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OBJETIVOS:
Procedimiento:
1. Conecte los devanados de forma tal que se pueda obtener una tensión nominal de 127V
en el devanado de baja y 220V en el devanado de alta.
2. Alimente con una tension alterna de 127V por el devanado b.
3. Mida VA, VB, VC, Va y Vc.
4. Cortocircuite el devanado c y mida VA, VB, VC, Va y Vc.
1. Alimente por el lado de baja tensión, con una tensión de 0,5Vn, mida I Φ y dibuje las
formas de onda de I Φ y E2.
2. Realice el mismo procedimiento para V= Vn y V= 1.2Vn.
Cuestionario:
VB VB
1. ¿Cuál es la relación entre ; ? Explique.
V A VC
2. Al cortocircuitar el devanado c, explique los cambios en VA y VB. (si ocurren).
3. Demuestre que en el circuito de la figura se puede observar el ciclo de histéresis.
4. Explique cómo deben ser los valores de R1, R2 y C (elevados o bajos). Indique los
valores usados.
5. Explique las formas de onda observadas y el por qué de que sean así.
6. ¿Varía linealmente I Φ con el aumento de la tensión aplicada? Explique.
Práctica 2.
Objetivos:
Equipos:
Procedimiento:
Encendido:
Característica de carga.
1. Con el circuito anterior ajuste el torquímetro en una velocidad de 1700 r.p.m. Mantenga
esta velocidad constante durante el experimento.
2. Ajuste el reóstato Rmy del generador llevando el voltaje de salida del generador a 220 V
con el interruptor S abierto. Tome nota de la corriente de excitación Im del generador.
Este valor de corriente debe mantenerse constante durante el experimento.
3. Ajuste la resistencia de carga RB para mínima carga. Cierre el interruptor S y variando
RB, varíe la corriente de carga IB en pasos de 1 A hasta la corriente nominal. Tome nota
de IB y V en cada paso. En cada paso verifique la velocidad y la corriente de excitación.
4. Grafique V vs IB.
Cuestionario:
1. ¿Por qué en la práctica debe desconectarse antes el voltaje del rotor y luego el del
campo?
2. Explique con una fórmula sencilla ¿por qué cuando disminuye la corriente de excitación
aumenta la velocidad? y ¿por qué aumenta la velocidad cuando aumenta la tensión
aplicada al rotor?
3. ¿Qué representa la curva de vacío o de magnetización de una máquina DC?
4. ¿Qué cuidados deben tenerse para la obtención de la característica de vacío?
5. ¿Por qué en la característica de vacío los valores de tensión difieren para valores
crecientes y decrecientes de la corriente de excitación?
6. ¿Por qué la tensión de salida disminuye al conectar la carga?
Práctica 3.
Objetivos:
Equipos:
Procedimiento:
Cuestionario:
1. ¿ Por qué la característica de carga del generador shunt, decrece más que la característica
de carga del generador de excitación separada?
2. ¿ Qué pasaría con la tensión de salida si la conexión del devanado serie es inversa a como
se muestra en el experimento C? ¿ Cómo se llama dicha conexión?
3. En el experimento 1, ¿ Qué sucede si el campo, se conecta invertido con respecto a la
armadura? ¿ Por qué el voltaje de salida del generador no aumenta?
4. Compare las gráficas obtenidas.
Práctica 4.
MOTOR SHUNT.
CARACTERÍSTICA DE TORQUE VS VELOCIDAD.
CARACTERÍSTICA DE EFICIENCIA VS POTENCIA DE SALIDA.
Objetivos:
Equipos.
Procedimiento:
Con los datos obtenidos en el experimento anterior calcular la eficiencia del motor y
grafique η Vs P salida.
P entrada = (IB+Im) x V
P salida = T x W
P Salida
η=
P Entrada
Cuestionario:
Objetivos:
Equipos:
Procedimiento.
7. Varíe la carga (variando RB) en pasos de 1 Amp desde un valor mínimo que viene
determinado cuando el motor alcance 2200 r.p.m. y un máximo que corresponde a la
corriente nominal. Tome nota de V, IB, T y S en cada paso. Mantenga la tensión
aplicada al motor constante en 220 V.
8. Grafique T vs. S
9. Grafique η vs. P salida.
Cuestionario:
Objetivos:
Procedimiento:
Determinación de pérdidas.
A. Método de Vacío.
PO = V × IB − IB 2 Ra
6. Grafique Po Vs. Im.
B. Método de Retardación.
Fig 2. Conexión del motor de excitación separada con un volante acoplado en su eje.
Cuestionario.
Objetivos:
Equipos:
Transformador monofásico.1KVA,220/4(0-55)V,60Hz.
RB: Carga Resistiva TB40
V: Voltímetro 300V.
S: Interruptor TO30
Amperímetro 12A.
Amperímetro 0,6A.
Vatímetro
Procedimiento:
Con el montaje de la figura realice los ensayos del vacío y cortocircuito del
transformador monofásico asignado.
D. Ensayo en Carga.
1. Alimente con una tensión igual a la nominal el lado de baja tensión del
transformador. Esta tensión debe permanecer constante en cada lectura.
2. Aumente la carga, variando RB, desde I2 = 0 hasta I2 = 1,2IN.
3. Tome nota de I1, P1, V2, I2, P2.
4. Grafique η vs I2.
Cuestionario:
Objetivos:
Equipos:
Transformador monofásico.1KVA,220/4(0-55)V,60Hz.
RB: Carga Resistiva TB40
V: Voltímetro 300V.
S: Interruptor TO30
Amperímetro 12A.
Amperímetro 0,6A.
Procedimiento:
1. Tome las características del transformador asignado y determine los valores de I1N e I2N,
los cuales no deben excederse al hacer los experimentos.
2. Realice el montaje de la figura con los devanados del lado de baja en paralelo .
110/220V
7. Repita los pasos anteriores utilizando una carga inductiva y una carga capacitiva.
Cuestionario:
1. Grafique V2 vs I2 en una sola hoja y compare las gráficas. Explique el ¿Por qué de sus
diferencias?
2. Calcule la regulación de tensión para cada carga.
3. Realice un diagrama fasorial para cada carga.
Práctica 9.
Objetivos:
Equipos:
Transformador monofásico.1KVA,220/4(0-55)V,60Hz.
RB: Carga Resistiva TB40
V: Voltímetro 300V.
S: Interruptor TO30
Amperímetro 12A.
Procedimiento:
C. Autotransformador.
Cuestionario:
CONEXIONES TRIFÁSICAS.
Objetivos:
Equipos:
Transformador monofásico.1KVA,220/4(0-55)V,60Hz.
Transformador trifásico.
RB: Carga Resistiva TB40
V: Voltímetro 300V.
Amperímetro.
Procedimiento:
A. Conexiones trifásicas.
Conexiones Trifásicas.
Cuestionario:
1. ¿En qué conexiones se observan desfasajes entre V1L y V2L y a qué se deben?
2. Explique el ¿por qué? de las formas de onda de V1L ,V2L y de la corriente de excitación
en cada conexión.
3. ¿Qué puede concluir con respecto a la conexión estrella-delta?
4. ¿Qué ventajas tiene el conductor neutro?
Vacío (Trans. 3 col.) Vacío (Banco Trif.) Carga Monofásica. Tres Columnas.
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Universidad de Carabobo.