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1.

¿Qué nuevo conocimiento te aportó la disertación o punto de vista de la charla o taller al que
asististe?

En estos momentos los jóvenes que salen al mundo real y no tienen una buena administración
de sus gastos lo cual los obliga a acarrear deudas con diferentes entidades, y de diferentes
formas no es gratuito que en estos momentos haya tanta publicidad para créditos o tarjetas de
crédito con bancos o entidades, la cuales ofrecen rebajas de precio o regalos con la utilización
de estos métodos para después darse cuenta que salimos pagando el doble o triple del préstamo
que nos hicieron.
2. Escribe 2 comentarios favorables de lo que presenciaste en el taller o charla y si hay algún
rasgo a mejorar señalado también.

El presentar una forma de priorizar los gastos de forma que las necesidades fundamentales
sean pagadas de primero y el sobrante las necesidades secundarias y de esa forma llegar hasta
los deseos mundanos los cuales o podemos cumplir o podemos desecharlos para poder ahorrar.

El ahorrar presentarlo de una manera necesaria en esta vida para no influir en gastos extras o
que pueden recurrir en pérdidas en un futuro por la necesidad y que no sean de una prioridad
fundamental para buen vivir.
3. Escribe tres preguntas que le hubieras querido decir a las ponentes, panelistas o a quienes dirigían
el taller.

¿Por qué esta información no se comunica en catedras o materias relacionadas con la temática?

¿Qué tan fiable seria poder llevar esta charla a colegios o estudiantes en grado 11 o 12?

¿Qué otra manera puede recomendar para poder llevar los gastos financieros en nosotros los
jóvenes?
4. ¿Qué relación encuentras entre lo que viste en el panel o en el taller con tu formación profesional
y humana?

Puede ser aplicada para organizar los gastos en proyectos en los cuales tenga una participación
o maneje dinero y lo tenga que distribuir de una manera que dure hasta una próxima inyección
económica y el proyecte que este manejando no quede estancado por falta de presupuesto en
momentos bases.
5. Siendo el lema y los ejes centrales de este año para la semana tecnológica PAZ-
RECONCILIACIÓN -BUEN VIVIR, indica cuáles talleres, paneles, charlas y conferencias hicieron
falta para abarcar esos tres temas centrales en relación con el mundo tecnológico e ingenieril y la
realidad del país

Hizo falta en la programación sobre el buen vivir y la diferencia de vivir bien, procesos de
reconciliación entre personas, como la paz influencia en la vida universitaria y en la ciudad, taller de
persona en paz y reconciliación con uno mismo, como llevar la paz a momentos donde se necesite

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