O CÉREBRO

DOS

LÍDERES

Neurociência aplicada à liderança

 Identificar talentos

E
Promover o desenvolvimento de pessoas
 A questão do potencial
A identificação do potencial requer resposta para a pergunta “qual é o
potencial que buscamos?”

• Como garantir que este potencial irá aflorar em desempenho?

• Como evitar que a imaturidade do indivíduo-potencial nos

surpreenda?

• O potencial mais importante é o cognitivo ou é o comportamental?

 Vícios de Comportamento
• Procrastinar
• Maledicências
• Prometer o que não pode cumprir
• Eximir-se de culpa
• Querer fazer tudo ao mesmo tempo (multitasking)
• Fazer drama
• Ser impaciente
FOMO (fear of missing out)

Síndrome Always On

Síndrome “TGIF”

Compulsão alimentar ou dependência química

16% dos jovens de 18 a 25 anos gastam
mais de 15 horas por dia na internet

Soldado que usou Google Glass por 18

horas relatada intensa irritabilidade
quando estava sem o óculos

Estados Unidos e Europa encontram

números decrescentes em pesquisas
sobre uso de álcool e drogas
TANGIBILIDADE
The top-down and bottom-up Systems

SISTEMA SISTEMA
DESCENDENTE ASCENDENTE
Sistema de processamento emocional
Aferências e Eferências da Amígdala
Via Mesocorticolímbica
Dopamina – vilã ou mocinha?
Lobo Frontal
Phineas Gage
Memória operacional (ou de trabalho)

• A função executiva mais sensível ao treinamento

• Diretamente relacionada com “inteligência”
• Aumenta a velocidade e qualidade da tomada de decisão
• Aumenta a autoconfiança
• Promove criatividade e maior flexibilidade mental
 Os pilares centrais

1) A questão do desenvolvimento emocional – o que é emoção?

O sistema límbico – seu funcionamento e o que ele revela sobre
nós

2) O mapa da percepção e a construção da ação

3) A consciência e a capacidade de antecipar e projetar futuro

 SCARF Model – David Rock
(Neuroleadership Institute)

Status
Certainty
Autonomy
Relatedness
Fairness

Desenvolvendo “cérebro social”

Brain Development (BD) Program
• Baseado em:
• Palestras e workshops com conteúdos
neurocientíficos aplicados
• Análise de perfil comportamental
(para customização)
• Aprendizagem por simulações
• Treinamento em softwares
• Medidas fisiológicas e
neurofisiológicas
• Feedbacks em tempo real
• Coaching individual – análise de
carreira
• Objetiva desenvolver:
• Capacidade de auto e heteroanálise
• Conhecimento tangível sobre
desenvolvimento e comportamento
humano
• Resiliência
• Empatia cognitiva e afetiva efetivas
• Atenção, foco e concentração
• Controle inibitório
• Memória de trabalho
• Agilidade na tomada de decisão
 Carla Tieppo
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