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CUADERNO DE TRABAJO
LA
DIRECCIÓN PEDAGÓGICA:
Prof. Orlando Almeyda Sáenz
Asesoña Legal:
Dr. Abado Damian Ruiz Garcia
Derechos Reservados .
© Según Ley Nº 13714 y D. Leg. 822
Primera Edición
Hecho el Depósito Legal en la
Biblioteca Nacional del Perú Nº 2016-16269 - - - - - - - - - - - - - - -
COMENTARIOS Y SUGERENCIAS:
Impreso en los Talleres Gráficos de e-mail: ediciones_mirbet@hotmail.com
Ediciones MIRBET S.A.C.
Tiraje: 1 000 ejemplares
Salló la a. salló la a.
No se a dónde"ª·
~ araña ~
(/? ala mamá ~
,! isla árbol V!Jf!
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~:" Une la "e" con los nombres de las figuras y palabras que empiezan con "e".
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avión (ifil'
COMPLETA el nombre de las figuras con las vocales "e" •
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y dos en Fifí.
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COMPLETA el nombre de lag figurag con lag vocaleg "i".
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Une fa ..o" con los nombres de fas figuras y palabras que empiezan con ..o".
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PINTA las figuras que empieeen eon la voeal "u". ar
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@( Ma • ·~ c. )
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© ~· ·~ e
(« PINTA lag palabrag igual al modelo.
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Mimí mima Mimo Mimí
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ama Mimí ama eme
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mio m1a mani ama
Emi eme Ema Emi
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------------------------________ J Ediciones MIRBn l..,...'
ªH -~ J J
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LACONgONANTE"P-p"
(.!_ ([ COMPLETA las siguientes palabras: )
mo
PEGA palabras que empiecen eon "p .. y entierra eon un círeufo las sílabas pa, pe, pi, po y pu.
\ -~-----..
EL ALFABETO I
El alfabeto o abecedario es el conjunto de letras que se usan para
formar palabras. El orden alfabético es aquel en el cual se acomodan
los elementos de una lista siguiendo el orden del abecedario.
[8][QJ DO DO DO
DO DO [§}@] DO
DO DO DO DO
[M[QJ] DO DO DO
DO DO DO [fü[§J
DO DO DO DO
DO
E$tribe
[YJ[YJ DO
IO$ $iguienft$ nombre$ en orden alfabitito:
Hugo
.3•.. 1 Pablo
-
CD
• Sebastián
Teresa
Gloria
Victoria
~---- - --------------
CD 0
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\
'.J EdlclOHS MlllO L-------------------------~------
-------------------~
LAS MAYÚSCULAS I
..-································~
: Los nombres de personas, animales, ciudades y :
4 países se escr iben con mayúsculas. ~
-................................. ,..;
(.,,!, Los siguientes animales pueden ser tus mascotas, &Qué nombre fe pondrías a cada uno?
ENCIERRA con rojo los nombres propios que están escritos con mayúsculas en estas oraciones.
@ Yo nací en Chile.
~
A.
@ La mamá de Ana estudia idiomas.
aE . ® Mi abuelo vive en México.
LEE fas siguientes palabras y CAMBIA fa letra que debe ir con mayúscula.
_J (~_J( - J
J
--------------------------------j EdlcBones MllBET l..,...'
~------------------- ~UGINDD . ION
LACONgONANTE"S" '
ENCIERRA los dibujos qua eomi8"zan eon la latra "s".
~- tt1/]
2+
-3
5
[ _ pwj (- ~J
, ESCRIBE oraeionas eon las siguiantas palabras: ~
.
W 1
.,,o
@ sapo•(--------~ ] ..
f
CD
•
@ suma.
\
'.J Edldow MlllR l--------------------------------
-------------------~
LAORACIÓN /
Vna oración es un conjunto de palabras que se caracteriza por poseer sentido completo.
®CW~~~~
(~----
®~W~CCW~
[-
COMPLETA eon las palabras del ruuadro y forma oraeiones.
-
o
•
® montañas son
© algodón es
@ baños están
' ELPUNTO /
Al siguianta tato le faltan algunos puntos, coloca los que sun necesarios.
UTILIZA las siguientes palabras para crur una pequeña historia. iUsa puntos seguidosl
¡ ar
·;:
mamá masa hermanito ciruelas mercado ar
E
";:
~
1 •
..
•
E-------
-· . .,. -- -··- -
· - -- · ~··~_ J
------------------------------------------------------------ ---,
' \
o !
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@ El _ _ _ _ _ _ _ duerme en el _ _ _ _ _ __
'---------------------------------------------------------------'
J
--------------------------------j Edlclow MIRBET l.,. . .'
~-------------------
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'f ({( COMPLETA: ) IU
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41111
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CD
•
El ja n jos
\ -~
EL SUSTANTIVO /
Sustantivo es la palabra que sirve para nombrar a personas, animales, cosas y lugares.
\,¡·. Con color rojo, pinta los sustantivos que encuentres en la siguiente lectura:
1
Ú Estaba el pollito Lito e: sa cascarón
comiendo su huevo y leche con gusto
bombón. rompe el huevo y sale
contento allí lo esperaban el pato y la
rana para juntos jugar.
Clll
"C
Clll
~
~
@ La casa grande tenía muchos años.
..s (h\
"' \]V La honradez dignifica al hombre.
o
~
©C
-
ef
•
@
La señora Susana Torres fue Directora del Colegio .
J
~11- --------------------------------j Ediciones MIRBD I_,,
~-------------------
@
~---- ----- ------------------- --~
41 los Sustantivos Propios es cuando se nombran a seres en particular. •
~ ESCRIBE en los euadros la letra "P" si el sustantivo es PROPIO y "C" si el sustantivo es COMÚN.
,---------------, ,---------------,
o
Amazonas Lima o
,- -------------- ~
policía o l
f
o o o
f
1
mapa hombre Mantaro (,
o
Arequipa Tumbes o perro o
Javier o periódico o Moche o
playa o MachupichuO i
11 T iticaca o
1 o
cuaderno
'---------------'
1, collar o ,
_______________ 1
, _______________
aula ,o
PINTA de rojo los sustantivos propios y eon azul los eomunes.
G:hJ\ ~
\ borrador}~ \ polo }
\ manzana )
-
•
\ o
'.J Edlciow MlllET l--------------------------------
-------------------~
Escoge el suriantivo coMún Más apropiado del recuadro y coMpleta cada oración:
@ La es roja y blanca.
limones
@ En el aula hay dos
bandera
© El canta en las mañanas. gallo
panetones
@ Mucho jugo tienen los
pizarras
@ No tiene sueño mi hermana
© Mi papá compró
...w Arequipa O
Amazonas o
O colegio
,
o r10
..
o
-.s
• Patricia O o perro
..
CD
o Perú
José
o
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o alumna
O doctor
Pelusa O o departamento
,
Fe y Alegría o o pa1s
Cecilia o o profesora
~-------------------
.. .... ................... ..
e
!._
palabras: el, la, los y las son artículos definidos. Se utilizan cuando el
sustantivo es conocido o cuando se ha mencionado antes.
L D
L D
a D
l
a D
~ ~
1
D D
------------
0( J Q~ J
RODEA eon un eíreulo log artfoulog definidog que eneuentreg.
ESCRIBE el nombre de eada una de lag figurag eon el artfoulo que le eorreq>onde.
-
•
\
[ J f=-
'..J Edlcloa• MIRID L-------------------------------- 11i~
-J
¡-------------------.. .
LOg ARTÍCULOg INDEFINIDOS
Las palabras un, una , unos y unas son artículos indefinidos.
Se utilizan cuando el sustantivo no es conocido o no se puede identificar.
unos
osos
@ Tiene _ _ _ _ _ memoriagigante.
plátano
•
"C
•E
"C
A. \
1
unos o \\ una o
..s \
I ~
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..
•
\ unas o
~ un o f)~ \ un o
\
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o pollitos U unos o
~
aguja~
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1
1
1
1
1 J
~-... --------------------------------j~E-d-lc-io-.u-M-IR_B_n~I~'
~-------------------
DEFINIDOS INDEFINIDOS
@
CD - - - - - - -
-------
CD- - - - -- -
@
-------
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®- - - - - - - ®- - - - - - -
®- - - - - - - ®- - - - - - -
\ o . .
''1 Edlclws M.lllR L _______._________________________ 9:.i&.1•
-------------------~
LA LETRA "C" I
f- nzz; J
RODEA log dibujog que ge egeriben eon ..e". Colorea lag que no ge egeriben eon ..e"•
o
.
llCD
-
o
• •• ••
~-------------------
@ niño @ hermano
@ profesora @ oso
ENCIERRA con un círculo todos los sustantivos f eMeninos y colorea los Masculinos.
o
.
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f
-
CD
•
\
'.J Edlclow MlllET l-------------------------------- _........
-------------------~
1
gallo o oseñora (
\
o gata
I)
\ alumno o
\ señor o o alumna /
I
\
~ ~
~ {[ COPIA solo los sustantivos Masculinos. )
¿ n J tv ~ J ¿ caMCniJ tv p/>1a J
[ )( )( )( ]
ESCRIBE los artículos "el" o "la" según corresponda •
o
.
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CD
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SINGULAR · PLURAL
O [ 1a manzan~ Gasmanza~
~ [ el libro J. [ J
~ juguet~ ~ (fy~fi[ [ el J
é[ la goma J
PLURAL SINGULAR
plátanos
mesas
cuadernos
ollas ¡E :
.g
.
tazas f
flores -
CD
o
jabones
~
gatos
SINGULAR PLURAL
carro
bandera
diente
ballena
casa
radio
paloma
zapato
perro
LEE las siguientes palabras y MA~CA con una X el recuadro que corresponde:
orejas
dedos
pie
..
J!
•E niñas
-.:
A.
...,.
..,¡ hombres
..,o
..
• borrador
-
CD
o
aviones
silla
pelotas
~-------------------
LA LETRA "Y" I
La tetra y es la número 26 del abecedario. Suena como una i si está
al final de palabra, como en hoy, y cuando está sola; en este caso se
usa para unir dos palabras; por ejemplo: libros y útiles.
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®----------- ®-----------
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COMPLETA las: s:iguianteg palabrag con: ga, ge, gi, go y gu:
rasol fa na
ranio re lo
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1
CD
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lnda tna
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ma ali i...._ ---~
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sto ma a a a
1
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~~ ---- _____ ------ _____ ----- _______ J Edlciomes MIRBO I_.."
,.--------------------'
LA LETRA "J" I
"([ COMPLETA: )
[ _ 1a J [ unw_ J [b_ J
@ A Juan le picó la .
o
-.s
abe.ja oveja oreja . 2?
J J J CD
@ El _ _ _ __ monta un caballo.
,-~~~-~----~~~~--~~~~-------------~
I
• Los 11erbos son palabr~ que indican la acción. :
t~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~j
__] [_-_ ]
Clll
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~ Beto una linda canción.
..
Clll
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A.
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. c$ La profesora muy bien.
..
o
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Clll
-
CD
o
$ Luis con Karina.
1
1
1
su periódico.
~-------------------
-
o
I
Los Adjetivos son las palabras que nos dicen cómo son o cómo están
las personas, los animales o las cosas. ejemplo:
- Tito está alqre. • El adjetivo es alegre.
OBSERVA los dibujos y elige la palabra que diee eomo es eada una de las imágenes.
@ Un árbol
J. @ Es una tortuga .
-
@ Sandra toma un helado.
1 ( rico J [ feo ) (___~ient~
@ El niño está
..
•
@ El elefante es
I
-------------------------------- j !Ediciones MIRIR !_....'
1
~-------------------
ADJETIVO CALIFICATIVO
LEE las oraeiones y ENCIERRA los adjetivos eon eolor rojo.
La zapatilla D D nuevos
Las medias D D nueva
El zapato D D nuevo
Los sombreros D D nuevas
·eCllCll
·e&
1 A.
-a
l&I
1 y sus
-
• @
@
Mi perrito se llama Kaiser y es muy
@ Mi vestido está ~~
--~~~~~~~-
~-------------------
LA LETRA "F" I
BUSCA lag palabrag con "F" y eneiirralag.
@ Mi papá es
® Mi se fue de viaje.
® El se malogró.
~
w
.
..
o
"IS
Cll
o
-
CD
o
TIEMPOS VERBALES /
• PASADO: La acción se ha realizado antes.
• PRESENTE: La acción se realiza ahora.
• FVTVRO: La acción se realizará después.
@ vo en el parque.
@ Ayer en el patio.
~
•!
@ Mañana ) en el colegio.
' @ vo en la piscina.
@ Mañana en el río.
-------
~·· . «([ ESCRIBE un ~e.rb~ ~n ea~a,, oración. )
-a
w @ Isaías 1 1 una carta.
..
o
"a
Cll
-
o
•
@ Antonio !
@ Andrés !
1 en la laptop.
] una manzana.
~-------------------
comprar
curar
entrar
terminar
gritar
amar
\
'.....l Edlclo••• MIRBn L--------------------------------......~
-------------------~
"R" I
_(!Ida]
COMPLETA el texto eon las siguientes palabras:
Por tener un 1 1 en su
quesito
rapidito
hociquito y llevarlo a un 1 1.
.. ® ru • • (parto
• e- - - - ))
•e
o
® ~· • ( ma
©~ · • (pero
•e )
@ ~· • ( bia
•
--------------------------------j Edldones MIRBR l..•...'
~-------------------
LA LETRA "L" /
BUSCA las palabras con ..L - I" y entiérralas.
1
O La luna, sale a la una.
A las ocho sale el sol.
Las estrellas salen solas
a la hora del reloj.
\
~ ([ COMPLETA: )
lo ta pe
[~
· ---· - ) (-- _ -J [_ _ .]
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CONSTRUYE oraciones con: "C
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luna - sale 111
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'.J Ediciones MlllD L-------------------------------- ,.
-------------------~
LA LETRA "D" I
~ ([ E~CRIBE sus nombres:
™- mr > _) )
•
•
)
([ ORDENA las palabrH y forma oraciones. )
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@ ( Diana J da el Daniel
f -- .
·--- . -- ]
@ duele [ Dante ) dedo.
- - ··--·--- - - · - ---~
-e
111
. @ Cuando me duele una muela voy al 1 1. dla
.
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@ Hay que lavarse los f ·
Daniel
-
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@ Los l 1
1tres veces al 1
1
J
--------------------------------j Ediciones MIRBD !_.."'
~-------------------
\ LA gíLABA /
@ COLOREA de amarillo los círculos según el número de sílabas de cada palabra.
~1
- --
toro ca bollo pumo
1 2 3 q. 1 2 3 q. 1 2 3 q.
---._,
comino cerdo
1 2 3 q. 1 2 3 q.
, ~
"'
lámparo comiseto
1 2 3 q. 1 2 3 q.
@ (pelota ~I ® (vaca ~
-
CD
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@( Ica ~I @ (tetera~
@l casa • I ]O
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J @l colegio ~j J O
®l bueno ~I O
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• /MONOSÍLABAS , BISÍLABAS fRISÍLABAS CUAfRISÍLABAS
-
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. (f) [conservación
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® [ herramienta
\ ·--· -···· -··· ···--·- ----·----- ---- -·-- -- ------- ···· ··- --·--·
".J 1Ediclone1 L __________________ ---- -- -- -- ---- '..i
-------------------~
LA gíLABA TÓNICA /
r-······························••a,
: Es la sílaba que suena más fuerte en una palabra. :
• ejemplo: ID§Sa lápiz t
~································""'
SEPARA las palabras in sílabas y luigo, ENCIERRA la sílaba tóniea.
l collar
1
l músculos l 1 1
amigo
1
l volumen { 1
,
[ intención
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[ COJOn
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l medicina 1 l fíquido ' 11
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canc1on @I limón
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@I gato ratón
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J .-
pa1aro
- J coche
\- J nor
r- J, pan 1--
DIMINUTIVO /
Se usa diminutivo para señalar que lo nombrado es pequeño o indica
afecto, se forma con las terminaciones: ito, itos, ita, itas.
La oveja El mono
] __]
[----..,;..._
El pollo La tortuga
) ..._ ___]
'l (« LEE lag palabra~ y ESCRÍ~~LAS ~n DIMINUTIV~. >
@ gato ( ® teléfono
1
@ carro ® caballo
@ cuento @ cuaderno
@ mesa CD abuelo
@ lapicer Q) tijera
@ lapicito ® sobrinita
@ mochilita 1 ® hombrecito
@ casita @ conejito
@ trompito CD manzanita
Q) carrito
J
--------------------------------j Edicioaes MIRIR I_...'
~-------------------
@, gemelas. ( Gladys JG (
Anito )
-- ··- - -
..
~
ar
E
"C
mamá manzanas. ~
l----:____··-·_-_-_--·
© guerra.
-
•
AUMENTATIVOg f
f
- Son pala~r~ que e~presan mayor tamaño, se forman añadiendo a una palabra
U
,¡ las terminaciones: on, ona, ote, ota, azo, aza ...
Ejemplo: grande t> grandote camisa • camisón
([ ESCRIBE el aumentativo. )
@ perrazo @ ventanota
@ casona @ platazo
@ sillón (f) botellazo
@ l libro • • [ manzanota
@ l sartén • •l librote
@ l cuchara • •l cucharón
@ l manzana • •l sartenazo
q. ([ ESCRIBE el aumentativo de:
>
Aumentativo
..
o
~
ar
Aumentativo
-
CD
• caballo
hueso
polo
mesa
taza lápiz
gato cartera
J
:-..lr"'--------------------------------J Edldws MlllD L... "
~-------------------
a g(JJETO I
Es la persona, animal o cosa de quien se habla en la oración.
Ejemplo: En la oración: ..El perro ladra de noche·~
lQuién ladra de noche? ~ El perro.
@ mamá
@ papá 1
@ sapo .,,, 1
@ mono +. 1
«
.3 ( ESCRIBE un sujeto para eada oraeión.
1
)
EL PREDICADO I
(!, ([ UNE cada sujeto con su predicado. )
@ l El globo , .
• •
; -
gane un premio.
-
J ..
@[ Larana • • ladra mucho. J
@ l Efperro • • brinca en el estanque. J
@ l Yo • • es de color azuf. )
@ Los vendedores _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
..
o
""'
Cll
CD
@ El payaso _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
@ Lagalli.na - - - - - - - - - - - - - - - -
@ Las galletas - - - - - - - - - - - - - - -
~------~---------~--
~ls_u_~_w_:~J_·--~~------"i~!~_re_d_k_ad_o_.:I__~~-------------"
© Mi maestra explicó la lecci6n. J
[ Sujeta: 1 1~-~-red-le-ad-o: - --------.1
........
,
~[s_u_~_e_w_=~l____ _ _ __.ll~P_
re_di_ca_d_o_:~I-----~-~--~ .....
o ·
· ar
[
@1.os personajes del cuento SOñJ
(
(5 LEE con Mucha atención y ESCRIBE coMas donde corresponde.
- ~------]
•
CD
o
@ Amigos
•(_ _ _ _ _ _] J
--------------------------------J IEdlclow MlllET L. ."
~-------------------
Cuántos
@ lDe l J eres?
Dónde
@ ¿1 1 te llamas?
@¿ .'
;_;JF
'\
1tocó la puerta? ~ e ) -
CD
•
@ ¿[ J te fue en el colegio? ~ e )
----------~--------~
COLOCA ti signo de ¿p tn cada oración y lúlo en voz alta dando la entonación adecuada.
[=
1
~
¡E
o
® =J Cuándo vienes O
1-
""llS
f ® 1 Qué hora tienes
-
CD
o
CD r~ ,1 A dónde vas ~
~-------------------
EL ACENTO
,....................................
I
: ELACEN10 en las palabras, es la MAYOR :
4 INTENSIDAD de la voz en una de sus sílabas. •
~••••••••••••••••••••••••••••••••..,4' ~u,,....-1
(! 1 LEE en voz alta estas palabras, divídelas en sílabas y
\ ENCIERRA la sílaba que tiene la mayor fuerza de voz.
@ monitor
~
"
l ® campo
@ computadora [ -
'' @integral
- ~ -~
@ glotón
::.;:.
CD norteña
~ ;
@ teclado Q) clase
@ clavo @ agresivo
1 mú 1
si ca ª., 1 zú 11 car 1 di fí 1 cil
1 1
1
ca
1
fé 1
,
ar 1 bol 1 l me J 1ón ~
co zón j co li brí
Clll
·;:
pico
@ El canario tiene un 1 1 pequeño.
picó
@ Me L _____.I un mosquito.
\
'.J Edlclow M111n L--------------------------------
-------------------~
~1
Atlántico
~' cuenta
~1
~'~ I
matemática ..., borrador
•<f'1 Jf'¡<t"-¡ - ¡ t • 1 ¡
simpático túnel
~I , , ..., j ....... t
~( ~
tomate ~r nubes
" >
rápido
~I 1 .~ ... . - _.. ¡
televisión
~1 . 1
táctiles
ti · ¡"' -
menu
,
~'
COLOCA tú el aeento ortográfieo donde eorresponda.
extra examenes 1
me Ion armazon
-
o
' .
@ jinete va a El caballo.
® I
regaló par Gastón guantes. un de \
(f) 1 tiene Alberto de golosinas. negocio un \
CD
ORACIÓN UNIMENBRE f
La Oración Unimembre es aquella que contiene un solo sintagma y carece
de sentido completo. Están formadas generalmente por expresiones breves y
concisas, del tipo de interjecciones, frases hechas, exclamativas o vocativas:
La oración Unimembre no
@ iQué bonito! ~o puede dividirse en sujeto y
predicado.
@ iNo seas mentiroso! ~o
@ Mamá cocinó rico. ~o
•
-e
•E
@ iHola que tal! ~o
-e
Q.
~
@ Papá viajó a Ica. ~o
"'-.:ro (f) El perro juega mucho. ~o
•..
-
CD
• ® iQué calor!
@ Escoge el juguete que te guste.
~o
~o
CD iSocorro! ~o
~-------------------
ORACIÓN BIMEMBRE
Son las oraciones que tienen verbo, están formadas por un conjunto
de palabras que tienen sentido completo, de tal forma que ellas se
organizan en dos partes: sujeto y predicado.
..,..,A:
..,o
@ El árbol creció rápidamente.
•
CD
..
@ Aníbal estudia para el examen.
\
'.J 1Ed1c1.... •111n L ______________________ -------- __ ......,.,,..
-------------------~
LA LETRA "V" /
ESCRIBE el nombre de las siguientes imágenes:
[_ _J [_ _] [_ _ _] [_ _]
BUSCA las palabras eon "V - v" y eneiérralas.
( J
( J
[_____]
J'
~llr" --------------------------------j IEdlclo•es MllBET l.,...."
~-------------------
tA LETRA "X" I
ESCRIBE "x" en log recuadrog y completa lag palabrag.
•~------------------1 ~------------------
1 1
1
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1
1
a ila e 1
1
1
1
bo eo tó ICO 1
mi to ma ilar
e tremo au ilio
,
e ito ta
to ilófono
·------- ----------- ,_ - --- -- -- - -- - - --- -
BUSCA lag palabrag con "X - x" y enciérralH.
galUNia
-
CD
o
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@ El sol está en una _ _ _ _ _ _ _ __
\
'J Edldow 11111n l---------------------------------..ia.;•._.,,
-------------------~
LA LETRA "K" I
BUSCA las palabras eon "K - k" y eneiérralas.
No 01vides tu kimono
cuando vayas a practicar karate
y no 01vides en e1 kiosco
comprar un kilo de tomate.
~ 1~:_el~__E_1___k_a_ra_t_ec_a__~'-ªm_pe
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@kerosene·~-------------]
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____________________ -----_______ J Ediciones J
1 IR i,.....'
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TODAS LAS AREAS SON: INICIAL 3, 4
-
IJ 5 ANOS PRIMARIA 1º AL 6º GRADO
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO· RAZONAMIENTO VERBAL • COMUNICACIÓN • MATEMÁTICA
CIENCIA 1J AMBIENTE· PERSONAL SOCIAL • COMPRENSIÓN LECTORA· PLAN LECTOR
MUNDO ÚGICO DE LA LECTURA· COMPRENSIÓN, PRODUCCIÓN 1J EXPRESIÓN DE TEXTOS
EDUCACIÓN RELIGIOSA • INGLÉS • CALIGRAFÍA • COMPUTACIÓN
ORTOGRAFÍA, VOCABULARIO 1J HABILIDAD VERBAL· TRAZOS, DELINEADOS 1J GRAFÍAS
PREMATEMÁTICA • PREESCRITURA • MIS ~IMEROS PAJOS
JOPA DE LETRAS • JUGANDO , CON LA MATEMÁTICA· JUGANDO CON LA GRAMÁTICA
,
APREJTAMIENTO IASICO, INTERMEDIO E INTEGRAL.•• ilJ MUCHO MAS!
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