Taller – Eje 2

Nombre del
taller VIDEO CREADO COLABORATIVAMENTE

Objetivo de Describe y comprende la anatomía, fisiología y bioquímica del

aprendizaje comportamiento, así como los principales dilemas del funcionamiento
del cerebro y la mente; con el propósito de explicar la naturaleza e
interacción de los componentes del comportamiento humano.

Identifica la base morfológica, histológica y funcional del sistema

nervioso.

Descripción del taller

El presente taller es un ejercicio de corte aplicado, grupal en el cual los estudiantes tienen 2
opciones de realización dependiendo de los temas.

Primera opción de taller: realicen un video sobre la corteza cerebral, señalando las distintas
áreas de Brodmann y sus funciones correspondientes. De igual manera debe incluir en el vídeo
los diferentes planos anatómicos. Adicionar al modelo, un ejemplo de alguna patología
específica de cada área.

Segunda opción de taller: realicen un video que contenga alguna estructura que haga parte
del tronco encefálico y una estructura subcortical. Debe incluir en el vídeo los diferentes
planos anatómicos y también la vista desde la cual describe el modelo. Cada vídeo debe
mostrar todas sus partes correspondientes y una breve explicación con las funciones más
importantes. Adicionar al modelo, un ejemplo de alguna patología específica de cada
estructura.

Requisitos para el taller

1. El taller es grupal, máximo 4 personas.

2. Debe tener nombres y apellidos de cada uno.
3. Todos deben aparecer en el video.
 4. Debe ser original y creativo, pueden disfrazarse, realizar dibujos, hacer una historia,
cantar una canción, entre otros.
5. Deben subirlo a Youtube y proporcionar la URL del video.
6. Para ambas opciones debe agregar los diferentes planos anatómicos y la vista desde
la cual va a describir el modelo.
7. Para las áreas de Brodmann debe especificar el número, función y ejemplo de
patología.
8. Para las estructuras, debe especificar partes, función y ejemplo de patología.
9. Debe agregar en un archivo de Word con las referencias que utilizó para su trabajo
(mínimo 10).
10. Tal vez se encuentren en diferentes lugares del país, para ello deben emplear un
programa de edición de vídeo que les permita integrar las diferentes intervenciones
de quienes componen el grupo.
11. Es fundamental que para la adecuada elaboración de esta actividad evaluativa, los
estudiantes recurran a la Biotek para practicar los planos, ejes y cortes así como las
estructuras cerebrales, sus nombres y ubicación. https://biotk.co/web/index.php#

INSTRUCCIONES

1. Seleccionen una de las dos opciones de trabajo:

Primera opción de taller: realice un video sobre la corteza cerebral, señalando las distintas
áreas de Brodmann y sus funciones correspondientes. De igual manera debe incluir en el
vídeo los diferentes planos anatómicos. Adicionar al modelo, un ejemplo de alguna patología
específica de cada área.

Segunda opción de taller: realice un video que contenga alguna estructura que haga parte
del tronco encefálico y una estructura subcortical. Debe incluir en el vídeo los diferentes
planos anatómicos y también la vista desde la cual describe el modelo. Cada vídeo debe
mostrar todas sus partes correspondientes y una breve explicación con las funciones más
importantes. Adicionar al modelo, un ejemplo de alguna patología específica de cada
estructura.

2. Establezcan una dinámica de trabajo propia del pequeño grupo.

3. Creen el producto y proporcionen el URL al docente.
 Criterios para trabajar en equipo

Máximo 4 personas. No se permiten cambios de grupo bajo ninguna circunstancia.

Criterios de evaluación del taller

Taller opción 1
• Trabajo se entrega con nombres completos de los integrantes
• El número asignado corresponde al área en la corteza cerebral.
• Cada área tiene su función correspondiente.
• Cada área tiene un ejemplo de patología.
• El modelo tiene adicional los planos anatómicos y la vista desde el cual lo están explicando.
• Entregan hoja de referencias con mínimo 10, en normas APA.
• El vídeo debe tener URL (enlace de YouTube)
• El video es creativo.
• Todos los estudiantes aparecen en el video, hablando o participando.

Taller opción 2
• Trabajo se entrega con nombres completos de los integrantes
• Debe haber dos partes del video: una con la estructura elegida del tronco encefálico y la otra
con la estructura subcortical.
• Cada modelo tiene sus partes.
• Cada parte tiene una breve explicación.
• Cada modelo tiene mínimo 2 ejemplos de patologías.
• El modelo tiene adicional los planos anatómicos y la vista desde el cual lo están explicando.
• Entregan hoja de referencias con mínimo 10, en normas APA.
• El vídeo debe tener URL (enlace de YouTube)
• El video es creativo.
• Todos los estudiantes aparecen en el video, hablando o participando.