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Todo docente responsable de su rol prepara conscientemente cada módulo de aprendizaje. Por tanto, una agenda es
un ordenador de un trabajo, de una secuencia de acciones a realizar y un recordatorio de las mismas. Habitualmente
cuando comenzamos a realizar lo previsto en la agenda, es probable que las circunstancias nos lleven a cambiar tal vez
el orden o a sustituir una actividad por otra. Es por ello que la agenda es una orientación y previsión de recursos y
actividades a realizar. No nos olvidemos que enseñar implica la presencia de otros que a través de nosotros deben
crecer en autonomía ¡Tremenda responsabilidad que no puede quedar al azar! Una buena programación permitirá
reflexionar sobre la mejor secuencia y selección de las acciones a realizar en el aula al fin de evitar la improvisación y
el esfuerzo en vano tratando de que el tiempo sea aprovechado de la manera más valiosa para los niños, la práctica
docente implica tres momentos: Pre-activo (planificación) interactivo (puesta en práctica) y post activo (evaluación
después de la ejecución). La evaluación, en realidad está presente desde la primera toma de decisiones sobre la
programación de la propuesta didáctica.
Es por ello que la presente agenda está compuesta por los siguientes componentes que ayudaran a una mejor
organización.
Horario.
Datos personales.
Datos de mis compañeros.
Ficha personal.
Talla y peso.
Control de útiles escolares.
Control de asistencia.
Fechas a recordar.
Calendario.
Agenda Diaria de acuerdo a los cuatro grandes temas.
Reflexiones.
HORARIO
HORA ACTIVIDAD
12950-2002
Cedula Docente:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
FICHA PERSONAL
No. Dirección Nombre de la madre DPI Nombre del padre DPI Teléfono
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40
TALLA Y PESO
T P T P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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20
TALLA Y PESO
INICIO FINAL
No. T P T P
Nombre de la Alumna
21
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25
26
27
28
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35
36
37
38
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40
9
8
7
6
5
4
3
2
1
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
No.
Nombre de la alumna
Caja Plástica
3 cuadernos
Libro de colorear
Temperas
Crayones
Plastilina
Cepillo y pasta dental
4 rollos de Papel higiénico
Toallitas humedad
Toalla con colgador
UTILES ESCOLARES
Papel de envolver
Papel Periódico
Papel China
Lápiz
Borrador
Sacapuntas
Estuche para lápices
Medicamento
Bata
5 Paletas baja lenguas
Tijeras
Forro de mesa
UTILES ESCOLARES
No.
Nombre de la alumna
21
22
23
24
25
26
27
8
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31
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33
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35
36
37
38
39
40
ENERO HONESTIDAD
1
2
3
4
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20
ENERO HONESTIDAD
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40
FEBRERO FRATERNIDAD
1
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3
4
5
6
7
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10
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FEBRERO FRATERNIDAD
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39
40
MARZO RESPONSABILIDAD
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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20
MARZO RESPONSABILIDAD
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40
ABRIL RESPETO
1
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3
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5
6
7
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9
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ABRIL RESPETO
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40
MAYO PUNTUALIDAD
1
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4
5
6
7
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9
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11
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20
MAYO PUNTUALIDAD
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40
JUNIO HUMILDAD
1
2
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4
5
6
7
8
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10
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20
JUNIO HUMILDAD
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40
JULIO GENEROSIDAD
1
2
3
4
5
6
7
8
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20
JULIO GENEROSIDAD
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40
AGOSTO TOLERANCIA
1
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5
6
7
8
9
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20
AGOSTO TOLERANCIA
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40
SEPTIEMBRE PERSEVERANCIA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
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18
19
20
SEPTIEMBRE PERSEVERANCIA
21
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23
24
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28
29
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39
40
OCTUBRE VERACIDAD
1
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3
4
5
6
7
8
9
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OCTUBRE VERACIDAD
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34
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37
38
39
40
Día de Tecun Uman Día de la
Día de la Marimba 20 de Febrero Monja Blanca
20 de Febrero 21 de Febrero
Día de la Bandera
17 de Agosto
Tema:
Competencia:
Indicador de logro:
¿Qué fue lo que más les gusto del cuento, que no les gusto?
Vo. Bo.
Director
1 2 3 4 5 6 7 8
No. Nombre de la alumna
L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP
1
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3
4
5
6
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8
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14
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16
17
18
19
20
1 2 3 4 5 6 7 8
No. Nombre de la alumna
L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP
21
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23
24
25
26
27
28
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30
31
32
33
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35
36
37
38
39
40
Fecha:
Tema:
Competencia:
Indicador de logro:
-Alumnas
09:10 a 09:15
Momento lector
¿Quiénes son los Personaje del cuento? ¿Cómo se llamó el cuento?
Motivación:
09:15 a 9:20 CANTO NUEVO DINAMICA CANTOS JUEGO RONDA
-Mesas y sillas
09:30 a 10:00
Nuevos Conocimientos: -Aula
10:00 a 10:40
Ejercitación:
10:40 a 11:00
11:00 a 11:20
Aplicación:
11:20 a 11:40
Vo. Bo.
Director
1 2 3 4 5 6 7 8
No. Nombre de la alumna
L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP
1
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3
4
5
6
7
8
9
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15
16
17
18
19
20
1 2 3 4 5 6 7 8
No. Nombre de la alumna
L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP
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25
26
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30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Fecha:
Tema:
Competencia:
Indicador de logro:
Motivación:
09:15 a 9:20
Actividad Dirigida
Conocimientos previos:
Nuevos Conocimientos:
Ejercitación:
Aplicación:
Hábitos:
Evaluación:
Vo. Bo.
Director
1 2 3 4 5 6 7 8
No. Nombre de la alumna
L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP
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5
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1 2 3 4 5 6 7 8
No. Nombre de la alumna
L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP
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36
37
38
39
40
Fecha:
Tema:
Competencia:
Indicador de logro:
Motivación:
09:15 a 9:20
Actividad Dirigida
Conocimientos previos:
Nuevos Conocimientos:
Ejercitación:
Aplicación:
Hábitos:
Evaluación:
Vo. Bo.
Director
1 2 3 4 5 6 7 8
No. Nombre de la alumna
L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP
1
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3
4
5
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1 2 3 4 5 6 7 8
No. Nombre de la alumna
L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP
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