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FRANCO” P
UNO
FICHA DE EVALUACIÓN DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE - 2016
Escala de
medición
Fortaleza Representación Gráfica Evidencia
2 4 6 8
5. Opinión de estudiantes
Formación 3
a) Las actividades que
propone el docente son
motivantes.
b) Los materiales 1 2 Ficha de opinión
empleados por el docente del estudiante
son apropiados.
c) El docente comunica 1 2 Total de
oportunamente el avance
Estudiantes 30
de los aprendizajes
d) El docente propicia el 1 2
trabajo en equipo.
Porcentaje al
Relaciones docente- 3
10% = 03
estudiante
e) El docente toma en
cuenta la opinión del N° de
Del total de estudiantes encuestados la mayoría de ello opina
estudiante. Estudiantes
que la docente propone actividades motivantes, trabaja en
encuestados 03
f) Existe una buena 3 equipo, toma en cuenta la opinión de los estudiantes y tiene
relación entre docente y buena relación con ellos. Una minoría precisa que nunca los
estudiante. materiales empleados son apropiados y que casi siempre
Total parcial 1 48 comunica oportunamente el avance de los aprendizajes y que
2 casi siempre trabaja en equipo.
RECOMENDACIÓN
*Escala valorativa: 0-14= Deficiente, 15-28=Regular, 29-42= Bueno, 43-56= Muy bueno
Escala
Fortaleza Dificultades Recomendaciones Evidencia
1 2 3 4
6. Planificación y programación
El docente cuenta con el X Portafolio
------- ------
plan de estudio Docente
La programación curricular X Programación
guarda coherencia con el
perfil profesional
----- ----- curricular de
la U.D.
El sílabo de la unidad X Silabo de
didáctica ha sido elaborado Unidad
------- ------
de acuerdo a la Didáctica
normatividad vigente
Presentó a tiempo el sílabo X Silabo de U.D.
----- -----
Escala de
medición
Fortaleza Representación Gráfica Evidencia
2 4 6 8
*Escala valorativa: 0-14= Deficiente, 15-28=Regular, 29-42= Bueno, 43-56= Muy bueno
Escala
Fortaleza Dificultades Recomendaciones Evidencia
1 2 3 4
11. Planificación y programación
El docente cuenta con el X Portafolio
------- ------
plan de estudio Docente
La programación curricular X Programación
guarda coherencia con el
perfil profesional
----- ----- curricular de
la U.D.
El sílabo de la unidad X Silabo de
didáctica ha sido elaborado Unidad
------- ------
de acuerdo a la Didáctica
normatividad vigente
Presento a tiempo el sílabo X Silabo de U.D.
----- -----
Escala de
medición
Fortaleza Representación Gráfica Evidencia
2 4 6 8
*Escala valorativa: 0-14= Deficiente, 15-28=Regular, 29-42= Bueno, 43-56= Muy bueno
Escala
Fortaleza Dificultades Recomendaciones Evidencia
1 2 3 4
16. Planificación y programación
El docente cuenta con el X Portafolio
------- ------
plan de estudio Docente
La programación curricular X Programación
guarda coherencia con el
perfil profesional
----- ----- curricular de
la U.D.
El sílabo de la unidad X Silabo de
didáctica ha sido elaborado Unidad
------- ------
de acuerdo a la Didáctica
normatividad vigente
Presento a tiempo el sílabo X Silabo de U.D.
----- -----
Escala de
medición
Fortaleza Representación Gráfica Evidencia
2 4 6 8
Recomendaciones - Que se comuniquen con más tiempo a los estudiantes, sobre las actividades que
se realizan en el campo.
- De las utilidades de los proyectos de producción que se realizan, deben
comprarse más herramientas como: lampas, etc.
*Escala valorativa: 0-14= Deficiente, 15-28=Regular, 29-42= Bueno, 43-56= Muy bueno
Escala
Fortaleza Dificultades Recomendaciones Evidencia
1 2 3 4
21. Planificación y programación
El docente cuenta con el X Portafolio
------- ------
plan de estudio Docente
La programación curricular X Programación
guarda coherencia con el
perfil profesional
----- ----- curricular de
la U.D.
El sílabo de la unidad X Silabo de
didáctica ha sido elaborado Unidad
------- ------
de acuerdo a la Didáctica
normatividad vigente
Presento a tiempo el sílabo X Silabo de U.D.
----- -----
Escala de
medición
Fortaleza Representación Gráfica Evidencia
2 4 6 8
*Escala valorativa: 0-14= Deficiente, 15-28=Regular, 29-42= Bueno, 43-56= Muy bueno