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Lima, 21 de noviembre del 2018

Informe de presentación en la “Feria metodológica Markham”

Director académico

IEP “Alfredo Rebaza Acosta”

Sr. Juan Carlos Lázaro Moncada

Reciba un cordial saludo y a la vez mostrarle mi respeto y admiración a su labor incansable en la


institución.

Mi participación en la clausura de la feria metodológica consistirá de una exposición en ppt donde


mostrare la participación de los estudiantes en el área de Matemáticas tal como indica a continuación:

 Presentación personal y de la institución donde me desempeño.

 Explicación del proceso de aprendizaje en aula del docente y estudiante.

 Tema: “Ángulos verticales”


Presentación de la participación de los estudiantes de 3ro “B” en el uso del teodolito como
instrumento de medición de ángulos verticales y horizontales que servirá para determinar
alturas de edificios y en general objetos de mediana altura el cual se desea determinar su
longitud.
Diversas preguntas sobre lo aprendido.

 Tema: “Probabilidades”
Presentación de la participación de los estudiantes de 5to en el experimento aleatorio del
lanzamiento de dados el cual se llevara registro de los lanzamientos y que luego de la dinámica
los estudiantes determinaran la probabilidad de ocurrencia de los lanzamientos y concluirán
en diversas ideas acerca del experimento.
Diversas preguntas sobre lo aprendido.

 Tema: “Solidos geométricos”


Presentación de la participación de los estudiantes de 4to año en la presentación de sólidos
básicos como prismas, pirámides y solidos de revolución. Relación entre el volumen del
prisma y de la pirámide. Determinación de áreas y volúmenes de los sólidos.
Diversas preguntas sobre lo aprendido.

 Cierre de exposición explicando la experiencia obtenida en las aulas de la institución a lo largo


del proceso de aprendizaje.

Agradezco la voluntad de su persona y de la autoridad del colegio por hacerme partícipe de esta
gran feria metodológica, que me sirve mucho en mi desarrollo profesional.

Miguel Angel, Carlos Medina

Docente del área de Matemáticas

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