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23/09/2019 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
[Caderno Agrupado] Compartilhado: Equações de 1 Grau - VUNESP,

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História
Questão 1: CEBRASPE (CESPE) - OI (ABIN)/ABIN/Código 11/2004

Assunto: A Crise Final da República Liberal e o Golpe de 1964
Nas pesquisas recentes para avaliar quem foi a maior liderança política do Brasil do século XX, o nome de Vargas apareceu, com alguma surpresa, em segundo
lugar. Em primeiro ficou JK, mais ligado à confiança no Brasil e à promessa de um desenvolvimento sem conflitos, com democracia e liberdade para todos. Vargas, ao
contrário, apesar do amor que lhe devotaram os pobres, graças à legislação trabalhista, e da tragédia de sua morte, em nome da bandeira nacionalista, deixou também
como herança grandes inimigos, identificados com a oposição à ditadura do Estado Novo. É preciso reconhecer que Vargas foi o grande organizador do Estado brasileiro e
o coordenador do pacto social que prevaleceu praticamente intocável durante mais de 50 anos. Podemos decretar o fim da era Vargas nas eleições de 1989 para a
Presidência da República, nas quais o grande favorito era Leonel Brizola, derrotado no primeiro turno por dois novos personagens, oriundos de um ambiente político
antagônico, mas, visivelmente, pós-Vargas. No entanto, mais surpreendente do que sua duração, é o tempo que estamos gastando para desconstruir o seu legado.
Aspásia Camargo. Era Vargas chegou ao final com as eleições de 1989. In: Folha de S. Paulo (Especial 50 anos da morte de Vargas), 22/8/2004, p. A8 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o tema por ele abordado, além de aspectos significativos da história republicana brasileira, julgue o item que
se segue.
Herdeiro político de Vargas, o presidente João Goulart foi deposto em 1964. Em certa medida, muitas das forças políticas que o depuseram foram praticamente as
mesmas que tentaram destituir Getúlio dez anos antes, em golpe frustrado pelo suicídio do presidente que se recusava a ser afastado do poder pela segunda vez.
Certo
Errado
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Questão 2: CEBRASPE (CESPE) - SM (PM MA)/PM MA/Combatente/2018

A experiência histórica vivida pelo Brasil a partir de 1945, quando chegou ao fim a ditadura do Estado Novo de Getúlio Vargas, não foi politicamente tranquila. A trajetória
democrática entre 1946 e 1964 foi marcada por crises as mais diversas, algumas das quais verdadeiramente trágicas. O golpe de 1964 iniciou um período de duas
décadas de regime autoritário, cujo epílogo se deu em 1985, quando nova fase democrática teve início, e se prolonga aos dias de hoje.
Considerando o período histórico abordado no texto precedente, julgue o item.
O ciclo autoritário ao qual o texto se refere foi desencadeado pela deposição do presidente João Goulart pelos militares.
Certo
Errado
Questão 3: CEBRASPE (CESPE) - OI (ABIN)/ABIN/Área 1/2018

No que se refere ao período democrático de 1945 a 1964, julgue o item a seguir.
A oposição das elites conservadoras ao governo de João Goulart acirrou-se devido ao sucesso financeiro e às reformas estruturais do Plano Trienal.
Certo
Errado
Questão 4: CEBRASPE (CESPE) - Tec I (IPHAN)/IPHAN/Área 10/2018

Assunto: A Estruturação do Regime e a Transição até 1968
“O império do Brasil é associação política de todos os cidadãos brasileiros. Eles formam uma nação livre, e independente, que não admite com qualquer outra laço algum
de união ou federação que se oponha à sua independência.”
Constituição de 1824, título I, art. 1.º.

A partir do fragmento de texto precedente, julgue o item, a respeito da formação da nação brasileira.
O golpe militar de 1964 instituiu a censura, fechou o parlamento e suprimiu liberdades individuais; mesmo assim, os militares o definiram como uma revolução, buscando
legitimar suas ações com o argumento da defesa da ordem, da Constituição, da liberdade e da democracia.
Certo
Errado
Questão 5: CEBRASPE (CESPE) - Diplomata/IRBr/2014

Assunto: Constituição de 1967 e as modificações de 1969
Acerca do regime civil-militar (1964-1985), julgue (C ou E) o item subsequente.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/cadernos/experimental/12848509/imprimir 1/35
A Constituição de 1967 incorporou a doutrina de segurança nacional à medida que inseriu, em seu texto, as principais determinações dos atos institucionais e dos atos
complementares anteriores, atribuindo à União a organização das forças armadas e o planejamento e a garantia da segurança nacional, sendo esta também de
responsabilidade de todos os cidadãos.
Certo
Errado

A história da República brasileira foi marcada por rupturas institucionais. Com relação às crises na República, julgue (C ou E) o seguinte item.
A forte crise política e econômica que assolou o Brasil no início da última década de 60 resultou em ruptura institucional, com a queda do governo de João Goulart e a
ascensão dos presidentes militares. A legitimidade destes foi construída a partir da velha fórmula e ordem progresso
. Dentro dos esforços de manutenção da aparente
normalidade institucional, foi outorgada a Constituição de 1967, que viria a ser alterada pela Emenda Constitucional de 1969. Essa alteração foi bastante pontual e teve
por objetivo pequenas adequações da Carta Magna ao estabelecido pelo AI-5.
Certo
Errado
Questão 7: IBFC - PEB II (Vinhedo)/Pref Vinhedo/História/2019

O Ato Institucional nº 5 (AI-5), ao contrário dos anteriores, não tinha prazo de vigência. Por esse Ato o presidente da República voltou a ter poderes para fechar
provisoriamente o Congresso, o que a Constituição de 1967 não autorizava. Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Restabeleciam-se os poderes do Presidente da República para cassar mandatos e suspender direitos políticos.
( ) Dava poderes ao Presidente da República para demitir ou aposentar servidores públicos em exercício.
( ) Suspendeu o Habeas Corpus, ação judicial que protege o direito à liberdade de locomoção lesado por abuso de autoridade
( ) Estabelecia, como crimes de guerra, todos os atos de oposição ao governo federal e os submetiam ao crivo dos militares
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
a) V,F,V,F
b) V,V,F,V
c) F,V,V,V
d) V,V,V,F
Questão 8: CEBRASPE (CESPE) - OI (ABIN)/ABIN/Código 11/2004

Assunto: Economia no Regime Militar
Nas pesquisas recentes para avaliar quem foi a maior liderança política do Brasil do século XX, o nome de Vargas apareceu, com alguma surpresa, em segundo
lugar. Em primeiro ficou JK, mais ligado à confiança no Brasil e à promessa de um desenvolvimento sem conflitos, com democracia e liberdade para todos. Vargas, ao
contrário, apesar do amor que lhe devotaram os pobres, graças à legislação trabalhista, e da tragédia de sua morte, em nome da bandeira nacionalista, deixou também
como herança grandes inimigos, identificados com a oposição à ditadura do Estado Novo. É preciso reconhecer que Vargas foi o grande organizador do Estado brasileiro e
o coordenador do pacto social que prevaleceu praticamente intocável durante mais de 50 anos. Podemos decretar o fim da era Vargas nas eleições de 1989 para a
Presidência da República, nas quais o grande favorito era Leonel Brizola, derrotado no primeiro turno por dois novos personagens, oriundos de um ambiente político
antagônico, mas, visivelmente, pós-Vargas. No entanto, mais surpreendente do que sua duração, é o tempo que estamos gastando para desconstruir o seu legado.
Aspásia Camargo. Era Vargas chegou ao final com as eleições de 1989. In: Folha de S. Paulo (Especial 50 anos da morte de Vargas), 22/8/2004, p. A8 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o tema por ele abordado, além de aspectos significativos da história republicana brasileira, julgue o item que
se segue.
Sob o prisma econômico-social, o regime militar instaurado em 1964 foi coerente em seu propósito de desmontar a herança getulista. Com Geisel, especialmente, os
militares afastaram qualquer veleidade de se imaginar o Estado como empresário ou indutor do desenvolvimento, deixando à iniciativa privada o caminho livre para seus
investimentos.
Certo
Errado
Questão 9: CEBRASPE (CESPE) - Sold (CBM CE)/CBM CE/2014

Acerca da redemocratização no Brasil, julgue o item que se segue.
Um dos fatores que causou forte insatisfação popular contra o regime militar foi o agravamento da crise econômica, a elevada inflação, que atingiu 110%.
Certo
Errado

No período do denominado milagre econômico brasileiro, em que o crescimento econômico estava associado aos índices relativamente baixos de inflação, as elevadas
taxas de crescimento foram possíveis graças à redução de importações e exportações, ao aumento dos investimentos privados nacionais e à contenção do crédito público.
Certo
Errado

Entre 1967 e 1974, a ditadura consolidou um modelo de modernização conservadora e ditatorial, impulsionada pelo Estado. Houve, em grande medida, uma retomada da
tradição nacional-estatista e da noção da importância-chave do Estado como promotor e regulador da economia, da política e da cultura.
Daniel Aarão Reis. In: História do Brasil Nação. Rio de Janeiro: Objetiva/MAPFRE, 2014, v. 5 (1964-2010), p. 23-4 (com adaptações).
Considerando o trecho de texto acima e o período histórico nele referido, julgue (C ou E) o item a seguir.
A política econômica do governo de Médici, baseada na firme condução pelo Estado, provocou um ciclo de grande crescimento econômico.
Certo
Errado

O projeto de desenvolvimento e industrialização, impulsionado pelo Estado, articulava capitais nacionais e estrangeiros; no plano político, o Ato Institucional n.º 5 servia
para reprimir as oposições.
Certo
Errado

Com relação ao regime militar instituído em 1964, julgue o item subsequente.
O denominado milagre econômico resultou da intervenção do Estado na economia por meio da indexação dos salários, da concessão de créditos subsidiados e da isenção
de tributos.
Certo
Errado
Questão 14: IAUPE - Soc Ext (CEP OS)/CEP/OS/Nível Médio e Superior/2018

Em relação ao “milagre econômico brasileiro”, assinale a alternativa CORRETA.
a) Ocorreu devido ao sucesso da política implementada por Médici, não sofrendo influência de fatores externos.
b) Apesar do grande crescimento verificado entre os anos de 1968 e 1973, o Brasil não conseguiu fazer suas exportações crescerem. O aumento da arrecadação,
portanto, estava vinculado à queda das importações.
c) Um dos grandes sucessos desse milagre foi o de conter a inflação, deixando-a sempre abaixo dos dois dígitos, entre 1968 e 1973.
d) Durante o período de 1969 a 1973, a dívida externa brasileira aumentou bastante, superando, em percentual, o crescimento do Produto Interno Bruto.
e) Foi o plano criado pelo presidente Costa e Silva que consistia na nacionalização de empresas, diminuição das remessas de lucro para o exterior, aumento do
salário mínimo e investimentos no setor industrial.
Questão 15: CEBRASPE (CESPE) - AA (ANTT)/ANTT/Ciência Política/2013

Assunto: Os Movimentos de Resistência e a Repressão
Em 1930 chegou ao fim o período chamado de primeira república. Apesar da superação pacífica do antigo regime, teve início um período conturbado da história política
brasileira. Em relação a esse tema, julgue o item que se segue.
Durante o período militar, o governo Médici foi marcado por uma liberalização da política de forma lenta e gradual, bem como pelo fim da repressão aos dissidentes.
Certo
Errado
Questão 16: IAUPE - Sold (PM PE)/PM PE/2016

“Pena! Com tudo isso de 1964, matou a nossa liderança camponesa toda. O que foi encontrado de cadáveres, de corpos na estrada entre Caruaru e Campina Grande,
inclusive mutilados para ninguém conhecer quem era […] pouca gente sobrou daquele tempo no campo, pouquíssima gente. Sobrou quem a gente escondeu, uma parte,
uns que resistiram porque eram fortes, como Joaquim Camilo, que eu te falei, mas Zé Eduardo e Gessino tiveram que se ausentar, mas o resto... Manoelzinho sumiu,
ninguém sabe aonde foi que acabou Manoelzinho. Ele era aqui da Mirueira, trabalhava aqui nesse Litoral Norte todo; Igarassu, Goiana, Paulista.”
O personagem que relata a história acima era médico, membro do Partido Comunista e das Ligas Camponesas e concedeu entrevista no ano de 2011 à equipe de
Pesquisadores da Universidade Federal de Pernambuco, integrantes do Projeto Marcas da Memória. Em relação aos movimentos sociais e à repressão durante a Ditadura
Civil-Militar em Pernambuco, assinale a alternativa CORRETA.
a) Além dos camponeses, que estavam integrados em algumas associações classistas, trabalhadores urbanos, profissionais liberais e até membros da igreja católica
também participaram da resistência contra as tropas governamentais.
b) Por mais que haja depoimentos versando sobre a violência empregada pelo governo, quase nada foi provado contra os militares. A falta de um número maior de
provas acaba ratificando a versão de que, em Pernambuco, o regime civil-militar foi moderado.
c) A resistência ao golpe e à ditadura civil-militar ficou restrita ao meio rural, não sendo possível se verificarem focos de resistência nas zonas urbanas. Dentre as
suas principais causas, destaca-se a pouca influência que o Partido Comunista possuía no Recife e em sua região metropolitana bem como a falta de organização da
sociedade para ações de resistência, fossem elas individuais ou coletivas.
d) Ao contrário do que aconteceu no restante do país, em Pernambuco, não houve qualquer ingerência do regime civil-militar no sistema educacional recém-
modificado pelo então governador Miguel Arraes. Pelo contrário, percebendo a importância das transformações realizadas por Arraes e Paulo Freire, os militares deram
continuidade ao trabalho, percebendo as estratégias do Movimento de Cultura Popular como benéficas para o senso crítico dos cidadãos.
e) Um dos personagens mais destacados das Ligas Camponesas foi Francisco Julião, personagem fulcral para a repressão dos militares contra os camponeses, uma
vez que ele acabou traindo seus companheiros em troca da sua liberdade e permanência no Brasil, após 1964.
Questão 17: CCV UFC - Hist (UFC)/UFC/2013

Os trabalhadores operários (principalmente dos setores automobilísticos e metalúrgicos) demonstraram grande insatisfação com o regime militar, desencadeando uma
onda de greves entre os anos de 1978 e 1979. Sobre os desdobramentos dessas greves, é correto afirmar que houve:
a) O apoio do governo federal para com a causa sindical, estreitando os laços entre os operários e o Estado.
b) A desarticulação das manifestações populares, obrigando os trabalhadores a retornarem para as fábricas.
c) O aumento do número de sindicatos de metalúrgicos em todo o Brasil, garantindo, assim, o aumento de seus direitos.
d) A melhoria na qualidade de vida dos trabalhadores operários brasileiros, tendo, agora, direitos trabalhistas avalizados por lei.
e) O surgimento de novas lideranças sindicais, tais como Luiz Inácio da Silva, pertencente ao Sindicato dos Metalúrgicos do ABC paulista.
Questão 18: FCC - AJ TRT15/TRT 15/Apoio Especializado/História/2018

O ciclo grevista operário entre os anos de 1978 e 1980, particularmente significativo no ABC paulista, foi pautado por reivindicações que podem ser sintetizados na
seguinte formulação:
a) Luta pela liberdade sindical, em defesa do direito de greve, do direito à livre negociação, e contra o arrocho salarial.
b) Apoio à guerrilha de esquerda, organizada pelo Movimento Estudantil, e luta pela extensão das Leis Trabalhistas às fábricas multinacionais.
c) Luta pela legalização do Partido Comunista, proibido pelo governo militar, e pela estatização das empresas multinacionais.
d) Apoio ao projeto de distensão política do governo, criticado pela linha dura, e pressão para partilhar as benesses do crescimento econômico conhecido como
“Milagre Brasileiro”.
e) Luta pelo cumprimento da promessa de redemocratização, feita pelos militares, e contra a crise de desemprego causada naquele momento com o primeiro
choque do petróleo.

Assunto: Reformas Administrativas, Investimentos e Reformas Públicas: o Brasil Potência
A política educacional do regime civil-militar (1964-1985) promoveu a massificação do ensino público fundamental e médio, o incentivo ao ensino privado e a criação de
um sistema nacional de apoio à pós-graduação e à pesquisa nas universidades, como evidencia o fato de, nos anos 70, a pósgraduação ser o nível educacional que mais
crescera, seguido do ensino universitário, do ensino médio e, por último, do ensino fundamental.
Certo
Errado
Questão 20: CEBRASPE (CESPE) - AA (ANTT)/ANTT/Ciência Política/2013

Assunto: A Ordem e o Processo de Abertura Política
Em 1930 chegou ao fim o período chamado de primeira república. Apesar da superação pacífica do antigo regime, teve início um período conturbado da história política
brasileira. Em relação a esse tema, julgue o item que se segue.
Em 1979 foram editadas novas leis que afetaram a organização partidária, extinguiram a antiga Arena e o MDB e possibilitaram a criação de um sistema pluripartidário.
Certo
Errado

Pela Lei de Anistia, promulgada em agosto de 1979, prescreveram os crimes políticos cometidos pelos opositores do regime e pelos agentes das forças de segurança
entre 1964 e 1979, o que possibilitou a anistia de políticos e servidores civis e militares condenados pela prática de crimes de tortura, terrorismo, assalto, sequestro e
atentado pessoal.
Certo
Errado
Questão 22: FUMARC - Esc Pol (PC MG)/PC MG/2011

Relacione as conjunturas políticas listadas na sequência 1 com as suas respectivas características assinaladas na sequência 2.
Sequência 1
1. O aparecimento de partidos como UDN, PSD, PCB e PTB representou o novo momento político vivenciado pelo país.
2. A política dos governadores foi a alternativa encontrada pelo presidente Campos Sales para criar uma espécie de “simbiose” política entre as elites regionais e a União.
3. A deposição de João Goulart dá início ao estabelecimento de uma nova ordem política com contornos mais nítidos a partir da publicação dos Atos Institucionais 2 e 3.
4. O pluripartidarismo alcançou uma escala até então jamais vista na história política brasileira. Vários setores da sociedade se faziam representar em siglas como PMDB,
PT, PDS, PSDB, PDT dentre outras.
Sequência 2
a. Refere-se à experiência da redemocratização iniciada no princípio dos anos 1980.
b. Refere-se ao estabelecimento da ditadura militar no Brasil, período em que a experiência democrática iniciada a partir de 1946 tinha término.
c. Refere-se ao momento político vivenciado após a superação dos regimes totalitários, na 2ª Guerra Mundial. Os ventos democráticos dele decorrentes, no Brasil,
também puderam ser sentidos.
d. Refere-se ao momento em que a as oligarquias de Minas Gerais, São Paulo e Rio Grande do Sul assumem uma oposição hegemônica no controle da máquina estatal
federativa.
Assinale a alternativa correta :
a) 1d, 2a, 3d, 4b.

b) 1c, 2b, 3a, 4d.
c) 1b, 2a, 3d, 4c.
d) 1c, 2d, 3b, 4a.

No ano em que ocorreu, a campanha das Diretas Já mobilizou milhares de pessoas, mas, naquele mesmo ano, a mobilização foi logo frustrada, retardando-se com isso o
avanço da democracia representativa. Em seguida, assistiu-se no país à nova mobilização da sociedade, agora voltada para a convocação de uma Assembleia Nacional
Constituinte. Ou, melhor dizendo, de um Congresso Constituinte. Aí, até a redação final e aprovação da Constituição de 1988, de tudo se discutiu. A Constituição
resultante, apesar de tudo, representou o marco de um novo período da história do Brasil contemporâneo.
Adriana Lopez e Carlos Guilherme Mota. História do Brasil: uma interpretação. São Paulo: Senac São Paulo, 2008, p. 872 (com adaptações).
Considerando a abrangência histórica do período a que o texto anterior se refere, julgue o item que se segue.
A emenda Dante de Oliveira, no marco de uma campanha popular sem precedentes na história brasileira, teve menos votos a favor do que contra no Congresso Nacional,
inviabilizando, naquele momento, o retorno das eleições presidenciais diretas. Para muitos estudiosos, uma razão preponderante para a derrota da emenda foi a divisão
entre as lideranças oposicionistas, que nem mesmo chegaram a partilhar o mesmo palanque na campanha, que tinha por lema a frase “Eu quero votar para presidente”.
Certo
Errado

Podemos considerar a Constituição de 1988 o marco que pôs fim aos últimos vestígios formais do regime autoritário. A abertura iniciada pelo general Geisel em 1974
levou mais de treze anos para desembocar em um regime democrático.
Bóris Fausto. História do Brasil. São Paulo: EdUSP, 1995, p. 526.

Considerando o trecho de texto apresentado acima, julgue o seguinte item.
O governo Geisel iniciou a liberalização do regime militar — a chamada distensão — de modo controlado, com o objetivo de construir uma democracia conservadora.
Certo
Errado

Podemos considerar a Constituição de 1988 o marco que pôs fim aos últimos vestígios formais do regime autoritário. A abertura iniciada pelo general Geisel em 1974
levou mais de treze anos para desembocar em um regime democrático.
Bóris Fausto. História do Brasil. São Paulo: EdUSP, 1995, p. 526.
Considerando o trecho de texto apresentado acima, julgue o seguinte item.
A luta armada contra o regime militar, promovida por organizações políticas de esquerda, abalou a estrutura política autoritária, criando as condições para a vitória da
chapa oposicionista Tancredo Neves – José Sarney na eleição presidencial de 1985.
Certo
Errado
Questão 26: CEBRASPE (CESPE) - SM (PM MA)/PM MA/Combatente/2018

A experiência histórica vivida pelo Brasil a partir de 1945, quando chegou ao fim a ditadura do Estado Novo de Getúlio Vargas, não foi politicamente tranquila. A trajetória
democrática entre 1946 e 1964 foi marcada por crises as mais diversas, algumas das quais verdadeiramente trágicas. O golpe de 1964 iniciou um período de duas
décadas de regime autoritário, cujo epílogo se deu em 1985, quando nova fase democrática teve início, e se prolonga aos dias de hoje.
Considerando o período histórico abordado no texto precedente, julgue o item.
A derrubada do regime militar, em 1985, deu-se em decorrência de revolta armada que havia unido setores civis e militares descontentes com o governo dos generais.
Certo
Errado

Com relação ao regime militar instituído em 1964, julgue o item subsequente.
O apoio dos militares ao processo de distensão política iniciado no governo do general Ernesto Geisel foi unânime, pois tinha como finalidade controlar o processo de
transição para a democracia.
Certo
Errado
Questão 28: IAUPE - Soc Ext (CEP OS)/CEP/OS/Nível Fundamental/2018

Em 1964, mais uma vez sob o argumento de livrar o Brasil da desordem, da crise econômica e principalmente da ameaça comunista, as forças armadas, em conjunto com
alguns setores da sociedade civil, executam um golpe civil-militar, dando início ao regime militar, que duraria 21 anos (1964 – 1985).
Em relação a esse período, é CORRETO afirmar que
a) eleito pelo Congresso Nacional, Arthur da Costa e Silva era membro da chamada “linha dura” do exército. Seu governo ficou marcado pelo aumento da repressão
contra os “subversivos” e consequente crescimento dos movimentos de oposição.
b) apesar de ter sido uma ditadura das forças armadas, não existem provas de que, de fato, ocorreram torturas e assassinatos de oposicionistas. As atuais pesquisas
históricas comprovam que essas informações foram criadas por comunistas, mas isso não passa de um factoide.
c) o “milagre econômico brasileiro”, verificado entre 1968 e 1973, produziu um aumento dos salários, redução da dívida externa, diminuição da concentração de
renda e desigualdade social.
d) completamente livre, a imprensa foi um importante contraponto ao regime militar no Brasil. A liberdade de expressão e imprensa livre são duas situações que
singularizam a ditadura brasileira.
e) a repressão implementada pelos militares contra a população coibiu qualquer tipo de movimento oposicionista. Além disso, as medidas econômicas adotadas
permitiram que toda a população fosse beneficiada, o que diminuía ainda mais o número de descontentes com a ditadura.

Sobre as reivindicações presentes nos Movimentos das Diretas Já no Brasil em 1984, é correto afirmar que:
a) Os Movimentos das Diretas Já agregavam pautas das classes trabalhadoras.

b) Os comícios das Diretas Já almejavam o voto direto apenas para governador.
c) A esquerda propagava como modelo as eleições ocorridas no regime militar.
d) A campanha das Diretas Já era a favor da escolha de senadores vitalícios.
e) As camadas populares desejavam a manutenção do bipartidarismo.

Diversamente de 1930, 1945 e 1955, em 1964 as Forças Armadas não entregaram o poder a um civil. A partir do golpe até 1985, a história republicana assistiria, pela
primeira vez, a um longo desfile de presidentes militares, cuja eleição dava-se dentro do círculo do poder militar. Em suma, a sociedade civil não participava do processo.
Adriana Lopez e Carlos Guilherme Mota. História do Brasil: uma interpretação. São Paulo: SENAC, 2008, p. 806 (com adaptações).
Tendo o fragmento de texto apresentado como referência inicial, julgue (C ou E) o item, acerca de fatos marcantes da segunda metade do século XX no Brasil.
O governo do general Ernesto Geisel foi marcado tanto pela gradual liberalização do regime militar, procurando coibir a prática da tortura, quanto pela continuidade de
leis e medidas duras como o AI-5, a Lei Falcão e o denominado Pacote de Abril.
Certo
Errado
Questão 31: NC-UFPR - Prof Mag (Curitiba)/Pref Curitiba/II/História/2019

De acordo com Boris Fausto, a partir de 1974 “o governo Geisel se associa ao início da abertura política que o general presidente definiu como lenta, gradual e segura”
(FAUSTO, Bóris.História do Brasil
. 6. ed. São Paulo: EDUSP: FDE, 1999, p. 489).
Sobre esse processo de abertura e transição democrática, conhecido como distensão, assinale a alternativa correta.
a) Contou com o apoio e adesão de militares de diferentes correntes de pensamento, incluindo os conhecidos como de linha dura.
b) Desde o início do processo, o sindicalismo populista se reconstruiu fortemente.
c) A lei de anistia caracterizou-se por fazer concessões aos responsáveis por práticas de tortura, mas também possibilitou o retorno de exilados políticos ao país.
d) A campanha das Diretas Já levou à aprovação da Emenda Dante de Oliveira, garantindo eleições diretas para presidente em 1985.
e) No governo José Sarney houve uma importante ruptura com o período militar, com a extinção do Serviço Nacional de Informação (SNI).

Assunto: Política Externa do Regime Militar
Nesse período, o Brasil teve posturas de subordinação aos interesses comerciais dos países industrializados, apoiando as posições desses países nos fóruns internacionais
em que se discutia o comércio internacional.
Certo
Errado

Assunto: Artes, Cultura e Sociedade no Regime Militar
Houve a estatização da indústria cinematográfica, com a criação da empresa estatal EMBRAFILME, que tinha o monopólio da produção e distribuição de filmes no Brasil.
Certo
Errado

No final da década de 1960 surgiu um movimento no cinema brasileiro chamado de Cinema Novo. Sobre a proposta dos cinemanovistas, é correto afirmar que seus
representantes pretendiam:
a) Contrapor-se ao cinema americano abordando os problemas sociais brasileiros.

b) Diminuir a produção do cinema brasileiro favorecendo o cinema americano.
c) Dirigir filmes de acordo com os interesses políticos governamentais.
d) Aumentar a produção e divulgação de filmes africanos e asiáticos.
e) Produzir filmes seguindo modelos europeus.

Sobre a forma e o uso do saber histórico pelo cinema no Brasil, anos 1970 e 1980, é correto afirmar que:
a) Legitima a escola como espaço único de exibição dos filmes históricos.

b) Adota o gênero documentário como suporte para tratar de temas históricos.
c) Desconsidera o “Cinema Novo” como movimento cinematográfico brasileiro.
d) Reproduz as experiências cinematográficas dos cinejornais do Estado Novo.
e) Traduz fidedignamente o conteúdo da produção historiográfica brasileira.
Informática
Questão 36: VUNESP - Ass Adm (FUNDUNESP)/FUNDUNESP/2014

Assunto: Windows 7
A imagem a seguir mostra ícones de atalho, colocados na área de trabalho, para aplicativos instalados no MS-Windows 7.
Assinale a alternativa que apresenta um aplicativo acessório do MS-Windows 7, em sua configuração padrão.
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
Questão 37: VUNESP - Tec Leg (CMSJC)/CM SJC/2014

Assunto: Windows 7
No sistema operacional Windows 7, em sua configuração padrão, deseja-se criar um atalho de teclado para abrir o programa teste.exe que possui um atalho na Área
de Trabalho. Caso a tecla escolhida para o atalho seja a 4, após ser criado, o atalho de teclado deve ser acionado, pressionando--se a(s) tecla(s)
a) 4.
b) Alt+4.
c) Ctrl+ 4.
d) Ctrl+Alt+4.
e) Shift+Alt+4.
Questão 38: VUNESP - Aux Nec (PC SP)/PC SP/2013

Assunto: Windows 7
Na figura a seguir, é exibida a janela do Windows Explorer do MS-Windows 7 (qualquer versão), na sua configuração original:
Com base nos objetos exibidos na janela, assinale a alternativa correta.
a) O arquivo Civil é uma apresentação do MS-PowerPoint.

b) IML é uma subpasta de Policia Civil e possui arquivos.
c) Prefeitura é uma subpasta de Policia Civil.
d) Município é uma pasta que possui subpastas.
e) Existem dois arquivos com o nome Agente: um documento do MS-Word e uma planilha do MS-Excel.
Questão 39: VUNESP - Tec (PRODEST)/PRODEST/Organizacional/Administrativa/2014

Assunto: Windows 7
Considere a barra de tarefas do MS-Windows 7, em sua configuração original, apresentada parcialmente na figura.
Assinale a alternativa que contém um dos programas que está fixado na barra de tarefas e não está em execução pelo usuário.
a) Paint.
b) MS-Word 2010.
c) MS-PowerPoint 2010.
d) Internet Explorer.
e) Windows Explorer.
Questão 40: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014

Assunto: Windows 7
No Microsoft Windows 7, em sua configuração padrão, ao se arrastar um arquivo ou pasta, o que acontece depende do destino para onde o objeto está sendo arrastado.
Ao se arrastar um arquivo para uma pasta em uma unidade diferente, sem utilizar o teclado, ele
a) terá um atalho criado pasta de destino, somente.

b) será apagado da pasta de origem, somente.
c) será movido para a pasta de destino.
d) será apagado da pasta de origem e terá um atalho criado pasta de destino.
e) será copiado para a pasta de destino.
Questão 41: VUNESP - GM (Pref SJRP)/Pref SJRP/2014

Assunto: Windows 7
No MS-Windows 7, em sua configuração padrão, as extensões dos arquivos indicam o tipo de arquivo associado. O tipo de arquivo associado às extensões “.bmp” é:
a) Arquivo de Texto.
b) Planilha Eletrônica.
c) Executável.
d) Atalho.
e) Imagem.
Questão 42: VUNESP - Ag SP (SAP SP)/SAP SP/2015

Assunto: Windows 7
Observe o nome do arquivo a seguir, existente num computador com Windows 7, em sua configuração padrão.
arquivo_exemplo.txt
Assinale a alternativa que contém o nome de um aplicativo acessório do Windows 7 usado para abrir e gravar esse tipo de arquivo.
a) Bloco de Notas.
b) Notas Autoadesivas.
c) Calculadora.
d) Teclado Virtual.
e) Paint.
Questão 43: VUNESP - Ag EVP (SAP SP)/SAP SP/2015

Assunto: Windows 7
No MS-Windows 7, em sua configuração padrão, existem aplicativos acessórios para manipulação de alguns tipos de arquivos. Assinale a alternativa que apresenta o
nome de um aplicativo acessório do MS-Windows 7 utilizado para editar arquivos de imagem.
a) Bloco de Notas.
b) Paint.
c) Manipulator.
d) Gerenciador de Arquivos.
e) Visualizador de PDF.
Questão 44: VUNESP - Ass (CM Jabo)/CM Jaboticabal/Administrativo/Controle de Processos/2015

Assunto: Windows 7
Para responder à questão, observe a Biblioteca Imagens a seguir, extraída do MS-Windows 7, em sua configuração padrão, na qual o usuário pode ver a extensão dos
arquivos.
Assinale a alternativa que contém, na ordem correta, os dois atalhos de teclado que, mediante as confirmações necessárias, permitem ao usuário:
1. selecionar todos os arquivos e, depois.
2. apagá-los definitivamente, sem enviá-los para Lixeira.
a) Ctrl+S e Ctrl+Del
b) Ctrl+A e Ctrl+Del
c) Ctrl+X e Ctrl+Del
d) Ctrl+A e Shift+Del
e) Ctrl+X e Shift+Del
Questão 45: VUNESP - Moto (CM Guarat.)/CM Guaratinguetá/2016

Assunto: Windows 7
Observe as imagens a seguir, retiradas do Windows Explorer, no MS-Windows 7, em sua configuração padrão e com o pacote MS-Office 2010 instalado.
A imagem 1 exibe detalhes dos arquivos e pastas contidos na pasta Pasta1. A imagem 2 mostra o menu de contexto exibido ao se clicar com o botão direito do mouse
(com o mouse configurado para destros) na área livre da pasta exibida na Imagem 1. As opções selecionadas atualmente dentro de “Agrupar por” foram omitidas na
imagem 2.
Assinale a alternativa que apresenta uma opção omitida na Imagem 2, referente às opções de agrupamento, conforme arquivos e pastas exibidos na Imagem 1.
a) Nome.
b) Tamanho.
c) Data de modificação.
d) Ordem Decrescente.
e) Tipo.
Questão 46: VUNESP - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2014

Assunto: Windows 7
Observe a janela do Windows Explorer, extraída do MS-Windows 7, em sua configuração padrão. Ela exibe os ícones de oito imagens da pasta Imagens no modo de
exibição “Lista”. Considere que, atualmente, a Área de Trabalho não contém arquivos de imagens.
Para as imagens da pasta Imagens ___________ para a Área de Trabalho, o usuário pode selecionar todas as imagens, utilizar o atalho de teclado _________, clicar no
ícone da Área de Trabalho e, por fim, utilizar o atalho de teclado ___________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do enunciado.
a) copiar … Ctrl+X … Ctrl+V

b) mover … Ctrl+C … Ctrl+V
c) mover … Ctrl+C … Ctrl+X
d) copiar … Ctrl+C … Ctrl+V
e) mover … Ctrl+A … Ctrl+X
Questão 47: VUNESP - Alun Of (PM SP)/PM SP/2015

Assunto: Windows 7
Alguns aplicativos _____________ do MS-Windows 7, em sua configuração padrão, são: Bloco de Notas, Wordpad e Paint. Assinale a alternativa que preenche
corretamente a lacuna.
a) acessórios
b) de acessibilidade
c) administrativos
d) de manutenção
e) de controle
Questão 48: VUNESP - Of Leg (CM Araras)/CM Araras/2015

Assunto: Windows 7
O MS-Windows 7, em sua configuração padrão, possui muitos atalhos para serem utilizados via teclado.
Para minimizar todas as janelas ativas, exibindo a área de trabalho, pode-se utilizar o atalho “Win + _______ ”, em que “Win” representa a tecla Windows.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
a) D
b) L
c) B
d) C
e) V
Questão 49: VUNESP - Vig (CM Registro)/CM Registro/2016

Assunto: Windows 7
Um recurso do MS-Windows 7, em sua configuração padrão, que faz com que seja possível adicionar pequenas notas na área de trabalho é o aplicativo acessório padrão
Notas Autoadesivas.
Assinale a alternativa que contém o ícone de atalho para o aplicativo Notas Autoadesivas.
a)
b)
c)
d)
e)
Questão 50: VUNESP - Recep (CM Registro)/CM Registro/2016

Assunto: Windows 7
A imagem a seguir mostra algumas opções relacionadas aos acessos dos usuários ao MS-Windows 7, em sua configuração padrão.
Duas opções que, caso utilizadas, não finalizam os aplicativos em uso pelo usuário são:
a) Trocar usuário e Reiniciar.

b) Desligar e Bloquear.
c) Bloquear e Trocar usuário.
d) Fazer logoff e Bloquear.
e) Bloquear e Reiniciar.
Questão 51: VUNESP - Of Leg (CM Poá)/CM Poá (SP)/2016

Assunto: Windows 7
No MS-Windows 7, em sua configuração padrão, com o mouse configurado para destros, ao se clicar com o botão direito do mouse sobre arquivos ou pastas, é aberta
uma janela junto ao ponteiro do mouse no local clicado.
Assinale a alternativa que apresenta o nome dado a essa janela aberta.
a) Caixa de texto.
b) Caixa de diálogo.
c) Menu principal.
d) Menu de contexto.
e) Janela de opções.

Assunto: Windows 7
Com relação ao Microsoft Windows 7, em sua configuração original, assinale a alternativa que indica funções que podem ser realizadas usando apenas recursos do
aplicativo Windows Explorer.
a) Navegar na internet.
b) Apagar e renomear arquivos e pastas.
c) Ver o conteúdo da Área de Transferência.
d) Ligar e desligar o computador.
e) Editar textos simples, sem recursos de formatação.
Questão 53: VUNESP - Esc (Alumínio)/Pref Alumínio/2016

Assunto: Windows 7
Muitas vezes, um mesmo computador é compartilhado entre vários usuários distintos. Se houver mais de uma conta de usuário num computador com MS-Windows7, em
sua configuração padrão, a opção __________ é uma forma rápida de permitir que outro usuário faça logon no computador sem que o primeiro precise fazer e logoff
fechar seus programas e arquivos.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.
a) Desligar.
b) Hibernar.
c) Trocar usuário.
d) Reiniciar.
e) Suspender.
Questão 54: VUNESP - Aux Esc (Pref Maríli/Pref Marília/2017

Assunto: Windows 7
Considere a imagem a seguir, do Microsoft Windows 7, em sua configuração padrão.
Com o arquivo atendimento selecionado, assinale a alternativa que indica a tecla pressionada para que o arquivo possa ser renomeado e o nome válido que pode ser
atribuído a ele.
a) F1; certidões.
b) F2; pedidos.
c) F1; certidões.
d) F2; materiais.
e) F1; pedidos.
Questão 55: VUNESP - PP (PC SP)/PC SP/2018

Assunto: Windows 7
Observe os objetos da pasta Papiloscopista na biblioteca Documentos de um computador instalado com MS-Windows 7, na sua configuração padrão.
O comando de pesquisa tipo:="Documento de Texto" digitado no canto superior direito, na barra de pesquisa, trará como resultado o(s) seguinte(s) objeto(s):
a) Relatório e Deserto.
b) Militar, Segurança e Perito.
c) Civil e Polícia.
d) Material.
e) Perícia e Relatório.
Questão 56: VUNESP - Of Adm (Buritizal)/Pref Buritizal/2018

Assunto: Windows 7
A extensão padrão para pasta compactada no MS-Windows 7, em sua configuração padrão, é
a) DOCX.
b) XLSX.
c) RTF.
d) RAR.
e) ZIP.
Questão 57: VUNESP - Ag (Pref Barretos)/Pref Barretos/Administrativo/2018

Assunto: Windows 7
Utilizando o Bloco de Notas, um usuário gravou um arquivo texto na Área de Trabalho do Microsoft Windows 7, em sua configuração padrão, e, na sequência, fechou o
aplicativo.
Assinale a alternativa que indica a ação correta para ver o ícone do arquivo e poder acessá-lo, posteriormente, considerando que 5 diferentes programas estão abertos
simultaneamente.
a) Minimizar todas as janelas.

b) Acessar a Lixeira do Windows.
c) Maximizar todas as janelas.
d) Alternar as janelas usando CTRL+ESC até exibir o arquivo texto.
e) Acessá-lo a partir de seu atalho fixado na Barra de Tarefas.
Questão 58: VUNESP - Aux SB (Sertãozinho)/Pref Sertãozinho/2018

Assunto: Windows 7
Observe os ícones a seguir, extraídos do Windows Explorer do MS-Windows 7, na configuração de exibição de Ícones Médios. Os ícones foram marcados de 1 a 5 e não
foram modificados desde a sua criação.
Assinale a alternativa que contém o número correspondente ao ícone de um atalho de uma pasta que não está vazia.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
Questão 59: VUNESP - Alm (Sertãozinho)/Pref Sertãozinho/Escriturário/2018

Assunto: Windows 7
Observe os ícones a seguir, extraídos do Windows Explorer do MS-Windows 7, na configuração de exibição de Ícones Médios. Os ícones foram marcados de 1 a 5 e não
foram modificados desde a sua criação.
Assinale a alternativa que contém o número correspondente ao ícone de um atalho de uma pasta que não está vazia.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
Questão 60: VUNESP - Moto (Pref Barretos)/Pref Barretos/Socorrista/SAMU/2018

Assunto: Windows 7
Um usuário, por meio do WordPad, aplicativo padrão do MS-Windows 7, em sua configuração padrão, abre um arquivo salvo no computador para atualização.
Depois de realizar as alterações desejadas, o usuário pode salvar o arquivo por meio do atalho
a) Ctrl + S
b) Ctrl + B
c) Ctrl + F
d) Alt + B
e) Alt + S
Questão 61: VUNESP - Almo (SAEMAS)/SAEMAS/2017

Assunto: Windows 7
Em um computador com Microsoft Windows 7, em sua configuração original, a pasta C:\DADOS contém o arquivo arquivo1.docx, e a pasta C:\CONTROLE contém o
arquivo arquivo1.txt.
Um usuário abriu a pasta C:\CONTROLE, selecionou o arquivo arquivo1.txt e pressionou as teclas CTRL+C. Em seguida, abriu a pasta C:\DADOS e pressionou as teclas
CTRL+V.
Assinale a alternativa correta.
a) O arquivo arquivo1.txt não foi copiado para a pasta C:\DADOS porque tem o mesmo nome do arquivo arquivo1.docx.
b) O arquivo arquivo1.txt foi copiado para a pasta C:\DADOS, porém seu nome foi automaticamente alterado para arquivo1(1).txt, porque já existia outro arquivo
com o mesmo nome na pasta de destino.
c) O arquivo arquivo1.txt foi copiado para a pasta C:\DADOS, e o arquivo arquivo1.docx foi apagado automaticamente.
d) O arquivo arquivo1.txt foi copiado para a pasta C:\DADOS, e o arquivo arquivo1.docx foi movido automaticamente para a pasta C:\CONTROLE.
e) O arquivo arquivo1.txt foi copiado para a pasta C:\DADOS, que agora contém 2 arquivos: arquivo1.docx e arquivo1.txt.
Questão 62: VUNESP - Esc (SAEMAS)/SAEMAS/2017

Assunto: Windows 7
Em um computador com Microsoft Windows 7, em sua configuração original, a pasta C:\DADOS contém o arquivo arquivo1.docx, e a pasta C:\CONTROLE contém o
arquivo arquivo1.txt.
Um usuário abriu a pasta C:\CONTROLE, selecionou o arquivo arquivo1.txt e pressionou as teclas CTRL+C. Em seguida, abriu a pasta C:\DADOS e pressionou as teclas
CTRL+V.
a) O arquivo arquivo1.txt não foi copiado para a pasta C:\DADOS porque tem o mesmo nome do arquivo arquivo1.docx.
b) O arquivo arquivo1.txt foi copiado para a pasta C:\DADOS, porém seu nome foi automaticamente alterado para arquivo1(1).txt, porque já existia outro arquivo
com o mesmo nome na pasta de destino.
c) O arquivo arquivo1.txt foi copiado para a pasta C:\DADOS, e o arquivo arquivo1.docx foi apagado automaticamente.
d) O arquivo arquivo1.txt foi copiado para a pasta C:\DADOS, e o arquivo arquivo1.docx foi movido automaticamente para a pasta C:\CONTROLE.
e) O arquivo arquivo1.txt foi copiado para a pasta C:\DADOS, que agora contém 2 arquivos: arquivo1.docx e arquivo1.txt.
Questão 63: VUNESP - Aux Adm (SAAE)/SAAE Barretos/2018

Assunto: Windows 7
Observe a janela do MS-Windows 7, na sua configuração padrão, em que o arquivo Doctos está selecionado:
Assinale a alternativa que descreve corretamente a ação que será executada quando o usuário arrastar o arquivo selecionado para a biblioteca Documentos.
a) Aparecerá uma mensagem de erro informando que não é possível arrastar arquivos do pen drive.
b) Nenhuma ação será executada, pois a biblioteca Documentos recebe arquivos baixados da Internet.
c) Copiará o arquivo da pasta Diversos do pen drive para a biblioteca Documentos.
d) Movimentará o arquivo da pasta Diversos do pen drive para a biblioteca Documentos.
e) Movimentará o arquivo da pasta Diversos do pen drive para a pasta Diversos da biblioteca Documentos.
Questão 64: VUNESP - Tele (CM Olímpia)/CM Olímpia/2018

Assunto: Windows 7
Em um computador com Windows 7, em sua configuração padrão, um usuário quer facilitar o acesso aos arquivos disponíveis na pasta Documentos (caminho
“C:\Users\Telefonista\Documentos”) a partir da Área de Trabalho.
____________________ permite que todos os novos arquivos criados ou editados na pasta de caminho “C:\Users\Telefonista\Documentos” fiquem automaticamente
acessíveis por meio ___________________ na Área de Trabalho, mantendo-se assim ao longo do tempo.
Considerando o cenário descrito, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
a) Criar um atalho da pasta Documentos na Área de Trabalho ... do atalho da pasta

b) Criar um atalho da pasta Área de Trabalho na pasta Documentos ... do atalho da pasta
c) Criar uma cópia da pasta Documentos na Área de Trabalho ... da cópia da pasta
d) Mover a pasta Documentos para a Área de Trabalho ... da pasta original
e) Recortar a pasta Documentos e colar na Área de Trabalho ... da cópia da pasta original
Questão 65: VUNESP - Escr (UNIFAI)/UNIFAI/2019

Assunto: Windows 7
A imagem a seguir foi extraída do Windows Explorer do MS-Windows 7, em sua configuração padrão.
Assinale a alternativa que apresenta o modo de exibição de acordo com a imagem exibida.
a) Ícones Pequenos.
b) Ícones Grandes.
c) Conteúdo.
d) Detalhes.
e) Lista.
Questão 66: VUNESP - TecInfoJ (TJ SP)/TJ SP/2012
Assunto: Word 2010
Em um documento elaborado no MS-Word 2010, formatou-se a página com três colunas. Em seguida, decidiu-se ajustar os parâmetros de formatação de colunas.
Considere os seguintes parâmetros:
I. Largura da coluna;
II. Altura da coluna;
III. Espaçamento entre colunas.
De fato, é/são parâmetro(s) de formatação de coluna do MS-Word 2010, disponibilizado(s) a partir da guia Layout da Página, grupo Configurar Página, Botão Colunas,
item Mais Colunas..., janela Colunas:
a) I, apenas.
b) I e II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.

Assunto: Word 2010
Um usuário do MS-Word 2010, durante a edição de um documento, teve dúvidas de como proceder para realizar a ação desejada. Nesse aplicativo, para obter ajuda,
pode-se pressionar a tecla de função
a) F1.
b) F2.
c) F5.
d) F10.
e) F12.

Assunto: Word 2010
Um usuário do MS-Word 2010 elaborou uma tabela e, a seguir, selecionou suas células. Em decorrência dessa seleção, passam a ficar visíveis as guias Design e Layout,
que são parte das Ferramentas de Tabela. No grupo Dados, presente na guia Layout, existem 4 botões, apresentados a seguir e rotulados de (1) a (4).
A correta associação entre os rótulos apresentados e a funcionalidade dos correspondentes botões é:
a) (1) Ordenar; (2) Colar; (3) Converter em Tabela; (4) Fórmula.

b) (1) Ordenar; (2) Repetir Linhas de Cabeçalho; (3) Converter em Tabela; (4) Cálculo.
c) (1) Listar em Caixa Alta; (2) Colar; (3) Converter em Texto; (4) Função.
d) (1) Classificar; (2) Copiar; (3) Converter em Tabela; (4) Função.
e) (1) Classificar; (2) Repetir Linhas de Cabeçalho; (3) Converter em Texto; (4) Fórmula.
Questão 69: VUNESP - PP (PC SP)/PC SP/2013

Assunto: Word 2010
Observe, na figura a seguir, os parâmetros de impressão de um documento do MS-Word 2010, na sua configuração padrão.
Assinale a alternativa que contém o que será impresso.
a) Seção 2 e seção 5.
b) Seção 2 até seção 5.
c) Seção 2 ou seção 5.
d) Páginas 2, 3, 4 e 5.
e) Páginas 2 e 5.
Questão 70: VUNESP - Aux FF II (TCE-SP)/TCE-SP/2015
Assunto: Word 2010
Um usuário do MS-Word 2010 selecionou um parágrafo, formatado com o Estilo denominado Normal e, na sequência, na guia Página Inicial
, grupo Estilo
, clicou em
Alterar Estilos > Espaçamento entre Parágrafos , cuja formatação atual, na lista que se abre, era “Sem Espaço Entre Parágrafos”. Desejando alterar a opção de
espaçamento, três das opções de formatação disponíveis diretamente são:
a) Aberto, Reduzido e Duplo.

b) Aberto, Fechado e Escondido.
c) Compacto, Direita e Esquerda.
d) Comprimido, Acima e Abaixo.
e) Comprimido, Expandido e Padrão.
Questão 71: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Interior"/2015

Assunto: Word 2010
No MS-Word 2010, é possível a inserção de objetos como, por exemplo, Clip-arts. Ao se clicar sobre o botão Clip-art, do grupo Ilustrações da guia Inserir, pode-se inserir
a) uma imagem de um arquivo, como por exemplo nos formatos JPEG, GIF, TIFF e BMP.
b) um gráfico do tipo Coluna, Linha, Pizza, Barra, Área, Dispersão, Ações, Superfície, Rosca, Bolhas e Radar.
c) um elemento gráfico do tipo Lista, Processo, Ciclo, Hierarquia, Relação, Matriz e Pirâmide.
d) linhas, formas básicas, setas largas, fluxogramas, textos explicativos, estrelas e faixas.
e) desenhos, filmes, sons ou fotos de catálogo para ilustrar um determinado conceito.
Questão 72: VUNESP - Tec (CM Itatiba)/CM Itatiba/Som e Imagem/2015

Assunto: Word 2010
As figuras a seguir, extraídas do MS-Word 2010 em sua configuração padrão, apresentam um trecho da obra de Guimarães Rosa, Grande Sertão: Veredas, em dois
momentos: antes e depois da utilização de um botão do grupo Parágrafo, da guia Página Inicial.
Assinale a alternativa que contém o nome do botão utilizado entre os dois momentos, responsável por alinhar o texto entre as margens esquerda e direita, adicionando
espaços extras entre as palavras, quando necessário.
a) Alinhar Texto à Esquerda.

b) Alinhar Texto à Direita.
c) Centralizar.
d) Aumentar Recuo.
e) Justificar.
Questão 73: VUNESP - Tec Ele (UFABC)/UFABC/2016

Assunto: Word 2010
Em um documento do MS-Word 2010, em sua configuração padrão, é possível criar e atualizar um sumário automaticamente. Para que um documento possa ter essa
facilidade, é necessário aplicar aos elementos que farão parte do sumário.
A alternativa que preenche corretamente a lacuna do enunciado é:
a) estilos de título
b) margens
c) espaçamento
d) linha de saudação
e) recuo
Questão 74: VUNESP - Vig (CM Registro)/CM Registro/2016

Assunto: Word 2010
Observe a imagem a seguir, que mostra um documento sendo editado por meio do MS-Word 2010, em sua configuração padrão.
Assinale a alternativa que correlaciona, corretamente, as palavras exibidas com as respectivas formatações aplicadas.
a) vale – itálico; não – subscrito.

b) pena – sobrescrito; pequena – itálico.
c) se – negrito; alma – tachado.
d) Tudo – sublinhado; pena – sobrescrito.
e) Pena – subscrito; alma – sublinhado.
Questão 75: VUNESP - Educ Soc (Pref SJRP)/Pref SJRP/2016

Assunto: Word 2010
Observe a imagem a seguir, que contém 4 parágrafos de um documento sendo editado por meio do MS-Word 2010, em sua configuração padrão. Em cada parágrafo do
documento digitou-se apenas a palavra “Parágrafo” seguida de um espaço em branco e um número.
Assinale a alternativa que correlaciona, corretamente, o parágrafo ao alinhamento aplicado.
a) Parágrafo 1 – alinhado à esquerda; Parágrafo 2 – justificado.

b) Parágrafo 3 – justificado; Parágrafo 4 – centralizado.
c) Parágrafo 1 – justificado; Parágrafo 2 – centralizado.
d) Parágrafo 2 – alinhado à direita; Parágrafo 4 – centralizado.
e) Parágrafo 3 – alinhado à direita; Parágrafo 4 – alinhado à esquerda.
Questão 76: VUNESP - ETJ (TJM SP)/TJM SP/2017

Assunto: Word 2010
No Microsoft Word 2010, em sua configuração padrão, um usuário começou a desenhar uma tabela, conforme imagem a seguir.
Em seguida, ele executou o seguinte procedimento: selecionou a primeira célula, cujo conteúdo é 100, clicou no ícone Dividir Células, que é encontrado em Ferramentas
de Tabela, guia Layout, grupo Mesclar, e, na caixa de diálogo Dividir Células, informou 2 colunas e 1 linha. Finalmente, clicou em Ok.
Assinale a alternativa que apresenta o resultado correto dessa operação.
a)
b)
c)
d)
e)

Assunto: Word 2010
Ao digitar um texto com um erro ortográfico no Microsoft Word 2010, em sua configuração padrão, a palavra errada fica marcada com uma linha ondulada, como se
observa na imagem a seguir.
a) O documento não pode ser gravado até que todos os erros estejam corrigidos.
b) Ao gravar o documento, o Microsoft Word automaticamente corrige todos os erros ortográficos.
c) Ao clicar com o botão invertido do mouse sobre a palavra com o erro ortográfico, o Microsoft Word apresenta uma lista de opções para o usuário escolher e
corrigir o erro.
d) O documento pode ser gravado, mas não impresso, até que todos os erros estejam corrigidos.
e) Ao corrigir a ortografia, a linha ondulada se transforma em uma linha tracejada.

Assunto: Word 2010
Um usuário criou a seguinte tabela no Microsoft Word 2010, em sua configuração original, para ser um formulário de requisição de materiais de consumo.
Assinale a alternativa que indica a célula em que é preciso posicionar o cursor e a tecla que deve ser pressionada para inserir uma nova linha na tabela.
a) Primeira célula (conteúdo Requisição de material de consumo), tecla TAB

b) Primeira célula (conteúdo Requisição de material de consumo), tecla END
c) Célula da primeira coluna e última linha (conteúdo C87), tecla ENTER
d) Última célula (conteúdo 60), tecla TAB
e) Última célula (conteúdo 60), tecla +

Assunto: Word 2010
Observe os termos que foram formatados no MS-Word 2010, na sua configuração padrão. Assuma que não há erro ortográfico ou gramatical.
I.
II.
III.
IV.
V.
Assinale a alternativa com o item que apresenta pelo menos um termo formatado com efeito subscrito e estilo sublinhado.
a) IV.
b) I.
c) II.
d) III.
e) V.
Questão 80: VUNESP - Tele (CM Olímpia)/CM Olímpia/2018

Assunto: Word 2010
No MS-Word 2010, em sua configuração padrão, tem-se o texto “Enviar recado para João”. Ao clicar no texto, deseja-se que o software padrão de envio de e-mail
configurado no Windows seja aberto no modo de edição de um novo e-mail com o destinatário “joao@dominio.com.br” e com assunto “Novo Recado”, respectivamente.
Assinale a alternativa que apresenta o procedimento correto para que a ação descrita seja executada.
a) Clicar na guia “Inserir”; Clicar no ícone “E-mail”; Preencher os campos “Texto”, “Endereço de email” e “Assunto” com os valores desejados; Clicar em OK.
b) Selecionar o texto “Enviar recado para João”; Clicar com o botão auxiliar do mouse em cima do texto; Clicar em “Hyperlink...” no menu de contexto; Selecionar a
aba “Endereço de Email”; Preencher os campos “Endereço de email” e “Assunto” com os valores desejados; Clicar em OK.
c) Selecionar o texto “Enviar recado para João”; Clicar na guia “Correspondências”; Clicar no ícone “Hyperlink...”; Preencher os campos “Endereço de email” e
“Assunto” com os valores desejados; Clicar em OK.
d) Selecionar o texto “Enviar recado para João”; Clicar na guia “Correspondências”; Clicar no ícone “Enviar para...”; Preencher os campos “Endereço de email” e
“Assunto” com os valores desejados; Clicar em OK.
e) Selecionar o texto “Enviar recado para João”; Clicar na guia “Referências”; Clicar no ícone “Email”; Preencher os campos “Endereço de email” e “Assunto” com os
valores desejados; Clicar em OK.
Questão 81: VUNESP - AAdm (TRANSERP)/TRANSERP/2019

Assunto: Word 2010
No MS-Word 2010, em sua configuração padrão, é considerada uma alteração da formatação da fonte de um texto a
a) remoção de um parágrafo.
b) inclusão de caracteres especiais.
c) atribuição de sublinhado ao texto.
d) atribuição de um link a um texto.
e) aplicação de revisão automática.
Questão 82: VUNESP - TCA (Pref Sorocaba)/Pref Sorocaba/2019

Assunto: Word 2010
No MS-Word 2010, ao selecionar a opção “Diferentes em Páginas Pares e Ímpares”, do grupo “Opções”, da guia “Design”, das Ferramentas de Cabeçalho e Rodapé, o
usuário está especificando que
a) a primeira página do documento deve ter cabeçalho e rodapé diferentes das páginas pares e ímpares.
b) a numeração das páginas pares e ímpares estejam, necessariamente, em posições diferentes.
c) as páginas pares e ímpares de um documento podem ter cabeçalho e rodapé distintos.
d) que o conteúdo do documento seja, necessariamente, diferente entre as páginas pares e ímpares.
e) que a formatação do documento seja, necessariamente, diferente entre as páginas pares e ímpares.
Questão 83: VUNESP - CTut (CMDCA SJRP)/Pref SJRP/2019

Assunto: Word 2010
O parágrafo, na imagem a seguir, foi editado por meio do MS-Word 2010, em sua configuração padrão.
A palavra “Prefeitura” aparece na imagem formatada com o recurso
a) tachado.
b) negrito.
c) sublinhado.
d) marcado.
e) riscado.
Questão 84: VUNESP - TSA (PROCON SP)/PROCON SP/2013

Assunto: Powerpoint 2010
Observe o painel de animação de uma apresentação do MS- PowerPoint 2010, em sua configuração original, apresentado parcialmente na figura:
A animação de número 6 é do tipo
a) Efeitos de Entrada.
b) Efeitos de Ênfase.
c) Efeitos de Saída.
d) Trajetórias de Animação.
e) Verbos de Ação OLE.
Questão 85: VUNESP - Ana Admin (CMSC)/CM SC/2013

Considere a janela de Temas do MS-PowerPoint 2010, na sua configuração padrão.
Esta opção é encontrada na seguinte guia:
a) Exibição.
b) Animações.
c) Página Inicial.
d) Inserir.
e) Design.
Questão 86: VUNESP - Aux Adm (CM Itatiba)/CM Itatiba/2015

Observe a figura a seguir, extraída do MS-PowerPoint 2010, em sua configuração padrão. Ela apresenta algumas das opções de animação disponíveis, agrupadas pelos
seus tipos. Os tipos das animações foram mascarados e marcados de 1 a 3.
Assinale a alternativa que contém o nome dos tipos de animação que foram mascarados na figura.
a) 1 – Entrada 2 – Vibração 3 – Saída.

b) 1 – Ênfase 2 – Vibração 3 – Movimento.
c) 1 – Entrada 2 – Ênfase 3 – Saída.
d) 1 – Movimento 2 – Ênfase 3 – Saída.
e) 1 – Ênfase 2 – Entrada 3 – Movimento.

A figura a seguir, extraída do MS-PowerPoint 2010, em sua configuração padrão, apresenta uma mesma forma em dois momentos: antes e depois da modificação de
algumas definições da “Caixa de texto”, que podem ser acessadas a partir da opção “Formatar forma...” do menu de contexto da forma.
Assinale a alternativa que contém o nome dos parâmetros redefinidos entre os dois momentos da figura.
a) Não Ajustar Automaticamente e Alinhamento vertical.

b) Alinhamento vertical e Quebrar texto automaticamente na forma.
c) Não Ajustar Automaticamente e Redimensionar forma para ajustar texto.
d) Redimensionar forma para ajustar texto e Alinhamento vertical.
e) Quebrar texto automaticamente e Não Ajustar Automaticamente.
Questão 88: VUNESP - Educ Soc (Pref SJRP)/Pref SJRP/2016

Um recurso bastante comum do MS-PowerPoint 2010, em sua configuração padrão, é inserir imagens em uma apresentação de slides.
Assinale a alternativa que contém o ícone cujo nome é Imagem.
a)
b)
c)
d)
e)
Questão 89: VUNESP - Ass GE (Pref GRU)/Pref GRU/2016

O ícone Caixa de Texto, localizado no grupo Texto, da guia Inserir, do MS-PowerPoint 2010, em sua configuração padrão é:
a)
b)
c)
d)
e)

No Microsoft PowerPoint 2010, em sua configuração padrão, um usuário criou uma apresentação com 20 slides, mas deseja que o slide 5, sem ser excluído, não seja
exibido na apresentação de slides.
Assinale a alternativa que indica a ação correta a ser aplicada ao slide 5 para que ele não seja exibido durante a apresentação.
a) Animação Desaparecer.
b) Ocultar Slide.
c) Transição de slides Cortar.
d) Plano de fundo Branco.
e) Transição com duração de 0 segundo.
Questão 91: VUNESP - Esc (Alumínio)/Pref Alumínio/2016

Observe a imagem exibida a seguir, retirada do MS-PowerPoint 2010, em sua configuração padrão.
De acordo com a imagem, a opção do ícone Alinhar texto que está selecionada tem o nome de
a) Centralizado.
b) Justificado.
c) Em Cima.
d) No Meio.
e) Embaixo.
Questão 92: VUNESP - Esc (CM Sumaré)/CM Sumaré/2017

A imagem a seguir foi retirada do MS-PowerPoint 2010, em sua configuração padrão.
A imagem mostra o layout de slide conhecido como
a) Comparação.
b) Duas partes de conteúdo.
c) Título e conteúdo.
d) Somente título.
e) Slide de título.
Questão 93: VUNESP - Of Adm (Buritizal)/Pref Buritizal/2018

Pode-se inserir um novo slide em uma apresentação do MS-PowerPoint 2010, em sua configuração padrão, por meio do atalho de teclado
a) Ctrl + M
b) Ctrl + N
c) Ctrl + P
d) Ctrl + X
e) Ctrl + J
Questão 94: VUNESP - Aux Adm (SAAE)/SAAE Barretos/2018

Analise a figura que mostra um slide do MS-PowerPoint 2010, na sua configuração padrão, e o respectivo painel de animação.
O(s) objeto(s) que será(ão) exibido(s) assim que o slide entrar no modo de apresentação é(são):
a) retângulo, estrela e seta.

b) retângulo e triângulo.
c) estrela e seta.
d) triângulo e estrela.
e) elipse.
Questão 95: VUNESP - Aux Enf Trab (Arujá)/Pref Arujá/2019

Considere as autoformas selecionadas em um slide do MS-PowerPoint 2010, na sua configuração padrão.
O usuário pretende aplicar uma animação de entrada que será ativada após o clique do mouse. Assinale a alternativa com a quantidade de animações que aparecerão no
painel de animação:
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
Matemática
Questão 96: VUNESP - Fax (CM Sumaré)/CM Sumaré/2017

Assunto: Operações com números decimais
Para executar um serviço foram comprados 200 pregos iguais por 30 reais. Cada prego custou
a) R$ 0,05.
b) R$ 0,10.
c) R$ 0,15.
d) R$ 1,18.
e) R$ 1,50.
Questão 97: VUNESP - PEB I (Pref Garça)/Pref Garça/2018

Uma professora propôs o seguinte problema para os seus alunos:
Cláudio comprou na feira duas dúzias e meia de laranjas, pagando, nessa compra, o total de R$ 5, 25. Se ele comprasse apenas uma dúzia e meia da mesma
laranja, quanto pagaria?
A resposta correta esperada pela professora era
a) R$ 3,10.
b) R$ 3,15.
c) R$ 3,20.
d) R$ 3,25.
e) R$ 3,30.
Questão 98: VUNESP - AuxA (CM Indaiatuba)/CM Indaiatuba/2018

Comprei dois copos de suco por R$ 2,80, cada um, e um sanduíche por R$ 13,50. Paguei com uma cédula de R$ 20,00.
O troco que devo receber por essa compra é
a) R$ 1,20.
b) R$ 1,10.
c) R$ 1,00.
d) R$ 0,90.
e) R$ 0,80.
Questão 99: VUNESP - Aux SG (PAULIPREV)/PAULIPREV/2018

Um criador gastava 4 kg de ração cada vez que alimentava 160 coelhos. Após vender 100 coelhos, seu gasto com ração diminuiu. Mantendo a mesma quantidade de
ração para alimentar os coelhos restantes, o consumo, em quilogramas, por refeição, passou a ser de
a) 1,00.
b) 1,25.
c) 1,50.
d) 1,75.
e) 2,50.

Paulo comprou 32 canetas em uma papelaria, sendo 10 canetas da marca Z, 8 canetas da marca X, que custaram R$ 3,50 cada e 14 canetas da marca Y, que custaram
R$ 8,20 cada.
Se ele pagou, nas 32 canetas, uma média de R$ 6,90 por caneta, o valor de cada uma das 10 canetas da marca Z foi
a) R$ 7,80.
b) R$ 7,90.
c) R$ 8,10.
d) R$ 8,20.
e) R$ 8,30.
Questão 101: VUNESP - Moto (Pref Marília)/Pref Marília/2017

As faturas de energia elétrica indicam o consumo de cada mês, bem como a tarifa desse consumo. Veja os valores das contas de energia elétrica dos meses de agosto e
setembro da casa de Adilson.
Em relação ao mês de agosto, Adilson reduziu o valor de sua conta, no mês de setembro, em
a) R$ 9,54.
b) R$ 9,74.
c) R$ 9,94.
d) R$ 10,54.
Questão 102: VUNESP - Mon (Sertãozinho)/Pref Sertãozinho/Cultura e Turismo/2018

A conta de gás de um consumidor, este mês, mostra a leitura anterior em 188 m³ e a atual em 194 m³ de gás. O valor total da conta deste mês, que corresponde à
diferença entre os metros cúbicos da leitura atual e da anterior, é de R$ 26,00, sendo que R$ 6,20 são de impostos. O valor atual do metro cúbico de gás, sem os
impostos, é de
a) R$ 3,00.
b) R$ 3,15.
c) R$ 3,30.
d) R$ 3,45.
e) R$ 3,60.
Questão 103: VUNESP - PEB (Pref Serrana)/Pref Serrana/Educação Infantil/2018

2
Sitka é uma das cidades mais populosas do Alaska. Enquanto o estado americano possui densidade populacional de 0,48 hab/km , na cidade de Sitka esse valor
2
sobe para 1,2 hab/km . Sendo assim, a razão entre a densidade populacional de Sitka e a densidade populacional do Alaska pode ser representada pelo número
decimal
a) 0,72.
b) 1,28.
c) 1,50.
d) 1,72.
e) 2,50.
Questão 104: VUNESP - ACS (Pref Itapevi)/Pref Itapevi/2019

Quando está planejando uma viagem, Augusto sempre consulta um aplicativo que determina o custo aproximado da viagem, com base no custo por quilômetro rodado,
obtido a partir das características do veículo, somado ao valor do pedágio para o percurso definido. Em sua consulta mais recente, verificou que, para uma viagem que irá
fazer, o custo total será de R$ 511,80, sendo R$ 25,80 o valor gasto com pedágio. Dado que a viagem terá 900 km, o custo por quilômetro que o aplicativo estipulou
para o veículo de Augusto é um valor entre
a) R$ 0,40 e R$ 0,45.
b) R$ 0,45 e R$ 0,50.
c) R$ 0,50 e R$ 0,55.
d) R$ 0,55 e R$ 0,60.
e) R$ 0,60 e R$ 0,65.
Questão 105: VUNESP - Ag (Pref Itapevi)/Pref Itapevi/Manutenção/2019

Giovana vende em sua banca de doces uma fatia de bolo por R$ 3,50. Giovana divide cada bolo que produz em 8 fatias. Ontem, Giovana vendeu as fatias de 6 bolos
inteiros e mais 4 fatias.
O valor arrecadado por Giovana ontem com a venda de fatias de bolo foi
a) R$ 142,00.
b) R$ 156,00.
c) R$ 168,00.
d) R$ 176,00.
e) R$ 182,00.

Michele cobra R$ 120,00 pela faxina, além da passagem de ônibus de ida e de volta. A passagem de ônibus na cidade de Michele custa R$ 3,50. Se Michele fizer 12
faxinas em um mês, ela receberá o total de
a) R$ 1.428,00.
b) R$ 1.440,00.
c) R$ 1.482,00.
d) R$ 1.500,00.
e) R$ 1.524,00.
Questão 107: VUNESP - Aux SL (CM M Alto)/CM Monte Alto/2019

Em uma festa, cada convidado levou o refrigerante que iria beber. Ao final da festa, Mariana observou que todas as garrafas foram consumidas completamente, sendo 5
garrafas de 1 L cada, 4 garrafas de 1,5 L cada e 3 garrafas de 2 L cada. O total, em litros, de refrigerante consumido nessa festa foi
a) 12.
b) 15.
c) 17.
d) 20.

Juliana foi a uma livraria e comprou um livro de R$ 44,00 para ela, um livro de R$ 29,90 para seu filho e um livro de R$ 36,10 para dar de presente. Ela dividiu o total da
compra em 2 parcelas de mesmo valor. O valor que Juliana pagará em cada parcela é
a) R$ 60,00.
b) R$ 55,00.
c) R$ 50,00.
d) R$ 45,00.

Para o início das aulas, Marcela comprou na papelaria um caderno de R$ 12,50, uma caneta de R$ 1,80, uma cola de R$ 4,90, uma borracha de R$ 3,00 e uma mochila
de R$ 90,80. O total gasto por Marcela na papelaria foi
a) R$ 93,00.
b) R$ 110,00.
c) R$ 113,00.
d) R$ 120,00.
Questão 110: VUNESP - PEBI (Guararapes)/Pref Guararapes/PEB I/2018

A figura a seguir representa a reta dos números reais:
Sabendo-se que zero é a média aritmética dos números representados pelos pontos B e E, o resultado da diferença do número representado por A e do número
representado por B, ou seja, A – B, é igual a
a) –1,5.
b) –0,5.
c) zero.
d) 0,5.
e) 1,5.
Questão 111: VUNESP - Dir Esc (Peruíbe)/Pref Peruíbe/2019
Uma pessoa comprou um rolo de barbante com 20 m de comprimento e cortou 6 pedaços de 60 cm cada um, 5 pedaços de 70 cm cada um e 3 pedaços de 1,5 m cada
um. Com o barbante que restou no rolo, o número máximo de pedaços com 1,2 m de comprimento que ainda poderão ser cortados é
a) 4.
b) 5.
c) 6.
d) 7.
e) 8.
Questão 112: VUNESP - Dir Esc (Peruíbe)/Pref Peruíbe/2019

Em uma reunião foram servidas 8 jarras de suco, cada uma delas contendo 1,2 litro. Se cada participante dessa reunião beber 2 copos, cada um deles contendo 240 mL
de suco, todo o suco das jarras será consumido. O número de participantes dessa reunião era
a) 20.
b) 25.
c) 30.
d) 34.
e) 40.
Questão 113: VUNESP - PEBI (FVasconcelos)/Pref F Vasconcelos/2018

Mariana esqueceu de pagar o boleto do seguro de sua casa no valor de R$ 106,18 antes da data de vencimento. Quando foi realizar o pagamento, observou no boleto a
seguinte informação:
Se Mariana pagou o boleto com uma semana de atraso, o valor que ela terá que pagar é igual a
a) R$ 108,42.
b) R$ 108,62.
c) R$ 110,22.
d) R$ 110,54.
e) R$ 111,50.
Questão 114: VUNESP - AMVP (IPREMM)/IPREMM/2019

A conta de energia elétrica de uma pequena empresa em fevereiro foi de R$ 5.358,65. Como esse valor estava muito alto, foi feita uma campanha para economizar
energia, apagando luzes e desligando chaves elétricas sem uso. A campanha surtiu efeito, pois a conta de março foi de R$ 4.287,38. A economia na conta de energia
elétrica foi de
a) R$ 1.070,27.
b) R$ 1.071,27.
c) R$ 1.071,37.
d) R$ 1.072,27.
e) R$ 1.072,37.
Questão 115: VUNESP - AnaTC MPE SP/MPE SP/Administrador/2019

Assunto: Equações de primeiro grau
Uma verba total de R$ 4,9 milhões deverá ser dividida em três partes, A, B e C, de modo que B deverá ser R$ 100 mil menor que a oitava parte de A, e C deverá ser R$
200 mil maior que o quádruplo de B. Das partes A, B e C, a maior parte deverá ser no valor de
a) R$ 2,8 milhões.
b) R$ 2,9 milhões.
c) R$ 3,0 milhões.
d) R$ 3,1 milhões.
e) R$ 3,2 milhões.
Questão 116: VUNESP - Adm Jud (TJ SP)/TJ SP/2019

2
Em um concurso somente para os cargos A e B, a razão entre o número de candidatos inscritos para o cargo A e o número de candidatos inscritos para o cargo B era
3
. No dia do concurso, 40 candidatos inscritos para o cargo A e 120 candidatos inscritos para o cargo B não compareceram, e a razão entre o número de candidatos que
3
fizeram a prova para o cargo A e o número de candidatos que fizeram a prova para o cargo B foi . Dessa forma, a diferença entre o número de candidatos que fizeram
4
a prova para o cargo B e o número de candidatos que fizeram a prova para o cargo A foi
a) 120.
b) 140.
c) 160.
d) 130.
e) 150.
Questão 117: VUNESP - Of Adm (SEDUC SP)/SEDUC SP/2019

O custo de fabricação de uma unidade de um produto é R$ 5,00. O preço unitário de venda desse produto é composto pelo custo de fabricação, adicionado com os
1
impostos incidentes na sua comercialização, e com o lucro, lucro esse que corresponde a do seu preço unitário de venda. A fim de incentivar a aquisição desse
4
produto pela população, o governo decidiu reduzir para zero, por um tempo determinado, o valor dos impostos incidentes na sua comercialização. Dessa forma, somente
o valor do imposto deixou de fazer parte do preço unitário de venda desse produto, mantendo-se o custo de sua fabricação e o valor referente ao lucro, lucro esse que
3
passou a corresponder a do seu novo preço unitário de venda. Com o imposto, o valor de venda desse produto era de
8
a) R$ 11,00.
b) R$ 13,00.
c) R$ 12,00.
d) R$ 14,00.
e) R$ 10,00.
Questão 118: VUNESP - Tec Leg (CM Serrana)/CM Serrana/2019

Carlos e Denise depositaram valores distintos em uma aplicação, totalizando R$ 12 mil. Ao resgatarem o valor aplicado, o rendimento de Carlos correspondeu a um
décimo do valor que ele aplicou, e Denise obteve rendimento de nove décimos do rendimento obtido por Carlos. Se o rendimento do valor total aplicado foi de R$
1.425,00, então o valor aplicado por Carlos foi de
a) R$ 7.200,00.
b) R$ 7.300,00.
c) R$ 7.400,00.
d) R$ 7.500,00.
e) R$ 7.600,00
Questão 119: VUNESP - Eng (UFABC)/UFABC/Mecânica/2019

Em determinada casa de autopeças, o valor unitário de uma peça A é R$ 80,00 e o valor unitário de uma peça B é R$ 90,00. Se adquiridas as quantidades necessárias
dessas peças, nessa casa de autopeças, o total que será pago nessa compra será de R$ 7.700,00. Sabendo-se que em uma concorrente o preço da mesma peça A é 10%
menor e o preço da mesma peça B é 20% menor, e que o valor gasto com a compra da quantidade necessária dessas peças, nessa concorrente, é de R$ 6.480,00, é
correto afirmar que a quantidade necessária da peça
a) A supera a quantidade necessária da peça B em 15 unidades.

b) A supera a quantidade necessária da peça B em 10 unidades.
c) A supera a quantidade necessária da peça B em 5 unidades.
d) B supera a quantidade necessária da peça A em 5 unidades.
e) B supera a quantidade necessária da peça A em 10 unidades.
Questão 120: VUNESP - Eng (UFABC)/UFABC/Mecânica/2019

No gráfico, são apresentadas as quantidades de litros de óleo utilizados em uma oficina mecânica, em 3 dias de certa semana:
7
Sabendo-se que na quinta-feira dessa semana o número de litros de óleo utilizados nessa oficina correspondeu a do número de litros de óleo utilizados na sexta-feira,
8
e que o número médio de litros de óleo utilizados nesses 5 dias foi 76, o número de litros de óleo utilizados na segunda-feira correspondeu, do número de litros de óleo
utilizados na sexta-feira, a
13
a)
20
7
b)
10
3
c)
4
4
d)
5
17
e)
20
Questão 121: VUNESP - Cont (CM Orlândia)/CM Orlândia/2019

Um reservatório, inicialmente vazio, pode ser totalmente preenchido com água utilizando-se todo o conteúdo de 32 recipientes X, iguais e completamente cheios, ou todo
o conteúdo de 80 recipientes Y, iguais e completamente cheios. Suponha que esse reservatório, inicialmente vazio, tenha sido preenchido totalmente, sem transbordar,
utilizando-se um volume de água correspondente a 8 recipientes X mais um volume de água correspondente a n recipientes Y. Nessas condições, o valor de n é
a) 20.
b) 30.
c) 40.
d) 50.
e) 60.
Questão 122: VUNESP - Cont (CM Orlândia)/CM Orlândia/2019

Miguel tinha determinada quantia em dinheiro, reservada para a compra de certo produto, que é vendido de forma fracionada. No mercado, constatou que, se comprasse
apenas 350 gramas, ainda lhe restariam R$ 14,50 e que, para comprar 800 gramas, iriam faltar R$ 8,00. Concluiu, então, que, para o valor da compra ser exatamente
igual ao da quantia que havia reservado, a quantidade do produto que deveria comprar seria igual a
a) 0,50 kg.
b) 0,54 kg.
c) 0,58 kg.
d) 0,60 kg.
e) 0,64 kg.
Questão 123: VUNESP - Biblio (UNIFAI)/UNIFAI/2019

Em seu aniversário, Bia ganhou certa quantia de sua mãe e gastou quatro sétimos dessa quantia em um jogo, R$ 39,00 em uma roupa e, em seguida, ela gastou um
sexto da quantia que ainda restava para comprar um perfume. Se, após essas compras, Bia ainda tinha R$ 625,00 do que havia ganhado, a quantia que ela gastou no
jogo foi
a) R$ 988,00.
b) R$ 1.004,00.
c) R$ 1.020,00.
d) R$ 1.036,00.
e) R$ 1.052,00.
Questão 124: VUNESP - Escr (UNIFAI)/UNIFAI/2019

3
Denis distribuiu 3 200 selos entre seus 5 sobrinhos. Para Eduardo, ele deu do total de selos; e, para Fabricio, ele deu 110 selos a menos do que para Gustavo. Se
8
Henriquee Iago receberam 408 selos cada um, o número de selos recebidos por Eduardo excede o número de selos recebidos por Fabricio em
a) 661.
b) 662.
c) 663.
d) 664.
e) 665.
Questão 125: VUNESP - AuL (CM Sertãozinho)/CM Sertãozinho/Informática/2019

Flávia, Renata e Paula nasceram em um mesmo dia do mês de janeiro, em três anos consecutivos, nessa ordem, e hoje, em janeiro de 2019, suas idades, em anos, são
9
iguais a x, (x − 1) e (x − 2) , respectivamente. Se daqui a 7 anos a idade de Paula corresponderá a da idade de Flávia, então, é correto afirmar que Renata
10
nasceu no ano de
a) 2004.
b) 2005.
c) 2006.
d) 2007.
e) 2008.
Questão 126: VUNESP - Aux Leg (CM Tatuí)/CM Tatuí/2019

Luiza comprou barrinhas de chocolate e bombons, num total de 11 itens, sendo o valor total dessa compra igual a R$ 45,00. Se cada barrinha custou R$ 6,00 e cada
bombom custou R$ 3,00, então o número de bombons comprados foi
a) 8.
b) 7.
c) 6.
d) 5.
e) 4.

Eugênia vende tortas de chocolate por R$ 15,00 cada e tortas de limão por R$ 12,00 cada. Em um dia, arrecadou com a venda das tortas o total de R$ 540,00. Sabendo-
se que nesse dia, Eugênia vendeu 16 tortas de chocolate, o total de tortas de limão que ela vendeu foi
a) 20.
b) 25.
c) 30.
d) 35.
e) 40.
Questão 128: VUNESP - AAdm (TRANSERP)/TRANSERP/2019

Uma pessoa comprou 5 lápis a R$ 2,50 cada um e 3 canetas iguais. Pagou essa compra com 2 notas de R$ 20,00 e recebeu de troco R$ 15,50. O valor de uma caneta
era
a) R$ 3,00.
b) R$ 3,50.
c) R$ 4,00.
d) R$ 4,50.
e) R$ 5,00.
Questão 129: VUNESP - Ass Soc (TRANSERP)/TRANSERP/2019

Cinco amigos compraram, juntos, um presente para um casamento, no valor total de R$ 800,00, que seria dividido igualmente entre eles. Posteriormente, outros amigos,
além dos cinco iniciais, foram incluídos no grupo, e, dessa forma, a contribuição de cada participante inicial foi diminuída em R$ 60,00. Desse modo, é correto afirmar que
esse presente foi comprado por um número total de pessoas igual a
a) 11.
b) 10.
c) 9.
d) 8.
e) 7.
Questão 130: VUNESP - PAEPE (UNICAMP)/UNICAMP/Meteorologista/2019

Em um teatro, há uma promoção para quem vai assistir uma peça infantil: o preço do ingresso para criança custa R$ 10,00 e para adulto, R$ 25,00. O número total de
pagantes que foi assistir à apresentação da peça em determinado dia foi de 420 pessoas entre adultos e crianças, e o total arrecadado pela venda dos ingressos foi de R$
6.000,00. É correto afirmar que a diferença entre o número de crianças e o de adultos pagantes na apresentação é
a) 90.
b) 120.
c) 150.
d) 180.
e) 200.
Questão 131: VUNESP - PEB I (Pref Itapevi)/Pref Itapevi/PEB I/2019

Considere um certo dado de seis faces, cada face com um único número impresso, de tal forma que a soma dos números impressos em duas faces opostas quaisquer é
sempre igual a 33. Dez desses dados foram lançados e a soma dos números das faces que ficaram para cima foi igual a 55. A soma dos números das faces que ficaram
para baixo foi
a) 22.
b) 77.
c) 176.
d) 220.
e) 275.
Questão 132: VUNESP - PAEPE (UNICAMP)/UNICAMP/Profissional para Assuntos Administrativos/Administração/2019

A média das alturas de 12 jogadores é igual a 169,5 cm, sendo que a altura do jogador mais alto é 18 cm maior que a média das alturas dos outros 11 jogadores. A
altura do jogador mais alto, em cm, está compreendida entre
a) 180 e 185.
b) 185 e 190.
c) 190 e 195.
d) 195 e 200.
e) 200 e 205.
Questão 133: VUNESP - PAEPE (UNICAMP)/UNICAMP/Profissional para Assuntos Universitários/Ciências Exatas/2019

Considere 3 máquinas, A, B e C, que produzem o mesmo tipo de peça.
Certo dia, uma quantidade x dessas peças foi encomendada e, se essa quantidade fosse fabricada somente pela máquina A, ela levaria 6 horas para produzir todas as
peças, trabalhando ininterruptamente; se toda a quantidade fosse fabricada pela máquina B, o serviço seria realizado em 7 horas de trabalho ininterrupto; se toda
quantidade fosse realizada pela máquina C, o serviço seria realizado em 5 horas de trabalho ininterrupto. Levando-se em consideração o custo/benefício de produção em
cada uma das máquinas, optou-se por dividir a produção da seguinte forma: a máquina C trabalhará por 2 horas e 15 minutos, de forma ininterrupta; a máquina A, 3
horas ininterruptas; e, na máquina B, serão fabricadas 2 mil unidades da peça. Sendo assim, o número de unidades de peças encomendadas é
a) 25 mil.
b) 30 mil.
c) 35 mil.
d) 40 mil.
e) 45 mil.
Questão 134: VUNESP - AnTI (CM Monte Alto)/CM Monte Alto/2019

3
Uma lanchonete vende um sanduíche a R$ 12,00. A venda de dez desses sanduíches corresponde a do faturamento de uma hora dessa lanchonete. Supondo que a
4
lanchonete fique aberta de 2a feira a 6a feira durante 8 horas por dia, no sábado durante 18 horas e no domingo durante 12 horas, o faturamento semanal dessa
lanchonete é de
a) R$ 10.800,00.
b) R$ 11.200,00.
c) R$ 11.600,00.
d) R$ 12.200,00.
e) R$ 12.500,00.
Questão 135: VUNESP - AnTI (CM Monte Alto)/CM Monte Alto/2019

Em um estacionamento, estão estacionados carros e motos. Ao todo, são 698 rodas desses veículos e 214 veículos (considere que carros têm 4 rodas, motos têm 2 rodas
e desconsidere os estepes). Sabendo que nenhum desses veículos saiu do estacionamento, o número de motos que precisa estacionar, para que o número de rodas das
motos seja igual ao número de rodas dos carros, é igual a
a) 191.
b) 213.
c) 219.
d) 228.
e) 237.

Karina foi ao mercado e, no caixa, observou que o peso dos produtos comprados totalizava 24 kg. Karina comprou 2 pacotes de arroz de 5 kg cada, 3 pacotes de feijão
de 2 kg cada, 5 pacotes de café de 500 gramas cada, 1,5 kg de carne moída e o peso restante em pacotes de açúcar de 1 kg cada. O total de pacotes de açúcar
comprados por Karina foi
a) 3.
b) 4.
c) 5.
d) 6.
Questão 137: VUNESP - AuxTL (CM M Alto)/CM Monte Alto/2019

No último trimestre de 2018, uma empresa vendeu 180 condicionadores de ar a mais do que no trimestre anterior, e, desse modo, o número de unidades vendidas no
quarto trimestre apresentou um crescimento de 15% em relação ao número de unidades vendidas no trimestre anterior. O número de condicionadores de ar vendidos por
essa empresa, no último trimestre de 2018, foi igual a
a) 1 020
b) 1 150
c) 1 200
d) 1 290
e) 1 380
Questão 138: VUNESP - AuxTL (CM M Alto)/CM Monte Alto/2019
Em um campeonato de basquete escolar, cada time participante ganha 10 pontos por vitória e 5 pontos por empate, e não ganha nem perde pontos por derrota. O time
de Jonas disputou 20 partidas nesse campeonato, sendo derrotado em 6 delas, e obteve, ao final, um total de 95 pontos. Das partidas que disputou nesse campeonato, o
time de Jonas venceu
a)
5
b)
4
c)
3
d)
2
e)
9
Questão 139: VUNESP - PEBII (Pref Peruíbe)/Pref Peruíbe/Matemática/2019

A professora Elza de Matemática propôs, aos seus alunos, o problema a seguir e disse quem acertasse, ela atribuiria um ponto positivo.
Rita sempre compra maçãs e laranjas em uma quitanda para fazer doces. A tabela a seguir contém a quantidade de maçãs e a de laranjas compradas por ela, em dois
dias da semana e os valores pagos.
Dia da compra maçã laranja Valor pago (R$)
Segunda-feira 3 kg 4 kg 34,00
Sexta-feira 1 kg 4 kg 22,00
Sabendo que nesses dois dias não houve aumento de preço de nenhuma das frutas, qual foi o valor cobrado por um kg de maçã?
A maioria dos alunos resolveu corretamente o problema por meio de sistema de equações, tendo em vista que ela havia ensinado esse assunto nas últimas aulas.
Entretanto, um de seus alunos encontrou a resposta correta, apresentando os seguintes cálculos:
34,00 – 22,00 = 12,00

3 kg – 1 kg = 2 kg
12,00 ÷ 2 = 6,00
Em relação a essa resolução, a professora Elza
a) deveria atribuir ponto positivo ao aluno, pois os procedimentos utilizados estão corretos e têm relação com a resolução de sistema de equações do 1º grau.
b) deveria atribuir ponto positivo ao aluno apenas como maneira de estimulá-lo, pois o modo de resolver não é correto do ponto de vista matemático.
c) não deveria atribuir ponto positivo ao aluno, apesar da resposta correta, pois seu modo de resolução não funciona para outros valores.
d) não deveria atribuir ponto positivo ao aluno, pois problemas desse tipo devem ser resolvidos necessariamente por meio de sistema de equações.
e) não deveria atribuir ponto positivo ao aluno, apesar da resposta correta, pois ele demonstrou não saber resolver sistema de equações do 1º grau.
Gabarito
1) Certo 2) Certo 3) Errado 4) Certo 5) Certo 6) Errado 7) D
8) Errado 9) Certo 10) Errado 11) Certo 12) Certo 13) Certo 14) D
15) Errado 16) A 17) E 18) A 19) Errado 20) Certo 21) Errado
22) D 23) Errado 24) Certo 25) Errado 26) Errado 27) Errado 28) A
29) A 30) Certo 31) C 32) Errado 33) Errado 34) A 35) B
36) C 37) D 38) B 39) D 40) E 41) E 42) A
43) B 44) D 45) E 46) D 47) A 48) A 49) D
50) C 51) D 52) B 53) C 54) B 55) A 56) E
57) A 58) A 59) A 60) B 61) E 62) E 63) C
64) A 65) E 66) C 67) A 68) E 69) A 70) A
71) Anulada 72) E 73) A 74) C 75) C 76) E 77) C
78) D 79) A 80) B 81) C 82) C 83) A 84) B
85) E 86) C 87) B 88) A 89) C 90) B 91) D
92) C 93) A 94) B 95) B 96) C 97) B 98) D
99) C 100) A 101) A 102) C 103) E 104) C 105) E
106) E 107) C 108) B 109) C 110) B 111) D 112) A
113) D 114) B 115) E 116) A 117) C 118) D 119) E
120) C 121) E 122) E 123) E 124) C 125) D 126) B
127) B 128) C 129) D 130) D 131) E 132) B 133) D
134) B 135) A 136) B 137) E 138) B 139) A

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23/09/2019 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.

[Caderno Agrupado] Compartilhado: Equações de 1 Grau - VUNESP,

Questão 1: CEBRASPE (CESPE) - OI (ABIN)/ABIN/Código 11/2004

Questão 2: CEBRASPE (CESPE) - SM (PM MA)/PM MA/Combatente/2018

Considerando o período histórico abordado no texto precedente, julgue o item.

Questão 3: CEBRASPE (CESPE) - OI (ABIN)/ABIN/Área 1/2018

Questão 4: CEBRASPE (CESPE) - Tec I (IPHAN)/IPHAN/Área 10/2018

Constituição de 1824, título I, art. 1.º.

Questão 5: CEBRASPE (CESPE) - Diplomata/IRBr/2014

Questão 6: CEBRASPE (CESPE) - Diplomata/IRBr/2018

Questão 7: IBFC - PEB II (Vinhedo)/Pref Vinhedo/História/2019

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Questão 8: CEBRASPE (CESPE) - OI (ABIN)/ABIN/Código 11/2004

Questão 9: CEBRASPE (CESPE) - Sold (CBM CE)/CBM CE/2014

Questão 10: CEBRASPE (CESPE) - Diplomata/IRBr/2014

Questão 11: CEBRASPE (CESPE) - Diplomata/IRBr/2015

Questão 12: CEBRASPE (CESPE) - Diplomata/IRBr/2015

Questão 13: CEBRASPE (CESPE) - OI (ABIN)/ABIN/Área 1/2018

Questão 14: IAUPE - Soc Ext (CEP OS)/CEP/OS/Nível Médio e Superior/2018

Questão 15: CEBRASPE (CESPE) - AA (ANTT)/ANTT/Ciência Política/2013

Questão 16: IAUPE - Sold (PM PE)/PM PE/2016

Questão 17: CCV UFC - Hist (UFC)/UFC/2013

Questão 18: FCC - AJ TRT15/TRT 15/Apoio Especializado/História/2018

Questão 19: CEBRASPE (CESPE) - Diplomata/IRBr/2014

Questão 20: CEBRASPE (CESPE) - AA (ANTT)/ANTT/Ciência Política/2013

Questão 21: CEBRASPE (CESPE) - Diplomata/IRBr/2014

Questão 22: FUMARC - Esc Pol (PC MG)/PC MG/2011

Assinale a alternativa correta :

a) 1d, 2a, 3d, 4b.

Questão 23: CEBRASPE (CESPE) - Diplomata/IRBr/2016

Questão 24: CEBRASPE (CESPE) - Diplomata/IRBr/2017

Bóris Fausto. História do Brasil. São Paulo: EdUSP, 1995, p. 526.

Questão 25: CEBRASPE (CESPE) - Diplomata/IRBr/2017

Bóris Fausto. História do Brasil. São Paulo: EdUSP, 1995, p. 526.

Questão 26: CEBRASPE (CESPE) - SM (PM MA)/PM MA/Combatente/2018

Considerando o período histórico abordado no texto precedente, julgue o item.

Questão 27: CEBRASPE (CESPE) - OI (ABIN)/ABIN/Área 1/2018

Questão 28: IAUPE - Soc Ext (CEP OS)/CEP/OS/Nível Fundamental/2018

Em relação a esse período, é CORRETO afirmar que

Questão 29: CCV UFC - Hist (UFC)/UFC/2013

a) Os Movimentos das Diretas Já agregavam pautas das classes trabalhadoras.

Questão 30: CEBRASPE (CESPE) - Diplomata/IRBr/2018

Questão 31: NC-UFPR - Prof Mag (Curitiba)/Pref Curitiba/II/História/2019

Questão 32: CEBRASPE (CESPE) - Diplomata/IRBr/2015

Questão 33: CEBRASPE (CESPE) - Diplomata/IRBr/2015

Questão 34: CCV UFC - Hist (UFC)/UFC/2013

a) Contrapor-se ao cinema americano abordando os problemas sociais brasileiros.

Questão 35: CCV UFC - Hist (UFC)/UFC/2013

a) Legitima a escola como espaço único de exibição dos filmes históricos.

Questão 36: VUNESP - Ass Adm (FUNDUNESP)/FUNDUNESP/2014

Questão 37: VUNESP - Tec Leg (CMSJC)/CM SJC/2014

Questão 38: VUNESP - Aux Nec (PC SP)/PC SP/2013

Com base nos objetos exibidos na janela, assinale a alternativa correta.

a) O arquivo Civil é uma apresentação do MS-PowerPoint.

Questão 39: VUNESP - Tec (PRODEST)/PRODEST/Organizacional/Administrativa/2014

Questão 40: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/"Capital e Grande SP"/2014

a) terá um atalho criado pasta de destino, somente.

Questão 41: VUNESP - GM (Pref SJRP)/Pref SJRP/2014

Questão 42: VUNESP - Ag SP (SAP SP)/SAP SP/2015

Questão 43: VUNESP - Ag EVP (SAP SP)/SAP SP/2015

Questão 44: VUNESP - Ass (CM Jabo)/CM Jaboticabal/Administrativo/Controle de Processos/2015

1. selecionar todos os arquivos e, depois.

Questão 45: VUNESP - Moto (CM Guarat.)/CM Guaratinguetá/2016

Questão 46: VUNESP - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2014