Tesis Brian Corregido PDF

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
FACTORES SOCIODEMOGRAFICOS Y ACCIONES DE

PREVENCION Y PROMOCION ASOCIADO AL
COMPORTAMIENTO DE LA SALUD: ESTILOS DE
VIDA Y APOYO SOCIAL DE LA MUJER ADULTA
JOVEN DEL A.H. LA VICTORIA SECTOR I,
CHIMBOTE 2019.
PROYECTO DE TESIS PARA OPTAR EL TITULO

PROFESIONAL DE LICENCIADO EN ENFERMERIA
AUTOR:
CRUZADO CORDOVA, BRIAN IBRAHIM
ORCID ID: 0000-0003-3023-1590
ASESORA
DRA.ENF. VILCHEZ REYES, MARIA ADRIANA
ORCID: 0000-0001-5412-2968
CHIMBOTE-PERU
2019
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EQUIPO DE TRABAJO
AUTOR:
CRUZADO CORDOVA, BRIAN IBRAHIM
ORCID ID: 0000-0003-3023-1590
Universidad Católica Los Ángeles De Chimbote, Estudiante Pregrado,
Chimbote Perú.
ASESORA:
Dra. Enf. Vílchez Reyes, María Adriana
ORCID: 0000-0001-5412-2968
Universidad Católica Los Ángeles De Chimbote, facultad de ciencias de
la salud, escuela profesional de enfermería.
JURADO:
Dra. Enf Urquiaga Alva, Maria Elena
ORCID: 0000-0002-4779-0113
Mgtr.Guillen Salazar, Leda Maria
ORCID:0000-0003-4213-0682
Mgtr. Ñique Tapia, Fanny Rocio
ORCID:0000-0002-1205-7309
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INDICE
I.TITULO................................................................................................................................. 1
II. EQUIPO DE TRABAJO..................................................................................................... 2
III. INDICE…………………………………………………………………………….....…..3
IV. INTRODUCCION............................................................................................................. 4
V. PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACION............................................................... 5
5.1. Planteamiento del problema: ............................................................................................ 5
a) Caracterización del problema: ............................................................................................. 5
b) Enunciado del Problema: .................................................................................................. 12
5.2. Objetivos de la Investigación.......................................................................................... 13
5.2.1. Objetivo General: ........................................................................................................ 13
5.2.2. Objetivos Específicos: ................................................................................................. 13
5.3 Justificación de la Investigación: .................................................................................... 14
VI. MARCO TEÒRICO CONCEPTUAL............................................................................. 16
6.1. Antecedentes De La Investigación.................................................................................. 16
6.2. Bases teóricas.................................................................................................................. 21
6.3Hipotesis………………………………………………………………………......……...25
VII. METODOLOGÍA.......................................................................................................... 26
7.1. Tipo y nivel de investigación.......................................................................................... 26
7.2. Población y muestra........................................................................................................ 26
7.3. Criterios de Inclusión...................................................................................................... 26
7.4. Criterios de exclusión……………………..…………………………………….…..…..27
7.5. Definición y operacionalización de variables................................................................. 27
7.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos............................................................ 30
7.5. Plan de análisis................................................................................................................ 36
7.6. Matriz de consistencia..................................................................................................... 38
7.7. Principios éticos.............................................................................................................. 39
VIII REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................................................40
IX ANEXOS............................................................................................................................47
3
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo de investigación se desarrollará en el A.H. La Victoria, Sector I
Chimbote, 2019. En la que tiene como objetivo general determinar los factores
sociodemográficos y las acciones de prevención y promoción de la salud la mujer
adulta joven al comportamiento de la salud: estilos de vida y apoyo social.; dentro de
los objetivos específicos: Caracterizar los factores sociodemográficos del adulto del
A. H. La Victoria. Caracterizar las acciones de prevención y promoción de la salud de
la mujer adulta joven del A.H. La Victoria. Caracterizar el comportamiento de la salud:
estilo de vida y apoyo social. Explicar la relación de los factores sociodemográficos
asociados al comportamiento de la salud: estilo de vida y apoyo social del adulto.
Explicar la relación de las acciones de prevención y promoción asociados al
comportamiento de la salud: estilos de vida y apoyo social de la mujer adulta joven del
A.H. La Victoria, Sector I Chimbote, La metodología es de tipo cuantitativa, el nivel
de investigación será correlacional – transversal, el diseño será no experimental, para
poder desarrollar los procesos de investigación se escogió una muestra que estará
constituida por 85.Se utilizará la técnica de la entrevista y observación, posterior se
procederá a la aplicación de los instrumentos para recolección de datos, que serán
procesados en una base de datos de Software estadísticos IBM para luego ser
exportados a una base de datos en el Software SPSS Statistics 24.0, para su
procesamiento. Se presentarán los datos en tablas simples y de doble entrada luego se
elaborarán sus respectivos gráficos. Para establecer la relación entre variables de
estudio se utilizará la prueba de independencia de criterios Chi cuadrado con el 95%
de confiabilidad y significancia de p<0.05. La presente investigación servirá para
poder promocionar la salud y así disminuir las enfermedades no trasmisibles.
4
V. PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACION
5.1. Planteamiento del problema

a) caracterización del problema
A nivel del mundo se utilizan programas preventivos en salud de la mujer
para prevenir el cáncer de cuello uterino, ya que en estos últimos años se están
incrementando los casos; las estrategias en salud a la mujer están diseñadas
no solo para abordar la parte reproductiva y gestacional, sino que también se
trata de abordad el aspecto social y psicológica dependiendo la etapa de vida
en la que se encuentre. En México se logró reducir la mortalidad gracias al
programa nacional de salud que articula que todo ser humano tiene derecho
al libre acceso y gozar del disfrute más alto de la salud, las mujeres adultas
fallecían antes de cumplir los 35 años de edad, tras la implementación de esta
estrategia se logró aumentar la esperanza de vida de las mujeres ahora viven
hasta los 81años (1,2)
También el Instituto Mexicano Del Seguro Social (IMSS) creo el
programa “Ella y Él con PREVENIMSS” dichos programas promociona la
prevención de enfermedades a través de dinámicas participativas como la
actividad física de caminar, trotar, correr, nadar, bailar y andar en bicicleta.
El programa está basado para disminuir las enfermedades crónicas como la
obesidad, diabetes e hipertensión, así mantener un estado de salud adecuada
la de ella y su familia. La estrategia de dicho programa también nos dice que
esta educanda a las mujeres jóvenes que estas llevando una vida sexual activa,
de cómo prevenir embarazos no deseados y los riesgos de las relaciones
sexuales, para poder tener un país saludable y con futuro (3).
5
Desde la creación de las naciones unidas se viene practicando la
estrategia de promoción y prevención de la salud, la OMS es el ente
encargado de realizarlo desde el año 1948 cuando su constitución entro en
vigor, dentro de ello destaco como prioridad la salud de la mujer y niños,
como también las enfermedades como la malaria, TBC y enfermedades
nutricionales. Así mismo se está enfocando en detectar la violencia contra la
mujer siendo esta un problema de salud pública que debe de priorizar ya que
las consecuencias que traen consigo son perjudiciales para la salud mujer, es
por ello que la Organización mundial de la salud prioriza la prevención de la
violencia domestica para poder dar solución oportuna y en base a esto poder
mantener una comunidad saludable. (4,5).
A nivel de Latinoamérica la promoción de la salud se ejecuta adaptándose
a la cultura y costumbres que presenta cada comunidad, ayudando así al
desarrollo ante la prevención de enfermedades, a su vez existen metas que se
plantean para enfrentar y descubrir nuevas enfermedades que son
consecuencia de los estilos de vida inadecuadas en los individuos, como
también del comportamiento que tienen en la sociedad. Siendo el desafío de
la promoción de la salud en américa latina reducir la pobreza junto a las
inequidades sociales que afectan en la salud de la población, ante esto la “Red
Latinoamericana y del Caribe de Gestores de Promoción de la Salud”
implemento La estrategia de municipios y comunidades saludables en 9 de
los 10 países que conforman américa latina para contrarrestar este problema
(6).
6
En Argentina el Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de
Buenos Aires (SUTEBA) con su programa de prevención de cáncer de cuello
uterino y mamas esta ayudando a la prevención de esta enfermedad,
brindando atención integral, continua y personalizada a todas las mujeres
pertenecientes a los diferentes puestos de salud, así mismo realizan monitoreo
a toda paciente que asiste continuamente, También promocionan la
realización del autoexamen de mamas y el PAP en ámbito de la comunidad.
Así mismo el ministerio de salud implementa el manual de promoción de la
salud donde se hace hincapié en la capacitación a todo el personal de salud
que se desarrolle en este ámbito para poder realizar programas de
intervención dentro de las intervenciones esta sensibilizar, Educar y capacitar
a las mujeres en temas de salud sexual, salud en la infancia y adolescencia y
uso de la medicina natural. Estas intervenciones se realizan para beneficiar a
las mujeres indígenas (7,8).
En chile el gobierno, ha lanzado nuevas estrategias de salud donde las
mujeres tienen acceso al servicio de salud en sus diferentes niveles de
atención, asi mismo están implementa la Ley N° 20.670 que integra el sistema
vivir sano la cual tiene como objetivo promocionar los estilos de vida
saludable para logra la reducción de enfermedades como las no transmisibles
y obesidad; Realizan la promoción de desarrollo integral saludable en
preescolares y escolares, también promocionan el sexo no seguro y sus
consecuencias, prevención del cáncer cervico uterino; La Red Asistencial de
Arica y Parinacota, es un subprograma que ayuda a la prevención del cáncer
7
de mama y de cuello uterino, promocionando el examen de MAMAS y el
PAP (9).
En Ecuador el ministerio de salud pública, ha implementado servicios de
salud pública integral para las mujeres, con distintos programas para la
atención, como por ejemplo: salud sexual, salud reproductiva así puedan
disminuir las enfermedades de transmisión sexual y los embarazos no
deseados, también para la erradicación de la violencia contra la mujer, dentro
de estas estrategias también está incluido el cáncer cervical uterino,
infecciones de virus del papiloma humano, dando así charlas educativas en
los centros de salud y en los colegios públicos y privados. También a las
madres y sus bebes el ministerio de salud cuenta hoy en día con 6 lactarios y
bancos de leche humana en los distintos hospitales a nivel nacional, esta
acción es para promover la vida saludable y la atención de calidad en los
servicios respetando los derechos de la mujer y una salud con enfoque
humanitario. (10)
En el Perú, en el año 2017 el ministerio de salud estableció lineamientos
de políticas para la realización de la promoción y prevención de la salud el
objetivo planeado fue establecer estos lineamientos sobre las enfermedades
que están presentes en el país, así mismo el 2014 se realizó el Programa de
formación en Promoción de la Salud y Determinantes Sociales de la Salud
con la alianza de MINSA, Koica y OPS/OMS. Con el fin de crear un buen
perfil de competencia en los profesionales pertenecientes al equipo de salud
de lima y callao que ejecutan esta actividad. Se están planteando las políticas
de salud en base a promoción y prevención que a su vez estas políticas

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favorecen al libre acceso a los servicios de salud de toda la población en
general, En ellas también se encuentran las rectorías nacional y regional
donde se lleva acabo Promoción en salud y prevención de enfermedades,
Atención integral a través del SIS, ESSALUD (11,12).
Así mismo en el Perú se está implementando el programa de sal florada
por parte del ministerio de salud, como también implementaron políticas
saludables ante la promoción y prevención de enfermedades. En Tacna se está
ejecutando el proyecto “mejoramiento de los servicios de promoción y control
de anemia en niños menores de 3 años y madres gestantes” teniendo como fin
promover el estilo de vida saludable para reducir los porcentajes de anemia
ya que actualmente se encuentra con el 37.0 por ciento de casos identificados,
siendo este el promedio que se asemeja al promedio nacional (13).
b. Enunciado del problema:
 ¿Existe asociación entre los factores sociodemográficos y acciones de
prevención y promoción con el comportamiento de la salud: ¿estilos de
vida en la mujer adulta joven del A.H. la victoria sector I, Chimbote
2019?
5.2 Objetivos de la investigación
5.2.1 Objetivo general
 Determinar los factores sociodemográficos y las acciones de
prevención y promoción de la salud en la mujer adulta joven del A.H
La Victoria Sector I Chimbote 2019. Asociados al comportamiento de
la salud: estilos de vida y apoyo social.

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5.2.2 Objetivos Específicos
 Caracterizar los factores sociodemográficos de la mujer adulta joven
del A.H La Victoria Sector I Chimbote 2019.
 Caracterizar el comportamiento de la salud: estilo de vida y apoyo
social de la mujer adulta joven del A.H La Victoria Sector I Chimbote
2019.
 Explicar la relación de los factores sociodemográfico asociados al
comportamiento de la salud: estilo de vida y apoyo de la mujer adulta
joven del A.H La Victoria Sector I Chimbote 2019.
 Explicar la relación de las acciones de prevención y promoción
asociados al comportamiento de la salud: estilos de vida y apoyo social
de la mujer adulta joven del A.H La Victoria Sector I Chimbote 2019.
Justificación:
El presente trabajo de investigación es necesaria en campo del sector salud, ya que
en ella vamos a conocer y entender cuáles son los factores sociodemográficos que
afectan a la salud de la mujer adulta joven , también conoceremos cuales son las
estrategias de promoción y prevención que benefician a estas mujeres, así mismo
es necesario para los estudiantes de las ciencias de la salud ya que con esta
investigación ayudara a que conozcan como las conductas del estilo de vida pueden
mejorar la salud de la mujer y lograr así reducir la mortalidad en el país. Siendo así
que el presente trabajo también se realiza con el fin de incentivar a las instituciones
públicas y privadas de las ciencias de la salud a que investiguen más sobre estos
temas ya que al ver a la comunidad como un todo para la prevención y promoción
10
de la salud nos ayuda a poder mantener un país saludable, también estas
investigaciones contribuyen a la mejora de la implementación de nuevas políticas
y estrategias en promoción y prevención de la salud.
Así mismo la presente investigación busca incentivar a las autoridades locales y
regionales para logar obtener una participación intersectorial adecuada que se
relacione con la promoción y prevención en salud de la mujer adulta joven. Ya que
la mujer juega un rol muy importante en nuestra sociedad y contribuye al desarrollo
del mismo. Al mismo tiempo los resultados obtenidos en la investigación ayudaran
a que las mujeres adultas jóvenes del A.H. La Victoria, Sector I, tengan en cuenta
y conozcan cual es el factor principal que afecta su salud y en base a ello, puedan
adquirir la conducta promotora de salud.
11
VI. MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL
6.1. Antecedentes de la investigación
A nivel Internacional
Velazquez N, (14). En su investigación: Relaciones de la APS con los
sistemas de salud y modelos de desarrollo en Chile y Colombia, Medellín
2016.Objetivo Identificar la correspondencia de la APS en los sistemas de
salud en los modelos de desarrollo en Chile y Colombia, en términos de
participación comunitaria y acción intersectorial. Con estudio de enfoque
interpretativo, tipo exploratorio. Resulta y concluye que la relación entre
modelos de desarrollo y sistemas de salud puede verse en la concepción de
la salud como derecho humano fundamental que requiere de una respuesta
institucional para su realización o, por el contrario, como oferta de
servicios donde la supremacía del mercado y la capacidad de pago orientan
prioridades de atención y el acceso a beneficios. Los avances en la
implementación de la APS para ambos países es bastante disímil
Duarte C, (15). En su investigación comprensión e implementación de
la promoción de la salud en instituciones de educación superior.Colombia-
2015. Con objetivo Caracterizar la implementación y la comprensión de la
promoción de la salud, estudio cualitativo, enfoqué etnográfico.
Resultadando que las instituciones han desarrollado políticas, programas
y acciones de reorientación en servicios de salud, participación,
investigación con alcance familiar y comunitario. Concluye que el
desarrollo de la P.S. en estas instituciones recorrió caminos distintos,
12
coexisten al enfoque preventivo y abordajes intersectoriales con
perspectivas amplias. Meta en formación del profesional para logar
cambios con promoción en proceso de transformación organizacional.
Chaves L. Muñoz A, (16). En su investigación Promoción de la salud
en los lugares de trabajo-Colombia-2016.Objetivo contribuir al
mejoramiento del ambiente de trabajo físico y psicosocial, estado de salud,
la capacidad para tener valores y estilos de vida y de trabajo más
saludables. Estudió cualitativo, con una aproximación hermenéutica.
Resultado que se encontró 1.425 publicaciones con las cuales se realizó
lectura de títulos y abstracts para verificar la relación con el objeto de
estudio. Concluye se requiere el desarrollo de la estrategia de P.S en
lugares de trabajo en forma integral, fundamentado en los principios de
justicia social, interdisciplinaridad, intersectorial y sostenibilidad, más allá
del enfoque exclusivo en la reducción de los factores de riesgo.
Nacional
Cusirramos L, (17).En su investigación “influencia de las actividades
desarrolladas por el equipo de atención primaria del c.a.p. paucarpata de
Es salud Arequipa en el empoderamiento del paciente y la comunidad
2017”Arequipa-2018.Objetivo determinar si las actividades de atención
primaria, influyen en el empoderamiento del paciente y la comunidad.
Estudió descriptivo transversal cuantitativo. Resultado fue que el
59.76%conoce sobre la promoción y prevención en salud, y los usuarios
empoderados son 38,50% y el 20.08% no percibe. Concluye que la
atención primaria logro contribuir parcialmente en el empoderamiento del

13
paciente por factores de carácter técnico normativo, en el que prima el
cumplimiento de metas realizadas intra-mural.
Chumpitaz R, (18). En Su Investigación: Evaluación de la efectividad de
las escuelas promotoras de salud implementadas en Lima bajo el convenio
marco cooperación técnica entre el Ministerio de Educación y el Ministerio de
Salud. Lima 2015 Objetivo Determinar la efectividad de tres grupos de IE.
Promotoras de salud. Estudio no experimental, cuantitativa, descriptiva y
longitudinal. Resulto Existe diferencia significativa en el nivel de logro alcanzado
entre los tres grupos de IE. Según prueba H de Kruskall – Wallis (0.04 < 0.05). 12
Escuelas de Lima Ciudad lograron alcanzar mejores niveles de logro y su costo
beneficio; 11 escuelas de Lima Sur alcanzaron mejor costo-efectividad y costo
impacto. Concluye que se determinó diferencia a favor de las escuelas de Lima
Ciudad, mientras que la efectividad en función al costo efectividad y al costo
impacto, determinó diferencia a favor de las escuelas de Lima Sur.
Yalico M , (19). En Su Investigación: Prácticas de prevención primaria
de cáncer cervicouterino en mujeres adolescentes y adultas que acuden al
consultorio de prevención de cáncer ginecológico del Hospital Nacional
Sergio E. Bernales marzo 2016.Objetivo Determinar la diferencia en las
Prácticas de Prevención Primaria de Cáncer Cervicouterino. Estudio
descriptivo, con diseño comparativo, prospectivo de corte Transversal.
Resultado Adolescentes,53.8% solteras, Las Prácticas de Prevención
relacionadas al aspecto reproductivo son: un 57.7% han limitado el número
de embarazos a 1. En adultas el 53.3% convivientes, el 68.9% de

14
Comas.Concluye Si existe diferencia en las Prácticas de Prevención
Primaria de Cáncer Cervicouterino entre las mujeres adolescentes y
adultas.
Local
Ramos C, (20). En Su Investigación: Estilos De Vida Y Factores
Biosocioculturales Del Adulto. Sector VI. Chonta. Santa Maria
2016.Objetivo determinar la relación entre el estilo de vida y los factores
biosocioculturales. Estudio cuantitativo, retrospectivo, de corte transversal
con diseño descriptivo correlacional. Resultado en los estilos de vida la
mayoría tienen un estilo de vida no saludable y un menor porcentaje
saludables. En los factores biosocioculturales la mayoría son de sexo
femenino, profesan la religión católica, grado de instrucción secundaria.
Más de la mitad son estudiantes, un poco más de la mitad adultos maduros
y menos de la mitad son convivientes y tienen un ingreso económico es de
651 a 850 soles. Concluyendo que no existe relación estadísticamente
significativa entre el estilo de vida y los factores biosocioculturales.
Romero A, (21). En Su Investigación: Actitudes y prácticas de
prevención del cáncer de mama en mujeres en edad fértil atendidas en el
Hospital la Caleta Chimbote, 2017.Objetivo Determinar las actitudes y
prácticas de prevención del cáncer de mama. Estudio cuantitativo,
descriptivo, de corte transversal. Resultado la edad 20 a 24 años, grado de
instrucción 58,8% secundaria, 63,8% convivientes, proceden de la costa
un 88,8%, en relación a su paridad un 43,8 % primíparas, para la
15
prevención del cáncer de mama un 76,3% actitud positiva, mientras que
un 7,5% actitud negativa. Concluye en los datos sociodemográficos: la
mayoría 20 a 24 años de edad, conviviente, lugar de procedencia la costa,
tienen un hijo y se dedican a los cuidados del hogar y pertenecen a la
religión católica en un 80%.
Base teórica
El presente proyecto de investigación toma como base el modelo de
promoción de la salud que la sostiene Nola pender. Pender nació en
Michigan estados unidos en el año 1941, sus padres fueron los que le
ayudaron a poder realizar sus estudios ya que creían en la educación que
debe de recibir la mujer. Para entonces Nola creo un lazo con la educación,
fue ahí entonces donde descubrió la vocación de servir a los demás y
decidió estudiar enfermería, para el año 1964 logro obtener el grado de
licenciada en enfermería en la universidad estatal de su lugar de
nacimiento, así mismo logro obtener su maestría en esta misma
universidad y posteriormente para obtener su grado de doctorado se
trasladó a la universidad de Northwestern en Evanston, Illinois.
Dedicándose al cuidado terapéutico (22).
En 1972, pender elaboro su modelo de promoción en salud la cual está
enfocada en 3 áreas las características y experiencias personales;
pensamientos y afectos en específicos del comportamiento llegando al
resultado conductual, donde se refleja la importancia del rol de enfermería
en el apoyo que brinda a los usuario siendo la cualidad de este modelo el
que se enfoca en aquellas medidas preventivas que debe de tener cada
16
individuo para evitar cualquier enfermedad, así mismo estas características
son plasmadas en el siguiente esquema. (22).
Como podemos observar en la primera característica de su modelo nos
habla sobre las cualidades y componentes personales que presenta el
individuo, también se hace mención sobre 2 conceptos muy importantes
una sobre la conducta y factores personales como el biopsicosocial y los
socioculturales quienes influencian de forma directa o indirecta a que la
persona opte por llevar una conducta promotora de salud (23).
En la segunda característica nos hace mención sobre el lado cognitivo y la
relación que presenta este con el conocimiento adquirido y los afectos de
su conducta, esta característica también encontramos seis conceptos en la
primera hace referencia sobre los beneficios a consecuencia de las
acciones, en el segundo concepto sobre los obstáculos que se manifestaron
al momento de ejecutar la acción; en la tercera encontramos a la percepción
de la auto eficacia como la conceptualización más importante para la
ejecución de las conductas de acción verdadera; en la cuarta el afecto que

17
está ligada al comportamiento basándose en los pensamientos y
sentimientos que tiene cada persona estos pueden ser negativos o
positivos; en el quinto concepto se habla sobre el dominio personal para
optar hábitos más saludables y el sexto concepto las influencias del entorno
(23).
Y en la última característica hace mención sobre el resultado
conductual, donde se hace notar la auto eficiencia y la autoridad que ha se
ha logrado adquirir llegando a la conducta promotora de salud (23)
Nola pender también planteo cuatro meta paradigmas en la primera
hace mención sobre la salud Es el estado positivo de la persona, tiene un
mecanismo humanístico y tolerante, la persona es un individuo armónico,
en este meta paradigma se analiza los estilos de vida, las resiliencias, las
potencialidades que tiene cada uno y sus capacidades en captar correctas
decisiones que conllevan a una buena salud. En la segunda sobre la
persona es el individuo que se compone por partes físicas, por su
capacidad, sentimientos, intelectual y autoridad que tiene sobre su salud,
según Nola Pender; considera a las personas como un ser único, que no se
pude separar de su entono del lugar de donde vive (24).
También sobre el entorno se define como una organización social,
promoviendo cambios en la salud. Tomando en cuenta las influencias que
hay en su entorno y también sobre problemas que puedan afectar la salud
y la comunidad. y por ultimo a enfermería Es de calidad y eficiencia de
un trabajo autónomo, apoyando al usuario, familia y la comunidad en la
que vive, sin importar la edad sexo y en el estado en que se encuentre,
18
aplicando el promover y la prevenir para la salud, con una atención
inmediata a enfermos y a personas sanas, según la teorista; es el
responsable del cuidado y de que las personas lleven una vida saludable
(24).
La promoción de la salud, promociona estrategias sanitarias para las
personas que puedan controlar su estado de salud, abarcando una serie de
estrategias sociales y ambientales, protegiendo su salud y la calidad de vida
mediante la prevención y solución de factores que en la actualidad alteran
la salud. (25).
La prevención de la salud implica prevenir o modificar hábitos de salud
para que las personas puedan estar sanos, además para la detección precoz
de enfermedades, Así mismo incentivar a llevar una vida sana con
actividades físicas, y una alimentación saludable, disminuyendo el
consumo de alcohol y el tabaco, con acciones de realizarse chequeos
médico (26).
Educación para la salud es una colección de actividades que tiene
como objetivo transmitir conocimientos nuevos a los usuarios y estos sean
capaces de poder cuidar su salud, también esto permite conocer
comportamientos que puedan alteren la salud y en base ellos sepan qué
tipo de ayuda solicitar (27).
Cuidado es la habilidad humana natural que posee cada individuo, en
el sector salud el cuidar es una disciplina que ve más allá de la enfermedad
y se caracteriza por ser más humanizada (28).
19
Salud pública es la doctrina que hace mención a la preservación de la
salud de la población en general, esto se realiza a través de la estrategia de
promoción de la salud y la participación de los diferentes sectores que se
enfocan en el bienestar de la nación (29).
20
7.1. Tipo y nivel de investigación
7.1.1 Tipo de investigación
La presente investigación es cuantitativo, con el objetivo de evaluar
los datos numéricamente medible (30,31).
7.1.2. Nivel de investigación
El nivel de investigación será correlacional – transversal, dado que
se busca determinar la relación entre dos o más variables y la
recolección de la información será tomada en un solo periodo de
tiempo (31,32).
7.1.3 Diseño de la investigación
El diseño de la investigación será no experimental, debido a que el
investigador no manipula o influye en las variables de estudio,
reportándolas en su contexto natural tal y como son (32).
7.2. Universo y muestra
7.2.1. Universo: el universo muestral estará constituida por 85 mujeres
6.2.3. Unidad de análisis: Cada mujer adulta joven del A.H. La

Victoria, Sector I.
7.3. Criterios de Inclusión
 Mujer adulta joven que viven más de 3 años en el A.H. La

Victoria,Sector I.
 Mujer adulta joven del que acepten participar en el estudio.
 Mujer adulta joven del que estuvieron aptas para participar
en el cuestionario como informantes sin importar nivel de
escolarización, sexo y condición socioeconómica.
7.4. Criterios de Exclusión
 Mujer adulta joven Del A.H. La Victoria, Sector I Que
Presenten Algún Trastorno Mental.
 Mujer adulta Que Presenten Problemas De
Comunicación.
21
 Mujer adulta Del Del A.H. La Victoria, Sector I Que
Presentaron Problemas Psicológicos.
7.5 Definición y Operacionalización de variables

I. FACTORES SOCIODEMOGRAFICOS:
Sexo
Definición Conceptual.
El sexo es la variable cualitativa, nominal, condición orgánica que
distingue al hombre de la mujer femenino y masculino (32).
Definición Operacional
Escala nominal
 Masculino
 Femenino
Grado de Instrucción
Definición Conceptual
Es el grado más elevado de estudios realizados o en curso, sin tener

en cuenta si se han terminado o están provisional o definitivamente
incompletos (33).
Escala Ordinal
 Sin nivel instrucción
 Inicial/Primaria
 Secundaria Completa / Secundaria Incompleta
 Superior Universitaria
 Superior no universitaria
Ingreso Económico
El ingreso económico son las entradas que presenta la persona o
familia para poder satisfacer sus necesidades, el ingreso se puede
obtener por medio del trabajo de una persona ya sea por parte de una
empresa como de un negocio propio (34).
22
Escala de razón
 Menor de 750
 De 751 a 1000
 De 1001 a 1400
 De 1401 a 1800
 De 1801 a más
Ocupación
Es empleo o facultad que alguien ejerce y se le atribuye una
ganancia económica, mayormente es el rol que cumple el jefe del
hogar (35).
Escala Nominal
 Trabajador estable
 Eventual
 Sin ocupación
 Jubilado
 Estudiante
PROMOCION Y PREVENCION DE LA SALUD
Definición conceptual:
Proceso, cuyo objeto consiste en fortalecer las habilidades y
capacidades de las personas para emprender una acción, y la
capacidad de los grupos o las comunidades para actuar
colectivamente con el fin de ejercer control sobre los determinantes
de la salud (36).
23
Definición operacional: La promoción de la salud es una variable
cualitativa categorizada en dos grupos, permite a que las personas
tengan una conducta saludable y se pan como cuidar su salud ya que
en esta cubren varias intervenciones tanto en el ámbito social y
ambiental que garantizar a tener un estado de bienestar más
saludable (37).
APOYO SOCIAL
Definición conceptual: El apoyo social es el conjunto de recursos
humanos y materiales con que cuenta un individuo o familia para
superar una determinada crisis (enfermedad, malas condiciones
económicas, rupturas familiares, etc.) (38).
Definición operacional: El apoyo social es una variable cualitativa
categorizada en dos grupos, los cuales serán generados a partir de
una baremación estadística mediante percentiles de los puntajes
reportados por el adolescente (39).
ESTILOS DE VIDA
Definición conceptual:
Conjunto de patrones conductuales de un individuo que pone
en práctica de manera consistente y contenida en su vida cotidiana,
por el cual puede ser oportuna para el mantenimiento de su salud o
en caso contrario que lo coloca en situación de riesgo para la
enfermedad (40).
Definición operacional: El estilo de vida es una variable cualitativa
categorizada en dos grupos, los cuales serán generados a partir de
24
una baremación estadística mediante percentiles de los puntajes
reportados por el adulto.
 Estilo de vida saludable
 Estilo de vida no saludable
7.6.Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Técnicas
En la presente investigación se utilizará la entrevista y la observación
para la aplicación de los instrumentos.
Instrumento
En la presente investigación se utilizará 4 instrumentos para la
recolección de la información que se detallan a continuación:
Instrumento N°01
Elaborado por Delgado R, Díaz R, Reyna E, . Modificado por; Reyna E,
en Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, para fines de la
presente investigación (Anexo N° 01).
Está constituido por 8 ítems distribuidos en 4 partes:
 Datos de Identificación, donde se obtiene las iniciales o

seudónimo de del adulto. (1 ítems).
 Factores sociodemográficos el sexo, edad, grado de instrucción,
religión, estado civil, ocupación, ingreso económico y si cuenta
con Seguro. (8 ítems).
Instrumento N°02
PROMOCION Y PREVENCION DE LA SALUD
Elaborado por Vílchez Reyes María Adriana.
Está constituido por 72 ítems distribuidos en 8 ejes temáticos:

25
 Datos de Identificación, donde se obtiene las iniciales o
seudónimo de del adulto. (2 ítems).
 Ejes temáticos: Alimentación nutrición (10 ítems).
 Ejes temáticos: Higiene (10 ítems).
 Ejes temáticos: habilidades para la vida (17 ítems).
 Ejes temáticos: Actividad física (4 ítems).
 Ejes temáticos: Salud sexual y reproductiva (5 ítems).
 Ejes temáticos: Salud bucal (6 ítems).
 Ejes temáticos: Salud mental y cultura de paz (9 ítems).
 Ejes temáticos: Seguridad vial y cultura de tránsito (9 ítems).
Para la confiabilidad del instrumento de Acciones de Prevención Y
Promoción de la Salud en nuestra localidad se obtendrá el coeficiente
estadístico de Alfa de Cronbach con una muestra piloto del 10% del
total de la muestra del estudio.
Asimismo, se realizará validez de contenido mediante la evaluación por
juicios de expertos. (Anexo N° 02).
Control de calidad de los datos:
Evaluación Cualitativa:
Fue concluida a través de la entrevista a personas del área de Salud que
actuaron como jueces; Se realizó en reuniones, con el objetivo de
evaluar la propuesta del Cuestionario sobre Acciones de Promoción y
Prevención de la salud. Desarrollado por Dra. Vílchez Reyes Adriana,
Directora de la presente línea de Investigación y en la parte estadística
desarrollado por el Ing. Miguel Ipanaque .
Durante las reuniones se brindó a los jueces información respecto a la
matriz de operacionalización de la variable y la propuesta del
cuestionario, para su análisis y socialización, luego cada participante

26
emitió observaciones al cuestionario propuesto, los cuales permitieron
realizar ajustes necesarios a los enunciados y categorías de respuestas
de las preguntas relacionadas a la promoción y prevención de la salud
en los adolescentes
Evaluación Cuantitativa:
𝑥̅ −𝑙
𝑉= Validez de contenido: Se realizó mediante la calificación de
𝑘
criterio de expertos, de los cuales fueron diez, Para efectos de este
análisis, se utilizó para la evaluación de la validez de contenido la
fórmula de V de Aiken (Penfield y Giacobbi, 2004).
Dónde:
x̅ ∶ Es la media de las calificaciones de los jueces en la muestra.
𝑙 : Es la calificación más baja posible.
𝑘 : Es el rango de los valores posibles.
El coeficiente V de Aiken total es 0,998, Indica que el instrumento es
válido para recabar información sobre la promoción y prevención de la
salud
Confiabilidad
Confiabilidad interevaluador
Se evaluará aplicando el cuestionario a la misma persona por dos
entrevistadores diferentes en un mismo día, Se realiza a un mínimo de
15 personas. A través del Coeficiente de Kappa se estudia el porcentaje
de concordancia entre los entrevistadores, un valor a partir de 0,8 se
considera muy bueno.
Instrumento N°03
27
DE APOYO SOCIAL
El instrumento tiene 4 dimensiones distribuidas en los siguientes:
En la dimensión apoyo emocional: 8 ítems
En la dimensión ayuda material: 4 ítems
En la dimensión relaciones de ocio y distracción: 4 ítems
En la dimensión apoyo afectivo: 3 ítems
Apoyo social: Se utilizará el cuestionario autoadministrado del Estudio
de desenlace de estudios médicos de apoyo social (MOS), donde el
instrumento original consta de 20 ítems, conformado en 4 dimensiones
(Red de apoyo social, Apoyo social, Apoyo instrumental, Interacción
social positiva y Apoyo afectivo) con una escala de Likert de 5
categorías.
Nuestro estudio utilizará la versión validada en español Londoño, N. et
al (2012).
Realizado en Colombia, el cual está comprendido por 20 ítems, pero
distribuido en 4 dimensiones (Apoyo emocional informacional, Apoyo
instrumental, Interacción social positiva y Apoyo afectivo).
La confiabilidad del instrumento fue reportada por el coeficiente de
Alfa de Cronbach para los cuatros dimensiones y escala total. Presentó
una alta confiabilidad para la escala total con 0.94 y por dimensiones:
Apoyo emocional/informacional (α=0.92), Apoyo instrumental
(α=0.79), Interacción social positiva (α=0.83) y Apoyo afectivo (α=
0.74).
28
Finalmente, la validez de este instrumento se reportó a través de validez
de constructo mediante un Análisis Factorial Confirmatorio reportando
aceptables índices de bondad de ajuste (GFI= 0.780, AGFI= 0.713,
RMSEA=0.113, AIC=566.98 Y BIC= 707.22).
Instrumento N°04
ESTILOS DE VIDA
El instrumento tiene 6 subescalas, y cuenta con 52 ítems, distribuidos
en los siguientes:
En la subescala Responsabilidad hacia la salud : 9 ítems
En la subescala Actividad física: 8 ítems
En la subescala nutrición: 9 ítems
En la subescala manejo de stress: 8 ítems
En la subescala relaciones interpersonales: 9 ítems
En la subescala Crecimiento Espiritual y Relaciones Interpersonales: 9
ítems
El instrumento de estilo de vida proviene del cuestionario Health Promoting
Lifestyle Profile II (HPLP-II) en la versión original , el cual esta compuesto por
52 items en una escala de Likert de 1 a 4 puntos ( desde nunca hasta
rutinariamente) en 6 dimensiones : Actividad física(8 item) , Crecimiento
espiritual (9 item) , Manejo de estrés (8 item) , Nutrición (9 item) , Relaciones
interpersonales (9 item ) y Responsabilidad hacia la salud (9 item).
El instrumento validado en la versión español por Serrano, M. ( 2016) reportó
que la validez se dio por validez de constructo reportando la prueba de
esfericidad de Bartlett y índice Kaiser Meyer- Olkin , estos indicaron la
adecuación muestral (0.86) y de datos para realizar un análisis factorial, seguido

29
se utilizó el Analisis Factorial Exploratorio utilizando método Promin,
reportando que de los 52 item se depuraron 4 item que reportaron tener una
carga factorial menores a 0.3, y en solo 4 dimensiones : Responsabilidad hacia
la salud, Actividad física , Nutrición, Crecimiento Espiritual y Relaciones
interpersonales. Asimismo se realizó validez discriminante y concurrente para
el instrumento HPLP – II mediante la correlación con con otros instrumentos
( MBI-GS, Autoeficacia, Satisfacción de vida y Engagement).
La confiabilidad del instrumento estuvo dado en 4 dimensiónes fue reportada
mediante el índice de Alfa de Cronbach mostrando una buena confiabilidad por
dimensiones: : Responsabilidad hacia la salud( α=0.81), Actividad física
( α=0.86) , Nutrición( α=0.7), Crecimiento Espiritual y Relaciones
interpersonales ( α=0.88).
(Anexo N° 04).
7.7. Plan de análisis
7.7.1. Procedimientos de la recolección de datos:
En cuanto a la recolección de datos del presente estudio de
investigación se tuvo en cuenta los siguientes aspectos:
 Se informará y se pedirá el consentimiento a los adolescentes del
pueblo joven bolívar bajo, haciendo énfasis que los datos y
resultados son totalmente confidenciales.
 Se coordinara la disponibilidad y el tiempo de la fecha de la
aplicación del instrumento para proceder a aplicar el instrumento a
cada adolescente del pueblo joven bolívar bajo.
30
 Se realizó lectura de las instrucciones de los instrumento a los
adolescentes del pueblo joven bolívar bajo.
 El instrumento será aplicado en un tiempo de 20 minutos, las
respuestas serán marcadas de manera personal y directa
7.7.2. Análisis y Procesamiento de los datos:
Para la presente investigación se realizará el análisis descriptivo
mediante tabla de frecuencias/ porcentaje y promedio/ desviación
estándar según tipo de variable. Asimismo para el análisis
correlacional con el fin de cada variable perteneciente a los factores
sociodemográficos asociado con el comportamiento de la salud. Se
utilizarán el estadístico chi cuadrado con un nivel de confianza del
95%
Para el procesamiento y análisis de datos serán ingresados a una
base de datos software estadístico IBM para ser exportados a una
base de datos en el software SPSS Statistics 24.0, versión 18.0, para
su respectivo procesamiento. Para el análisis de los datos se
construyeron tablas de distribución de frecuencias absolutas y
relativas porcentuales. Así como sus respectivos gráficos
estadísticos.
31
7.6. MATRIZ DE CONSISTENCIA
TITULO ENUNCIADO DEL OBJETIVO OBJETIVOS ESPECIFICOS METODOLOGIA

PROBLEMA GENERAL
FACTORES ¿Existe asociación entre los Determinar los factores Caracterizar los factores Tipo: descriptivo
SOCIODEMOGRAFICOS factores sociodemográficos y sociodemográficos y las sociodemográficos de la mujer
cuantitativo
Y ACCIONES DE acciones de prevención y acciones de prevención adulta joven del A.H La Victoria
PREVENCION Y promoción con el y promoción de la salud Sector I Chimbote 2019. Diseño:
PROMOCION comportamiento de la salud: en la mujer adulta joven Descriptivo-
Caracterizar el comportamiento de
ASOCIADO AL ¿estilos de vida en la mujer del A.H La Victoria correlacional
la salud: estilo de vida y apoyo
COMPORTAMIENTO DE adulta joven del A.H. la victoria Sector I Chimbote
social de la mujer adulta joven del
LA SALUD: ESTILOS DE sector I, Chimbote 2019? 2019. Asociados al
A.H La Victoria Sector I Chimbote
VIDA Y APOYO SOCIAL comportamiento de la
2019.
DE LA MUJER ADULTA salud: estilos de vida y
JOVEN DEL A.H. LA apoyo social. Explicar la relación de los factores
VICTORIA SECTOR I, sociodemográfico asociados al
CHIMBOTE 2019. comportamiento de la salud: estilo
de vida y apoyo de la mujer adulta
joven del A.H La Victoria Sector I
Chimbote 2019.
Explicar la relación de las acciones
de prevención y promoción
asociados al comportamiento de la
salud: estilos de vida y apoyo social
de la mujer adulta joven del A.H La
Victoria Sector I Chimbote 2019.
32
7.8.Principios éticos
La ética es una ciencia que tiene por objeto de estudio a la moral
y la conducta humanas. La investigación debe estar sujeta a
normas éticas que sirven para promover el respeto a todos los
seres humanos y para proteger su salud y sus derechos
individuales (48).
Anonimato
Se aplicó el cuestionario explicándoles a los adolescentes del
pueblo joven bolívar bajo que la presente investigación será
anónima y que la información obtenida será solo para fines de la
investigación.
Privacidad
El 100% de la información recibida en la presente investigación
se mantendrán en secreto y se evitará ser expuesto respetando la
intimidad de los adolescentes del pueblo joven bolívar bajo,
siendo útil solo para fines de la investigación.
Honestidad
Se informara a las mujeres adultas del A.H La Victoria,Sector I.
sobre los fines de la investigación, cuyos resultados se encuentran
plasmados en el presente estudio.
Consentimiento
Solo se trabajará con las mujeres adultas jóvenes que acepten
voluntariamente participar en el presente trabajo (Anexo 05).
33
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...1..gws-
wiz.......0i71j33i21j35i39j0i22i30j33i160.yMdODKgfuDs&ved=0ahUKEwiO
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1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
41
Año Año
N° Actividades 2019 2020
Semestre I Semestre II Semestre I Semestre II
Mes Mes Mes Mes
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Elaboración del Proyecto x
2 Revisión del proyecto por el X
jurado de investigación
3 Aprobación del proyecto por X
el Jurado de Investigación
4 Exposición del proyecto al X
Jurado de Investigación
5 Mejora del marco teórico X
6 Redacción de la revisión de la x X
literatura.
7 Elaboración del x x
consentimiento informado (*)
8 Ejecución de la metodología x
9 Resultados de la investigación x
10 Conclusiones y x
recomendaciones
11 Redacción del pre informe x
de Investigación.
12 Reacción del informe final x
13 Aprobación del informe x

final por el Jurado de
Investigación
14 Presentación de ponencia en x
jornadas de investigación
15 Redacción de artículo x x
científico
1. (*) sólo en los casos que aplique
2. PRESUPUESTO
Presupuesto desembolsable
(Estudiante)
Categoría Base % o Número Total
(S/.)
Suministros (*)
 Impresiones
 Fotocopias
 Empastado
42
 Papel bond A-4 (500 hojas)
 Lapiceros
Servicios
 Uso de Turnitin 50.00 2 100.00
Sub total
Gastos de viaje
 Pasajes para recolectar información
Sub total
Total de presupuesto desembolsable
Presupuesto no desembolsable
(Universidad)
Categoría Base % ó Total
Número (S/.)
Servicios
 Uso de Internet (Laboratorio de 30.00 4 120.00
Aprendizaje Digital - LAD)
 Búsqueda de información en base de 35.00 2 70.00
datos
 Soporte informático (Módulo de 40.00 4 160.00
Investigación del ERP University -
MOIC)
 Publicación de artículo en 50.00 1 50.00
repositorio institucional
Sub total 400.00
Recurso humano
 Asesoría personalizada (5 horas por 63.00 4 252.00
semana)
Sub total 252.00
Total de presupuesto no 652.00
desembolsable
Total (S/.)
(*) se pueden agregar otros suministros que se utiliza para el desarrollo del
proyecto.
ANEXO N° 01
43
UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

CUESTIONARIO SOBRE FACTORES SOCIODEMOGRAFICOS
DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
Iníciales o seudónimo del nombre de la persona:

A. FACTORES SOCIODEMOGRAFICOS
1. Marque su sexo?
a) Masculino ( ) b) Femenino ( )
2. Cuál es su edad?
a) 12-15 años b) 15-17 años
3. ¿Cuál es su grado de instrucción?
a) Analfabeto (a) b) Primaria c) Secundaria d) Superior
4. ¿Cuál es su religión?
a) Católico(a) (b) Evangélico c) Otras
5. ¿Cuál es su estado civil?
a) Soltero b) Casado c) Viudo d) Conviviente e) Separado
6. ¿Cuál es su ocupación?
a) Obrero b) Empleado c) Ama de casa d) Estudiante
e) Otros
7. ¿Cuál es su ingreso económico?
a) Menor de 400 nuevos soles b) De 400 a 650 nuevos soles
c) De 650 a 850 nuevos soles d) De 850 a 1100 nuevos soles
e) Mayor de 1100 nuevos soles
8. ¿Cuál es el sistema de seguro que tiene?
a) Essalud b) SIS c) Otro seguro d) No tiene seguro
ANEXO NRO 02
44
CALIFICACION
Nº Comportamientos del usuario NUNCA A CASI SIEMPRE
VECES SIEMPRE
EJES TEMÁTICOS
ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN
01 ¿se ha elaborado un plan de trabajo para promocionar una
alimentación saludable en su comunidad?
02 ¿se ha designado un coordinador y/o establecido un grupo

de trabajo para promocionar una alimentación saludable
en su comunidad?
03 ¿participan las autoridades locales en el desarrollo de
medidas de promoción para una alimentación saludables
en su comunidad?
04 ¿ofrecen en su comunidad alimentos y bebidas
saludables? (no refrescos azucarados, comida rápida,
dulces o alcohol)
05 ¿se provee y promueve la elección de alimentos y bebidas
saludables? (precios menores, muestras gratis, etc.)
06 ¿se ofrece fruta fresca en su comunidad?
07 ¿Se provee agua potable en su comunidad?
08 ¿En los últimos 30 días con qué frecuencia se lavó las
manos antes de comer?
09 ¿En los últimos 30 días comió habitualmente frutas?
10 ¿En los últimos 30 días comió habitualmente verduras?
HIGIENE
11 ¿Se lava las manos con agua y jabón aplicando la técnica
adecuada?
12 ¿Realiza el Baño corporal diariamente?
13 ¿Realiza el lavado de los dientes mínimo 3 veces en el
día?
14 ¿Mantiene Higiénica y en orden su ropa?
15 ¿Lava los alimentos antes de consumirlos?
16 ¿Mantiene bien Lavado los utensilios de cocina y su
cocina?
17 ¿Mantiene en orden y limpia la vivienda?
18 ¿Mantiene ventilada su vivienda?
19 ¿Mantiene Limpio su baño o letrina?
20 ¿Realiza el mantenimiento de sus servicio higiénico o
letrina?
HABILIDADES PARA LA VIDA
21 ¿Sabe escuchar y sabe cuándo hablar?

22 ¿Influencia y regula las emociones de otra persona?
23 ¿Escucha con atención y está dispuesta(o) a discutir los
problemas?
24 ¿Es abierta(o) y flexible a las ideas? Apoya y ayuda. Es
solidaria(o).
25 ¿Enfrenta los problemas dando solución?
26 ¿Alienta la participación y la cooperación?
27 ¿Orienta y enseña?
28 ¿confía en el grupo y Estimula las decisiones de grupo.?
29 ¿Se comunica abiertamente? ¿Demuestra capacidad de
autocrítica?
30 ¿Es expresiva, espontánea y segura?
31 ¿Tiene una personalidad activa?
32 ¿Defiende sus derechos?
45
33 ¿No presenta temores en su comportamiento?
34 ¿Posee una comunicación directa, adecuada, abierta y
franca?
35 ¿Posee usted seguridad en expresarse con los demás?
36 ¿Su comportamiento es respetable por los demás?
37 ¿Se comunica fácilmente con toda clase de personas?
ACTIVIDAD FISICA
38 ¿Realiza 30 minutos diarios de actividad física al m: subir
y bajar escaleras, bailar, andar en bicicleta, nadar,
caminar en vez de usar el auto, realizar tareas domésticas
y de jardinería, lavar el auto, ¿practicar deportes?
39 ¿Realiza ejercicios de fuerza 2 o 3 veces por semana?
40 ¿Realiza la rutina con 10 minutos de ejercicios de
estiramiento?
41 ¿Toma una buena cantidad de líquido durante el día
(aproximadamente 2 litros de agua)?
SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
42 ¿Tiene relaciones sexuales actualmente con protección?
43 ¿Se informa de los métodos anticonceptivos?
44 ¿Usa un método anticonceptivo?
45 ¿Se hace exámenes médicos ginecológicos?
46 ¿Usted se alimenta equilibradamente durante su vida
reproductiva
SALUD BUCAL
47 ¿Se cepilla los dientes por lo menos dos veces al día con
pasta dental con flúor?
48 ¿Usa hilo dental ?
49 ¿Usa a diario un enjuague bucal con flúor?
50 ¿Tiene exámenes regulares odontológicas?.
51 ¿Evita las bebidas gaseosas, los jugos artificiales y las
bebidas energéticas?
52 ¿Evita el consumo de tabaco y el alcohol?
SALUD MENTAL Y CULTURA DE PAZ
53 ¿En general está satisfecho con usted mismo/a?
54 ¿A veces piensa que no sirve absolutamente para nada?
55 ¿Puede hacer las cosas bien como la mayoría de las
personas?
56 ¿Cree que tiene muchos motivos para sentirme
orgulloso/a ¿
57 ¿A veces se siente realmente inútil?
58 ¿Siente que es una persona digna de estima o aprecio, al
menos en igual medida que los demás?
59 ¿Siente mucho aprecio por mí mismo/a?
60 ¿Tiendo a pensar que en conjunto es un fracaso?
61 ¿Tiene una actitud positiva hacía mí mismo/a ¿
SEGURIDAD VIAL Y CULTURA DE TRÁNSITO
62 ¿Usa el cinturón de seguridad de manera adecuada?

63 ¿Cruza por la senda peatonal o esquina, donde se tiene
prioridad?
64 ¿No utilizar el celular al conducir ni tampoco al cruzar la
calle?
65 ¿Usted al cruzar la calle, camina, no corre, y lo hace con
precaución?
66 ¿Si maneja bicicleta usa casco?
67 ¿Usted camina por las veredas?
46
68 ¿Usted cruza la pista cuando el semáforo está en color
verde?
69 ¿Usted evita salir a la calle si se encuentra en estado de
embriaguez?
70 ¿Si Usted tiene que salir a la calle de noche trae una
lámpara, usa ropa clara y con reflejante, se hace notar,
camina por la izquierda con el tráfico de frente, ¿si van en
grupo caminen en fila?
47
ANEXO N° 03
UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE
CHIMBOTE
CUESTIONARIO MOS DE APOYO SOCIAL
Las siguientes preguntas se refieren al apoyo o ayuda de que Ud. dispone:

1. Aproximadamente, ¿Cuántos amigos íntimos o familiares cercanos tiene Vd.?
(Personas con las que se encuentra a gusto y puede hablar de todo lo que se le
ocurre).
Escriba el nº de amigos íntimos y familiares cercanos
La gente busca a otras personas para encontrar compañía, asistencia u
otros tipos de ayuda ¿Con qué frecuencia Vd. dispone de cada uno de los
siguientes tipos de apoyo cuando lo necesita? (Marque con un círculo uno de los
números de cada fila)
Nunca Pocas Algunas La mayoría Siempre
CUESTIONES: ¿Cuenta con ALGUIEN? Veces veces de las
veces
2. Que le ayude cuando tenga que estar en la 1 2 3 4 5
cama
3. Con quien pueda contar cuando necesite hablar 1 2 3 4 5
4. Que le aconseje cuando tenga problemas 1 2 3 4 5
5. Que le lleve al médico cuando lo necesite 1 2 3 4 5
6. Que le muestre amor y afecto 1 2 3 4 5
7. Con quien pasar un buen rato 1 2 3 4 5
8. Que le informe y ayude a entender la situación 1 2 3 4 5
9. En quien confiar o con quién hablar de sí mismo 1 2 3 4 5
y sus
Preocupaciones
10. Que le abrace 1 2 3 4 5
11. Con quien pueda relajarse 1 2 3 4 5
12. Que le prepare la comida si no puede hacerlo 1 2 3 4 5
13. Cuyo consejo realmente desee 1 2 3 4 5
14. Con quien hacer cosas que le sirvan para 1 2 3 4 5
olvidar sus
Problemas
15. Que le ayuda en sus tareas domésticas si esta 1 2 3 4 5
enfermo
16. Alguien con quien compartir sus temores y 1 2 3 4 5
problemas más íntimos
17. Que le aconseje cómo resolver sus problemas 1 2 3 4 5
Personales
18. Con quién divertirse 1 2 3 4 5
19. Que comprenda sus problemas 1 2 3 4 5
20. A quien amar y hacerle sentirse querido 1 2 3 4 5
48
Resultado: (suma de los valores correspondiente)
Indice global de apoyo social: Todas las respuestas.
Apoyo emocional: Respuestas número: 3, 4, 8, 9, 13, 16, 17 y
19.
Ayuda material: Respuestas a las preguntas: 2, 5, 12 y 15.
Relaciones sociales de ocio y distracción: Respuestas a las preguntas: 7, 11, 14 y 18.
Apoyo afectivo: Respuestas a las preguntas 6, 10 y 20.
Interpretación:
Maximo Medio Minima
Índice global de apoyo social 94 57 19
Apoyo emocional 40 24 8
Ayuda material 20 12 4
Relaciones sociales de ocio y distracción 20 12 4
Apoyo afectivo 15 9 3
Adaptado de: Revilla L, Luna J, Bailón E, Medina I. Validación del cuestionario MOS
de apoyo social en Atención Primaria. Medicina de Familia (And). 2005; 10(6): 10-18.
El instrumento MOS es validado en versión español para Colombia para apoyo social
(punto adicional un país socio cultural parecido al nuestro)., presentaron la consistencia
interna ( también llamada confiabilidad o fiabilidad del instrumento ) mediante el alfa
de cronbach por dimensiones y escala global mostrando en la tabla2. Para la validez ,
utilizaron validez de consistencia interna utilizado en 2 etapas primero Análisis
Factorial Exploratorio ( Para evaluar si se mantienen todos los items originales por
dimensiones o se excluye alguno ) y luego un Análisis Factorial Confirmatorio ( su
mismo nombre lo dice confirma lo anteriormente realizado ) , reportando los índices de
bondad de ajuste ( esto se muestra en el instrumento de línea de investigación )
de GFI=.805, AGFI=.752, RMSEA= .097, AIC=481,89, BIC=612,57. , mostrando
valores significativos concluyendo que es válido el instrumento para 4 dimensiones
49
ANEXO 04
UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
CUESTIONARIO DE ESTILOS DE VIDA

Autores Serrano-Fernández, M. J., Boada-Grau, J., Vigil-Colet, A., & Gil- Ripoll, C. (2016).
Adaptación española de la escala HPLP-II con una muestra de empleados. Universitas
Psychologica, 15 (4). http://dx.doi.org/10.11144/Javeriana.upsy15-4.aeem
NUNCA A VECES CASI SIEMPRE

SIEMPRE
CONTENIDO ÍTEMS
Matriz de saturaciones de los factores de la escala HPLP-II de la solución de cuatro factores
F1. Responsabilidad hacia la salud,
F2. Actividad física,
F3. Nutrición,
F4. Crecimiento Espiritual y Relaciones Interpersonales
1.-Escojo una dieta baja en grasa,

grasas saturadas y en colesterol.
2.-Informo a un doctor (a) a otros
profesionales de la salud
cualquier señal inusual o sintoma
extraño.
3.-Sigo un programa de
ejercicios planificados
4.-Siento que estoy creciendo y
cambiando en una forma
positiva.
5.-Elogio fácilmente a otras

personas por sus éxitos.
6.- Limito el uso de azucares y
alimentos que contienen azúcar
(dulces)
7.-Leo o veo programas de
televisión acerca del
mejoramiento de la salud.
8.-Hago ejercicios vigorosos por

20 o más minutos, por lo menos
tres veces a la semana (tales
como caminar rápidamente,
andar en bicicleta, baile aeróbico,
usar la maquina escaladora)
50
Matriz de saturaciones de los factores de la escala HPLP-II de la solución de cuatro
factores.
9.-Tomo algún tiempo para
relajarme todos los días
10.-Creo que mi vida tiene un
propósito
11.-Mantengo relaciones
significativas y enriquecedoras
12.-Hago preguntas a los
profesionales de la salud para
poder entender sus instrucciones.
13.-Acepto aquellas cosas de mi
vida que yo no puedo cambiar.
14.-Miro adelante hacia al futuro.
15.-Paso tiempo con amigos
íntimos.
16.-Como de 2 a 4 porciones de
fruta todos los días.
17.-Busco una segunda opinión,

cuando pongo en duda las
recomendaciones de mi
proveedor de servicios de salud.
18.-Tomo parte en actividades
físicas de recreación (tales como:
nadar, bailar, andar en bicicleta).
19.-Me siento satisfecho y en paz
conmigo (a)
20.-Se me hace fácil demostrar
preocupación, amor y cariño a
otros.
21.-Estoy consciente de lo que es
importante para mí en la vida.
22.- Busco apoyo de un grupo de
personas que se preocupan por
mi
Matriz de saturaciones de los factores de la escala HPLP-II de la solución de cuatro
factores.
51
23.-Leo las etiquetas nutritivas
para identificar el contenido de
grasas y sodio en los alimentos
empacados
24.-Asisto a programas
educacionales sobre el cuidado
de salud personal.
25.-Alcanzo mi pulso cardiaco
objetivo cuando hago ejercicios.
26.- Mantengo un balance para
prevenir el cansancio.
27.- Me siento unido(a) con una
fuerza más grande que yo.
28.-Me pongo de acuerdo con
otros por medio del diálogo
29.-Tomo desayuno
30.-Busco orientación o consejo
cuando es necesario.
31.-Expongo mi persona a
nuevas experiencias y retos.
32.- Discuto mis problemas y
preocupaciones con personas
allegadas
33. Duermo lo suficiente
34. Como de 6 a 11 porciones de
pan, cereales, arroz, o
pastas(fideos) todos los días
35. Como solamente de 2 a 3
porciones de carne, aves,
pescado, frijoles, huevos y
nueces todos los días.
El Health Promoting Lifestyle Profile II (HPLP-II; Walker & Hill-Polerecky, 1996), en la versión
en español con una muestra de estudiantes (Hulme et al., 2003), está compuesto por 52 ítems y 6
subescalas y utiliza un formato de respuesta tipo Likert de cuatro puntos (de 1 = nunca a 4 =
rutinariamente ). Los factores que componen la escala de este estudio son: F1: Actividad física: de
8 ítems (α = 0.81; e. g., “4.- Sigo un programa de ejercicios planificados”); F2: Crecimiento
espiritual de 9 ítems (α = 0.77; e. g., “12.- Creo que mi vida tiene propósito”; F3: Manejo del estrés
de 8 ítems (α = 0.59; e. g “17.- Acepto aquellas cosas en mi vida que yo no puedo cambiar”; F4:
52
Nutrición de 9 ítems (α = 0.64; e. g., “20.- Como de 2 a 4 porciones de frutas todos los días”; F5:
Relaciones interpersonales de 9 ítems (α = 0.77; e. g., “25.- Se me hace fácil demostrar
preocupación, amor y cariño a otros” y F6: Responsabilidad hacia la salud, compuesto por 9 ítems
(α = 0.74; e. g., “21.- Busco una segunda opinión, cuando pongo en duda las recomendaciones de
mi proveedor de servicios de salud”.
En la presente escala, el AFE se obtuvo empleando el método de extracción Promin (Lorenzo-Seva,
1999). Se usó el programa FACTOR 7.2 (Ferrando, 2005 y Lorenzo-Seva & Ferrando, 2006), dado
que permite realizar el análisis utilizando matrices de correlación policóricas, que son más
apropiadas cuando los ítems presentan un formato de respuesta tipo Likert (Muthen & Kaplan,
1992). Además, proporciona la posibilidad de decidir el número de factores que se deben retener a
partir del análisis paralelo (Timmerman & Lorenzo-Seva, 2011). Los análisis relativos a la
fiabilidad de las subescalas y a las correlaciones de los indicios de validez de la escala HPLP-II, a
partir de las correlaciones de Pearson, se realizaron con el programa SPSS 20.0.
La validez de consistencia interna mediante el Análisis Factorial Exploratorio con metodo promin,
el cual reporto 4 dimensiones y 48 ítems (ya que excluyo los otros 8 items por cargas factoriales de
los items menores a 0.30). Concluyen, que el instrumento con 48 items es validado como version
en español.
53
ANEXO N°05
UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE
CONSENTIMIENTO INFORMADO:
TÍTULO
FACTORES SOCIODEMOGRAFICOS Y ACCIONES DE PREVENCION Y
PROMOCION ASOCIADO AL COMPORTAMIENTO DE LA SALUD:
ESTILOS DE VIDA Y APOYO SOCIAL DE LA MUJER ADULTA JOVEN
DEL A.H. LA VICTORIA SECTOR I, CHIMBOTE 2019.
Yo, ………………………….………………acepto participar voluntariamente en
el presente estudio, Conociendo el propósito de la Investigación. Mi participación
consiste en responder con franqueza y de forma oral a las preguntas planteadas.
El investigador se compromete a guardar la confidencialidad y anonimato de los
datos, los resultados se informarán de modo general, guardando en reserva la
identidad de las personas entrevistadas. Por lo cual autorizo mi participación
firmando el presente documento.
FIRMA
……………………………….
54

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

FACTORES SOCIODEMOGRAFICOS Y ACCIONES DE

PROYECTO DE TESIS PARA OPTAR EL TITULO

CRUZADO CORDOVA, BRIAN IBRAHIM

ORCID ID: 0000-0003-3023-1590

Universidad Católica Los Ángeles De Chimbote, Estudiante Pregrado,

Dra. Enf. Vílchez Reyes, María Adriana

Universidad Católica Los Ángeles De Chimbote, facultad de ciencias de

la salud, escuela profesional de enfermería.

Dra. Enf Urquiaga Alva, Maria Elena

Mgtr.Guillen Salazar, Leda Maria

Mgtr. Ñique Tapia, Fanny Rocio

El presente trabajo de investigación se desarrollará en el A.H. La Victoria, Sector I

sociodemográficos y las acciones de prevención y promoción de la salud la mujer

adulta joven al comportamiento de la salud: estilos de vida y apoyo social.; dentro de

A. H. La Victoria. Caracterizar las acciones de prevención y promoción de la salud de

la mujer adulta joven del A.H. La Victoria. Caracterizar el comportamiento de la salud:

estilo de vida y apoyo social. Explicar la relación de los factores sociodemográficos

asociados al comportamiento de la salud: estilo de vida y apoyo social del adulto.

Explicar la relación de las acciones de prevención y promoción asociados al

A.H. La Victoria, Sector I Chimbote, La metodología es de tipo cuantitativa, el nivel

de investigación será correlacional – transversal, el diseño será no experimental, para

constituida por 85.Se utilizará la técnica de la entrevista y observación, posterior se

procederá a la aplicación de los instrumentos para recolección de datos, que serán

exportados a una base de datos en el Software SPSS Statistics 24.0, para su

procesamiento. Se presentarán los datos en tablas simples y de doble entrada luego se

elaborarán sus respectivos gráficos. Para establecer la relación entre variables de

estudio se utilizará la prueba de independencia de criterios Chi cuadrado con el 95%

de confiabilidad y significancia de p<0.05. La presente investigación servirá para

poder promocionar la salud y así disminuir las enfermedades no trasmisibles.

5.1. Planteamiento del problema

A nivel del mundo se utilizan programas preventivos en salud de la mujer

incrementando los casos; las estrategias en salud a la mujer están diseñadas

no solo para abordar la parte reproductiva y gestacional, sino que también se

trata de abordad el aspecto social y psicológica dependiendo la etapa de vida

en la que se encuentre. En México se logró reducir la mortalidad gracias al

fallecían antes de cumplir los 35 años de edad, tras la implementación de esta

estrategia se logró aumentar la esperanza de vida de las mujeres ahora viven

hasta los 81años (1,2)

También el Instituto Mexicano Del Seguro Social (IMSS) creo el

programa “Ella y Él con PREVENIMSS” dichos programas promociona la

prevención de enfermedades a través de dinámicas participativas como la

actividad física de caminar, trotar, correr, nadar, bailar y andar en bicicleta.

El programa está basado para disminuir las enfermedades crónicas como la

obesidad, diabetes e hipertensión, así mantener un estado de salud adecuada

la de ella y su familia. La estrategia de dicho programa también nos dice que

de cómo prevenir embarazos no deseados y los riesgos de las relaciones

sexuales, para poder tener un país saludable y con futuro (3).

estrategia de promoción y prevención de la salud, la OMS es el ente

encargado de realizarlo desde el año 1948 cuando su constitución entro en

vigor, dentro de ello destaco como prioridad la salud de la mujer y niños,

como también las enfermedades como la malaria, TBC y enfermedades

nutricionales. Así mismo se está enfocando en detectar la violencia contra la

por ello que la Organización mundial de la salud prioriza la prevención de la

mantener una comunidad saludable. (4,5).

A nivel de Latinoamérica la promoción de la salud se ejecuta adaptándose

a la cultura y costumbres que presenta cada comunidad, ayudando así al

desarrollo ante la prevención de enfermedades, a su vez existen metas que se

plantean para enfrentar y descubrir nuevas enfermedades que son

consecuencia de los estilos de vida inadecuadas en los individuos, como

también del comportamiento que tienen en la sociedad. Siendo el desafío de

la promoción de la salud en américa latina reducir la pobreza junto a las