Nombre: __________________________________

¿Por cuál vía va?

Marca, en el cuadro de doble entrada, la vía que utiliza cada vehículo. Verbaliza.
 Nombre: __________________________________

Trazo Líneas

Nombra los vehículos y repasa por las líneas punteadas.

Nombre: __________________________________

Camino a la estación

Corre el carro de don Curro. Corre, corre por los riscos, y

Roque Rico dice a Curro: No recorra riscos en carro. Pero
Curro corre y corre por los riscos en su carro.
Traza el camino de cada vehículo a su estación. Verbaliza. Repite el trabalenguas.
Nombre: __________________________________

Descubre lo qué es

Escucha la adivinanza, verso por verso. Colorea, en cada caso, la alternativa correcta.
Verbaliza la respuesta y justifícala. Delinea, con plumón, la respuesta.
Nombre: __________________________________

Coloco “el o “la”

Nombra las imágenes y relaciona imagen – palabra. Escribe “EL” o “LA” donde
corresponda.
Nombre: __________________________________

Significan lo mismo

Escucha la poesía. Nombra las imágenes y relaciona imagen con palabra. Descubre
las palabras que significan lo mismo y únelas. Verbaliza.
Nombre: __________________________________

Reconozca los opuestos

Escucha la analogía y completa uniendo los opuestos. Verbaliza cada oposición: “…

dulce es a salado”, etc.
Nombre: __________________________________

¿A qué objeto se refiere?

Escucha y recita la poesía haciendo mímica. Observa y nombra la pareja de imágenes

y responde: ¿Cómo es cada una? Colorea la imagen cuya cualidad se indica.
 Nombre: __________________________________

Encuentro los homónimos

Escucha la palabra. Descubre las dos imágenes que se llaman igual que la palabra y
enciérralas. Verbaliza.
Nombre: __________________________________

Resuelvo analogías

Colorea el animal que completa la analogía. Verbaliza.

Nombre: __________________________________

Escucha la poesía del oso Omar. Responde: ¿Cómo es Omar?, ¿con qué comienza
Omar / oso / olla?. Nombra otras palabras que empiecen con “o”. Reconoce la “o” y
coloréala. Nombra los objetos que están dentro de la olla. Colorea las imágenes que
comienzan con “o”.
Nombre: __________________________________

Sigue el camino de la “o” y descubre a dónde llega Omar.

Nombre: __________________________________

Escucha la poesía de Ivana, la iguana. Responde: ¿Quién es Ivana?, ¿con qué vocal
empieza Ivana / iguana?, ¿puedes nombrar otras palabras que empiecen con “i”?
Reconoce la letra “i” y coloréala. Colorea los objetos que empiezan con “i” que están
dentro del cofre.
Nombre: __________________________________

Describe la escena. Colorea los bloques del iglú que contienen la “i”.
Nombre: __________________________________

Escucha la poesía de Amalia, la araña. Responde: ¿Quién es Amalia?, ¿con qué vocal
empieza Amalia / araña?, ¿puedes nombrar otras palabras que empiecen con “a” y
coloréala. Nombra los objetos que están en la telaraña. Colorea aquellos que
comienzan con “a”.
Nombre: __________________________________

Colorea las nubes que tengan la vocal “a” y ayuda al avión a aterrizar.
Nombre: __________________________________

Escucha la poesía de Uchita, la urraca. Responde: ¿Quién es Uchita?, ¿con qué vocal
comienza Uchita / urraca / uvas?, ¿puedes nombrar otras palabras que empiecen con
“u”? Reconoce la “u” y coloréala. Nombra los objetos que están en el racimo.
Colorea aquellos que comienzan con la vocal “u”.
Nombre: __________________________________

Colorea, en el universo, los planetas que tengan la “u”.

Nombre: __________________________________

Escucha la poesía del enano Emilio. Responde: ¿Quién es Emilio?, ¿con qué vocal
comienza Emilio / enano / ejercicio / edificio?. Nombra otras palabras que empiecen
con “e”. Reconoce la “e” y coloréala. Nombra lo que hay dentro del ascensor.
Colorea aquellos que comienzan con “e”.
Nombre: __________________________________

Lleva al erizo hasta su casita, siguiendo el camino de la “e”.

Nombre: __________________________________

Relaciona y lee imagen – palabra. Busca en la sopa de letras el nombre de cada

animalito y resáltalo.
Nombre: __________________________________
COMPRENSIÓN DE LECTURA:

5. ¿Te gustaría ser un cazador(a) ¿Por qué?

____________________________________________________
Nombre: __________________________________
COMPRENSIÓN DE LECTURA

Los conejos

4. ¿Qué habrías hecho tú, sí fueras amigo(a) de la vaca Nicolasa?

______________________________________________________
Nombre: __________________________________

Reconoce las partes del cuerpo humano. Coloréalas la cabeza con color
rojo, el tronco con color azul, los brazos con color anaranjado y las
piernas de color verde claro.
Nombre: __________________________________

Observa y nombra las partes de la cara. Dibuja, en cada recuadro, lo que

falta en la cara de rosita. Verbaliza.
Nombre: __________________________________

1. Sostiene el cuerpo V F 3. Tienen la misma forma. V F

2. Protegen los órganos. V F 4. Son del mismo tamaño. V F

Observa y reconoce el esquelete humano y sus huesos. Colorea. Escucha
cada afirmación y marca “V” si es verdadera y “F” si es falso.
Yo me llamo: ________________________________
Mamá coneja y papá conejo han decidido

visitar a la abuela Josefa . Se han levantado muy

temprano, han bañado a sus hijitos: Pipo Sa-

bina y Goki . Han tomado un rico desayuno

con zanahorias , queso y mermelada

, sin perder más tiempo han salido saltando

hacia la casa de la abuelita. ¡Qué felices se les veía!

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Marca la respuesta correcta.

1. ¿Quiénes decidieron visitar a la abuelita?
2. ¿Qué hicieron los conejitos antes del desayuno?

3. ¿Qué comieron en el desayuno?

4. Díctame todo lo que recuerdes del cuento.

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Yo me llamo: ________________________________
COMPRENSIÓN DE LA LECTURA
Encierra la respuesta correcta.

4. ¿Qué aprendiste del cuento?

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Yo me llamo: ________________________________

COMPRENSIÓN DE LA LECTURA: Pinta la respuesta correcta.

4. ¿Por qué se sintió feliz Melina?
________________________________________
________________________________________
________________________________________

5. Si tú tuvieras que hacerle un regalo a tu abuela(o)

¿Qué le regalarías?
________________________________________
________________________________________
Yo me llamo: ________________________________
COMPRENSIÓN DE LA LECTURA
Marca la respuesta correcta.

4. ¿Por qué su mamá no podía comprarle los zapatos?

__________________________________________
__________________________________________

5. Dibuja en el recuadro lo que te comprarías si tuvieras

dinero:
Yo me llamo: ________________________________

COMPRENSIÓN DE LA LECTURA: Pinta la respuesta correcta.

4. A parte de las rosas ¿Qué otras flores conoces?
Menciónalas:
_________________________________________
_________________________________________
Nombre: __________________________________

Escucha y responde la adivinanza. Nombra al personaje y

describe la actividad que realiza. Responde: ¿Cómo son
los parches de su traje?, ¿tienen la misma forma? Con
Nombre: __________________________________
distintos colores, pinta los parches del payasito.
Observa y describe la escena. Responde: ¿Qué hacen
Coquito y Rosita? Nombra las frutas y las verduras e
Nombre: __________________________________
identifica el color que debe tener cada una. Colorea.

Azul

Verde

Rojo

Amarillo
Nombra los objetos formados con figuras geométricas y
pinta siguiendo la clave de color. Repite el trabalenguas.
Nombre: __________________________________
Encierra, en cada caso, el dibujo que se forma con las
partes que se muestran a la izquierda.