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Curso: Ética

Fecha de inicio: 19 de octubre 2019

Finalización del curso: 17 de noviembre de 2019

PORTAFOLIO N.1
PORTAFOLIO GRUPAL 1: HUMANIZARSE EN COMPAÑÍA DE OTROS
(RAÍCES ANTROPOLÓGICAS DE ESTA PROPUESTA).
Competencia: Argumentación y síntesis
% evaluativo: 20 % Fecha de entrega: 2 de noviembre
de 2019
Consigna.
Hemos reflexionado desde las raíces antropológicas del ser humano su misión
principal, que es el proceso de humanización al lado de los otros, para lo cual ha
sido dotado por la naturaleza. Así mismo hemos venido señalando que el ser
humano se ve constantemente amenazado por los obstáculos que hereda, como
son los instintos de satisfacción (el alimento) la seguridad (la vivienda) la
reproducción (sexual); cuándo estos conducen al atrapamiento y cuándo el
modelo de sociedad se rige por el acaparamiento, fruto de un modelo
económico de corte neoliberal capitalista, promotor de personas con un modelo
de pensamiento condicionado que deshumaniza. Finalmente, con este ejercicio
se pretende recapitular las ideas principales para la realización del proceso de
humanización desde la identidad social claretiana.

El material de apoyo que centra el tema en estudio es:

Lecturas
-Leer los numerales 2, 3, y 4.3 del módulo de ética que van desde la pág. 8-16.
-Video PRINCIPIOS UNIVERSALES. Por Leonardo Boff.

Actividad
-Elaborar un mapa conceptual
-Exponer, mínimo, tres conclusiones del texto propuesto

Criterios de evaluación:
- Capacidad de síntesis y seguir las instrucciones
- Entrega del producto en la fecha establecida
PORTAFOLIO N2

PORTAFOLIO GRUPAL 2: LAS TRES ÉTICAS FALSAS O LA ÉTICA DEL


CAMBIO SOCIAL (Estudio de Caso)
Competencia: Análisis, comprensión
Evaluativo: 15% Fecha de entrega: 9 de noviembre
de 2019
Consigna Para tomar posiciones éticas fundamentales es necesario conocer las
diferentes posturas que nos presentan la manera de abordar los dilemas éticos,
es importante entender que algunas posturas pueden ir en contra de las
posiciones éticas personales y sociales que hemos decidido para fundamentar
nuestra existencia por lo tanto este tema de las tres éticas y la propuesta
claretiana nos lleva a visibilizar un claro ejemplo de este tema a tratar.

Realizar un ensayo donde se exponga un caso concreto de carácter nacional,


internacional, o local, donde se haya actuado éticamente o por el contrario se
haya carecido de ética. Identificar en el análisis de caso las tres éticas falsas que
plantea Gonzalo de la Torreo la ética del cambio social que plantea el
pensamiento claretiano, según su caso expuesto. El caso lo pueden buscar en
archivos de prensa, revista, noticias, radio.

Ejemplo de la Actividad (Material de apoyo):

“Por qué Israel ataca la Franja de Gaza” análisis de caso presentado por
Jaime Abedrapo. En este análisis podemos encontrar introducidas las tres éticas
falsas planteadas por Gonzalo de la Torre, las cuales se convierten en Obstáculo
para la ética del cambio social.

Lectura
-Ejemplo de caso: “Por qué Israel ataca la Franja de Gaza”. Por Jaime
Abedrapo

Actividad
Estructura del ensayo:
 Título: Tema
 Mínimo 3 hojas, máximo 5
 Buena redacción, puntuación y ortografía. El ensayo debe ser presentado
en documento Word, con las normas APA con la debida citación.

Contenido
 Plantear el problema, (contar el hecho)
 Señalar los efectos negativos o positivos causados a la persona (s),
comunidad
 Señalar la postura como profesional de su área frente al caso concreto
 En este hecho debe identificar las tres éticas falsas que plantea
Gonzalo de la Torre o la ética del cambio social.
 Conclusión final

PORTAFOLIO N.3

PORTAFOLIO GRUPAL 3: CONCLUSIONES SOBRE LA ETICA SOCIAL


DESDE EL PENSAMIENTO CLARETIANO
Competencia: Análisis, comprensión, argumentación
evaluativo: 30 % Fecha de entrega: 17 de noviembre
de 2019
Consigna
Luego de un breve análisis de la situación actual del sistema en el que vive el
mundo y del planteamiento del deber ser desde una ética de la justicia, se
nos propone:

Elaborar, como mínimo, 5 conclusiones con propuesta de acción específica (una


para cada conclusión o una general) respecto a la temática general del curso.

Presentación del trabajo


 Buena redacción, puntuación y ortografía. Presentado en documento Word,
con las normas APA con la debida citación.
 Las conclusiones deber ser apoyadas desde los textos que se propusieron
durante el curso
 Las conclusiones deben posicionar una mirada crítica, como profesional de su
área, frente a la propuesta de ética que hemos reflexionado.

Criterios de evaluación:
-Capacidad de síntesis frente a los temas que se abordaron en la unidad 1 y 2
- Las conclusiones deben expresar claridad frente a los temas desarrollados.