Cómo comprende los Escriba las estrategiasEscriba 3 reflexiones,

trastornos este modelo. del modelo que se empleando sus palabras, a

resaltaron en el equipotravés de las cuales
(Citar algunas ideas de las
Cuáles hipótesis se reflexivo, paraevidencie características
lecturas, que soporten su
generaron sobre el caso abordar el caso. importantes a tener en
Nombre Nombre respuesta, empleando normas
desde el modelo, en el cuenta desde el modelo,
del del APA). Respuesta sin soporte Proponga otra
equipo reflexivo. en relación al caso.
estudiante Modelo teórico, no es válida. estrategia que haya
revisado en las
lecturas y se articule
con la situación.

Leidy Modelo Teorías instintivas Algunas de las hipótesis  La persona posee

Johanna Humanis en el equipo reflexivo un núcleo central
La psicopatología estudia y  Se puede
Moreno ta respecto al modelo estructurado que
explica sobre causas y confiar en la
Plazas dinámico: da base y
tratamientos para diagnosticar, persona y en
encuadre a los
evaluar y tratar trastornos  La conducta su innata
procesos
mentales; el humanismo humana es curiosidad y
psicológicos este
propone una línea de intencional. La deseo de
núcleo según el
tratamiento integral basada en búsqueda de aprender. El
enfoque de la
la interconexión de la sentido y las ser humano
psicología
comprensión psicofisiológica motivaciones desea
humanista es el
psiquiátrica del trastorno y la axiológicas descubrir
YO o el SI mismo
comprensión de la persona en (libertad, nuevos
con el cual sería
dignidad), y no horizontes y
imposible explicar
su realidad vivida con dicho solo los adquirir la interacción de
trastorno. materiales, son nuevas los procesos
aspectos posibilidades. psíquicos. Así este
La línea terapéutica
fundamentales del  Esta núcleo central
humanística, insiste en la
ser humano. capacidad viene a ser el
necesidad del profesional de la
Como lo permite al origen portador y
salud mental de conocer la
demuestra Lina hombre regulador de los
psicopatología de origen
María, queriendo proyectarse en estados y procesos
psiquiátrico para conocer las
obtener una el tiempo y en psíquicos de la
causas psicofisiológicas y
libertad sin saber el espacio persona.
comprender los mecanismos de
cómo, ni sus planificar su  El hombre tiende
acción orgánica que cada
consecuencias. porvenir a la
trastorno conlleva.
 El utilizar símbol autorrealización.
Según la teoría de comportamiento oy Esto significa que
CARLLOTEBULER, la fase del de una persona abstracciones así como la
desarrollo Bühler, la meta de los está determinado verse así tendencia al pleno
seres humanos es tener un principalmente mismo tal desarrollo físico
equilibrio biológico por la percepción como lo ven en el aspecto
y psicológico liberando las que tiene de sí los demás psicológico como
tenciones, así como la misma y del poniendo por sostiene Rogers y
autorrealización que le mundo. Las medio el todos los
permitirá crecer, mejorar y personas crean la autoconcepto humanistas la
alcanzar aquello que se va realidad a partir que tiene conducta del
proponiendo en cada fase de su de sus como persona hombre es en
desarrollo. considera tres percepciones tal como esencia un intento
factores importantes durante el idiosincrásicas. manifiesta del organismo de
desarrollo de la persona, que Solo se puede Jimeno arribar hacia una
son: los eventos externos que comprender a una Sacristán meta para
rodean la vida de la persona, persona si se es (1977). satisfacer
las reacciones internas que capaz de percibir necesidades
tiene hacia esos eventos, y sus las cosas como experimentados
logros y producción. ya ella las percibe. en el campo
que estos son los que permiten  Solo se puede percibido y
el proceso de vida del comprender a una finalmente a la
individuo. persona cuando autorrealización
nos podemos (Rogers 1963).
Maslow constituye una de las
piezas básicas para el desarrollo situar en su lugar
de las terapias de intervención de para percibir el
tipo humanista. mundo desde ella
MASLOW sostiene que los misma. De este
principales tipos de modo, se rechaza
psicoterapia proporcionan al el concepto de
paciente, hasta un grado que enfermedad
podría decirse que resultan mental y las
plenamente eficaces, la etiquetas
comprensión de sí mismo, diagnósticas,
amplían y fomentan la asumiendo que
intensidad de sus necesidades todo
instintivas, al tiempo que comportamiento
revelan diezman y aún humano es
destierran cualquier urgencia normal si se mira
de índole neurótico sostiene desde el punto de
que los principales tipos de vista de la
psicoterapia proporcionan al persona afectada
paciente, hasta un grado que como el de la
podría decirse que resultan señora Lina
plenamente eficaces, la María.
comprensión de sí mismo,
amplían y fomentan la  Cada persona
intensidad de sus necesidades posee de forma
instintivas, al tiempo que innata un
revelan diezman y aún potencial de
destierran cualquier urgencia crecimiento o una
de índole neurótico. tendencia a
desarrollarse y
Jarne, A., Talarn, A.,
convertirse en un
Armayones, M., Horta, E. &
individuo
Raquena E. (2006). Modelos
maduro. Este
Etiológicos de los
supuesto lleva a
Trastornos. Psicopatología. Bar
definir a la
celona: Editorial UOC, p. 268-
persona como un
287. Recuperado
organismo
de:https://bibliotecavirtual.una
básicamente
d.edu.co:2538/lib/unadsp/reade
bueno y orientado
r.action?ppg=269&docID=320
hacia metas
8544&tm=1542211868500
positivas.
 Cómo comprende los Escriba las estrategiasEscriba 3 reflexiones,
trastornos este modelo. del modelo que se empleando sus palabras, a
resaltaron en el equipotravés de las cuales
(Citar algunas ideas de las
Cuáles hipótesis se reflexivo, paraevidencie características
lecturas, que soporten su
generaron sobre el caso abordar el caso. importantes a tener en
Nombre Nombre respuesta, empleando normas
desde el modelo, en el cuenta desde el modelo,
del del APA). Respuesta sin soporte Proponga otra
equipo reflexivo. en relación al caso.
estudiante Modelo teórico, no es válida. estrategia que haya
revisado en las
lecturas y se articule
con la situación.

Leidy Modelo La conducta desadaptada se Algunas de las hipótesis Brindar apoyo, amor y
Johanna cognitivo puede estudiar y entender en en el equipo reflexivo confiabilidad.
Las técnicas
Moreno conductu términos de cómo percibimos y respecto al modelo
cognitivo
Plazas ales pensamos las personas con dinámico:
conductuales van
respecto al mundo, a otras Se pretende describir,
 La Terapia dirigidas pues a tratar
personas y a nosotros mismos. predecir, explicar y
Cognitiva de cambiar estos
El procesamiento de la controlar el
Conductual Es comportamientos
información toma un lugar comportamiento del
una forma de problemáticos,
relevante en el proceso sujeto
entender cómo aumentando unos y
Psicopatológico.
piensa uno acerca disminuyendo otros,
creando nuevos
Debido a que considera al de sí mismo, de comportamientos, Reconocimiento de
individuo como un procesador otras personas y ayudando a relativizar influencias de factores
de información, la perspectiva del mundo que le o mejorar otros, y un genéticos en la conducta.
cognitiva sostiene que las rodea, y cómo lo largo etcétera,
El objetivo de la
personas recolectan, que uno hace buscando siempre el
intervención es la
almacenan, modifican, afecta a sus objetivo de que la
modificación de
interpretan y comprenden en pensamientos y persona adapte
conductas desadaptadas.
forma continua tanto la sentimientos. eficazmente sus
información que se genera en  Lo que nos comportamientos a su Los cambios
su interior como los estímulos perturba no son entorno. conductuales deben ser
del ambiente. los hechos sino lo observables y medibles
Las técnicas
que se piensa directa o indirectamente.
Se considera que es muy cognitivo
sobre ellos.
importante el pasado y el conductuales van La interdependencia entre
Contenidos
presente del dirigidas pues a tratar evaluación y tratamiento.
Cognitivos Son
paciente.es de gran importancia de cambiar estos
los mecanismos La necesidad de
evaluar el problema, por lo comportamientos
de codificación, especificar de manera
cual, para solucionarlo, se problemáticos,
almacenamiento y objetiva y clara los
tiene que cambiar el foco que aumentando unos y
recuperación de objetivos del tratamiento.
lo produce. disminuyendo otros,
la información
creando nuevos Se debe evaluar de modo
Para Skinner, el aprendizaje a existente en las
comportamientos, objetivo la eficacia del
partir de las consecuencias que estructuras
ayudando a relativizar tratamiento.
tiene el modo en el que se cognitivas.
o mejorar otros, y un
interactúa con el mundo era el  la conducta es
largo etcétera,
principal mecanismo de entendida como
buscando siempre el
modificación de la conducta. muestra
objetivo de que la
Tanto los seres humanos como representativa del
persona adapte
los animales estamos repertorio
eficazmente sus
realizando siempre todo tipo de conductual que
acciones, por insignificantes cada sujeto posee, comportamientos a su
que sean, y estas tienen y debe ser entorno
siempre una consecuencia para explicada sin
nosotros, que recibimos en tomar en cuenta
forma de estímulos. constructos
hipotéticos.
Jarne, A., Talarn, A.,
Armayones, M., Horta, E. &
Raquena E. (2006). Modelos
Etiológicos de los
Trastornos. Psicopatología. Bar
celona: Editorial UOC, p. 268-
287. Recuperado
de:https://bibliotecavirtual.una
d.edu.co:2538/lib/unadsp/reade
r.action?ppg=269&docID=320
8544&tm=1542211868500