MÓDULO INTRODUCTORIO Introducción a la modalidad Virtual

NÚMERO DE CRÉDITOS
DOCENTE-TUTOR Martha Lucia García Naranjo
CORREO ELECTRÓNICO DOCENTE marthalgn@umanizales.edu.co
HORARIOS DE ATENCIÓN SINCRÓNICA Lunes 20 de enero

HORARIOS DE ATENCIÓN ASINCRÓNICA Foros académicos y correo electrónico

FECHA INICIO MÓDULO Enero 20 de 2014
FECHA FINALIZACIÓN MÓDULO Enero 31 de 2014
FECHA ENVÍO DE NOTAS Febrero 10 de 2014
 HORIZONTE DE ESTRATEGIA ACTIVIDAD DE RECURSO ORIENTACIONES DE DESARROLLO PRODUCTO CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA
FORMACIÓN DE APRENDIZAJE ACADÉMICO LÍMITE DE
APRENDIZAJE PARA ENTREGAR ENTREGA
Interactuar (con los Actividad Foro de Lectura de Indicaciones  Participación en  Utiliza el recurso foro con 31 de enero
participantes, tutor, Autónoma Presentación la temática: Previo a esta actividad, recuerde haber el foro de habilidad.
docente y contenidos) Sea un actualizado su perfil de moodle. presentación.  Interactúa dando respuesta a
en el aula virtual a estudiante Responda el hilo de discusión con una los aportes que hacen otros
través de los recursos Virtual entrada donde escriba: participantes.
y actividades para exitoso La presentación personal, intereses,  Realiza la actividad en el
alcanzar las formación, lugar de desempeño, para esto tiempo establecido.
competencias Foro. le puede servir lo consignado en su perfil de  Presenta buena redacción y
propuestas.. Moodle. ortografía en la comunicación
Exprese sus expectativas sobre el programa, escrita.
así como las motivaciones para estudiar en  La presentación en el foro
la modalidad virtual contiene los ítems solicitados.
Y los demás aspectos que considere
importante compartir.

Utilizar los recursos Actividad Presentación Lectura de Para las extensiones de archivo listadas a  Resolución de  Busca, selecciona y comunica 31 de enero
tecnológicos Autónoma de los la temática: continuación: cuestionario la información según las
dispuestos en el aula contenidos y Participe y 1. Consulte en diferentes información necesidades y requerimientos.
o en internet para la formatos de comuníques sobre:  Asocia los contenidos con los
realización de las archivos e recursos de hardware y
actividades, el · Formato de archivo software necesarios para su
manejo de la Cuestionario · Significado de la extensión de archivo acceso y visualización.
información y los en línea. · Programa asociado  Utiliza los recursos
procesos de · Tenga en cuenta las fuentes de donde tecnológicos con habilidad.
comunicación de procede la información.  Realiza la actividad en el
manera efectiva. tiempo establecido.
2. Verifique que su computador cuente con  Identifica la pertinencia de las
el software necesario para acceder, fuentes de información.
visualizar, descargar los materiales de  Respeta la propiedad
apoyo. intelectual.

3. Ingrese y responda el cuestionario

Utilizar los recursos Actividad Diagnóstico de Lecturas 1. Ingrese a su computador con permiso de Documento  Realiza los procesos 31 de enero
tecnológicos Autónoma hardware y requeridas administrador publicado en el necesarios para instalar
dispuestos en el aula software del módulo. recurso tarea. complementos.
o en internet para la 2. Realice el diagnóstico de hardware y  Utiliza los recursos
realización de las Recurso software tecnológicos para diagnosticar
actividades, el tarea hardware y software.
manejo de la 3. Realice el diagnóstico de software  Realiza la actividad en el
información y los (plugins requeridos). tiempo establecido.
procesos de  Diagnóstica componentes de
comunicación de Digite la dirección hardware y software básicos
manera efectiva. http://cedum.umanizales.edu.co en un computador.
Ingrese en la opción de menú “Mesa de
ayuda” y elija la opción “Requisitos de
software”.
Verifique e instale los elementos faltantes.
4. Visite cada una de las páginas descargue
e instale la última versión de los plugin de:
· Adobe Reader
· Winrar
· Shockwaveplayer
 5. Tome los pantallazos del diagnóstico
realizado (para ello emplee la tecla Impr
Pant de su computador o un programa para
capturas en pantalla)
6. Pegue los pantallazos en un documento
de procesador de texto.
7. Escriba en el documento que hardware,
software o plugin hacen falta en su
computador de acuerdo con los requisitos
tecnológicos mínimos definidos.
8. Almacene el archivo con el nombre
“Diagnóstico-su nombre”.
Ejemplo Diagnóstico-Juan Fernando López.
9. Publique el archivo en el recurso tarea.
Infografía
Reconocer la Actividad Foro Lecturas Revisión de las páginas: Participación en  Busca, selecciona y comunica Enero 31
Universidad de Autónoma Conociendo la requeridas los hilos de la información según las
universidad del módulo. discusión. necesidades y requerimientos.
Manizales como  Utiliza los recursos
institución de Recurso  Universidad de Manizales y facultad tecnológicos con habilidad.
educación tarea de ciencias e Ingeniería  Identifica los centros de apoyo
superior, su misión,  Centro de Educación a Distancia institucional y los servicios que
CEDUM estos ofrecen.
visión, principios,  Participa en el debate con
 Bienser
facultades, centros  Biblioteca argumentos según su punto
de apoyo, que le  Sigum de vista.
permitan  Reglamento estudiantil  Realiza la actividad en el
tiempo establecido.
identificarse como  Comunica la información
1. Seleccione uno de los hilos de discusión
estudiante de un planteados empleando protocolos y
programa de la medios pertinentes.
universidad Haga un primer aporte donde describa al
menos 2 aspectos que le hayan llamado la
atención sobre la dependencia institucional
correspondiente al hilo de discusión que
seleccionó.
En el caso de coincidir con el aporte de
alguno de los participantes, complemente y
evite repetir lo ya dicho.
2. En los diversos hilos de discusión, plantee
sus preguntas, observaciones y exprese los
comentarios que surjan como resultado de
la exploración realizada.
Se espera que realice al menos 2 aportes
 Reconoce el marco
institucional como base para la
formación académica.
 Interactúa con los demás
participantes, participa en el
debate y respeta las opiniones
de los demás.
 Realiza aportes pertinentes al
tema del foro.
 Reconoce el marco
institucional como base para la
formación académica.
 Describe los servicios de los
centros de apoyo de la
universidad y cómo acceder a
ellos.