Script / Guión:

Reporter: According to Success magazine, people who

know how to manage their time better are more
successful. Today in the studio, we have Robert
Campbell, one of the most successful businessmen in
our country. Good morning, Bob, and thanks for
coming.

Robert Campbell: Thank you for the invitation. I am

very happy to be here with you today.

Reporter: OK, Bob, we all know you are a very

successful person, could you please tell us what to do
to be successful in life?

Bob: Well, I think it is essential to organize your

priorities and do only what is connected with your
objectives. For example, I always get up early and
map out my day. I usually check my mail before
having breakfast. I never watch TV. I hardly ever
procrastinate. Sometimes I do yoga before taking a
shower. When I have a new project, I often visualize
the results I want to get. Visualization always works.
Reporter: It sounds simple, but for most people is
very difficult to have that much discipline. After the
break, Bob will tell us how to be more disciplined.

Script / Guión:

Periodista: Según la revista Success,

las personas que saben cómo administrar
mejor su tiempo tienen más éxito. Hoy en
el estudio, tenemos a Robert Campbell,
uno de los hombres de negocios más
exitosos de nuestro país. Buenos días,
Bob, y gracias por venir.

Robert Campbell: Gracias por la

invitación. Estoy muy feliz de estar
aquí con ustedes hoy.

Periodista: OK, Bob, todos sabemos que

eres una persona muy exitosa, ¿podrías
decirnos qué hacer para tener éxito en
la vida?

Bob: Bueno, creo que es esencial

organizar tus prioridades y hacer solo
lo que está conectado con tus objetivos.
Por ejemplo, siempre me levanto temprano
y trazo mi día. Por lo general, reviso
mi correo antes de desayunar. Nunca miro
televisión. Casi nunca procrastino. A
veces hago yoga antes de tomar una
ducha. Cuando tengo un proyecto nuevo, a
menudo visualizo los resultados que
quiero obtener. La visualización siempre
funciona.

Periodista: Parece simple, pero para la

mayoría de las personas es muy difícil
tener tanta disciplina. Después del
descanso, Bob nos dirá cómo ser más
disciplinados.

1. Our teacher, Mrs Jones, (never / be) late for

class.
2. I (often / clean) my garage on weekends.
3. My sister (hardly ever / help) me with my
homework.
4. I (sometimes / be) bored in history class.
5. We (rarely / watch) soap operas on TV.
6. You and John (never / play) soccer with me.
7. Jane (usually / be) at the sports center on
Saturdays.
8. The school bus (always / arrive) at seven
o’clock.
Nuestra maestra, la Sra. Jones, (nunca /
será) tarde a la clase.

Yo (a menudo / limpio) mi garaje los

fines de semana.

Mi hermana (casi nunca / ayudarme) con

mi tarea.

Yo (a veces / estar) aburrido en la

clase de historia.

Nosotros (raramente / vemos) telenovelas

en la televisión.

Tú y John (nunca / juegas) fútbol

conmigo.

Jane (normalmente / ser) en el centro

deportivo los sábados.

El autobús escolar (siempre / llegar) a

las siete en punto.