ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° _____

FICHA DE EVALUACIÓN DE VISUALIZACIÓN Y ANÁLISIS DE VIDEOS

ESPECIALIZADOS

Institución: UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA

Carrera Profesional : ING. MECÁNICA, MECÁNICA ELÉCTRICA Y
MECATRÓNICA
Asignatura: MATERIALES DE FABRICACION I
Docente evaluador: ING. EMILIO CHIRE RAMIREZ
Semestre académico: I SEMESTRE
Estudiantes: MAMANI RAMOS DIEGO ENRIQUE
Fecha de evaluación:

Instrucciones: En base a la visualización del video: Materiales y materias primas -

Minerales de hierro
Dirección electrónica:
http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=103471 realiza
la toma de apuntes según los criterios e indicadores propuestos:

PUNTAJE PUNTAJE
Criterios e indicadores de evaluación
MÁXIMO OBTENIDO
Identifica el objetivo principal de la ponencia presentada 4
Identifica las ideas secundarias de la ponencia
4
presentada en el video
Identifica las palabras claves que aborda el ponente 3
Relaciona ideas principales con secundarias. 3
Organiza la información de forma clara, precisa y
2
ordenada.
Desarrolla las definiciones o conceptos de las palabras
2
que desconoce.
Redacte sus apuntes de análisis de las ideas expuestas en
el video con sus propias palabras, sintetizando la 2
información captada.
PUNTAJE TOTAL 20 pts.

Comentarios y observaciones: ____________________________________________

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________________________ (para ser llenado por el docente)
 DESARROLLO DEL ANÁLISIS DEL VIDEO

 Identifica el objetivo principal de la ponencia presentada en el video

Dar a conocer la trayectoria del hierro a lo largo de la historia hasta la actualidad.

 Identifica las ideas secundarias de la ponencia presentada en el video

 El hierro proviene de la Edad de Hierro a 1700 años antes de cristo.

 Principales materiales para la obtención del hierro y el acero son: la magnetita, la
hematita, limonita, siderita y pirita.
 China tercer productor mundial del Hierro, después de Brasil y Australia.
 El carbono en el hierro hace la diferencia entre el acero y el hierro fundido. El hierro
con arriba del 1.76% de carbono se le denomina fundiciones y la hierro con menos de
1.76% de carbono, Aceros.

 Identifica las palabras claves que se aborda en el tema desarrollado en el video

1. Producción
2. Hierro esponja
3. Acero
4. Materia prima
5. Elaboración
6. Plantas de producción
7. Etapas
8. Mescla

 Relaciona ideas principales con secundarias

Los minerales de hierro llegan a las acerías en barcos en forma peletps que son pre-
concentrados de mineral de hierro de unos 9 a 16 mm de diámetro, entre 55 y 65 mil
toneladas de este mineral son descargados y transportados por medio de cintas a la playa de
almacenaje:
En la planta de reducción directa: se realiza la primera etapa de transformación del mineral
de hierro en acero. El proceso requiere como materias primas peleps o lams de óxido de
hierro de alta ley y gas natural la mescla de distintos minerales alimenta de forma continua
un horno de reducción; el horno posee un circuito, en el circuito superior el hierro es
calentado con un gas que contiene monóxido de carbono a una temperatura de 960ºC
produciendo hierro casi puro llamado hierro puro.

En el método indirecto: se realizan dos etapas, en una primera etapa se realiza la reducción
del mineral de hierro en el alto horno para producir la primera fusión; en la segunda etapa, se
obtiene el acero crudo en otro horno llamado convertidor.
 Organiza la información de forma clara, precisa y ordenada

El hierro desde hace mucho tiempo es y sigue siendo uno de los materiales más usados en
todo el mundo debido a sus propiedades químicas y físicas.
Desde el comienzo de la edad de hierro el hombre fue perfeccionando y mejorando la manera
de obtención del hierro y acero. En la actualidad la manera de hacer el hierro pasa distintas
etapas para cualquier tipo de acero que se necesite, empezando desde la extracción de la
materia prima hasta los tratamientos térmicos para obtener diferentes propiedades
mecánicas.

 Desarrolla las definiciones o conceptos de las palabras que desconoce

1. Magnetita: es un mineral de hierro constituido por óxido ferroso-diférrico (Fe3O4)

que debe su nombre de la ciudad griega de Magnesia.

2. Hematita: El oligisto, hematita o hematites es un mineral compuesto de óxido

férrico, cuya fórmula es Fe2O3 y constituye una importante mena de hierro ya que en
estado puro contiene un 70 % de este metal. A veces posee trazas de titanio (Ti),
aluminio (Al), manganeso (Mn) y agua (H2O).

3. Limonita: Mineral óxido de hierro hidratado, amorfo, de color pardo amarillento y

brillo vítreo o mate, que resulta de la alteración de otros minerales del hierro; se
emplea como pigmento y para la obtención de hierro.

4. Siderita: La siderita es un mineral de la clase 05 de la clasificación de Strunz, los

llamados minerales carbonatos y nitratos.

5. Pirita: Mineral constituido por sulfuro de hierro, de brillo metálico y color amarillo,
que constituye una de las principales menas del hierro y se emplea principalmente en
la fabricación del ácido sulfúrico.

 Redacte sus apuntes del análisis de las ideas expuestas en el video con sus propias
palabras, sintetizando la información captada.

El hierro desde hace mucho tiempo es y sigue siendo uno de los materiales más usados en
todo el mundo debido a sus propiedades químicas y físicas.
Desde el comienzo de la edad de hierro el hombre fue perfeccionando y mejorando la manera
de obtención del hierro y acero. En la actualidad la manera de hacer el hierro pasa distintas
etapas para cualquier tipo de acero que se necesite, empezando desde la extracción de la
materia prima hasta los tratamientos térmicos para obtener diferentes propiedades
mecánicas.
 Elabora uno o varios mapas conceptuales (según su criterio) respecto al tema central
visualizado en el video.

Horno de reducción Hierro

esponja

ACERIA- HORNO DE ARCO ACERO

ELECTRICO
LÍQUIDO

 Elabora esquemas, diagramas de flujo o imágenes (adaptadas y tomadas del video) que
permitan resumir el video desde el punto de vista netamente de tecnológico como
procesos u operaciones principales

Reducción directa
 Método indirecto

ECHR/echr