Epistemología lógica de la ciencia

El concepto de epistemología tal como lo conocemos fue comenzado a tratar durante el

Renacimiento. Algunos de los autores más destacados en este ámbito fueron Descartes,
Galileo Galilei, Kant, Newton, entre otros. Este resurgimiento de la epistemología se debió a la
aparición del conocimiento científico y la necesidad de validar dichos saberes. Para ello analiza
los métodos, procedimientos y fundamentos que son utilizados en el ámbito de las ciencias.

La epistemología es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento. La

epistemología como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las
circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención del conocimiento
Su función es analizar los preceptos que se emplean para justificar los datos científicos.

Hay quienes utilizan la noción de epistemología como sinónimo de gnoseología. Ambos

conceptos, sin embargo, no se refieren a lo mismo. Mientras que la epistemología se centra en
el conocimiento científico y es considerada como una teoría acerca de la ciencia, la disciplina
que se conoce como gnoseología pretende descubrir el origen y el alcance de dichos
conocimientos.

La epistemología, por otra parte, suele ser vinculada a la filosofía de la ciencia, aunque ésta es
bastante más amplia. Ciertas cuestiones metafísicas, por citar un ejemplo, forman parte de la
filosofía de la ciencia y no son objeto de estudio de los epistemólogos.

Otra disciplina relacionada a la epistemología es la metodología. Hay que resaltar que, para el
metodólogo, el conocimiento no está sometido a un juicio de valor: se lo considera, en cambio,
como información ya validada y admitida por los científicos. Lo que hace la metodología es
analizar cómo se puede expandir o incrementar el conocimiento científico.

Podríamos decir que la epistemología, en última instancia, busca conocer el conocimiento. Este
juego de palabras nos ayuda a entender que, al tomar el conocimiento científico como epicentro
de sus preocupaciones, lo que hace el epistemólogo es perfeccionar dicho conocimiento,
incrementando su utilidad y su valor a nivel social.

La epistemología actualmente lo constituyen las concepciones de Karl Popper y Jean Piaget

Para Popper el estatuto de la epistemología viene definido por tres notas:

 por el interés acerca de la validez del conocimiento (el estudio de la forma en que el sujeto
adquiere dicho conocimiento es irrelevante para su validez)
 por su desinterés hacia el sujeto del conocimiento (la ciencia es considerada sólo en cuanto
lenguaje lógico estudiado desde un punto de vista objetivo), es decir, la epistemología se
ocupa de los enunciados de la ciencia y de sus relaciones lógicas (justificación); y,
 por poseer un carácter lógico-metodológico, es decir, normativo y filosófico.

Para Piaget la epistemología se caracteriza por principios opuestos a los de Popper, ya que a la
epistemología le interesa la validez del conocimiento, pero también las condiciones de acceso
al conocimiento válido; de ahí que el sujeto que adquiere el conocimiento no sea irrelevante
para la epistemología.

Algunas de las características que observamos en la epistemología son las siguientes:

 Se da una relación entre el sujeto y el objeto de estudio.

  Formula una serie de preguntas sobre cómo la relación entre sujeto y objeto de estudio
puede reaccionar ante un amplio criterio de verdad.
 Se utiliza el método científico para elaborar un conocimiento objetivo y para estudiar
el entorno.
 Es la ciencia del saber científico.
 Se enfoca también en la manera en cómo el individuo actúa para desarrollar sus
estructuras de conocimiento.
 Se relaciona con las diferentes justificaciones que el hombre tiene acerca de sus
creencias y conocimientos.
 Funciona como un modelo para la ontología y la ética.
 Estudia problemas relacionados con la ciencia y la filosofía.
 Propone soluciones claras a la investigación científica.

Corrientes o doctrinas epistemológicas

Existen diversas escuelas o corrientes que tratan el tema del conocimiento. Algunas de ellas
son:

 El Criticismo, desarrollado por Kant, que afirma que se puede alcanzar el conocimiento,
pero para ello se requiere de análisis exhaustivos.
 El Dogmatismo, en cambio, afirma que el conocimiento puede ser adquirido ya que es
la realidad misma.
 El Escepticismo, por otro lado, es una corriente totalmente antagónica, que niega la
posibilidad de conocer la verdad debido a factores externos al sujeto de conocimiento
que no le permiten acceder a la realidad.
 Otras corrientes centran su atención en el modo de acceder al conocimiento:
 El Empirismo, que afirma que la única manera de acceder al conocimiento es mediante
la experiencia.
 El Racionalismo, que, por otro lado, expone que el único medio de alcanzar el verdadero
conocimiento es mediante el uso de la razón y la lógica.

Gnoseología y metodología

Es importante esta distinción, ya que es en este punto donde giran algunos debates actuales.

La gnoseología es el estudio del conocimiento en general (por ejemplo, los conocimientos

matemáticos, o algún conocimiento de carácter no científico), y muchos autores están bogando
por borrar las distinciones entre esta ciencia y la epistemología, buscando una unificación de
las mismas. Por ejemplo, la palabra epistemología se traduce al inglés como “gnoseology“, pero
en los países de habla hispana se mantiene esta distinción.

Con respecto a la filosofía de las ciencias, se considera a esta como más amplia que la
epistemología ya que suelen profundizar sobre cuestiones más profundas o en ciertos casos
más metafísicos, tales como si conocemos mediante los sentidos, etc. La epistemología parte
de una base ya estipulada y no busca indagar sobre estas cuestiones.

La metodología se ocupa estrictamente de los procesos necesarios para llegar a un determinado

conocimiento, mientras que no busca indagar en las condiciones que lo llevaron a cabo, o las
condiciones de legitimación. Puede ser considerada como una de las ramas más asociadas a la
técnica.

La epistemología siempre se ha preocupado por asuntos como la naturaleza, las fuentes y la

legitimidad del conocimiento. En el curso de la filosofía occidental, los filósofos siempre se
concentraron en uno o dos de estos temas, excluyendo a los demás.

Sin duda la escuela epistemológica que mayor influencia tuvo a nivel teórica y que revolucionó
la disciplina, a pesar de las contundentes críticas que recibirá por parte de uno de sus discípulos,
fueron los neopositivistas lógicos. Agrupados en el famoso Círculo de Viena, una agrupación de
intelectuales que estudiaba las formas lógicas del pensamiento y de la construcción del
conocimiento científico, vieron en Bertrand Russell y Ludwig Wittgenstein sus máximos
inspiradores. Fue la primer gran escuela de epistemología del siglo XX, encargándose del
estudio de las formas lógicas de los enunciados y estableciendo criterios en base a la lógica.

Ramas

 La epistemología tiene diferentes ramas en las cuales basa sus estudios, y éstas son las
siguientes:
 La Lógica de la ciencia, que se encarga de realizar análisis a la estructura lógica de las
teorías científicas.
 La Semántica de la Ciencia, la cual se fundamente en el análisis, la sistematización e
interpretación de todos los conceptos científicos.
 La Ontología de la Ciencia, análisis y sistematización de los postulados científicos.
 La Axiología de la Ciencia, que es la encargada de estudiar el sistema de valores de una
determinada comunidad científica.
 La Ética de la Ciencia, que incluye todas aquellas normas morales que deben cumplir
los miembros de una comunidad científica.
 La Estética de la Ciencia, que corresponde al estudio de los valores estéticos dentro de
la investigación científica

Fuente: https://concepto.de/epistemologia/#ixzz5dL5JLdrh

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