Открыть Электронные книги
Категории
Открыть Аудиокниги
Категории
Открыть Журналы
Категории
Открыть Документы
Категории
К О НФ ИД ЕНЦИ А Л Ь НЫ Е МА ТЕРИ А Л Ы
© Авторское право 2011 г., Компания Procter & Gamble, Цинциннати, штат
Огайо, 45202 США.
Введение
Подход руководства компании Procter & Gamble к подбору персонала основан
на общей оценке факторов, ключевых для успеха в нашей работе. Компания
оценивает каждого кандидата с помощью определенных критериев и предоставляет
всем кандидатам равные возможности проявить свои способности. В ходе
принятия решения относительно кандидатов, руководство компании учитывает
информацию из различных источников, включая резюме, анкеты, результаты тестов
и собеседований. Мы считаем, что подобный подход позволяет принимать более
справедливые и обоснованные
Некоторые значимые для успеха факторы, такие, как логическое мышление, трудно
оценить по резюме, анкете или результатам собеседования. Поэтому мы оцениваем
способности к логическому мышлению с помощью данного стандартизированного
теста. Он был разработан и проверен путем сравнения способностей к логическому
мышлению сотрудников компании Procter & Gamble, с разной степенью успешности
решающих стоящие в их работе задачи. Балл, полученный в результате прохождения
данного теста, является одним из многочисленных критериев, рассматриваемых при
принятии решения касательно кандидатуры соискателя.
Для прохождения данного теста Вам необходимо будет обеспечить себе спокойную
обстановку, позволяющую внимательно изучить графики и диаграммы. Вы можете
пользоваться калькулятором. Ваши варианты ответов следует отмечать на
соответствующем бланке. Время на прохождение теста ограничено — у Вас будет 50
минут, чтобы быстро и тщательно ответить на все вопросы.
Этот тест направлен на проверку Вашей способности решать проблемы, используя информацию,
представленную в сопроводительном тексте, диаграммах, таблицах и схемах. Ваша задача — найти
наиболее подходящий ответ на вопрос, используя представленную информацию. Она содержит все сведения,
необходимые для того, чтобы найти правильное решение.
Этот тест состоит из трех разделов. Каждый раздел сопровождается отдельными инструкциями и включает
вопросы разного типа: (1) умение работать с цифрами, (2) логика механических процессов или (3) образное
мышление.
Прежде чем начать отвечать на вопросы каждого раздела, прочитайте соответствую щие инструкции.
Для ответа на некоторые вопросы требуются сравнительно простые вычисления. Для этих целей
предоставляется калькулятор и чистый лист бумаги.
Каждый вопрос имеет от трех (3) до пяти (5) вариантов ответов. Только один из этих вариантов является
правильным ответом.
ПРИМЕР ВОПРОСА
1. Используйте следующий рисунок, на котором изображена линейка, чтобы ответить на вопрос:
A B C D
cm
0 1 2 3 4 5 6
ОБЪЯСНЕНИЕ
Для определения правильного ответа Вам необходимо найти точку В, указывающую на отметку 3 см на
линейке, что соответствует варианту ответа «C».
1. A B D E
Для работы над вопросами Вам предоставляется калькулятор и чистый лист бумаги для заметок. Вы можете
делать пометки в буклете. Вы также можете использовать дополнительный лист бумаги, предоставляемый
для расчетов. После того как Вы выбрали правильный вариант ответа, необходимо от мет ит ь ег о на
от дельном бланке для от вет ов.
Перед тем как отметить вариант на бланке ответов, проверьте номер вопроса в буклете и найдите тот же
номер вопроса на бланке для ответов.
Следует внимательно работать с вопросами теста, но не тратить слишком много времени на отдельный
вопрос или раздел. Если вопрос кажется Вам трудным, переходите к следующим вопросам и вернитесь к
трудному вопросу позже. Попробуйте ответить на каждый вопрос, даже если Вы не уверены в правильности
ответа. Если Вы захотите изменить свой вариант ответа, убедитесь, что полностью стерли первоначальный
вариант.
Тест содержит 36 вопросов. На прохождение данного теста вам предоставляется 50 минут. Если Вы
закончите раньше, можете вернуться к началу и проверить свои варианты ответов. Необходимо работ ат ь
над вопросами бы ст ро и т щ ат ельно.
• Работайте над вопросами как можно быстрее, но при этом следите за точностью ответов. Не теряйте время
на вопрос, который Вы не понимаете.
• Исключайте заведомо неправильные варианты ответов и выбирайте один из оставшихся вариантов.
• Отметьте ответ на каждый вопрос, даже если Вам придется отвечать наугад — за неправильные ответы
баллы не снимаются.
• Используйте время, оставшееся после завершения теста, чтобы проверить свои ответы.
• Не следует медленно и внимательно читать весь тест перед началом работы с вопросами.
• Не тратьте время на проверку вопросов, на которые Вы уже ответили, пока Вы не ответили на все вопросы.
• Не тратьте время на рассмотрение варианта, который не является одним из предоставленных вариантов
ответа.
Этот тест направлен на проверку Вашей способности решать проблемы, используя информацию,
представленную в сопроводительном тексте, диаграммах, таблицах и схемах. Ваша задача — найти
наиболее подходящий ответ на вопрос, используя представленную информацию. Она содержит все сведения,
необходимые для того, чтобы найти правильное решение. Обратите внимание, что для правильного ответа на
некоторые вопросы необходимо использовать несколько фрагментов предоставленной информации.
Этот тест состоит из трех разделов. Каждый раздел сопровождается отдельными инструкциями и включает
вопросы разного типа: (1) умение работать с цифрами, (2) логика механических процессов или (3) образное
мышление.
Приступая к новому разделу, прочитайте соответствую щие инструкции прежде чем начать отвечать на
вопросы .
Для ответа на некоторые вопросы требуются сравнительно простые вычисления. Для этих целей
предоставляется калькулятор и чистый лист бумаги.
Каждый вопрос имеет от трех (3) до пяти (5) вариантов ответов. Только один из этих вариантов является
правильным ответом.
ПРИМЕР ВОПРОСА
1. Используйте следующий рисунок, на котором изображена линейка, чтобы ответить на вопрос:
A B C D
cm
0 1 2 3 4 5 6
ОБЪЯСНЕНИЕ
Для определения правильного ответа Вам необходимо найти точку В, указывающую на отметку 3 см на
линейке, что соответствует варианту ответа «C».
1. A B D E
Вы можете делать пометки в буклете. Вы также можете использовать дополнительный лист бумаги,
предоставляемый для расчетов. После того как Вы выбрали правильный вариант ответа, необходимо
от мет ит ь ег о на от дельном бланке для от вет ов.
Перед тем как отметить вариант на бланке ответов, проверьте номер вопроса в буклете и найдите тот же
номер вопроса на бланке для ответов.
Следует внимательно работать с вопросами теста, но не тратить слишком много времени на отдельный
вопрос или раздел. Если вопрос кажется Вам трудным, переходите к следующим вопросам и вернитесь к
трудному вопросу позже. Попробуйте ответить на каждый вопрос, даже если Вы не уверены в правильности
ответа. Если Вы захотите изменить свой вариант ответа, убедитесь, что полностью стерли первоначальный
вариант.
На прохождение данного теста вам предоставляется 20 минут. Необходимо работ ат ь над вопросами
бы ст ро и т щ ат ельно.
Ког да Вы будет е г от овы , от мет ьт е время начала и окончания на бланке для от вет ов и
прист упайт е к работ е.
Раздел 1
Инструкции к вопросам, входящим в раздел «Умение работать с
цифрами»
Используйт е информацию и т абличные данные, предост авленные ниже, чт обы от вет ит ь на вопросы
с 1 по 3:
В следующих задачах для производства конечного продукта используются четыре типа сырьевого материала.
Каждый тип сырьевого материала хранится в отдельной емкости. Например, емкость А содержит материал
А, емкость B содержит материал B, и т.д. Объем сырьевого материала в емкости определяется исходя из
«показаний ленты», как показано в таблице ниже. В задачах, которые следуют далее, Вам будет необходимо
перевести «показания ленты» отдельной емкости в число килограммов материала, который содержится в этой
емкости.
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ТАБЛИЦА
Количество килограммов материала
«Показания ленты»
Емкость А Емкость B Емкость C Емкость D
(в метрах)
6 (полная емкость) 6,000 1,800 7,500 9,600
5 5,000 1,500 6,250 8,000
4 4,000 1,200 5,000 6,400
3 3,000 900 3,750 4,800
2 2,000 600 2,500 3,200
1 1,000 300 1,250 1,600
1. Сколько килограммов материала содержится в емкости А, если показания ленты составляют 4 метра?
A. 1200 килограммов
B. 4000 килограммов
C. 5000 килограммов
D. 2000 килограммов
2. Сколько килограммов материала содержится в емкости В, если показания ленты составляют 2,5 метра?
A. 900 килограммов
B. 600 килограммов
C. 750 килограммов
D. 1500 килограммов
3. Для производства партии готовой продукции весом 10 000 килограммов используется 20% материала
A, 10% материала B, 50% материала C и 20% материала D. Какая емкость позволит произвести
наибольшее количество партий готовой продукции при условии полного заполнения всех емкостей
перед началом производства?
A. Емкость A
B. Емкость B
C. Емкость C
D. Емкость D
2500
2000
1500 Завод А
Завод B
1000
Завод C
500
0
Год 1 Год 2 Год 3 Год 4 Год 5 Год 6 Год 7 Год 8 Год 9 Год 10
4. На протяжении скольких лет разница в объемах производства на всех трех заводах составляла не более
600 единиц?
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
E. 6
5. В году 8 средний доход от продажи единицы продукции составил 6,50 для завода А; 4,00 для завода B и
5,00 для завода С. Какое из представленных ниже утверждений надлежащим образом отражает уровень
производства в этом году?
A. Общий доход от продажи продукции, произведенной на заводе B, был больше, чем на заводе С, но
меньше, чем на заводе A.
B. Общий доход от продажи продукции, произведенной на заводе C, был меньше, чем на заводе A или
заводе В.
C. Общий доход от продаж продукции, произведенной на заводе C, превысил общий доход от продаж
продукции, произведенной каждым из остальных заводов.
D. Общий доход от продаж продукции, произведенной на заводе А, был больше, чем на заводе С, но
меньше, чем на заводе В.
E. Невозможно сравнить доход от продажи продукции на основании предоставленной информации.
Раздел 2
Инструкции к вопросам, входящим в раздел «Логика механических
процессов»
6.
Емкость А Емкость B
Пустая емкость = 11 единиц Пустая емкость = 11 единиц
Система Блоков
Cтрос
Поплавок
Указатель
Шкала
Если указатель емкости А переместился в положение 5, а указатель емкости B — в положение 4, это означает,
что уровень воды:
7.
45° 45°
Если отпустить два шарика, подвешенных на нити, какому из них потребуется больше времени на одно полное
колебание?
A. A
B. B
C. Одинаково
8.
По
Всасы
Выпускн
A. Оно повысилось
B. Оно понизилось
C. Оно осталось без изменений
D. Невозможно определить на основании предоставленной информации
9.
A B C
Три одинаковых ведра заполнены на одном уровне стальными шарикоподшипниками. Диаметр подшипников
в ведре А составляет 0,8 сантиметра. Диаметр подшипников в ведре В составляет 1,6 сантиметра. Диаметр
подшипников в ведре С составляет 3,2 сантиметра. Какое из ведер будет весить больше?
A. Ведро A
B. Ведро B
C. Ведро C
D. Все три ведра будут иметь одинаковый вес
E. Невозможно определить на основании предоставленной информации
10.
3
1 4
3
4
2 2
1 1
A B
3
4
2 3
1 2
1
C D
4
4
3
Было приложено усилие, чтобы повернуть шестерню 1 по часовой стрелке. Однако система передач остается
неподвижной. Какая из четырех предложенных конструкций позволит решить эту проблему и сделает
возможным вращение шестерни 3 против часовой стрелки?
A. A
B. B
C. C
D. D
Раздел 3
ИНСТРУКЦИИ К РАЗДЕЛУ “ОБРАЗНОЕ
МЫШЛЕНИЕ”
Следующие вопросы определят вашу способность решать нестандартные задачи.
Ниже приведено два типа вопросов, на которые вам предстоит ответить в рамках
этого раздела. Каждый вопрос состоит из набора полей. В этом наборе одно поле
содержит знак вопроса (?), а все остальные поля – фигуры или изображения.
ПРИМЕР 1 ПРИМЕР 2
ПОЯСНЕНИЕ
Эти примеры представляют лишь некоторы е варианты правил – для определения закономерной
последовательности в вопросах этого раздела используется множество различны х правил.
11. 14.
12. 15.
13.
КОНЕЦ ТЕСТА