Ano Letivo

2016/2017
Avaliação diagnóstica
INGLÊS 3.º Ano
Nome:____________________________________________ 2014/2015
Data: ____-____- 2016
________________ ___________________
O(A) professor(a) O(A) enc. de educação
Informação:

Listening

1. Listen and circle the numbers.

4 5 6 11 12 13 12 14 17
1 2 3
4 5 6 7 8 10 14 15 16 18 19 20

A B C D

2. Listen and colour the numbers.

3. Listen and number.

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 Reading and Writing

1. What’s the weather like? Label the pictures.

1-Sunny 2-Rainy 3-Cloudy 4-Snowy

________ _________ ________ _______

2. Match.

☻ Pencil ☻

☻ Ruler ☻

☻ School bag ☻

☻ Book ☻

☻ Rubber ☻

☻ Pen ☻

3. Write the words under the correct pictures.

shoes ☻ jeans ☻ sandals ☻ t-shirt ☻ shorts ☻ cap

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4. Look and read. Write Yes or No.

1) The computer is in the table. _________ 2) The cat is sad. _________

3) The cat is under the table. _________ 4) The computer is on the table. _________

5. Look, read and complete the sentences.

EMILIA

Hi! My name is ___________________. I’m __________ years old.

6. Read and colour.

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 Ano Letivo

2016/2017
Matriz do teste diagnostic – 3º ano
1. Material a utilizar
O aluno pode usar, como material de escrita, caneta azul ou preta e lápis de cor. Não é permitido o uso
do corretor. 2014/2015
2. Duração do teste
O teste tem a duração de 45 minutos.

3. Conteúdos/ estrutura do teste/ Questões/ cotações

METAS CURRICULARES
Léxico Gramática

Conhecer vocabulário simples do dia a dia Compreender algumas estruturas elementares do

 Identificar numerais cardinais até 20; as cores; os animais; o funcionamento da língua
material escolar; as peças de roupa; o estado do tempo; emoções ● Os verbos to be
● Preposições de lugar on, in, under
Conhecer vocabulário relacionado com a identificação pessoal e ● Os pronomes interrogativos: what, how old
gostos
 nome, idade

CONTEÚDOS / OBJETIVOS ESTRUTURA COTAÇÕES

Listening (15 minutos) 30%
Compreensão Oral 1. Listen and circle. 4 x 3p. = 12p.
12-10: Compreende as palavras e instruções simples com muita
6. Compreender palavras e expressões facilidade
simples. 9 - 6: Compreende as palavras e instruções simples com alguma
facilidade
5 - 0: Compreende as palavras e instruções simples com muita
7. Compreender frases simples, articuladas dificuldade
de forma clara e pausada 2. Listen and 5 x 2p. = 10p.
9-10: Compreende as palavras e frases simples com muita facilidade
7.1 Entender instruções dadas diretamente 8 - 5: Compreende as palavras e frases simples com alguma
para completar pequenas tarefas facilidade
4 - 0: Compreende as palavras e frases simples com muita
dificuldade

2. Listen and number. 4 x 2p. = 8p.

7-8: Compreende as palavras e frases simples com muita facilidade
6 - 4: Compreende as palavras e frases simples com alguma
facilidade
3 - 0: Compreende as palavras e frases simples com muita
dificuldade

Reading and Writing (30 minutos) 70 %

Reading
12. Compreender frases e textos simples
12.1 Identificar vocabulário acompanhado por
imagens.
Writing
13. Utilizar palavras conhecidas
13.1 Legendar sequência de imagens
13.2. Preencher espaços lacunares, em textos
muito simples, com palavras dadas.
TOTAL
1. Label the pictures. 4 x 2p. = 8p.
7-8 pontos: Identifica os estados de tempo com muita facilidade.
4-6 pontos: Identifica os estados de tempo com alguma dificuldade.
0-3 Pontos: Identifica os estados de tempo com dificuldade.
2. Match. 6 x 3p. = 18p.
16-18 pontos: Identifica o material escolar com muita facilidade.
9-15 pontos: Identifica o material escolar com alguma dificuldade.
0-8 Pontos: Identifica o material escolar com muita dificuldade.
3. Write the words under 6 x 3p. = 18p.
the correct picture. 16-18 pontos: Identifica o vestuário com muita facilidade.
9-15 pontos: Identifica o vestuário com alguma dificuldade.
0-8 Pontos: Identifica o vestuário com muita dificuldade.
4. Look and read. Write 4 x 2p. = 8p.
YES or NO. 7- 8: Compreende frases muito simples com muita facilidade.
4 - 6: Compreende frases muito simples com alguma facilidade.
3 - 0: Compreende frases muito simples com muita dificuldade.
5. Look, read and 2 x 3p. = 6p.
complete the sentences. 6p. : Compreende frases muito simples sobre a identificação pessoal
com muita facilidade.
3p. : Compreende frases muito simples sobre a identificação pessoal
com alguma facilidade.
0: Não compreende frases muito simples sobre a identificação
pessoal.
6. Read and colour. 6 x 2p. = 12p.
12-10: Identifica as cores com muita facilidade.
9 - 6: Identifica as cores com alguma facilidade.
5 - 0: Identifica as cores com muita dificuldade .
100%

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 SOLUÇÕES

Listening
1. A. 1, 3, 6 C. 11, 13, 15
B. 5, 7, 10 D. 12, 17, 19
2. 1 – orange; 2 – yellow; 3 – blue; 4 – purple; 5 – pink
3. 1 – cat; 2 – pig; 3 – fish; 4 – dog

Reading and writing

1. 4 – snowy; 3 – cloudy; 1 – sunny; 2 – rainy

2. pencil – lápis; ruler – régua; schoolbag – mochila; book – livro; rubber – borracha; pen – caneta

3. cap – jeans – t-shirt

Sandals – shorts – shoes

4. 1.No 2.No 3.Yes 4.Yes

5. Emilia – 8 (eight)

6. pink – rosa; orange – laranja; black – preto; white – branco; red – vermelho; green – verde

Audio Script
Exercise 1 Exercise 3
A
Circle one – one – one One – cat; One – cat
Circle three – three – three
Two – pig; Two – pig
Circle six – six – six
Three – fish; Three – fish
B
Four – dog; Four – dog
Circle five – five – five
Circle seven – seven – seven
Circle ten – six – six

C
Circle eleven – eleven – eleven
Circle thirteen – thirteen – thirteen
Circle fifteen – fifteen – fifteen

D
Circle twelve– twelve – twelve
Circle seventeen – seventeen – seventeen
Circle nineteen – nineteen – nineteen

Exercise 2

Number 1 is orange. (x3)

Number 2 is yellow. (x3)
Number 3 is blue. (x3)
Number 4 is purple. (x3)
Number 5 is pink. (x3)

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