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Fundamentos de Psicometría
LUISA CLAVIJO(TUTORA)
JENNIFER CASTILLO
MARTHA LUCIA PEREZ
MARITZA VILLARRAGA
MARISOL BEJARANO
CARLOS ANDRADE
MELISSA ORTIZ (DIRECTORA)
¿QUÉ ES MEDICIÓN?
Procedimiento mediante el cual se adquiere
información sobre el atributo de un objeto, sujeto o
evento en un momento determinado.
¿QUÉ MEDIMOS?
LA MEDICIÓN EN
PSICOLOGIA
Si queremos medir inteligencia:
1. ¿ Qué es inteligencia?: es un concepto abstracto e inobservable, y
que no podemos medir directamente como la longitud de una mesa.
2. Nos daremos cuenta de que estamos acostumbrados a oír decir
que las personas son más o menos inteligentes.→ implícitamente
hay alguna forma de evaluarla.
3. ¿Cómo se comportan las personas que consideramos inteligentes
ante determinadas situaciones? Por tanto, podríamos estandarizar
dichas situaciones y crear un instrumento para medir esas
conductas.
4. De esta manera, la variable teórica “inteligencia” se traduce en
una serie de conductas que son observables directamente.
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¿QUÉ ES LA PSICOMETRÍA?
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APROXIMACIÓN AL CONCEPTO
DE PSICOMETRIA
2. Implicaciones prácticas y aplicadas de la medición
(Construcción y evaluación de los instrumentos de
medida).
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APROXIMACIÓN AL CONCEPTO
DE PSICOMETRIA
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APROXIMACIÓN AL CONCEPTO
DE PSICOMETRIA
La Metodología de las Ciencias del Comportamiento se basa en
el método científico.
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APROXIMACIÓN AL CONCEPTO
DE PSICOMETRIA
1. Diseños de investigación: se operativizan las variables y se
elabora un procedimiento para la recogida de datos.
- Naturaleza de las variables y posibilidades de manipulación.
- Elección de las que sean de interés para la investigación.
- Detección de posibles Variables Extrañas y formas de control.
- Criterios de selección y asignación de unidades a condiciones.
2. Análisis de datos: una vez recogidos los datos, se analizan
mediante un tratamiento estadístico, que puede ir desde una
representación gráfica a procedimientos más complejos
(contraste de hipótesis; ajuste de modelos).
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APROXIMACIÓN AL CONCEPTO
DE PSICOMETRIA
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ORIGENES Y DESARROLLOS
DE LA PSICOMETRIA
Existen dos motivos que fundamentaron la introducción de la
medición en Psicología:
1. Tendencia a formular problemas científicos en términos
matemáticos.
2. El enfrentamiento de la Psicología con dos problemas:
- el psicofísico: ¿cómo se relacionan las características físicas de
los estímulos con las sensaciones que se provocan en los
sujetos.→ Estudios de psicofísca.
- cuantificación de las diferencias individuales: ¿En qué grado los
sujetos manifiestan un atributo? →Teorías de los tests.
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FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
Ley del Psicólogo 1090 del 6 de
septiembre de 2006
Capítulo VI. Del uso del Material Psicotécnico
Artículo 45. El material Psicotécnico es de uso exclusivo de los profesionales de la
Psicología. Los estudiantes podrán aprender su manejo con el debido
acompañamiento de docentes y la supervisión y vigilancia de la respectiva
facultad o escuela de Psicología.
Articulo 46. Cuando el Psicólogo construye o estandariza test psicológicos,
inventarios, listados de chequeo, u otros instrumentos técnicos, debe utilizar
los procedimientos científicos debidamente comprobados. Dichos test deben
cumplir con las normas propias para la construcción de instrumentos,
estandarización, validez y confiabilidad.
Artículo 47. El Psicólogo tendrá el cuidado necesario en la presentación de
resultados diagnósticos y demás inferencias basadas en la aplicación de
pruebas, hasta tanto estén debidamente validadas y estandarizadas. No son
suficientes para hacer evaluaciones diagnósticas los solos test psicológicos,
entrevistas, observaciones y registros de conductas; todos estos deben hacer
parte de un proceso amplio e integral.
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
Tipos de pruebas
CONCEPTOS ESTADISTICOS
UTILIZADOS EN PSICOMETRÍA
Confiabilidad
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
Validez
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
Cálculo de la Validez
Validez de contenido.
• Consulta a expertos.
Validez de criterio.
• Correlaciona su medición con el criterio.
Validez Constructo.
• Análisis factorial
17/09/2019
¿Validación?
Controlar sesgos
Es un proceso metodológico
Generar el mejor proceso
que intenta
estándar
Improvisación.
Instrumentos no contextualizados.
Instrumento inadecuado a las personas a las
que se le aplica.
Condiciones en que se aplica el instrumento
Población
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Muestra
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
ETAPAS PARA LA ELABORACIÓN DE LA
PRUEBA
Momento Descripción
CONCEPTUALIZACIÓN DE LA PRUEBA Elaboración del proyecto (selección de
la teoría, definición de constructos).
CONSTRUCCIÓN DE LA PRUEBA Determinación de la escala, elaboración
de ítems (reactivos del test).
ENSAYO DE LA PRUEBA Aplicación a grupo piloto.
ANÁLISIS DE LOS REACTIVOS Determinación de la validez y
confiabilidad.
REVISIÓN DE LA PRUEBA Selección de los mejores ítems,
validación e interpretación.
Escalas de estimación.
Escala Likert:
- Cada reactivo presenta 5 respuestas alternativas , por lo general, en
un tipo de continuo de acuerdo y desacuerdo o aprobación y
desaprobación.
Opción múltiple.
Tener en cuenta…
• Instrucciones confusas
• Afirmaciones Ambiguas
• Pistas no intencionales
• Sintaxis compleja
• Vocabulario difícil
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PASO 2
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ORIGENES Y DESARROLLO DE LOS TESTS
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ORIGENES Y DESARROLLO DE LOS TESTS
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PASO 3
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¡GRACIAS POR SU
ATENCIÓN!