Tarea 2- Resumen Analítico.

Estudiante: joheris Darleys Rodríguez Martínez

Grupo: 50004_141

Código:1007370311

Tutor: Maryori Aleida Hoyos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Mes 09_/Día 10_/Año 2019

 Pregunta orientadora Texto de referencia Ideas Principales de las Reflexiones personales de las
lecturas sugeridas en torno lecturas sugeridas
a las preguntas orientadoras
- ¿Qué es la pedagogía? La pedagogía es la disciplina que El buen trato hacia los niños la la pedagogía es una disciplina que le
tiene como objeto de estudio la buena educación, la buena debemos enseñar a los niños y
formación de los niños. bríndales amor y paciencia.
educación como la intención de
organizarla para cumplir con
determinados fines, establecidos a
partir de lo que es deseable para
una sociedad. La pedagogía estudia
a la educación como un fenómeno
complejo e indica que la existencia
tiene conocimientos de otras
ciencias y disciplina.
- ¿De dónde surge la La pedagogía surge de que la Los valores son Podemos decir que también que la
pedagogía y cómo educación no es lo mismo que la simultáneamente en motivos orientación y una buena comunicación
con los niños los ayudamos a que tenga
evoluciona en el pedagogía. La pedagogía hace su para jugar y valorar la existencia
muy buenas calificaciones y buen
tiempo? aparición en las que se puede las de los niños
comportamiento.
 pocas etapas y en la escena
educativa para transmitir un
conocimiento. La educación va de
la mano de la evolución del ser
humano, no existe ninguna
sociedad por primitiva que sea en
la que sea en la que se presenta la
educación.
- ¿Cuál es el objeto de Uno de los objetos es el proceso Las dinámicas la solidaridad las Precintarles cómo se siente hablar con
estudio de la formativo que tiene como necesidades, el dialogo y la ellos no solo debemos darle consejos a
los niños también debemos darles una
pedagogía? dimensiones lo instruimos, lo participación y la creatividad
buena educación a los padres
educativo y lo desarrollador o entre los niños.
capacitivo, el proceso formativo
escolar y fuera de instalaciones
escolares y por eso esta primero el
proceso del docente educativo, el
proceso extra docente y el proceso
extraescolar.
- ¿Es la pedagogía una La pedagogía es la ciencia que se que se puede expresar así mismo Darles amor, cariño, paciencia y sobre
ciencia? ocupa de la educación y la escucharlos, hablar con ellos, todo la confianza que ellos puedan
darles amor, y cariño. contarnos los que le pasa o los
enseñanza y como en general, lo problemas entre familias o los
que se enseña y educa por problemas que ellos tenga entre ellos
doctrinas es importante reflexionar mismos.
sobre que entendemos por educar
es la capacidad de conducir a la
 persona, el maestro tiene la
responsabilidad con el alumno de
guiarlo en una muy buena
educación o dirección.
- ¿Cómo surge la La pedagogía infantil surge de una Darles una buena formación y que cada día hay que ser paciente con
pedagogía infantil? manera amplia y una forma una muy buena educación darles los niños y que pueda tener un buen
momentos de que sea libres compromiso y un bueno
metodológica, investigativa y comportamiento para que pueda ser
teórica para desarrollar una darles la confianza entre ellos
buenos estudiantes y pueda ser alguien
actividad con un docente en el área mismo. en la vida.
preescolar y primara. El pedagogo
debe suplicar con las necesidades
académicas de los niños y las niñas
de 0 a 7 años así mismo este debe
ser especialista debe aprender a
manejar ciertos aspectos en cuanto
métodos y formas de aprendizaje y
enseñanza.
- ¿Cuál es la importancia La importancia que tiene la Cuando se piensa que formar y Darles un buen acompañamiento darle
de la pedagogía infantil pedagogía infantil tiene una forma desarrollar valores y consejos entenderlos acompañarlos en
habilidades de los niños y su toda su formación ayudarlos en cada
para el ejercicio profesional en la educación de las personalidad entre ellos mismo paso que den
docente del Licenciado más alta y buena calidad científica
en pedagogía infantil? y ética, capaces de desarrollar la
teoría y la practica en pedagógica
como parte fundamental del saber
del educador a través del
 fortalecimiento de la investigación
la gestión administrativa y la
reflexión que su quehacer del
docente cotidiano.

Resumen Analítico

En las unidades encontramos los recursos requeridos de las unidades las cuales nos permiten conceptualizar sobre la epistemología
también encontramos los link donde encontramos los libros para poder hacer la actividades las referencias bibliográficas los nombres
de los que escribieron los libros también los antecedentes y las trayectorias y las ideas principales entre ese espacio que nos brida los
contenidos y materiales de los cursos las referencias primordiales y complementarias de las unidades didácticas de los cursos. No solo
podemos ver la referencia sino también las bibliografías en cada uno de las unidades, también las guías integrada de las actividades y
la rubica de evaluaciones también vemos los links cuando tenemos un examen los avances de cada una de las tareas, orientaciones para
la realización de nuestras tareas.
 Referencias Bibliográficas.

Addine, Fátima. Didáctica y optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje. La Habana: IPLAC, 1998. Addine, Fátima. Didáctica. Teoría y
práctica. Ciudad de La Habana: Pueblo y Educación, ŘŖŖŚǯ Aguayo, Alfredo. Filosofía y nuevas orientaciones de la educación. La Habana: Cultural,
1933. Aguayo, Alfredo. Pedagogía. La Habana: La Moderna Poesía, 1927. o la escuela en la vida. La Habana: Félix Varela, 1992. hacia un
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Zygmunt.
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Boixareu Universitaria, 1998. Bourdieu, Pierre. Razones prácticas. Sobre la teoría de la acción. Barcelona: Anagrama, 2007. Bruner, Jerome. La
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