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UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
GRUPO: 01
NEIVA – HUILA
10/09/17
1. RESUMEN:
Este laboratorio se desarrolló con el fin de poner a prueba dos diferentes tipos de
ejercicios con amplificadores operacionales, de tal manera de que se evaluaran todas
las características y comportamientos de dichos circuitos, así como también su
funcionamiento, y de esta manera ser comparados con las simulaciones hechas y los
resultados obtenidos en el laboratorio. Así bien, se evaluaría la diferencia que hay
entre una configuración con A.O ideal, y una práctica, diferenciando así como cambian
sus características, impedancias, ancho de banda como también las frecuencias de
cortes y sus ganancias.
Así como también, con alteraciones en la medida de sus componentes realizar el
análisis y verificar la funcionalidad de los circuitos efectuando dichos cambios.
2. INTRODUCCION:
En este laboratorio se va a ir observando el funcionamiento de los amplificadores
operacionales de una manera más detallada, en que varían sus funciones y
características si se alteran sus componentes y el cómo operan ante circunstancias
propuestas tales como un aumento de frecuencia en la señal de entrada o un re-ajuste
de impedancias en el circuito para una mejor ganancia o una alteración en el voltaje de
salida. De una misma forma, nos introducimos en el mundo detallado de las
características que el fabricante nos aporta para los A.O y a partir de ellos empezar a
modelar nuestros circuitos, combase a nuestras expectativas o necesidades de diseño.
Se determinan frecuencias de corte y ancho de banda de potencias y se analiza los
márgenes de error que trae consigo suponer ideal un amplificador operacional, o si
bien será la distorsión de la señal de salida ante un requerimiento necesario o un
ajuste de valores en nuestro circuito.
3. MARCO TEORICO:
El objeto de un amplificador electrónico, es elevar el valor de la tensión, corriente o
potencia de una señal variable en el tiempo, procurando mantenerla lo más fiel
posible.
Conceptos básicos:
4. PROCEDIMIENTO Y ANALISIS:
a) CALCULOS TEORICOS DEL PUNTO 4.
Para el desarrollo de este punto del laboratorio se tuvo en cuenta el circuito para
mediante análisis nodal conseguir la función de transferencia del circuito y así
mismo hallar el cálculo de las resistencias que vamos a usar.
𝑣𝑥 𝑣𝑥 − 𝑣𝑜
+ =0
𝑟1 𝑟2
𝑣𝑠 𝑣𝑠 − 𝑣𝑜
+ =0
𝑟1 𝑟2
1 1 𝑣𝑜
𝑣𝑠 ( + ) =
𝑟1 𝑟2 𝑟2
𝑟2 𝑣𝑜
1+ =
𝑟1 𝑣𝑠
Con esta ecuación determinamos una ganancia para así mismo saber con qué
resistencias vamos a trabajar; entonces, para una ganancia de 5 los valores de los
resistores R1=1kΩ y R2=4KΩ.
El amplificador que se usó para la práctica fue un TL084, para lo cual se tuvo en
cuenta algunos datos del datasheet del integrado.
SR=8V/us (típico).
8𝑉
𝑆𝑟
𝐹𝑏𝑝 = = 𝑢𝑠 = 159.154𝐾𝐻𝑧
2 ∗ 𝑉𝑜𝑝 2 ∗ 8𝑉
Ilustración 2.Analisis en Ac para determinar el punto en el cual hallamos el ancho de banda de potencia.
5. CONCLUSIONES:
La resistencia de carga no afecta en gran consideración la salida, esto se debe
a que dicha impedancia toma un valor muy bajo.
El uso de amplificadores operacionales dependiendo de su modelo, es muy útil
a la hora de calcular con precisión voltajes de salida para cualquier
determinada función que se vaya a usar.
Se puede observar el ancho de banda de manera implícita con un barrido de
frecuencias, ya que este será la gama de frecuencias en funcionamiento
comprendidas entre su frecuencia de corte baja y alta.
6. BIBLIOGRAFIA:
http://www.areatecnologia.com/amplificadores-
operacionales/amplificador-operacional-introduccion.htm