Fase 2: Realizar una observación

Elaborado por:

Mirlena María Cumaco Andrade Código: 1118025603

Sara Marcela Torres Código: 1087994896

Yesica Eliana Quintero Miranda Código: 1117.528.736

Grupo: 403011 - 261

Presentado a:

Diego Fernando Castiblanco

Tutor

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH)

Observación y entrevista (plan nuevo)

Florencia Caquetá, 2019

Introducción

La observación es el método usado por todos los modelos de psicología el cual se trata de

recopilar información para analizar un comportamiento ya que un trabajo de investigación, el

cual se define en el trabajo de campo y la observación son los elementos que se apoya el

investigador para estudiar una realidad, conocer sus necesidades y problematizarlas. Este

informe se expone el desarrollo de la fase 2 el cual consiste en describir unidades de conducta

mediante técnicas de recolección de información como la observación y la entrevista psicológica

para posibilitar la codificación y el análisis del comportamiento humano, como base para la

acción psicosocial integral. Los integrantes de este grupo colaborativo realizan dicha observación

desde distintos contextos, aplicando y socializando cada uno de los formatos planteados en la

guía. Con el objetivo de alcanzar los conocimiento necesarios de la importancia de esta técnica

en nuestro rol como Psicólogos.

Objetivo General

Analizar mediante el proceso de la observación los conceptos básicos de esta técnica y

colocarlos en práctica mediante la realización de una observación de cada contexto seleccionado

de manera individual y aplicar de los formatos de observación.

Objetivos Específicos.

 Comprender los principios y teorías de la observación psicológica como

herramientas de recolección de información.

 Aplicar en un contexto particular, para evidenciar la apropiación y metodológica

de esta técnica.

 Registrar la información en cada formato (Diario de campo, Consentimiento

informado, Cuadro de registro).

 Organizar un informe detallado de la información recolectada por cada estudiante.

 1. Diario de campo (anexo 1)

Estudiante 1: Mirlena maria cumaco andrade

Diario de Campo
Nombre de quien realiza la observación: Mirlena maria cumaco
Fecha: Lugar: observación directa en el entorno
10/ 12/2019 familiar casa ubicada en el sector 4 de
Malvinas de Florencia caqueta, espacio
reducido donde viven 5 personas y
duermes en dos habitaciones, donde se
percibe un ambiente de tensión y de falta
de relaciones interpersonales adecuadas,
las instalaciones físicas son de desorden y
falta de orden, esto genera un olor a viejo.

Tema para observar: Tema 3. Relaciones Hora: 9 30 am

interpersonales conflictivas (en cualquier
ámbito)

Objetivo: observar en detalle el entorno emocional del paciente observado.

 Relaciones interpersonales.
 Ambiente físico
 Acciones.
 Conductas

Protagonistas:
Cristian Andrés rodríguez

Descripción de la observación:
Paciente de 38 años de edad, casado hace 18 años padre de 3hijos,nivel educativo
séptimo bachillerato, se desempeña laboralmente en actividades varias de comercio, de
productos elaborados en casa, con una difícil situación financiero que le genera altos
niveles de estrés, su hijo de 18 años manifiesta conductas inadaptadas, problemas de
consumo de sustancias psicoactivas, nuestro paciente observado tiene problema con el
consumo de alcohol de manera recurrente y llevarlo a estados de falta de responsabilidad
en sus deberes de hogar, estos comportamientos de manera permanente le genera
discusiones familiares, tensiones y hasta el punto de llegar a temas judiciales por
escándalos en la vida pública y violencia intrafamiliar, su carácter es conflictivo.

Conclusiones: El comportamiento del paciente, es de manera agreste debido a varias

conductas observadas, como el consumo de alcohol repetitivo, con tendencia al
alcoholismo, estado de irritables, malgenio, intolerancia, impaciente, esto sumado al
despilfarro de dinero, los cuales le generan conflictos interpersonales con su esposa. por
irresponsabilidad en el hogar, como es el pago de arriendo, de servicios públicos y
alimento, a manera de concluir a través de la observación directa, el paciente ha generado
un entorno negativo en su vida por la falta de educación, falta de ingreso y la falta de
armonía y responsabilidad en su hogar, lo lleva hacer una persona irritable, conflictiva y
problemático.

Estudiante 2: Sara Marcela Torres A.

Diario de Campo
Nombre de quien realiza la observación:
Fecha: Lugar: casa de familia
09 septiembre de 2019

Tema para observar: Hora: 6:00 pm

Estrés

Objetivo: observar y analizar en un lugar determinado efectos tanto físicos como

mentales debido al estrés
Protagonistas:
Jhon Bonilla García
Descripción de la observación:
Siendo las 6:00 pm de la tarde en casa del señor jhon Bonilla, de 33 años de edad,
convive con su esposa, ama de casa, estudiante, su hijo de 11 años de edad estudiante de
primaria, y tienen una mascota en casa, el señor jhon es la cabeza familiar, trabaja como
ganadero, el lugar que se puede evidenciar es un ambiente estable, calmado, sin ruido, se
comunican con respeto entre los miembros de la familia, se muestra un hombre calmado,
pero mientras se realiza la observación es algo distraído, pensativo, muy pendiente de su
celular, realiza un par de llamadas tratándose de acuerdos de negocios, al preguntar algo
presta atención pero no fija su mirada en uno, se nota cansado. A la hora realizada la
observación el clima es caluroso, se pone cómodo a ver las noticias, tiene una fluidez con
los de la casa, no se evidencia ningún tipo de conflictos físicos, ni verbales.
Conclusiones:
Mediante una observación directa se puede evidenciar que el lugar en el que se encuentra
la persona es un lugar agradable, en donde el encuentra tranquilidad, no se evidencia
conflicto, pero aun así se evidencia en el paciente se eleva por unos momentos,
pensativo, como si lo preocupara algo, esto hace que se evidencie que su sistema
nervioso se predispone a la acción física, tensión muscular lo que podría ser estrés
laboral en la persona, debido que el estrés por un tiempo prolongado hace que el
organismo se desequilibre y padezcamos de pesimismo, falta de concentración,
irritabilidad y cansancio.

Estudiante 3: Yesica Eliana Quintero M.

Diario de Campo
Nombre de quien realiza la observación: Yesica Eliana Quintero Miranda
Fecha: Lugar:
18/09/2019 La observación se lleva a cabo en la casa
de la sujeta Ubicada en el Barrio Villa
Mónica de la ciudad de Florencia, Caquetá.

Tema para observar: Hora:

09:00 Am a 12:00 pm
Ciberadiccion a Internet

Objetivo: Analizar las conductas y frecuencia con que la paciente hace uso de su
dispositivo electrónico y del internet.
Protagonistas:
Karen Alejandra Gonzales Miranda
Descripción de la observación:
Se inicia la observación a las 9:00 am, donde explico a la paciente sobre la metodología
de la observación dándole a entender cuál es el objetivo de la misma. Y Comienzo por
hacerle unas preguntas para entrar en confianza, le pregunto. ¿Qué haces en el celular o
internet? Me contesto: me gusta tener mi celular para chatear con mi novio y amigos, y
revisar sus publicaciones en las diferentes redes sociales, también me gusta subir estados
y fotos en mis redes. Y pues obviamente es importante el internet para hacer esto.
Continuo preguntándole ¿cuánto tiempo del día dedicas a estar conectada al internet?:
Rta: Cada vez que tengo tiempo reviso el celular algunos días con más frecuencia y otro
no, podría decir que unas cinco horas al día de seguido y en la noche tres horas, la verdad
no tengo nada que hacer en las tardes, ya que en la mañana me dedico a los oficios de la
casa, llevar el desayuno y almuerzo a mi novio y llevar a mi hija al colegio, y aun así
reviso mi celular. El resto de tiempo estoy libre hasta las 5:30 que recojo mi hija.
Terminando la preguntas le comente que iba observar su entorno y conductas al cual me
contesto que bueno, la paciente vive con su hija hija y su novio en un apartamento
pequeño divido en dos piezas, sala, cocina, y el patio pequeño donde se encuentra los
otros servicios, en el apartamento se percibe un ambiente agradable, limpio, aunque se
puede ver un poco de desorden en los cuartos, todo el resto está organizado. En el
momento de la observación no se encuentra el novio por lo cual me comenta que trabaja
desde la 5:00am hasta 9:00am en un Gimnasio propio y ella le lleva el desayuno y el
almuerzo. Dentro de la observación pude prestar atención a algunas conductas como: la
distracción dejaba de hacer los oficios o prestar atención a su hija por estar con el celular,
mucho estrés porque se llegaba la hora de llevar el almuerzo a su novio y a su hija al
colegio y no había terminado sus oficios. Dentro de estas mismas conducta la pude notar
con malestar y ansiedad, muy ansiosa pues pareciera que esperara una llamada miraba su
celular cada 10 segundos. Todo esto que presento la paciente lo pude notar en un lazo de
dos horas de esta manera concluí mi observación, pero antes la paciente me manifiesta ha
tenido muchos problemas en su relación por lo mismo, también manifiesta que siente la
necesidad de publicar todo lo que que piensa, siente o hace todos los días y tener
aceptación de sus amigos, y que los fines de semana como está el novio en la casa se
dedica a estar conectada casi todo el día.
Conclusiones:
Mediante esta observación se pudo obtener información importante como algunas
conductas que se percibieron en el momento como:
 Estrés
 Ansiedad
 Distracción
 Enojo
 Dependencia
También encontramos la frecuencia con que hace uso de su celular donde ella
manifiesta dedicar aproximadamente 8 horas al día y los fines de semana casi todo el
día, también se pudo observar que revisa su celular cada 10 segundos
aproximadamente para ver lo mensajes y publicaciones.
 2. Consentimiento informado de la observación realizada (anexo 2).

Estudiante 1: Mirlena maria cumaco Andrade

Estudiante 2: Sara Marcela Torres A.

Estudiante 3: Yesica Eliana Quintero M.
 3. Cuadro de registro (anexo 3).

Anexo 3: Mirlena maria cumaco 1118025603

Desarrollo del componente práctico

Cuadro de registro pasó 2. Realizar una observación

Relación Unidad de Análisis Muestreo Lugar de la

Observador- ¿Qué Observar? ¿Cuándo y/o a Observación
Observado ( atributos, quién observar? ¿Dónde
(observación conductas, (muestreo de observar?
Participante, No interacciones, tiempo, (observación en
participante, productos de situaciones, situaciones
participación- conductas ) sujetos) naturales o en
observación, situaciones
Auto- artificiales)
observación)
El paciente tiene vendedor es En el barrio la
En el paciente comportamientos ambulante, Malvinas sector
observe su negativos observados habitante del 4.
comportamiento a través de su barrio las
en su entorno entorno, en su hogar, Malvinas del
natural. en la comunidad, por sector 4, con
ejemplo, los amplios
Observación No escándalos en la vía reconocimientos
participante pública, el consumo en su vida
de alcohol, es conflictiva.
conflictivo, agresivo.

Unidad de Medidas Técnicas de Registros

¿Qué medir de la Unidad?
(ocurrencia, orden, duración,
frecuencia)
El tipo de medida que utilice en la
observar fue de manera frente y
contaste observe el compartiendo de
Cristian por el número de visita que
realice en el hogar, me permito
medir las circunstancias para dar el
¿con que Observar?(registros narrativos,
escalas de apreciación, registros de
conductas, matrices de interacción, mapas
de conductas, diario de campo)
La técnica que utilice es el registro de
conductas observada en las acciones que
registre del paciente por ejemplo la ingesta
de alcohol, conductas sociales
inadactativas y visitas al hogar
diagnostico

Anexo 3- Sara Marcela Torres

Desarrollo del componente práctico

Cuadro de registro pasó 2. Realizar una observación

Relación Unidad de Análisis Muestreo Lugar de la

Observador- ¿Qué Observar? ¿Cuándo y/o a Observación
Observado ( atributos, conductas, quién ¿Dónde
(observación interacciones, productos observar? observar?
Participante, de conductas ) (muestreo de (observación en
No tiempo, situaciones
participante, situaciones, naturales o en
participación- sujetos) situaciones
observación, artificiales)
Auto-
observación)
 Amabilidad con La observación La observación
Observación los miembros de se le realizo a se realizó en la
participante: la familia un joven de 33 casa del señor,
 Respetuosos años de edad, en
Observación  Buena padre de acompañamiento
participante comunicación familia, de su esposa e
 Pensativo independiente, hijo, en horas de
 Se aísla por ganadero. la tarde
momentos Presento (6:00pm) el día
 Pendiente de su durante la 9 de septiembre
celular observación de 2019
conductas de
 Cansado
estrés como
elevarse por
Se realizó estas
periodos
observaciones desde la
cortos.
perspectiva ecológico-
Trabaja todo el
naturalista en el que se
día.
trata de registrar de
Revisa muy
forma descriptiva la
constantemente
mayor parte de eventos
su teléfono.
que ocurren en el
entorno, así como
 también por medio de las El muestreo se
interacciones donde se hizo de forma
describe no solo eventos ocurrente es
negativos sino la relación decir se
que existe en todo su observó
entorno. durante un
tiempo
determinado si
se presentaba
la conducta o
no así como
también su
duración
Unidad de Medidas Técnicas de Registros
¿Qué medir de la Unidad? ¿con que Observar?(registros narrativos,
(ocurrencia, orden, duración, escalas de apreciación, registros de
frecuencia) conductas, matrices de interacción, mapas
de conductas, diario de campo)
Se busca medir sus La técnica que utilizare es el registro
comportamientos que evidencien narrativo, debido a que reflejan eventos
estrés en la persona. conductuales tal y como han ocurrido por
Ocurrencia: durante la observación medio del diario de campo ya que es una
se evidencia que la persona se forma descriptiva de relatar observaciones,
encuentra pendiente de su celular, reflexiones y acciones.
pensativo, es decir que durante la
observación se presentó la
ocurrencia.
Orden: el orden en que se mostró
dicho comportamiento se
presentaron seguido uno del otro
Duración: sus duraciones fueron
cortos, pero sus frecuencias fueron
más de dos veces
Anexo 3- Yesica Eliana Quintero M.

Desarrollo del componente práctico

Cuadro de registro pasó 2. Realizar una observación

Relación Unidad de Análisis Muestreo Lugar de la

Observador- ¿Qué Observar? ¿Cuándo y/o a Observación
Observado ( atributos, conductas, quién observar? ¿Dónde
(observación interacciones, productos de (muestreo de observar?
Participante, No conductas ) tiempo, (observación en
participante, situaciones, situaciones
participación- sujetos) naturales o en
observación, Auto- situaciones
observación) artificiales)
La unidad de análisis que se La observación se Se llevó a cabo
Observación tendrá en cuenta en esta realizó en un día en situaciones
participante observación son los atributos que por un un lapso naturales,
infieren en la conducta de la de tiempo de 4 realizada en la
La persona es joven entre ellas encontramos: horas, donde se casa de la Joven
consiente y hace  Revisar el celular llevó a cabo una ubicada en el
parte del proceso constantemente y se sesión de 3 horas barrio Villa
de la observación mueve para un lado y de observación en Mónica en la
proporcionando otro: Distracción o la mañana de ciudad de
información Ansiedad 09:00 am a 12:00 Florencia,
importante al  El tiempo no le alcanza pm. Caquetá.
investigador que le para hacer los oficios y Con intervalos de
permite siente malestar( 3 horas de
comprender el Cefalea,irratibilidad,dolo observación, 1
hecho. r de estómago): Estrés hora de descanso
 Necesidad de ser e interacción con
aprobada por la persona
otros.(inseguridad, observada.
inconformidad con su Una Joven de 22
imagen): Baja años de edad,
Autoestima madre soltera de
una niña, y que
actualmente se
encuentra en una
relación. Durante
la observación se
evidencia
conductas de
ansiedad y estrés
por revisar su

Unidad de Medidas
¿Qué medir de la Unidad?
(ocurrencia, orden, duración,
frecuencia)
La unidad de medida que se
utilizara es la frecuencia y duración,
en la cual la joven hace uso del
internet en cada hora, como se
menciona en la lectura, también es
importante tener en cuenta la
duración de esta conducta a la
semana.
celular, lo cual no
le permitía
concentrarse en
sus tareas diarias.
Técnicas de Registros
¿con que Observar?(registros narrativos,
escalas de apreciación, registros de
conductas, matrices de interacción, mapas
de conductas, diario de campo)
La técnica que empleare es la técnica de
registro narrativo o descriptivo, por medio
del diario de campo, para obtener la
información.
Conclusiones

La observación permite reunir una serie de datos e información para plantear hipótesis,

explicar y analizar distintos tipos de objetos de estudio principalmente enfocados a la explicación

del comportamiento humano. La investigación está orientada a un objetivo concreto de

investigación, la cual se nutre de registros no sistematizados como registros narrativos, registros

mecánicos, etc. Terminando con esta importante conclusión de lo que es la observación damos

inicio a las conclusiones grupales sobre el interrogante. ¿Cuál es la Importancia de la

observación como herramienta o instrumento de intervención psicológica?:

Mirlena maría cumaco Andrade

Sara Marcela Torres

Yesica Eliana Quintero Miranda.

Rta: Es una herramienta muy importante para llevar a cabo una investigación, a través de ella

podemos observar y recopilar información de hechos o situaciones reales de la vida que

requieren de una intervención, podemos observar: comportamientos, actitudes, lenguaje,

habilidades y gestos del sujeto o grupos observados. Todo esto lo podemos percibir haciendo

uso de nuestros sentido a diferencias de las otras técnicas esta nos permite registrar todo lo que

sucede en el contexto sin dejar ningún detalle, es muy importante aprender a utilizar esta

herramienta y más en nuestra profesión como psicólogos ya que constantemente vamos a tener

que analizar y registrar los comportamiento de nuestros pacientes, para ayudar fortalecer el

proceso del mismo y encontrar una solución a sus problemas.

Referencias bibliográficas

 Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar: recursos

metodológicos para la preparación de proyectos de investigación Vol. 2.

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