de la realización de
legalidad a los JURÍDIC S\TRIM 1).
Localidad. esta actividad.
C o l e g i o s O D.L.E.
Oficiales y
Privados de la
Localidad.
R e a l i z a r
supervisión y
seguimiento al
cumplimiento de
los Contratos de Para el Primer
NICOLÁ
Arrendamiento Trimestre no se
S Para el Primer Durante el
q u e s e r e a l i z a
ARDILA Para el Primer Trimestre no se P r i m e r
encuentran en seguimiento a
PAZMIÑ Trimestre no se realiza r e a l i z a Trimestre no se
la Localidad esta actividad
Sumat Informe O- seguimiento a esta seguimiento a hizo necesario
Rafael Uribe 9 2 0 1 0 1 0 0 0.00 0.00 % 0.00 por lo cual no
oria s ASESO actividad por lo cual no esta actividad ninguna medida
Uribe, con el fin hay evidencias
R se evidencian logros. por lo cual no se correctiva.
de garantizar la ni fuentes de
JURÍDIC evidencian
n o r m a l verificación de
O D.L.E. dificultades.
prestación del la misma.
s e r v i c i o
educativo en la
Localidad.
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
C o n t r i b u i r a l Revisar las
empoderamiento de los Actas de PROFE
A l g u n o s En Reunión de
diferentes actores de la conformación de SIONAL
C o l e g i o s Rectores de
comunidad educativa los órganos del ES DEL Actas de
Oficiales y C o l e g i o s
(estudiantes, docentes, G o b i e r n o EQUIPO G o b i e r n o
Se revisarón 23 Actas Privados no Oficiales y
padres de familia, equipos Escolar de los LOCAL E s c o l a r
de Gobierno Escolar allegaron la Privados se
directivos, medios de C o l e g i o s DE (Servidor DLE-
Sumat Colegios Oficiales y 47 información recordará la
comunicación, sector Oficiales y 9 Actas 115 70 45 0 0 INSPEC 0 70 70.00 60.87 % 5.48 18: Ruta:
oria Actas de Gobierno correpondiente importancia y
productivo, sociedad civil, Privados de la CIÓN, X : \ P O A
Escolar Colegios d e l o s obligación de
entre otros) para aportar a Localidad VIGILAN 2019\ACT7-
Privados. Gobiernos radicar las actas
la construcción de una Rafael Uribe CIA Y ACTAS_GOB_
Escolares en las de Gobierno
Bogotá en paz y a la Uribe, con el fin SUPER ESC\TRIM 1).
f e c h a s Escolar.
consolidación del proceso de verificar su VISIÓN
establecidas.
de aprendizaje de los pertinencia. D.L.E.
estudiantes
Recibir, tramitar
y dar respuesta
oportuna a las
peticiones, R e a l i z a r
q u e j a s , PROFE reuniones
reclamos y SIONAL Los tiempos de personales y
Otro - Se atendió el 100% de
solicitudes que ES DEL Cuadro en respuesta se talleres con
Respue las quejas interpuestas
se presenten a EQUIPO E x c e l extienden en Rectores para
stas a por miembros de la
través del LOCAL CONSOLIDAD a l g u n a s asesorar en la
peticion comunidad educativa
Sistema Distrital DE O P Q R S ocasiones importancia de
Dema es, 100.00 % (29 de Colegios
de Quejas y 9 100 1 1 1 1 INSPEC 60 60 60.00 9.00 ((Servidor DLE- debido a la cumplir con los
nda quejas, Oficiales, 28 de
Soluciones o CIÓN, 18: Ruta: demora en términos legales
reclamo Colegios Privados y 3
radicados en el VIGILAN X : \ P O A r e c i b i r para dar
sy de E.T.D.H).
SIGA, con el fin CIA Y 2019\ACT8- respuestas por respuesta a los
solicitud
d e d a r SUPER PQRS\TRIM 1). parte de los requerimientos
es
respuesta VISIÓN Colegios. ciudadanos.
oportuna a los D.L.E.
peticionarios.
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Garantizar al personal Realizar la

docente y administrativo validación de la
que desarrolla actividades planta de
organizacionales p e r s o n a l
DIANA
requeridas para el normal Docente y/o
MARIEL
funcionamiento de los Administrativo
LY Para el Primer
establecimientos de los 27
SANTA Trimestre no se
educativos, el pago de C o l e g i o s Para el Primer Durante el
Otro - NA r e a l i z a
sus salarios, prestaciones Oficiales de la Para el Primer Trimestre no se P r i m e r
Planta RODRÍ seguimiento a
sociales y demás Localidad Trimestre no se realiza r e a l i z a Trimestre no se
de GUEZ - esta actividad
derechos inherentes a la Rafael Uribe Sumat seguimiento a esta seguimiento a hizo necesario
9 Person 2 0 1 0 1 PROFE 0 0 0.00 0.00 % 0.00 por lo cual no
prestación del servicio Uribe y el oria actividad por lo cual no esta actividad ninguna medida
al SIONAL hay evidencias
educativo en el Distrito reporte oportuno se evidencian logros. por lo cual no se correctiva.
Validad DE ni fuentes de
Capital, al igual que a la Dirección evidencian
a TALENT verificación de
propender por el de Talento dificultades.
O la misma.
bienestar del funcionario y Humano de la
HUMAN
el de sus familias como SED, con el fin
O D.L.E.
factor determinante de de mantener
una mejor calidad actualizada la
educativa planta de
personal.
Realizar el
consolidado de
las Horas Extras
Pago de las horas
del personal DIANA
extras de los docentes
Docente de los MARIEL
de la Localidad 18 Tiempos cortos Ampliación de
27 Colegios LY
Rafael Uribe Uribe. e n l a los plazos para
Oficiales de la SANTA
Se realizaron 2 elaboración de la entrega de las
Localidad NA
consolidados: Primer las ordenes de ordenes de
Rafael Uribe RODRÍ O f i c i o s
período (21/ENE/19 a servicio y servicio al Nivel
U r i b e y GUEZ - Remisorios (I-
Sumat Consoli 12/FEB/19) radicado I- entrega a la C e n t r a l .
entregarlas a la 9 10 2 3 2 3 PROFE 0 2 2.00 20.00 % 1.80 2019-16656 / I-
oria dados 2019-16656. Segundo D.L.E. No Cumplimiento
Oficina de SIONAL 2019-25283).
período (13/FEB/19 a cumplimiento del cronograma
Nómina de la DE
12/MAR/19) radicado I del cronograma por parte de
SED de acuerdo TALENT
-2019-25283. por parte de las lasIED's.
c o n l o s O
IED's.
lineamientos HUMAN
definidos por O D.L.E.
esa oficina.
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NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
R e a l i z a r
Modernizar los procesos Radicar toda la
seguimiento
misionales y de apoyo a correspondencia
periódico con
la gestión de las que llega a la
reporte de
instituciones educativas, Dirección Local
requerimiento
alineando la estructura de de Educación
próximos a
la SED con estos y de la Localidad
vencer y
ejerciendo una función Rafael Uribe
socializarlo a los
pública transparente y Uribe y hacer el
funcionarios de
efectiva reparto de la
la D.L.E.
correspondencia
Concientizar a
de acuerdo a las
los funcionarios
competencias No hay alertas
de la D.L.E.
de cada área de en radicados de
para digitalizar
la Dirección Cuadro en sistema. Los
todos los
Local de AUXILIA E x c e l documentos no
requerimientos.
Educación para R REPORTE DE l l e g a n
Devolver de
su trámite Otro - ADMINI CORRESPOND Seguimiento y digitalizados.
m a n e r a
oportuno dentro Corresp STRATI E N C I A comunicación de A l g u n o s
inmediata los
de los términos Dema ondenci VO - 100.00 % (Servidor DLE- r e q u e r i m i e n t o s , u n requerimientos
6 100 1 1 1 1 1043 1043 1043.00 6.00 requerimientos
legalmente nda a SERVIC 18: Ruta: total de 1.043 en el n o tienen
que no estén
establecidos. radicad IO AL X : \ P O A Primer Trimestre del direccionamient
digitalizados.
a CIUDAD 2019\ACT11- 2019. o concreto para
Tener en cuenta
ANO CORRESPOND conocer por
las funciones
D.L.E. ENCIA\TRIM 1). quien debe ser
concretas
gestionados.
d e l o s
funcionarios de
la D.L.E. para
poder generar el
direccionamient
o adecuado de
l o s
requerimientos.
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
diferentes actores de la l a s
comunidad educativa Convocatorias e
(estudiantes, docentes, Invitaciones a
padres de familia, equipos las reuniones
directivos, medios de del Consejo
comunicación, sector Local de RUTH
productivo, sociedad civil, Gobierno-CLG, MYRIA
Debido a los
entre otros) para aportar a Consejo Local M
cambios en la
la construcción de una de Seguridad- CUBILL
D.L.E. de la Q u e l a
Bogotá en paz y a la CLS, Consejo OS
Directora Local administración
consolidación del proceso Local de FUQUE
Asistencia y de Educación de la SED
de aprendizaje de los Gestión de N-
participación del sector por decisión de desde las
estudiantes Riego y Cambio DIRECT
Educación en los l a directivas del
Climático-CLGR ORA
Actas de espacios de administración Nivel Central
-CC y Consejo LOCAL
Reunión - participación de la SED se mantengan un
Consultivo Local Dema Reunio DE 100.00 %
7 100 1 1 1 1 9 9 9.00 7.00 Alcaldía Local intersectorial local y dificulta la D i r e c t i v o
de Política nda nes EDUCA
Rafael Uribe distrital focalizando la realización de permanente en
Educativa, con CIÓN Y
Uribe. situación actual de los esta actividad, la D.L.E. con el
el fin de PROFE
Colegios Oficiales y por cuanto se f i n d e
fortalecer la SIONAL
Privados de la truncan los desarrollar esta
articulación local DE
Localidad. procesos y no actividad de
y lograr una PLANEA
hay continuidad m a n e r a
inversión de CIÓN Y
en los mismos. c o n t i n u a .
impacto que PARTICI
beneficie al PACIÓN
sector educativo LOCAL
en la Localidad D.L.E.
Rafael Uribe
Uribe.
TOTAL 100.0
TOTAL AVANCE 62.3 %
PONDERADOR %
PÁGINA 7 DE 7
ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.
LOCALIDAD: CIUDAD BOLÍVAR FECHA DE GENERACIÓN: 02/05/2019

Avance
or
Garantizar al personal Gestionar las

docente y administrativo novedades de
que desarrolla actividades personal desde
organizacionales el área de
requeridas para el normal talento humano
funcionamiento de los a través del del
establecimientos proceso de
educativos, el pago de horas extras de Se envía a los
Informe del área A l g u n a s
sus salarios, prestaciones los colegios colegio base de
de talento instituciones
sociales y demás oficiales de la excel a los
humano de los a c t u a l i z a c i ó n d e educativas no
derechos inherentes a la localidad 19, colegios con
Abner 1514 casos aplicativos en horas e n t r e g a n l a
prestación del servicio que garanticen Dema Proceso 100.00 % problemas en la
12 100 1 1 1 1 Figueroa 1514 1514 1514.00 12.00 atendidos en el extras y correcciones i n f o r m a c i ó n
educativo en el Distrito la prestación nda s entrega dela
proceso de 2018 y 2019 c o m o e s
Capital, al igual que efectiva del información
horas extras. solicitada por la
propender por el s e r v i c i o para ser
norma de horas
bienestar del funcionario y educativo. corregida.
extras.
una mejor calidad
educativa

discutir sobre los
misionales y de apoyo a reuniones de
diferentes procesos de
la gestión de las articulación y
las áreas como equipo
instituciones educativas, coordinación
local, para la
alineando la estructura de con el equipo de
planeación y acciones
la SED con estos y la DILE y
de mejora a los
ejerciendo una función e q u i p o s
Yaquelin procesos misionales y
pública transparente y territoriales de
e Garay 9 a c t a s d e de apoyo a la gestión
efectiva los diferentes Dema Reunio 100.00 %
11 100 1 1 1 1 Guevara 9 9 9.00 11.00 r e u n i o n e s d e de las instituciones Ninguna No aplica.
programas y nda nes
equipo educativas, en
proyectos que
correspondencia a la
se implementan
estructura de la SED,
en la localidad,
ejerciendo una función
para su efectiva
pública transparente y
gestión en los
efectiva.
colegios
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Modernizar los procesos Recepcionar y

misionales y de apoyo a b r i n d a r Brindar respuesta
la gestión de las respuesta oportuna a las
instituciones educativas, oportuna a los Informe del entidades, colegios y
alineando la estructura de documentos sistema SDQS comunidad en general,
la SED con estos y radicados y SIGA del que requirió algún tipo
Dema Informe Leidy 100.00 %
ejerciendo una función mediante los 11 100 1 1 1 1 1596 1596 1596.00 11.00 primer trimestre de proceso ante la ninguna no aplica
nda s Tinoco
pública transparente y sistemas SIGA y con el reporte DILE para la garantía
efectiva SDQS, para el de los 1596 del Derechos l a
mejoramiento educación.
de la gestión
institucional
C o n t r i b u i r a l Desarrollar
empoderamiento de los acciones que Proyección y
diferentes actores de la permitan el seguimiento de
comunidad educativa mejoramiento acciones que aporte al
(estudiantes, docentes, d e l a Plan Integral de
4 actas de
padres de familia, equipos convivencia Mejoramiento de
Yaquelin reunión de la
directivos, medios de escolar a través Entornos Escolares a
e Garay m e s a d e
comunicación, sector d e l a Dema Accione 100.00 % través de la
11 100 1 1 1 1 Guevara 4 4 4.00 11.00 entornos y Ninguno No aplica
productivo, sociedad civil, apropiación e nda s articulación inter
capacitación de
entre otros) para aportar a implementación sectorial de la mesa de
protocolos de
la construcción de una de las rutas y e n t o r n o s y
atención
Bogotá en paz y a la protocolos de capacitación en los 18
consolidación del proceso atención en los protocolos de atención
de aprendizaje de los colegios de la y sistema de alertas.
estudiantes localidad
contribuir al Sistema
Convocar y
D i s t r i t a l d e
acompañar las
Participación, en
m e s a s Algunas mesas
cumplimiento a los
estamentales de estamentales no
l i n e a m i e n t o s
participación pudieron ser
establecidos en el E n v i a r
local del sector Yaquelin 9 actas de convocadas
Decreto 293 de 2008, mensulamente
educativo, en el e Garay reunión del debido al cruce
Dema Reunio 100.00 % como secretaria cronograma
marco del 11 100 1 1 1 1 Guevara 9 9 9.00 11.00 proceso de de actividades y
nda nes técnica local, para el para no tener
Sistema Distrital participación p r o c e s o s
empoderamiento de cruce de
de Participación local l o c a l e s .
los diferentes actores agendas.
y el Decreto 293
de colegios oficiales y
de 2008
privados, a través de 9
mesas estamentales.
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NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Por motivos
Atender integralmente y R e a l i z a r
relacionados a
con calidad a los niños y acompañamient Entre los meses de
t r a m i t e s
niñas del ciclo de o a las enero y febrero de Se generaron
administrativos
educación inicial, en el insitituciones 2019 con la presencia estrategias de
en cuento a los
marco de la ruta integral educativas que de profesionales de acompañamient
atrasos en la
de atenciones, atiendan el Acompañamiento o por parte de
firma del
garantizando con ello sus desarrollo Técnico Y pedagógico profesionales de
convenio SED-
derechos y favoreciendo integral de niños y Profesionales la SED a las
I C B F -
su desarrollo integral y niñas de Psicosociales de instituciones y
Compensar
primera infancia, Compensar se se dio el
vigencia 2019
en el marco de acompañó a las 31 cubrimiento de
el talento
la ruta de IED que cuentan con los espacios en
h u m a n o
a t e n c i ó n AIPI (Atención donde las IED lo
28 carpetas con (Acompañantes
integral, para la Otro - Integral a la Primera requirieran, así
actas de visita t é c n i c o s ,
garantía del Acompa Infancia) vigencia mismo se
d e A g e n t e s
derecho a la Dema ñamient Diana 100.00 % 2018 durante la mantuvo en
11 100 1 1 1 1 28 28 28.00 11.00 acompañamient Educativos,
educación nda oa Chacón semana de desarrollo constante
o a los colegios auxiliares
colegios institucional y en comunicación
oficiales pedagógicos,
periodo de adición del con rectores y
Profesionales
convenio del año 2018 directivos dando
Psicosociales)
- 1723 SED-ICBF- claridades e
no llegaron a las
Compensar, el cual informando la
IED a corte 30
finalizo el día 15 de situación actual
de marzo, por
febrero de 2019 y tuvo d e l o s
lo que se han
como finalida d convenios.
g e n e r a d o
articular acciones de
a l g u n a s
acuerdo
molestias en las
instituciones
asociado a las
j o r n a d a s
académicas.
Reducir las brechas de Emitir conceptos

desigualdad que afectan y a c t o s
las condiciones de acceso administrativos Se proyectan actos
y permanencia en el que definan la administrativos en los
sistema educativo oficial situación legal proceso de registro de
del Distrito, por medio de de las diferentes p r o g r a m a s
Actos emisión de 27
la promoción de los instituciones Julian académicos, licencias
Dema adminis 100.00 % a c t o s
p r o g r a m a s d e educativas de la 11 100 1 1 1 1 Velandia 27 27 27.00 11.00 de funcionamiento, Ninguno No aplica
nda trativos administrativos
alimentación, movilidad y localidad c a m b i o s d e
promoción del bienestar, representante legal,
generando mejores costos educativos.
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NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Reducir las brechas de Realizar la

desigualdad que afectan asignación de
las condiciones de acceso cupos escolares
y permanencia en el para atender la
sistema educativo oficial demanda de la
del Distrito, por medio de localidad que
Base de datos
la promoción de los reduzca las
de los meses de
p r o g r a m a s d e b r e c h a s Otro - Garantizar el acceso a
enero, febrero y
alimentación, movilidad y educativas en Dema Asignac Dey 100.00 % la educación en los
11 100 1 1 1 1 5937 5937 5937.00 11.00 marzo con los ninguno no aplica
promoción del bienestar, condiciones de nda ión de Rincón colegios oficiales de la
5937 cupos
generando mejores a c c e s o , cupos localidad.
asignados.
ambientes de aprendizaje permanencia
escolar, para la
garantía del
derecho a la
educación
Gestionar las
solicitudes de
Garantizar la ruta o
subsidios de
Informe por subsidio para el
transporte y/o
Otro - parte del área acceso a la educación
ruta escolar que
Solicitu Michael de movilidad de niños, niñas y
promueva el Dema 100.00 %
11 des 100 1 1 1 1 Brayan 3395 3395 3395.00 11.00 donde señala adolescentes en los Ninguna no aplica
acceso y la nda
tramitad Peña las 3395 colegios oficiales de la
permanencia de
as solicitudes localidad o fuera de
los estudiantes
atendidas ella.
en el sistema
educativo
TOTAL 100.0
PONDERADOR %
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.
LOCALIDAD: SUMAPAZ FECHA DE GENERACIÓN: 29/04/2019

Avance
or
Reducir las brechas de R e a l i z a r
de 2019, la DLE de
desigualdad que afectan auditorías de
Sumapaz realizó dos
las condiciones de acceso matrículas a las
(2) auditorias de
y permanencia en el instituciones
matrícula en cada una
sistema educativo oficial educativas de la
de instituciones
del Distrito, por medio de localidad, con el
educativas de la
la promoción de los fin de identificar
localidad, incluyendo
p r o g r a m a s d e las causas de la
en el ejercicio, al 100%
alimentación, movilidad y deserción
de sus sedes. El logro
promoción del bienestar, escolar.
evidencia que estas
generando mejores
acciones permitieron
comparar los registros
Sandra Carpeta de del SIMAT con la
Lopez auditorias en asistencia real en las
Dema Informe 100.00 % Ninguna por el Ninguna por el
20 100 1 1 1 1 Area de 1 1 1.00 20.00 f o r m a r aulas, permitiendo
nda s momento momento
cobertur magnética y/o encontrar algunas
a físico novedades no
reportadas en el
sistema de matricula.
De esta manera, se
actualizó el sistema y
se evidenciaron
algunas condiciones
de permanencia
educativa
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Diseñar y apoyar la Llevar a cabo el

elaboración de un plan de seguimiento a
intervención pedagógica los acuerdos de
oportuno, pertinente y c a l i d a d
coherente, acorde con el definidos por la
PEI y las necesidades Subsecretaria
concretas de las de Calidad y
de 2019, la DLE de
instituciones educativas, a Pertinencia
Sumapaz realizó el Se evidencio Se realizar
t r a v é s d e l a armonizados
seguimientos a los que aun no se acompañamient
implementación de con los Planes Elisa
dos (2) planes de ve plasmadas o en territorio
prácticas pedagógicas d e Angela
mejoramiento con el las evidencias por parte de los
innovadoras en los Mejoramiento Dema Informe Mendoz 100.00 % Carpeta de
15 100 1 1 1 1 1 1 1.00 15.00 fin de ajustar el del seguimiento profesionales
diferentes niveles y ciclos, Institucional nda s a seguimientos
horizonte pedagógico d e l a s pedagógicos
que permitan la (P.M.I) en cada Rodrigu
de las instituciones actividades para ajustar
transformación de uno de los ez
educativas de planteadas dichos planes
prácticas de aula para la colegios, con el
sumapaaz
formación de seres fin de mejorar la
humanos autónomos c a l i d a d
académica en
las instituciones
educativas.
La Dirección Local de
Acompañar y
Educación de
ajustar los
Sumapaz logró realizar
Proyectos
acompañamineto en
Institucionales
los Planes de
Educativos
Mejoramiento
R u r a l e s
Institucional y en la
(P.I.E.R); a
reformulacion del
través de
PIER por medio
reuniones con el
reuniones con los
f i n d e Elisa
rectores. En este
armonizarlos Otro - Angela
C a r p e t a d e sentido, se logró incidir
desde la política Dema PIER- Mendoz 100.00 %
10 100 1 1 1 1 1 1 1.00 10.00 acompañamient en el desarrollo de Ninguna Ninguna
d e l P l a n nda reformul a
o estrategias de
Sectorial de ados Rodrigu
acompañamiento por
Educación en ez
parte de la SED, que
función de las
redundan en un plan
estrategias de
pedagógico oportuno y
primera infancia
pertinente con la
hasta la media.
realidad educativa de
cada institución.
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
C o n t r i b u i r a l Adelantar
empoderamiento de los reuniones con
diferentes actores de la l a s
comunidad educativa comunidades
(estudiantes, docentes, educativas e
padres de familia, equipos instituciones de
directivos, medios de gobierno de la
comunicación, sector localidad, con el
Educación ha asistido
productivo, sociedad civil, propósito de
a reuniones con el
entre otros) para aportar a formar y
gobierno local para el
la construcción de una socializar Elisa
Carpeta de fortalecimiento de la
Bogotá en paz y a la acciones en Angela
actas de atención inter-
consolidación del proceso t e m a s Dema Reunio Mendoz 100.00 %
10 100 1 1 1 1 1 1 1.00 10.00 reuniones en i n s t i t u c i o n a l a l a Ninguna Ninguna
de aprendizaje de los relacionados nda nes a
f í s i c o y primera infancia y la
estudiantes c o n e l Rodrigu
magnético adolescencia, a la
reencuentro, la ez
atención a situaciones
reconciliación y
de convivencia
l a p a z ,
estableciendo
canales de
comunicación
con los actores
comunitarios
Aumentar el tiempo R e a l i z a r
escolar de los y las evaluaciones
estudiantes del Sistema desde la DILE al
Educación se articulo
Educativo Oficial, funcionamiento
con la Subsecretaria
m e d i a n t e l a de la jornada
de pertinencia con el
implementación de única en las Elisa
Carpeta de fin de realizar el
estrategias en ambientes instituciones Angela
seguimiento a la seguimiento de la
de aprendizajes educativas, con Sumat Informe Mendoz
10 4 1 1 1 1 0 1 1.00 25.00 % 2.50 jornada única jornada única atreves Ninguna Ninguna
innovadores del colegio y el propósito de oria s a
en físico y de los centros de
la ciudad, fortaleciendo evaluar la Rodrigu
magnético interés que cuentan
competencias básicas y c a l i d a d ez
cada colegio de la
de formacion integral educativa de la
localidad
localidad.
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Prestar servicios de Atender de una

Apoyo Administrativo en manera eficiente
condiciones de eficiencia y eficaz a los
y calidad para el u s u a r i o s
adecuado funcionamiento internos y
En el transcurso del
de las sedes de la entidad externos que
primer trimestre de
acudan de
2019, la Dirección
m a n e r a Angi
Local de Educación
presencial, Otro - Jurado- Carpeta de
logró realizar el
telefónica o Solicitu Area seguimiento de
Dema 100.00 % seguimiento a las (15)
virtual a la 10 des- 100 1 1 1 1 atencion 1 1 1.00 10.00 las solicitudes Ninguna Ninguna
nda s o l i c i t u d e s
dirección local atendid al realizadas
relacionadas con las
de educación, as Ciudada
novedades de los
con el propósito no
s e r v i c i o s
de prestar un
complementarios
servicio al
ciudadano
oportuno y
eficaz.
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ALCALDÍA MAYOR
NIVEL LOCAL
DE BOGOTÁ D.C.

Avance
or
Garantizar al personal Validar y

docente y administrativo actualizar la Debido a las
que desarrolla actividades planta docente y condiciones de
organizacionales administrativa la localidad,
requeridas para el normal institucional y a l g u n a s
funcionamiento de los local, con el v a c a n t e s
establecimientos propósito de docentes no han
educativos, el pago de brindar un sido cubiertas
sus salarios, prestaciones s e r v i c i o eficientemente.
Durante el primer En virtud de lo
sociales y demás educativo y En este sentido,
trimestre de 2019, la anterior, la DILE
derechos inherentes a la administrativo como medida
DLE Sumapaz validó realizo el
prestación del servicio de calidad. correctiva los
la planta docente y seguimiento al
educativo en el Distrito Apoyar la Maribel colegios varían
administrativa de las nombramiento
Capital, al igual que g e s t i ó n Ballester Carpeta de sus horarios con
instituciones de la planta
propender por el referente al os .Area validación de el objetivo de
Dema Informe 100.00 % e d u c a t i v a s , docente con el
bienestar del funcionario y trámite de horas 15 100 1 1 1 1 Talento 1 1 1.00 15.00 p l a n t a minimizar los
nda s garantizando el normal objetivo de
el de sus familias como e x t r a , Humano administrativa y impactos sobre
funcionamiento de los garantizar el
factor determinante de incapacidades, docente la prestación del
establecimiento n o r m a l
una mejor calidad vacaciones y s e r v i c i o
educativos de la funcionamiento
educativa licencias de los educativo, hasta
localidad. del servicio
d o cen t e s , tanto sea
educativo en la
directivos nombrado la
localidad
docentes y planta requerida
administrativos por la institución
d e l a s
instituciones
educativas
oficiales de la
localidad.
Prestar servicios de Adelantar y

Apoyo Administrativo en clasificar los Durante el primer
condiciones de eficiencia documentos trimestre de 2019, la
y calidad para el p a r a s u Carpeta de DLE Sumapaz
adecuado funcionamiento respectivo Felipe informe de la implemento la tablas
de las sedes de la entidad registro en las Dema Informe Vega - 100.00 % g e s t i ó n de retención al
10 100 1 1 1 1 1 1 1.00 10.00 Ninguna Ninguna
tablas de nda s Area adelantada con archivo, igualmente se
retención que archivo el archivo de la logro trasferir 23 cajas
permita mejorar Dile para el archivo central
de los procesos
de la DILE
TOTAL 100.0
TOTAL AVANCE 92.5 %
PONDERADOR %
PÁGINA 5 DE 5

Poa-Localidades Sed 2019 2 PDF

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Secretaría de Educación del Distrito

PLAN OPERATIVO ANUAL

LOCALIDAD: USAQUÉN FECHA DE GENERACIÓN: 29/04/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

LOCALIDAD: USAQUÉN FECHA DE GENERACIÓN: 29/04/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

Se realiza una jornada

LOCALIDAD: USAQUÉN FECHA DE GENERACIÓN: 29/04/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

LOCALIDAD: USAQUÉN FECHA DE GENERACIÓN: 29/04/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

LOCALIDAD: USAQUÉN FECHA DE GENERACIÓN: 29/04/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

LOCALIDAD: USAQUÉN FECHA DE GENERACIÓN: 29/04/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

Modernizar los procesos Sistematizar,

LOCALIDAD: USAQUÉN FECHA DE GENERACIÓN: 29/04/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

LOCALIDAD: USAQUÉN FECHA DE GENERACIÓN: 29/04/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

LOCALIDAD: CHAPINERO FECHA DE GENERACIÓN: 29/04/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

Prestar servicios de Responder los

LOCALIDAD: CHAPINERO FECHA DE GENERACIÓN: 29/04/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

LOCALIDAD: CHAPINERO FECHA DE GENERACIÓN: 29/04/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

Prestar servicios de Emitir conceptos

LOCALIDAD: CHAPINERO FECHA DE GENERACIÓN: 29/04/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

LOCALIDAD: CHAPINERO FECHA DE GENERACIÓN: 29/04/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

Garantizar al personal Apoyar el

LOCALIDAD: CHAPINERO FECHA DE GENERACIÓN: 29/04/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

LOCALIDAD: SANTAFÉ FECHA DE GENERACIÓN: 02/05/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

LOCALIDAD: SANTAFÉ FECHA DE GENERACIÓN: 02/05/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

LOCALIDAD: SANTAFÉ FECHA DE GENERACIÓN: 02/05/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

LOCALIDAD: SANTAFÉ FECHA DE GENERACIÓN: 02/05/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

LOCALIDAD: SANTAFÉ FECHA DE GENERACIÓN: 02/05/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

Modernizar los procesos Supervisar la

LOCALIDAD: SANTAFÉ FECHA DE GENERACIÓN: 02/05/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

LOCALIDAD: SANTAFÉ FECHA DE GENERACIÓN: 02/05/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

LOCALIDAD: SAN CRISTÓBAL FECHA DE GENERACIÓN: 02/05/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

Reducir las brechas de Atender al

LOCALIDAD: SAN CRISTÓBAL FECHA DE GENERACIÓN: 02/05/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

Para el mes de febrero

LOCALIDAD: SAN CRISTÓBAL FECHA DE GENERACIÓN: 02/05/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

LOCALIDAD: SAN CRISTÓBAL FECHA DE GENERACIÓN: 02/05/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

LOCALIDAD: SAN CRISTÓBAL FECHA DE GENERACIÓN: 02/05/2019

META ANUAL CRONOGRAMA AVANCES (Trimestre) Dificultades Medidas

Garantizar al personal Apoyar la