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Escuela Superior de Formación de Maestros

Tecnológico Humanístico El Alto

Estudiante: Liz Gutiérrez Mamani Especialidad: Educación Musical


Año de formación: 2° Paralelo: “A”

PROPUESTA EDUCATIVA DEL “PARTIDO DEMOCRATA CRISTIANO”

Realizando una comparación superficial de la propuesta de un Acuerdo Nacional por la


Educación frente a nuestro modelo educativo actual, se puede destacar positivamente en
primera instancia el intento de modernización de la malla curricular que pretende mejorar la
calidad de educación y que de hecho, deja de lado la relevancia de una educación
fundamentada en los principios, saberes y conocimientos de los pueblos indígenas originarios.
Y lo que se pretende, es ampliar nuestros horizontes hacia el mundo globalizado, mediante el
desarrollo tecnológico, implementaciones de becas internacionales que resultarían ser
factores potenciales para el progreso del nivel de educación del país.

Es bastante beneficioso el hecho de estimular a estudiantes con altas capacidades mediante


los Programas de Apoyo y refuerzo, cuya acción, actualmente es considerada solamente en
adaptaciones curriculares y no resultan ser efectivos en su totalidad. Es importante potenciar
las habilidades especiales y privilegiadas; de lo contrario, la educación estándar creará límites
en el ámbito intelectual en el estudiante.

Otra propuesta a destacar, es la de preparar a los estudiantes para el relacionamiento


internacional, mediante el reforzamiento del idioma inglés como idioma universal de manera
que sea posible acceder fácilmente a las becas, las cuales serían proporcionadas de manera
incrementada. Incluso para la formación docente, el PCD propone un programa nacional en el
que cada docente en formación acredite el nivel en idiomas universales además del inglés, el
francés, alemán, mandarín y otros, para obtener el título de grado. Esta licitación, no deja de
lado al bilingüismo integrador en las Comunidades Autónomas, por lo que se mantendría la
práctica de los idiomas nativos, aparentando un buen equilibrio en la práctica de idiomas y
abriendo más oportunidades al relacionamiento exterior.

El acceso a internet gratuito en las unidades educativas, centros de salud y bibliotecas vendría
a ser una contribución favorable para la investigación en ámbitos diversos; pese a que dicha
propuesta no parece dar cobertura a cada rincón del país y el libre acceso a las redes puede
ser un arma de doble filo. De igual manera, la financiación de la mochila digital con libros y
dispositivos (no especificados aún), parece ser conveniente para los estudiantes de
condiciones económicas estables, la mochila digital no vendría a ser gratuita en su totalidad. Si
los dispositivos portátiles “Quipus” mantienen su utilidad, estas oportunidades reforzarían la
indagación moderna y tecnológica en los procesos educativos.