FICHA DE CONTROL DE LECTURA

“El niño y la ballena”

Nombre: ________________________________________LOGRO

GRADO: Segundo SECCIÓN: “A” FECHA: 04/06/2015

I. INSTRUCCIÓN: Escribe la palabra para completar correctamente

los siguientes enunciados. (0.5 puntos c/u).

 Sam encontró en la _________ una ballena.

 La hermana de Sam se llamaba __________.

 La persona que ayudó a Sam a mover la ballena se llamaba _________.

 La mascota de Sam era una _________ llamada ___________.

II. INSTRUCCIÓN: Lee con atención las preguntas, luego marca la

alternativa que es la respuesta. (0.5 puntos c/u).
1. ¿Qué hizo Sam para pedir ayuda?
a) Escribió un mensaje y lo envió con su perrita Lucy.
b) Llamó desde una loma a su hermana.
c) Fue a llamar a unos pescadores para que lo ayuden.

2. ¿Cómo protegía del sol Sam a la ballena?

a) Le puso varios troncos encima.
b) La cubrió con algas y le hizo sombra con una vela.
c) La tapó con una red bien grade.

3. ¿Cómo era la piel de la ballena?

a) Era gruesa y tenía muchas cicatrices.
b) Era delicada y estaba llena de heridas.
c) Era lisa y limpia, sin señales de cicatrices.

4. ¿Quiénes llegaron en el barco de pescadores?

a) Los hermanos Higgs.
b) Sam y Angus.
c) Angus y la perrita Lucy.
5. ¿Cuáles eran los nombres de los hermanos Higgs?
a) Angus y Bill.
b) Bill y Digger.
c) Digger y Angus.

6. ¿Qué deseaban hacer con la ballena los Higgs?

a) Salvarla.
b) Curarla.
c) Matarla.

7. ¿Qué es el ESPIRÁCULO?
a) Es el lugar por donde las ballenas respiran.
b) Es la aleta más grande de las ballenas.
c) Es el nombre de una playa.

8. ¿Quién era Angus?

a) Era un pescador que andaba con su machete.
b) Era un experto en temas como plantas, vida salvaje, hasta el mar.
c) Era un comerciante que vendía dientes de ballena.

9. ¿Por qué Bill y Dingger decidieron irse?

a) Porque se fueron a buscar ayuda para salvar a la ballena
b) Porque Angus los corrió.
c) Porque su bote se estaba yendo.

10. ¿Qué es lo que NO LES GUSTA a las ballenas?

a) Que les toquen la cola o las aletas.
b) Que les echen agua.
c) Que les miren.

11. ¿Por qué la ballena no se movía en el agua?

a) Porque tenía pereza nadar.
b) Porque había estado demasiado tiempo sobre un solo lado.
c) Porque quería quedarse con Sam.
 12. ¿Qué hicieron Angus y Sam para que la ballena pudiera nadar?
a) Le echaron bastante agua.
b) Le dieron de comer muchas algas.
c) Los dos masajearon el cuerpo de la ballena.

13. ¿De qué trató esta historia?

a) De un niño que lucho por salvarle la vida a una ballena.
b) De una ballena que no le gustaba nadar.
c) De dos pescadores que querían matar a una ballena.

14. ¿Cómo era Sam?

a) Era descuidado.
b) Era protector.
c) Era responsable.

III. INSTRUCCIÓN: Escribe verdadero (V) o falso (f), según

corresponda (0.5 puntos c/u).
1. Sam le echaba arena a la ballena para refrescarla………………………….. (__)

2. La perra Lucy fue a buscar a Angus…………………………………………………... (__)

3. La ballena estaba muerta en la playa……………………………………………………. (__)

4. Sam le daba de comer algas a la ballena………………………………………………. (__)

5. Los Higgs imaginaban que la ballena no sobreviviría…………………………..(__)

6. Angus esperaba que la Marea suba para rodar a la ballena…….………. (__)

7. Sam amarró una tela en la pata de su perra para enviar el mensaje (__)

8. La ballena que encontró Sam era un cachalote Pigmeo………………..…… (__)

9. Digger tenía una escopeta …………………………………………………………………..…. (__)

10. Unas aves llamadas gaviotas volaban sobre la ballena……………..….. (__)

IV. INSTRUCCIÓN: Lee con atención las preguntas, luego escribe tu
respuesta (1 punto c/u)
1. ¿Qué hicieras tú si encontraras una ballena abandonada en
la playa?
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2. ¿Qué es lo que más te agradó de la obra?

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3. ¿Qué es lo que no te gustó de la obra?

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4. ¿Crees que debemos ayudar a los animales que estén heridos?

¿Por qué?
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V. INSTRUCCIÓN: Dibuja cómo la perra Lucy llevó el mensaje de

Sam (2 puntos)