ACTIVIDAD N°1

Capacitación en: Comunicación asertiva

“Mejor te escucho, mejor te entiendo”
JUSTIFICACIÓN: La actividad “Mejor te escucho, mejor te entiendo” tiene como objetivo ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
generar una adecuada comunicación asertiva de la “Av. Infancia” de la ciudad de Juliaca. Participación grupal, dinámicas,
La buena comunicación en la vida familiar provoca beneficios que logran una buena recursos audiovisuales.
estabilidad en el desarrollo de las relaciones de sus integrantes, les permite pasar más
tiempo con sus hijos y lograr un buen desarrollo en las actividades de convivencia diaria.
La asertividad en la familia es el apoyo, compresión y cariño que le brindan los padres
a los hijos en la práctica de la comunicación empática y con escucha activa.
OBJETIVO ESPECÍFICO DEL PROYECTO: Contribuir a la OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Informar y capacitar a las familias
sensibilización, capacitación y formación sobre la sobre el tema de comunicación asertiva
comunicación asertiva en la familia
POBLACIÓN: Av. Infancia - Juliaca Fecha: Viernes, 25 de octubre del 2019
Lugar: Av. Infancia – Juliaca
DESARROLLO DE LAS ACTIVIVDADES:
RECURSOS
FASES SECUENCIA DE LA SESIÓN TIEMPO RESPONSABLE HUMANOS Y/O
MATERIALES

Organización de  Bienvenida 5 min. Maite  Facilitadores

la sesión  Ubicación de los participantes  Registro de
 Registrar la asistencia (Registro de beneficiarios). asistencia
Presentación,  Presentación de los facilitadores. 12 min. Neftali  Facilitadores
rompe hielo e Realizar la dinámica rompe hielo “El gato y el raton”  Participantes
integración Los participantes están colocados en un círculo. Se
requieren dos bufandas, una representa al gato y otra
al ratón. Se les da la bufanda de gato a un
participante y a otro estudiante opuesto en el círculo
la bufanda de ratón. Luego se le pide a cada uno con
la bufanda que la pase alrededor de su cuello y haga
un nudo simple (en el caso del gato) y dos nudos

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 simples (en el caso del ratón) y que luego los
desamarre y pase la bufanda al compañero de la
derecha. El juego continuo, hasta que la bufanda
"gato" se junta con la "ratón en un mismo participante.
(Anexo N°1)
 Se presenta el motivo por el cual los facilitadores se
encuentran en la comunidad (Av. Infancia). Se
mencionara el Objetivo: “Informar y capacitar a las
familias sobre el tema de comunicación asertiva”
Introducción al  Lluvia de ideas: ¿Qué es comunicación asertiva en la 8 min. Brenda  Facilitadores
tema y recojo de familia? (Anexo N° 2)  Participantes
saberes  Periódicos y
plumones
Desarrollo del  Psicoeducación , (Anexo N° 3): 20 min. Neftali  Proyector
Tema central 1. ¿Qué es comunicación asertiva?  PPT
2. Tipos de comunicación asertiva Erika  Videos
3. Importancia de la comunicación asertiva en la  Parlantes
familia
4. Causas de una mala comunicación asertiva
en la familia
5. Consecuencias de una mala comunicación
asertiva en la familia

 Dinámica de Retroalimentación: (Anexo N°4)

Cierre  Conclusiones 10 min. Sheyla  Plumones de

 Actividad de valoración (Anexo N°5) diversos
 Se entrega incentivos. colores
 Papelote
 Incentivos
FACILITADORES Estudiantes de Psicología Grupo 2

2
ESTRATEGIAS

 Coordinación con el presidente de barrio para poder coordinar el local

donde se realizara los talleres
 Coordinar con el Director del ministerio Hashem para reunir a los
participantes.

REQUERIMIENTOS

 Local
 Premios

Anexo N° 1: Dinámica rompe hielo “El Gato y el

ratón”

Los participantes están colocados en un círculo.

Se requieren dos bufandas, una representa al
gato y otra al ratón. Se les da la bufanda de gato a
un participante y a otro estudiante opuesto en el
círculo la bufanda de ratón. Luego se le pide a
cada uno con la bufanda que la pase alrededor de
su cuello y haga un nudo simple (en el caso del
gato) y dos nudos simples (en el caso del ratón) y
que luego los desamarre y pase la bufanda al
compañero de la derecha. El juego continuo,
hasta que la bufanda "gato" se junta con la "ratón
en un mismo participante.

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 Anexo N° 2: Entregar una hoja bond en
forma de nube. Realizar preguntas
como: ¿Qué es la comunicación asertiva
en la familia? ¿Por qué es importante la
comunicación asertiva en la familia?
Objetivo: Obtener la opinión de
todos los participantes.

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 Anexo N° 3: Conceptos impartidos

CAUSAS DE LA FALTA DE COMUNICACIÓN

 Generalizar
La comunicación  No escuchar
 Discutir sobre situaciones del pasado
La comunicación es el proceso más importante de la  Etiquetar
interacción del ser humano. Es el intercambio de ideas,  Ser contradictorio
sentimientos y experiencias que han ido moldeando las
actitudes, conocimientos, sentimientos y conductas ante
la vida.

TIPOS DE COMUNICACIÓN

 La comunicación verbal se refiere a las palabras

que utilizamos y a las inflexiones de nuestra voz
(tono de voz).
 La comunicación no verbal hace referencia a un
gran número de canales, entre los que se podrían
citar como los más importantes el contacto visual,
los gestos faciales, los movimientos de brazos y
manos o la postura y la distancia corporal.

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 REGISTRO DE BENEFICIARIOS DE LA COMUNIDAD

TÍTULO DEL PROGRAMA: “MANEJO Y

APROVECHAMIENTO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS”

Facultad: Ciencias de la Salud

EP : Psicología
Fecha :

N° Nombres y Apellidos Edad Género Firma