CALCULO DIFERENCIAL

TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1 - ANÁLISIS DE SUCESIONES Y PROGRESIONES.

ESTUDIANTES:

GRUPO
100410_309

TUTOR
LUIS GERARDO ARGOTY HIDALGO

UNIVERCIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCUA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

INGENIERIA AMBIENTAL

MARZO DE 2017
INTRODUCCIÓN.

En el presente trabajo colaborativo unidad 1. “análisis de sucesiones y progresiones”, se puede

materializar la aplicabilidad y familiarizarse con conceptos de la primera unida del curso derivados de
las temáticas como son: sucesiones y progresiones.

Además gracias a la aplicación Geogebra permite graficar progresiones, clasificarlas, determinar su

razón o diferencia, y si es creciente o decreciente; de igual forma nos permite analizar los contextos en
los cuales se aplicaría el uso de las progresiones en el contexto real.
DESSARROLLO

FASE_Nº 1

ESTUDIANTE 1
YULIZA DAYANA RODRIGUEZ ROMO

a. De las siguientes Sucesiones determinar la cota inferior y/o superior

Sucesión acotada superiormente 𝒔𝒊: ∋ 𝒚 ∈ 𝑹 / 𝒂𝒏 ≤ 𝒚 ; ∀𝒏 ∈ 𝑵

Sucesión acotada inferiormente 𝒔𝒊: ∋ 𝒙 ∈ 𝑹 /𝒙 ≤ 𝒂𝒏 ; ∀𝒏 ∈ 𝑵

Cota superior
𝒏+𝟏
𝟑𝒏
𝑛+1
𝑎𝑛 { }
3𝑛 𝑛≥1

𝒏=𝟏
1+1 2
𝑎1 = = = 0.66
3×1 3

𝒏=𝟐
2+1 3 1
𝑎2 = = = = 0.5
3×2 6 2

𝒏=𝟑
3+1 4
𝑎3 = = = 0.44
3×3 9

𝒏=𝟒
4+1 5
𝑎4 = = = 0.41
3 × 4 12

𝒏=𝟓
5+1 6
𝑎5 = = = 0.4
3 × 5 15

𝒏+𝟏 𝟐
R/. 𝟑𝒏
≤ 𝟑 Es acotada superiormente. Para cualquier valor de 𝑛 ≥ 1
 𝑛+1 2
𝑎𝑛 = ≤
3𝑛 3
𝒏+𝟏 𝟏+𝟏 𝟐
𝐥𝐢𝐦 = =
𝒏→𝟏 𝟑𝒏 𝟑×𝟏 𝟑

Cota inferior

𝑛 = 100

100 + 1 101
𝑎100 = = = 0.336
3 × 100 300
Si n = 10000
10000 + 1 10001
𝑎10000 = = = 0.33336
3 × 10000 30000
Si n = 1000000
1000000 + 1 1000001
𝑎1000000 = = = 0.3333336
3 × 1000000 3000000

𝟏 𝟏
R/. Convergente a 0.33333 que es , 𝒏 → ∞ cota inferior que es
𝟑 𝟑

𝑛+1 1
𝑎𝑛 = ≥
3𝑛 3
∞+𝟏 𝟏
𝐥𝐢𝐦 =
𝒏→∞ 𝟑 × ∞ 𝟑

b. De las siguientes sucesiones, determinar si son monótonas, convergen o divergen, justificar la

respuesta.

𝟐, 𝟒, 𝟖, 𝟏𝟔, 𝟑𝟐, 𝟔𝟒

Sucesión Creciente 𝑎𝑛 + 1 > 𝑎𝑛

{2,4,8,16,32,64 … }

Progresión geométrica

Razón.

4 8 16 32 64
=2, = 2, = 2, = 2, =2
2 4 8 16 2

𝑟=2

Cota inferior = 2
Se determina una sucesión monótona creciente.

Termino general

𝑎𝑛 = 𝑎1 × 𝑟 𝑛−1

𝑎1 = 2 × 21−1 = 2 × 1 = 2
𝑎2 = 2 × 22−1 = 2 × 2 = 4
𝑎3 = 2 × 23−1 = 2 × 4 = 8
𝑎4 = 2 × 24−1 = 2 × 8 = 16
𝑎5 = 2 × 25−1 = 2 × 16 = 32

Cota superior = ∞

SE observa que la sucesión no tiene un límite finito, puesto que a medida que avanzan los valores de los
términos no se dirigen a un finito sino a un infinito.

R/. Es una sucesión monótona divergente.

c. Problemas Progresiones Aritméticas y Geométricas.

1. Planteé el término general de una progresión aritmética cuyo primer término es 90 y la

diferencia común es 4. Adicionalmente encuentre la suma de los 10 primeros términos y el valor
del veinteavo término.

Solución:

𝑎1 = 90
𝑑=4

Progresión aritmética: { 𝟗𝟎, 𝟗𝟒, 𝟗𝟖, 𝟏𝟎𝟐, 𝟏𝟎𝟔}

Términos: 𝑎1 = 90 , 𝑎2 = 94, 𝑎3 = 98, 𝑎4 = 102, 𝑎5 = 106

Termino general

𝒂𝒏 = 𝒂𝟏 + (𝒏 − 𝟏)𝒅

𝑎𝑛 = 90 + (𝑛 − 1)4 = 90 + 4n − 4 = 86 + 4n
𝒂𝒏 = 𝟖𝟔 + 𝟒𝒏

Suma de los 10 primeros términos.

Primeramente hay que encontrar el valor del décimo termino, con la formula general.

𝑎𝑛 = 86 + 4𝑛

𝑎10 = 86 + (4.10) = 86 + 40 = 126

𝒂𝟏𝟎 = 𝟏𝟐𝟔

Valor del décimo termino = 126

Termino general para la suma de los 10 primeros términos.

(𝒂𝟏 + 𝒂𝒏 )𝒏
𝒔𝒏 =
𝟐
(𝑎1 + 𝑎10 )10
𝑠10 =
2
(90 + 126)10 (216)10 2016
𝑠10 = = = = 1008
2 2 2
𝒔𝟏𝟎 = 𝟏𝟎𝟎𝟖

R/. El valor de los 10 primeros términos es = 1008

Veinteavo termino.

𝒂𝒏 = 𝟖𝟔 + 𝟒𝒏

𝑎20 = 86 + (4𝑥20) = 86 + 80 = 166

𝒂𝟐𝟎 = 𝟏𝟔𝟔

R/. El valor del veinteavo termino es = 166

2. En una progresión geométrica se da: el primer término, 9; la razón, 0,2; y la suma de los
términos 11,232. Hallar el número de éstos.

Solución:

𝑎1= 9
𝑟 = 0,2

Entonces:

𝑎1 = 9

𝑎2 = 9 × 0,2 = 1,8
𝑎2 = 1,8
𝑎3 = 1,8 × 0,2 = 0,36
𝑎3 = 0,36

𝑎4= 0.36 × 0.2 = 0,072

𝑎4 = 0,072

𝑠𝑛 = 9 + 1.8 + 0.36 + 0.072 = 11,232

𝒔𝒏 = 𝟏𝟏, 𝟐𝟑𝟐

Hay que sumar los 4 primeros términos para que de 11,232

𝒏=𝟒

FASE_Nº 2
ESTUDIANTE 1
YULIZA DAYANA RODRIGUEZ ROMO

Ejercicio b. 𝑼𝒏 = 𝟗 − 𝟒𝒏

Gráfica de los 5 primeros términos:

𝑼𝒏 = 𝟗 − 𝟒𝒏
𝑼𝒏 = 𝟗 − 𝟒𝒏 Es una progresión aritmética, Puesto que a medida que aparecen los términos va
cumpliendo una diferencia constante, con respecto a la anterior, su diferencia es -4.

𝑎1 = 5
𝑑 = −4

Cinco primeros términos de la progresión

{5, 1, −3, −7, −11 … } Tiende a menos infinito

Cota inferior = 5
Cota superior = − ∞

FASE_Nº 3
ESTUDIANTE 1
YULIZA DAYANA RODRIGUEZ ROMO

En mi carrera el cálculo diferencial es considerado una ciencia básica, para el ingeniero(a) ambiental,
Puesto que estos conceptos numéricos son esenciales para la realización de proyectos ambientales y
aplicación de la derivada para operar en sistemas de tratamiento de agua, de residuos sólidos, entre
otros, Además hacer estudios de diagnóstico o evaluación de la contaminación y monitoreo de
ecosistemas.
Las sucesiones y Progresiones son de mucha importancia para un ingeniero(a) ambiental, ya que nos
ayuda a saber con exactitud, los resultados, a evaluaciones y análisis de un proyecto ambiental.

Ejemplo de una sucesión aritmética, en un problema de ingeniería ambiental

Una población de 5.000 habitantes cuanta con una planta de abastecimiento de agua potable, que tiene
una capacidad de 500 lts/min, lo que sería 720.000 litros al día. La población ha consumido 675.000 lts
diarios, en los últimos días. Sin embargo se acaba de inaugurar una industria de carnes, los que ha
aumentado el consumo de agua, siendo 2000 litros más al día.

¿En un mes a cuánto ascenderá el consumo de agua diario?

Calcular 𝑎30

𝑎30 = 𝑎1 + (𝑛 − 1) × 𝑑
𝑎30 = 675000 + (30 − 1) × 2000
𝑎30 = 675000 × 2000
𝑎30 = 733000

En un mes la población consumirá 733.000 Lts/día, pero la planta de abastecimiento de agua potable
solo tiene una capacidad de 720.000 litros al día.
FASE_Nº1

ESTUDIANTE 2
TANYA VANESSA BRAVO

De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o superior

𝑛+1
3𝑛
𝑛 1
+
lim 𝑛 𝑛
𝑛→∞ 3𝑛
𝑛
1+0 1
lim =
𝑛→∞ 3 3

Ejercicio 2

Planteé el término general de una progresión aritmética cuyo primer término es 90 y la

diferencia común es 4.

Adicionalmente encuentre la suma de los 10 primeros términos y el valor del veinteavo término.

𝛼𝑛 = 𝛼 + (𝑛 − 1)𝑟
𝛼𝑛 = 90 + (𝑛 − 1)4 Planteamineto Progresion
𝛼10 = 90 + (10 − 1)4
𝛼10 = 90 + (9)(4)
𝛼10 = 90 + 36 = 126
Suma de los 10 primeros términos
(𝑎 + 𝑎𝑛 )𝑛
𝛿=
2

(90 + 126)10
𝛿=
2

𝛿 = 1080
𝛼20 = 90 + (20 − 1)4
𝛼20 = 90 + (19)(4)
𝛼20 = 90 + 76
𝛼20 = 166
Ejercico 3
En una progresión geométrica se da: el primer término, 9; la razón, 0,2; y la suma de los
términos 11,232. Hallar el número de éstos.

(𝑈𝑅 − 𝑎)
𝛿=
𝑟−1

𝜇(0,2) − 9
11,232 =
0,2 − 1

(−0,8)(11,232) + 9 9
𝜇= =
0,2 125

log 𝑈 −log 𝑎
𝑛= +1
log 𝑅

9
log( ) −log 9
𝑛= 125 +1
log 0,2
𝑛 =3+1
𝑛=4 Son 4 terminos
9 9 9
9, , ,
5 25 125
FASE_Nº2
ESTUDIANTE 2
TANYA VANESSA BRAVO
Ejercicio. a

𝑼𝒏 = 𝟔𝒏 − 𝟏

Determinar si la progresión es geométrica o aritmética.

Esta sería una progresión aritmética porque tiene una diferencia común y los términos se van
encontrando cuando al anterior término se le suma la diferencia común.

Su razón o diferencia común.

Su razón o diferencia común es igual a 6
Es creciente o decreciente.
Es Creciente, porque a medida que aumenta que el valor de n es mayor

FASE_Nº3

ESTUDIANTE. 2
TANYA VANESSA BRAVO

Al terminar de realizar este curso espero determinar cómo ha cambiado una función al cambiar sus
variables, permitiéndome conocer más sobre el maravilloso mundo de las matemáticas, a fin de que nos
permita desarrollar la lógica para el desarrollo tanto de la materia como de nuestra vida profesional.
FASE_Nº1
ESTUDIANTE. 3
MARLENY ESTEFANIA VILLARREAL
De la siguiente sucesión determinar la cota inferior y/o superior
1
3𝑛
Solución
1 1 1 1 1 1 1 1
= ; = ; = ; =
3(1) 3 3(2) 6 3(3) 9 3(4) 12
Quiere decir que la cota es inferior porque va descendiendo

De las siguientes sucesiones determinar si son monótonas y si convergen o divergen justifica tu

respuesta.
2 5 8 11 14
, , , ,
4 9 16 25 36
Son monótonas porque la sucesión va desde n hasta el infinito y si es decreciente o creciente y si
convergen porque tienen un límite finito.

2 5 8 14 14
= 0,5 ; = 0,55; = 0,5; = 0,44; = 0,38
5 9 16 36 36
Se van acercando a cero.

1. A un electricista le ofrecen 6000 pesos de sueldo fijo y le ofrecen 1367 pesos de aumento mensual
desde el siguiente mes de ser contratado(a modo de incentivo para que no se cambie de empresa)

a) ¿Cuál será su sueldo, durante el treceavo mes de trabajar en esa empresa?

b) ¿Cuál será el total de dinero recibido en 18 meses de trabajo en la misma empresa?

2. Hallar la suma de los cinco términos de una progresión geométrica, cuya razón es igual al primer
término, con signo contrario, y la diferencia de los dos primeros igual a 2.
Solución

𝑋 = 6000 + 1367 𝑛 𝑛 = 𝑚𝑒𝑠𝑒𝑠 𝑥 = 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑑𝑜

a) 𝑛 = 13
𝑥 = 6000 + 1367 (13)

𝑥 = 6000 + (1771)
𝑥 = 23777
El sueldo será 23771

𝑥 +𝑥
b) 𝑆 = ( 1 2 18 ) ∗ 𝑛
7367 + 30606
𝑆=( ) ∗ (18)
2
37973
𝑆=( 2
)*18

𝑆 = (18986)(18)

𝑆 = 341757
En total a los 18 meses recibió 341757

2. solución

𝑟 = −𝑎1 𝑎2 − 𝑎1 = 2 𝑛=5
𝑎(1 − 𝑟 𝑛 )
𝑆=
1∗𝑟
𝑎(1 − (−1)5 )
𝑆=
1 ∗ (−1)
(1 + 1) 9(2)
𝑆= = = 9 𝑝𝑜𝑟𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒 𝑐𝑎𝑛𝑐𝑒𝑙𝑎𝑛𝑙𝑜𝑠 𝑑𝑜𝑠
1+1 2
𝑆=9
𝑎1 = 1 𝑎2 = 3 𝑎3 = 5 𝑎4 = 7 𝑎5 = 9
FASE_Nº2
ESTUDIANTE. 3
MARLENY ESTEFANIA VILLARREAL

Ejercicio c.
𝑼𝒏 = 𝟔𝒏 + 𝟒

La progresión es aritmética porque en la sucesión de números la diferencia de la secuencia es

constante.
Su razón o diferencia es 6
Es creciente porque cuando aumenta n aumente Un.

FASE_Nº 3

ESTUDIANTE. 3
MARLENY ESTEFANIA VILLARREAL

El uso de las progresiones en mi profesión la utilizaría para solucionar los diferentes problemas
que se presentan en este ámbito a través de procesos matemáticos como las progresiones,
relacionadas con el desequilibrio que encontramos en el medio ambiente causados por todos los
tipos de contaminación que son creados por la mano humana garantizando así el bienestar de
las personas que viven en el medio ambiente.
FASE_Nº1
ESTUDIANTE 4
EMILSON FABIAN MUÑOZ ÑAÑEZ
Cota o limite
5𝑛
lim
𝑥→∞ 𝑛−3
5𝑛
lim 𝑛
𝑥−∞ 𝑛 3
−
𝑛 𝑛
5
lim
𝑥−∞ 1 − 0
lim = 5
𝑥−∞

1. Una nadadora entrenó todos los días durante tres semanas. El primer día nadó 30 minutos, y
cada día nadaba 2 minutos más que el día anterior. ¿Cuánto tiempo nadó el último día? ¿Y a
lo largo de las tres semanas?

30,32,34,36 …

𝑎𝑛=𝑎+ (𝑛−1)𝑟

𝑎21 = 30 + (21 − 1)(2)

𝑎21 = 30 + 40

𝑎21 = 70

R/ El ultimo día nado 70 minutos

(𝑎 + 𝑎𝑛)𝑛
𝑆=
2
(30 + 70)21
𝑆=
2
𝑆 = 1050 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑢𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑙𝑎𝑠 3 𝑠𝑒𝑚𝑎𝑛𝑎𝑠
 2. En una progresión geométrica se da: el primer término,
9; la razón, 0,2; y la suma de los términos 11,232. Hallar 𝑎1 (1 + 𝑟 2 + 𝑟 4 ) = 1365
el número de éstos.
Suma de términos
Suma términos Impares (ecuación 1)
𝑎1 (𝑟 + 𝑟 3 + 𝑟 5 ) = 5460
1 + 𝑟 2 + 𝑟 4 1365 1
𝑎1 + 𝑎1 𝑥𝑟 2 + 𝑎1 𝑥𝑟 4 = 𝑎1 (1 + 𝑟 2 + 𝑟 4 ) = =
1 + 𝑟 3 + 𝑟 5 5460 4

𝑟 + 𝑟 3 + 𝑟 5 = 4 + 4𝑟 2 + 4𝑟 4
𝑟 − 4𝑟 4 + 𝑟 3 − 4𝑟 2 + 𝑟 − 4 = 0
5

Resolviendo el polinomio
1 −4 1 −4 1 −4
4 0 4 0 4
1 0 1 0 1 0
La Razón es: 4
El termino 𝑎1 (𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟𝑜)𝑒𝑠
1365
𝑎1 =
1 + 𝑟2 + 𝑟4
1365
𝑎1 =
4 + 16 + 265
1365
𝑎1 = = 5 𝑃𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟 𝑇𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜
273

Progresión
𝑎𝑛=(5,20,80,320,1280,5120)
Impares:
5
80
1280
---------
1362

Pares:
20
320
5120
---------
5460
FASE_Nº2
ESTUDIANTE 4
EMILSON FABIAN MUÑOZ ÑAÑEZ

FASE_Nº3
ESTUDIANTE 4
EMILSON FABIAN MUÑOZ ÑAÑEZ
FASE_Nº1
ESTUDIANTE 5
KAREN YISETH RODRÍGUEZ NARVÁEZ

𝟑𝒏 − 𝟓
⌊ ⌋
𝒏 + 𝟏 𝒏≥𝟏
𝟑𝒏 − 𝟓
an= ⌊ ⌋
𝒏 + 𝟏 𝒏≥𝟏
Solución: M tal que 𝑎𝑛 < M → Acotada superior

N 𝑎𝑛
1 -2/2→ −1
2 1/3→0.33
3 4/4→1
4 7/5→1.4
5 10/6→1.66
6 12/7→1.71
7 16/8→3

COTA INFERIOR ES -1 LA SUPERIOR ES INFINITA N MAYOR O IGUAL A 1 ES 3

Ejercicio 2 De las siguientes sucesiones, Determinar si son monótonas y si convergen o divergen,

justificar la respuesta.

2. [4, − 9, 16, −25, 36, −49, …]

𝑵𝒐 𝒆𝒔 𝒎𝒐𝒏𝒐𝒕𝒐𝒏𝒂, 𝒑𝒖𝒆𝒔 𝒏𝒐 𝒔𝒆 𝒓𝒆𝒑𝒊𝒕𝒆𝒏 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒆𝒔, 𝒆𝒔 𝒅𝒊𝒗𝒆𝒓𝒈𝒆𝒏𝒕𝒆

𝐴− ∝ 𝑦 ∝
Ejercicio 3. Pablo ha decidido ahorrar dinero, 4000 pesos para empezar, y 200 pesos cada día. ¿Cuánto
dinero tendrá Pablo al cabo de un mes (30 días)?

𝑎0 = 4000
𝑎1 = 4200
𝑎2 = 4400
𝑎𝑛 = 𝑎0 + (𝑛 𝐼)𝑑
𝑎1 = 4000 + 200
𝑎2 = 4000 + 2 (200)
𝑎30 = 4000 + 30(200)

𝑎30 = 4000 + 6000

𝑎20 = 10000

FASE_Nº2
ESTUDIANTE 5
KAREN YISETH RODRÍGUEZ NARVÁEZ

𝑼𝒏 = 𝟓^(𝒏 − 𝟏)

 Graficar los primeros 5 términos.

 Determinar geométrica o aritmética.

Es geométrica porque el término multiplicado es 5
 Definir su razón o diferencia común.
Su razón común es 5
 Determinar si es creciente o decreciente.
 Es creciente porque en la gráfica se puede observar que tiende a aumentar n en Un dentro de los
primeros 5 términos hasta su enésimo número.

n 1 2 3 4 5
Un 1 5 25 125 625

FASE_Nº3

ESTUDIANTE 5
KAREN YISETH RODRÍGUEZ NARVÁEZ

En la ingeniería ambiental las progresiones y sucesiones pueden ser aplicadas en la parte de la

Ecoficiencia de una producción más limpia para llegar a ser eficientes y eficaces dentro de la
manufactura de una empresa esto siendo así capaces de evitar, predecir y evaluar para qué manera
podamos mitigar mejor los impactos que siempre están presente en este medio y que nos aqueja en
este medio; también se puede decir que este nos ayuda ahorrar y tener un buen financiamiento para
mejorar para llegar hacer susténtales en el mercado y sostenibles en el tiempo.
CONCLUSIONES.

 En el desarrollo del trabajo colaborativo unidad 1. “análisis de sucesiones y progresiones”, nos

permitió dar aplicabilidad y familiarizarse con conceptos de la primera unidad del curso derivados
de las temáticas como son: sucesiones y progresiones.

 Se logró realizar en geogebra la comprobación de sucesiones y progresiones.

 Se emplea el manejo del editor de ecuaciones de Word en cada uno de los ejercicios propuestos en
la guía.

 Se identifica la importancia de las sucesiones y progresiones en la carrera profesional de os

estudiantes.

 Podemos concluir que los conocimientos obtenidos en este trabajo me permiten adquirir nuevas
habilidades que me desarrollen destrezas para la solución de problemas matemáticos y aplicarlos a
diferentes tipos de situaciones en mi proceso de formación profesional.

 Por ultimo puedemos finiquitar que las expectativas son generadas a futuro y que nos pueden dar
probabilidades de un trabajo con el que buscamos una finalidad.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Progresiones en geogebra, Juan G. Cabrera recuperado el día 3 de marzo de 2017 de

YouTube:https://www.youtube.com/watch?v=xa1muHfyjwY&feature=youtube
 Rondón, J. (2010). 100410 – Cálculo Diferencial. Unidad 1 – Análisis de Sucesiones y
Progresiones. Pág. 7-38. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/4806
 Progresiones en Geogebra – 100410. [En linea]. Recuperado el 25/02/2017 de:
https://www.youtube.com/watch?v=xa1muHFYjwY&feature=youtu.be
 Progresiones aritméticas, Julioprofe 5 de agosto del 201, Disponible en línea en
https://www.youtube.com/watch?v=O3qSNLdieOE