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ANTIGUO PUERTA AL LLANO
PEI: AUTOESTIMA Y COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE UN BACHILLERATO ACADEMICO
CON ÉNFASIS EN GESTION TURISTICA
Agenda
1. Saludo
2. Verificación de quórum
3. Verificación y ajustes al acta anterior elaborada por la docente Gloria Sierra
4. Socialización proyecto vulnerabilidad(Dirección de cobertura)
5. Organización trabajo de semana de octubre
6. Evaluación día del arte (20 DE SEPTIEMBRE) y entrega de boletines (18 DE
SEPTIEMBRE)
7. Logística English Day y feria turística(25 y 27 de septiembre respectivamente)
8. Día de la familia
9. Día E
10. Varios (circuito, salidas pedagógicas, imprenta distrital)
Se verifica el quórum y se aprueba y firma el acta número 17, queda pendiente de aprobación y firma
el alta # 18.
La rectora Mayerly Pabón felicita a los docentes de la institución por la voluntad mostrada en
el cumplimiento de su deber, durante los difíciles días de paro de transportadores que hemos
enfrentado. Según el informe de la DILE, a pesar de ser junto con el Uval, uno de los colegios
más distantes de la localidad, se cumplió con la prestación del servicio en un 98%.
Se presenta el referente de dirección de cobertura y gestor territorial del nodo Orlando Salguero, con
el fin de definir estrategias de participación en la convocatoria realizada por la dirección de cobertura.
Aclara que es importante que el proyecto tenga una capacidad instalada que permita su continuidad,
de forma tal que no dependa de los docentes que lideran inicialmente esta estrategia.
El docente William Romero realiza una presentación de la estrategia, que busca la elaboración de
una cartilla que transversal ice un plan lector bilingüe con gestión turística.
Los puntos discutidos y definidos por consejo académico sobre el proyecto y que se pondrán en
consideración del consejo directivo son:
Elaboración de cartillas que junto con apoyos audiovisuales, darán vida a la estrategia.
Las cartillas deben ser elaboradas por grados.
1. Entrega de anexo 4 proyectos de inversión por campos y ciclos, para la vigencia 2020.
Se entrega a la rectora Mayerly Pabón a través del representante del campo o ciclo. 15 de octubre.
2. Separatas manual de convivencia, por campos y ciclos, se propone adicionar a las elaboradas en
el año anterior, las actualizaciones respectivas de las iniciativas llevadas a cabo durante el 2019.
Cada campo presentara sus proyectos en dos páginas para cada proyecto y/o ciclo.
3. Evaluaciones semestrales
Encabezado institucional.
Primaria Infancia. Dos preguntas por dimensión.
Cada estudiante tiene su prueba.
Ciclos III, IV y V 10 preguntas (español, matemáticas, sociales, ciencias naturales (biología-
química) y gestión)
Ingles bachillerato será desarrollada en las clases y con la aplicación de 25 preguntas.
Ciclo I realizará 5 preguntas por cada asignatura en century gothic.
Ciclos II 10 preguntas (español, matemáticas, sociales, inglés, ciencias naturales (biología-
química) y gestión)
Ética, religión, artes, educación física, tecnología. Flexibles, se hacen en clase. Estas
asignaturas deben presentar 5 preguntas teóricas tipo prueba saber y 5 preguntas prácticas,
descritas según se vayan a ejecutar en la aplicación.
Las preguntas se deben elaborar a partir de un contexto con gráficas, texto escrito, imágenes
sin color. Arial 12, espacio sencillo, doble columna, tamaño oficio.
No preguntas abiertas, ni completar, no memorístico.
Material unificado para mañana y tarde. Se debe entregar en físico y en una sola fecha a cada
coordinación el 15 de octubre.
Orientación trabaja los dos primeros puntos más la articulación del PES con lo institucional
(PEI)
Equipo gestor. Proyecto Institucional de Permanencia
Logística del english day (25 de septiembre de 2019), es comunicada por la docente Carmenza
Montenegro.
10. VARIOS
Horario: JM.6:30- 11am, a las 11 am intervención de la rectora Mayerly Pabón anexo 4 y firma de
aceptación trabajo semana de desarrollo institucional.
JT. 12:30 m- 5pm, 5 pm intervención de la rectora Mayerly Pabón anexo 4 y firma de aceptación
trabajo semana de desarrollo institucional.
El día 30 de octubre se realizará un taller de orientaciones para dicho evento, cada coordinador
plantea la organización del mismo en su jornada y sede.