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Escuela Primaria “Ricardo Flores Magon”

DIAGNOSTICO

ASIGNATURA(S) PROBLEMATIICA ALUMNOS QUE ALGUNAS CAUSAS


QUE SE EDUCATIVA QUE REQUIEREN QUE SE RETOS
IDENTIFICA CON IDENTIFICAN COMO
GRADO FORTALEZAS REQUIERE SER MAYOR APOYO CAUSA DE LA
MAYOR ATENDIDA EDUCATIVO DESAFIOS
PROBLEMAICA
DIFICULTAD
EDUCATIVA
1° A

1° A

2° A

3° A

3° B

4° A
PLANEA
5° A
PLANEA
6° A

6° B

PLANEA
Escuela Primaria “Ricardo Flores Magon”
DIAGNOSTICO

ASIGNATURA(S) QUE PROBLEMATICA ALUMNOS ALGUNAS


SE IDENTIFICA(N) CON EDUCATIVA QUE QUE CAUSAS QUE RETOS
MAYOR DIFICULTAD SE IDENTIFICAN
GRADO FORTALEZAS REQUIERE SER REQUIEREN COMO CAUSA
ATENDIDA MAYOR DE LA DESAFIOS
APOYO PROBLEMAICA
EDUCATIVO EDUCATIVA
Matemáticas
- Las tablas de - Fracciones - Producción de Pamela La falta de
multiplicar. (suma y resta) textos. comprensión Actividades
- Operaciones Karla en la lectura enfocadas a
básicas con - Planteamiento y dificulta que sus estilos de
decimales resolución de Pedro los alumnos no aprendizaje.
- Gusto por la - Planteamiento y problemas. logren tener el
lectura. resolución de Milagros dominio del
problemas. planteamiento Que el total
6° “B” - Suma, resta, y resolución de de alumnos
división y problemas. domine las
multiplicación de tablas de
- Dinamismo Español fracciones. La falta de multiplicar y
del grupo practica ha las
- Ortografía. hecho que los operaciones
- Uso de signos de alumnos básicas con
puntuación. olviden el decimales.
- No respetan procedimiento
- Trabajo en signos en la para resolver Que el total
equipo lectura. las sumas y de alumnos
- Comprensión de restas de tenga una
lectura fracciones. mejor lectura
y
comprensión.

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