Caderno de Estudos

Sistema de Numeração Decimal - Ordens e Classes

1. Escreva por extenso:

a. 975 ______________________________________________________________

b. 8 642_____________________________________________________________

c. 32 785____________________________________________________________

___________________________________________________________________

d. 424 893___________________________________________________________

___________________________________________________________________

2. Quantas classes têm estes numerais?

a. 739 254: ______ e. 257 984: ______

b. 258 785 875: ______ f. 65 345 279: ______

c. 45 137: ______ g. 467 392: ______

d. 25 168: ______ h. 20 142: ______

3. Informe quantas ordens têm os numerais abaixo:

a. 9 549: _____________

b. 259 743: ___________

c. 12 752: ____________

d. 8 456 821: _________

e. 168 125 437: ______________

4. Observe o número 937 865 e responda às questões:

a. Quantos algarismos? ______

b. Quantas classes? ______

c. Quantas ordens? ______

d. Qual é o algarismo da 4ª ordem? ______

e. Qual é o algarismo da centena simples? ______

1
5. Escreva os numerais correspondentes:

a. cento e vinte e dois mil, duzentos e quarenta e seis:_____________________________

b. cinco milhões:_______________________________________________________

c. três milhões, cento e quarenta e dois mil e cem:_____________________________

d. cento e quarenta e seis milhões, duzentos e vinte e seis mil e nove: __________________

6. Represente os numerais no quadro:

a. 267 385 c. 21 129 362 e. 269 109 283

b. 8 209 321 d. 67 398
4ª classe 3ª classe 2ª classe 1ª classe

bilhões milhões milhares Unidades simples

12ª 11ª 10ª 9ª 8ª 7ª 6ª 5ª 4ª 3ª 2ª 1ª
ordem ordem ordem ordem ordem ordem ordem ordem ordem ordem ordem ordem
C D U C D U C D U C D U

7. Escreva por extenso os numerais do exercício 6.

a.

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

b.____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

c.

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

d.____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

e.____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

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8. Represente os numerais de diferentes maneiras, completando as lacunas abaixo:

a) No número 887 234 há _____ grupos de 100 000, ____ grupos de 10 000, ______ grupos

de 1 000, ______ grupos de 100, ______ grupos de 10 e ______ grupos de 1.

Escreva por extenso o numeral 887 234:_______________________________________

___________________________________________________________________

Decomponha: 800 000 + _________+ ________ + ________ + ________ + ________=

___________

b)73 874

No número 73 874 há ______ grupos de 10 000, ______ grupos de 1 000, ______ grupos de

100, _______ grupos de 10 e ______ grupos de 1.

Escreva por extenso o numeral 73 874: _______________________________________

___________________________________________________________________

Decomponha: 70 000 + ________ + ________ + ________ + ________ = _____________

Podemos concluir que:

Cada grupo de algarismos representa uma classe. A
1ª classe é a das Unidades, a 2ª é a dos Milhares e a
3ª é a dos Milhões;
Cada classe tem três ordens (Unidades, Dezenas e
Centenas), cujo nome varia conforme a classe em
que estiverem colocadas, por exemplo: Ordem das
Unidades de Milhar, Dezenas de Milhões etc.;
As classes têm de ser formadas por três algarismos,
exceto a última, a da esquerda, que pode ter um ou
dois algarismos.