FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES FINANCIERAS

Y ADMINISTRATIVAS
PROGRAMA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

RESPONSABILIDAD SOCIAL VI

“ACTIVIDADES DE EMPRENDIMIENTO DE AUTOEMPLEO EN

SITUACIONES VULNERABLES CON CAPACIDADES
DIFERENTES”

ALUMNA:
ROBLES VARGAS JULISSA

DOCENTE:
MGTR. DORIS SOTELO ALVARADO

HUARAZ – PERÚ
2019
 CHARLA INFORMATIVA: PROMOVIENDO ACTIVIDADES DE
EMPRENDIMIENTO DE AUTOEMPLEO EN SITUACIONES VULNERABLES
CON CAPACIDADES DIFERENTES EN EL MERCADO SEÑOR DE LOS
MILAGROS-INDEPENDENCIA, PROVINCIA DE HUARAZ,
DEPARTAMENTO DE ANCASH - 2019.

AUTOEMPLEO:
Es un método de inclusión laboral que ofrece oportunidades de empleo a personas
vulnerables con capacidades diferentes, como sabemos hay personas con formación y
cualidades más que suficientes que pueden llevar a cabo u negocio ocupar un puesto de
responsabilidad.
SITUACIONES VULNERABLES:
Vulnerable: El Plan Nacional de Desarrollo (PND) define la vulnerabilidad como el
resultado de la acumulación de desventajas y una mayor posibilidad de presentar un daño,
derivado de un conjunto de causas sociales y de algunas características personales y/o
culturales, considera como vulnerable a diversos grupos de la población entre los que s
encuentran las niñas, niños, los migrantes, las personas con discapacidad, que más allá de
su pobreza, viven en situaciones de riesgo.
La vulnerabilidad no solo es producto de la indiferencia social tiene también componentes
privados que limitan las experiencias de los afectados. Poseer algún tipo de limitación no
impide llevar una vida plena

CAPACIDADES DIFERENTES:
Se considera persona con capacidades diferentes a todo ser humano que presente temporal
o permanentemente una limitación, perdida o disminución de sus facultades físicas,
intelectuales o sensoriales, para realizar sus actividades connaturales, como sabemos las
personas con capacidades diferentes, sufren marginación y discriminación, no solo por
parte de la sociedad, sino también a veces de su familia, lo que les orilla a tener además
de un problema físico, una baja autoestima.
Una democracia bien entendida tiene como objetivo principal igual condiciones, para que
todos puedan participar en la vida común, es innegable que el poder público debe formular
y aplicar programas, recursos, políticas y acciones orientados a atemperar las
desigualdades físicas o morales de la discapacidad y lograr que esta se convierta en
capacidad.
Diagnóstico
El último Censo de Población y Vivienda, muestra que en la entidad existen poco más de
56 mil personas que presentan algún tipo de discapacidad permanente o de largo plazo,
que representa casi el 2 por ciento de la población total estatal, destacando el 48 por ciento
con discapacidad neuromotora, el 19.1 visual y las auditivas e intelectuales con poco más
del 14 por ciento cada una.
 CITAS
Barnes, C. (1998) señala: “La planeación urbana ha considerado sólo hasta años recientes
algunos elementos arquitectónicos que favorecen el desenvolvimiento de las personas con
capacidades diferentes, por lo que prevalecen grandes barreras que imposibilitan su
desplazamiento adecuado, seguro y digno, asimismo, la imposibilidad de usar con
facilidad el escaso transporte público adaptado, impide que estas personas puedan
desarrollar actividades fuera de su entorno inmediato”. Pág.130

Henoch, P. (2010) señala: “La vulnerabilidad es una situación producto de la desigualdad

que, por diversos factores históricos, económicos, culturales, políticos y biológicos
(agentes cognitivos, físicos, sensoriales, de la comunicación, emocionales y
psicosociales), se presenta en grupos de población, impidiéndoles aprovechar las riquezas
del desarrollo humano y, en este caso, las posibilidades de acceder al servicio educativo,
además marca el derrotero de las acciones que desde el servicio educativo se deben
priorizar para orientar las actividades concernientes a la formulación de políticas,
procesos de mejoramiento institucional y distribución y asignación de recursos humanos,
técnicos, administrativos y financieros, que generen las oportunidades para superar esta
situación” Pág. 68

Palacios, F. (2007) indica: “Los derechos de las personas con capacidades diferentes parte
de una consideración fundamental: como seres humanos, son sujetos de los mismos
derechos, tal y como están establecidos en la Convención Universal de los Derechos
Humanos y otros instrumentos internacionales. Al mismo tiempo, tienen necesidades e
impedimentos propios, que los hacen sujetos de derechos especiales. Necesitan, ciertas
condiciones específicas que les permitan moverse, trabajar y estudiar como cualquier otra
persona, pero sobre todo requieren que se les reconozca como personas capaces y se les
trate con respeto”. Pág. 125

Kaztman, R. (2000) indica: “La Vulnerabilidad es la situación en la cual las personas,

hogares y grupos: no obtienen puestos de trabajo de calidad y/o estables, esta situación
de vulnerabilidad puede ser carácter de estable, cuando la trayectoria laboral está
caracterizada por la exclusión de trabajos de calidad, o reciente, cuando esta trayectoria
provoca una degradación progresiva de las condiciones de vida y el aumento de la
exclusión en distintas esferas de la vida social”. Pág. 96
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Barnes, C. (1998) Las teorías de la discapacidad y los orígenes de la opresión de las

personas discapacitadas en la sociedad occidental. Madrid: Morata S

Henoch, P. (2010) Vulnerabilidad Social. Más Allá de la Pobreza. Libertad y Desarrollo:

Universidad de Chile.

Palacios, F (2007) La discapacidad como una cuestión de derechos humanos. Una

aproximación a la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con
Discapacidad. Madrid: Cinca.

Kaztman, R (2000) Notas sobre la medición de la vulnerabilidad social. Montevideo,

Universidad Católica de Uruguay: Ed IPES