Macip (2019). El tejido de la vida1, urdimbre y trama (Teoría de cuerdas).

La
salud del ser humano en siete dimensiones. Unadm.
Principios rectores:
1-Todos somos tejedores… de día y de noche.
Somos seres tejidos de información, (calor, luz, color, sonido, forma, número…)

2. Cada día, estamos tejiendo la vida presente y el destino de nuestra vida futura.
Tejiendo y trabajando en la textura de destino.

3-. Todos estamos Tejiendo y trabajando en la textura de nuestro destino.

Tejemos hilos que resisten, o tejemos hilos que se rompen perpetuamente.

4-.Con sabiduría, bondad y congruencia, hilamos tejidos, fuertes, que se

convierten en fuerzas morales de construcción; con ignorancia, odio y maldad
hilamos hilos que se rompen perpetuamente y se convierten en fuerzas de caos
y destrucción.

5-.Cada hilo, se convierte en un poder creativo, en una semilla que germina, un

árbol, que dará frutos al mil por uno…

6-.Si conectados, con el cielo y bien plantados en la tierra, aspiramos a elevar a

toda la humanidad y si hacemos lo consecuente para ello, en nuestro hablar,
pensar y hacer, entonces… las alas del idealismo, nos proveerán de las fuerzas
necesarias para lograrlo.

El tejido social humano, se compone de tres urdimbres y siete tramas, que -forman
la estructura, dan la forma y vida… constituyen el sostén (soporte) y el orden de la
vida2-.

1
(Personal, social y de toda la humanidad)
2
-Tu que eres, el sostén (soporte) y el orden de la vida-…Que tejes en la anchura del
espacio …Y en la profundidad del tiempo

2
La urdimbre son los hilos verticales, que conectan el cielo con la tierra, conectan
lo de arriba con lo de abajo.
Si tenemos estos tres hilos básicos fundamentales,
podemos conectarnos con el cielo, sin estos hilos,
somos solo seres que se arrastran como serpientes, sin
la capacidad de elevarse y volar como las águilas, las
nubes, el arcoíris, los árboles, los sueños, los ideales,
si nos faltan estos hilos, nos faltan las -alas del
idealismo-.
Estos tres hijos verticales, que son energías de alta
frecuencia, cumplen varias funciones, en el tejido y
sostén de la vida;
a) Son el sostén de nuestros ideales… nos hacen
despertar, desarrollar la atención, la visión hacia lo
fundamental, lo indispensable y necesario, lo intangible
b) centrarnos, en desarrollar estas fuerzas creativas constructivas, ya que en su
ausencia, se desarrollarán fuerzas destructivas. Constituyen una brújula de
orientación, un mapa guía de lo intangible pero determinante.
c) ascender: este hilo nos une con el universo y nuestra existencia anterior, -“nos
vinculan con los mejores pensamientos y sentimientos de la humanidad”-.
(Cambiar la altitud, del bio sistema3)
La función de estos hilos verticales, es ascender, verticalizar4 el pensar, el sentir-
imaginar, el actuar, relacionar. Con estos hilos, nos convertimos en fuego y somos
alzados, aspiramos y resonamos con algo más sutil, intangible, luminoso. Se
eleva nuestro entusiasmo, nos volvemos más ligeros (levedad). –
Palabra clave: Ascender. Ser Rey, ser médico, ser sabio. Ser líder,
luz y sal del mundo, empoderado en 7 niveles. Indalo
Si despierto –centro –asciendo –, entonces, a largo plazo, formo una
estructura -diamante, (que como un árbol), desarrolla capacidades para afrontar
con éxitos los retos de la vida diaria, en diferentes contextos.

Palabra clave: Ascender. Alzar los ojos

Escalera de ascensión

Reflexión: ¿Estamos despiertos y atentos a estos hilos intagibles (metafóricos)?

¿Estamos conectados de abajo hacia arriba y de arriba hacia abajo? De abajo,

3
Usando la metáfora de la altitud. Los cultivos y las plantas específicamente crecen y habitan
bandas de rangos climáticos. Si estuviera sufriendo de una enfermedad relacionada con una altitud
"…", podría cambiarme a una altitud más alta por encima de la línea de… …p.ej.¿dónde crecen
los hongos? En la humedad, por tanto al cambiar el bio sistema, a calor seco, se cambia a un
terreno, donde no crecen los hongos…
4
You Raise me up, tu me levantas… https://www.youtube.com/watch?v=9bmUxLAfzHg
Antakarana - 'Puente del arco iris" - El puente del arco iris, un puente que cae en forma de
cascada entre los mundos de dominio de diferente frecuencia… … un camino de ascenso-
descenso por los Planos de la Realidad.

3
hacia arriba: alzamiento, aspiración5, verticalidad6. Levedad7

Nota. Estos tres hilos, se convierten en un vector (que tiene dirección y fuerza), se
convierten también en una vía, los tres juntos forman entonces tres vías, un
trívium (tres vías). Los dos extremos de esta vía, pueden recibir el nombre de alfa
y omega. Cada uno de esto tres hilos, tiene una intencionalidad, que le da
dirección… La Intención: es Dirección. Es un Timón con una dirección, se
constituye por tanto en un vector. Con una Intención consciente y sostenida
Al nacer, nacemos en cero, pero con una enorme potencialidad…como una
semilla -…-“existen en nosotros, fuerzas latentes que podemos extraer de
nuestro interior, de modo que, cuando veamos algo que, nos sea superior, y que
hemos de venerar, no nos limitaremos a ello, sino que habremos de sentirnos
capaces de desarrollar en nosotros todo lo que nos eleve al nivel de lo que
veneramos”- (Steiner)8

La urdimbre, surge de una ley: -lo espiritual, no puede ser ignorado-. Necesitamos
reconocer el mundo del espíritu y dejar que estimule la conciencia. La vida espiritual,
es una manera de liberar a toda la humanidad. ¿Qué nos distrae de esta ley?

La trama, son los hilos horizontales que tejen la tela, que le dan sostén,
consistencia, que viajan del pasado, al presente, al futuro. Estos siete hilos
horizontales, son las paredes de la presa, que nos hacen capaz de retener el agua
para regar los campos, sin estas paredes fuertes, el agua se escapa como una
coladera. Crecemos y nos desarrollamos a partir de estos siete hilos horizontales.
(-“Estos siete forman 7 campos sutiles morfo-genéticos. Entonces nuestro
trabajo consistirá en el reconocimiento y desarrollo de los mismos. Estos siete
forman una Organización meta-estructural de la realidad que interpenetra y
rodea a todas las cosas. Estos siete, se constituyen en –endosistemas- o -
sistemas ingénitos, intrasubstanciales o intramateriales, sus energías tienden
a propagarse siguiendo vías horizontales, interconectando el microentorno

5
Aspiración. Orientarse hacia Arriba, en una actitud de receptividad activa, la aspiración es un
poderoso sentimiento que crea resonancia con los reinos más elevados y los seres que allí
habitan. La aspiración crea un receptáculo para que los seres puedan brindar su ayuda. La
aspiración es la fuerza motriz principal de la transformación transpersonal. Dr. Samuel Sagan
6
http://www.clairvision.org/espanol/un-lenguaje-para-mapear-la-conciencia.html#alturas. La
verticalidad es la cualidad en la que se basa el trabajo de la columna de Espíritu.
7
Levedad: se percibe como un movimiento de energía hacia arriba y se asocia frecuentemente con
el gozo.
8
Steiner, R. Cap V-. El conocimiento de los mundos superiores, pag 275-361, dentro del libro
Ciencia oculta. Recuperado de https://es.scribd.com/doc/239311788/GA-013-LA-CIENCIA-
OCULTA-Un-bosquejo-RUDOLF-STEINER-espanol

4
 interno de nuestros cuerpos. P.ej. El sistema de canales y colaterales de la
acupuntura china pertenece a ese grupo”-) (Tensergética. Dr. Cristian Salado).
Tres hilos verticales constituyen la urdimbre del tejido de la vida.

El primer hilo de la urdimbre es la verdad, el segundo

hilo de la urdimbre es la bondad, el tercer hilo de la urdimbre, es la acción sabia y
bondadosa, síntesis y acción de los dos anteriores (verdad, bondad).

Verdad integral, la luz, sin ella estamos en la obscuridad, en la

ignorancia.
El primer hilo de la urdimbre, es la correcta identificación de lo que
es…es el verbo to be (yo soy, tu eres, el-ella-eso es, nosotros
somos, vosotros sois, ellos son).
El hilo se sustenta por la verdad, si la verdad no está, entonces el hilo no existe. Si
existe la verdad, se convierte en una columna de sostén, si no existe la verdad, hay

5
un hoyo, un hueco, un hilo roto que debilita el tejido y genera una zona en caos...
El sostén de la verdad, es la correcta identificación del ser, al fallar la correcta
identificación, falla todo lo subsecuente, ya que la verdad, o la mentira, se convierte
en la causa que genera una serie de efectos 9. La verdad es objetiva, se hace
claramente relevante en el mundo físico, en nuestro cuerpo, p.ej. Si acercamos
nuestra mano a la parrilla de la estufa encendida, nuestra mano recibirá un mensaje
muy claro, independiente de nuestras creencias…

Correcta identificación del –yo soy-, ya que de esta correcta identificación, se

deriva, el correcto pensar, el correcto sentir y el correcto querer-actuar.

Si la identificación es incorrecta, entonces como en una cascada –consecuencia,

el correcto pensar – sentir –querer, es incorrecto.

Si en lugar de pensar que soy un cisne, pienso que soy un patito feo, entonces el
correcto pensar –sentir y querer es incorrecto-

Es importante la correcta identificación, especialmente de lo más importante,

porque en todo momento hacemos identificaciones.

Ejercicios: la importancia del correcto diagnóstico de una apendicitis…

Nasrudim salva a un pez de perecer ahogado 10
Nasrudim le corta el pico y las garras a la paloma- águila11
El mundo es plano
El sol gira alrededor de la tierra
La socialización, nos da una serie de –verdades-, que ya no
cuestionamos. Cuento. Si los tiburones fueran personas. Bertold Breck 12

9
De patito feo a cisne
De sapo a príncipe
De Príncipe a Buda
De Junior a Hermano sol
De perseguidor a difusor, Saulo a Pablo
De bella dormida, a bella despierta
De gallina a águila.
10
https://planetacuentos.wordpress.com/2008/09/27/el-mono-que-salvo-al-pez/
11
Nasruddin llegó a ser primer ministro del rey. En cierta ocasión, mientras deambulaba por el
palacio, vio por primera vez en su vida un halcón real.
Hasta entonces, Nasruddin jamás había visto semejante clase de paloma. De modo que tomó unas
tijeras y cortó con ellas las garras, las alas y el pico del halcón.
-Ahora pareces un pájaro como es debido -, dijo.
-Tu cuidador te ha tenido muy descuidado.
Hay gente que no conocen más mundo que aquel en el que viven y no tienen nada que aprender
de las personas con las que hablan.
12
-Si los tiburones fueran hombres -preguntó al señor K. la hija pequeña de su patrona-, ¿se
portarían mejor con los pececitos?

-Claro que sí -respondió el señor K.-. Si los tiburones fueran hombres, harían construir en el mar
cajas enormes para los pececitos, con toda clase de alimentos en su interior, tanto plantas como
materias animales. Se preocuparían de que las cajas tuvieran siempre agua fresca y adoptarían

6
Funciones de la verdad: traer orden y predictibilidad al sistema, sin esta verdad-
ley, habría una variabilidad enorme, un desorden. Por tanto, tenemos que
interiorizar la ley, la verdad (input) y vivirla (proceso)

La única protección real, es el poder de la verdad (Dr. Samuel Sagan).

-La verdad, os hará libres. Juan 8:32

todo tipo de medidas sanitarias. Si, por ejemplo, un pececito se lastimase una aleta, en seguida se
la vendarían de modo que el pececito no se les muriera prematuramente a los tiburones.
Para que los pececitos no se pusieran tristes habría, de cuando en cuando, grandes fiestas
acuáticas, pues los pececitos alegres tienen mejor sabor que los tristes. También habría escuelas
en el interior de las cajas. En esas escuelas se enseñaría a los pececitos a entrar en las fauces de
los tiburones. Estos necesitarían tener nociones de geografía para mejor localizar a los grandes
tiburones, que andan por ahí holgazaneando. Lo principal sería, naturalmente, la formación moral
de los pececitos. Se les enseñaría que no hay nada más grande ni más hermoso para un pececito
que sacrificarse con alegría; también se les enseñaría a tener fe en los tiburones, y a creerles
cuando les dijesen que ellos ya se ocupan de forjarles un hermoso porvenir. Se les daría a
entender que ese porvenir que se les auguraba sólo estaría asegurado si aprendían a obedecer.
Los pececillos deberían guardarse bien de las bajas pasiones, así como de cualquier inclinación
materialista, egoísta o marxista. Si algún pececillo mostrase semejantes tendencias, sus
compañeros deberían comunicarlo inmediatamente a los tiburones.
Si los tiburones fueran hombres, se harían naturalmente la guerra entre sí para conquistar cajas y
pececillos ajenos. Además, cada tiburón obligaría a sus propios pececillos a combatir en esas
guerras. Cada tiburón enseñaría a sus pececillos que entre ellos y los pececillos de otros tiburones
existe una enorme diferencia. Si bien todos los pececillos son mudos, proclamarían, lo cierto es
que callan en idiomas muy distintos y por eso jamás logran entenderse. A cada pececillo que
matase en una guerra a un par de pececillos enemigos, de esos que callan en otro idioma, se les
concedería una medalla al coraje y se le otorgaría además el titulo de héroe. Si los tiburones
fueran hombres, tendrían también su arte. Habría hermosos cuadros en los que se representarían
los dientes de los tiburones en colores maravillosos, y sus fauces como puros jardines de recreo en
los que da gusto retozar. Los teatros del fondo del mar mostrarían a heroicos pececillos entrando
entusiasmados en las fauces de los tiburones, y la música sería tan bella que, a sus sones,
arrullados por los pensamientos más deliciosos, como en un ensueño, los pececillos se
precipitarían en tropel, precedidos por la banda, dentro de esas fauces. Habría asimismo una
religión, si los tiburones fueran hombres. Esa religión enseñaría que la verdadera vida comienza
para los pececillos en el estómago de los tiburones. Además, si los tiburones fueran hombres, los
pececillos dejarían de ser todos iguales como lo son ahora. Algunos ocuparían ciertos cargos, lo
que los colocaría por encima de los demás. A aquellos pececillos que fueran un poco más grandes
se les permitiría incluso tragarse a los más pequeños. Los tiburones verían esta práctica con
agrado, pues les proporcionaría mayores bocados. Los pececillos más gordos, que serían los que
ocupasen ciertos puestos, se encargarían de mantener el orden entre los demás pececillos, y se
harían maestros u oficiales, ingenieros especializados en la construcción de cajas, etc. En una
palabra: habría por fin en el mar una cultura si los tiburones fueran hombres.
http://www.elhistoriador.com.ar/articulos/mundo/brecht_peces.php
https://www.youtube.com/watch?v=lvEjiClLv-E

7
 Características de la verdad:
La verdad es Coherencia –congruencia de todos sus
elementos (alineacion, p.ej. entre la creencia y la identidad,
patito feo versus cisne),
La verdad es consistente, no varía, (unas veces si, otras
no)… consistencia de la atención, intención, compasión.
Conocimiento13
La consistencia es una cualidad o propiedad de las cosas que
las hace confiables, certeras y/o perdurables. La verdad es
consistente (El agua, es agua y no deja de ser agua, aunque cambien de liquido, a
gas, a solido (hielo), aunque cambie de nombre: agua, water, eau....
La verdad Trasciende culturas, espacios, tiempos, ismos… barreras, jaulas,
neblinas… p.ej. El agua, es agua, independiente de la cultura, de la geografia, del
idioma (el agua, no deja de ser
agua, al cambiarle el nombre) …
¿somos seres terrestres versus
somos seres cosmicos? Por tanto,
necesitamos traspasar la barrera
del autoengaño, animarse a soltar
las defensas y transitar los
misterios … no juzgar, dar
información (no juicios).
Verdad (Hemisferio izquierdo).
Percibir. –Percibir con la segunda
Atención
 4 sentidos internos: percibir el sentido de vida, percibir el calor, percibir el
equilibrio, percibir el movimiento
 4 sentidos que nos conectan con el mundo: vista, olfato, gusto, tacto
 4 Sentidos superiors intangibles: percibir mi yo, percibir el yo del otro,
percibir mi pensamiento, percibir el pensamiento del otro.

Características de la verdad: es invencible, e incorruptible (Gebura, Gedulah).

13
Dr. Samuel Sagan. Conocimiento: es la cognición de la realidad, es una percepción directa de la
realidad. Es un conocimiento silencioso, Conocimiento de primera mano. "Obsérvalo tú mismo,
conócelo tú mismo. Las revelaciones deben venir desde el interior. Lo que lees o escuchas no es
suficiente.

8
Contiene (metafóricamente el quadrivium, las cuatro vías: ya que se puede
expresar por medio de
1: calor radiante-,
2: luz-color
3: sonido, la palabra, el logos, el pensar (es musical, tiene ritmo, numero,
forma, matemática y geometría,
4: está presente en la vida, en el micro cosmos y en el macrocosmos, es lo
intangible, causa de lo tangible.

-Así se llegará a la idea de que lo esencial no descansa en una sola verdad,

sino en la concordancia, de todas. El que quiera practicar los ejercicios, ha de
tomar esto en cuenta muy seriamente- Un ejercicio puede ser bien comprendido
y aun correctamente ejecutado: no obstante, puedo causar un efecto indebido si
el ejecutante no lo equilibra con otro ejercicio que compense la unilateralidad del
primero y restablezca la armonía del alma. -14

14
Steiner, como se adquiere el conocimientos de los mundos superiores. Pág. 3

9
 …to Live – to love. Vivir bondadosamente.
Bondad (la vida necesita el calor de la bondad del sol). La
bondad, es el segundo hilo de la urdimbre. La bondad, constituye el
clima ideal para la vida, el calor de la relación simétrica gano- ganas.
Sin ella, hay frío extremo, la gallina empolla el huevo y genera el
calor necesario, para que los procesos subyacentes, sucedan… la semilla, puede
estar cientos de años almacenada, sin dar vida-fruto, solo cuando es tocada por
la bondad del agua y el calor ideal, entonces, esa semilla despliega su potencial y
sucede la magia de la vida, del enamorarse, del suspirar, de la belleza, del
amanecer en el mar, el susurro del rio que canta. La vida huamana, p.ej. Necesita
un calor ideal constante, 36 grados centígrados, independientemente, si estemos
en el desierto, o, en el polo, en medio del hielo.
Una característica esencial de la bondad, es la acción, no puede haber bondad
sin una acción consecuente- congruente. Y la característica esencial de esta
acción es la profunda intención del bien desinteresado del otro-s. No el
reconocimiento de mi acción buena.

10
 La Bondad, es belleza y compasión (Tiferet). (Estado de Benevolencia,
devoción) (4 sentidos superiores).
Características de la bondad: No desprecia a nadie. Atiende el todo como si
fuera uno, busca la unidad, la familia, el sistema. Siempre se acompaña del
conocimiento y de la sabiduría. La bondad es Belleza y compasión (Tiferet), es
invencible (Geburah), e incorruptible (Gedulah). Vamos hacia adelante, al
encuentro del otro, por el mundo de los colores (bondad).
La bondad, da valor-coraje-fortaleza, para hacer lo correcto, correctamente.

Caracteristicas de la bondad: unidad, ser uno (Conexión en 1). Acción

(Manifestación). Compasión, conexion, (con nuestro Corazon, con el Corazon del
otro, de los otros, con el Corazon de la tierra, con el Corazon del universo),
Evolución: desear lo mejor. Resonancia, sincronía. Sinergia.
La bondad: Tiene necesariamente, una manifiestación, un Movimiento. –Movernos
con una Intención (Vector). Llevar la intención de la Compasión y decantarlo en un
acto fisico, concreto, bondadoso.
4 sentidos superiores, escuchar, darme cuenta del yo mio, del yo del otro,
escucharme, escuchar al otro
Bondad (Hemisferio derecho y Cuerpo calloso, en el centro, en el punto cero: Pasar
de un sistema de percepción dual, binario a un sistema unificado, llamado PHI o
infinito. Bondad para con nosotros mismos y para los otros).

11
 Tejer, es orden y movimiento entre cielo y tierra 15
Juego de entramado de pensar, sentir y hacer.
Entramo mi espacio y mi destino, mi historia, todas mis historias
Tejer: en el telar que rige los destinos.

To do: hacer. La Acción sabia y bondadosa, en un

entorno de belleza y armonía, que hace realidad el
sueño. El tercer hilo de la urdimbre, lo constituye la
acción sabia y bondadosa, sin ella, todo queda en futuro, en
proyecto, en sueño, en voy a hacer... la acción como una moneda tiene dos caras
y un canto, en una cara tiene la luz de la sabiduría, en la otra cara, tiene el calor
ideal de la bondad, en medio de ella está el canto, el punto de en medio, el punto
de equilibrio, de la armonía, de la rueda, que gira, como un molino de agua,
llevando vida a los campos, como una bicicleta que se mantiene en equilibrio,
siempre y cuando esté en movimiento, o como una canoa de dos remos...

15
Modificación mía a partir de: Bailando la ola Sincrónica. (De: La Máquina de Hilar)
http://96cartas.blogspot.com/2012/11/trama-y-urdimbre.html,
http://lavuelta104.blogspot.com/2017/03/10-trama-y-urdimbre.html

12
 Macip. La ley fundamental. Trivium-3 vías-vectores. El fundamento del
desarrollo (en cualquiera de los ocho vectores):

Una moneda tiene una cara y por esencia también tiene una contra
cara, que la complementa y en medio de ellas está un filo, un canto, (el punto
medio entre la cara y la contra cara).

De modo que una moneda tiene tres componentes, a) cara, b) contra cara, c)
canto.

De igual modo, el correcto hacer, la correcta acción (el canto), integra dos
elementos opuestos pero complementarios: la sabiduría (cara), la bondad
(contracara).

Enunciado de la ley fundamental: -“ la correcta acción (canto), es la correcta

integración de la sabiduría creativa (cara) y la bondad (contra cara). Estos tres
elementos indispensables y complementarios de la moneda, los llamamos:
input, proceso, output.

Input: una cara, output: contra cara, canto: proceso.

Input: Hay algo afuera, que es valioso, indispensable y vital, p.ej. el

Oxígeno. Esto que es externo, hay que interiorizarlo debidamente, p.ej. a través
de la inhalación. Otro ejemplo: la palabra, el software, el conjunto de
instrucciones que está afuera y necesitamos interiorizar.

Proceso, el debido proceso. Una vez que se ha interiorizado esto que es

valioso, indispensable y vital, debe seguir el debido proceso (Respirar, calentar,
nutrir, circular, mantener, crecer, reproducir). P.ej. Una vez que el oxígeno, se
ha interiorizado, es necesario que se distribuya por todo el cuerpo
adecuadamente.
Otro ejemplo, la palabra, las instrucciones que estaban afuera, ahora están
dentro y hay que vivirlas, hacerlas carne…-“y la palabra, vivió entre nosotros y
se hizo carne”-

13
 Out put (salida), una vez que esto valioso, indispensable y vital, ha seguido el
debido proceso, cumple un objetivo, una meta y manifiesta un producto, un fruto,
que sale al exterior y da una retroalimentación al mundo, p.ej. en este caso de la
respiración, sale el bióxido de carbono.

Cada vector de desarrollo, está basado en una ley externa, manifestada en

una verdad externa, misma que hay que interiorizar; este vector, está
compuesto de un ciclo- ritmo, compuesto de: a) input correcto (la determinación
de los hechos), b) proceso correcto; c) output correcto

Esta ley externa, trae orden y predictibilidad al sistema, sin esta ley, habría un
desorden. Tenemos que interiorizar la ley, la verdad (input) y vivirla (proceso:
semilla que enraiza), si es así, entonces el resultado es exitoso (output: árbol
que da frutos).

Principio: respondemos ante la vida, de acuerdo a nuestro diferente grado de

desarrollo. …la naturaleza de nuestros poderes y facultades son diferentes, de
acuerdo a nuestro diferente grado de desarrollo. Reaccionamos a nuestro
entorno, interior y exterior, teniendo en cuenta nuestra diferente edad y
diferente estado de desarrollo

Esta urdimbre vertical, está constituida por tres

Procesos básicos, que
llamaremos verbos 16
(to Be: ser…-
(to do: hacer…)
to Live-love-: vivir
bondadosamente
Presente

Belleza (Hemisferio derecho:

Características: Armonía,
equilibrio, orden).
El color de nuestras intenciones- acciones, nos eleva o nos baja de frecuencia, en
los tres hilos verticales (urdimbre), que forman las tres vías (trívium)
(Color de la acción) Con qué Intención

16
Lo básico de la vida diaria, lo que motiva o provoca la acción Proceso que se da en el tiempo:
fast-rapido …slowly-lento … Acción: to read, to write-ing. Proceso afirmativo, negativo,
interrogativo.

14
 Nuestras intenciones, tienen color
El color rojo, está abajo en la
urdimbre,
El color violeta está en la parte alta de
la urdimbre17
Detrás del color, hay un estado de
ánimo
Detrás de este, estado de ánimo, hay
un ser.

18Quiero ir a … La intención que está detrás de la acción, tiene un color,

Rojo: pasión … si está centrado en mi yo yo, en mi sobrevivencia, comer, disfrute,
en mi éxito, va subiendo cada color, conforme, me voy desapegando del yoyo y
abriéndome a la necesidad y plenitud del otro.
Naranja … amarillo (vibra con el conocimiento)… verde (inteligencia…), azul…
violeta… dorado …. Rosa, platino
Color de la intención (del rubí, hasta dorado, rosa y platino)
Cada color corresponde a una frecuencia vibratoria.
Ascensión: vamos a ir subiendo, desde el rubí, hasta arriba, el violeta… dorado,
rosa, platino
Debajo del rojo, metafóricamente tenemos el café, el gris y el negro, que
representan los estados inferiores, el infierno, lo de abajo, por tanto a superar

17
Gabriel Dawe crea arcoíris con hilo y sin agua
https://www.domestika.org/es/blog/481-gabriel-dawe-crea-arcoiris-con-hilo-y-sin-agua
18
Unidad y evolucion de toda la humanidad, desde la perspectiva del color en el que vibramos.
Intención: tiene una Direccion. Se convierte por tanto en un Timón que dirije la energia, bisturí que
penetra, en un vector. Intención consciente y sostenida, (capacidad de entrar en silencio y querer
escuchar). Desplegamos el nivel evolutivo, al subir de frecuencia. Desarrollando la intención
adecuada, no es lo mismo hacer una acción buscando el reconocimiento que si la intención es
ayudar a aliviar el sufrimiento del otro. Y sobre todo desarrollando la compasión, este es el nivel de
lectura más elevado que existe porque cuando actuamos desde ahí nos conectamos con la
realidad esencial. Al aplicar una terapia desde ese estado, el corazón se abre a una lectura mucho
más eficaz y precisa que cuando es un acto mecánico. (Sandra Fernandez: ingeniería Cuantica)

15
Debajo, sigue el gris, café, negro.
¿En qué centro mi acción- intención? … puedo Centrarme en la Zona de la gracia
(estar en la zona de la gracia, de la confianza, sin conflicto, sin pelea-lucha,
consciente de que al observar: modifico la realidad; por tanto, elijo observar desde
la zona de la gracia, en gracia, con gracia, no como víctima (¿porque yo… porqué
otra vez?), versus zona de desgracia (estar en la vibración inferior, en lo inferior,
en el infierno, en el abismo).
Observo mi Mundo de deseo (¿qué deseo?), ¿quién gobierna mi deseo? ¿Qué
color tiene? … -“Este mundo entero del deseo nos rodea, como una niebla que
cubre... Que nos impide ver y darnos cuenta. Hay que romperla, atravesarla, para
llegar. Hay fuerzas que se acercan, a nosotros, para hacer esta niebla aún más
densa. La niebla se vuelve aún más densa si no resistimos. …Si no superamos
esta niebla, si no resistimos se convierte cada vez más densa...y quedamos
prisioneros…en un encarcelamiento oculto19. -“Nuestro mundo del deseo
consiste en su totalidad de egoísmo. Y sólo podemos superar este egoísmo con
una profunda humildad (Steiner).

19
Steiner, R. Lecciones estéricas. 3-5-11 Hannover, recuperado de
http://wn.rsarchive.org/Lectures/Dates/19110305e01.html

16
Al relacionarnos con el mundo, debemos hacerlo a través de 3 principios, verdad,
belleza20 y bondad. Nos diferenciamos unos de otros, por el énfasis que damos o
no damos a la correcta implementación de estos tres principios, en nuestro
mundo interno y externo.
Nuestro temperamento y Emotivo. Bien socializado. No emotivo, frío. No
el desarrollo de nuestro Consciente del otro, consciente del otro, ni
carácter. centrado en el bienestar centrado en el bienestar21
del otro, -doy, amo- del otro, atrapado en si
(Bondad). mismo: -dame, ámame-.
Emocionalmente estable Emocional inestable
Sabio Organizador, con Primero actúa, luego
sentido profundo de vida, piensa: tu dime la verdad
que ayuda. Primero piensa (Input: quiere ahorrarse el
(input de la Verdad, es pensar) Cerebro Mamifero
espejo fiel de la realidad).
Corteza Cer
Productivo: rinde frutos. Sanguíneo: Sinergia, gano- Explotador.
Centrado en la tarea, en la ganas Acumulador.
meta, hago. Pionero, Carácter social productivo Mercantil.
artista visionario, belleza. Sabe que sabe. Colérico: Gano-pierdes
Se guía internamente por Bien socializado + Carácter social explotador
principios. liderazgo fuerte (creativo). Enfoque tecnicista
(importante, no urgente) Predominio de aire Sabe que no sabe
(zona del esfuerzo) Predominio de fuego
Extrovertido- Activo Mal socializado +liderazgo
Sn: Simpático fuerte (rebelde)

Improductivo: no da Apruébame, valgo poco- Tu piensa por mí. –no

frutos. mal hecho. No Pierdo- ganas, se puede sabe, que no sabe-.
activo: quiere ahorrarse la perder a si mismo22. Seguidor (se guía
acción, el hacer. No Primero piensa. externamente, Kohlberg),
centrado en la tarea, en la No sabe que sabe Pierdo-Pierdes
meta: -haz, yo veo-. Tu Flemático Primero actúa.
decide por mí, (está en la Bien socializado, pero No importante,
zona de lo No importante, liderazgo débil No urgente
improductivo) (Conformista) Indiferente, apático
(zona de la comodidad) Predominio de agua – Melancólico.
Introvertido: no activo movilidad, adaptabilidad Socialización débil
Sn: para-simpático +Liderazgo débil
(aislado)23
Predominio de tierra-
estructura

Rojo: quiere obviar la verdad y se lanza precipitadamente a la acción, no realiza el

20
Acción bella, que resulta de la verdad + bondad.
21
Fuerza centrípeta (pensamiento lógico, desapegada , combativa, competitiva, eficiente
22
-Centrado en el otro, fuerza centrífuga que se aleja de sí misma y busca conectarse con otras
personas y con el conjunto total. Al hacerlo, puede perderse a sí misma fácilmente- (Margarete van
den Brink).
23
https://www.youtube.com/watch?v=qaBxylXRI7U
17
correcto input de la verdad, ni el debido proceso. Vive fuera de la verdad, con sus
respectivas consecuencias.
Vive fuera de la bondad, su interior es frio, su amor es egocéntrico. No se relaciona
con el mundo, con bondad, su estado emocional es fluctuante, eminentemente
reactivo, de acuerdo a los estímulos del medio ambiente. Es explotador, primero, su
yo, al final, el yo de los otros

Amarillo: Primero piensa, es decir busca la verdad, realiza el correcto input y el

debido proceso.
Es bondadoso, busca el bienestar del otro, extrovertido, es emocionalmente estable,
independientemente de los estímulos externos.
Es activo, se centra en hacer la tarea importante, con belleza

Verde: Primero piensa detenidamente, es decir busca la verdad, realiza el correcto

input y el debido proceso reflexivo.
Es bondadoso, busca el bienestar del otro, es emocionalmente muy estable,
independientemente de los estímulos externos.
No activo, le cuesta mucho trabajo entrar en acción. No está centrado en la tarea,
en la meta, (se pierde en lo No importante), prefiere la zona de la comodidad, es
Introvertido.

Azul: quiere obviar la verdad y se lanza cansadamente a la acción, no realiza el

correcto input de la verdad, ni el debido proceso de reflexión.
No se relaciona con el mundo, con bondad, su estado emocional es fluctuante,
eminentemente reactivo, de víctima, de acuerdo a los estímulos del medio ambiente.
Es parásito, primero, su yo, su vocación, sus gustos, sus deseos, al final, el yo de
los otros
No activo, le cuesta mucho trabajo entrar en acción. No está centrado en la tarea,
en la meta, (se pierde en lo No importante), prefiere la zona de la comodidad, es
Introvertido.

------------------------------------------------------------------------------------------
La situación ideal, es estar centrado, haciendo uso adecuado de la verdad, la belleza, la
bondad, ser un: pentágono dodecaedro.

18
 La raíz de todos los problemas, de bio información

1-. -Mientras vivamos en el Planeta Tierra, todos recibimos la influencia de la

gravedad, y sea cual sea nuestra postura, una parte de nuestro cuerpo nos
mantiene conectados a la Tierra- (Seiko Ito).
2-. Cuando estamos en pie, nuestras piernas sostienen nuestro cuerpo y forman
el Eje de Equilibrio Gravitacional.
3-. -Cuando el Eje de Equilibrio Gravitacional de la persona, coincide con el Eje
Gravitacional de la tierra- (Seiko Ito), hay armonía y equilibrio, en las siete
dimensiones, en caso contrario, hay desarmonía, desequilibrio, provocando
diversos problemas.
4-. El eje gravitacional, tiene tres constituyentes básicos: verdad, bondad y la
acción verdadera y bondadosa. Si estos se alteran, esta situación se convierte en
la raíz de todos los problemas.

19
 Siete hilos horizontales, constituyen la trama de la
+1-.Don de la vida,
protegerla, desarrollarla,
revitalizarla
vida
La primer trama horizontal, que
constituye y teje, el tejido de la vida, es
lo físico, la materia, lo tangible, la vida,
el don de la vida, que podemos percibir
a través de los sentidos. El cuerpo
humano, su anatomía y fisiología que se
estudia en las escuelas de medicina, que
analizan los laboratorio, oxigeno, agua,
ph, peso, estatura, IMC, etc. Los
nutrientes y la ciencia de la nutrición.
1-.Salud-supervivencia, estar en forma,
entrenados, listos …el correcto actuar
(Queremos la paz… pero somos muy capaces
de pelear: arriesgar la vida, para el beneficio de
la familia y comunidad).

La segunda trama del tejido de la vida del ser humano, es

la fuerza de voluntad, la voluntad libre, que escoge
libremente, o la voluntad esclava, títere, reactiva, que ha
perdido su libertad y ahora es presa del alcohol, del
tabaco, del azúcar, de los celos, de la ignorancia, del…
ismo. En esta urdimbre, vamos a considerar también, el
cuerpo etérico, el cuerpo vital, el cuerpo de vida, con sus 8
canales y sus 12 meridianos de la medicina china, el chi, el ki, el prana, el orgón,
el tai chi, el chi kung, el aikido. La euritmia.
+2-.Don de la correcta 2-. Voluntad libre de adicciones (Tabaco,
voluntad (Determinación) alcohol…). Cumplir mis promesas.

La tercer trama del tejido de la vida humana, es el correcto sentir, y sus 12

emociones fundamentales … el sentir la bondad, la
benevolencia, el agradecimiento, la pureza, el cuidar del otro,
el ascender de frecuencia, la paz, la resiliencia, la confianza,
el estar bien plantado en la realidad, la creatividad del arte…

+3-.Don del correcto sentir 3-.El correcto sentir: Paz, resiliencia, unidad
de toda la humanidad y de todo ser vivo. –
Somos una sola carne-.

20
La cuarta trama del tejido de la vida humana, es el correcto pensar y hablar…la
capacidad de darse cuenta de los ciclos cortos y
ciclos largos, la capacidad de diferenciar entre input,
proceso y output… tomar conciencia de la correcta
identificación y sus consecuencias24… observar
nuestro propio pensar, nuestras creencias,
paradigmas, modelos mentales … corregirlos…
descubrir nuestro sentido de vida … 25 En esta trama
tomamos conciencia que el ser humano, no solo es
el protagonista principal de la película de su propia vida, sino que también
podemos ser el guionista que sueña y di-seña su propia experiencia de vida, a
través de nuestras creencias, que liberan nuestro potencial, o nos achican.
La búsqueda del origen, de lo ordinario a lo sutil, de las apariencias exteriores, a la
realidad esencial. Descubrir y entender la verdad de las cosas detrás de fachadas
y apariencias. Se comienza percibiendo algo superficial para ir acercándose a
estados mucho más profundos y sutiles...

Raíces+26 Al entrar en esta urdimbre, entramos al espacio… de la

Creación consciente de la realidad: ser conscientes de que si cambiamos la
energía – creencia, cambiamos la realidad).-

-El poder de la intención enfocada27, la intuición, la conciencia pura y la

imaginación creativa.

Mientras nos centramos en el problema, somos parte del problema. Centrarnos

por tanto en la solución …

Input (lo que está afuera, que necesitamos interiorizar): = la semilla =

24
Buscar el origen de las emociones… la huella traumática (samskara) causante de las emociones.
http://www.clairvision.org/espanol/un-lenguaje-para-mapear-la-conciencia.html#buscarelorigen
1. Que… Supuestos? Mente de colmena:…
2. (Que… Relación: 2, 3, 4, 5, 6 ,7, 8, 9). Está conectado-desconectado.
a. Relaciones: Causas y consecuencias (efecto). Causas (Cuellos de botella, p.ej: puntos
palanca)
b. Relaciones: Continuidad Fibonaci. Continuidad aurea
c. Relaciones: Alternancia
d. Relaciones: Sincronía.
e. Relaciones: Situación de supervivencia (pelear, huir, parálisis)…
25
…Descubrir nuestra Misión de vida, descubrir, liberar, hacer visible al ser humano, escondido
atrás de una condición de …desnutrición, discapacidad, maltrato... liberar al Yo humano por medio
de ejercitación asistida, significativa, que potencie la transformación del “impedimento en
talento”…“quién eres, a que vienes y a donde te diriges” para que el asistir corresponda al Sentido
de vida: Fundación Arca mundial
26
Decodificar: Comprender naturalmente, sin reglas, el significado de la expresión completa.
Método birkenbihl
27
…el poder invisible de la intención; conociéndolo y usándolo de forma adecuada nos
convertiremos en dueños de las transformaciones que queramos imprimir a nuestras vidas
21
intención. El padre= la creencia …
Principio: La energía sigue a la atención. La atención, es por donde la energía del
sistema pasará. “La energía sigue a la atención” significa que necesitamos
cambiar nuestra atención de lo que estamos tratando de evitar lo que queremos
hacer realidad28. …la matriz= el receptor de la creencia= el jardín donde
crecen. -El universo …funciona como receptor, es un puente o espejo de todas las
creencias que tenemos.

+4-.Don del correcto pensar
y hablar, desarrollar
creencias poderosas que nos
eleven, potencializan, nos dan
esperanza
4-.Expandir la luz interior del pensar. Somos
guionistas –creadores, no solo protagonistas,
de nuestra propia película. -El, está de mi lado-
. –Prefiero ser un León muerto, que un ratón
vivo-. Ser Empresario: Carácter social
productivo (Erik From). Mantenerse
actualizado-competitivo internacionalmente.
(Kodak…IBM, se perdieron, ante el cambio
disruptivo

 La quinta trama del tejido de la vida

humana, es la capacidad de servir, de
que los grandes y poderosos, cuiden de
los chicos y débiles y les enseñen, sin
esa capacidad, somos como perros de
pelea, que por medio de la fuerza, los
grandes someten a los chicos… servir,
el que es mayor sirve… el que es mayor, en sabiduría, en bondad, en poder,
es el mayor servidor, como lo hizo Gandhi, que siendo aparentemente el más
delgado, el más débil, el chico de estatura, se convirtió en el líder que
mediante la paz, la no violencia, se enfrentó al mayor ejército de su tiempo,
venciéndolo, a través de la determinación, la fuerza de la justicia, el correcto
actuar.-. “Somos hilos de urdimbre y trama, tejiendo el lienzo social” que
otorga estructura, forma y vida. - Somos hebras que se entrecruzan.-.
Aprendizaje colectivo. Visión compartida. Capital social.

+5-. Don del correcto servir. 5-.Vivir juntos en cooperación: gano-ganas:

El que es mayor: sirve más. Comercio justo. Diálogo intercultural. Capital
Enseñar a pescar, social. Paz social, seguridad. Comunicación no
violenta: Solución de conflictos por medio del
dialogo. Construcción de relaciones profundas
valiosas, que dan razón y dirección a mi vida.
Responsabilidad y compromiso mutuo.

28
https://www.presencing.com
22
 La sexta trama del tejido de la vida del ser humano,
está compuesto por el agradecimiento hacia el gran
ser que es nuestra casa y nos provee de los elementos
requeridos para la vida, el oxígeno, el agua, los
alimentos, nuestra casa: Gaia, nuestra madre tierra.

+6-. Don del correcto servir 6-. Bio-mimesis, permacultura, eco técnicas.
a Gaia Marea verde: Jefe Indio Seatle. Soberanía
alimenticia.

La capacidad de ver no solo lo micro de nuestra propia película, (los actores; yo-
mi familia-mis hijos… con su respectivo escenarios y tramas), sino ver más allá de
nosotros mismos, alcanzar a percibir las tramas y urdimbres sutiles, planetarias,
zodiacales, cósmicas, tomar conciencia de los grandes guionistas, con -su
sistema operativo dentro de nosotros, el software de software, actuando dentro de
nosotros mismos y dentro del mundo. Lo intangible, lo que no vemos con los
órganos de los sentidos. La séptima urdimbre del tejido de la vida del ser humano,
está compuesta, por la capacidad de tomar conciencia de los ciclos largos, de
darnos cuenta que cada pensamiento, sentimiento y acción que tenemos, se
convierte en una causa, que tendrá efectos, no solo inmediatos, sino a muy largo
plazo, en 100 años, 200, 500, 1000, 2000 años …

7-. Don del correcto
trascender, ciclos largos
intangibles De 0, 1…
7-.Me guío por principios, no por mi ego (Desarrollo
moral: Kohlberg). Dirección y finalidad de la vida.
Resolver los enigmas de la vida, el profundo
sentido de la vida. Must-debo hacer esto… Should:
debería… Construcción de utopías: horizontes de
acción. Acudir al manantial de las fuerzas del
Espíritu.

23
Finalmente, si hemos trabajado en cada trama, llegamos al desarrollo de
capacidades, si por el contrario, hemos fallado en su construcción, tenemos
huecos, incapacidades. =Fruto: capacidad, logro29
30
Have-tener la capacidad

29
Objeto-persona, que recibe la acción. Llenar los espacios … completar, en base a las premisas.
KOE: knowledge of english
30
Could: si hubiera desarrollado la capacidad podría…
24
Diferencia entre Ciclos cortos, ciclos largos.
Cuando el ciclo de, input-proceso-output, da una retroalimentación rápida,
estamos hablando de ciclos cortos. Cuando da una retroalimentación lenta, tardía
en el tiempo y espacio, estamos hablando de ciclos largos. Esto es de suma
importancia, p.ej. En educación, cuando queremos observar áreas de mejora,
donde se tiene que dar una retroalimentación, rápida, para corregir un ciclo
desviado.

25
 Estructura antisísmica. (Conserva la estructura o pierde la continuidad de la
estructura)
Somos seres sistémicos, que respondemos como seres sistémicos, a nuestro
interior-exterior, de modo que estamos en permanente diálogo (inconsciente), con
todo el sistema interior-exterior;
Si nuestra estructura es débil, absorbemos el
temblor, como un edificio sin soporte anti
sísmico, y entonces, no logramos la homeostasis,
entonces, resonamos, con el desorden interior-
exterior y perdemos el centro, la armonía, el
equilibrio, la vibración correcta, la función y
estructura correcta, la salud…
Si nuestra estructura es fuerte, absorbemos el
temblor, como un edificio con soporte anti sísmico
y en ese momento de fuerte crisis, emitimos
orden-armonía, equilibrio, al interior-exterior.
A nivel físico. Los choques, traumatismos del cuerpo,
son absorbidos a través de la vibración. La vibración
de huesos, músculos y ligamentos absorbe el choque. El humano mantiene su
estructura a través de vibración.

5-. Principio: Todo, está conectado con todo, el aleteo de una mariposa, influye
sobre el mundo. Somos seres sistémicos, que respondemos como seres sistémicos,
a nuestro interior-exterior, de modo que estamos en permanente diálogo
(inconsciente), con todo el sistema interior-exterior; si nuestra estructura es débil,
resonamos, con el desorden interior-exterior, pero si nuestra estructura es fuerte
emitimos orden-armonía, equilibrio, al interior-exterior. Si nuestra estructura es
débil, podemos armonizarnos con un sistema interior o exterior que sea bello y
ordenado31, p.ej. Los pensamientos de los otros, las flores, la caligrafía, la pintura,
un adhesivo hecho de seda con árboles, un colgante, las fotos, los alimentos, los
movimientos humanos y sus formas ...el corte de cabello, etc. Mediante estos
medios interior-exterior bellos, armoniosos, podemos ajustar el eje de equilibrio
gravitacional (Seiko Ito).

6-.Principio. Somos seres tejidos de información

Cada dimensión de nuestro ser, es resultado de un tejido de información
 Estamos y somos redes de información, en siete dimensiones
 A partir de estas redes de información somos y funcionamos a nivel físico,
energético, fuerza de voluntad, generamos emociones, pensamientos,
trabajamos y nos relacionamos.
 Estas redes de información, nos hacen saludables o enfermizos, libres o
adictos, alegres o tristes, inteligentes o tontos, sociables o uraños,
visionarios o miopes, trascendentes o perdidos, etc.

31
https://www.youtube.com/watch?v=d_YRZkt8tTA,
https://www.youtube.com/watch?v=EWrG80T9NmU
26
Toda nuestra historia, se ha concretizado en un tejido concreto, real. (Toda
nuestra historia personal, familiar, ancestral, humana)
P.ej. en los ciclos largos, heredamos información de nuestros padres y
ancestros, pero viajando más lejos, también hemos heredado redes de
información, de lo que es el ser humano y su historia.
Todo nuestro futuro, está diseñado por un diseño a tejer.
Y con estas redes de información, vamos creciendo, perfeccionándonos,
desarrollamos nuestra sociabilidad y nuestros proyectos de vida.

7-. Estas redes de información, deben estar vibrando en la verdad, bondad, acción
basada en la verdad y bondad

27
 Socialización

Momento 1:

Momento dos:

28
Momento tres: me reconozco como el responsable de mi vida, me reconozco
como el director y guionista de la película de mi propia vida, no solo el actor
principal. Entonces, desarrollo una permanente auto observación consciente de
mi pensar, sentir y actuar, soy auto observador consciente… entonces…
desarrollo un proyecto de vida,
A nivel de voluntad vigilante: coraje, fortaleza y valor;
A nivel emocional: calma, moderación, templanza.
En lo mental: prudencia.
En lo social: justicia.
En lo trascendente: claridad en lo que está más allá de la vida ordinaria.

29
Momento 4: desarrollo el plano de mi vida, como el guionista que soy

30
Momento 5: capacidades a desarrollar, en el plano del ser humano:

31
“…la mayor parte de nuestra vida está pre determinado de forma inconsciente”...
todo cuanto podemos esperar es percatarnos de esos pautamientos inconscientes
y firmes… Pero lo inconsciente, es modificable, mediante actualizaciones…” M.
Erickson.

Sistema operativo del ser humano: sabiduría

32
Sistema operativo del ser humano: Belleza

Sistema operativo del ser humano: Bondad

33
34
Cada ser humano es una mezcla de saberes e ignorancias

35
36
Momento 6: podemos despertar, salir del vivir dormido, distraído, convertirnos en
buscador, encontrar el camino y seguirlo.

Momento 7:

37
Reconocer nuestras fortalezas y debilidades para escoger una área profesional de
desarrollo
Aptitud: se me facilita Aptitud:
no se
me
facilita
+Actitud: Área de capacidad máxima
me Verdad –Formar imágenes (observar, describir, escribir),
gusta comparar…
Analizar, sintetizar, valorar, agrupar)
Matemáticas
Geometría

Arquitecto
Ingeniero… Físico
Ing. Computación

Contador
Adm. de empresas

Economía (Fraternité)
Belleza-inspirar (armonizar, equilibrar, vivificar, leer lo
intangible, que está detrás de la apariencia):
Nutrición
Medicina
Agricultor
Artes: diseño gráfico
Diseño de….

Bondad-intuir ():
Maestro
Psicólogo
Comunicación
Letras
Filosofía
Sociología- (Liberté-cultural)
Derecho (Igualité)

Actitud: Área de capacidad mínima.

no me
gusta

38
Al nacer, aunque tenemos un gran potencial, todo tenemos que aprenderlo y
desarrollarlo, empezamos de cero. En nosotros está la semilla de grandes
capacidades (competencias) asombrosas, milagrosas (p.ej. Música, números,
canto, poesía, valor…), pero todo tenemos que aprenderlo y desarrollarlo, para
eso tenemos tiempo de vida.
Cada uno de nosotros, los seres humanos. Nacemos, con un enorme
potencial
Que seamos una maravilla, o no, depende al inicio de las personas que nos
cuidaron (ejemplo: Amala y Kamala32 que fueron socializadas por lobos, el cuento
de Tarzán, no está basado en hechos históricos33…)
Para desarrollarnos, tenemos que ser seres humanos, entrenados, capacitados,
de modo integral y armonioso.

Yesod- Fundamento de la correcta socialización en cualquier nivel:

Nuestra Madre-padre, nos socializan, en tres grandes capacidades (Trivium: tres
vías, tres caminos o rutas), estas capacidades se convierten en el sistema
operativo y software original del ser humano, se constituyen en las palabras
claves que tenemos que encarnar

El Trivium, de la correcta socialización, en cualquier nivel, está compuesto de tres

elementos:
Input de la verdad. Yesod –fundamento –
Input del correcto sentir -Hod-Gloria.: la benevolencia, el vivir en estado de –
gracia-s… la emoción correcta – actitud –intención-

32
https://es.wikipedia.org/wiki/Amala_y_Kamala
33
.terceracultura.net/tc/¿que-idioma-habla-dios/
39
Input: del correcto actuar -Netza: Impenetrable a la acción incorrecta… la
acción correcta (el canto de la moneda, el filo de la navaja, el camino de en
medio), el correcto actuar se compone y tiene como pre requisito el correcto
pensar y el correcto sentir (Cuentos de Nasrudim: el halcón y la paloma, salvar al
pez). El timón del ser humano: la correcta acción.

El correcto pensar (un extremo) y el correcto sentir (el otro extremo), forman el
timón del ser humano. La correcta acción, es el uso correcto de ambos. La
correcta acción, está en un permanente corregir, para estar en rumbo, en tiempo y
en forma, si nos desviamos del rumbo (lo sabio y lo bueno), entonces, conforme
pasa el tiempo, más nos desviamos del punto del centro, del punto de gracia.

(Este trívium (verdad –bondad –acción correcta, se repite, en el input, en el

proceso y en el output, en cada una de las siete tramas: físico, fuerza de
voluntad, emocional, mental, comunitario, planetario, ciclos largos).
Verdad –bondad – acción correcta.
Yesod: para que se cumpla con el debido fundamento en el
reino de lo tangible, tenemos que cumplir con tres procesos:

Input correcto de la verdad y las leyes de los hechos

(Yesod)

Firmeza y victoria en seguir el debido proceso (Respirar,

calentar, nutrir, circular, mantener, crecer, reproducir).
Netzah

El debido output: lo cual le da gloria, esplendor. Hod- Glory

Input de la Verdad, lo verdadero, la ley…

Input del conocimiento correcto,
Input: entrada de datos y reglas.
Input del mayor número de hechos.

(Mediante un método sistemático de recopilación de datos y ordenar los hechos de

la realidad en un cuerpo coherente de conocimientos.) Principio:...mirar al mundo
con los ojos del espíritu, luego con los ojos del alma, y finalmente,
inexorablemente, con los ojos del cuerpo. Input inicial, a través de los 12 sentidos.
34

34
Detectar y describir las leyes naturales e inalterables que regulan un campo de conocimiento
particular.
Observar características de las persona, objetos situaciones (variables que cambian de valor)
y comparar. Acumular el conocimiento del pasado y presente…acumular y absorber toda la
información que sea posible. Aprender a leer y escribir bien. Introducirnos al estudio del latín, a fin
de volvernos mas observadores y precisos del lenguaje.
40
El correcto pensar (una cara de la moneda, la sabiduría, el despertar a la
sabiduría) (-“Hacer lo posible para que el hombre alcance el Espíritu a través del
pensar; que pueda cruzar el abismo y a través del pensar, vivenciar la realidad del
Espíritu. ”Steiner-) (-Lograrlo, mediante el estudio de las matemáticas y las
ciencias, mirar el mundo material como una manifestación del espíritu.-).

Los tres grandes períodos de la socialización, hacia la elevación –aspiración-

ascensión correcta:
Primer periodo: Asentarnos en el cuerpo, manejarlo bien, ser hábiles
conductores de nuestro cuerpo físico. Aprender del mundo material-Malkuth, sus
leyes, la vida y la biología, este es el fundamento. La física, mecánica… hidráulica
de cuerpo y del mundo…(Yesod-hod-neza)

Segundo periodo: desarrollar el equilibrio emocional, desarrollar el gozo de vivir,

la ecuanimidad, la paz, el correcto sentir, la triada (Tiferet: belleza y
compasión, Gebura: Invencible (auto confianza, fuerza, poder)… -Gedula:
incorruptible).

Tercer período: desarrollo de una visión amplia que mejore el mundo:

(Keter: corona, compuesto de Binah-conocimiento, Chokman: sabiduría
creativa).
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Para que podamos hacer correctamente el input, necesitamos p.ej. la correcta lectura. Dislexia: la
inhabilidad de leer. “Los indoctos e inconstantes “son quienes “tuercen las Escrituras” para
su propia perdición”. (2 Pedro 3:16) El torcer, involucra errores de Lógica.
El Quadrivium: Se compone de 4 elementos: aritmética, geometría, música y astronomía.
41
42
 Macip (2019). Axioma fundamental, sobre el
efecto dominó-bola de nieve, en el ajedrez de la
vida
El desarrollo de hábitos de vida, en siete dimensiones genera una cascada
benéfica en cadena, como lo hacen unas fichas de dominó, o una bola de nieve,
al descender por la montaña.

El desarrollo de hábitos de muerte, en siete dimensiones genera una reacción

perversa en cadena, haciéndonos más ineficientes para el juego de ajedrez de
la vida diaria.

«Tu vida es como un gran roble con millones de ramas que simbolizan las consecuencias
de las decisiones que has ido tomando.
Las ramas que se encuentran cerca del tronco son gruesas y simbolizan las decisiones
que tomas cuando eres joven, mientras que la ramas superiores son finas y simbolizan las
decisiones que tomas cuando te acercas al final de tus días.»
The Millionaire Fastlane de MJ DeMarco

Introducción: -“el orden de los factores SÍ altera el producto”-….si algo va mal,

existe la posibilidad de que vaya todavía peor…- Al perro más pobre se le pegan
más pulgas-. La regla 80-20, al ochenta por ciento de la población, le suceden las
20 mayores desgracias del mundo. -No dormiste bien anoche, te levantas tarde,
con el tiempo justo, sales corriendo, sin bañarte, porque se acabó el gas, se te
olvidan las llaves, el carro se descompone en el tráfico… se enfermó tu perro,
comes lo que encuentras… sedentarismo, obesidad, stress, apaga incendios,
hipertensión, diabetes, cigarrillos, alcohol…divorcio… tu jefe te solicita que te
cambies de trabajo… -etc.

Si algo va bien, existe la posibilidad, de que le vaya mejor-. La regla 20-80. Al 20

% de la población, le suceden las grandes glorias. –“Dormí muy bien anoche, doy
gracias porque amanecí, me levanto descansado, de buen humor, hago mis
ejercicios, me baño, y estoy listo para el día de hoy…productivo, optimizo
recursos, mejoro tráfico y tasa de conversión: alto rendimiento, emprendedor,
visión a largo plazo… doy gracias por este bello día…descanso, gracias”-.

Ejemplo de frase de vinculación:

-Te prometo serte fiel, en lo próspero y en lo adverso, en la salud y en la
enfermedad…
Amarte, cuidarte y protegerte por el resto de mi vida-.

Mi promesa para este curso:

43
 Yo te prometo hacerte más capaz, para el logro de tus sueños, de tus metas
smart
Ya que sin capacidad, tus sueños se convierten en frustración
Con capacidad tus sueños, se convierten en logros,

Poesía de la vinculación. Mahatma Gandhi 35

Cuido lo que como, porque se convertirá en salud o enfermedad
Cuido mi fuerza de voluntad, porque me convertirá en un ser libre o esclavo
Cuido lo que siento, porque me convertirá en un ser feliz o amargado
Cuido lo que digo, porque con mi palabra creo vida o la destruyo
Cuido todo lo que siembro, porque dará frutos al 1000 por uno, si sembré
bondad, cosecharé bondad.
"Cuido mis pensamientos, porque se convertirán en mis creencias.
Cuido mis creencias, porque se convertirán en mis palabras.
Cuido mis palabras, porque se convertirán en mis actos.
Cuido mis actos, porque se convertirán en mis hábitos.
Cuido mis hábitos, porque se convertirán en mi destino.
Cuido mi destino, porque de él entregaré cuentas”
Causa: semilla Efecto: el fruto a obtener está restringido, por
la semilla sembrada

Vinculación de la educación
Causa: semilla……………………Efecto, fruto

Si los niños viven con crítica, aprenden a condenar.

Si los niños viven con hostilidad, aprenden a pelear.
Si los niños viven con miedo, aprenden a ser aprensivos.
Si los niños viven con lástima, aprenden a sentirse miserables
Si los niños viven con burlas, aprenden a ser tímidos.
Si los niños viven con celos, aprenden a sentir envidia.
Si los niños viven con lástima, aprenden a sentir culpable.
Si los niños viven con estímulo, aprende a ser confiado.
Si los niños viven con tolerancia, aprenden a ser pacientes.
Si los niños viven con elogios, aprenden a apreciar.
Si los niños viven con aceptación, aprenden a amar.
Si los niños viven con aprobación, aprenden a gustar mutuamente.
Si los niños viven con reconocimiento, aprenden que es bueno tener una meta.
Si los niños viven compartiendo, aprenden a ser generosos.
Si los niños viven con honestidad, aprenden a ser honesto.
Si los niños conviven con equidad, aprenden lo que es la justicia.
Si los niños viven con amabilidad y consideración, aprender a respetar.
Si los niños viven con seguridad, aprenden a confiar en sí mismos y otros.
Si los niños viven con amabilidad, aprenden que el mundo es un lugar hermoso para vivir.
(Dorothy Law Nolte, los niños aprenden lo que viven)"

35
Modificado por Macip Toral, Acacio Edmundo
44
 Poesía de If (R. Kipling), otro ejemplo de vinculación… si, entonces.

----------------------------------------------------------------------------------------------------
Pregunta de investigación:
«¿Cuál es la tarea, que si la completase, haría que el resto de tareas
fuesen más fáciles o incluso innecesarias?»36
¿Cómo priorizar lo más importante y vital, para el logro de mis metas?
¿Qué es lo que necesito acabar primero, para que una vez completado, me
ayuden a lograr mis demás metas?
¿Qué debería yo hacer ahora y qué debería hacer más adelante? 37.

Palabras a trabajar …significado, importancia, uso. Orden: ¿qué palabra

queremos formar? Verdad, belleza, bondad, congruencia…

Conceptos. Efecto domino: colocar fichas de dominó en línea, una detrás de la

otra y dar un empujón a la primera ficha para lograr este efecto en cadena.
Concepto: ¿Qué es para ti la vinculación? 38

La Vinculación, de lo vivo, es dinámico, a cada instante, de acuerdo al estímulo, se

hace mas débil o fuerte. De modo que la vinculación, no es solo positiva, sino
negativa. Por ejemplo en las familias, sucede lo mejor del mundo (Amor más
puro), pero también lo peor (violencia…).

Cada elemento del sistema, está vinculado a todo el sistema.

Cada célula, tejido, órgano, sistema, está vinculado a todo el ser humano
Cada elemento de la forma geométrica, está vinculado a toda la estructura.
El eco de la montaña, es una vinculación del sonido que emerge del que canta.
Vinculamos a través de comparaciones, analogías 39 y dobles analogías.

Vinculación con el cliente:

Cada uno de nosotros, está haciendo un viaje, en un determinada dirección
Nuestro cliente, está haciendo el suyo en su propia dirección, entonces
necesitamos vincularnos a su viaje, para poder viajar juntos, ¿cómo lo hago?
Subiéndome a su carro, bailando con ella, actuar esféricamente, disipando
energías contrarias, redireccionando lo que vaya a chocar conmigo, fusionarme
(Aikido), engancharme- engancharlo; amarrarme-amarrarla, pescarme-pescarla…
entonces, hilar, tejer juntos, el logro de sus fines.

-“Un buen hábito, algo que quiero hacer por el resto de mi vida, me guía en piloto
automático y trabaja, capitalizándome, para mejorar mi vida, cada día. Sus

36
Gary Keller y Jay Papasan, The ONE Thing.
37
https://viajealaesencia.com/ley-de-causa-y-efecto/
38
https://www.youtube.com/watch?v=XtEMrgen6T4&feature=youtu.be
39
Conductor es a coche como piloto es a avión
45
buenos resultados no son lineales, sino exponenciales, al principio no se notan,
pero con el tiempo, hacen maravillas”-. Progresión geométrica del impacto de
una ficha sobre la siguiente. Lorne Whitehead (1983) American Journal of
Physics, «una ficha de dominó puede derribar a otra ficha de dominó un 1.5 más
grande, creando una reacción en cadena en la cual un pequeño empujón termina
tumbando a una ficha de dominó de gran tamaño» 40 Eso significa que una ficha
de 5 milímetros de alto y 1 milímetro de grosor es capaz de tumbar una ficha de 1
metro de alto y 45 kg de peso con sólo 11 fichas intermedias.
https://viajealaesencia.com/ley-de-causa-y-efecto/

1. Existen leyes, en el universo, una de ellas, es la ley de causa y efecto.

2. Ley de causa y efecto; lo que se siembra (=causa), es lo que se cosecha,
acrecentado (=efecto).
3. Se cosecha, lo que se siembra. Nadie cosecha, lo que no sembró. Si
sembré jitomates, cosecharé jitomates, no pepinos.
4. Esta ley omnipresente de causa y efecto, -“se manifiesta en múltiples
planos de la realidad”- (Por ejemplo: dimensión Salud, fuerza emocional,
emocional, mental, interrelaciones, vínculos, Gaia, Trascendente).
5. Nadie escapa de la ley de causa y efecto41. Ubay Serra.
6. –“En la vida, como en todo juego, conocer las reglas me da ventaja”-
(Ubay Serra). Podemos, por tanto, aprender a usar esta ley a nuestro
favor. Tomando conciencia de que cada instante, es una constante
oportunidad de elección. Por ejemplo, pensando anticipadamente,
eligiendo, planeando y sembrando conscientemente, lo que quiero
cosechar
7. Esta ley, en el ciclo largo, se llama, la ley del bumerang o karma.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
“Un viaje de mil millas, comienza con un primer paso” Lao Tze.

Todos estamos viajando en siete dimensiones, implícitas, invisibles,

secretas, e intangibles como el iceberg. Bucle42 de siete hábitos prioritarios

40
https://viajealaesencia.com/ley-de-causa-y-efecto/
41
42
-“Un bucle o ciclo, en programación, es una secuencia que ejecuta repetidas veces un trozo de
código, hasta que la condición asignada a dicho bucle deja de cumplirse. Los tres bucles más
utilizados en programación son el bucle while, el bucle for y el bucle do-while-“.
46
 Axioma, sobre la congruencia de las siete muñecas rusas, para que haya
integridad y funcionalidad, en todo el –campo, – la matriz, -el sistema, -el
programa:
Si hay congruencia entre mi hacer y mi voluntad
Si hay congruencia entre mi voluntad y mi sentir
Si hay congruencia entre mi pensar y mi relacionar
Si hay congruencia entre mi relacionar y mi servir
Si hay congruencia entre mi servir y mi trascender… entonces habrá salud.

Si hay congruencia en la dirección de nuestros siete viajes, habrá salud

Si hay incongruencia en la dirección de cada uno de nuestros siete viajes, habrá
conflicto, enfermedad.
Cada dimensión, tiene que ser congruente con la verdad, la belleza, la bondad.
Cada viaje y cada dirección, debe ser congruente con la verdad, la belleza, la
bondad

Primer hábito: una vez que tengo las metas, inicio, me centro en desarrollar
hábitos que me lleven a ellas, ya que “Es mucho más difícil detener el impulso una
vez que haya comenzado”-43
1-. Primer ficha fundamental de este dominó, que tengo que atender, porque si la
descuido afecta negativamente a los otros, ya que si estoy enfermo, no puedo
hacer lo demás, de manera que esta es la causa primera, la puerta, el puente, la
barca: -Soy el responsable, el que está a cargo, no la víctima que pone excusas…
Muevo la primera pieza: Dirección. -“Nutro y genero salud, de modo consistente,
haciendo muy pequeñas pero determinantes mejoras Smart”-, esto, hace toda la
pequeña gran diferencia, porque al incrementar mi salud, se mueven y mejoran,
las demás áreas de mi vida, porque todo está interconectado.
Pero hacerlo, significa salir de mi zona de confort y esforzarme en lograrlo cada
día, porque –“perdedores y ganadores tienen las mismas metas”-, la diferencia
está en quien se esfuerza y quién no.

+Apilo un nuevo buen hábito, en mis hábitos existentes, -“lo veo, me gusta, lo
quiero, lo desarrollo”-.
2-. El hábito de dirigirme hacia la correcta voluntad, me desarrolla, como una
persona libre de adicciones. Genera un impacto positivo sobre la siguiente ficha.

+Apilo un nuevo buen hábito, en mis hábitos existentes…-“lo veo, me gusta, lo

quiero, lo desarrollo”-..
3-. El hábito de de dirigirme hacia desarrollar emociones positivas, el correcto
sentir, la correcta actitud, genera otra buena reacción en cadena.

+Apilo un nuevo buen hábito, en mis hábitos existentes… -“lo veo, me gusta, lo
quiero, lo desarrollo”-.

43
Clear, J. Change Your Habits, the Science to Stick to Good Habits and Break Bad Ones
Clear James. Hábitos Atómicos
47
4-. El hábito del de dirigirme hacia el correcto pensar, la correcta perspectiva,
el correcto juicio, el correcto hablar, el desarrollar pensamientos positivos y
elegir plena y conscientemente, el mejor software cósmico, para la mente y sus
permanentes actualizaciones, salir de la caja –cárcel- pecera – visión miope, subir
de nivel de conciencia y mirar cósmicamente, e identificar positivamente, a las
personas y las cosas, impacta favorablemente, aumentando la reacción benéfica,
en cadena.

+Apilo un nuevo buen hábito, en mis hábitos existentes… -“lo veo, me gusta, lo
quiero, lo desarrollo”-.
5-. El hábito de dirigirme hacia el correcto servir, la correcta vinculación. Todo
lo orgánico y sistémico, es vinculante. Si desarrollo relaciones positivas, si me
rodeo de personas positivas, felices, alegres, optimistas, dado que todo y todos
estamos interconectados, entonces, esto mueve positivamente la siguiente ficha
de dominó.

+Apilo un nuevo buen hábito, en mis hábitos existentes… -“lo veo, me gusta, lo
quiero, lo desarrollo”-.
6-. El hábito de dirigirme hacia el correcto cuidado, cuidar a Gaia, nuestra
madre tierra, impacta positivamente en mover la siguiente ficha de dominó.

+Apilo un nuevo buen hábito, en mis hábitos existentes. Estos hábitos –“en
realidad, no son lineales, fichas de dominó metafóricos, sino que son como hilos,
lazos, tejidos, urdimbres y tramas, telarañas de causas interactuando de diferentes
formas44-.
7-. El hábito de dirigirme hacia el correcto trascender. Ciclo largo, veo sus
efectos a largo plazo. El conectar con el cielo y la tierra, el estar, con los pies
firmes en la tierra, con los brazos tocando el cielo, lo trascendente, lo cósmico, y
con el corazón, uniendo el cielo y la tierra, impacta positivamente en mover la
siguiente ficha dominó. Siendo muy capaz de mover las fichas blancas del ajedrez,
las fichas de la luz, de la sabiduría.
Ciclos cortos: semáforo, boliche, billar.
Ciclos largos, invisibles, intangibles.

44
https://j3corp.net/2018/03/19/los-mitos-de-heinrich/
48
Ordenado, integrado, reconciliado y vinculado conmigo
mismo (yo), capaz de amarme
Contigo (tu), acompañado, abrazados, en diálogo respeto danza de dos yin –yang,
Con él, ella, cuidando su corazón, tejiendo nuestra relación.
Con nosotros, pareja, familia, equipo, empresa, municipio, Estado, nación…
Con vosotros, en sincronía, en re encuentro.
Con ellos, con ello. Re habilitado
Actuando, desde la vinculación de la vida, en un espacio de agradecimiento,
amor, compasión, congruencia, empatía, no desde el estar atorados en la
destrucción, desintegración, división, fragmentación, separación, violencia 45
Causa real Problema Tratamiento para optimizar, potenciar y
manifestar dones y recursos de nuestra
mejor versión
Emoción: miedo Armonizar:
Creencia Lo físico
Colectivo La fuerza de voluntad, el poder
Lo emocional: abrazarme, abrazarnos
Lo mental: elaborar plan de vida
Lo colectivo, el orden:
2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24

Vincularse con la naturaleza, con tierra-sol.

Principios guías
Principio del potencial humano. Reconocer mis siete grandes dones,
desarrollarlos, optimizarlos y ponerlos a servir, a funcionar, a manifestar.

Principios de reconciliación; exponer, hablar, soportar las diferencias y

fortalecernos, para lograr una relación, profunda y duradera.

Todo tiene un orden, si está de cabeza, pararlo… si está de lado enderezarlo.

Hacer con orden, disciplina, autoridad, guía, dirección y límites en nuestro lugar
Voluntad en orden, disciplina, autoridad, guía, dirección y límites en nuestro lugar
Sentir, Amar, con Orden, disciplina, autoridad, guía, dirección y límites en nuestro
lugar
Pensar con orden, disciplina, autoridad, guía, dirección y límites en nuestro lugar
Relacionar con orden, disciplina, autoridad, guía, dirección y límites en nuestro
lugar
Servir con orden, disciplina, límites en nuestro lugar
Trascender con orden. Consciente del reconocimiento de mi valor, de tu valor, de
nuestro valor, de su valor

Sanar mi yo, mi herida, mi miseria, mi trauma, transformarla en poder, en amor, en

45
Welch, Martha. (1995). Holding Time
Vincalma: Cécile Kachadourian Leblanc. (2008)“El abrazo que transforma el amor de la pareja”
(2012) “Sexo la puerta a Dios”
49
sabiduría, en orden, identificarla, re identificarla, re nombrarla- re etiquetarla, de sapo a
príncipe, de oruga a mariposa. Ordenar mi historia, asumir mi lugar, reconocer mi misión.
Mi tu
Mi él
Mi nosotros
Mi vosotros
Mi ellos, ello.

50
Los 5 por qué para encontrar áreas de mejora en cada una de las
siete dimensiones:
Cuando tengo un resultado que quiero cambiar, identifico el input-causa, me
pregunto 5-n veces porqué, hasta llegar a la causa raíz.
El problema tiene efectos, este efecto se convierte en una causa…efecto-causa…

46

-“Ejemplo #1: Caso Toyota47

Una maquina tiene un problema de funcionamiento

1. ¿Por qué se averió la máquina?… El fusible se quemó debido a una

sobrecarga.
2. ¿Por qué se sobrecargó?… Los cojinetes no contaban con suficiente
lubricación.
3. ¿Por qué no tenían suficiente lubricación?… La bomba de lubricación no
estaba haciendo circular suficiente aceite
4. ¿Por qué la bomba no estaba circulando suficiente aceite?… La bomba se
encontraba obstruida con virutas de metal
5. ¿Por qué se encontraba obstruida con virutas de metal?… Porque la bomba
no cuenta con filtro…actuando sobre el quinto porqué, debería solucionar el
problema de raíz”-.

46
Sakichi Toyada su creador. Taiichi Ohno quien dio continuidad a la técnica.
https://ingenioempresa.com/los-5-por-que/
47
https://ingenioempresa.com/los-5-por-que/
51
 Macip (2019). Proceso de empoderar, mediante el desarrollo de
capacidades
Correcto Proceso: dirigir con capacidad, la Output
Input de la energía hacia… (flecha –vector: (resultado,
verdad, en 7 dirección -intencionalidad, fuerza, objetivo, meta
dimensiones velocidad), mediante acciones smart, destino,
prioritarias, importantes, vitales, fruto)
ordenadas y focalizadas, en puntos
palanca.
Nutrir la
salud
Correcta
fuerza de
voluntad
Correcta
emoción
Correcto
pensar
Correcto
servir:
acrecentar
el medio
ambiente
de vida
Correcto
cuidado de
Gaia
Correcto
trascender

52
Mediante la socialización - desarrollo del patrón conductual -estructura de carácter- del
orden y disciplina de –Sofía Atenea (diosa de la sabiduría y estrategia), nacer a un nivel
superior-. 48
(El presente artículo, nace del artículo de Mike Murdock, sobre la mentorización, para el logro de
resultados.49)

-No regales un pescado, sino enséñale a pescar:

“No es suficiente, con que a tu familia, a un hijo… le des una casa, un carro, un ipod, una
olla exprés, un teflón, una despensa… es necesario empoderarlos: una mente- sabia:
correcto actuar, correcto hábito, correcta disciplina, correcto compromiso, correcto sentir,
correcto pensar, correcta creencia, correcto juicio, correcta perspectiva, correcta decisión,
correcto hablar, correcta relación, correcto liderazgo, correcta intención, actitud y correcto
motivo”. Para que actúen, en cualquier circunstancia trágica o bella, con Sabiduría,
Serenidad Y Poder.

Introducción:
Hoy, les voy a dar a cada uno de ustedes, una perla. Que no solo es grande, sino es la
más grande del mundo y más valiosa del mundo.

Ustedes pueden apreciar esta perla, o puedes despreciarla.

Esta perla, tiene una serie de características:

Nadie se las puede robar, a no ser que ustedes mismos la tiren
Nadie la puede destruir a no ser que ustedes mismos la destruyan
Ustedes pueden regalarla, a quien pueda apreciarla, pero al regalarla, se multiplica,
ustedes la siguen teniendo, a pesar de haberla regalado
Esta perla, no se activa si solo se guarda, es como la luz, se necesita activarla
Esta perla, es como una semilla, se necesita sembrarla y cultivarla, para que se convierta
en un gran bosque de sequoias.

Esta perla, tiene todo un marco teórico, de todo lo que se sabe sobre ella, una historia,
donde están las personas que han buscado esta perla, la han encontrado, la han
encendido. En este marco teórico, también están los métodos e instrumentos de estudio.

48
Quetzal coatl: serpiente emplumada. Dios de la vida, la luz, la sabiduría, la fertilidad y del
conocimiento.
Hunab Ku el centro de la galaxia, el corazón, la mente y el ser creador.
Viracocha, el dios de la creación, el dios primordial que creo el cielo, la tierra, el océano, el sol, la
luna …
49
https://www.youtube.com/watch?v=Y0lxnhIRuh4
53
 Conceptos input – proceso -output
Input_ entrada, puerta-portal, nutrición. Primero hacemos
una interiorización (input), mediante la correcta atención y
recepción.
Input: Permitir que el EXTERIOR VAYA AL INTERIOR. …. Logrando un
“INTERIOR en perfecto espejo con el EXTERIOR” (Dan Winter).
Input correcto (Smart: específico, medible, accesible, realista, tiempo).
Input-entrada: percepción de nuestro entorno.
-------------------------------------------------------------
Proceso (Digestión). Luego realizamos, un proceso interno de
integración, interrelación, interpretación, transformación,
valoración, para cumplir con la intención – propósito.
Proceso correcto. Pensamiento correcto -emoción correcta,
acción correcta
-----------------------------------------------------------------------------
Out put: acción de salida, rueda, efecto. En seguida un
proceso de exteriorización, explicamos, aplicamos y nos
aplicamos, e implicamos y nos implicamos, estos son
movimientos exteriores, de distribución, que muestran los
movimientos interiores de nuestro estado de conciencia, (las
posturas de la conciencia).

Alteraciones-desequilibrio- Patología, si omitimos, alguno de

los tres momentos, ya sea input- o, proceso, - o, output
P.ej. Omitimos el correcto input y nos lanzamos al proceso:
error por insuficiente información (no ver el semáforo, ir al
super, olvidar llevar el dinero, meterse a bañar, olvidar…). A
nivel emocional: crisis.
Omitimos el diseño del proceso y nos lanzamos a la acción:
error, por proceso inadecuado.

Resultados (outputs) 50. Cada uno de nosotros, tiene una serie de resultados. En cada
una de las siete-12 principales áreas de nuestra vida. Algunos resultados nos gustan,
otros no.

A-P. Acciones-procesos-verbos. Los resultados que estamos teniendo en la vida, son el

efecto de nuestras acciones-procesos, (si algún resultado, no nos gusta, tenemos que
cambiar nuestras acciones-procesos, que son la causa, cambiarlas hacia acciones-
procesos correctos). Un componente importante de la acción, no solo es el qué, sino el
cómo (cuando, donde, estrategia, orden, entornos-escenarios, actores, guiones).
C. Cambio, para cambiar nuestras acciones-procesos, tenemos que cambiar nuestras
capacidades –competencias claves para nuestra vida. Cambiar, desarrollar la sabiduría
creativa (la neuro plasticidad del cerebro), p.ej. Educarnos para vivir en el mundo actual y
futuro de cambio muy rápido, un mundo con tecnologías exponenciales de cambio.

50
Heining, Pablo. Diez meta competencias para el futuro.
54
55
Desarrollo:

Flow.- El ritmo de los Tres Pasos, del método de Sofía- Atenea:

Flow-fluir
Paso-ritmo 1: Input Paso-ritmo 2: Proceso Paso 3: Output
De la verdad 1234567 De la verdad+belleza+bondad Producto-resultado

Macip. La ley fundamental.

a) Input: Hay algo afuera, que es valioso, indispensable y vital,
p.ej. el Oxígeno. Esto que es externo, hay que interiorizarlo
debidamente, p.ej. a través de la inhalación.
Yesod. Cimiento –fundamento: Algo verdadero, que está afuera,
necesito llevarlo a mi ser interior, de modo preciso y completo.

b) Proceso51 (flow), el debido proceso. Una vez que se ha

interiorizado esto que es valioso, indispensable y vital, debe seguir
el debido proceso (Respirar, calentar, nutrir, circular, mantener,
crecer, reproducir). P.ej. Una vez que el oxígeno, se ha
interiorizado, es necesario que se distribuya por todo el cuerpo
adecuadamente.
c) Out put (salida), una vez que esto valioso, indispensable y vital, ha
seguido el debido proceso, cumple un objetivo, una meta y
manifiesta un producto, un fruto, que sale al exterior, p.ej. en este
caso de la respiración, se da internamente un proceso de vida y sale
al exterior, bióxido de carbono.

51
Fluir en el río, en su fuerza. El verdadero líder, crea un rio, es un río. Ser un campo de cosecha,
donde el río fluye, donde maduran los frutos que habremos de recoger. Estar en el flow-fluir, en
una corriente que nos lleva que nos transporta, navegar, estar en el juego, ser parte del juego,
dejarnos llevar por su fluir, ser titular-estar en el juego, jugando el juego, diferente de estar en la
banca sin jugar el juego, sin fluir, solo como espectador, observado los flujos de la vida, sin
vivirlos.
Procesos del Fluir: bien hacer, que genera bien estar y bien tener
El fluir del proceso, tiene una Velocidad de desplazamiento/tiempo
Tiene Dirección, una meta smart (Perspectiva de águila, cósmica, enfocada en lo importante…)
Tiene Fuerza para el impulso
Fluye en ritmo, en sincronía, con toda la orquesta, el equipo
56
 Cada vector de desarrollo, está basado en una ley externa,
manifestada en una verdad externa, misma que hay que
interiorizar; este vector, está compuesto de un ciclo- ritmo:
a) input correcto (la determinación de los hechos),
b) proceso correcto y del
c) output correcto

Esta ley externa, trae orden y predictibilidad al sistema, sin esta ley,
habría un desorden. Tenemos que interiorizar la ley, la verdad
(input) y vivirla (proceso), si es así, entonces el resultado es exitoso
(output).

Principio: respondemos ante la vida, de acuerdo a nuestro

diferente grado de interiorización de la verdad. …la naturaleza de
nuestros poderes y facultades son diferentes, de acuerdo a
nuestro diferente grado de interiorización de la verdad.

Paso uno. Input de la verdad (proceso intangible, invisible, en 1234567

dimensiones)
…Ninguna opinión humana es más alta que la verdad

Input: proceso, mediante el cual, una verdad que está afuera, la interiorizamos,
llevamos dentro de nosotros mismos, la verdad que estaba afuera.

-“Somos responsables de nuestro futuro.

Código del Causas: una maraña de causas y efectos.
Cada identificacion-pensamiento-sentimiento-acción que realizamos, se convierte en una
causa (patrón-diseño), que generará un efecto-. Cada pequeño movimiento, cada
diferencia, causará un cambio significativo en el futuro, a este proceso, se le podría
llamar el efecto mariposa.”52-.

Paso 1: Input Paso 2: Proceso Paso 3: Output

Presente: causa Futuro: efectos

Al nacer inicio de cero, todo tengo que aprenderlo y desarrollarlo, para eso tengo
tiempo de vida.
Capacidad: el ser humano inicia de cero, las verdades, están afuera, tengo que
introyectarlas.

Axioma del input 53: Predicción (anticipación). Si no se tiene la verdad, con

certeza se fallará… sin verdad, no hay luz, no hay visión, se es un ciego y
sordo, en la obscuridad, realizando actos de ciego y emociones de ciego. La
verdad, genera visión, es un faro que ilumina (el pensar, el sentir, el actuar).
52
Edward Frenkel, autor del libro Amor y Matemáticas.
http://francis.naukas.com/2015/07/18/resena-amor-y-matematicas-por-edward-frenkel/
53
Proposición o enunciado tan evidente que se considera que no requiere demostración.
57
 La verdad, inicia con la correcta identificación. 54
Mi capacidad de percepción, determina la capacidad de mi compuerta. 55

El objetivo del input, es “Generar capacidad de acción, mediante el correcto

input de la verdad; obtener el conocimiento, la sabiduría, el Know How, con
la cual se haría una nueva intervención sobre la realidad ”.

Principio: aquellos que tienen algo que yo quiero, saben, algo que yo no sé.
Por tanto, si cambio mi estado de ignorancia a estado de sabiduría, (en el
pensar-sentir-hacer), cambia mi estado de… (salud, fuerza de voluntad,
emocional, mental… financiero, etc.)
La diferencia de las personas, es una diferencia de capacidad de sabiduría
(entendida esta, en sus tres componentes indispensables: Pensar-sentir-
actuar).
Auto observación consciente de mi pensar, sentir y actuar (Actualizarnos).
Observar nuestro conocimiento, sus distorsiones y corregirlo, para superar
el subjetivismo y lograr, que nuestro pensar, sea espejo claro de la verdad.

La capacidad de Sabiduría (pensar-sentir y hacer), es la solución, la verdad, para

los problemas causados por la incapacidad generados de la ignorancia.
Input 1. Identificar el problema. Desarrollar conciencia del problema,
comprenderlo, en su entorno, en su historia. Describirlo,
dimensionarlo.

Input 2. Observar y describir el problema, sin juzgar. Verificar.

Realizar un diagnóstico. Transformar los juicios y prejuicios, en
observaciones y descripciones (neutras) p.ej. “Judas es un desastre”
a… “Te molesta que Judas…”.

Requisitos para el correcto input: Estar listo para recibir… Parábola del
sembrador.
-----------------------------------------------
54
No ser el patito feo, sino el cisne;
no ser la oruga, sino la mariposa;
no ser la gallina, sino el águila;
no ser el sapo, sino el príncipe;
No ser la bella durmiente, sino la bella despierta.
El bien Ser. " Ser "uno mismo y" tener "uno mismo. Óptimo estado, de nuestro potencial.
El ser, en el centro, nuestro verdadero ser, nuestra verdadera identidad (un Buda de oro, detrás de
un Buda de barro).
Somos un ser amoroso, digno, valioso, hecho a imagen y semejanza. Este símbolo una
representación del infinito, ya que somos seres ilimitados, las limitaciones, los candados, las
trabas, los complejos, son elecciones que hacemos
55
Percibo a través de mis doce sentidos:
1: Sentido de vida, 2: sentido de temperatura, 3: de movimiento, 4: de equilibrio
5:vista, 6: olfato, 7; gusto, 8: tacto
9: sentido de mi yo, 10: sentido del yo del otro, 11: escuchar mi yo, 12: escuchar el yo del otro (s)
58
Input: Apertura de corazón, mente y voluntad, abiertas, a lo verdaderamente
importante, a lo que tengo que cuidar y proteger, lo que tiene que ser el centro de
mi vida. Apertura de Corazón, de mente, de voluntad.

Para el correcto input, pasamos de un estado:

Introvertido (mundo y vida interior), hacia un estado-extrovertido. (Mundo- y
vida exterior)
De estar en mal contacto con el mundo exterior, a estar en buen contacto
De estar mal relacionado, en colisión, a estar bien relacionado, en sinergia.
De no respetar los derechos de los demás, a respetarlos
De un extremo antipatía, a un extremo de simpatía.

Preparación. Movernos de nuestro modo usual de ver el mundo, a otro modo de

ver…escoger una roca firme, en el tiempo y en el espacio. Nacer a una visión más
amplia.
Neutralidad: traspasar el velo del apego, volar hacia –el no apego. (A
menudo…nuestras expectativas (-quiero esto, deseo esto, espero esto…de
“curación”, de…) se interponen en el camino!, como el niño chiquito, que desde
su perspectiva chiquita, pide un cuchillo. Para obtener los mejores resultados...
dejo ir la perspectiva chiquita, la necesidad de tales resultados: a, b, ...z, dejar de
lado el exceso de apego a determinado resultado…p.ej. Ese estado de
desesperación, es sin duda el estado menos efectivo para estar.)

Transformar los enemigos del correcto input:

-la voz del juicio, ver la paja en el contrario, en lugar de nuestra viga: apagarlo
mediante mente abierta),
-la voz del cinismo-que se frieguen, a mí no me importa: apagarlo mediante el
corazón abierto), y
-la voz del miedo-el cierre:-yo no puedo, no se puede-, apagarlo, mediante la
voluntad abierta)56.

Posible error en el input: p.ej. Hellen Keller, al quedarse sorda y ciega, se quedó
sin las vías para el correcto y debido Input.

Ceguera: no ver la verdad, total o parcialmente

¿Qué ves, que no te deja ver lo que ves?
Ampliar nuestras perspectivas…¿que no estoy viendo?
Ha llegado el momento, en que muchas escamas, caerán de los ojos de

56
https://www.presencing.com, http://www.ottoscharmer.com/: Otto Scharmer, autor de la Teoría U,
http://autonomiaybienvivir.blogspot.mx/2015/09/presencing-institute-educacion-para-el.html
http://integralleadershipreview.com/5235-book-review-theory-u-leading-from-the-future-as-it-
emerges-the-social-technology-of-presencing/
59
 la gente. R. Steiner57
Sordera: no escuchar la verdad, total o parcial
¿Qué escuchas, que no te deja escuchar lo que escuchas?

En lugar de introyectar la verdad, interiorizo un espejismo.

No recibir retroalimentación correctiva.

No abrirse a la verdad, no interesarse por ella: Tener mucha prisa, no tener

tiempo para observar el input… por ejemplo el cuento de Stephen Covey, sobre
el señor que está cortando madera, con un instrumento sin filo… -oye, ¿por
qué no afilas, tu serrote? -porque tengo mucha prisa, no tengo tiempo-. (Nota, si
invirtiera tiempo, en afilar, haría su trabajo más rápido)
Paso 1: Input Paso 2: Proceso Paso 3: Output
…-Esto… no me gusta-, Ejemplo: prejuicios y Producto erróneo
no me interesa-… No estereotipos, me ahorro el
leer la verdad completa, pensar y solo sigo el proceso
distraerme y no poner la a partir de mi prejuicio y
atención en la esencia estereotipo
de la verdad, por flojera:
abrevio el pensar, sigo
el camino más fácil y
automático,

Cadena de causalidad.
A) ¿que pasa, si no se hace el input de la verdad, que problemas se
generan? Cadena de errores que se generan…
(P.ej. Construir una casa, sin un plano.
Vivir la vida, sin un plan de vida.

b) ¿que pasa, si se hace el input de la verdad y se hace bien, que

problemas previene y resuelve?

Efecto: No introyectar la verdad completa, precisa (saltar este paso),

No introyectar la correcta identificación (Yo soy, tu eres, el es, nosotros
somos, vosotros sois, ellos son), sino una mentira (Cuento gallina -
águila)58

57
Cambio de paradigma hacia una identificación correcta, de quemar los códices mayas (Fray
Diego de Landa), a reconocer su gran valor… de dormido a despierto. Del sol gira alrededor de la
tierra, a la… de la tierra es plana a… De inmaduro, a suficientemente maduro para recibir la verdad
y los misterios… De pablo de tarso el perseguidor a…Pablo de tarso, el gran predicador, de
Francisco de asís, el junior, a…Hermano sol, hermana agua… de Gautama Buda, el príncipe a
Buda, el iluminado… de Mahatma Gandhi, el licenciado de traje Ingles, a Gandhi el… liberador de
la India, a través de la no violencia
58
Que de águilas, mediante la socialización defectuosa, nos convierte en simple gallinas. Quien
soy águila o gallina.
60
 Si la identificación, es errónea, de este hecho, se derivan, una
serie de consecuencias
No introyectar la correcta voluntad, sino una adicción 59
Efecto: saltar el input
Nasrudín: busca las llaves
Nasrudin: salva a un pez de perecer ahogado
Nasrudín: Corta las alas, a un halcón, creyendo que es un paloma

En lugar de introyectar la verdad, introyecto la mentira (Caballo de Troya:

Saboteadores que nos agobian).
Efecto a nivel mental: No pensar, ahí está la capacidad, pero no usarla y
actuar reactivamente (Centauro, ciego, sordo…)…

La sabiduría o ignorancia de un grupo, o persona, nos permite predecir el

futuro de ella, si está en ignorancia, se constituye en un grupo de riesgo,
vulnerable, un bomba de tiempo… -“Cuando tu escoges tu mentor, tu
sabiduría o tu ignorancia, tu escoges tu futuro-60.

Para poder dar entrada al input correctamente, necesito:

-“He abierto los ojos (Alumnos de barbiana”-. Estar presente, consciente, para
percibir lo tangible, lo material, pero también para percibir lo intangible,
inmaterial, lo que está detrás de la apariencia que se presenta a los
sentidos61, entonces, necesito ver no solo el ciclo corto, lo que se nos presenta
de inmediato, sino ver también, el ciclo largo, que no podemos ver con los
sentidos, necesito descubrir la causa: el calor, la luz, el color, el sonido, la
forma, a figura, el número, la energía, la vida, la entidad, el ser que está
detrás, como causa, de esto que se me presenta.

Todo lo físico, todos nuestros órganos y todo el ser humano son sólo símbolos

59
60
¿De quien están leyendo libros? A los pies de quien se sientan?
61
Leer lo intangible: Conciencia original: en todo, verdad, belleza y bondad (que une, unifica).
Potencialidad –capacidad de…p.ej. crear (Cosmos, universos, vías lácteas…)
Intención.
Potencialidad que se manifiesta, en una realidad singular
Inicialmente sin características.
Con características:
Calor
Luz
Color
Sonido
Forma (diédrica…)
Número
Yo, cuerpo astral, etérico, físico
Éter: fuerza o substancia, partícula primigenia, que forma todo
Fuego, aire, agua, tierra: Vida en un tiempo –espacio.

61
 de algo intangible, de una fuerza que lo ha creado.

Paso 1: Input Paso 2: Proceso Paso 3: Output

Información errónea,
abreviar el pensar,
saltar este paso…
…Decían que era como
un caramelo… …inocuo
como un caramelo para
eliminar las náuseas en
los primeros meses de
embarazo…
De la ignorancia Producto-resultado
Malformaciones en
100 000 bebés… La catástrofe
original mutiló a 20,000 bebés y
mató a 80,00062 aparte de la
guerra, sigue siendo el mayor
desastre mundial provocado por
el hombre

-“…lanzaron el "medicamento maravilloso" …para la venta sin receta en forma

líquida y de píldoras el 1 de octubre de 1957, como sedante para el insomnio y
remedio para las náuseas matutinas durante el embarazo. Entre el lanzamiento y
la retirada a regañadientes el 27 de noviembre de 1961, promovieron
masivamente la talidomida en 52 países como "completamente no venenoso ...
asombrosamente seguro ... totalmente inofensivo ... completamente segura para
mujeres embarazadas y madres lactantes sin ningún efecto adverso en la madre y
el niño ".” -. Netflix: Attacking the Devil: Harold Evans and the Last Nazi
War Crime. Harold Evans (El periodismo de investigación), luchó y ganó la batalla,
para dar a conocer, los efectos de la talidomida. «Como editor de Sunday Times,
Evans hizo campaña para la compensación de las víctimas de la talidomida en
Reino Unido.

Trabajar con metas Smart y alinear todo mi ser para lograrlas

Paso 1: Input Paso 2: Proceso Paso 3: Output
De la verdad De la verdad-belleza-bondad Producto-resultado
En donde estoy, aquí, Meta:
ahora A dónde voy a estar
Input: programo a donde voy, mi meta Smart, alineo todo mi ser, hacia esa meta
Checo que mi labor profesional, esté fuerte (Consulta, cursos, farmacia… libros…)63
P.ej.
Checo que mi pasado, presente y futuro, esté fuerte con esta meta…
Checo que mi cuerpo, fuerza de voluntad, emociones, pensamientos, relaciones, estén
fuerte con esta meta.
(Si alguno no estuviera fuerte… lo pongo fuerte)…

62
https://www.theguardian.com/society/2014/nov/14/-sp-thalidomide-pill-how-evaded-justice
63
Kinesiologia Unificada, auto test de cadenas largas:
https://www.kinesiologiaunificada.com/videos/
Balanceo adelante-atrás: https://www.kinesiologiaunificada.com/videos/
62
 Dimensión del -…porque la gente después hacen ciega su conciencia, como el avestruz
correcto input que mete la cabeza en la arena para no ver y luego cree que lo que no
ve, no está allí.

Cuidadoso y -Ha llegado el momento en que muchas escamas caerán de los

exacto input ojos de la gente

Estar presente y consciente en el Input. Fortalecer –el estar presente en la

reflexión-, con el fin de evitar la dinámica destructiva de ausentarse… estar
presente y no ausentarse (estar presente y emitir tu voto o ausentarse 64 (-para
qué voto, si ya están arregladas, corruptas-.

Estar presente-no estar presente, estar ausente-desconectado: no oir, no ver, no

sentir, no querer. Estar presente- presensing: sintonizar y actuar desde nuestro
más alto potencial futuro -el futuro que depende de nosotros para hacerlo realidad.
–“Presencing combina las palabras "presencia" y "percepción - detección"… "ver
desde nuestra fuente más profunda."

Desconectado del liderazgo, -que otros dirijan el mundo.

Desconectado de la política
Desconectado de las finanzas internacionales
Desconectado del consumismo, a mí, no me interesa, lo que hagan los otros
Desconectado de la propiedad, que yo tenga, mi casa, lo demás no me importa
Desconectado de la ecología
---------------------------------------------
Principio: La calidad y perspectiva de nuestra atención, en el input, proceso,
output, varía en función de la perspectiva – posición, desde la que se origina
nuestra atención (I-en-me, I-en-it, I-en-ti, I- ahora) 65.

Diferentes Perspectivas:
Perspectiva del yo yo, perspectiva egocéntrica. Yo-viendo desde mi pequeño yo
(escucha desde el hábito, desde el dialogo educado, con vista de pecera, hormiga
miope, desde nuestra propia cárcel mental): la fuente de la atención se origina
desde el interior de mis propios límites; Veo el mundo como una confirmación de
mis propios modelos mentales y estructuras. Centrado en el pasado
Visión desde mi propia subjetividad: la perspectiva en primera persona.

Escucha atenta solo con la mente, ve lo objetivo, lo medible, lo verificable, atento

a debatir y contra argumentar. . Yo-en-ello: escucha desde afuera, escucha desde
el debate, orientado a los hechos, al objeto… la fuente de la atención se origina
en el límite entre el observador y lo observado; Veo el mundo desde fuera, es
decir, como un conjunto de objetos exteriores. Observo la complejidad, con mente
abierta

64
https://www.presencing.com
65
https://www.presencing.com
63
 Escucha atenta con el corazón abierto, no desde mi perspectiva, sino desde la
perspectiva del corazón del otro. Yo-en-ti, escucha empático, escucho con el
corazón, paso del yo-yo al eco (ecología, ver el todo, el conjunto): la fuente de la
atención se está desplazando más allá de mis límites en el campo, mi percepción
comienza a suceder a partir del conjunto; el límite entre el observador y lo
observado, colapsa; Veo el mundo desde dentro, es decir, desde el lugar donde
el mundo está llegando a ser, desde el campo de la Intersubjetividad: La red de
relaciones en conjunto en evolución66.

Paso dos: proceso.

a) Es un viaje, que hago yo el rey, el responsable67, del punto de inicio,

donde estoy, al punto sublime, soñado, donde quiero ir,
b) Entonces, me dirijo como el arquero, la flecha, con un propósito sublime,
inspirador, poderoso y dirijo todos los recursos para alcanzar esta meta
productiva Smart68,
c) Haciendo, en tiempo, en forma… con máxima capacidad69 y calidad,
d) Acciones enfocadas y centradas en lo importante70, prioritario, vital,
en puntos palanca de alto impacto, enfocadas en el 20%, que va a
producir el 80% de la optimización de la producción71,
e) Acciones, funcionales, indispensables, necesarias que debo hacer,
Vinculadas72 -ordenadas (secuenciadas) en base a la meta Smart que
quiero alcanzar, haciendo y terminando, un solo pequeño paso –

66
https://www.presencing.com, glosary
67
(Tú, el, nosotros, vosotros, ellos, ello), el rey, el responsable, no la víctima. De alcanzar la meta,
sin excusas.
68
69
Mis capacidades, son de tres tipos:
a)Capaz – de realizarlo –ejecutarlo, por ejemplo manejar un auto, en cuanto ya poseo el pensar,
sentir y actuar necesario para su ejecución
b)en el límite, en la zona de desarrollo próximo, puedo aprenderlo
c)posibles -extraordinarias, en cuanto otro ser humano las ha alcanzado, por tanto, yo podría
alcanzarlos, en un tiempo x, si… Las posibilidades, b y c, están fuera de mi zona de
confort. Puntos de referencia sobre el ¿Cuanto? Cuál es el límite superior alcanzado por humano,
en esta área prioritaria que me interesa. Tendencía. ¿Cuál, es la línea de tendencia, la dirección?
70
Importantes, no urgentes, en base a la clasificación de Stephen Covey.. Los siete hábitos de la
gente altamene efectiva,
71
Pregunta para enfocarme, ¿cuál es la primera ficha de dominó que debo movilizar? Para
Obtener lo máximo, con el mínimo. No se trata de estar ocupados, sino de optimizar la
productividad. - Evito los ladrones de la productividad: No decir no a actividades no importantes.
Descuidar mi salud física, emocional, mental y relaciones sanas.
72
Vincular metas: meta diaria, meta semanal, meta quincenal meta mensual, estacional, anual,
septu-anual, de vida. En un efecto dominó, cada una afecta a la siguiente… Para conseguir
resultados extraordinarios debo aplicar el efecto dominó a mi vida, haciendo un paso meta a la vez:
Gary Keller y Jay Papasan (2013), Una sola cosa.
64
 bocado73 –meta, a la vez, ya que no puedo –caminarlo-, todo en un
instante, para finalmente llegar al éxito, a mi meta, sublime, soñada…

(Salgo de mi zona de confort y) trabajo con la verdad, +belleza, + bondad, como

principios faro – brújula –gps.
Sin gps, nos perdemos. (Hijo pródigo que se pierde).
Dirigirse a… implica una intención, un foco, un propósito, un vector (flecha,
que tiene una dirección, una fuerza, un velocidad, una determinación). “Si
intentas apuntar a dos conejos, al mismo tiempo… no cazarás ninguno”.
Proverbio ruso”.

Características del proceso

Pasamos de un estado de Pasividad (no activo), a un estado de
Actividad (activo-acción-dinámico),
De un estado de desnutrido, en deficiencia, pasamos a un estado de
nutrición.
Pasamos de un estado estancado, sin fluir a un estado Flow, fluyendo-
Pasamos de un Ciclo corto (rápido, de subsistencia)- a un ciclo largo
Pasamos de un estado rígido, no flexible, a un estado Flexible
Pasamos de un estado no resistente, quebrantable, a un estado de
Resistencia interior, fuerza inquebrantable.
Pasamos de un estado reactivo, a un estado de voluntad libre que coopera
para el logro de objetivos.
Pasamos de un estado que solo Reacciona, se pierde en el momento, a un
estado en que Actúa bajo un plan (objetivos originales)-

En el proceso, vamos a trabajar con la verdad, la cual tiene muchos vestidos

Verdad
No todas las acciones, tienen la
misma importancia, algunas
acciones son estratégicas y tienen
mas importancia
Hacer la tarea más vital, prioritaria,
importante
No es suficiente con ser
disciplinados, si nos enfocamos en
lo trivial
No verdad
Todas las acciones, tienen la misma
importancia, lo trivial y lo importante
Hacer simultáneamente multitarea,
estar ocupados al 100%
Es suficiente con ser disciplinados,
independientemente de donde nos
enfoquemos

-“No podemos vivir sin reglas-leyes, en el desorden, por tanto la opción más
inteligente, es escoger las mejores reglas, las más armoniosas, simétricas,
equilibradas, áureas”-.

73
¿Cómo comerse un elefante? De bocado en bocado. Todo en la vida es como comerse un
elefante. Nadie podría comerse un elefante de un bocado, así las metas, las tenemos que
alcanzar, paso a paso, bocado a bocado.
65
El proceso, deben ser en todo tiempo, congruente, con la verdad, la belleza, la
bondad.
El proceso es un orden, que implica eliminar todo des-orden, -todos los
obstáculos para el logro de los objetivos-.

Axioma: Con el input de la verdad realizo el proceso correcto,

sin el input de la verdad al sistema, realizo el proceso incorrecto, no lo formo, sino
lo deformo.
Predicción (anticipación). Si el proceso, no tiene como fundamento la verdad y si
no es bondadoso y bello (armonioso, equilibrado, al conjuntar sabiduría y
acción), el proceso, con certeza fallará…

Proceso. Análisis e interpretación de datos. Verificar su validez, actualidad,

precisión, en calor, luz, color, palabra-logos, forma, número y vida

Posible error: omitir el correcto proceso, ejemplo: lo sé, pero no lo hago...

Paso tres. Output (proceso de exteriorización tangible, visible, que genera

consecuencias-resultados medibles74 en la realidad, de éxito o fallo): verdad
(buena decisión), +belleza-bondad

Resultados, son fruto de las acciones, si algún resultado, no nos gusta,

tenemos que cambiar las acciones del input y proceso, que son su causa.
Acciones, para cambiar las acciones, tenemos que cambiar sus tres
componentes:
a)conocimiento correcto, basado en la verdad,
b)actitud correcta, basada en la bondad,
c)ejecución correcta, basada en la acción síntesis de las dos
anteriores verdad+ belleza, (neurofisiología correcta).

Axioma: Predicción (anticipación). Si no se ama (amargado), ni ama, con

certeza fallará…
Principio del output: cada problema en nuestra vida (sea de salud, de
fuerza de voluntad, emocional, mental, financiero, de relaciones de
matrimonio, de trabajo, etc.) Es un problema del input: falta de sabiduría
(falta de Capacidad (en el pensar-sentir-actuar), o un problema surgido al
procesar la verdad. Mike Murdock 75

Problema social a solucionar: el problema surge por ignorancia acerca del

correcto input de una verdad, que genera una serie de efectos…

74
Nada se puede mejorar, si no se mide.
75
https://www.youtube.com/watch?v=Y0lxnhIRuh4
66
 Nos comportamos, de acuerdo a lo que sabemos (en el pensar-sentir y
hacer). La conducta es un resultado, la causa es el input de información que
se tiene disponible.
Input: sabiduría (o ignorancia= causa). Output: consecuencias

Solución al problema que observo en el output: implementar el correcto input

de la verdad, el conocimiento, la sabiduría, el saber cómo (know-how), mediante
un proceso de –mentorizacion- modelación-.
Requisito para cambiar la situación de inicio (estoy
inconforme con mi situación X, e ir a la situación ideal Y,
donde quiero estar): Buscar la ayuda de la verdad. No pecar
de orgullo, abrirnos en A (apertura), ser humildes, buscar al
mentor- modelar… y aceptar la verdad

Resultado del debido input y proceso del conocimiento: el desarrollo de

capacidades en acción
Resultados que me gustan: …
Resultados que no me gustan76… entonces, si quiero cambiarlos, necesito
cambiar los input, a nivel de pensar, sentir y actuar.
Pensar: -apertura, -flexibilidad (ser como el agua), identificación: -¿quien soy?: ser
protagonista responsible -libre, no víctima77, estar consciente de las -etapas de la
U78 , -Puntos palanca, -reconocer obstaculos79, -tener brújulas de orientación80

Sentir, ser estable, como la tierra, la montaña.

Hacer –impecable-. "Implementar la Verdad”, realizar una -Nueva Ejecución,
ahora Basada en la Evidencia de la verdad". Poner en práctica la verdad
aprendida. (Simulaciones).81 (Estar presente, presencia somatica-corpolaridad)
-estabilidad (tierra), -flexibilidad (agua), -firmeza en el avance, -Formar equipos

Output (Circular la verdad denotada, precisa, completa, con el

mínimo de imágenes y de palabras… con el máximo de significado y
dirección): Circular en todo el sistema esta verdad y ponerla en
acción, trabajando juntos, en un solo sistema.

Mantener, verificar que esta verdad, sea la que está circulando en

todo el sistema (Acompañamiento)

76
Escultura 1 b- brújula: Formar colectivamente una escultura que represente la percepción actual
de su prototipo y del sistema / contexto que quiere cambiar.
77
Arquitecto, constructor, creador, diseñador, guionista, líder, matemático hacedor de modelos,
pionero, sabio, reverente-agradecido.
78
Respirar, calendar; nutrir, distribuir; mantener (desarrollar prototipo); crecer, reproducir
79
¿Cuáles son los puntos palanca para hacer realidad la nueva realidad? ¿Hay posibles
obstáculos?
80
Brújula, norte –propósito, sur-accion, oriente: verdad, poniente-sentimiento
81
Siguiente paso: "¿Qué necesitaría hacer ahora para dar vida a este futuro emergente?"
67
 Crecer en el constante uso de esta verdad, de modo que se
desarrolle mejor esta capacidad, hasta el nivel de maestría en ella.

Reproducir. Llevar esta capacidad, hasta otros miembros del

sistema. Para profundizar en su arraigo y beneficio a corto, mediano
y largo plazo. estado de alta productividad. Celebrar resultados.

Posible error en el output: No pensar en el otro, pensar, sentir y actuar, sin

conciencia del otro, (Conciencia de mi yo, del yo del otro, conciencia de mi pensar,
del pensar del otro).

Capacidad-cualidad a desarrollar en el ouput 82

Evitar las
fallas en el output
Largo – Resumido -corto- específico, explica los puntos esenciales –
General: no vitales –importantes. Respeto a mi audiencia, su tiempo, su
específico, ser, su modo de pensar
Impreciso. Es sencillo en su explicación
Conducta Único, explica por qué es único nuestro producto o servicio
impulsiva Preciso: que, quien, cuando, cómo, dónde, porqué
Comunicación
egocéntrica

Sin calidad De calidad, (no cantidad), esté basado en evidencias

Confuso. científicas.
Teorías largas, Claro. Especifico – Efectivo –basado en evidencias, tiene
anticuadas una estructura que da orden (evita los rodeos y los desvíos)

Aburrido Corazón abierto: emoción entusiasmo, cautivar, inspirar,

No significativo guiar.
Es significativo y vivencial para el que escucha. Atrapa su
atención y lo motiva, es Ameno-fluido.
Significativo-aplicable –práctico, para la persona, que
agregue valor a su calidad de vida, motiva.
Expresarse y actuar, sereno y tranquilo, pero con vigor, con
una firme confianza, en las fuerzas benéficas de la
existencia.
Voluntad abierta.
Llama-Invita a la acción concreta, al movimiento ordenado,
continuo

82
Fuente de profundización: http://victortoscano.mx, http://comohablarenpublico.me
68
 Procesos para acercarse a Sofía Atenea: vertical descendente (mentor), vertical
ascendente (Modelar).

La sabiduría se adquiere: horizontalmente, a través de la experiencia del éxito o el

dolor del fracaso, vertical descendente: a través de un mentor. Vertical
Ascendente, mediante modelar.
Vertical descendente. Mentor, es aquel que me proporciona la sabiduría de la
verdad y … yo tengo una apertura hacia la verdad y la vivo. Un mentor, es aquel
que en 5 segundos, me muestran la verdad, que no pude encontrar en horas 83.
Mentor, no es aquel que me deja en mi situación actual de incapacidad, (que no
deseo)84, sino que me muestra y me acompaña en el camino, el proceso, para
llegar a la situación que deseo.
“Mentor, es aquel que me revela toda mi posible grandiosidad y me determina a
conseguirlo”. Entonces desarrollo la pasión por aprender de mi mentor, el cual me
acelera, me eleva, me capacita, empodera, a pesar de los lastres de la vida
ordinaria... la traición, la duda

83
Valderrama, B. Desarrollo de competencias de mentoring y coaching
https://www.leadersummaries.com/ver-resumen/desarrollo-de-competencias-de-mentoring-y-
coaching
El origen de la palabra “mentor” lo encontramos en la Odisea . Mentor fue amigo de Ulises, a quien
éste encomendó la educación de su hijo Telémaco antes de partir hacia la guerra de Troya, para
que lo tutelara en su ausencia. Atenea, la diosa de la sabiduría y de la estrategia, Atenea, tomó la
forma de Mentor para acompañar y guiar a Telémaco en la travesía de la vida.
84
Mentor, no es tu mejor amigo que te deja en tu situación actual, cómodamente. Tu mejor amigo,
te ama, como estás y está cómodo en la situación que estás. Tu mentor, te ama demasiado, como
para dejarte en la situación, en la que estás. Una de las personas más peligrosas en tu vida, es
aquella, que está cómoda, con la situación, en la cual te encuentras ahora. Tu amigo es tu porrista,
pero tu mentor es tu coach.
69
 Compromiso:
-“Yo quiero tener, lo que tiene ese mentor”-. Y me
Comprometo a pagar el precio, para tener la sabiduría
(pensar-sentir-actuar) que tiene ese mentor.

Fases del método de mentorización Sofía-Atenea.

1.Iniciar la relación mentor-estudiante…
O, Iniciar la relación: estudiante-modelo a modelar, en sabiduría, belleza
y bondad.
2.Arropar, atender cuidar Crear una relación de confianza y compromiso.
Considerar a las personas, actores conscientes, responsables, no
víctimas, -“me hizo enojar (víctima), decido no enojarme (actor
responsable). Desarrollar la acción autónoma, el carácter social
productivo.
3.Nutrir, preocupándose no solo del mensaje, sino del oyente.

70
 Estructura del -bien ser-.
Si, no solo un día, semana, mes, año… sino permanentemente, induzco en mi ser,
el método de Sofía-Atenea: el correcto input – proceso - output, entonces
desarrollo una Estructura: del bien ser (escucha correcta, postura correcta,
voluntad correcta, actitud correcta, intención correcta, pensar correcto (perspectiva
correcta, correcta identificación, juicio correcto, palabra correcta, relación
correcta).

Esta estructura del –bien ser-, es un orden, un diseño, una protección (un futuro
posible, que se constituye en un medio ambiente fértil, adecuado, para que la
vida, crezca y florezca y de frutos al 1000 por uno).

A esta estructura del -bien ser-, vamos a darle un Nombre: Armonía y concierto
de inteligencias, (o, también podemos nombrarla, como el Camino de sabiduría y
benevolencia. O, como: Ciencia espiritual aplicada).

Esta estructura del –bien ser-, bien cimentada, construida, mantenida, se convierte
en un Factor de protección, ante los retos de la vida diaria. Y se convierte
también, en “Un activo para el ser humano que la tiene, ya que es un factor o
recurso que potencia la capacidad del individuo y de la comunidad.
Esta estructura, fuerte como un diamante, genera un ser humano extraordinario, a
diferencia de una estructura de arena, de carbón, que genera un hombre ordinario,
o un centauro.

Macip Toral, A.E (2019). Trabajo-orgánico, trabajo del ser humano en

grupos, en equipos, similar al trabajo de los organismos vivientes.

Objetivo. Aprender de los diseños de la naturaleza, e inspirarnos en ella. Aprender

de su forma, de su estructura, de su color, de su funcionalidad y revolucionar
nuestro diseño, la manera de cómo hacemos las cosas.

Que otros nombres recibe o ha recibido:

Trabajo Orgánico, hace referencia a unidad de diseño procedente de la naturaleza
(atributo fundamental), a pesar de la multiplicidad de los componentes.

Biónica, bio mimésis, bio inspiración, bio diseño que imita a la naturaleza.

Principios:
Correcto input: Prestar atención al mundo circundante. Salir, de mi pecera e
interesarme, por lo que me rodea. Relacionarnos mejor con todos los seres
humanos, no solo con algunos. Estar igual de contentos por el progreso de los
demás, como del propio

Sustentabilidad: capacidad de sobrevivir, respirar-calentar-nutrir-circular,mantener-

crecer-reproducir. -No luches contra la naturaleza, úsala a tu favor, surfea-…utilizar
los diseños eficientes de la naturaleza, la solución óptima sostenible, para el medio
71
ambiente, mejorar la calidad de vida, encontrar un modo, sin destruir el lugar y los
recursos, que cuidarán de nuestra descendencia.
Unidad armónica de todas sus partes, la no confrontación. Afinidad estratégica de
todas sus partes, unida a un compromiso, totalidad del propósito intrínseco: calentar
corazones. Totalidad orgánica.

Sinérgica: encontrar el punto palanca con el menor número de palabras y

acciones, el fortalecerse y complementarse con los otros elementos 85. Hacer más
con menos. Eficiencia sorprendente, cuando todas sus partes son una unidad en
funcionamiento. Por ejemplo las cúpulas geodésicas (-“Concepto desarrollado por
R. Buckminster Fuller. -“La forma mínima que encierra un volumen es un
tetraedro, que consiste de cuatro puntos. Dos puntos definen una línea; tres
puntos un triángulo y cuatro puntos un espacio. Por tanto, cuatro puntos definen el
sistema mínimo. Esto es un fundamento de la sinergética: todos los sistemas
confinan espacio. En sí, toda estructura está basada en la triangulación.
…Estructuras como el cubo pueden parecer estables, pero cada una se hace
estable por triángulos internos en el material del que están compuestos”-. 86

Tensegridad. Consistencia estructural: confluencia intrínseca de factores óptimos

de eficacia estructural-esfuerzo, el fundamento de estructuras mínimas, geometría
natural de la naturaleza (integridad tensional, tensión continua: estructuras
tensadas y sin conexiones rígidas, de peso ligero, excepcionalmente robustas y
desplegables), geometría natural, en término de vectores de compresión y tensión,
(no encorvar la espalda, sino levantarla, levantar la serpiente de Moisés), tensión
entre los elementos que componen la estructura.

Habilidad del sistema, es mayor que si solo fuera un solo integrante: Los errores
que comenten las personas, en su mayoría, son errores del sistema, corrigiendo el
sistema, se corrige el error. Estudiar y desarrollar el patrón más acorde con la
naturaleza, a nivel de pensar, sentir y actuar

Inteligencia vinculativa, biomimética

Indicador Sin Trabajando Trabajando en Trabajo en equipo
trabajar equipo de modo orgánico
Tarea No hizo Hizo la tarea Hizo la tarea de Hizo la tarea en
la tarea trabajar en equipo, comunidad,
interdependencia, dialogando, y
es la esencia … reflexionando
juntos, sirviendo

85
-“Para Fuller todas las formas de vida son sinérgicas y la definió como la condición en la que
analizar las partes o subconjuntos de las mismas no ofrece ningún indicio acerca de la
funcionalidad de la totalidad. La “geometría energética-sinérgica” es ‘natural’ en el sentido de que
ya está resuelta y definida, como un principio matemático que la Naturaleza utiliza para darle una
ventaja óptima al sistema”- Recuperado de
https://natureinspireus.wordpress.com/2014/06/09/tensegridad-y-biomimesis/
86
Recuperado de https://natureinspireus.wordpress.com/2014/06/09/tensegridad-y-biomimesis/”-.)
72
 sistémicamente
Si cada uno No hace Hace su Hace su tarea en Busca mejores
de nosotros, su parte tarea, pero ritmo, en forma. formas de hacer
fuera un que le no en ritmo Atleta de alta su tarea, en ritmo y
órgano de un toca ni forma, rendimiento, citus, en forma.
solo cuerpo. con los altius, fortius Enriquecimiento
demás de capacidades
como en comunitarias:
una Estar consciente
orquesta del yo del otro.
Escuchar el
pensamiento del
otro87

Los seres 1.Respirar 2.Calentar 3.Nutrir

humanos corazones 4.Circular
estamos 5.Mantener
destinados a 6.Crecimiento
estar en 7.Reproducción:
movimiento88: generar lo nuevo

87
Interacción significativa-relación (ganar-ganar); fortalecer lazos de confianza-, -me importas,
deseo lo mejor para ti, quiero que te vuelvas sabio, atento, independiente , auto suficiente y
poderoso).
88
Buckminster Fuller.Los animales, no tienen que ganarse la vida, están haciendo lo que se
supone que tienen que hacer, entonces la Naturaleza y Dios se ocupan de ellos.
73
Concepto de vínculos, que generamos, cuando formamos por ejemplo, miles de fichas
de dominó, de modo que al mover la primera ficha, necesariamente generará un
colapso de la milésima ficha.
Hay diseños que son vinculativos, por ejemplo, inscribirse a una escuela,
universidad, genera el vínculo maestro-estudiante. La música para una orquesta,
genera un vínculo, de modo que cada participante, ejecuta lo que le toca, en
perfecta sincronía, con todos los otros miembros. Un equipo deportivo, genera
vínculos entre los jugadores, entre el entrenador y jugadores. Una empresa,
genera vínculos jefe-subordinado, etc…

Los vínculos, son relaciones, hay diferentes tipos de relaciones: causa-efecto,

relaciones de acompañamiento, relaciones vinculativas jurídicas y no jurídicas (por
ejemplo esposo-esposa, padres-hijos, hermanos, familiares, jefe-subordinado…) Punto
de inflexión, en las relaciones vinculantes, p.ej. Matrimonio: -“ya no puede seguir
buscando, para ver lo que podría haber encontrado. Además ya no puede volver atras y
cambiar de opinion (no me caso contigo)”-.

Estas relaciones vinculativas, pueden de hecho hacer a cada instante más fuertes los
hilos del vínculo, o pueden hacer más débiles los hilos del vínculo, dependiendo del
estímulo: -te amplío tu campo de vida, o te disminuyo tu campo de vida-… (-Ya te
acabaste el gas, ya te acabaste los frijoles, ya te acabaste los germinados…, es decir,
mejor muérete (a la relación-vínculo), para que no sigas consumiendo. -Venid a mí, me
importas-, genera un vinculo positivo

74
 Inteligencia vinculativa, positiva. Vínculos a partir de la bondad
Inteligencia del Servir sin lastimar al otro y sin lastimarnos. Desarrollar
capacidades, únicas, al servicio de los otros.
Observar el tipo de relaciones que generamos con los otros.

Presencia –aquí, ahora-, tieniendo una Estructura funcional, acogedora y bella: siendo un
oasis, arcoiris, invernadero (Forma, color, orden, disciplina) (así concebida y
consagrada89) –Presencia en el fluir de la estructura
Ser humano vulnerable,
débil,
frágil,
de vidrio,
se rompe,
se quiebra fácilmente,
se deprime,
se hunde en el abismo,
en la depresión, en el
pozo…
Versus, ser humano fuerte,
estable, de diamante.
Esperar lo mejor del río de la vida, pero mantenernos entrenados para lo peor
del río de la vida, para los rápidos…

89
-concebida en la libertad y consagrada al principio de que todas las personas son creadas
iguales.
Discurso de Abraham Lincon
75
Desarrollar un Yo fuerte, consciente, creativo, líder, que genera orden, estructura, rumbo.

76
 Características de una estructura humana, bien cimentada –construida –
mantenida de modo consistente:
Es estable (como la montaña), fuerte, no pierde la forma (se comporta
como un Invernadero, que mantiene sus condiciones internas de vida
estable, independientemente del medio externo). Lo contrario, es una
estructura inestable, débil, de la persona reactiva, que solo reacciona ante
el exterior.
Es Resistente, firme, resiliente: mantiene su propio clima (Invernadero). Lo
contario ser vulnerable, frágil, persona en riesgo.
Es Durable, perdurable, sustentable, perdura en el tiempo
Es Flexible, vuelve a nacer a cada instante, se levanta, se equilibra,
resurge, resiliente.
Adecuada
Protége y cuida lo realmente mas importante, trascendente.

Esta estructura arquitectónica, tiene siete ejes horizontales prioritarios (campos

mórficos, inteligencias, áreas, campos de energía-información). Inicia por el
reconocimiento de ser cada uno de nosotros mismos, el responsable, el –
Arquitecto de nuestra vida, el artista que le da color, el constructor libre, el
creativo, diseñador, el espíritu creador, el guionista, del guion de nuestra propia
vida, el ingeniero constructor de los puentes de la vida, el pionero –visionario de
nuevas tierras, el ser humano libre y responsable de nuestra propia estructura y de
nuestro propio destino. Diferente de yo débil, seguidor, reactivo que genera caos.

La correcta identificación del constructor responsable de esta estructura de

–bien ser-.
Podemos auto identifícanos con el patito feo, la víctima, o con el -Líder, director,
diseñador de procesos, padre, rey, que cuida, ordena y gobierna su espacio…su
reino – empresa- familia -organización, fin, objetivo, meta (para cuidarla y
acrecentarla). De modo que entre todos los posibles proyectos, elijo concretamente,
construir esto (x, y…, porque no podemos hacer todo simultáneamente, sino que
tengo que dirigir todos mis recursos concretos a una meta concreta). Convertir esta
meta, en una serie de pasos previos a cumplir…
Puedo reconocerme como el –impotente-, o como Hacedor poderoso, creador
consciente de la realidad -escritor, guionista, el que escribe la trama de mi propia
vida, de la cual soy responsable y puedo modificar, en tiempo y en forma. 90
Creador de nuestro propio espacio sagrado, nuestro invernadero, oasis, arco iris,
como estar y vivir, en el seno de la madre (tierra).

90
(Creador desde el nivel siete: -Yo descanso en la divinidad del mundo, ahí me encontraré a mí
mismo, ahí estaré por siempre, dentro de la divinidad del mundo, dentro de la divinidad del mundo)
77
 El correcto estado de ánimo, para el viaje

Para realizar, el correcto input, proceso, output, necesito vivir centrado, escuchar
neutralmente, a este proceso le llamamos, vivir, en el centro, en la zona de la gracia,
sin sesgos, sin ismos. Centrarnos, como el perro del ciego que cuida a su amo, al
atravesar la calle, sin distraerse por otros estímulos, p,ej. La perrita en celo que
pasa a su lado. Escuchar neutral, observando los altibajos del viaje, éxitos y
fracasos, dolor y placer. Que no son buenos o malos en sí mismos. Son parte de la
corriente rica y variada de la "vida".
Así como el perro del ciego, que guía, y cuida diligentemente a su amo, se mantiene
calmo, en medio del ruidoso mundo, del mismo modo, nosotros podemos desarrollar
un espacio interno de paz y confianza, a modo de invernadero. A través del cual
interactuamos segundo a segundo, con el mundo. Este espacio interno, es como un
contenedor de paz y confianza, lo acrecentamos mediante la ejercitación repetida,
segundo a segundo.
Así como el perro del ciego, hace caso omiso de todo estimulo que lo distraiga de
su objetivo: cuidar y guiar a su amo ciego, así nosotros acrecentamos nuestra
tolerancia y hacemos caso omiso, de todo estímulo por intenso que sea, que nos
distraiga de mantenemos centrados, conscientes, sabios y compasivos.
En la medida, en que nosotros, como el perro del ciego, nos mantenemos calmos,
guiando y cuidando a nuestro amo, en medio de la vertiginosa y ruidosa agitación
del mundo…accesamos a algo mayor que nosotros, que nos ayuda de modo
permanente, a estar en la zona del flujo, del centro, sin culpas del pasado, ni
ansiedades por el futuro.
Utilizamos nuestros cuerpos como una puerta a la sabiduría" Desarrollamos la
inteligencia somática. Usamos nuestro Hemisferio derecho: empatía, intuición, el
cuidado de los otros, conexión y vinculación … todas ellas cualidades "blandas"
Usamos nuestro Hemisferio izquierdo: ser el líder, inteligente, valiente, con poder
y confianza "cualidades directivas y fortalezas como ser incisivo, tenaz, coraje y
visión, capaz de manejar el poder… capaz de mover el equipo hacia la consecución
del objetivo (hacer el punto, el gol, la canasta), pasar el poder (el balón para anotar,
porque si quiero hacerlo solo, no anotamos el gol)…
Así de esto modo, actúo con un sentido mayor de la totalidad, como águila real
que observa todo el inmenso panorama, en estado de alerta y calma
En este viaje, -Distingo entre mi pensar y la realidad, me doy cuenta que no son lo
mismo, no caigo en esa ilusión de confundirlos…
Observo mis creencias, p.ej. observo como mi necesidad de crear seguridad me
lleva al desear más, de esto, de aquello…de modo que observo mis pensamientos,
me detengo, los miro…
Me siento en el cine de mi propia mente y la observo, sus películas de terror, sus
telenovelas, sus tragedias…
Observo los hábitos de mi pensamiento
Observo cada pensamiento que tengo en mi cabeza, veo su validez… este
pensamiento ¿Será un juicio, un deseo, un temor o un plan?

78
Construyo una brecha entre mi pensar y mi actuar…una brecha, un momento en
que no estamos comprometidos en el pensamiento y nada me ha apresurado a
actuar. Este es un momento de elección…
El correcto pensar, juzgar,
La correcta perspectiva,
El correcto hablar.
Re- encontrarme con la libertad y la responsabilidad (diferente de ser -un robot).

Aprender a manejar nuestros instrumentos

Así como aprendemos a manejar diferentes instrumentos: un carro, una computadora,
una lavadora. Así también aprendemos a manejar los diferentes instrumentos del ser
humano, su cuerpo, sus emociones, sus pensamientos. Y así como el cochero, dirige los
caballos, así, el yo, dirige las emociones y los pensamientos, no al revés, las emociones y
pensamientos dirigen al yo, por ejemplo cuando un estado emocional de enojo o miedo,
dispara en automático un programa auto destructivo: -por qué todo lo malo me sale a mí-.
Y entonces ha hace visible, explícito, algo que estaba implícito.

Inteligencia somática: Alineado horizontalmente, verticalmente. Postura erguida,

respiración lenta y profunda. " Mi campo armónico e igual en todos los lados, frente
y atrás, izquierda y derecha, abajo y arriba, dentro-fuera " Centrado, vivo desde el
centro. Estoy en la zona o el estado del fluir. En la zona de la interconexión-
vinculación, estoy en el centro del ciclón, en el puro vacío. Con capacidad de visión
a largo plazo, en funcionamiento superior cerebral… innovación, moral e intuición.
Uso mi cuerpo, para ser más consciente de mis patrones de comportamiento.
Observo como respondo ante la aplicación de presión física moderada, en contra
de mi cuerpo…¿me pierdo, pierdo mi centro? Estructura de amor, que realiza actos
de bondad.

Inteligencia emocional.-Esto siento-….vivo en el centro. Expreso Dulzura de

Corazón… Serenidad ante todas las circunstancias: -Venga, lo que viniere, debo
quedar firme y luchar por lo sagrado de mi ser-… Estructura de amor, que realiza
actos de bondad.
Estar erguido, aunque nos amenacen todas las miserias del mundo. -“Sentido de
fuerte coherencia individual, que me permite entender e interpretar de modo
positivo los diversos desafíos existenciales … Elijo optimismo, en todas las
situaciones duras, difíciles, críticas (Poema Invictus)
Gratitud…Bondad… Traspaso la niebla del deseo
Ecuanimidad Desarrollar una Auto instrucciones y auto corrección
Quietud auto imagen, auto Frenar la impulsividad
interior valoración, Tanque lleno-motor encendido. Fuerza y motivación
positiva, fuerte91 para el logro de objetivos-metas
Sensación de ser Centrado y realista
capaz, competente Transformar conscientemente el miedo en reverencia,

91
La auto-imagen está determinado por el grupo a través de la jerarquía que existe en la zona de
juegos
79
 Puedo mejorar en piedad, devoción y capacidad de sacrificio
todo- Desarrollar entusiasmo, en virtud de la energía del
moldeabilidad espíritu y de las fuerzas puras del corazón.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-

Inteligencia consciente fluida. Pensar sobre mi pensar. Análisis aprendizaje

Simple. Cuando reflexionamos sobre nuestras acciones (pero no, sobre nuestras
suposiciones profundas que las gobiernan).
Análisis –Aprendizaje profundo, cuando reflexiono sobre las variables que me
gobiernan y los supuestos profundos que guían mi proceso de pensar, sentir y
actuar, hago un análisis doble a) lo que hice, (circuito simple), b) el supuesto que
dirige lo que hice (circuito doble). 92
Mental Estar -Desarrollar una actitud de profunda búsqueda y
consciente compromiso con la verdad.
de mi yo -Desarrollar una visión correcta, amplia, de águila
Escuchar mi -Desarrollar un pensamiento, más fino, sutil, más
pensamiento orgánico93 y más independiente del cerebro
-Completar el pensamiento hacia un conjunto de
verdades, no una sola verdad, un solo punto de vista p.ej.
(colores complementarios) Invertir la imagen que
recibimos del astral
-Nuestro juicio y nuestra percepción, pueden estar
equivocados

92
//www.presencing.com, glosary
93
Pensamientos ya contenidos en toda la naturaleza
80
 Desarrollo humano
Actividad: plan de vida
Docente: Macip Toral, Acacio Edmundo

Competencia general de la asignatura:

Integra valores (principios) y criterios, por medio de la reflexión crítica
y metódica, para actuar y tomar decisiones éticas en el ámbito de
desempeño profesional, con el fin de contribuir en la construcción de una
sociedad sustentable donde se privilegie la dignidad humana, teniendo en
cuenta la condición dinámica y compleja de la realidad, así como la
experiencia individual.

Competencia específica
Determinar valores-principios, para establecer y justificar
responsablemente los criterios que guían los actos en la toma de
decisiones

Contenido
¿Qué son los valores-principios?
Derechos humanos
Valores –principios sustentables para una ética global
Proyecto de vida
Autorrealización

Secuencia de trabajo
1. Leer contenido de unidad 3
2. Revisar la planeación docente de la unidad
3. Comunicarsecon el docente, via correo, si hay dudad. Entrar al
Foro de Dudas

81
 4. Revisar materiales y recursos (tanto los de los contenidos como los
propuestos por el docente)
5. Participar en los Foros

INTRODUCCIÓN
“Si no diseñas tu propio plan de vida, hay muchas oportunidades de que caigas en el plan
de otra persona. Y adivina qué han planeado para ti… no mucho”. Jim Rohn

¿A dónde vas capitán? Planeación de vida, escojo mi vida, como víctima

o como héroe

Objetivo. Planeación de nuestra vida. Desarrollar una vida con propósito:

Ser el cambio que quiero ver en el mundo.

Ser el Protagonista-héroe de mi propia historia personal (jugador activo, en

entrenamiento, no cronista de mi vida). Vivir la vida que a mí, me toca vivir.
Estar a cargo de mi vida. Vivir consciente: integridad – congruencia –voluntad,
con mi verdadera identidad (ead) de instante en instante, no el disfraz.

La vida "... es como el texto de un libro que lleva nuestro nombre y del
cual debemos ser su principal protagonista, su figura prominente, si no
queremos vernos desplazados a segundo término y aún menos, por haber
desempeñado en él un papel de escasa significación". (Carlos González
Pecotche.94

Al nacer recibimos un Yo95, … protagonista, actor principal de la película de mi

propia vida, arquitecto, creativo, constructor, diseñador, espíritu creador, guionista,
ingeniero, luchador, pionero. Recibimos un guión de la película de nuestra vida,
donde nosotros somos el protagonista96
Conforme crecemos en conciencia y capacidades podemos convertirnos en
guionistas y re escribir nuestro guión. 97

1) … Regla básica del juego de la vida: Ser el héroe de la película de acción, 24

horas de cada día, 365-6 días de cada año, no hay término medio, o soy el

94
El Señor de Sándara- Pág. 102
95
Innovación en el Yo soy, Calor-Yo… Intuicion… yo soy…
96
97
P.ej. Detener, eliminar círculos viciosos de odio
82
 héroe o no lo soy, por tanto escojo ser el héroe, de la Película con un final feliz,
que no es tragedia. Soy el héroe, no el villano, no una victima impotente, no un
títere o un robot, no un espectador, no un personaje secundario, sino el
protagonista de la historia que termina como un cuento de hadas:-y vivieron
felices por siempre-.)

2) Escribir, re escribir, el argumento, la estructura de héroe y funcionamiento de

héroe, en el pasado, en el presente, en el futuro, re escribir la historia del
héroe, versus la historia del anti héroe, observar la mejor decisión, en cada
instante, borrar, re escribir el guion… (patito feo versus cisne la diferencia
entre patito feo y cisne, no es externa, sino diferencia interna, en su propia
autovaloración).

3) … Construir una casa sin diseño: no. Con diseño: si… consecuencias de
construirla con diseño y sin diseño. Conclusión conviene hacer primero el
plano, el argumento de la película de nuestra propia vida. (El diario de mi vida.
La historia de mi vida). Vivimos nuestra vida, bajo un argumento de una vida
feliz y plena. Diseño de la vida del héroe (héroe cotidianamente)

4) ¿A partir de que momento significativo hacemos el diseño de la vida del

héroe? A partir del momento en que rinde cuentas de toda su vida.

¿El día del examen, de que vamos a rendir cuentas? Vamos a hacer el
examen de como utilizamos los talentos que nos dieron… Ampliar nuestras
perspectivas…¿que no estamos viendo?

Talento físico… ¿qué hiciste con tu cuerpo, como lo cuidaste, que

servicios le diste?. (La comida no es mi recompensa, sino la salud).

Talento… ¿qué hiciste con tu fuerza y con tu poder?

Talento… ¿qué hiciste de tus emociones?, ¿estabas deprimido,

deseando ojos azules, riquezas… o estabas feliz agradeciendo… la luz, el
oxígeno, el agua…?

Talento… ¿qué hiciste con tu pensamiento, lo utilizaste para bien, para

crear, construir, edificar, o para chismes, destruir…? (escojo preferencias o
prioridades, escojo prioridades).

Talento… ¿cómo ayudaste a los demás… a) observar y reflexionar sobre

sus problemas… b)tomar ese problema como un desafío y buscar alternativas
de solución como el héroe que somos, de que manera podemos resolverlo…
de esta manera inspirar a otros?.
83
 Talento… ¿cómo cuidaste tu entorno, tu tierra? Talento… ¿a cuántos salvaste…?

5) Las características del héroe, atiende 7 dimensiones de sabiduría, en 6

niveles de profundidad y hace la mejor decisión a cada instante.

6) … Disciplina del héroe, la persistencia, en el desarrollo de capacidades. No por

ser una semilla de sequoia, en automático, ya somos el árbol de sequoia, esta
semilla necesita el cultivo, los cuidados, los nutrientes. No por ser una semilla
de héroe, ya en automático nos comportamos como tal héroe, hay que
desarrollar capacidades. Sanar los huecos del héroe, sanar su talón de
Aquiles.

7) … Mantenerse en equilibrio permanente, en rumbo, como el héroe que somos.

Reconocer nuestra naturaleza, somos un arcoíris viviente. Los ciclos de la vida
pueden llevarnos a extremos (sexo, casamiento, nacimiento del hijo, la muerte
de un miembro de la familia, el distanciamiento físico de un ser querido).

8) Mantenerse en equilibrio permanente, en rumbo, 3 pares de fuerzas opuestas:

Padre-madre (directiva-receptiva), constante-variable, unificadora-
dispersadora.

84
 Hay un héroe, dentro de cada uno de nosotros, esperando.
Los 12 desafíos, que como héroes, estamos llamados a
realizar
Objetivo. Profundizar en nuestro plan de vida.

-“Somos escultores como Miguel Ángel, estamos esculpiendo nuestro

propio Yo”-.
Yo le llamo Hércules, pero tu nómbralo como mas te guste: Robin Hood,
Superman, Tarzán, Gandi, Luther King, Mandela, Benito, Miguel… Einstein,
“Premio Nobel, María, Teresa de…, Francisco de…, Pablo de…, Platón, Nick,
Neil, Rodrigo, Sisi, Emma, Edmundo, mama, Natasha, Record Olímpico, etc.

Si estamos aquí, en la tierra, es porque elegimos vivir. Bienvenido, ahora

podemos elegir, quedarnos, solo en semilla de sequoia, o ser el gran árbol de
150 metros de altura y 1500 años de vida. Hay un héroe, dentro de cada uno de
nosotros, esperando.

No solo, recibimos el don de la vida y con ella, la vista, el oído, el olfato, el

tacto, el gusto, sino también recibimos, el gran don del sentir, sentir alegría,
sentir tristeza, sentir aspiración, ahora ante cada circunstancia de la vida, por
ejemplo, como cuando muere un sueño, podemos elegir, sentir odio o sentir
amor, sentir fuerza y seguridad o sentir miedo e impotencia. Hay un héroe,
dentro de cada uno de nosotros, esperando.

Recibimos, el maravilloso, e impagable, don de la mente, podemos hablar

y escuchar, leer y entender, estudiar y aprender, podemos observar y crear
música, ahora podemos elegir, hablar como Demóstenes, escribir como Julio
Verne, viajar y aprender como Marco Polo, ser un científico como el gran
Leonardo Da Vinci. Componer música como Vivaldi, cantar como Caruso.
Hay un héroe, dentro de cada uno de nosotros, esperando.

No vivimos solos en el mundo, sino vivimos con otros, gracias a ellos, somos lo
que somos, gracias a mama, papa, hermanos, tíos, maestros, comunidad, aprendí
a caminar, a comer, aprendí a comunicarme y desarrollar un lenguaje, también
aprendí a comportarme, sin ellos, no podría ser, ser humano. Si hubiera nacido
como Tarzan, en realidad no sería Tarzan. Ahora puedo elegir, ser el virus,
ser la bacteria, ser el parasito, ser el animal, que agrede a la sociedad, o ser
la luz, la flor, el perfume, la paz. Hay un héroe, dentro de cada uno de nosotros,
esperando.

Recibimos el don de la trascendencia, hay algo en mí que trasciende a la

muerte, que permanece, que sigue siendo, -sigue existiendo, a pesar de ya no

85
tener un vehículo físico, un cuerpo. Ahora puedo investigar y desarrollar esa
característica y de oruga convertirme en mariposa, o ser la bella durmiente,
que no despierta. Hay un héroe, dentro de cada uno de nosotros, esperando.

La naturaleza se renueva constantemente, podemos elegir, permanecer

suaves y flexibles, aprendiendo, renovándonos, ser uvas, como los niños, o
podemos volvernos, duros, rígidos, como las pasitas, sin agua, sin vida. Hay
un héroe, dentro de cada uno de nosotros, esperando.

Las computadoras, permanentemente actualizan su software, si no lo

hacen, quedan obsoletas, fuera de circulación, nosotros podemos elegir,
actualizar nuestro software, nuestro modo de pensar, hacerlo mas ágil, mas
dinámico, más rápido, más eficiente, o podemos elegir quedar como las
primeras computadoras, grandes monstruos de colección, de museo. Hay un
héroe, dentro de cada uno de nosotros, esperando.

El programa más profundo de las computadoras, es el sistema operativo,

este determina el modo de trabajar de ellas, podemos elegir, cambiar
realmente a profundidad, cambiando y eligiendo nuestras creencias más
trascendentes, como sucedió con Buda, Pablo de Tarso, Francesco … o solo
cambiar la envoltura, la fachada, el frente. Seguir siendo el pedante de
siempre, la máscara. Hay un héroe, dentro de cada uno de nosotros,
esperando.

Los médicos conocen la anatomía y fisiología del cuerpo, los geógrafos, la

geografía de la tierra, los astrónomos, los cielos. Hércules, bajó a los infiernos.
Para hacerlo y regresar, debería conocer la anatomía y fisiología de la tierra,
de los cielos y de los infiernos. Nosotros podemos elegir, no estudiar ni la
anatomía, ni la fisiología del cielo, o podemos elegir, estudiarla, conocer la
vida, después de la vida, como lo hizo Hércules. Hay un héroe, dentro de cada
uno de nosotros, esperando.
Nosotros podemos aspirar a lo más alto, para ello podemos elegir ser
congruentes con nuestro ideal, revisar y ajustar nuestra conducta, de instante
en instante. O podemos no elegirlo, caer y crear crisis, y tropezar de instante
en instante. Hay un héroe, dentro de cada uno de nosotros, esperando.

Nosotros podemos elegir, ser una leyenda, convertirnos en el mayor, es

decir, en el que sirve a todos. Podemos elegir, transmutar todo el mal, en bien.
Hay un héroe, dentro de cada uno de nosotros, esperando…. Hay un héroe,
dentro de cada uno de nosotros, esperando… Hay un héroe, dentro de cada
uno de nosotros, esperando.

86
Acacio Edmundo

87
 INSTRUCCIONES
Estimados compañeros de viaje, buen día.
Les explico a continuación, la actividad que vamos a realizar.

U3 Evidencia de aprendizaje...
Estimados compañeros de viaje, buen día, ahora vamos a desarrollar
nuestro proyecto de vida, de desarrollo humano integral.

Proyecto de vida, en siete dimensiones, que surge, de la voluntad

creadora del pensar.

Instrucciones. En un documento en Word. Contesta las siguientes

preguntas, envíalas a evidencia de aprendizaje U3. Proyecto de vida.
----------------------------------------------------------------------------------------------
Escribe tu epitafio, que refleje lo mejor de tu vida, tus logros, tu
inteligencia trascendente, no le peor

Ejemplos:
-“Fuiste un pionero, un despierto, un iniciado, un arco iris manifiesto, que nos
mostró el camino”-.
"Así, puesto que eres tibio y no frío, ni caliente, te vomitaré de Mi boca.
Apocalipsis 3:16

88
Prueba Socrática de los 3 filtros. – 1: VERDAD ¿Esto es verdad? – 2-. BONDAD, ¿Es bondadoso?
- 3-. BELLEZA Y UTILIDAD. - ¿Es bello y útil para algo significativo? Si es verdadero, bondadoso y
bello, sigue adelante.

89
 Dibujo mi logotipo personal,
o, escudo, que refleja mi
pensamiento, mi sentir, mi querer,
hacer y describo, brevemente,
que significa, cada elemento.
Busco una imagen que tenga
mucha fuerza p.ej, un infinito de
aves

Patricia Villaseñor
Prueba Socrática de los 3 filtros. – 1: VERDAD ¿Esto es verdad? – 2-. BONDAD, ¿Es bondadoso?
- 3-. BELLEZA Y UTILIDAD. - ¿Es bello y útil para algo significativo? Si es verdadero, bondadoso y
bello, sigue adelante.

90
Escribo mi lema, que dirige mi vida, que surge desde el nivel de
inteligencia trascendente

Ejemplos:
Ser una flecha, fuerte, poderosa, dirigida para acrecentar su reino, a través de mis actos
y conducta, conducida por su sabiduría y su gloria.
Ser una flecha fuerte, poderosa, pulida, dirigida hábilmente con verdad, belleza y
bondad, con la intención de ser un Cristóforo
Vive, de tal manera, que cuando mueras, vivas. Sta Teresita del Niño Jesús
-“Levántate y resplandece”-
Prueba Socrática de los 3 filtros. – 1: VERDAD ¿Esto es verdad? – 2-. BONDAD, ¿Es bondadoso?
- 3-. BELLEZA Y UTILIDAD. - ¿Es bello y útil para algo significativo? Si es verdadero, bondadoso y
bello, sigue adelante.

91
 ¿Quien soy?
Yo soy…
¿Cual es mi mision?, ¿para qué estoy aquí
en la vida?
Estoy aquí para…
Mi mision es…
¿Cual es mi vision, a donde voy a llegar?
A donde estamos, donde queremos ir.
En base a esta identificación, genero una
estrategia para alcanzar mi vision
Genero un impulso hacia los otros
En base a la identificacion que he hecho, p.ej. Es una bruja (la he
genero una relación y una comunicación. nombrado bruja)
genero una relacion (me cuido de
ella, habla mal de ella…)

Desde la perspectiva de la inteligencia trascendente, describe

brevemente quien eres, tu yo soy…obviamente, no eres el cuerpo,
como claramente lo sabes, cuando te subes a un carro, vas en el carro,
pero no eres el carro. –“ Conecta con tu poder interno, desarrolla tus
fortalezas y talentos, y pon en activo tu capacidad creadora, conviértete
en una fuente inagotable de energía. Cristina Muñoz98”-

Yo soy un ser único, uno en un millón… el

Soberano, el gobernante, el líder99, escultor,
guionista y protagonista de mi vida, presente,
consciente, no ausente, solucionador de
problemas, no víctima. Enfocado, centrado,
capaz de viajar hábilmente en el rio de la vida.
Libre y congruente.

-“Yo soy un Cristóforo…”-

Prueba Socrática de los 3 filtros. – 1: VERDAD ¿Esto es verdad? – 2-. BONDAD, ¿Es bondadoso?
- 3-. BELLEZA Y UTILIDAD. - ¿Es bello y útil para algo significativo? Si es verdadero, bondadoso y
bello, sigue adelante.

98
Resetea tu vida y encuentra tu propósito | Cristina Muñoz | TEDxCuestadelBailío
99
Ser el líder de tu vida. Si no te programas serás programado por otro. ¿Qué eliges?

92
93
 Escribe tu propósito de vida, tu misión de vida, lo que hoy
aportas al mundo, desde la perspectiva de la inteligencia
trascendente

Misión a la que consagro mi vida y todos mis dones, con orgullo para trascender
en los ciclos largos (un compromiso, un propósito elevado 100 que genera pasión,
una causa digna, que elijo libre y conscientemente, un debo, que es –correcto-,
que le da el mayor sentido a mi vida… ):

(Para estar en nuestro elemento debemos conjuntar:

a) lo que amas hacer (interés-pasión),
b) lo que necesita el mundo,
c) por lo que te pueden pagar y
d) en lo que eres bueno (habilidad-aptitud)101).

Misión:-“ aquella pasión, que le da felicidad, propósito, sentido y significado a

nuestras vidas. Nuestra razón de ser. La gran motivación por la cual
levantarse por las mañanas con ganas de trabajar y vivir… que nos hace
capaces de… superar obstáculos, nunca rendirse y apreciar la belleza de lo
efímero e imperfecto… -Flow, fluir con cada tarea, fusionarme con ella y
perder la noción de tiempo… apreciar la belleza de lo imperfecto como
oportunidad de crecimiento (Ikigai...)

Consagrar todo nuestro yo, a lo superior: Mi misión

Misión 102
(cuál es mi propósito, para que estoy aquí
en esta vida
Ejemplo.
Estoy aquí, para ayudar a otros, a desarrollar la semilla
del gran árbol de sequoia que somos, estoy aquí, como
lo estuvo Ann Sullivan con Hellen Keller, para
transformar una niña sorda, muda, una fierecilla sin
lenguaje, en la gran persona que llegó a ser Hellen
Keller.

100
Mas elevado que el solo yo yo, transformo el sobrevivir al servir
101
El Elemento (Ken Robinson) - Resumen Animado. https://www.youtube.com/watch?v=-7fypznz_ro
102
¿Qué despierto en los otros?

94
 ---------------------------------
(Estoy aquí como en el cuento, para convertir a
cenicienta (una niña manchada de cenizas de carbón),
en una princesa y un sapo transformarlo en príncipe
----------------------------------
Estoy aquí para ser un Cristóforo e iluminar…
Prueba Socrática de los 3 filtros. – 1: VERDAD ¿Esto es verdad? – 2-. BONDAD, ¿Es bondadoso?
- 3-. BELLEZA Y UTILIDAD. - ¿Es bello y útil para algo significativo? Si es verdadero, bondadoso y
bello, sigue adelante.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--
Ikigai (en japonés: 生き甲斐, pronunciado ikiɡai) es un concepto japonés que significa «la
razón de vivir» o «la razón de ser»

95
 Mi visión –Digna: soy artesano de mi destino-. (Imaginar el
mañana, para iniciar su construcción, hoy):
¿Me veo haciendo este proyecto, me gusta, me llena?
¿Este proyecto me llevará a un lugar a donde quiero estar?... …
(La fórmula del fracaso (ser un emprendedor vegetativo-sin fuego
interno): solo quiero este trabajo, por el dinero, pero este trabajo, no
me llena, ni me impulsa, me siento a disgusto en él).
(Desde el punto de vista de inteligencia trascendente) Escribe tu
visión, en un papalote103…

…. Para hacer este ejercicio, necesitamos anotar dos puntos,

Punto A: ¿dónde estoy?, (el lugar donde el Uber me recoge), pero luego
necesito el segundo punto,
Punto B, ¿dónde quiero ir?, donde estaré, que es el punto al que me
lleva el Uber, este segundo punto es mi visión, si sueño, mi rumbo y lo
vamos a colocar alto, muy alto, lo vamos a poner en un papalote. –
Nuestros sueños tocando el cielo-.
Este papalote, tiene un hilo a tierra, ahí, donde estoy yo, donde está,
cada uno de nosotros; este hilo, tiene la
función de ser un estabilizador, nos ancla
a tierra, en nuestro aquí y ahora, en
nuestra misión, este hilo estabilizador,
también representan toda la fuerza que
nos dan nuestros seres queridos, que
nos anclan a tierra, para estar
conscientes de la realidad y no fugarnos:
-con los pies firmes en la tierra-. Este

103
Este ejercicio me lo enseñó Abril Nares, (gracias)

96
papalote, tiene una coleta, que le da estabilidad y amplitud de vuelo,
ahí vamos a colocar en forma de espirales infinitas a nuestros seres
queridos, para que vuelen junto que nosotros y no se queden en la tierra,
cual hormiga, sino que desplieguen sus alas cual águilas reales y vuelen
junto a nosotros. Dentro del papalote, van a poner un dibujo, tienen
varias alternativas para este dibujo,
a) su escudo,
b) sus recursos y fortalezas, para lograr sus sueños,
c) sus siete áreas de desarrollo humano integral… p.ej. en este dibujo:
la hormiga con la roca representa perseverancia y fortaleza; la balanza,
la justicia; la mano significa la iniciativa, el emprendimiento, para hacer
lo que se tiene que hacer, -a Dios rogando y con el mazo dando-. la
nota musical, alegría, el gozo por la vida (Este ejercicio es aportación
de Abril Nares)…

Visión digna (a donde voy, a

que aspiro, cual es mi dirección,
qué espero lograr en esta vida):
Ejemplo
Recorrer el Camino de Sabiduría
y benevolencia y desarrollar mis
siete áreas prioritarias de:
Armonía y concierto de
inteligencias (recorrer el camino
del rey Arturo y los caballeros de
la Mesa redonda, el sendero del
caballero Parsifal, el caballero
puro).
Ejemplo 2:
Manifestar poder en siete
dimensiones prioritarias. Bienestar
integral: salud, fuerza, felicidad,
sabiduría, servicio, que sea
inmensamente rico, en aquello que
pueda llevarme a la vida tras esta
vida y finalmente ser aquí, un ser
humano de poder, -que compre o
no, un carro, una casa, un
rancho, porque yo decida, no

97
 porque yo no pueda.
https://www.youtube.com/watch?v
=O4TlQz83SBM&t=13s

1234567
4: tener un trabajo acorde a mi vocación y que me permita subsistir tranquilo y
tener una situación familiar, con un clima contenedor, de amor, comprensión.

Prueba Socrática de los 3 filtros. – 1: VERDAD ¿Esto es verdad? – 2-. BONDAD, ¿Es bondadoso?
- 3-. BELLEZA Y UTILIDAD. - ¿Es bello y útil para algo significativo? Si es verdadero, bondadoso y
bello, sigue adelante.

98
Yo, ¿qué elijo?
Nuestra historia, la historia de cada uno de nosotros, es una historia de cambio
permanente de nivel de conciencia y cambios en la manera en que vemos el mundo.

Podemos ver y acercarnos al mundo, como ciegos, sordos y mudos, ver el mundo
con vista de hormiga miope. O podemos acercarnos al mundo con vista de águila
real.

Yo, ¿qué elijo?

Elijo Ser Marco Polo, Cristóbal Colón, Leonardo da Vinci, Nicolás Copérnico, Julio
Verne, Gulliver viajando en el tiempo, Alicia en el país de las maravillas, o quiero
ser, el que sigue pensando que la tierra es plana, que el sol gira alrededor del
mundo, que hay que quemar los códices mayas, que lo intangible no importa, que
el que tranza no avanza… ¿quiero innovar mi vida, salir de la caverna de Platón, de
la matrix?... y convertirme de sapo en príncipe, de gallina en águila, de oruga en
mariposa, de dormido a despierto104, o quiero seguir dormido, pan y circo, comer y
ver la tele, me mantienen dormido. Yo me invito a que yo sea la Compuerta.
Apertura, de mente, de corazón, de voluntad, para que algo nuevo pueda nacer en
mí y se de en mí, un segundo nacimiento.

La vida es cambio y constante renovación, 64 posibles cambios a cada instante,

¿como respondO a este cambio?, ¿cómo rezagado o como pionero?

¿Qué tipo de innovador soy? ¿Innovador? ¿Mayoría tardía?, ¿rezagado? ¿Qué

sería de mí, si no supiéra leer?105 ¿Si me ofrecieran la oportunidad de aprender a
leer, la aprovecharía, o me comportaría como cerdo ante las perlas 106, incapaz de
reconocer su valor? Soy capaz de dar la verdadera importancia a lo que realmente
es lo más importante, o me comporto como verdadero necio e ignorante ¿gano el

104
Innovación en el Yo soy
De patito feo a cisne
De sapo a príncipe
De Príncipe a Buda
De Junior a Hermano sol
De perseguidor a difusor, Saulo a Pablo
De bella dormida, a bella despierta
De gallina a águila,
De oruga a mariposa…
105
Nadar, manejar (avión, helicóptero), hablar.
106
Mateo 7: 6 No deis lo santo a los perros, ni echéis vuestras perlas delante de los puercos; porque no sea
que las pisoteen, y vuelvan y os despedacen.

99
mundo y pierdo lo más valioso?107 Salió el sembrador y nos ofreció la posibilidad de
sembrar sabiduría en nosotros, ¿de qué modo le respondo? 108

Hay una serie de dimensiones-áreas prioritaria que no sé leer, en las cuales soy
analfabeta: 1-7 inteligencias prioritarias, 1-10 capacidades-paradigmas básicos, 1-
12 fuerzas cósmicas, a despertar en mí, ¿si me ofrecieran aprender estas
dimensiones prioritarias, ¿me comprometería aprenderlas?, con toda mi mente, mi
corazón y mi voluntad?.

El carro, la computadora, nuestro teléfono, nuestra casa, nos la pueden robar, pero,
nuestra educación, no, nos la pueden robar. ¿Qué camino escojo, el aprender, el
desarrollar nuevas capacidades, el ser pionero, innovador, caminar por el camino
de sabiduría y benevolencia o el ser analfabeta, que camina por el camino de la
ignorancia y de la maldad?

Escojo el camino de aycdei-cdsyb-cea, vivir en comunidad? O escojo, el camino

ancho y fácil de la ignorancia y malevolencia?, al no escoger, estoy escogiendo.
¿Por qué estoy aquí, en este curso? Si me digo que estoy aquí -Porque me obligan-
(hay pobrecito de mi, no soy un ser humano libre, soy un títere, un esclavo, un ser
reactivo que reacciona, que solo reacciona al estímulo). Si me digo que -estoy aquí,
porque he elegido de modo libre aprender y pertenecer, con toda mi determinación?
Entonces, me digo, bravo, urra, bienvenido

Después de investigar los conceptos de: -cambio disruptivo, 1era, 2ª,

3er ola, modernidad líquida de Zygmunt Bauman, reconozco que por
la gran velocidad de los cambios tecnológicos, nuestro medio
ambiente social, se ha hecho más líquido, menos sólido, mas
inestable, con mayor incertidumbre. Por tanto necesito estar atento
del río de la vida, que ahora cambia muy rápido y mantenerme
actualizado y competitivo. (Kodak, IBM, Nokia, Blockbuster, Olivetti,
quedaron en la historia, como empresas que ya no existen).
Alguien que no estaba, ahora está (Nacimiento) Y alguien que estaba,
ahora no está (muerte).
Qué cambios a nivel de salud, necesito hacer para Reinventarme.
107
Marcos 8, 36, 36Pues, ¿de qué le sirve a un hombre ganar el mundo entero y perder su alma? 37Pues
¿qué dará un hombre a cambio de su alma?
108
Mateo 13: el sembrador salió a sembrar; 4 y al sembrar, parte de la semilla cayó junto al camino, y
vinieron las aves y se la comieron. 5 Otra parte cayó en pedregales donde no tenía mucha tierra; y enseguida
brotó porque no tenía profundidad de tierra; 6 pero cuando salió el sol, se quemó; y porque no tenía raíz, se
secó. 7 Otra parte cayó entre espinos; y los espinos crecieron y la ahogaron. 8 Y otra parte cayó en tierra
buena y dio fruto, algunas semillas a ciento por uno, otras a sesenta y otras a treinta. 9 El que tiene oídos,
que oiga.

100
Hasta este momento he estado viviendo en… ahora elijo…

Qué Cambio a nivel de fuerza de voluntad, necesito hacer para

Reinventarme. Hasta este momento he estado viviendo en… ahora
elijo…

Qué Cambio a nivel de ecuanimidad, tolerancia, resiliencia,

necesito hacer para Reinventarme. Hasta este momento he estado
viviendo en… ahora elijo…

Qué Cambio a nivel mental, necesito hacer para Reinventarme.

Hasta este momento he estado viviendo en… ahora elijo…

Qué Cambio a nivel de servicio comunitario, necesito hacer para

Reinventarme. Hasta este momento he estado viviendo en… ahora
elijo…

Qué Cambio para hacer más grande mi mundo, necesito hacer para
Reinventarme. Hasta este momento he estado viviendo en… ahora
elijo…
Qué Cambio a nivel trascendente, ciclos largos, necesito hacer ….
para prepararme para el viaje final. Hasta este momento he estado
viviendo en… ahora elijo

101
Enuncio los siete principios rectores de mi vida , con los cuales estoy
comprometido y que son mi brújula, faro, Gps, me ubican, dirigen y
gobiernan mi vida, en mi pensar, mi decir, mi sentir, desear y actuar:
1.Correcto hacer. Cuidar el don de la vida, nutrirla. Salud integral

2.Correcta Fuerza de voluntad, ser un hombre libre de adicciones, hacer lo

correcto, lo bello, lo bondadoso.

3-. Correcto sentir: Desarrollar la cultura de la sonrisa, la Bondad, belleza,

ecuanimidad, positividad

4-. Correcto pensar, correcto hablar: Buscar la verdad apasionadamente

5-. Correcto Servir desinteresado (fraternité)109. Pasar del egoísmo al

altruismo
(a nivel familiar, profesional, comunal, como consumidor, como ciudadano)
Correcta relación: -servir- ser orquesta-sincronía-sinergia-flujo-inteligencia
colectiva

Reconocer la dignidad de todos los seres humanos (yo soy digno, él es digno)
Pasar del individualismo a la comunidad
6-. Correcto servir desinteresado a Gaia. Sirvo al planeta, a toda vida,
como una forma de Agradecer.
7-. Correcto trascender. Sirvo a un plan mayor que nosotros:
Levanto los más altos intereses de la humanidad
https://www.youtube.com/watch?v=kCtj2yi6u14&t=4s
Prueba Socrática de los 3 filtros. – 1: VERDAD ¿Esto es verdad? – 2-. BONDAD, ¿Es bondadoso?
- 3-. BELLEZA Y UTILIDAD. - ¿Es bello y útil para algo significativo? Si es verdadero, bondadoso y
bello, sigue adelante.

109
¿Qué despierto en los otros?

102
Completo la siguiente afirmación: realizo mi trabajo de modo
excelente, porque: … (Nivel 6 de Kholberg)

103
 Escribo el nombre (y la letra) de mi canción, que me invita a
ser mejor persona, desde el punto de vista inteligencia
trascendente, de ciclos largos.
https://www.youtube.com/watch?v=Wr3N3bULTwU&t=3s

“Las personas fueron creadas para ser amadas, mientras que las
cosas fueron creadas para ser usadas. La razón por la que el mundo
está en caos es porque las cosas son amadas y las personas son
usadas”… Ludivine Paternostre
Escribe la poesía, que te invita a ser mejor persona, desde el punto
de vista de inteligencia trascendente, de ciclos largos.
https://www.youtube.com/watch?v=RV4-xXp2ONU&t=7s,
Invictus: https://www.youtube.com/watch?v=K-E9ZzuG4To
Tu eres el resultado de ti https://www.youtube.com/watch?v=TzuSEwFD6s8
Jefe Indio Seatle: https://www.youtube.com/watch?v=SV2MIRHdKV8&t=49s
Nuestro temor mas grande:
https://www.youtube.com/watch?v=zlIMDKAudoo&t=17sNo
No claudiques: https://www.youtube.com/watch?v=DukqqqCfcUQ&t=11s
If: si tu puedes…https://www.youtube.com/watch?v=N-SodzyrSTc&t=2s
“Yo quiero...”:
Yo quiero con espíritu cósmico
Entusiasmar a cada ser humano
Que en una llama se pueden convertir
Y ardiente se extenderá
La esencia de su ser.
...Oh que gozo, cuando la llama del ser
humano
Resplandece, incluso cuando descansa.
Steiner, R.

104
Escribo mi modelo del ser humano a ser, en cada una de las siete
dimensiones, pero al hacerlo, toma la firme determinación, de al
menos, ser tan bueno como ellos, aprendo sus habilidades clave, y me
vuelve brillante en lo básico:
Dimensión Ejemplo Mi modelo
digno, a modelar
Dimensión Morihei Ueshiba (1883-1969),
biológica: el el creador del aikido
cuidado del Casius Clay.
don de la Michel Jordan.
vida Usain Bolt, deportista de
velocidad
Dimensión José el Soñador
de la Nelson Mandela
voluntad110 Teresa de Calcuta
Gandhi
Dimensión Francisco de Asís (que no
de la busque ser amado, sino
ecuanimidad amar)
libertad Nick Vujovic
interna
Dimensión R. Steiner
Mental Sócrates, Pitágoras
(consciente Ann Sulivan y Hellen Keller
fluida Creatividad: Steve Jobs
Literatura: Jalil Gibrán Jalil
Rabrindanath Tagore
Dimensión Mi madre
comunitaria:
familia111
Dimensión Shoemaker: the smal is
comunitaria; beautiful
consumidor,
110
. ¿Por qué hago lo que hago?: a) recompensa… evitar el dolor, el castigo, el miedo…ser feliz… me quedo
en el yo-yo, o… subo de nivel, hago lo que hago para dar, hacer crecer a los otros, para ir más allá de mí
mismo
111
¿Qué despierto en los otros?

105
comercio
justo
Dimensión Gandhi,
comunitaria Nelson Mandela,
ciudadano Marthín Luther King- Rosa
Parks
Dimensión José el Soñador
comunitaria
eco-
empresario
Dimensión:
enseñar a
pescar, (no
regalar un
pescado)
Dimensión Jefe Seatle
inteligencia James Lovelock
planetaria Masanobu Fukuoka:
agricultor japonés
Dimensión Steiner, R.
inteligencia
de ciclos
largos,
intangible,
cósmica

106
DI-SOÑAR NUESTRO FUTURO
Desarrollar un sueño, que encause toda mi energía. Verbo: soñar, proyectar,
visualizar
Propósito: "¿dónde voy". El núcleo, direccional del bienestar y su alineación -
congruencia con todo mi ser y mi potencial.

Metas Smart, dignas a cumplir: desarrollar siete

112

estructuras. Ahora describo de modo breve, en positivo mi propia

biografía, no la de este momento, sino sumando 40 años a los que
tengo ahora, lo hago en afirmativo, como cuando subo al uber y le
enuncio mi destino, con certeza de que estaré ahí…

-“Por las metas, se trabaja, por los sueños se suspira”-.

Me Visualízo: ¿Dónde quiere estar? ¿Cuáles son mis sueños?

¿Cuánto dinero quiero? Lo Descríbo113.
Me “Pregúnto, que es lo que necesito hacer hoy, para que me acerque
Al lugar en el que quiero estar mañana”.

1-.Cuerpo físico. Salud integral Mi cuerpo

físico, en el
año 2060…

2-.Fuerza de voluntad.
3-. Crear una cultura de optimismo, para elevar el
desempeño114 Emociones: Bondad, belleza,
ecuanimidad, positividad
4-.Pensar: regido por la Verdad-
Desarrollar nuestra propia empresa, creativamente
Ser alguien valioso para los demás
5-. Servir desinteresado (fraternité)115
Del egoísmo, yo-yo, al altruismo
Desarrollar una amplia red de Familia y amigos y

112
Smart: especificas, medibles, accesibles, realistas-relevantes, tiempo en que se alcanzarán
-“La gente hiper-exitosa se plantea metas de muy largo plazo, visualizándose en el futuro (idea o proyecto
en 10 años), lo conecta con la meta diaria. El mediocre se preocupa que comer mañana. esperando la
quincena. (mentalidad de muy corto plazo)”-
113
David Rodríguez. La mente es nuestro arquitecto.Tenemos que definir siempre, qué es lo que vamos a
poner en la mente, porque eso es lo que va a moldear nuestra vida.
114
https://www.youtube.com/watch?v=1YFHGbDLKnc
115
¿Qué despierto en los otros?

107
 contactos, que sean nuestros aliados y agreguen
valor a nuestros proyectos, mediante la cooperación116
Ciudadano activo: -“Jugador consciente, responsable,
coherente”-
Consumidor consciente: -“Comprar menos humo”-
Profesionista,
Ser eco-empresario, como un director de orquesta,
desarrollar un centro de bien estar integral117, activos
Todos somos vendedores118
6-.Servir al planeta, a Gaia, como una forma de
Agradecer.

7-.Servir a un plan mucho mayor que nosotros:

Levantar los más altos intereses de la humanidad
Prueba Socrática de los 3 filtros. – 1: VERDAD ¿Esto es verdad? – 2-. BONDAD, ¿Es bondadoso?
- 3-. BELLEZA Y UTILIDAD. - ¿Es bello y útil para algo significativo? Si es verdadero, bondadoso y
bello, sigue adelante.

116
-“El cultivo de una red de relaciones interpersonales positivas, profundas, de alta calidad, fuente de
felicidad y satisfacción, reforzadas en tiempo real por momentos repetidos de amor y atención. El amor
exige tenacidad y determinación. Practicar la gratitud y –dar-, fortalece nuestras relaciones”-.
117
Lidera como los directores de orquesta.- “Un director de orquesta afronta el máximo reto de liderazgo:
crear armonía perfecta sin decir una palabra”. En esta espectacular charla, Itay Talgam …ser menos
autoritario, aprendiendo a escuchar y a reaccionar de una manera inteligente para ganarse la confianza del
equipo. https://www.youtube.com/watch?v=LEbUIQXy-7o
118
Necesitamos ser los mejores vendedores para nuestros hijos, p.ej, si no lo somos, otros ocuparan nuestro
lugar y les venderán…

108
SEGUNDA PARTE

109
Input: programo un ritmo diario, de acciones significativas, en puntos
palanca, que agreguen valor a mi vida y a la vida de otros, de este modo,
convierto mis metas prioritarias, en hábitos diarios, así, aumento mi
capacidad de logro 119

Dar gracias, porque amanecí ___

Antes de levantarme, cuando todavía estoy en la cama, recordar mi lema, misión,
visión, mi papalote, mis principios que guían mi vida, mis modelos a seguir…
Shibasi___
Chi kung ___
Eurritmia ___
Metas para el día de hoy, como auto empleado:___
Metas para el día de hoy, empleado:___
Metas para el día de hoy, como empresario dueño:___
Metas para el día de hoy, como inversionista:___
Capacidad a desarrollar hoy: ___
Tema a investigar hoy: ___
…
Antes de dormir: Doy gracias… Pido perdón… Retrospección de día:___ ¿Mi vida
tuvo hoy buen ritmo? –“Una combinación equilibrada de actividades en las que
inhalo (actividades internas, para mí) y exhalo (actividades externas de servicio
para los otros).

119
https://rhythmsofplay.com/get-organized-good-establishing-daily-rhythm/

110
Input: programo un ritmo Semanal, de acciones significativas, en puntos
palanca, que agreguen valor a mi vida y a la vida de otros, de este modo,
convierto mis metas prioritarias, en hábitos diarios, así, aumento mi
capacidad de logro 120

Metas para esta semana, como auto empleado:___

Metas para esta semana, empleado:___
Metas para esta semana, como empresario-dueño:___
Metas para esta semana, como inversionista:___
Metas para esta semana, para acrecentar mi salud___
Metas para esta semana, para acrecentar mi fuerza de voluntad___
Metas para esta semana, para acrecentar mi ecuanimidad y tolerancia___
Metas para esta semana, para acrecentar mi correcto pensar___
Metas para esta semana, para mi familia…___
Metas para esta semana, en mi trabajo___
Metas para esta semana, en mi servicio a la comunidad___

Metas para esta semana, en mi cuidado de Gaia (minimalismo, tecnología

apropiada, reciclado…)

Retrospección de esta semana:___ ¿Mi vida tuvo buen ritmo? –“Una combinación
equilibrada de actividades en las que inhalo (actividades internas, para mí) y
exhalo (actividades externas de servicio para los otros).

120
https://rhythmsofplay.com/get-organized-good-establishing-daily-rhythm/

111
Enfocarme en mi profesión: Si estoy enfocado en mi meta, es más
fácil ubicar las oportunidades

DESARROLLAR ESTRATEGIAS. Verbo: ordenar, organizar, planear,

jerarquizar,
ACTUAR. Verbo: actuar, Representación: Tortuga versus liebre

Misión profesional
P.ej.
Desarrollar mi potencial, mi marca, mi
imagen, en Servicios Profesionales de
Coaching, de talla internacional.

Mi Producto: Nutre tu vida. Escuela de Producto

Saluto-génesis Lema
Lema: Una gota de prevención, vale más que
Atributos
1000 de curación.
Ir al médico, cuanto estás enfermo, es tan
inteligente, como empezar a cavar un pozo,
cuando tienes sed.
Que tu medicina sea tu alimento, y que tu
alimento sea tu medicina (Hipócrates).

Atributos del producto que lo hacen

superior:
-Educación (no tenemos pacientes, sino
estudiantes a los cuales empoderamos),
-Prevención: prevenimos, tapamos el pozo
antes de que alguien se ahogue
-Atendemos al ser humano en su totalidad:
cuerpo, alma, espíritu
Hacemos un servicio integral, desarrollando
la salud integral multidimensional.
-Somos los creadores de la metodología de
Armonía y concierto de inteligencias, que nos
hace únicos.
-Nuestros punto Palanca: estamos en
permanente actualización de lo mejor de lo
antiguo y lo nuevo.

Atributos del servicio: que nuestros

estudiantes, tengan una experiencia muy
agradable, de un servicio integral.
Conocimiento profundo de las personas que
sirven. Cortesía. Credibilidad, porque nuestro
apoyo son la verdad, la belleza, la bondad.

112
 Puntos Palancas: formación permanente,
utilizar la palanca del marketing digital, crear
una necesidad de educarse, prevenir antes
que lamentar, convertir pacientes en
estudiantes mayor número de visitantes en
estudiantes, facilitar los medios de pago,
p.ej, en línea121 fidelización mediante la
educación..

Marca: Acacio Edmundo Macip Toral. Marca:

(Los productos no vinculan, las marcas sí).

Objetivo: ser un Experto Líder de Opinión, en

desarrollo humano integral, de talla internacional.

Logo:

Punto Palanca: tener un logo moderno

Pasos intermedios a lograr, en base a la zona próxima de desarrollo:

Feed back122
¿Cuáles son los 3 próximos pasos, quién hará qué, cuándo?

1.1. Tener una página de mis libros: http://www.lulu.com/spotlight/acacioedmundo

1.2. Tener un canal en Youtube, de mis videos:
https://www.youtube.com/channel/UCIOCjLQGpwkKB7PG8dSFsww/videos?view_as
=subscriber

121
https://www.youtube.com/watch?v=hAa1Z4J5IAE
12 palancas de éxito: Stephen Covey (Hacer lo promordial: seguridad, grandeza primordial, (el desarrollo
interno)). https://www.youtube.com/watch?v=QI8S-iexyZw
122
Constante, en tiempo, en forma

113
1.3. Formar una asociación civil: Armonía y concierto de inteligencias. A.C.
1.4. Hacer un convenio con la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, para
que sus estudiantes, puedan hacer el servicio social con nosotros.
1.5. Hacer un convenio con el programa federal, jóvenes construyendo el futuro,
para que durante un año, trabajen con nosotros.
1.6. Desarrollar un primer borrador, del curso en línea, de formación de líderes:
https://sabiduriayb.milaulas.com/course/view.php?id=2

1.7. Próximos pasos. Creación de un sitio web, donde se pueda descargar nuestro
material.
1.8. Diseño de Email automático de bienvenida.
1.9. Desarrollar un proceso para involucrar a más personas y que nuestra
metodología se convierta en un proceso social
1.3. Recibir apoyo económico en pay pal
1.4. Ser un Coach empresarial con clientes triple A.
1.5. Dar Conferencias a nivel internacional.
1.6. Dar un servicio de calidad, personalizado

114
115
El curso en esta etapa, termina, cuando yo como participante, logro poner por
escrito miss cualidades a desarrollar, mi misión de vida, mis sueños y mis
metas y entonces, en este momento se le da el punto de partida de la carrera
(de la vida)… -listos, en sus marcas… listos… fuera-. Inicia nuevamente la vida

116
117
Toolkit. Siete Actitudes básicas a desarrollar en el camino de Armonía y concierto de
Inteligencias. Extraídas del Aikido 123
1) Estar presente con Postura correcta: Alineado subjetiva y objetivamente,
de modo estable con el Centro 124 de gravedad humano; centrado en el
centro de un círculo, en armonía, equilibrio, orden, resonancia, sintonía y
unidad, con todo el universo y su movimiento125,126,127,hasta hacerlo de modo
automático e inconsciente. "El punto de equilibrio" 128" es aquel lugar en el que
tenemos, al mismo tiempo, una gran fuerza y tranquilidad. -“Estoy presente con
potenciales muy diferentes, dependiendo de si activo mis diferentes fuerzas, la
del vientre (fuerza de voluntad), si abrí mi corazón (sol), o si mi frente desarrolla
su luminosidad” etc. Tales campos de fuerza dan a mi cuerpo su carisma y
efecto. Me muevo como un todo 129.

2) Canalizar. Extender y proyectar el Ki. Dirigir el chi, (energía vital, orgón, vrill)
de modo dinámico y fluido 130, en una determinada dirección. Hacer el cuerpo
más grande, ganar más presencia en el espacio, llenar todo el espacio con Ki
suave, difuso, radiante, que se expande como un enorme globo, o ki duro,
concentrado en un solo punto. Concentración (concentra la energía en un solo
punto). Práctica diaria porque todo sucede en un destello

3) Manejar en el tráfico de la vida. Observar esféricamente aquello que viene

hacia nosotros, evitar que choque – impacte directamente en nosotros, conducir
la energía en círculo para que no choque con nosotros, controlar, desviar, re
dirigir en la dirección deseada, re etiquetar. Re-direccionar, re orientar,
neutralizar 131 el input mediante la no resistencia, para resolver la situación y
hacerlo inofensivo.

123
Aikido. AI: Unión, KI: Energía vital. DO: Camino
124
Centro de estabilidad y poder. Centro/ hara …Intente levantar algo directamente lejos de usted, y después
intente levantar el mismo objeto cuando está debajo suyo, ¿es mucho más fácil cuando está en el “centro”,
verdad? Koichi Tohei
125
(La verdad y los principios morales, forman un círculo, no tienen ni inicio, ni fin y siempre conservan su lugar
en el centro de la vida del hombre, de modo que el hombre absorba en su cuerpo las verdades del universo:
Morihei U).
126
Como punto de referencia, plataforma y coordinación de todos los recursos.
127
Centrados en una estabilidad equilibrada y una flexibilidad relajada y fluida
128
Dra Carter, Cristine. Taynã Malaspina. La construcción del punto de equilibrio en el proceso de entrenamiento.
24 de octubre de, el año 2016, https://www.taynacoaching.com/
129
Theodor Hundhammer (Eurritmista). -“La posición de corazón humano en el cuerpo es de 36 grados, que es el
equilibrio perfecto entre arriba y abajo, derecha e izquierda y hacia adelante y hacia atrás. Sin saber acerca de la
geometría, muchos estudios indican los conjuntos del corazón a 45 grados “. “Establecer la justa relación entre el
deber y el goce” y el deber puede ser realizado con amor y convicción. "El camino al filo de la navaja", uno podría
pensar que es el más peligroso, pero es el más seguro de todos los caminos, ya que es donde se conserva un
completo equilibrio y por lo tanto existe una completa seguridad.
130
Ola de matrix energetics (Prana, chi, ki).
131
Al inicio, en la fuente. A medio trayecto, justo antes de llegar a nosotros.
118
 4) Intuición: Fusionarse sincrónicamente con la energía del otro132. Empatía,
compasión, conexión, coincidir, moverse en la misma dirección. Unirse,
acompáñalo, subir a la ola, montar el caballo que va a todo galope, hacer
circular la bicicleta, la canoa. Vivir en el centro, en el punto de equilibrio,
mantenerse en el camino angosto de la cuerda del equilibrista, no oponer
resistencia, si nos jala, nos acercamos; si nos empuja, retrocedemos
haciéndonos de lado; si nos golpea, nos movemos, evadimos, no estamos.
Ceder, no apegarse a nada, aceptar, ejercitar la escucha atenta de: - las
palabras, las emociones.

5) Adaptarse continuamente al tráfico de la vida, ser consciente del cambio.

Mente de principiante, receptiva a nuevas potencialidades: aceptar el momento
tal como es, sin juzgarlo, sin ponerle etiquetas (-es malo, es una tragedia, es
una agresión…) y siempre estar abierto al propio presente, aquí y ahora.
Abierto, observando constantemente el flujo del cambio.

6) Actuar, pensar y sentir, esféricamente desde el mayor nivel de conciencia

siempre en evolución, dentro de una esfera dinámica, siempre ecuánime,
pensando que todo lo bueno está por sucedernos. Estando en el centro del
corazón, vertebras dorsales y caja torácica, brillando en luz dorada. Leyenda
del colibrí133

7) Ser invulnerable y hacerse invulnerable en la totalidad del campo, consciente

del conjunto, esféricamente, para ello es necesario limpiarlo como al hierro de
impurezas, crear el vacío del yo yo inferior, solo, lleno de unidad, luz, bondad,
belleza. Confianza. Nuestra función, ciencia de la paz: armonizar, reconciliar al
mundo y hacer de los seres humanos una familia134. No juzgar: No dar
conclusiones, ni juicios de valor a su experiencia. Paciencia. No esperar algo a
cambio. - Disipar y re-direccionar sutilmente, si es necesario, las fuerzas que
lleguen. (Morihei Ueshiba)-

132
Respeta el Ki de tu oponente. La meta del defensor es moverse en armonía con la energía del otro,
conduciéndola a un circuito de neutralización, un movimiento por sí muy natural que desvanece la energía del
atacante sin causar daños, el éxito estriba en no interferir con la energía del atacante.
133
“Un día, dice la leyenda, se provocó un terrible incendio en el bosque. Todos los animales, asustados,
observaban impotentes el desastre. Solo el pequeño colibrí se fue a buscar unas cuantas gotas de agua con su
pico para tirarlas encima de las llamas. Al cabo de un rato, el armadillo le dijo, enfadado: Colibrí, ¡estás loco!
¿Crees que con cuatro gotas de agua vas a apagar el fuego?’ El colibrí le respondió: ‘ Yo hago mi
parte”…entonces sucedió que...
134
La victoria verdadera es la victoria sobre sí mismo. Ganar significa vencer a la mente en discordia que hay
dentro de mí.
119
Toolkit . Con los pies firmes en la tierra, con los brazos tocando el cielo, con el
corazón, uniendo el cielo y la tierra. Macip Toral, Acacio Edmundo

Cara relajada135. Maxilar relajado, lengua relajada. Hombros relajados, listo,

relajado, pecho relajado...todo presente, seguro, en una calma alerta, aquí,
ahora. 136 Cara suave, sonrisa ligera. Respiración lenta, profunda, abdominal,
abdomen suave. Inhalo calmadamente a través de tu nariz y exhalo por mi
boca, 5-5-5-5.

Corazón sonriente, dulce, bondadoso, poderosamente compasivo, ecuánime 137.

Concentrado, enfocado. Sin la más ligera vulnerabilidad... -Protección
amorosa, espíritu de reconciliación. Reconciliación significa permitir la
consumación de la misión de cada uno-.
Conecto mi cabeza con el cielo, alcanzo las estrellas.
Mis pies y piernas conéctados con el centro de la tierra, alcanzo el centro de la tierra.
Expando mi cuerpo de luz, alcanzo las seis direcciones, adelante, atrás, a
los lados, arriba, abajo.
Línea central de mi cuerpo recta. Siento la esfera de mi aura. Amplio mi
campo áurico al tamaño del cosmos, soy uno con él, con su ki, su amor, su
sabiduría
Exhalo hacia abajo: sabiduría, amor y poder, lo diríjo ahora en seis
direcciones. Acreciento sabiduría, bondad y belleza con cada respiración.
Fluyo con todo el ki del universo, en armonía, presente, aquí, ahora, paz
profunda. Equilibrio en todos mis ecosistemas.
Acacio Edmundo

135
…de nuestra ser fluye hacia afuera, hacia el espacio, luz, luminosidad. Y practicar la pesadez,
con el objetivo de estar consciente de que nuestro cuerpo está conectado, con el ser interior de la
tierra. Tener una verdadera experiencia interior de este tremendo contraste…el ser está fluyendo
hacia fuera, irradia hacia el universo, el "yo" se desarrolla.
(Pacificación corporal). Surfeando, en bicicleta, en el filo de la navaja.
Gps, herramientas para orientarme y actuar con mayor capacidad en la vida diaria. Contrario al
mito de Sísifo (que sube la montaña cargando una gran piedra. Fuentes a consultar:
www.being-in-movement.com, Alcanzando la paz corporal, pdf,
Embodiment Facilitator Course: Paul Linden Exercise 02: The power of kindness - Paul Linden:
Embodied Peacemaking: Paul Linden Power+Love simple. Paul Linden Body, mind and spirit. -
Paul Linden Kind Power Aggression - How to deal with agression -
Libro: http://integrationtraining.co.uk/blog/2011/03/body_leadership_book.html
136
Morihei Ueshiba: Aikido... sentí el universo de repente y un espíritu de oro se levantó del suelo y
cambió mi cuerpo en uno de oro. Al mismo tiempo, mi cuerpo se hizo de luz. Yo era capaz de
entender el murmullo de las aves… En ese momento estaba iluminado: …- el espíritu de amorosa
protección para todos los seres ... aceptar el espíritu del universo, mantener la paz del mundo,
correctamente producir, proteger y cultivar todos los seres en la naturaleza-.”
137
…el vacío del eco, el hecho de que un eco no hace ninguna distinción entre diferentes
habladores, idiomas, o volumen del mensaje, el eco contesta siempre y le produce placer la visita.
La Vía del Eco de la Montaña”: responder o ajustarse a cualquier situación, y trata a cada
encuentro como si fuera un evento completamente nuevo y fresco

120
 Toolkit . La acción buena, me fortalece, en un instante
Macip T. Acacio Edmundo

Cara sonriente, mirada dulce, cuerpo relajado, alerta, poderoso, me fortalece 138
Estar en equilibrio, sobre mis propias piernas, firmes en tierra, me fortalece
El ser limpio y organizado, me fortalece
El querer lo bueno, me fortalece
El sentir lo bueno, me fortalece
Ser una atmósfera de armonía, me fortalece.
El Pensar cósmicamente lo bueno, me fortalece 139
Las buenas palabras, consciente de su poder, me fortalecen.
La fe y el optimismo, me fortalecen
La apertura mental me fortalece.
Las buenas relaciones me fortalecen
Estar feliz por los logros de otras personas, me fortalece. Observar y reconocer las
cualidades de los otros, me fortalece. El agradecer y el respetar, me fortalece,
El compartir y servir de modo amable y desinteresado, me fortalece. Tener las
manos abiertas a los otros. Ser pacífico y dulce, me fortalece. Hablar bien de los
demás, me fortalece.
El perdonar, me fortalece en un destello.
Las buenas intenciones me fortalecen
Un yo consciente que elige de modo libre, me fortalece.
Amar la naturaleza y proteger a toda la creación, me fortalece
Alinearme con los principios universales, con sus ritmos y ciclos, me fortalece.

Conectarme con el cielo, con la tierra, tener un corazón dulce y expandirlo, me

fortalece.
En los momentos más críticos e importantes de la vida, el estar sonriente,
relajado, bondadoso y positivo, me fortalece profundamente.
Elegir la verdad, la bondad, la belleza, su fuerza, su poder, su espíritu, ser su eco
preciso e instantáneo, para afrontar con éxito, los retos diarios de la vida, me
fortalece.
-Que otros lean y compartan estas palabras de poder y le encuentren
sentido…nos fortalece-.
Esta fortaleza, vigorizante, curativa y fluida, la extiendo a todo el mundo.
Acacio Edmundo

138
Leerlo en voz alta al despertar, antes de comer y antes de ir a dormir. Aikido Koichi Tohei
139
37 Koretoshi Maruyama Sensei. Aikido Kokikai. -Hablar una palabra es animar a que se haga
realidad. La energía de la vida responde a los sonidos y pensamientos, cuando se expresa en la
palabra hablada. Cuando usted llena su vida diaria con palabras y pensamientos positivos su vida
se llena con el poder de Ki. De esta manera se puede mantener física y mentalmente sanos, y
tienen una influencia positiva sobre los demás. Las palabras tienen poder real, y pueden producir
resultados prácticos en su vida. Lo que se piensa afecta su capacidad. ¿Está pensando que eres
pequeña para practicar, o demasiado grande, o demasiado fuera de forma o viejo, o que va a
tomar años antes de que pueda aprender esto, o no puede hacer los..?-

121
Serie de ejercicios, para desarrollar la habilidad de dirigir, proyectar, extender,
expandir el chi, la energía, el poder, a través de la intención benéfica140,
consciente, directiva. Extender el poder, no tiene nada que ver con rigidez. 141 Y
permanecer centrados, invulnerables, armonizando, disipando y re direccionando
los estímulos diarios. 142

-“Extendiendo el poder (Kokyu Ryoku). Como cuando una manguera flácida, se

llena de agua y entonces se extira, se extiende, se pone firme y recta. 143. Así
como la manguera, podemos extender nuestro ser, cuando hacemos pasar el ki, la
verdad, la bondad, la belleza… a través de nuestra intención…proyectar la
energía. –“Tori, (el que actúa), actuar con los brazos en estado de extensión
energética extendido donde, todo el cuerpo se convierta en manifestación de esa
extensión; con esta expansión de la conciencia, convertirse, en una especie de
RADAR que expande sus ondas en todas direcciones”-.

Dirigir, extender, expandir el chi, la energía: test de kinesiología.

Test; observar si estamos bien plantados, probar si está bien plantado empujarlo
de atrás hacia adelante, de adelante a atrás, hacia los lados. 144 Paul Linden: -
“Permanecer en el punto, en el centro. Escoge un punto en el piso, y párate en
ese punto. Pídele a tu compañero que te empuje. Tu trabajo es estar en tu punto
y que no te saquen de ahí, que tu compañero te empuje con las palmas de sus
dos manos, en tu pecho u hombros. El empuje debe ser gradual, no un empujón
súbito. El empuje debe ser razonablemente fuerte pero no irracionalmente duro,
en otras palabras, ni débil ni bruto…Prueba enojarte y resistir el empujón. ¿qué
sucede? La mayoría de personas descubren que el enojo, que es una forma de
vigorización, en realidad los debilita. Si tú deseas ser suficientemente fuerte
para estar en tu piso, tendrás que soltar tu enojo.

Puño cerrado, relajando, imposible abrirlo por otra persona.

Gran dorsal: extender la energía para resultar invencible

140
https://www.youtube.com/watch?v=JPG4iH_mUnE
…la energía suministrada por uke (atacante) debe ser de naturaleza de "lanza" o energía que se
extiende hacia afuera en lugar de "escudo" o energía que se extiende a un límite fijo, como en una
intención defensiva en lugar de una destructiva o controladora . Además, vemos que la extensión
de la energía que se expande hacia afuera es aún más efectiva cuando se expresa a través de una
intención benéfica. La efectividad de "amar al enemigo" tiene una prueba de manifestación física.
141
https://www.youtube.com/watch?v=2hp2ku5BQxc&list=PLF16DC9C3B7DE596A,
142
Matrix Energetics - playing with the field. https://www.youtube.com/watch?v=q4ZyYuLrNZ0
https://www.youtube.com/watch?v=gxpvIAZ5Mfo
https://www.youtube.com/watch?v=rT3wkxr0Jq4
http://www.americanyzy.com/content/Pre-Heaven-Power-Method-American-YiZungYue/index.html
143
Nima Masumian 24/6/2011)Extendiendo el poder… Kokyu Ryoku, extensión del poder
respiratorio.
144

122
 De pie, frente a frente… Apoyo mi brazo en su hombro, palma hacia arriba,
el coge mi brazo por el codo y trata de bajarlo 145
Trata de cerrarme el brazo (vencer el tríceps), si estoy tenso lo logra,
si estoy relajado y extendiendo mi ki: no logra doblar mi brazo146

Nos vencen x musculo…tx: permanecer relax... volver a testar.

Sentado en una silla, empujarlo 147
Acostado, boca arriba, dos personas lo levantan, uno se sienta sobre ella,
en medio, sin doblarlo.

De pie, piernas separadas, brazos extendidos hacia abajo, en dirección de

los pies, dos-cuatro personas tratan de levantarlo, cogiéndolo de los
brazos…

Manos al frente, juntas, parado en una sola pierna, dos personas, de frente,
tratan de empujarlo

La persona de pie, una segunda lo carga… ahora de pie, pero en relax,

extiende la energía por los dedos de su manos y pies (vuelve a intentar
levantarlo, pero ahora, ya no puede cargarlo)
Parado sobre una sola pierna, no son capaces de vencerlo con los dos
brazos y piernas

Empujar al otro, no con la fuerza muscular, sino con la intención, yo

relajado, solo dirijo la intención148

145
https://www.youtube.com/watch?v=I7mqQIwvNC8 Sensei Wasyl Kolesnikov 6to Dan muestra
ejemplos de poder mental. Para hacer estos ejercicios uno tiene que estar relajado y enfocado.
Durante las técnicas de Aikido, Sensei muestra dos grandes principios en Aikido. Irimi: lo que
significa entrar, seguir recto (pero no chocar). Tenkan, que significa girar. Esto ayuda a disipar el
poder. Sensei Kolesnikov tiene un nuevo libro disponible,
The Power of Do Mawashi Kaiten Geri (Kyokushin Wheel Kick
https://www.youtube.com/watch?v=xr2StCdq4M0&index=43&list=PLASUxM0Sf6G27vx5xOJCpwxa
xx8aQia4n
146
Estar centrados (tan-den), respiración lenta y profunda (kokyu ryoku) y el principio de extensión
de ki
https://www.youtube.com/watch?v=OVTW2g0H53I&list=PLImLgQMLBPSfIWBoxxwRLun6VsOaWk
_Ko, serie de 33 videos
147
Alineación y estructura: imposible de ser empujado, si estoy alineado. Sentado no me empuja, si
tengo contacto con sus codos, lo mismo, si estoy parado en un pie y no me empuja, si tengo
contacto con su codo.
148
https://www.youtube.com/watch?v=LjKAv2sj_1g,
https://www.youtube.com/watch?v=YKRZq1Fx14s Técnica: kokyu Nage, Kokyu-Ho, aiki age, Ai
Hanmi Katate Tori Dai Ichi Omote Kyo, Ki Ho, KI HO Desarrollo Energía Interior, Kokyu Ho
Desarrollo Energía Interior, Kokyu Ho ... Al circular la energía a nivel del pecho, se sienten muy
claramente la concentración en las palmas de las manos …empezamos a sentir la vibración del
universo y entonces la energía es palpable y pasa a dirigir el movimiento. La capacidad para hacer
fluir la energía a través del movimiento (flinging) de manos permite al socio en el momento de
contacto o incluso antes, (ya que el flujo de energía fuera de las manos se extiende por una gran
distancia). Es posible concentrar la energia, cuando cierra las manos, e inmediatamente invertir el
flujo al girar las manos y tirar a su pareja al abrirlas. Aikido - Energía en la palma de la mano.

123
 Proyectar Nuestro campo energético, como barrera de protección 149

Sentado en el piso, cuatro personas tratan de empujarlo, derribarlo, sin

lograrlo 150
Resistir, no resistir, sentado. Sentarse, centrado, desarrollando poder. Siéntate
en el filo frontal de una silla plana y firme, sin que tu espalda descanse sobre el
respaldo. Mantén tus piernas separadas confortablemente, tus pies planos en el
piso y tus piernas perpendiculares al piso, no dobladas abajo o estiradas al
frente. Resistir y no resistir. El trabajo de tu compañero será empujar tu pecho, y
el tuyo será mantenerte en tu postura sentado y no permitir que te empujen
hasta caer atrás. Un empuje seguro y gradual, no un impacto súbito.
--------------------------------------------------------------
Emoción
El poder de estar centrados en el amor: 151
De pie… le avienta un klenex, estando a 3 mts, ¿que hiciste, que
sentiste?
En lugar de aventárselo, trata ahora, de cachetearlo con el kleneex, ahora
encarnar la paz, ponerse relax y volver a realizar la experiencia 152
------------------------------------------------------
Frente a frente, lo empujan del pecho, el otro resiste…dí algo insultante

…Con el tiempo ya medida que avanzamos, empezamos a sentir la vibración del universo y
entonces la energía es palpable y pasa a dirigir el movimiento. Para aquellos que recibieron la
técnica, movimiento, aunque sutil, es rápido y pesado
… técnicas de Kokyu-Ho. Dentro de los ejercicios de respiración, el movimiento ascendente de
energía llamada Aiki-Edad.Cuando el colega toca, su cuerpo comienza a controlar el flujo de
energía y se desequilibra. Ono Sensei, dirige la energía siguiendo el flujo… no hay que tratar de
levantar a la pareja... Si tratamos de hacer esto requeriría una fuerza capaz de levantar el peso
propio de la pareja. En cambio, nos movemos a donde somos libres, fuera del alcance, a la zona
de seguridad. …no empujar el brazo de la pareja o la espalda, sólo dejó caer el brazo. Es el peso
del codo hacia abajo del brazo y conduce el socio al suelo. No hay necesidad de usar la fuerza.
Sensei cita el ejemplo de agua, que cuando se vierte siempre se escurre hacia abajo. Cuando
nuestra pareja no encuentra apoyo, pierde el equilibrio y se va al suelo…
…- "Al no tener la fuerza física tenía que encontrar una manera de ser capaz de aplicar la técnica."
…Una técnica armoniosa surge cuando nuestro cuerpo interioriza un movimiento y luego ejecuta
sin pasar por el nivel de racionalidad. Para un practicante, llevar a una persona a la tierra es algo
tan natural como rascarse la cabeza o sonarse la nariz.
149
Lista de 44 videos
https://www.youtube.com/watch?v=Vt7MGgxbhho&list=PLASUxM0Sf6G27vx5xOJCpwxaxx8aQia4
n&index=5
150
https://www.youtube.com/watch?v=I7mqQIwvNC8
151
El conflicto, la amenaza, el desafío o el dolor evocan en nosotros patrones fisiológicos de lucha,
huida, congelamiento y colapso, que nos obligan a pensar y comportarnos de manera estrecha,
oposicional y antagónica. https://www.youtube.com/watch?v=FhZ0BrX1y_w
Coge una manta, golpea una silla con ella, lanza un golpe con toda tu fuerza, vuelve a hacer lo
mismo, pero ahora hazlo con tu corazón dulce, centrado y enraizado
152
https://www.youtube.com/watch?v=LTLsF7y8QOw La respuesta natural del cuerpo al conflicto
es la contracción o el colapso, lo que nos mueve hacia un comportamiento opositor o violento. Los
ejercicios de conciencia corporal ofrecen una forma de desarrollar un estado integrado de mente /
cuerpo de alerta tranquila y poder compasivo, que proporcionan una base para resolver conflictos
de manera armoniosa y productiva. www.being-in-movement.com

124
 para mi… Recordamos una emoción discordante153 Nos dicen una ofensa,
un insulto: tonto, estúpido… empujándolo del pecho. Entonces… pierde
fuerza…
Empujándolo del pecho: … le dice algo amoroso, amigable…
´p.ej. eres muy inteligente y lo empuja del pecho, se pone fuerte

Trata de empujarlo con un brazo, y la persona contraria lo rechaza con la

mano.
1)diciéndole un insulto, p.ej. estúpido, -no me toques, no me molestes-
2)diciéndole algo amoroso, p.ej. eres muy inteligente, -gracias-.154
---------------------------------------
Coger un brazo del oponente, con fuerza…Receptor: a)piensa algo
amoroso, b)piensa algo que te saca del centro.

---------------------------------------------------------------
Pensamiento, mover la energía con la intención 155
Acero- diamante, débil- algodón
Extender el ki, dirigirlo con el índice, arriba, abajo, izquierda, derecha. 156
------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------
Grupo: avanzar centrado, frente a toda clase de estímulos que nos distraen.
Escuchar neutral. Salir de la pecera, de la cueva de Platón, donde estamos
encadenados.
Armonizarnos con símbolos: caduceo blanco –negro,
--------------------------------------------------------------------
Caminar por un sendero, entre dos líneas de compañeros, que tratan de
distraerte, de hacer que salgas de tu enfoque
Paul Linden. Ejercicio de caterpilar, todos van caminando en una fila, brazos
adelante, tocando puño con puño la espalda del compañero, al decir vuelta,
cada uno gira y vuelve al punto de inicio
https://www.youtube.com/watch?v=YETWYjNHwrw

153
https://www.youtube.com/watch?v=E2UDthyI8ac Paul Linden demuestra la respuesta del
cuerpo al decir las declaraciones positivas y negativas
154
La efectividad de "amar al enemigo" tiene pruebas que se manifiestan físicamente.
https://www.youtube.com/watch?v=CpYmHxSCsp4
https://www.youtube.com/watch?v=OeZF9zfu3yg
155
Ono Sensei no trata de levantar a su compañero con la fuerza de su brazo, dirige la energía
hacia arriba y tanto su brazo, como su colega suben siguiendo el flujo.
Sensei https://www.youtube.com/watch?v=-oVu-RJ3VwI
156
https://www.youtube.com/watch?v=Oe1uk1CydcM

125
Bibliografía:
www.being-in-movement.com, Alcanzando la paz corporal, pdf,
http://www.being-in-
movement.com/sites/default/files/pdfs/articles/translations/reachoutesp.pdf
Embodiment Facilitator Course: Paul Linden Exercise 02:
The power of kindness - Paul Linden:
Embodied Peacemaking:
Power+Love simple
Body, mind and spirit - Paul Linden
PDI Paul Linden Kind Power Aggression - How to deal with agression - Paul
Linden
KOICHI TOHEI. Ejercicio del ritmo de la unicidad 157
EJERCICIOS de KI- Dojo Shindokan- Aikido Navalcarnero 158

157
https://www.youtube.com/watch?v=wte3C6yToVg,
http://www.kobayashi-dojo.com/english/book/2_3/
158
https://www.youtube.com/watch?v=J2ni11oumZw

126
 Sesión. Escoge libremente tu camino, el de la sabiduría o el de la
ignorancia
1. En la vida, solo podemos escoger entre dos caminos, caminar por el camino
de la ignorancia, o caminar por el camino de la sabiduría, es decir por el
camino de Sofía. Cada camino tiene sus respectivas consecuencias.
¿Que Camino eliges?

El Camino del incorrecto El Camino de Sofía Atenea.

actuar

1. El Camino de la ignorancia: es el camino de la enfermedad física, de los

celos, de las agresiones, los robos y secuestros…), es el camino de la
pereza (física, mental, laboral…), de la molicie, de la comodidad-, de los
dramas y las tragedias. Nos lleva a convertirnos en hombros perezosos,
inconstantes, desconfiados, malvados, a sostener una mentalidad débil,
sin pasión, sin propósito, sin dedicación, sin sabiduría ¿esto es lo que
quieres escoger para ti, para tus padres, para tus hijos, para tus hermanos,
para los seres que amas?
2. La sabiduría, es la fuerza que fluye en nosotros, desde los mundos
superiores. Filo-sofía: amor a la sabiduría, opuesto a estar dormido,
implica por tanto Reflexionar y Preguntarse, implica hacer preguntas
importantes y criticas, p.ej. ¿que trasciende? ¿Que hay mas allá? El
Camino de la sabiduría, implica desarrollar capacidades, para volverse
valioso y ser capaz de ayudar, de aportar valor al otro, por tanto, el
Camino de Sofía, implica asimilar la sabiduría, crecer en ella.
3. El Camino de Sabiduría (Sofía), (Es un camino de perfeccionamiento
interior en siete áreas prioritarias de nuestra vida, en seis niveles
(Kholberg), es un viaje; es un proceso vivo e integral, de evolución
consciente, que se extiende a lo largo de toda la vida y evoluciona,

127
 cambiando con las necesidades y visión de los participantes (a estos
participantes, los llamamos cultores de la sabiduría, discípulos de la
sabiduría (jugadores, no espectadores, es decir personas activas, no
pasivas).
4. ¿En que sendero estoy?, solo hay de dos, en el de la sabiduría, o en el
de la ignorancia. Yo te invito, a que te comprometas totalmente,
¿cuando? Ahora, con todo tu corazón, con toda tu Poder, con toda
tu fe, ahora, sí ahora. Te necesitamos. Yo, TE INVITO A QUE
CAMINEMOS JUNTOS, POR ESTE CAMINO DE ESPERANZA, solo si
tú quieres y te comprometes, con toda tu sabiduría, con todo tu amor y
con toda tu fuerza, escribe tu nombre: si, yo me comprometo:

-----------------------------------------

Bienvenido al Camino de Sofía. Si tú has decidido y te has comprometido

a caminar por este Camino de sabiduría, has encontrado un tesoro que no
se pierde, ni se roba. Sin duda, que eres un ser afortunado y los tuyos
contigo, hombre bienaventurado. Bienaventurados, aquellos que
encuentran lo que los inspira e impulsa, lo que los hace fuertes y mejores
personas, lo que los hace estables, en medio de la tormenta; sabios, en
medio de la obscuridad, fuertes y poderosos, en medio de la impotencia, el
miedo y la inacción.

Si tu abandonas tu liderazgo sobre tus hijos y familia y no los llevas por el

Camino de Sofía (sabiduría), si no cumples con el rol de líder, maestro y
medico de tus hijos, seguramente los promotores del camino de la
ignorancia, lo estarán haciendo por ti, les dirán, como comportarse, que
alimentos tomar, cómo vestir, que desear, que querer, que hacer, que
pensar, como hablar (- hola buey, como estás buey, adiós buey-…).
¿Que Camino eliges?

El Camino del incorrecto

El Camino de Sofía
actuar

128
129
Territorios de la conciencia: patrón conductual – estructura de
carácter.

-Nuestra madre (Sofía Atenea) y padre, nos interioriza, en el desarrollo de ocho

grandes capacidades, a través de las cuales operamos en este mundo, estas
capacidades constituyen nuestros operadores y patrón conductual.

Dorado; línea vertical, central ascendente, del rosa al dorado.

Primera capacidad: Erguirnos, levantarnos y resplandecer, caminar en
siete niveles… erguirnos como un rey-reina, que tiene su corona.
 Eje vertical: yo soy

Kether: corona, una corona compuesta de Conocimiento –Binah y de sabiduría

creativa -Chokman, con esta sabiduría y conocimiento nos
considerarnos, los unos a los otros, como seres dignos,
valiosos, capaces, un rey, reina, nos reconocemos como
seres dignos, valiosos, apreciables, atentos.159 … a través
del estudio de la historia y la literatura, aprendemos sobre
la vida de los individuos que marcaron la historia, y
entonces podemos vivenciar las expresiones más elevadas
del espíritu humano (Steiner).

M -… la regulación de los actos externos. El discípulo trata de armonizarlos

con los de sus semejantes y con los hechos de su medio ambiente. Se
abstendrá de todo aquello que pueda perturbar a los demás o que esté en
contradicción con lo que pasa a su derredor. Ajustará su obrar en perfecto
acuerdo con el ambiente y con su situación en la vida. Cuando un móvil
exterior lo lleve a actuar, examinará con cuidado los medios para
responder lo mejor posible a ese móvil. Al actuar espontáneamente,
pesará con la mayor precisión los efectos de sus actos. -160

Dorado..
Fuerza interior de fuerza. Cuál es tu autoridad (corona, arriba), tu
liderazgo, qué levanta tu cabeza, tu cuerpo, tu vertical, o por el contrario
que… te encorva-joroba, te tuerce, desvía tu columna, quien es el que dirige
tu vida (el alcohol?, el azúcar? …) quien es el que te somete, te conquista
para su provecho, o tu eres el que dirige tu vida. (Tus recursos generalizados
de resistencia, es tu conexión con los cielos, con lo supra sensible, con lo

159
(-En tiempos futuros, cada ser humano verá en cada uno de sus prójimos un ser divino oculto.
Steiner-).
Namasté: ‘yo saludo a la luz de Dios que está en ti’…. la luz de Dios en mí, saluda a la luz de Dios
en ti… https://www.youtube.com/watch?v=qNRi7MnD3jg
160
Pag 73

130
 bueno –bondadoso -bello)

Desarrollarnos -erguirnos y cuidar como rey –reina, nuestros diferente

reinos:
Reino Físico: nuestro cuerpo, nuestra casa, nuestra tierra Gaia.
Físico- don de la vida. Erguirnos físicamente, ser capaces de caminar,
trotar, correr, jugar, desarrollar peso, estatura, motricidad. Cuidar nuestro reino:
Malkut. Con los pies firmes en la tierra, en nuestro aquí y ahora.
Reino cuerpo etérico-vital: acrecentar nuestro cuerpo vital, solar.

Reino Cuerpo astral: emociones y pensamientos

Emocional- don del correcto sentir: ser un sol radiante, amoroso
Don del correcto pensar. Aprender a Pensar-.
Desarrollar un corazón, dulce, bondadoso, benevolente, como una madre:
Servir.

Eje vertical: I, eje del yo soy… eje de la dignidad, auto concepto, auto valoración
-Arriba –abajo. La conexión con los cielos y la conexión con la tierra
-Con los pies firmes en la tierra, con los brazos tocando el cielo, con el
corazón …Uniendo el cielo y la tierra

Arriba: mi contacto con el cielo

Abajo: la firmeza de mi pisar, el contacto con la tierra, mi atención a la
realidad, a mi geografía, a mi tiempo, al entorno concreto, real, vivo.
Desarrollar nuestro Yo consciente, conciencia, Y: que elige. Cuidar nuestro yo
--------------------------------------------

Eje vertical, la verdad: yo soy161

Arquetipo ideal: El Rey Sesgo –error – distorsión del

Salomón162 arquetipo, la sombra, el lado
obscuro
Nutrir - Cada vez que lo hacen El tirano, el destructor, (esclavo,
con el más pequeño de marioneta)
mis hermanos, lo hacen
por mi" -.

(La capacidad que metafóricamente, estamos llamando El rey se compone del

desarrollo de tres capacidades, exteriores, externas, de características
masculinas (Yang), dirigidas hacia el exterior (hemisferio izquierdo).

161
Yo soy, el que yo soy… yo soy el camino, la verdad y la vida
162

131
Desarrollarnos en:
Rojo rubí. Idealismo puro, encender nuestro fuego (Invencible:
Geburah): despertar en nosotros los ideales más
elevados. Ser pionero en cuidar y proteger nuestro reino,
desarrollar la templanza, el valor.

H1 -…la organización de toda su vida: el discípulo tratará de vivir con arreglo

a las leyes del espíritu y de la naturaleza; de abstenerse por igual de la
precipitación que de la indolencia; de considerarse, igualmente ajeno a la
actividad exagerada que a la desidia... Enfocará la vida como un medio de
trabajo y se conducirá de acuerdo con esa idea; regulará el cuidado de su
salud y de sus hábitos de manera tal que culminen en una existencia
armoniosa. -163

Rojo. De dónde vienes (tu espalda), tu historia: la socialización que has

recibido, tu lengua, tu cultura, la herencia que dejas, tu empuje de toro, con
qué fuerza --empujas, tu voluntad, tu esqueleto, cuya tarea es mantener al
hombre erguido. (Tus recursos generalizados de resistencia, es como ves tu
pasado)
Eje antero –posterior: yo quiero, yo puedo

Arquetipo ideal, atras-antero-rojo, Sesgo –error – distorsión del

toro arquetipo, la sombra, el lado
obscuro
Calentar Pionero. Visionario. Adicto (sin fuerzas de voluntad)
El profeta, el anunciador, el
preparador: -el que viene es
mas grande que yo164-

163
Pag 73
164
Todo la preparacion antes de mi historia. Guerrero de la paz.

132
 Naranja: Organizar nuestro desarrollo, ser arquitecto, constructor,
ingeniero, estratega administrador … desarrollar la capacidad de hacer
realidad, lo que el pionero-visionario (rojo-rubí) ha visualizado.

Arquetipo ideal, derecho- Sesgo –error – distorsión del

naranja, León arquetipo, la sombra, el lado
obscuro
Mantener Hacedor de milagros165 Impotente

H2 -… la aspiración humana: el discípulo examinará sus facultades y sus

capacidades y obrará a la luz de un tal conocimiento de sí mismo; no
intentará ejecutar lo que esté fuera de su alcance, pero no tratará de omitir
nada que caiga dentro de sus posibilidades. Por otra parte, él mismo se
fijará objetivos que concuerden con los ideales y con los altos deberes del
ser humano. No se considerará, de manera irreflexiva, como una rueda
del engranaje social, sino que tratará de comprender su labor, dirigiendo
su mirada más allá de la vida cotidiana. -166

Naranja. A quienes ayudas (león), tus habilidades de -servidor practico

triunfante167 (estilo Ciro Peraloca)-, cómo son tus relaciones168 (Tus recursos
generalizados de resistencia, es tu acción constante, productiva, digna)

165
Constructor. Hacedor practico triunfante
166
167
168
Ganar-ganar, ganar-perder, perder-ganar, perder-perder

133
 Amarillo-citrino. Desarrollar la capacidad de la sabiduría, impenetrable a
la mentira. Desarrollar el –Fundamento- de la verdad (Yesod), el
conocimiento. Aprender y acumular el mayor número de hechos y reglas-leyes
de los siete reinos de conciencia (Verdad) 169.
H3 -… esfuerzo de aprender de la vida todo lo posible. Nada ha de pasar ante
el discípulo sin brindarle ocasión de acumular experiencias que le sean
útiles. Si se equivocó al cumplir algún deber, o lo cumplió mal, esto le dará
motivo para obrar más correcto y perfectamente en casos semejantes más
tarde. Y con fines análogos contemplará las acciones de los demás.
Tratará de acumular un rico tesoro de experiencias y de recurrir a él
siempre con atención; y nunca hará nada sin observar retrospectivamente
esas experiencias, ya que de ellas puede derivar ayuda en sus
resoluciones y actos. -170

Eje transversal: yo siento

Arquetipo ideal, Sesgo –error – distorsión del
periferia-dorado, arquetipo, la sombra, el lado
sabiduría obscuro
Reproducir Yo soy el camino, la Ignorante
verdad y la vida171

Amarillo. Cuál es tu periferia, hasta donde llega tu definición de –

nosotros-, hasta dónde llega tu puente hacia los otros… tu definición de
unidad, soy, somos…(Tus recursos generalizados de resistencia, es
acrecentar cada vez el alcance de tu concepto de –nosotros-)

169
Des-cubrir Pensamiento crítico. Preguntar e investigar, a profundidad: quien, que, cuando,
donde, cuanto, porqué de las cosas (HD). Identificar correctamente el quien-. (Capacidad de
discernir, hacer distinciones, entre hechos o falacia, veracidad o propaganda. Distinguir entre la
realidad y la ficción. Discernir entre la verdad y el error; entre el bien y el mal, y entre lo correcto y
lo incorrecto. Distinguir entre mapa y territorio). Verificar cada uno de estos elementos
Calor, luz y color, sonido, forma, número, ser, vida, pensamiento (HD). Verificar cada uno de estos
elementos
Establecer relaciones (Conexiones). Valoración, juicios de valor, correcta perspectiva. Organizar.
Argumentar. Concluir
Lógica. Estudio de diferentes formas de pensar (p.ej. estudio de una lengua, y de un lenguaje,
p.ej. binario, decimal, vigesimal, maya (20)…60 sexagesimal: geometría…(360 grados)
Dilogía: la inhabilidad de pensar.
170
Pag 73
171
Yo soy el camino, la verdad… Leonardo Da Vinci: visionario. Cristóbal Colón. Julio Verne

134
Rosa. (La capacidad que metafóricamente, hemos llamado la reina (Hemisferio
derecho), se compone del desarrollo de tres capacidades, internas, de
características femeninas que metafóricamente forman un trívium (tres vías –
caminos). 172
Rosa. Fuerza interior de sabiduría y amor. Con que amor te relacionas
con los otros (pies), con qué firmeza pisas tu camino. (Tus recursos
generalizados de resistencia, es tener los pies bien puestos en la tierra,
pisando firme, atento al aquí y ahora, las circunstancias, el contexto, las
fuerzas en juego) y los brazos, tocando el cielo

Arquetipo ideal, (arriba, la Sesgo –error – distorsión del

Paloma) arquetipo, la sombra, el lado
obscuro
Nutrir Reyna Sofia: La bruja, la malvada
sabiduría173

172
Conjunto de las tres artes liberales (gramática, dialectica y retórica) que se enseñaba en la
Edad Media y que actualmente algunas Corrientes de pensasmiento han recuperado. Trivium
significa en latín «tres vías o caminos»; agrupaba las disciplinas relacionadas con la elocuencia,
según la máxima: («la gramática ayuda a hablar, la dialéctica ayuda a buscar la verdad, la retórica
colorea las palabras»
173

135
 Desarrollarnos en: Verde- La belleza

Verde- La belleza, nos enseña a hablar de modo bello y nos

enseña todas las bellas artes -“La retórica: expresarse con
fluidez, gracia, elegancia y persuasión. Clara y
convincentemente. Se enfoca en los grandes libros de la
Historia y la literatura, la lectura de las grandes mentes, desde
la Antiguedad al presente…traza su desarrollo y las compara con otras filosofías y
opiniones. A fin de lograr un mayor entendimiento de la propia civilización, país y
lugar en el tiempo a través de un entendimiento de lo que hubo antes” 174

Ha 1 -…hablar. Sólo saldrá de los labios del discípulo lo que tenga sentido y
significado. Puesto que el "hablar por hablar" lo aparta de su camino,
evitará la conversación banal, la charla, confusa y abigarrada sobre
multitud de tópicos. Esto no quiere decir que se aleje del trato con sus
semejantes, ya que precisamente en este trato sus palabras han de
adquirir significado. Hablará y responderá a todos, pero pensando en lo
que dice y de una manera enteramente deliberada. Nunca dirá nada sin
fundamento. Tratará de no hablar ni demasiado poco ni en exceso-175

Eje antero –posterior: yo quiero, yo puedo

Arquetipo ideal,
Adelante-verde, Sesgo –error – distorsión del
productor arquetipo , la sombra, el lado
obscuro
Circular -Id en mi nombre: enseñad… -La Mendigo, la fealdad
luz, el que alumbra y eleva la
frecuencia: Cristobal, Cristopher,
Cristóforo176

Verde. Dirección-enfoque-foco: encausado, con sentido de vida177.

174
Susan Wise Bauer, The Well-Trained Mind: A Guide to Classical Education at Home (Fourth
Edition)
http://www.triviumeducation.com/the-trivium-and-children/
175
Pag 73
176
Yo soy la luz. Arquitecto, ingeniero de un Nuevo desarrollo. Pionero (Cristobal Colón, Marco
Polo), conquistador, buscador, productor
177
-“Jung relata como los indígenas "Pueblo"*, de Nuevo México- Estados Unidos, se sentían
existencialmente íntegros, sabedores de que tenían una función primordial en el universo: cada
uno de ellos debía, desde pequeño, a lo largo de toda su vida, levantarse todos los días bien
temprano y cantar, para que el sol naciese. En caso de que "los Pueblo" dejasen de cantar, una
catástrofe ocurriría: el sol no nacería para nadie más en el mundo… Algunos segmentos de los

136
 A dónde vas (frente: fuerza interior de belleza), cuál es tu causa 178, tu
proyecto de vida, tu ideal, cuál es tu misión, que construyes, hasta donde
ves, solo tus narices-tus intereses, o eres capaz de levantar la mirada
hasta las estrellas… con qué plano, con qué ruta. (Tus recursos
generalizados de resistencia, es si ves un futuro, el cual construyes)

indios Guaraníes, en Brasil, también creen que si no cantan y danzan todos los días, el cielo caerá
sobre sus cabezas Dr. Wesley Aragao de Moraes."MEDICINA ANTROPOSÓFICA: UN
PARADIGMA PARA EL SIGLO XXI"
http://www.salutogenesis.com.ar/salutogenesis_antroposofia.html
178
La razón por la que vives y luchas, lo que te mueve, te motiva, te da dirección, objetivo, meta

137
 Azul- La verdad, la lealtad, identificar de modo correcto, lo
cual constituye el Fundamento (Yesod), el conocimiento.
Aprender y acumular el mayor número de hechos y
reglas (Verdad). (Gramática, lógica). El correcto hablar.
Para lo cual es requisito el correcto input de lo
indispensable y necesario, p.ej. Hellen Keller, al quedarse
sorda y ciega, se quedó sin las vías para el correcto y
debido Input.

Ha 2 -El hombre debe concentrar su atención y esmero en ciertas actividades

del alma regularmente ejecutadas en forma desatenta y descuidada.
Estas actividades son ocho, esta corresponde al modo cómo se adquieren
las representaciones a las que el hombre suele generalmente entregarse.

En la vida ordinaria el hombre suele entregarse a ellas en forma

totalmente desorganizada: oye tal o cual cosa, ve este o aquel objeto y
amolda sus conceptos a esas percepciones. Al proceder en esa forma, el
loto de dieciséis pétalos permanece inactivo, pues no entra en actividad
hasta que se lleva a cabo una especie de autoeducación.
Para lograrla el discípulo tiene que vigilar sus representaciones, cada una
de las cuales habrá de adquirir para él un carácter significativo, de
simbolizar un mensaje determinado procedente de los objetos del mundo
exterior. No se dará por satisfecho con representaciones que carezcan de
tal significado. Encauzará su actividad mental para que refleje fielmente el
mundo exterior y aspirará a desterrar de su alma las representaciones
inexactas. -179

Eje transversal: yo siento

Arquetipo ideal, izquierdo-azul, Sesgo –error – distorsión del
águila arquetipo, la sombra, el lado
obscuro
Mantener El orden, la ley, las matemáticas Mentiroso
de la Gracia180

Azul. Quienes te ayudan (izquierda: águila), tu vision, de águila o de

hormiga, tu fuerza interior de congruencia con las leyes y los números, a
tener presentes, cómo son tus relaciones181 (Tus recursos generalizados de
resistencia, es si desarrollas vista de águila, te apoyas en números correctos

179
Pag 72
180
Matemático. Orden que se refleja en números y leyes
181
Ganar-ganar, ganar-perder, perder-ganar, perder-perder

138
y cumples con el orden)

139
Violeta-. Incorruptible (Gedula). Tiferet: belleza y compasión. La bondad, la
justicia, la devoción, fraternidad “En el futuro, ningún ser humano encontrará la
paz al disfrutar de su felicidad si los que lo rodean no están felices también-
Steiner)182, nos abre el corazón al mundo, a las flores, al bosque, a los animales,
a las risas de los niños, al ser humano que late. (Dialéctica, geografía, lenguas:
Aprender acerca de la tierra y de sus diferentes culturas-)

Ha 3 Auto observación:
-… el discípulo dé una mirada, a su propio interior; que se ensimisme,
delibere en silencio, forme y examine los principios que rigen su vida, pase
revista a sus conocimientos, pondere sus deberes, reflexione sobre el
contenido y el fin de la vida. Cuanto mejor armonicen los pensamientos y
palabras del discípulo con los hechos del mundo exterior, tanto más
rápidamente se desarrolla este don.
El que piensa o dice algo que se aparta de la verdad, destruye algo en el
germen del loto de dieciséis pétalos. La veracidad, la sinceridad y la lealtad
son fuerzas constructivas; la mentira, la falsedad y la deslealtad, son
fuerzas destructivas. Y el discípulo ha de saber que no bastan buenas
intenciones, sino que se requieren actos realizados -183

Violeta. Fuerza interior de auto control, auto dominio, auto equilibrio. Cuál
es tu corazón, el centro de tu vida, el núcleo, lo más valioso (centro), vives
en el centro, en el estado de gracia, el equilibrio, la armonía, o escogiste un
polo de la dualidad… Tu centro, tu aquí, tu geografía y tu ahora (la suma de
todos tus recursos184). (Tus recursos generalizados de resistencia, es tu
misión de vida, ser una antorcha, una luz)

Arquetipo ideal, centro-violeta, Sesgo –error – distorsión del

armonía arquetipo, la sombra, el lado
obscuro
Respirar Nacimiento y resurrección… Muerte
reproducir yo soy la vida185
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

182
Roberto Trostli. En la Materia, el Espíritu La enseñanza de las ciencias en la Escuela Waldorf
Hungría junio del 2013. https://www.waldorflibrary.org/articulos-en-espanol/1346-en-la-materia-el-
espiritu-la-ensenanza-de-las-ciencias-en-la-escuela-waldorf
183
Pag 77
184
Recursos de resistencia: -los recursos materiales de subsistencia y los recursos subjetivos del
individuo: su ocupación, sus vínculos afectivos y materiales, que le dan soporte para estar bien y
vivir bien en sociedad. …las actividades interesantes y gratificantes para el individuo, que lo
estimulen y lo hacen sentir activo y productivo-. Dr. Wesley Aragao de Moraes."MEDICINA
ANTROPOSÓFICA: UN PARADIGMA PARA EL SIGLO XXI"
Recursos de -Sentido de coherencia individual: encontrar para sí mismo una sensibilidad para
entender o interpretar de modo positivo los diversos desafíos existenciales. Antonovsky
185
Yo soy la vida. Alquimista, mago. De oruga a mariposa, de sapo a principe…

140
En el desarrollo de nuestras capacidades, vamos en el telar de la vida, de abajo,
hacia arriba, pero en la creatividad, vamos de arriba hacia abajo.

141
142
 Ejes y arquetipos186
 Eje Vertical: Padre- madre, cielo- tierra, I: Yo… elijo

 Eje dentro (centro)-fuera (periferia). Dentro: yo… (pienso, siento, actúo),

nosotros. Fuera: el-ellos. Eje del centro y la periferia, - la zona de la
sabiduría, la zona de mi responsabilidad

 Eje antero-posterior: eje de la productividad, (Posterior: de donde vengo.

Anterior: a donde voy), yo quiero, yo puedo

 Eje transversal: izquierdo – derecho, -yo siento-, eje de la sensibilidad, de

la relación

 Eje posterior: mi pasado, mi historia, lo que he heredado, las cualidades –

capacidades que he desarrollado, la suma de mis aciertos y errores, mi
haber y mi deber.
 Eje anterior: eje de la dirección, a donde voy, cual es mi causa por la que
vivo –trabajo- estudio, cual es destino, mi ruta, mi programa, mi plan.
 Yo quiero. Yo puedo. Si este eje productivo, está fuerte, mi orientación
hacia el trabajo, corresponde al carácter productivo, de acuerdo al
concepto de Erick Fromm187
 Si este eje productivo, está débil, deficiente, entonces mi carácter
corresponde al carácter receptivo: -dame-, una actitud pasiva, -mándame,
sería necesario seguir un programa de –enriquecimiento de capacidades.

Si el eje productivo está fuerte, pero los ejes transversales (-yo siento-
(benevolencia), están débiles, entonces se desarrollar un carácter social
explotador, -lastímame, te lastimo-)

Si el eje productivo está fuerte, pero el eje del nosotros, es muy corto –
pequeño –estrecho-, entonces se desarrolla un carácter social acaparador.

Si el eje productivo está fuerte, el eje -yo siento- está débil, y el eje vertical,
con su conexión arriba, está débil y fuerte en su conexión abajo, entonces se
produce el carácter social mercantilista.

186
Siguiendo las reflexiones de Carolyn Myss, en su libro el contrato sagrado.
187
Socio psicoanálisis del campesinado mexicano

143
Viajo por el río de la vida, centrado, atento izquierda-derecha, delante-detrás,
dentro-fuera. Vivo en el centro. Soy un sol en medio de los doce signos del
zodiaco.

1. Eje Vertical, entre estar polarizado entre arriba, o abajo, escojo el centro.
arriba versus abajo, escojo el centro, p.ej. Solo arriba (don quijote), solo
abajo (Sancho Panza). Arriba, solo la mente (la luz), versus abajo, solo la
materia, lo tangible. Arquetipo: rey Salomón-Reyna Sofía.

2. Eje Horizontal, entre estar polarizado en izquierdo o derecho, escojo el

centro, p.ej. izquierdo (materialismo), lado derecho: idealismo, yo material
(izquierdo), versus –yo solo pienso (derecha).

3. Eje antero-posterior. Eje horizontal atrás-adelante. Atrás (egoísmo)-delante

(fanatismo). Entre el pasado o el futuro, escojo el presente, entre ser egoísta
o ser fanático, escojo el centro, elijo ser productivo, ni explotador (atrás), ni
pasivo (adelante), yo quiero, yo puedo, hago…con la fuerza y determinación
del toro... hago lo correcto. Eje antero-posterior, entre estar polarizado en el
pasado, o en el futuro, escojo la zona central

4. Eje dentro-fuera, viviendo solo dentro (en el mundo interior), viviendo solo
fuera (mundo exterior), tengo un equilibrio, ni volcado al mundo exterior, ni
volcado al mundo interior: yo pienso … verdad

144
 Ocho Direcciones (vectores, rayos), que observa el
yo, hacia los cuales podemos irradiar188 –amar –crecer,
desarrollarnos.

Cada Vector (tiene dirección, fuerza, velocidad, distancia,

peso)

La conciencia, situada en el centro del espacio (en el

punto cero, punto ancla), puede proyectarse en ocho
direcciones (rayos, vectores). Adelante y atrás, izquierda
y derecha, arriba y bajo. Dentro y fuera.
Atrás: de dónde vengo …Hacia atrás: la verdad
Adelante: hacia donde voy…Hacia adelante: la
bondad
Arriba y a los lados: la belleza. A los lados, quien
viene conmigo
Arriba: con quien estoy conectado
Adentro: quien soy… afuera: quien eres.

Las ocho
direccione
s, en las
cuales
podemos
movernos,
crecer …

188
… Dan Winter. El camino para romper con la dualidad es la irradiación. Una manzana no crece
de arriba hacia abajo, irradia desde el centro, desde su semilla. Se ubica en el centro y se
expande, en simultáneo, hacia todas direcciones. El Ser no crece por partes, el amor no puede ser
lineal o parcial. El amor es la expresión de individuos en libertad que se irradia en todas
direcciones. El Sol no ilumina por sectores, no da su luz a ciertas partes del universo y a otras lo
oculta. No. El Sol irradia. El Ser irradia.

145
 A través de la diferente socialización, desarrollamos diferentes patrones de
comportamiento, los cuales pueden ser correctos o incorrectos

Ocho capacidades, versus ocho incapacidades 189, 190 ocho hilos que se
tejen, se entrelaza, se cruzan191. Cuando somos mal socializados, porque hemos sido
expuestos a ambientes nocivos con valores distorsionados, en lugar de formar 8
grandes capacidades, formamos 8 grandes defectos, que podemos resumir
metafóricamente en 8 distorsiones
Ante los ocho arquetipos blancos, tenemos 8 contra arquetipos, negros
En lugar del rey sabio. El tirano Herodes -Nerón (rey),
En lugar de la madre, la mujer mala, la bruja (reina malvada),
En lugar del pionero, el pirata, el embustero,
En lugar del organizador del bien, Don corleone
En lugar del sabio, el brujo,
En lugar de la belleza, la fea,
En lugar de la verdad, la mala, la traidora
En lugar de la bondad, la mala, la mujer fatal.

189
Escucha activa … Escucha pasiva
190
Repetir en coro, repetir como si fuera un espejo, una sombra, sin omitir. Lenguaje vehicular,
para aprender otras cosas
191
Los 8 grandes estructuras del protagonista a desarrollar
Al nacer, nacemos en cero, pero con una inmensa posibilidad de desarrollo humano, la cual puede
irse haciendo realidad, entre más rico en recursos y amoroso sea el entorno en el que nos
desarrollemos. A nivel de creatividad, estamos llamados a desarrollar ocho grandes capacidades,
mediante una metáfora, vamos a describirlas.
Dorado. 1-.Desarrollar la capacidad del Rey-padre, cuidar nuestro territorio, nuestro cuerpo,
nuestra familia, nuestro espacio, tener fuerza, poder de mando, confianza, seguridad, correcto
pensar, sentir y actuar.
Rosa2-. Desarrollar la capacidad de la reina-madre, cuidar nuestro cuerpo, nuestra familia,
protegerla, educarla, desarrollar la empatía, el saber escuchar, el ser receptivo, la belleza de todo
el entorno, el servicio, del don del dar con afecto.
Rojo 3-. Desarrollar en nosotros al pionero, el visionario, al emprendedor (al guerrero), que con
determinación y pasión, tiene la capacidad de ver todo el panorama, de soñar lo impensable, de
mirar lejos, las periferias y se inicia en la correcta acción
Naranja 4-. Desarrollar en nosotros al servidor práctico triunfante, el perfecto organizador de
procesos, matemático, ingeniero, constructor, arquitecto,
Amarillo 5-. Desarrollar en nosotros, al sabio, al alquimista, al filosofo, que observa y se pregunta
sobre lo profundo ¿quienes somos, para qué estamos aquí, de donde venimos, a donde vamos,
quien nos creo…?
Verde 6-. Desarrollar en nosotros, la capacidad de la belleza, del ritmo, de la armonía, la palabra
bella, las bellas artes
Azul 7-. Desarrollar en nosotros la capacidad de la precisión, la exactitud, lo correcto, la verdad, lo
que es, la matemática, la geometría…
Violeta 8-. Desarrollar en nosotros la devoción por el servicio, ser un servidor (el que es Mayor
sirve).

146
Crecemos en capacidades, de abajo, hacia arriba, vamos de lo tangible, hacia lo
intangible, de lo cerca, a lo lejos, de lo inmediato a lo mediato:
Don de la vida, nacemos, crecemos, nos movilizamos bien con nuestro
cuerpo, nos levantamos, nos erguimos, caminamos…
Nos desarrollamos en fuerza de voluntad, en el control y dirección de
nuestras emociones y nuestros pensamientos

147
 Aprendemos a servir, a ayudar a los otros. A cuidar nuestro planeta y a
tomar conciencia de que cada pensamiento, sentimiento y acción, tiene
repercusiones a corto, mediano y largo plazo.
Crecemos cada vez que somos capaces de contestar:
Who, whom: a quién; whose: de quién?
which: cual;
what, when, where, how, how much, why?

Pero, cuando vamos a crear, desarrollar algo, nos movemos de lo intangible

a lo tangible, es decir de arriba hacia abajo

Tenemos una idea (intangible), aunada a un deseo (intangible), que vamos

materializando, lo hacemos primero un boceto, lo convertimos luego en un
plano, que vamos puliendo, hasta que tomamos la decisión de construirlo,
reunimos los recursos y lo vamos materializando.

148
Urdimbre. Verdad. La correcta identificación del quién, que, cuando, dónde,
cómo, cuanto, por qué, cual, para quien…

Principios operativos del sistema humano, para vivir en flujo, en estado de

gracia

(¿Quién soy, para que estoy aquí (Misión), de donde vengo, a donde voy
(visión)…quién me hizo, que sucede antes de la vida y después de la muerte?
¿Qué es lo más importante y valioso, verdaderamente y como lo protejo? Estas
respuestas, se convierten en mi Brújula (sistema operativo y software del ser
humano)

El conjunto de respuestas ante esta pregunta (¿Quién soy, para que estoy aquí,
cuando lo tengo que hacer, donde, como, cuanto, porque?…), constituye nuestro
guion –película –cuento- narración192 –estructura y significado de nuestra vida.
Cuando lo hemos hecho bien, entonces habrá congruencia en nuestra vida y se
dará un correcto flujo, cuando hay interferencias, vacíos, habrá crisis,
estancamientos.

Las grandes y específicas preguntas: Mano derecha –hemisferio

izquierdo: ¿quién, que, cuando, cómo, donde por qué? Correcta
identificación, identificar correctamente y no erróneamente. Patito feo vs cisne…
Gallina vs águila, se equivocan al identificar …

Pulgar de mano derecha. ¿Who?. Quien y su nombre193: sentido de identidad

I, you, he-she-it, we, you, they

192
Mazza, J. [TEDx Talks] (2016) Las enfermedades no existen | Job Monobe | TEDxPitic. Video.
You Tube. Consultado en línea el día 05 de marzo de 2019 en:
https://www.youtube.com/watch?v=CjuRJo6WYpM.
193
Nuestros nombres personales y el idioma en el que se hablan afectan mucho a nuestras
personalidades, los nombres más importantes son los nombres de Dios. (Marko Rodin)

149
 Objetivo: Descubrir y crear nuestra propia identidad.
-“Cuando sabes quién eres, sabes lo que vales y sabes lo que tienes que
hacer194

Si no sabemos quién somos, si nuestra identidad está indefinida, entonces,

vivimos desde una máscara, sin las metas correctas y emocionalmente
desnutridos”-.

Desarrollar conciencia de que somos el protagonista de nuestra propia

vida
Desarrollar la inteligencia Ontológica, la inteligencia del ser…

Identidad equivocada- vs –identidad correcta: ¿quién soy yo? El Capitan del

barco, el protagonista de la película de mi propia vida, responsable, el que tiene la
llave, el nip.
Re etiquetar quien soy yo: ir del protagonista que sufre (la victima, el victimismo),
al… arquitecto – creador - director – diseñador - escultor- guionista –ingeniero de
su vida. (Luchador, león, héroe solar, padre)

Comando, desde el creador que hay en mí, gobernante, líder…

Si soy el rey, el creador: ¿Qué determino crear, qué decido manifestar en mi

vida?

Quien, yo y los otros (yo, tú. él, ella, nosotros, vosotros, ellos).
Quien-quienes, (los actores (quien: ve, escucha, toca, siente, actúa, supone…
Him, her, them; as for me (en cuanto a mi)… (p.ej. El yo social, soy Mexicano…)).

¿Quien soy?
La correcta identificación de nosotros mismos 195 como protagonistas de
nuestra propia historia, no como una víctima que se queja196
¿Quién soy? Ser el líder de mi vida, de mi voluntad, emociones,
pensar… el protagonista, el constructor, arquitecto, ingeniero.
La correcta auto identificación, de peón a rey, en semilla, no basta con
declararlo, es necesario desarrollar la capacidad.

Misión y visión
El horizonte de acción del yo… ¿Para qué estoy aqui?

194
Alejandra Acosta https://www.youtube.com/watch?v=DC9pAFnmiWY
Pereyra, G. [TEDx Talks] (2016) ¿Quién soy?: ¿Qué significa hacernos esta pregunta? | Gabriel
Pereyra | TEDxTukuy. Video. You Tube. Consultado en línea el día 05 de marzo de 2019 en:
https://www.youtube.com/watch?v=9l0lJ_7N_Vc.
195
¿Quién soy?: ¿Qué significa hacernos esta pregunta? | Gabriel Pereyra | TEDxTukuy
https://www.youtube.com/watch?v=9l0lJ_7N_Vc...profundizar en nuestra identidad es la base…
196
¿De qué te quejas? | Vicu Villanueva | TEDxJoven@PaseodelBosque
https://www.youtube.com/watch?v=tFooqsV7yTk

150
 Qué veo? Que no veo?197

Yo, que vive consciente, despierto (como el perrito del ciego), conscientes de mi
interior (fortalezas-debilidades) y de mi entorno (Amenazas-oportunidades)
Consciente de que cada acción tiene consecuencias, por tanto viviendo y
actuando de modo estratégico.
Yo, actuando de modo flexible, capaz, actualizado.
Yo, haciéndose capaz, permanentemente en siete niveles.

El rumbo del quien, el vector: Mision-vision: eres un creador…¿que quieres

crear, que quieres manifestar? Nunca entres a este centro a pedir, ya que eres un

creador.

Desarrollar el Pensamiento crítico, sobre quíen, es el que me habla, cuales son

sus intereres, p.ej. para quien trabaja, este quien…
-“Aitor Sánchez nos invita a quitarnos “las gafas” con las que percibimos
los interesados consejos de nutrición con los cuales hoy nos inunda la
publicidad, haciendo referencia a ello como la Dietarquía198. …este
contexto de marketing nos programa con “modelos” que debemos seguir
respecto a nuestra alimentación, impactando principalmente en nuestra
conducta al momento de elegir los alimentos que consumimos, siendo
incapaces de detenernos a pensar y a considerar si todos los productos
que compramos nos benefician o nos están perjudicando, evadiendo de
alguna forma nuestra responsabilidad en cuanto a nuestra salud, al
dejarnos llevar por lo que “es aceptable” en la sociedad”-.

Que quieres crear en tu realidad? 199

197
Leer lo intangible. –“El mundo detrás de nuestros ojos, es una nueva frontera”-. Carolyn Myss
198
Bibliografía: Sánchez, A. [TEDx Talks] (2018) Todo lo que sabes sobre nutrición puede ser
mentira. | Aitor Sánchez | TEDxMalagueta. Video. You Tube. Consultado en línea el 17 de febrero
de 2019 en: https://www.youtube.com/watch?v=hutT5j6G-Kw.
199
Quien (misión, visión, valores-principios (brújula de navegación), recursos; yo chiquito (yo falso)
– yo mayor: con diferente grado de despertar, centrar, ascender).
Actor (Capitan del barco, creador, responsable, el que tiene la llave):
El orgullo de ser yo… El yo colectivo: México… (El árbol de formación del yo, los ancestros, con
ramas diferentes: padres, abuelos, bisabuelos… el orgullo o dolor de mis ancestros: papa,
mamá…)
Que auto sabotaje? Que debilidad? Qué memoria? Dónde está la memoria

151
 Preguntas:
Who, whom: a quién; whose: de quién?
which: cual;
what, when, where, how, how much, why?

What: Espacio entre el pulgar y el índice. ¿Qué escenario, que guion?. El

Campo ¿qué enfoco? ¿En qué me enfoco? 200, 201- a) qué nos gusta hacer
(interés-pasión)… b) en qué somos buenos(aptitud-habilidad), saber qué
hacer
Desarrollar el pensamiento crítico sobre el que… -¿Qué estoy comiendo
y en qué cantidad? Es decir, ser conscientes de satisfacer nuestra
necesidad de alimentarnos, no de cumplir nuestros antojos o deseos al
respecto-202.

203

Capacidades: fortalezas -debilidades

Relaciones: en su primera atención, segunda atención
200
Qué estructura de pensamientos se yergue ante el observador
1. Trama, guión, el viaje del héroe (o villano), las reglas del juego (Estrategia:… “salir de la
escena” y subir a la “montaña” para cambiar la perspectiva y comprender la totalidad (y no solo los
fragmentos del rompecabezas del laberinto), desde arriba reflexionar panorámicamente y observar
el guión…) verbo-acción
2. Escenario –entorno –contexto- estructura -El Campo: oportunidades-amenazas
(programaciones y mandatos sociales que configuran la realidad social… desprogramar)
-“ Biogénesis: entrar a un estado de conciencia poderoso, y que es sostenido por todos los Seres
que nos acompañan durante este proceso.”-.
201
–“…despejar la ¨red de maya¨ o ilusión en la que todos estamos atrapados, como espejismos
que nos mantiene atrapados en una irrealidad proyectada”-.
202
Bibliografía: Zanello, A. [TEDx Talks] (2014) Mitos y verdades sobre la alimentación | Agostina
Zanello | TEDxUCES. Video. You Tube. Consultado en línea el 19 de febrero de 2019 en:
https://www.youtube.com/watch?v=KoEbM-fnEyU.
203
Ken Robinson. “El elemento”. Condiciones para que se dé el “FLOW”: Saber qué hacer. Saber
cómo hacerlo. Saber cómo de bien lo estamos haciendo. Saber a dónde ir (si ha navegación
implicada). Tener Desafío ambiciosos

152
When... Dedo índice. Cuando (Vector tiempo)- (Su efecto tras el Tiempo:
desarrollo de capacidades para afrontar los retos de la vida = capaz (de sostener
la luz, la paz, en todo momento), empoderado. 204, 205, 206.

Where. Dedo medio. Dónde, hacia donde: sentido de dirección (Espacio-

perspectiva (cerca-lejos)- territorio y contexto, el Campo). A dónde se ha ido?207
Espacio externo (outside)–espacio interno (interior-inside) (Escaneo del espacio
interior)208. Orden de realidades: físico, sutil, metafísico. Movimiento en el
espacio (Verbo) en el espacio: vector-intencion- Dirección. Si está estancado y
no se mueve, Tx. Fluidez, flujo del 8 infinito, suave. 8 direcciones 209 Ritmo del

204
Reconstrucción Áurica y Programación de Entramados Multidimensionales. “Sanación Matricial
Multidimensional”
205
Tiempo: Pasado, presente, futuro.
Vector pasado. Buscar el origen. Pasado (embarazo, parto, nacimiento, niñez…),
Presente (coraje: vivir con pura confianza),
Futuro (mirar hacia adelante con absoluta ecuanimidad)…
Presente: resultado de acciones pasadas, acciones del presente
Futuro: resultado de acciones del presente
Pasado, acciones del pasado
Línea del tiempo, del destino, de cada persona
Cruce del tiempo
206
Línea de tiempo del destino de una persona, percibido como una línea, pasado, presente y
futuro, Observa estas dos líneas del destino. Hacen una bellísima resonancia, pero nunca se
cruzan. Esto se debe a que él vive en las Costas Occidentales y ella vive en las Planicies del Sur.
Ahora mira... yo curvo la línea del hombre para que toque la de ella por unos días". Dr. Samuel
Sagan. Secretos de la Atlántida 15.5
207
Ken Robinson. “El elemento”. Condiciones para que se dé el “FLOW”: Saber qué hacer. Saber
cómo hacerlo. Saber cómo de bien lo estamos haciendo. Saber a dónde ir (si ha navegación
implicada). Tener Desafío ambiciosos
208
Dr. Samuel Sagan: auto exploración, mapeo de la conciencia, construcción de cuerpos sutiles y
alquimia interior. El Espacio Interior de IST es el mismo espacio púrpura que se experimenta
durante la meditación del tercer ojo. Dr. Samuel Sagan. El escaneo del espacio es uno de los
modos fundamentales de la percepción. Es uno de los instrumentos de conocimiento más útiles.
Puede combinarse fácilmente con la cualidad de conocimiento vertical. La visión de luz, estructuras
o seres en el espacio oscuro o púrpura de la meditación del tercer ojo. Es fiable, repetitiva,
objetiva: al sintonizar con la misma estructura varias veces, sientes las mismas cosas.
209
Delante-detrás, afrontar- huir. O Dispersión, no enfocarse. (Behind you: detrás de ti)
Dentro-fuera. Contraccion –expansion. Interno-externo
Tensar-destensar
(Under: debajo).
De Izquierda- a derecha
Quién se mueve? Movimiento del físico, eterico, astral, yo.

153
movimiento: Sístole/diástole, inhalación/exhalación, expansión/contracción Dolor
en el espacio210

How. Dedo anular. Cómo: sentido de conciencia, sentido de calidad...

Estrategia, proceso, procedimiento, receta. Punto palanca, punto puente. Entre
los puntos extremos de misión y visión, está: estrategia… c) –cómo- nos pueden
pagar, qué nos pueden pagar… -cómo- ser rentables, -como- ser un negocio,
cómo hacerlo?, cómo de bien lo estamos haciendo? 211

How Much. Espacio entre dedo anular y meñique. Cuánto: sentido de contabilidad.
“Los momentos más importantes para una persona es el momento en que nace
y el día que descubre por qué y para qué”.212

Why. Dedo Meñique. Porqué… intención, sentido de trascendencia: ¿para qué

hago lo que hago, por qué lo hago?. Why. Vector, futuro: Dirección y finalidad …
desafíos valiosos213
(d) Inspirar y nutrir el espíritu humano: cómo podemos mejorar el mundo, agregar
valor (veleta con rumbo, motivado). Alineación de valores, trabajar con un
propósito… p.ej. Starbuck, Dove. -La gente, ya no compra lo que haces, sino por
qué lo haces).

Ejerciocios para Establecer relaciones

De lo Tangible, ir a lo Intangible

Movimiento de input, estomago

Movimiento de drenaje-output, sacar, eliminar.
Espacio amplio (foco de bombilla)- espacio enfocado en un punto (Rayo laser: profundiza)
Dónde está su origen? …está en:
Sube-baja
De arriba hacia abajo: sistema digestivo
210
Dr. Samuel Sagan. Dolor en un Lugar de presión. Un área del cuerpo que, mientras se practica
meditación o técnicas de exploración emocional, se vuelve sensibles o hasta dolorosa debido al
surgimiento de una carga relacionada con un samskara. Por definición, el dolor asociado a un
punto de presión no está ligado a una causa física, sino que es debido al incremento de tensión
astral. Los samskaras son huellas impresas en la psique por experiencias cargadas
emocionalmente. "Los samskaras son las huellas dejadas en la mente por experiencias
traumáticas previas. …los samskaras serían las cicatrices o marcas, de la mente)...
211
Ken Robinson. “El elemento”. Condiciones para que se dé el “FLOW”: Saber qué hacer. Saber
cómo hacerlo. Saber cómo de bien lo estamos haciendo. Saber a dónde ir (si ha navegación
implicada). Tener Desafío ambiciosos
212212
El poder está en la voluntad | Daniel Alonso Rodríguez Pérez | TEDxUDLAP
https://www.youtube.com/watch?v=Z2zVB3AeNf8
213
Ken Robinson. “El elemento”. Condiciones para que se dé el “FLOW”: Saber qué hacer. Saber
cómo hacerlo. Saber cómo de bien lo estamos haciendo. Saber a dónde ir (si ha navegación
implicada). Tener Desafío ambiciosos

154
Lo secundario Lo esencial,
lo verdadero
Visible Veo el agua Invisible: en el color del agua, está contenido 7 colores
Infra rojo, ultra violeta: mis ojos, no observan un
Observo el rango de determinado rango de frecuencias
frecuencia visible para
mis ojos
De la Semilla que estoy El futuro árbol-fruto, que no veo a través de los medios
viendo sensibles, pero sé, que ya está ahí, en el futuro
¿Que actividades mentales estoy haciendo?
Completar. Presente futuro
Relación de tiempo presente – futuro
Imaginar- semilla –arbol-fruto
Efecto La causa
Sensible, no solo lo Supra sensible. Tambien puede existir lo
sensible existe suprasensible, que mis sentidos no perciben
Pasado Futuro
Del solo existe el yo yo Existe algo mayor que nosotros

155
 Capacidades del ser
Para observar la esencia de lo que es (verbo To Be), es necesario cumplir con los
requisitos de la mano izquierda y tomar conciencia de las capacidades de ser, a
desarrollar. A continuación se desarrolla las siete dimensiones del programador
que existe en nosotros y estamos llamados a desarrollar, para alcanzar un dominio
personal:
Pulgar: Todos estamos llamados a resplandecer. Cada uno de nosotros, somos un
pequeño sol en potencia, de modo que nuestro primer objetivo de vida, es
Encendernos, ser calor radiante, arropar, desarrollar una pasión que nos levanta y
resplandece; logramos encendernos cuando tenemos un evento significativo, un
evento cumbre, en nuestra vida, de no hacerlo, permanecemos y vivimos como
soles apagados, fundidos, carentes de calor, muertos en vida, viviendo una vida
mediocre, sin sentido, sin rumbo, en la plena apatía…Buda se encendió debajo de
un árbol, Pablo de Tarso, al ser derribado del caballo. Francisco de Asís, al ser
herido en la cabeza.
Cuando Victor Frankl, estando en la cárcel, se dio cuenta que sus carceleros, no le
podían arrebatar la libertad interna de decidir cómo interpretar lo que le estaba
sucediendo.
Gandhi, se re-descubrió, al viajar por toda la India y sentir el dolor de su pueblo.
Marthin Luther King, cuando se decidió luchar por los derechos de los negros y
soño… sueño con el día en que…
Mandela, su sol fue creciendo lentamente durante 27 años de cárcel…
Al primer ser que necesitamos arropar primero, es a nosotros mismos, somos el
ser que está con nosotros todo el tiempo, entonces, necesitamos convertirnos en
nuestro mejor amigo, muestro mejor aliciente, nuestro guía de turistas que nos
presenta la mejor versión del mundo. Y alejar de nosotros mismos, la peor versión
de nosotros mismos, el enemigo interior, que ha penetrado nuestro caballo de
Troya.
Espacio (entre pulgar e índice): el segundo gran objetivo que tenemos en la
vida, es convertirnos en luz, ser luz, ser un encendedor encendido, iluminar el
mundo, llenarlo de luces, alejarlo de la obscuridad, de las tinieblas. Ser luz,
especialmente donde hay obscuridad, tinieblas.
…a nivel del pensar: todos tenemos, en nosotros, un maestro interior a
desarrollar, el pensamiento crítico, el que sale de la pecera y se abre al mundo,
el que observa, investiga: la correcta perspectiva, el correcto juicio, el modelo
mental, el pensamiento sistémico, hace la diferencia entre realidad y fantasía.
Índice: el tercer gran objetivo de vida que tenemos todos los seres humanos es
convertirnos en color y ser pintores, ser color de todos los colores de arco iris y de
la gama de la vida, y pintar, ser pintor, llenar de colores vivos, radiantes, la vida
toda.
Medio: Cada uno de nosotros, es el director de orquesta… el cuarto gran objetivo
de vida, que tenemos todos los seres humanos es convertirnos en música, en
sonido, ritmo…ser sonido armonioso, bello, ser música, ser ritmo, llenar la vida de
música, de sonido, de palabras creadoras, hágase el calor, hágase la luz, hágase
el color, hágase la palabra creadora, hágase...
Anular: el quinto gran objetivo que tenemos todos lo seres humanos es

156
desarrollar la forma, todos somos arquitectos, todos somos ingenieros, que
estamos llamados a generar la forma armoniosa, radiante, iluminada, colorida,
sonora.
Espacio entre anular y meñique: Todos somos matemáticos… el sexto gran
objetivo, que estamos llamados a realizar todos los seres humanos es el número,
como reflejo del calor, de la luz, del color, del sonido, de la forma… el uno, la
unidad de todo; el dos, la manifestación dual del uno, radiante-no radiante, luz-
obscuridad, colores primarios-secundarios, sonido-silencio, forma-sin forma; el
tres, el perfecto equilibrio…456789
Meñique: todo estamos llamados a cuidar la vida, a nutrirla, a respetarla y
manifestar lo mejor de la vida:
Todos somos narradores, guionista y editores, narramos nuestra propia
vida, la película, el cuento, la historia, en ella somos el principal protagonista y
como narradores guionistas, podemos cambiar las historias, re estructurarlas
de modo consciente, llevándonos a cuentos de mayor calidad de vida.

157
158
Seguir las pistas de la mano izquierda. Desarrollar la intuición, sintonización.
Mano izquierda – Hemisferio derecho: vamos a desplazar la atención sobre
diferentes órdenes-niveles de realidad:

Método. Dr. Samuel Sagan:

-Conscientes (frente)
-Conscientes del hecho de ver
-Recibimos la persona, objeto o situación en nuestro corazón, conectamos,
unificamos.
Sintonizo, resueno en armonía. Permito que sus cualidades, se hagan vivas en
nuestro interior. Me hago consciente de toda su gama de frecuencias, p,ej, su
sentimiento, que generan, sus cualidades vibratorias.

Pulgar: Calor (amor) –vs frío, de los diferentes órdenes-niveles de realidad

Energía calorifica
Al sintonizar con algo, de acuerdo al método del Dr. Samuel Sagan 214, p.ej. un
árbol, o unos pétalos de rosa, o, el sol, me pregunto:
Mi energía ¿se contrae o se expande?
Me genera un sentimiento ¿activo-yang, o receptivo-yin, paz?
Su energía ¿es más afín al agua, al aire, al fuego, a la tierra?
Me da la sensación de ¿suavidad, o de una fuerza bruta?
Su energía ¿resuena más con mi cabeza, cuello, pecho o abdomen, o piernas?
Con que generador resuena conmigo? ¿1234567?
Estando a su lado ¿tengo la sensación de estar protegido?
Ejercicios para observar lo tangible e intangible
Observo el Nacimiento Observo la Muerte
La naturaleza. Germina, crece, florece Marchitamiento, decadencia215

214
Dr. Samuel Sagan. Clarivision school.
215
Pag 29

159
 4º Gen. Calor anímico, Todo cuanto es Frío anímico: todo cuanto está en
manifestación de crecimiento o de proceso de marchitamiento, destrucción
evolución, desprende calor anímico, o desintegración, presenta las
características de frío anímico

(Entre pulgar e índice): Luz-.

Colores.
"Si quieres encontrar los secretos del universo, piensa en términos de energía,
frecuencia y vibración216". - Nikola Tesla
Dedo índice: Colores. Dorado, rosa, platino, magenta, violeta, azul, verde,
amarillo, naranja, rojo.
P.ej. una flor, una orquídea, un girasol…Sintonizar con su color, como si lo
estuviéramos bebiendo, resonar con él...
¿Qué sentimientos nos comunican?
¿Qué vibraciones nos generan?
Sintonizar con la luz de cada una de las estrellas.

Conocimiento imaginativo: ver lo que está detrás del mundo de los sentidos, ver
colores vivos, vivificados, colores, flotando libremente,
irisante y resplandeciente de la manera más variada, pero
con vida interior. Cada color es la expresión de la
peculiaridad de una entidad -anímica no perceptible en el
mundo de los sentidos; colores irisantes, cambiando y
transformándose incesantemente, …Si aquí destella una
imagen de color verde, será para mí la expresión de un
ser inteligente; o si destella una imagen de color rojizo
claro, será para mí la expresión de una entidad pasional.

Dedo Medio: Sonido. 12 consonantes, sonidos principales, 5 vocales, estados de

ánimo: euritmia.

Dedo Anular: agradezco la Forma, patrón geométrico: tetraedro, octaedro,

hexaedro, icosaedro, pentágono dodecaedro… de la figura, a la proporción
cósmica. Diédrico217

(Espacio entre anular y meñique), Número: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Dedo Meñique: vida, que ritmo y pensamiento, que estructura de pensamiento,

tiene este ser.

216
"El día en que la ciencia comience a estudiar los fenómenos no físicos, progresará más en una
década que en todos los siglos anteriores de su existencia". - Nikola Tesla
217
El sistema diédrico, es un método de representación geométrica de los elementos del espacio
tridimensional sobre un plano

160
Vida: integracion total, conciencia unificada: 12 virtudes, 12 grandes animales.
Intuición, unificación con los otros, sumergiéndose en la propia naturaleza de
ellas. Mediante el servicio hacia todos los seres; De modo que verdaderamente
no se halle más fuera, sino dentro “intuición”-

Conciencia original: en todo, verdad, belleza y bondad (que une, unifica). 218
Mano izquierda:
Potencialidad –capacidad de…p.ej. crear (Cosmos, universos, vías lácteas…)
Intención.
Potencialidad que se manifiesta, en una realidad singular
Inicialmente sin características.
Con características:
Calor: pulgar
Luz: espacio entre pulgar e índice
Color: índice
Sonido: medio
Forma: anular
Número: espacio entre anular y meñique
Yo, cuerpo astral, etérico, físico
Éter: fuerza o substancia, partícula primigenia, que forma todo219
Fuego, aire, agua, tierra:
Vida en un tiempo –espacio. Dedo meñique

218
Características de la conciencia:
La podemos poner en cualquier lugar, puede ir a lo macro (el sol, la luna, las estrellas)… puede ir a
lo micro
Puede atravesar todo
Puede estar en dos lugares al mismo tiempo
Cuando se mueve, mueve el chi (Información, masa, energía).
Verdad: dimensión vertical. Bondad: dimensión horizontal, frontal, inclusiva de arropar. Belleza:
Dimensión geométrica multidimensional de armonizar, equilibrar, expandir.
219
(Organización-masa, información, energía).

161
 Steiner, R. Ayurveda Paul Nogier
Neuro Vata Eléctrica. Estructura de comunicación: red
sensorial (Espacio, neuronal. Antero posterior. Comando Eléctrico:
aire). Epífisis-Suprarrenal.
TRS 17VC
Rítmico Pita (fuego) Magnética: pulsante, ritmo entre yin y yang,
TRM 12 VC simpático, para simpático. De ascenso.
Estructura de distribución (muscular, vascular).
Comando Magnético: Timo-Páncreas
Metabólico Kappa (Agua, Estructura de soporte. Ancestral. Comando
tierra). TRI 4 Reticular, magnética polarizada, que forma
VC bucles horario y anti horario: Tiroides Gónadas

Observar el Balance energético, a través del pulso (Sintergética)

Izq Der Suma
Neurosensorial Vata 3 3 6
Rítmico Pita 3 3 6
Metabólico Kapha 3 3 6
9 9 18

162
Todos somos tejedores. Tejemos la red de la vida. Movimientos de la conciencia.
Biología de la Conciencia.

Este campo-sistema (holón), tiene una serie de leyes o movimientos de

la conciencia, que van de lo intangible a lo tangible, de lo sutil a lo denso,
manifestado:
Movimiento: Identidad, estructura, matriz de orden (elemento tierra, lo
más denso, la manifestación, el contacto con la madre tierra, el aquí y
ahora, en gratitud, gracias. Lo verdadero).

Movimiento: fluidez, el movimiento en meandro (Vórtice), (elemento

agua, lo bello, bondadoso)

Movimiento: transmutación, transformación, -“Disolución y

condensación” Onda –partícula, vapor-hielo (elemento fuego, la
compasión, el calor de la voluntad)

Movimiento: un arquetipo mental, la luz, el color, la información

estructurada (elemento aire, la integración).

Movimiento: lo nuevo que emerge, como una conciencia que se

desarrolla, evoluciona: Conciencia reactiva, instintiva (cuerpo), sensible
(emocional), reflexiva, creativa, intuitiva y unificada. (Elemento éter).
------------------------------------------------------------------------------ --
Desarrollo de los Movimientos de conciencia, que se dan en nuestro ser, de
acuerdo a los cinco elementos:

Movimiento mineral –Tierra: reconozco la identidad, me

reconozco, reconozco mi identidad. Matriz de orden.
Enraizarnos, desarrollar una estructura estable que nos
sostiene, en siete dimensiones. Enraizar (movimiento de la
tierra, de anclaje). Al interactuar necesitamos, mantener
nuestra estructura, – nuestra verdadera identidad –
arquetipo. Mantener nuestro aquí y ahora, anclarnos,
enraizarnos. Estamos en permanente relación, interacción y
diálogo con siete dimensiones, lo tenemos que hacer de un
modo capaz, ya que si no actuamos adecuadamente,
nuestra estructura (disipativa), se –disipa, se pierde, cambia,
como lo hace la nube-.
¿ Con qué estructura respondo a mundo 1: alterada, después de una profunda

163
alteración intestinal, 23: alterada después de una emoción muy intensa y entonces
respondo ante los retos del mundo, con una estructura pesimista, o una estructura
optimista realista, 4567
-123: desarrollar un auto concepto positivo, una buena auto imagen. 4: Restaurar
nuestra identidad, nuestra inocencia, desarrollar nuestro yo, 567
----------------------------------------------------------------
Movimiento vegetal, movimiento etérico-Agua –mundo
vegetal, adaptarnos y Fluir como el agua, danzar con el otro,
con el universo todo. Elasticidad, plasticidad. Neuro-plasticidad.
Fluir (movimiento del agua. Adaptabilidad-flexibilidad. La
correcta relación e interacción con el medio. Responsabilidad, la
habilidad de responder adecuadamente al medio.
Establecer, restaurar, la conexión, el flujo de la red, (p.ej.1:
cicatriz, entorpece el flujo, o 3:una emoción estancada, 4: un
pensamiento repetitivo-una obsesión…).
Fertilidad –productividad, que se da cuando vivimos, en el
centro, en la zona de la armonía, del equilibrio, entre la tierra
(estructura) y la humedad, p.ej. agua + tierra= fertilida d
----------------------------------------------------------------
Movimiento fuego: emoción-es: transmutación. Ascenso
(movimiento de ascenso del fuego, que transmuta), afrontar con
confianza, poder, fuerza. Conexión con nuestro auto amor.
-----------------------------------------------
Movimiento astral, aire- pensamiento, el cambio permanente, lo
que emerge. Movimiento de ligereza, de apertura, la integración
de lo intangible, la integración de totalidades. El mapa no es el
territorio. Borrosidad de los límites, el fractal, es la parte, pero en
la parte está el todo. Maestro y estudiante, dejan de serlo para
convertirse ambos en aprendices. El observador afecta lo
observado.

Movimiento del Yo, máximo nivel de información: Conciencia

universal. Conectividad del todo (aleteo de una mariposa, oración
de Hopono pono) 220, enmarañamiento mutuo, síntesis,
resonancia mórfica- éter: la relación, de oposición,
complementariedad, alternancia…
-------------------------------------------
Restablecer la conexión con… nuestra auto protección, con
nuestros hermanos… con la madre Gaia, con nuestro creador…
En la dirección correcta:
En la cantidad correcta.
Con la limpieza-pureza-frecuencia correcta.

220
Lo siento, te amo, perdóname, gracias

164
Observar esta reacción al medio, por medio de nuestro pulso
(Vas). Vivir como aprendiz, no como victima
Conciencia- Información- Energía ()
-Materia
-----------------------------------------------------------------------

165
Vivir en flujo, fluir como el río, persistir en el flujo como las olas.
Principios
La salud, es un permanente flujo, cuando el flujo se detiene, hay estancamiento y
enfermedad.
El flujo como un rio, tiene una dirección, un vector, un hacia donde, un punto A
(donde estoy), un punto B (hacia donde voy).
El flujo se da, cuando los integrantes siguen la dirección del vector, se
alinean. Hay crisis, cuando los integrantes siguen direcciones fuera de la
orquesta, -sincronía, -sinergia, fuera de la -inteligencia colectiva, a este
proceso frustrante, se le llama disonancia cognoscitiva, p.ej. cuando hacemos
algo que consideramos incorrecto.
Cuando alineamos el quien, que, cuando, donde, cómo, cuanto, porqué,
entonces se da un flujo óptimo. Cuando están desalineados hay crisis. En
ejemplo de perfecto flujo, es cuando alineamos nuestra aptitud-habilidad, con
nuestro interés-pasión, con lo que la sociedad necesita.
Este flujo establece dos senderos, uno de ida y otro de regreso, entre mas
información, haya en este flujo, hay más riqueza en el sistema221.

221
BIBLIOGRAFÍA: González - Alorda, A. [TEDx Talks] (2013) El poder de una conversación:
Álvaro González-Alorda at TEDxPuraVida 2013. Video. You Tube. Consultado en línea el día 06 de
marzo de 2019 en: https://www.youtube.com/watch?v=aQ-IeBfQwGM.
•Orquesta -Sincronía – Sinergia –Inteligencia Colectiva. Fertilizar planteamientos al comunicarnos.
No existe un ganador, un perdedor o tablas
•Existen dos partes que están más cerca de la verdad –y ninguna la tiene-, a la cual deben
acercarse con humildad y desde la perspectiva de otras personas.
•Tomar inspiración de personas con ideas y optimismo.
•Calidad en tus conversaciones: Argumentos estructurados.
•Desarrollar y tener empatía (Practicar la comprensión).

166
Principios de comunicación, modificado, a partir de las ideas del Dr.
Fernando Arizábal Loaiza222

Cada uno de nosotros, es un -“Campo unificado” de materia,

energía, datos, información, conocimiento, sabiduría,
conciencia. Este campo, se constituye en un holon (Un
sistema)223.
Un campo de relación consigo mismo:
Un campo físico, geométrico, un campo de geometrías,
coordinado. Un campo de patrones ordenantes.
Un campo electro-dinámico de baja frecuencia
Un campo de fuerzas, un campo de estímulos de dirección.
Un campo de posibilidades.
Un campo de relaciones, con los otros, como patrones de relaciones
Un campo de conciencia invisible, solo visible por sus efectos.
Los seres humanos formamos parte de un Campo Electromagnético
Universal

“Cada uno de nosotros, es un CANAL DE CONCIENCIA que conduce

permanente y simultáneamente: sabiduría, conocimiento, energía,
información y datos.”

“Como canal de comunicación, cada uno de nosotros, tiene una

CAPACIDAD DE CONDUCCIÓN, mayor o menor”

Nuestra CAPACIDAD DE CONDUCCION, está determinada por:

Nuestro ANCHO DE BANDA
Nuestra POTENCIA DE EMISIÓN
y el RUIDO INTERIOR que distorsiona la potencia de emisión

Nuestro ancho de banda224, nuestra capacidad de transporte de la

información, será mayor o menor, muy amplio o muy restringido,

222
https://slideplayer.es/slide/7297898/
223
El organismo, como un todo holográfico, indivisible. https://www.sintergetica.org/wp-
content/uploads/2015/11/la-conciencia-en-la-terap%C3%A9utica-.pdf
224
-“En conexiones a Internet el ancho de banda es la cantidad de información o de datos que se
puede enviar a través de una conexión de red en un período de tiempo dado. El ancho de
banda se indica generalmente en bites por segundo (BPS), kilobites por segundo (kbps), o
megabites por segundo (mps)”-.

167
determinado por diferentes elementos, p.ej. De acuerdo a la
metodología de Armonía y Concierto de inteligencias.

Ancho de banda, dado por... Conciencia de lo Intangible-ciclos

largos. La conciencia del sistema, del entorno (Contexto que le da
sentido).
Ancho de banda, dado por... Conciencia de lo Social. Visión sistémica
de la vida, inclusividad y conectividad
Ancho de banda, dado por.... Conciencia de lo Mental. Nivel de
conocimiento del dialogante-acompañante (conocimiento sobre lo
físico, emocional, mental…). Nivel de coherencia, integridad y
significatividad de su información.
Ancho de banda, dado por.... Conciencia de lo Emocional. Aptitudes -
--- Actitudes

Nuestra potencia de emisión, es inversamente proporcional al

ruido225 interior. A mayor ruido interno, menor capacidad de emisión.
A menos ruido interno, mayor capacidad de emisión.
Potencia de emisión Emocional. Apertura amorosa,
inclusividad, pureza de intención, ritmo, hábitos, disciplina, estilo
de vida y servicio.

Nuestros ruidos, que limitan la potencia de emisión, que conllevan

a la –“perdida de integridad, disolución del Ser en cualquiera de sus 7
dimensiones-vehículos o estados de conciencia,” los podemos ubicar,
de acuerdo a la metodología de Armonía y concierto de inteligencias,
en siete dimensiones:
Ruidos Intangibles
Ruidos Sociales
Ruidos Mentales: ignorancia (p.ej. de que creamos la realidad, a
través de lo que observamos)… ausencia, no estar, aquí y ahora, estar
en el pasado (programas) o en el futuro (espero esto o aquello…).
Creencias y condicionamientos del pasado, p.ej. “victimitis” (Dr. Jorje
Carvajal)
Ruidos Emocionales: -“ambientes emocionales tóxicos”-, no estar en
el centro, en el punto neutro, en el “filo de la navaja, en el camino de
en medio”-.
Ruidos en la fuerza de voluntad

225

168
Ruidos Físicos: -“Ruidos en el sistema de información biológico, cuya
presencia atenúa u oscurece las señales terapéuticas. P.ej.
Información parasitaria que genera reacciones en cascada,
moviéndose por el cuerpo físico o energético”.

169
Somos un ajedrez viviente. Alinearme, manifestar y florecer con mis ocho
dones (fractal), aquí donde estoy.

SOMOS UN AJEDREZ VIVIENTE. (Las nueve capacidades, que todos los

seres humanos, estamos llamados a desarrollar)

Cada uno de nosotros, por el simple hecho de ser humanos, somos un

ajedrez, viviente, completo. ¿En que nivel esta mi rey? ¿Como esta mi auto
estima?, ¿me considero victima de la vida, o hago la vida, que escogí hacer?
¿Como está mi reina, mi capacidad de unir, de velar por cada parte de mi
ser, por atender sus requerimientos, sus necesidades?
Todos los integrantes de mi ajedrez viviente, trabajan en sincronía, hacen
un juego de conjunto o están desorganizados? ¿Quien dirige? ¿Quien debe
coordinar?
Tomo conciencia de mi espacio interior, de su contenido…hago un
meticuloso proceso de investigación de los archivos subconscientes y del alma,
para descubrir y deshacer bloqueos ocultos en la salud, la felicidad y el
crecimiento espiritual. Y simple y conscientemente me reprogramo para
tener experiencias positivas y productivas. Identifico patrones negativos y los
reemplazo por positivos.

0-. El eje de la rueda de nuestra vida. "El Amor es el eje del Universo sobre
lo cual todo gira" Vivir la vida. Desde la zona de la armonía, del equilibrio, la
zona de la neutralidad, la magia y la gracia. –“Nada me turba, nada me espanta,
todo se muda…”-. El observador de nosotros mismos.
1-. El Rey. Empoderarnos, dirigir nuestras vidas, escoger la vida, que cada
uno de nosotros desee. Ser el padre, el rey, el sol, el águila blanca, de nuestra
propia vida.
2-. La reina. Unidad en la diversidad, ser afecto, ser respeto, ser
cohesión, ser responsabilidad.
3-. El alfil. Ser la iniciativa, la luz en la obscuridad, la fuerza de voluntad, la
fe, la fuerza, la confianza.
4-. Ser el lago, la paz, la serenidad profunda, la permanente conexión –
resonancia y combinesencía con lo trascendente.
5-. El caballo. Ser el servidor practico triunfante, al servicio, de un bien cada
vez mayor, mas omni-abarcante.
6-. Ser el servicio, la lealtad a la verdad y al bien, la sanación, la voz, que
ayuda.
7-. La torre. Ser la sabiduría, el conocimiento, la ciencia, el
respaldo.
8-. Ser la belleza, la alegría, la risa, el arte, la lengua, que enriquece al
mundo con nuestro hablar y nuestro decir.

170
El ajedrez de la vida. Somos un ajedrez viviente
Zarathustra … Le enseñó al rey las reglas del ajedrez y cómo jugarlo y, a través
de él, le demostró al rey todas las reglas del universo y de la vida.
El Rey, le dijo a Zarathustra que quería?…
Zarathustra le dijo al rey que quería algo simple y modesto:
Un grano de trigo en el primer cuadrado del tablero,
2 granos en el segundo, 4 en el tercero y así,
doblando la cantidad anterior hasta que los 64 cuadrados.
El rey se rió y le prometió a Zarathustra que le enviaría el trigo en un par de días,
pensando que era una estupidez lo que había
pedido,
en lugar de haber pedido oro, un verdadero
tesoro.
El rey les dijo a sus hombres que calcularan la
cantidad de trigo y que lo enviaran a
Zarathustra. Sus ministros vinieron y le dijeron
que debían enviar una cantidad de trigo que no
existiría en todo el imperio...
El rey se sorprendió al escuchar esto y se dio
cuenta de que no podía cumplir su promesa 226.

Principios:
El propósito del juego: ganar

-“En el ajedrez, hay dos categorías de personas, unas los –peones-, son
personas sencillas, trabajadoras, humildes y sacrificadas, que no han descubierto
su -yo soy, su verdadera identidad-individualidad, y siguen pensando que -soy el
patito feo y no el cisne-… Estos –peones-, parecen clones, se parecen todos, unos
a otros227. –“El Peón está en la primera línea de combate. Está sujeto a reglas
muy rígidas, que sólo le permiten avanzar de uno en uno.
Y en el ajedrez, hay también, otra categoría de seres humanos, que son
poderosos e importantes, que han descubierto su individualidad, sus
intereses, su pasión, su aptitud, su habilidad, han descubierto su
individualidad, su singularidad, su poder, su yo soy un Cisne.) –

La transformación de los peones. –Cuando un peón logra ascender a

través de la urdimbre vertical (verdad, bondad, belleza), se transforma, en
otra pieza (Dama, Torre, Alfil o Caballo), encuentra su yo soy… deja de ser
el patito feo y se convierte en un cisne. –“El Peón, al regresar al juego
“transformado”, está liberado de las ataduras que poseía antes de ascender
por la urdimbre, ahora puede moverse de modo más amplio, como caballo,
alfil, torre. Los peones que han perecido en su intento de ascender por la

226
Vopu. CHESS - El simbolismo del juego de ajedrez. http://www.vopus.org/en/gnosis/universal-
symbols/chess--the-symbolism-of-the-game-of-chess.html
227
El simbolismo del ajedrez. http://logos144.blogspot.com/2011/11/the-symbolism-of-
chess.html

171
 urdimbre vertical… deberán encarnar nuevamente para volver a intentar su
transformación.…Al Rey Tirano, obviamente, no le gusta que sus peones
asciendan y se liberen
Peones: leer lo que se oculta detrás de la apariencia. Leer los
aspectos ocultos (a)quien, que, cuando, donde, como, cuanto,
porque…
b) radiante, luz, color, sonido, forma, numero, vida
c) 1 dia, 1 semana, 1 mes, 4 estaciones del año, 1 año, 7
años, 1 vida
d) los diferentes reinos de conciencia (devas, asuras,
humano, hambriento, atormentado, animal
La tropa ligera…los peones, ocupa la primera línea; el grueso del
ejercito,...el sacrificio directo en beneficio de lo superior…el trabajo en
equipo, los peones son más importantes en conjunto que
individualmente; …. Si alcanza, la parte alta de la urdimbre, vuelve al
juego purificado y más poderoso.
--“El Rey (nuestro yo superior, yo soy, el que tiene que hacer acciones hábiles,
competentes, no torpes. El rey, el que tiene que controlar, mandar, dirigir…) y la
Reina (la sabiduría, la divina Sofía): El hombre y la mujer, el padre y la madre, se
necesitan y complementan mutuamente. La posición del rey, en el centro, sobre
una casilla de color contrario al suyo, armonizando así los opuestos. En su cabeza
una corona, signo que confirma la realeza interior, para gobernar acorde con la
Voluntad Divina. La raíz de corona, “k-r-n”, Cronos, cráneo, cuernos, …Kether,
es la corona que porta el Adam Kadmon, u hombre primordial”-. Metafóricamente.
“El rey representa nuestro hemisferio izquierdo del cerebro, por tal razón se
mueve paso a paso, de manera lenta, analítica y metódica… con la posibilidad de
moverse en todas direcciones 228.
En contraste, la reina, que representa nuestro hemisferio derecho / la
intuición, se mueve ágilmente. Ella representa nuestra conexión con otras
dimensiones”. –“La Dama o Reina, el amor, la compasión, la belleza, la
lealtad, la devoción, la segunda pieza en importancia después del Rey, el
Elemento Femenino, el Principio Universal de la Vida, el Eterno Amor que
fluye y refluye en todo lo creado, la otra mitad de nuestro Ser… la Reina
representa al pueblo entero, a su patriotismo”

La Torre, una de las tres urdimbres (verdad), avanza solo verticalmente, hacia la
verdad y en horizontal hacia sus semejantes. Las torres piezas circulares ,están
en las cuatro esquinas del tablero formando un cuadrado (la Materia, el Mundo
Material, los 4 Elementos) Las torres, colocadas en las cuatro esquinas del
tablero (rodeando la plaza, el plaza, nuetro castillo, nuestro yo).

Caballos: -“Los caballeros, son caballos que giran 90 grados e ingresan a otra
dimensión. Representan la acción correcta, integrada por la acción con verdad y
con bondad…el Principio de la integración del Ritmo, de los opuestos que se

228
El simbolismo del ajedrez. http://logos144.blogspot.com/2011/11/the-symbolism-of-
chess.html

172
integran, el caballo, caballero, “salta” de un color a otro, así como el péndulo oscila
de un polo a otro (del Yin al Yang, y viceversa). El Caballo representa la Osadía y
el Valor para eliminar el miedo. Platón, el alma; una carroza tirada por dos caballos,
donde el cochero representa al Pensamiento que dirige, y los dos caballos la pasión
y el ardor

Alfiles: Simbolizan la lealtad a la bondad, al seguir siempre un mismo camino, ya

que cada alfil se mueve por las casillas del mismo color en el que empiezan. Alfil,
Príncipe, funcionario del rey… el elefante (es el dios Ganesha de la sabiduría,
Hermes o Mercurio en Grecia), el consejero, el maestro, el obispo (Inglaterra)
Los alfiles se mueven en diagonal, si hacemos sus respectivos vectores,
tendremos un triangulo, que se cruzará con el triángulo de los alfiles
opuestos, puesto en el tablero cuadrado, nos dará una estrella de ocho
puntas229

230

Si, a partir de cada alfil hacemos un triangulo, que se encuentra con el

triangulo opuesto, tenemos la siguiente figura, que es similar a la de Marco
Rondín231

232

229
El simbolismo del ajedrez. http://logos144.blogspot.com/2011/11/the-symbolism-of-
chess.html
230
http://www.essaouira.nu/art_symbols.htm
231
El simbolismo del ajedrez. http://logos144.blogspot.com/2011/11/the-symbolism-of-
chess.html
232
https://www.absolum.org/ciencia_matematicas_vorticiales.htm
1,2,4,8,7,5 circuito de duplicación de una bobina eléctrica muy eficiente. El 1,2,4,8,7,5 son la
tercera dimensión

173
Vivir en el centro. En el ajedrez, las piezas más importantes, son aquellas que
están más cerca del centro. Esto, nos enseña metafóricamente, la importancia de
vivir en nuestro propio centro, en el yo soy. “Somos más poderosos e influyentes
cuando nos mantenemos cerca de nuestro propio centro” 233.

El tablero.
El Tablero, tiene 64 casillas de 2 colores, blanco y negro, el Yin y el Yang.
64 e reduce a 1, [8 x 8 = 64; 64 = 6 + 4 = 10; 10 = 1 + 0 = 1]
64 = 6+4 = 10 = 1+0 = 1, la Unidad, tras la dualidad se halla la Unidad.

El 64, los 64 Hexagramas del I-Ching. I Ching (64 hexagramas) y los 64 codones
ADN.

(64 es un número submúltiplo de 25.920,

32 cuadrados blancos y 32 cuadrados negros,
32 las figuras con las que se inicia el juego (16+16), 16 piezas de cada color: 1+6
=7
32 senderos místicos de Sabiduría (los diez sephirot y las 22 letras del alfabeto
hebreo: 32),
8 peones, 8×8, 8 trigramas del I-Ching, Óctuple Noble Sendero. El 8 “acostado”
(Lemniscata) es símbolo del Infinito…

• “Cada acción que realizamos en esta vida, es una jugada vital…si el

ser humano realiza buenas jugadas, le irá bien; si realiza malas jugadas, le
irá mal, si. .. -La vida es un tablero de Ajedrez, en la cual cada uno de
nuestros actos es una jugada vital. Si nuestras jugadas son buenas,
inteligentes y oportunas el resultado será el Éxito, Salud y Longevidad. Si por
el contrario nuestras jugadas son hechas de mala fe, egoístas e inoportunas,
el resultado será fracaso, enfermedad y muerte . Debemos de trabajar para
que nuestros actos (jugadas) no se realicen en forma mecánica o
inconsciente”-.

-Si pensamos, que cada uno de nosotros somos un ajedrez viviente,

entonces podemos considerar que la vida no es un azar, sino un juego vital
de –“planificación, concentración, análisis, toma de decisiones y mediante
esta ejercitación diaria, habremos de desarrollar confianza, paciencia y
disciplina”. –“Administrarnos. Tanto en la vida como en los juegos, no se
puede tener todo. Optimizar nuestros recursos, abrirnos a nuevas
experiencias. Arriésgarnos. Persistir. Preguntar todo lo necesario. Explora
nuestros alrededores234”-.
En el juego de la vida, juego entre el bien y el mal 235, hay dos bandos…-
“blancas y negras, la luz y las tinieblas, -“las entidades negativas, están
233
http://logos144.blogspot.com/2011/11/the-symbolism-of-chess.html
234
Cervera, H. (2012/11/18) Diez cosas que aprendí de los videojuegos. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=Q4nFUFO_rXw
235
https://elblogdewim.wordpress.com/2016/02/02/la-simbologia-del-ajedrez/
http://www.cyberprimo.com/2012/01/los-secretos-ocultos-del-ajedrez.html

174
 siempre presentes a nuestro alrededor”, …el tablero de ajedrez, es una
metáfora del tablero de la vida, donde se da la acción permanente, por una
parte de las fuerzas divinas y la otra las fuerzas de la obscuridad… -“la batalla
mítica de los devas contra los asuras, de los dioses contra los titanes, o de
los ángeles contra los demonios. -Y entonces bajo esta nueva perspectiva…
podemos considerar…“Nuestra actividad diaria de la vida ordinaria, con una
nueva perspectiva… la podemos ver como una actividad sagrada, un ritual,
una manera de combatir la luz contra la obscuridad, lo negro contra lo
blanco… La vida es un “Campo de Batalla”, en el cual necesitamos proteger
nuestro castillo interior del ser, cual muralla medieval, proteger al Rey, el
alma del jugador, del acoso de la obscuridad… –“El Rey, es la figura principal,
el alma del jugador, que trata de aprender a enfrentarse a los peligros de la
vida con lealtad a sí mismo y coraje… -“El Rey representa el corazón o
espíritu de cada ejército que hay que proteger, la esencia del juego, sin en el
cual no tendría sentido la batalla-. El Rey, nuestro Real Ser Interior, el
Venerable Maestro Interno, la Estrella. El Rey, el Espíritu, el centro …la
captura del Rey, el objetivo, es alcanzar este centro, huyendo del laberinto
de los sentidos dando jaque mate a la ilusión”-.”

Estamos a la orilla del gran río de la vida, estamos en un lado, en el presente, del
otro lado del río, está el destino al cual queremos ir, para hacerlo tenemos una serie
de recursos, de activos, de utilizarlos bien, llegaremos al otro lado del rio. el cielo y
la tierra, el bien y el mal”-. En el Juego de la vida, juego con mi ajedrez viviente a
ganar, no a perder. Todos somos un ajedrez viviente.

https://www.lailuminacion.com/simbolismo-ajedrez
Titus Burckhardt. EL SIMBOLISMO DEL AJEDREZ.
http://www.alconet.com.ar/varios/mitologia/leyendas/el_simbolismo_del_ajedrez.html
La tropa pesada, carros de guerra (torres), caballeros (Caballos) y elefantes de combate (alfiles); el
rey con su "dama" o "consejero" permanecen en el campo de las tropas.

175
176
Territorios de la conciencia. Decir que -Somos un ajedrez viviente-, es una metáfora,
para darnos cuenta de las ocho grandes capacidades que tenemos que
desarrollar a través de nuestro correcto hablar. El primer gran requisito, es que
nuestro hablar se vuelva dulce, radiante, compasivo
8.Que nuestro hablar 9.Que nuestro hablar 1-.Que nuestro hablar
desarrolle la Auto Regule los actos desarrolle La
236
vigilancia de nuestras externos. (Reina) Amor >Aspiración-inspirador
representaciones (torre que se expresa. Su superior. (Caballo –
de la reina-Urdimbre: deficiencia: huérfano caballero del rey,
verdad). Bondad (Víctima). urdimbre: acción
bienechora en acción, verdadera y
su deficiencia: bondadosa). Su
deficiencia: el
destructivo.

7.Que nuestro hablar 2.Que nuestro hablar

desarrolle la Auto desarrolle la
observación (Lealtad- >Organización (Lealtad
Alfil de la reina. -Alfil del rey. Urdimbre:
Urdimbre: bondad). bondad).
Verdad en acción, su
deficiencia:

5.Que nuestro hablar Que nuestro hablar 4.Que nuestro hablar

desarrolle el Hablar con desarrolle la correcta desarrolle la Sabiduría
sentido y significado Deliberación fundada. (torre del rey. Urdimbre:
(caballo-caballero de la (Rey) verdad). Su deficiencia:
reina). Belleza en el inocente ingenuo
acción, su deficiencia:

Interno Centro Externo

236

177
Macip (2019). Conocimiento vital (del bien estar
general)
Instrucciones
1.Poner una hoja tamaño rotafolio, en blanco, cuadriculada, en el centro de la
mesa y afirmar. Somos Una hoja en blanco, ¿que escribimos en esta hoja? Lo
que cada uno de nosotros, como escritor –guionista –director, elija escribir en
ella… ¿entonces qué nombre le pondremos a esta historia? Esta historia, es la
historia del héroe de las 1000 caras, llamado: … (escribe tu nombre y ponlo en el
centro de la hoja)
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.Poner una semilla en el centro de la hoja y afirmar. Un árbol de Sequoia, crece a
partir de una pequeña semilla y llega a tener una altura de 150 metros y llega a
vivir 1500 años. De manera similar. Al nacer, somos una pequeña semilla, un
pequeño ser, pero en esta situación de pequeñez de inicio, están las mayores
posibilidades toti-potenciales, de llegar a ser los mayores logros del ser humano.
Estos serán los logros de:… (dí tu nombre)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---

3.Vamos poniendo los números de

crecimiento, 1 2 4 8 7 5…1
vuelve a iniciar 1 2 4 8 7 5…1
Ponemos los números, los unimos con
listones. Colocar los números de
acuerdo a la siguiente imagen237

4.Ponemos un peón en el número 1, y afirmamos, así como un árbol de sequoia

crece, así…(tu nombre: … ) también está llamado a crecer y nutrir la vida y ser
capaz de manejarse adecuadamente en el mundo físico. Todos somos
tejedores, tejemos nuestro presente y nuestro futuro de salud de nuestro cuerpo.

Ponemos un peón en el número 2 y afirmamos, la fuerza de voluntad, de (tu

nombre: … ) inicialmente del tamaño de una pequeña semilla, está llamada a
crecer y ser capaz de manejarse adecuadamente en el mundo de la voluntad,
como un gran árbol de Sequoia. Todos somos tejedores, tejemos nuestro presente
y nuestro futuro, de nuestra fuerza de voluntad

237
Marko Rodin

178
Ponemos un peón en el número 4 y afirmamos, la alegría, ecuanimidad,
resciliencia, de (tu nombre: … ) inicialmente del tamaño de una pequeña semilla,
está llamada a crecer como un gran árbol de Sequoia. …y ser capaz de
manejarse adecuadamente en el mundo de las emociones. Todos somos
tejedores, tejemos nuestro presente y nuestro futuro de nuestro estado emocional

Ponemos un peón en el número 8 y afirmamos, la conciencia, sabiduría

práctica, la capacidad de darse cuenta de (tu nombre: … ) de cómo funcionan los
diferentes mundos, inicialmente del tamaño de una pequeña semilla, está llamada
a crecer como un gran árbol de Sequoia. … y ser capaz de manejarse
adecuadamente en el mundo del correcto pensar, Todos somos tejedores,
tejemos nuestro presente y nuestro futuro del correcto pensar.

Ponemos un peón en el numero 7 y afirmamos, la capacidad de servir, de (tu

nombre: … ) inicialmente del tamaño de una pequeña semilla, está llamada a
crecer como un gran árbol de Sequoia. Todos somos tejedores, tejemos nuestro
presente y nuestro futuro del correcto servir

Ponemos un peón en el número 5 y afirmamos, el cuidado hacia la madre tierra,

de (tu nombre: … ) inicialmente del tamaño de una pequeña semilla, está llamada
a crecer, como un gran árbol de Sequoia. Todos somos tejedores, tejemos nuestro
presente y nuestro futuro

Regresamos a la semilla que está en el centro y afirmamos, la capacidad de ver

los ciclos largos, intangibles, del micro y del macro cosmos, inicialmente del
tamaño de una pequeña semilla, de (tu nombre: … ) está llamada a crecer, como
un gran árbol de Sequoia. Todos somos tejedores, tejemos nuestro presente y
nuestro futuro

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
5. Cada acción, tiene una consecuencia, por tanto vamos a hacer solo acciones
estratégicas que nos asciendan. Y evitaremos las acciones que nos desciendan.

Vamos al número 1 y hacemos una pregunta sobre cómo nutrir la vida, si

respondemos correctamente, el peón sigue de pie, si no sabemos la respuesta, el
peón desaparece, y vuelve a aparecer, cuando contestemos correctamente.
(Cuenta una vivencia cumbre, que hayas tenido de como nutrir nuestra
salud)238.
Repetimos este proceso 6 veces… cuando lo logramos quitamos el peón de este
lugar y lo ponemos en el número nueve, el siguiente peon en el 3 y el siguiente en
el 6…formando el primer triangulo de una estrella de David (936… y
complementos)

238
p.ej. Experiencias cumbres, p.ej. El Dr, David Reuben, siendo él médico (y su padre también
médico)….vio morir a su padre de Cancer de intestino… entonces….

179
… en el número donde estaba el peon, ahora vacío, sembramos una planta que
con los años, se convertirá en un árbol y dará frutos… al ponelo decimos: somos,
carpinteros de nuestra vida, sembramos hoy lo que mañana cosecharemos…

Vamos al número 2 y hacemos una pregunta sobre cómo nutrir la correcta

voluntad, si respondemos correctamente, el peón sigue de pie, si no sabemos la
respuesta, el peón desaparece, y vuelve a aparecer, cuando contestemos
correctamente. (Cuenta una vivencia cumbre, que hayas tenido de como
nutrir la correcta voluntad)239.
Repetimos este proceso 6 veces… cuando lo logramos quitamos el peón de este
lugar y lo ponemos formando una estrella de David (936… complementos)… en el
número, ahora vacío, sembramos una planta que con los años, se convertirá en un
árbol y dará frutos.

Vamos al numero 4 y hacemos una pregunta sobre la correcta resiliencia,

ecuanimidad, si respondemos correctamente, el peón sigue de pie, si no
sabemos la respuesta, el peón desaparece, y vuelve a aparecer, cuando
contestemos correctamente. (Cuenta una vivencia cumbre, que hayas tenido
de como nutrir la resiliencia, ecuanimidad…)240.
Repetimos este proceso 6 veces… cuando lo logramos quitamos el peón de este
lugar y lo ponemos formando una estrella de David (936… complementos)241… en
el número, ahora vacío, sembramos una planta que con los años, se convertirá en
un árbol y dará frutos.

Vamos al número 8 y hacemos una pregunta sobre la sabiduría práctica, si

respondemos correctamente, el peón sigue de pie, si no sabemos la respuesta, el
peón desaparece, y vuelve a aparecer, cuando contestemos correctamente.
(Cuenta una vivencia cumbre, que hayas tenido de como nutrir la sabiduría
práctica…)242.
239
Dame un ejemplo de Experiencias cumbres,
p.ej. David vs Goliat, audacia y valor… entonces….
p.ej. Vibora: ¿cómo saboteamos nuestros propios sueños?
p.ej. Dame un ejemplo de lo que te encarcela, encadena.
p.ej. dame un ejemplo de resciliencia de Mantenernos firmes. José el soñador, cuando es vendido
por sus hermanos envidiosos.
240
P.ej. Describe tus cualidades y luego tus compañeros, describen tus características y
cualidades
241
Jhon Fanuzzi: un sistema para navegar por todos los aspectos de la vida, un dodecaedro, todas
sus caras, se integran hacia el centro, comprimiendo y optimizando al mismo tiempo con un
objetivo de máxima eficiencia. A medida que cada signo o departamento se acerca al centro, las
restricciones se reducirán y la vida, los negocios, la familia, etc. se volverán más superconscientes.
http://www.internalstargate.com/squad.html
Ciencia Keylontic, https://anatomiadaconsciencia.files.wordpress.com/2018/12/dicionario-da-
ciencia-keylontica.pdf, https://anatomiadaconsciencia.wordpress.com/tag/ciencia-keylontica/
https://anatomiadaconsciencia.wordpress.com/2019/01/29/geometria-sagrada-parte-2/
242
P.ej. Da un ejemplo de quien, que, cuando, donde, como, cuanto, porque… (Mano izquierda).
p.ej. Pasar por la vida, en completa ceguera

180
Repetimos este proceso 6 veces… cuando lo logramos quitamos el peón de este
lugar y lo ponemos formando una estrella de David (936… complementos)… en el
número, ahora vacío, sembramos una planta que con los años, se convertirá en un
árbol y dará frutos.

Vamos al número 7 y hacemos una pregunta sobre el correcto servir, si

respondemos correctamente, el peón sigue de pie, si no sabemos la respuesta, el
peón desaparece, y vuelve a aparecer, cuando contestemos correctamente.
(Cuenta una vivencia cumbre, que hayas tenido de el correcto servir…) 243.
Repetimos este proceso 6 veces… cuando lo logramos quitamos el peón de este
lugar y lo ponemos formando una estrella de David (936… complementos)… en el
número, ahora vacío, sembramos una planta que con los años, se convertirá en un
árbol y dará frutos.
P.ej. El perdón de hoponopono… liberarnos de cualquier polaridad /
dualidad / oposición… doblar la rodilla, mostrar compasión, es nuestro
paracaídas en este mundo244

Vamos al número 5 y hacemos una pregunta sobre cómo cuidar a Gaia, si

respondemos correctamente, el peón sigue de pie, si no sabemos la respuesta, el
peón desaparece, y vuelve a aparecer, cuando contestemos correctamente.
(Cuenta una vivencia cumbre, que hayas tenido de el correcto servir a
Gaia…)245.
Repetimos este proceso 6 veces… cuando lo logramos quitamos el peón de este
lugar y lo ponemos formando una estrella de David (936… complementos)… en el
número, ahora vacío, sembramos una planta que con los años, se convertirá en un
árbol y dará frutos.

Vamos al centro y hacemos una pregunta sobre los ciclos largos, si

respondemos correctamente, el peón sigue de pie, si no sabemos la respuesta, la
semilla desaparece, y vuelve a aparecer, cuando contestemos correctamente.
Repetimos este proceso 6 veces… cuando lo logramos quitamos el peón de este
lugar y lo ponemos formando una estrella de David (936… complementos)… en el
número, ahora vacío, sembramos una planta que con los años, se convertirá en un
árbol y dará frutos246.

Meter la cabeza en un hormiguero

243
P.ej. Dame un ejemplo de Experiencias cumbres
P.ej. el efecto del mono cien
P.ej. el emperador está desnudo
P.ej. Encadenado dentro de sí mismo (Atrapado por poderes luciféricos).
244
Jhon Fanuzzi
245
Poema del Jefe Indio Seatle, al presidente de USA
246
Dentro de cada una de estas, ya está nuestro árbol dando frutos, o ni siquiera lo hemos
sembrado…
Rueda del Buda. Cada acción, tiene un efecto, nos eleva, nos baja de nivel

181
 ….Rueda de Buda247 (atrapados cochino (comer)-víbora(bajo)-gallo: )

--------------------------------------------------------------

6-. Mantenemos los números como están. Colocamos los peones, donde están el
9 3 6 y los restantes los colocamos completando la estrella de David, unimos los
números con listones…
Vamos al peón 1 y hacemos una pregunta sobre cómo cuidar simultáneamente
los 7 dones248, si respondemos correctamente, el peón sigue de pie, si no
sabemos la respuesta, el peón desaparece, y vuelve a aparecer, cuando
contestemos correctamente.
Repetimos este proceso 2 veces… cuando lo logramos quitamos el peón de este
lugar y lo ponemos en el centro, chakra uno, alineado verticalmente, con el 9 y el
punto central… conforme la siguiente imagen
Continuamos haciendo lo mismo con el peon 24875 y los ponemos en el chakra
1234567

Dame un ejemplo de Experiencias cumbres, p.ej. El Dr, David Reuben, vio

morir a su padre de Cancer… entonces….
7. Vamos al peón 1 que está en el chakra 1… y hacemos una pregunta sobre
cómo cuidar simultáneamente los 7 dones 249, si respondemos correctamente, el
peón sigue de pie, si no sabemos la respuesta, el peón desaparece, y vuelve a
aparecer, cuando contestemos correctamente. Cuando lo logramos quitamos el
peón de este lugar y lo convertimos en una torre. Continuamos haciendo lo mismo
con el peón 24875, transformándolos en torre, alfil, alfil, caballo-ero, caballo-ero, y
reina. Y finalmente, en el centro del tablero, donde está la semilla, ponemos al rey
Dame un ejemplo de Experiencias cumbres, p.ej… entonces….
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………… y aquí, empieza la segunda etapa del
juego, cuando hemos crecido y ahora no solo somos reyes, sino lo sabemos,
tenemos las capacidades y comportamientos de un rey… entonces en donde está
cada uno de los seis árboles, ponemos la palabra: reino

Seis reinos de conciencia-espejos de nuestra existencia: devas (dioses), asuras (peleas ´por el
poder y la ambición), reino humano, como animal, Infierno. Deseo insaciable: hambrientos
Doce estaciones del ser humano
247
http://budismo.org.mx/la-rueda-la-vida-espejo-nuestra-existencia/
248
Como la simultaneidad, congruencia, alineación de los colores, en el arco iris.
249
Como la simultaneidad de los colores, en el arco iris.

182
Repetimos este proceso una segunda vez, pero ahora, al lado de los chakras
vamos construyendo una escalera de doce peldaños, un peldaño por cada
respuesta correcta…
Vamos a construir tres escaleras, a la izquierda la verdad, al centro la acción
correcta, a la derecha la bondad
Dame un ejemplo de Experiencias cumbres, p.ej. El Dr, David Reuben, vio
morir a su padre de Cancer… entonces….Somos siete esferas-reinos (en
que orden debemos atenderlas?)
La escalera, nos asciende
Cuando logramos hacer una escalera de doce peldaños, se convierte en una
flecha viviente-ardiente (de fuego), en una Flecha enfocada.
Una víbora, nos desciende
El despertar
Desarrollar la conciencia clarividente correctamente

------------------------------------------------------------------------------
1 - 8 …… cuerpo. El cuerpo está vivo, despierto, consciente 250.
.. 9 …… conciencia individual
O ……. Conciencia universal

9 …… .. da vida, conciencia al cuerpo.

O …… .. da vida, conciencia a la conciencia individual.

Matemáticas Vortex Consciente

La integración de cuatro grupos de números en el formato de la fracción.
1 - 8 y 124875 es la expresión externa.
3 + 6 es intermediario
9 es consciente
O es conciencia

Principios:
Los números matemáticos de Vortex son vectores
Este equilibrio describe la dimensión y la proporción del punto, la línea, el plano y
el sólido, que se curvan alrededor de O.
Los números son recursivos.
Los números se curvan en una espiral exterior, forman una esfera y se curvan en
una espiral interna que forma un vórtice.
La manifestación expansiva hacia el exterior es siempre relativa a una
concentración interna de la fuerza contractiva.
El giro exterior de la esfera es secundario, el giro interno del vórtice es primario.
El vórtice matemático ilustra que esta dinámica es la esencia de toda forma, todo
es la esfera y el vórtice.

250
https://consciousvortex.com/

183
El globo ocular es una esfera y la pupila negra del ojo es un vórtice que
recoge ondas de luz.
La cabeza es una esfera y la oreja es un vórtice que recoge ondas de sonido.
… 3, 6 y 9 trinidad (el triángulo equilátero)
3 el padre (el creador).
6 el hijo
9 el espíritu santo.
9 el Ojo que todo lo ve, el Ojo de la Providencia. El Ciclo De La Vida 251

La ley de los tres. La ley del ciclo de la vida (ouroboros): La relación entre los
números 3, 6 y 9 …experimentando, aprendiendo y recreando continuamente para
evolucionar hacia estados más elevados de conciencia.

La fuerza activa es la creación, que está conectada al número 3, y la fuerza pasiva

es el aprendizaje (conocimiento), que está conectada al número 6.
LOS NÚMEROS Y LA SALUD: BELLEZA Y
SIMETRÍA
Mano, secuencia de Fibonaci:
2+3=5,
5+3= 8
5 +8 =13....
1/2, 3/5, 5/8... =1,6 la divina proporción, o
sección áurea.

251251
https://blog.kareldonk.com/the-cycle-of-life/
Conocimiento unificado: Cesar Actis. La teoría del todo
Randy Powell… https://wikischool.org/geometry
El universo conectado, https://www.youtube.com/watch?v=rnnFrnk4_J8
http://wholemovement.com/how-to-fold-circles
Serie Stargate interna por John Fanuzz: http://www.internalstargate.com/is-storyline.html

184
 La mano es un toroide.
Intervalos complementarios 1-7, 2-6,
3-5 se repiten en cada dedo

252

El eneagrama. Gurdjieff

El juego de la oca y el tejido de la vida

El juego
Recursos
1. Perlas de sabiduría

252
http://matematicasvorticiales.blogspot.com/

185
2. Perlas en forma de Cuentos
3. Imágenes para inspirar: la raíces del árbol… sus frutos; la puerta-la
ventana, orilla del rio: umbral de conciencia

186
 Macip (2019). El tejido de la vida .............................................................................. 2
La urdimbre son los hilos verticales, que conectan el cielo con la tierra, conectan
lo de arriba con lo de abajo. .................................................................................... 3
Tres hilos verticales constituyen la urdimbre del tejido de la vida. ....................... 5
Características de la verdad .................................................................................... 8
Características de la verdad: es invencible, e incorruptible (Gebura, Gedulah). .......... 8
Caracteristicas de la bondad ................................................................................. 11
Tejer, es orden y movimiento entre cielo y tierra ........................................................ 12
To do: hacer. La Acción sabia y bondadosa ............................................................. 12
Macip. La ley fundamental. Trivium-3 vías-vectores. El fundamento del desarrollo
(en cualquiera de los ocho vectores): ........................................................................... 13
El color de nuestras intenciones- acciones, nos eleva o nos baja de frecuencia,
en los tres hilos verticales (urdimbre), que forman las tres vías (trívium) ............ 14
Al relacionarnos con el mundo, debemos hacerlo a través de 3 principios, verdad,
belleza y bondad. Nos diferenciamos unos de otros, por el énfasis que damos o no
damos a la correcta implementación de estos tres principios, en nuestro mundo
interno y externo. ....................................................................................................... 17
Nuestro temperamento y el desarrollo de nuestro carácter ......................................... 17
------------------------------------------------------------------------------------------ ..................... 18
La raíz de todos los problemas, de bio información ................................................. 19
Siete hilos horizontales, constituyen la trama de la vida .............................................. 20
Diferencia entre Ciclos cortos, ciclos largos. ............................................................ 25
Estructura antisísmica. (Conserva la estructura o pierde la continuidad de la
estructura).................................................................................................................. 26
Cada dimensión de nuestro ser, es resultado de un tejido de información.......... 26
Todo nuestro futuro, está diseñado por un diseño a tejer................................. 27
Socialización ..................................................................................................................... 28
Yesod- Fundamento de la correcta socialización en cualquier nivel: ........................ 39
Input de la verdad. Yesod –fundamento – .............................................................. 39
Input de la Verdad, lo verdadero, la ley…................................................................. 40
Los tres grandes períodos de la socialización, hacia la elevación –aspiración-
ascensión correcta ................................................................................................. 41

Macip (2019). Axioma fundamental, sobre el efecto

dominó-bola de nieve, en el ajedrez de la vida .............. 43
Si los niños viven con crítica, aprenden a condenar. ............................. 44

Concepto: ¿Qué es para ti la vinculación? .................... 45

Axioma, sobre la congruencia de las siete muñecas rusas, para que
haya integridad y funcionalidad, en todo el –campo, – la matriz, -el
sistema, -el programa: ............................................................................ 47

187
 Ordenado, integrado, reconciliado y vinculado conmigo mismo (yo), capaz de
amarme ......................................................................................................................... 49
Principios guías ....................................................................................... 49
Todo tiene un orden, si está de cabeza, pararlo… si está de lado
enderezarlo. ............................................................................................ 49
Los 5 por qué para encontrar áreas de mejora en cada una de las siete
dimensiones:.............................................................................................................. 51
-“Ejemplo #1: Caso Toyota ........................................................................................ 51

Macip (2019). Proceso de empoderar, mediante el

desarrollo de capacidades .............................................. 52
Conceptos input – proceso -output ........................................................................... 54
Macip. La ley fundamental. ........................................................................................... 56
Requisitos para el correcto input: Estar listo para recibir… Parábola del
sembrador.................................................................................................................. 58
Posible error en el input .......................................................................... 59
Trabajar con metas Smart y alinear todo mi ser para lograrlas ......... 62
Estar presente y consciente en el Input .................................................................... 63
Paso dos: proceso. .................................................................................................... 64
Características del proceso .................................................................... 65
Paso tres. Output....................................................................................................... 66
Posible error en el output: ....................................................................... 68
Evitar las fallas en el output ................................................................................... 68
Fases del método de mentorización Sofía-Atenea............................................ 70
Estructura del -bien ser-. ............................................................................................... 71
Inteligencia vinculativa, biomimética.................................................................. 72
Inteligencia vinculativa, positiva. Vínculos a partir de la bondad .................. 75
Características de una estructura humana, bien cimentada –construida –mantenida de
modo consistente: ............................................................................................................. 77
El correcto estado de ánimo, para el viaje ............................................................ 78
Aprender a manejar nuestros instrumentos ...................................................... 79

Actividad: plan de vida .................................................... 81

INTRODUCCIÓN .............................................................................................................. 82
¿A dónde vas capitán? Planeación de vida, escojo mi vida, como víctima o
como héroe .............................................................................................................. 82
Hay un héroe, dentro de cada uno de nosotros, esperando. Los 12 desafíos, que
como héroes, estamos llamados a realizar .................................................................. 85
INSTRUCCIONES......................................................................................................... 88
Yo, ¿qué elijo? ........................................................................................................... 99

188
 Enuncio los siete principios rectores de mi vida ..................................................... 102

SEGUNDA PARTE ....................................................... 109

Toolkit. Siete Actitudes básicas a desarrollar en el camino de Armonía y concierto de
Inteligencias. Extraídas del Aikido .............................................................................. 118
Toolkit . Con los pies firmes en la tierra, con los brazos tocando el cielo, con el
corazón, uniendo el cielo y la tierra. Macip Toral, Acacio Edmundo ......................... 120
Toolkit . La acción buena, me fortalece, en un instante ............................................. 121
Macip T. Acacio ........................................................................................................... 121
Serie de ejercicios, para desarrollar la habilidad de dirigir, proyectar,
extender, expandir el chi, la energía, el poder, a través de la intención
benéfica, consciente, directiva. Extender el poder, no tiene nada que ver
con rigidez. Y permanecer centrados, invulnerables, armonizando,
disipando y re direccionando los estímulos diarios. ........................... 122
Sesión. Escoge libremente tu camino, el de la sabiduría o el de la ignorancia
..................................................................................................................................... 127
El Camino de Sofía .................................................................................................... 128
Territorios de la conciencia: patrón conductual – estructura de carácter. ................. 130
Reino Cuerpo astral: emociones y pensamientos .............................................. 131
Desarrollarnos en: ................................................................................................... 132
En el desarrollo de nuestras capacidades, vamos en el telar de la vida, de abajo,
hacia arriba, pero en la creatividad, vamos de arriba hacia abajo. ........................ 141
Ejes y arquetipos ............................................................................................... 143
Ante los ocho arquetipos blancos, tenemos 8 contra arquetipos, negros ................. 146
Pero, cuando vamos a crear, desarrollar algo, nos movemos de lo intangible a lo
tangible, es decir de arriba hacia abajo ...................................................................... 148
Tenemos una idea (intangible), aunada a un deseo (intangible), que vamos
materializando, lo hacemos primero un boceto, lo convertimos luego en un plano, que
vamos puliendo, hasta que tomamos la decisión de construirlo, reunimos los recursos
y lo vamos materializando. ......................................................................................... 148
Urdimbre. Verdad. La correcta identificación del quién, que, cuando, dónde, cómo,
cuanto, por qué, cual, para quien ............................................................................ 149
Principios operativos del sistema humano, para vivir en flujo, en estado de gracia
................................................................................................................................. 149
Las grandes y específicas preguntas: Mano derecha –hemisferio izquierdo:
¿quién, que, cuando, cómo, donde por qué? Correcta identificación, identificar
correctamente y no erróneamente .......................................................................... 149
Si soy el rey, el creador: ¿Qué determino crear, qué decido manifestar en
mi vida?......................................................................................................... 150
Capacidades del ser ................................................................................................... 156
Seguir las pistas de la mano izquierda. Desarrollar la intuición, sintonización.
Mano izquierda – Hemisferio derecho ................................................................ 159
Pulgar: Calor (amor) –vs frío, de los diferentes órdenes-niveles de

189
 realidad .................................................................................................. 159
Todos somos tejedores. Tejemos la red de la vida. Movimientos de la conciencia.
Biología de la Conciencia. .......................................................................................... 163
----------------------------------------------------------------------- .............................................. 165
Vivir en flujo, fluir como el río, persistir en el flujo como las olas. ................................. 166
Principios ...................................................................................................... 166
Principios de comunicación ........................................................................................ 167
El ajedrez de la vida. Somos un ajedrez viviente .......................................................... 171
Territorios de la conciencia. ................................................................................. 177
Macip (2019). Conocimiento vital (del bien estar general) ............................................ 178
El juego de la oca y el tejido de la vida ................................................................... 185
El juego .................................................................................................................... 185
Recursos .................................................................................................................. 185
1. Perlas de sabiduría .......................................................................................... 185
2. Perlas en forma de Cuentos ............................................................................ 186
3. Imágenes para inspirar: la raíces del árbol… sus frutos; la puerta-la ventana,
orilla del rio: umbral de conciencia .......................................................................... 186

190