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Ficha de Avaliação Diagnóstica
Grupo I
1. O que é o barro?
2. Conhece alguns utensílios de barro? Nomeie alguns.
3. Conhece algumas técnicas para trabalhar o barro? Diga o nome das que conhece.
4. Porque se diz que o barro é uma matéria‐prima natural?
5. Como se amolece o barro?
6. Como se endurece o barro?
7. Para trabalhar no barro que cuidados é que deve ter?
8. Como se chama o forno de cozer barro?
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Elaboração de projetos
Grupo II
1. Teste os teus conhecimentos sobre a argila com os jogos apresentados.
1. C
2. E
3. R
4. Â
5. M
6. I
7. C
8. A
1. Operação que se realiza após a secagem para aumentar a resistência das peças cerâmicas.
2. É durante este período que acontece o processo de contração que poderá originar deformações ou
aparecimento de fendas.
3. Nome que se dá à cerâmica quando, após o cozimento, apresenta porosidade evidente e a cor
natural tende para o avermelhado e o amarelado.
4. Uma das características e propriedades da argila que se dá pela evaporação da água e pela
cozedura.
5. Uma das características e propriedades da argila que é impermeável, menos às águas marinhas.
6. A “Grande Revolução” no fabrico de objetos que usam a argila como matéria‐prima.
7. Uma das características e propriedades da argila: branca, cinzenta, vermelha ou amarela.
8. Nome do local de escavação do barro.
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Elaboração de projetos
1. A
2. R
3. O
4. D
5. A
6. D
7. E
8. O
9. L
10. E
11. I
12. R
13. O
1. Utiliza‐se para cortar o barro.
2. Nome dado à produção de louça de barro.
3. Um dos processos técnicos utilizados na realização de peças em argila.
4. Uma das características e propriedades da argila que lhe permite uma deformação contínua e
permanente.
5. Utiliza‐se para guardar o trabalho, quando não conseguimos, numa só sessão conclui‐lo.
6. Na operação de secagem à tendência para o seu aparecimento.
7. Utilizam‐se para trabalhar o barro.
8. É um dos três elementos fundamentais da cerâmica.
9. Nome dado ao forno utilizado para cozer as peças feitas em cerâmica.
10. É um dos três elementos fundamentais da cerâmica.
11. Uma das características e propriedades da argila que lhe dá uma maior ou menor resistência
quando sujeita a um escoamento.
12. Um dos processos técnicos utilizados na realização de peças em argila.
13. Material que, quando aplicado às peças cerâmicas, forma uma camada de vidro.
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Elaboração de projetos
Grupo III
1. Imagine um objeto em barro e desenhe as várias vistas do objeto para que o executor da peça a
entenda e consiga reproduzir.
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Elaboração de projetos
Exercício 1
Designer ou Artista?
Na verdade, um designer não é exatamente um artista como muitos pensam. Então quais são as diferenças
entre artistas e designers?
Em seguida temos uma tentativa "poética" e bem‐humorada de enumerá‐las.
“Caros artistas, usamos as mesmas ferramentas, mas não poderíamos ser mais diferentes:
Você se diz artista.
Eu sou designer.
Você trabalha na área de artes.
Eu trabalho na área de comunicação.
Você prefere chamar o trabalho realizado de "obra".
Eu prefiro chamá‐lo de "projeto".
Você busca a beleza.
Eu busco a eficiência na comunicação.
Você transmite sua própria mensagem.
Eu transmito a mensagem de outros.
Você precisa de liberdade de criação.
Eu preciso de um briefing bem específico.
Você defende sua espontaneidade.
Eu defendo meu processo de trabalho.
Você foca em seu talento natural.
Eu foco em meu conhecimento técnico.
Você se inspira e transpira
Eu transpiro e me inspiro.
Você valoriza seu nome nos holofotes.
Eu valorizo minha credibilidade com os clientes.
Você depende de sua intuição e expressão pessoal.
Eu dependo de minha base técnica e teórica.”
Fonte: http://blog.capista.com.br/2012/03/designer‐ou‐artista.html
1. Do seu ponto de vista defina arte e design.
2. Com base no texto quais as principais diferenças entre o artista e o designer. Concorda com estas
diferenças? Acrescentaria mais algo ao texto?
3. Existem semelhanças entre a arte e o design? Quais?
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Elaboração de projetos
Atividade
1. Projete um objeto de design seguindo a Metodologia de Munari.
(P) Problema
(DP) Definição do Problema
(CP) Componentes do Problema
(RD) Recolha de Dados
(AD) Análise de Dados
(C) Criatividade
(MT) Materiais e Tecnologias
(E) Experimentação
(M) Modelo
(V) Verificação
(DF) Desenho Construtivo
(S) Solução
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