"Indetenible: Consecuencias de una vida resiliente"

Programa dirigido a personas entre los 18 y 25 años de edad, constituidos por una población de adolescentes y adultos emergentes.
Propósito de la intervención: La intensión con la cual se realiza la psicointervención es la promoción, protección y restablecimiento de salud metal
como forma de alcanzar un estado de bienestar que permita ha las personas trabajar productivamente y funcionar dentro de la comunidad. Cabe
destacar que, existen diversas formas de lograrlo por lo que, el trabajo con la resiliencia, se realiza para evitar las frutraciones y complejos devenidos
por el acaecimiento de circunstancias tanto internas como externas que afectan los planes, sueños y metas iniciales de las personas comprendidas
en esta etapa juvenil.
Objetivo General: La finalidad de plantear a la resiliencia como causa de una vida indetenible, radica en el poder fomentar un cambio en la visión o
perspectiva de los individuos acerca de la forma en que se enfrentan a las situaciones o problemas que los rondean, así como, en los contextos en
que se desenvuelven para tratar de brindar soluciones asertivas. Asimismo, se tiene como meta, lograr desarrollar las capacidades de los individuos
para que, de circunstacias desfavorables, puedan obtener aprendizajes significativos que faciliten la superación y afrontamiento de futuras
problemáticas, entendiendo que estas, son oportunidades para el cambio.

Objetivo específico Contenido Actividad Recursos Tiempo Evaluación Facilitador

Desinhibir al grupo, 20
producir un ambiente Calentamiento y Frasco de -Recurso humano minutos Rosana
más relajado para el apertura preguntas -Frasco con 7:15 – -Participación. Guerrero
resto de la jornada. preguntas 7:35 am
Brindar Definición, 10
conocimientos acerca historia y aportes Manejo teórico Proyector minutos -Escucha activa Rosana
del molde de del Molde de del tema 7:35 – Guerrero
interacción de Hill Interacción de Hill 7:45 am
Abarcar a mayor 15
profundidad puntos Dimensiones del minutos
específicos sobre el Molde de Manejo teórico Proyector 7:45 – -Escucha activa Johanys
molde de interacción Interacción de Hill del tema 8:00 am Chacín
de Hill
Identificar con mayor Interacción y 20 -Participación
facilidad el contexto convivencia La trama -Recurso humano minutos -Integración grupal Johanys
grupal con el que grupal grupal -Hilos de dos colores 8:00 – Chacín
interactuamos 8:20 am
20
Receso minutos
8:20 –
8:40 am
 Explicar en qué Definición y 10
consiste la ventana funciones de la Manejo teórico Proyector minutos -Escucha activa Xiocxaly
de Johari Ventana de del tema 8:40 – Cordoba
Johari 8:50 am
Identificar los Percepción -Recurso humano 30 -Participación
elementos que individual y El avatar -Hojas de papel minutos -Integración grupal Xiocxaly
representan la grupal de la -Lapices 8:50 – Cordoba
dinámica del grupo interacción 9:20 am
Exponer puntos Definición y 10
claves del feedback y características Manejo teórico Proyector minutos -Escucha activa Mariana
resaltar la del feedback. del tema 9:20 – Adoumieh
importancia de las Resumen general 9:30 am
técnicas previamente
presentadas
Afianzar y reforzar Opinión y 30
las ventajas que el reflexión sobre el Mantenimiento -Papel minutos -Participación Mariana
grupo detecta para trabajo realizado grupal -Lápiz 9:30 - Adoumieh
trabajar mejor en cada grupo 10:00am
20
Feedback minutos
10:00-
10:20am