Guía 3 Potencias

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DEFINICIÓN DE POTENCIA: Las potencias están formada por una base y un exponente. El exponente
indica cuántas veces se debe multiplicar la base.

exponente
base an
EJEMPLOS:

4
2 2 2 2 2 16
2  2  2  2  2  2  32 (3)  3  3  3  27        (0,2) 2  0,2  0,2  0,04
5 3

3 3 3 3 3 81

Si la potencia tiene exponente negativo, se invierte la fracción y se cambia el exponente a positivo,

tal como lo muestran los siguientes ejemplos:

3 4 3 3
1 1 1 1 1
3 4  1 1 1 1 1 1 1
3 2
(3)        (2)             (0,5)        2  2  2  8
 3  3 3 3 27  2 2 2 2 2 16 2 1

1.- Calcula el valor exacto de cada expresión:

a) 25 + 33 = f) (-3)1 + (-2)2 + (-2)3 + (-2)4 – (-2)5 =

b) 34 – 42 = g) 3·23 - (2-5)2 + 50 – (4+5·6)0 =

c) (-3)2 – (-3)4 = h) 30 + 3-1 – 3-2 + 3-3 =

d) (-8)3 – (-8)2 = i) (0,1)-1 + (0,01)-1 + (0,001)-1 =

e) (0,2)2 – (0,5)2 = j) 100 + 101 + 102 + 103 + 104 =

Propiedades de las potencias

Multiplicación División

1) Multiplicación de potencias de igual base 1) División de potencias de igual base

a n  a m  a nm an
a : a  m  a nm
n m

a
45
Ejemplo: 32  33  323  35  243 Ejemplo: 4 : 4 
5 7
7
 4 5 7  4  2
4
2) Multiplicación de potencias de distinta base e 2) División de potencias de distinta base e
igual exponente igual exponente

a n  b n  a  b
n
a  bn  a n  b n a an
n

a : b  a : b 
ó
   n
n n n

b b

Ejemplo: 5  3  5  3  15  225
2 2 2 2
 3
 10 
Ejemplo: 10 : 5  10 : 5     2  8
3 3 3 3

 5
Potencia de una potencia Potencia de exponente cero

a  n m
 a nm a0  1
Ejemplo: Ejemplos:

70  1
p 
3 2
p 32
p 6 i)

ii) 2x 3
 5x  3  1 
0

iii) 00 no está definido

Potencias de base 1

1n  1
Ejemplo:

150  1

2.- Calcula usando propiedades de potencias

a) a6  a3  j) 3x 2 

b) a 5  a  k)  2 p  3 2


c) a x  y  a 2 x 3 y  l) 27 p 1
 9 3 p 
2


d) b bx  
m) 3mn 2  4


e) 23  2 2  n) 3x  5x   
2 3 2
3

f) p 
5 6
 o) y 2
 
 3y 2
2 2
: 9y4 

g) b 
2 8
  a 2x
p)  3

 
3

a 
h)  3a  4 a 
3
 p 2 x 1 
x x q)  3 2 x  
1 6 p 
i)      
 3  5

4.- Problemas de aplicación

a) La cantidad de bacterias que hay en un cultivo está dada por B(t) = 2 · 4t, en donde el tiempo
t se mide en horas y B(t) en miles.

 ¿Cuál es el número inicial de bacterias?

 ¿Cuál es el número después de 4 horas?

b) Si 10 gramos de sal se añaden a una cantidad de agua, la cantidad k(t) de sal que no se disuelve
t
1
después de t minutos está dada por k(t) = k (t )  10    .
2
 ¿Cuál es la cantidad de sal sin disolver en el agua 3 minutos después?

 Después de añadir la sal al agua, ¿cuándo quedan solo 5 g sin disolver?

c) Para predecir el número de alumnos de un colegio que tiene planes de expansión limitada, el
modelo usado es: P(t) = 800 • (0,7)t , donde t es el número de años después de abierto el
colegio.

 ¿Qué cantidad de alumnos había cuando abrió el colegio?

 Después de 2 años de funcionamiento, ¿cuántos alumnos tiene?

d) En una fábrica, se estudió el rebote de una pelota y se concluyó que la altura del rebote
decrecía según potencias de 0,8, es decir, si se deja caer de 1 metro de altura, el primer
rebote medía 0,8 m de alto, el segundo medía (0,8)2 m, y así sucesivamente. Responde.

 Calcula la medida de la altura que alcanzó la pelota en el tercer rebote.

 ¿Cuántos rebotes debe dar la pelota para que la altura que alcanza sea menor que 0,5 m?

 Calcula la altura, en centímetros, que alcanza la pelota en el décimo rebote.

e) Un medicamento se elimina del organismo a través de la orina. La dosis inicial es de 10 mg y

la cantidad en el cuerpo t horas después está dada por A(t) = 10 · 0,8 t. Para que el fármaco
haga efecto debe haber por lo menos 2 mg en el cuerpo.

 ¿Cuál es la cantidad del fármaco restante en el organismo 2 horas después de la ingestión

inicial?

 Después de la ingestión inicial, ¿cuándo quedan menos de 2 mg?

 Completa la tabla y luego completa el gráfico correspondiente.