SENATI 9 DE MAYO DEL 2019

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"AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E

IMPUNIDAD"
TEMA:_”LAS INFLUENCIAS DE LA REDES SOCIALES
EN LOS ALUMNOS DE SENATI”
INTREGRANTES:_ TORRES ARANDA FRANS
PIZARRO HUAYANAY SHAMIR
SOSA ENRIQUEZ BRAYAN
GARCIA MIRANDA DORMAN
JARAMILLO NIÑO ROBERT
SILVA RENTERIA VANNIR

PROFESORA:- AURORA MENDOZA TALLEDO

GRUPO:_ #18
CUSRO:_ “TECNICAS Y METODOS”

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“INDICE”
INTRODUCCION----------------------------------------------

I PROBLEMA----------------------------------------------------7

II PREGUNTAS GUIAS---------------------------------------8

2.1 RESPUESTAS DE LAS PREGUNTAS GUIAS---9-10

III OBJETIVOS-------------------------------------------------11

3.1 GENERALES----------------------------------------------11

3.2 ESPECIFICOS--------------------------------------------12

IV MARCO TEORICO---------------------------------------- 13

V PLANIFICACION--------------------------------------------14

VI CONCLUSIONES------------------------------------------15

VII ANEXOS---------------------------------------------------- 16

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“INFLUENCIA DE LAS REDES

SOCIALES EN LOS ALUMNOS
SENATINOS”

I:- PROBLEMA
1.-Con en el trascurrir del tiempo la tecnología ha ido
avanzando en gran magnitud y, con ello el uso de la redes
sociales sobre en todo en los adolescentes (ALUMNO
SENATINOS)
Los exponen a riesgo como a relacionarse con persona
desconocidas que les puede causar algún daño, además
facilitar el acceso a contenidos sexuales como la pornografía o
imitar conductas inapropiadas. Las redes sociales influyen
notablemente en la vida de los adolescentes, puesto que se
encuentra en una etapa donde buscan definirse su identidad
personal e inclusión dentro de su entorno social, por eso es
necesario orientarlos en su proceso de desarrollo.

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II PREGUNTAS GUIAS
 Para ello nuestro grupo se ha formulado las siguientes
interrogantes para dar una solución a esta adición que vivimos a
diario especialmente en la comunidad educativa de SENATI.
2.1¿DE QUE MANERA AFECTA EL MAL USO DE LAS
REDES SOCIALES EN LOS ALUMNOS DE SENATI?
Rpta-.El mal uso de las redes sociales afecta con los bajos
rendimiento académicos en las materias esto hace que los
adolescentes pasen más tiempo en el celular y al pasar más tiempo
en el celular hace que todos los estudiantes tengan bajas
calificaciones y también afecta en llegar tarde a Senati esto es
causado por que los alumnos se quedan hasta tarde con en el celular
o si no a levantarse primero lo que ven es el celular.
2.2¿QUE FACTORES CONDUCEN AL ALUMNO A UNA
ESTABILIDAD FRECUEBTE DE LA REDES?
Rpts-.hoy en dia poder observar un problema muy social del alumno
existe un poco relación y comunicación familiar es por que hoy en dia
existen el 90 % de alumnos adicto a las redes sociales por ejemplo la
red mas usada -. Facebook , whapthsa entre otros con la razón que
son aflijados por la falta de diálogos y comunicación con los familiares
po esto factores existen mucho alumnos a la estabilidad y adicción a
la redes sociales.

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2.3.-¿QUE ES LO QUE GENERAEL ACCESO IMPRUDENTE

A ESTAS REDES?
Rpta-.las motivaciones a tener cuenta en la redes sociales (twitter,
facebook,whatsapp,Messenger, entre otro)
-ser visibles entre lo demás
-Reafirmar la identidad entre grupo, estar a los amigos
-El anonimato produce terror, del mismo modo que asusta la
soledad
2.4.-¿POR QUÉ LOS ESTUDIANTES DE SENATI SE DEJAN
INFLUENCIAR POR LAS REDES SOCIALES?
Rpta-.las redes sociales y los sistema de mensajería son atractivo
para los jóvenes porque su sistema de funcionamiento implica la
respuesta rápida, la recompensas inmediatas y la interactividad.
Las motivaciones por lo cuales los alumnos forman parte de cualquier
medio de red, es de sentirse visibles entre los demás y afirmar la
identidad ante el grupo, estar conectados a los amigos o intercambia
fotos,videos,música y otro.. incluso algunas ideas llevan al usuario aun
extremo de conexión extremadamente perjudicar al alumno que sus
servicio de la redes es gratuito y otro factor muy importante la falta
de la familia esto lleva a que el alumno pueda sentirse frágil, solo,
hasta decepcionado y en entre otros frente a la necesidad de querer
relacionarse e intercambiar emociones con amigos.
2.5.-¿CUÁNDO LAS REDES SON INDISPENSABLES EN LA
VIDA DE LOS ALUMNOS?
Rpta-.el internet ha cambiado tanto nuestras vidas que no podemos
mirar hacia otro lado, y la redes sociales que están en bocas de todos
, han venido para quedarse.

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Las redes sociales son las herramientas perfectas para que influya la
comunicación entre alumnos y profesores etc. los alumnos estamos
tan familiarizando con las redes sociales.
2.6.- ¿CUAL SERÍA LA MEJOR MANERA DE EVITAR EL
INGRESO A LA REDES SOCIALES DE LOS ALUMNOS?
Rpta-.ya que hoy en día la redes sociales son más que nosotros ya no podemos hablar entre
compañeros más de 5 minutos por estar más a las redes sociales
 Dar charlas de motivación
 En horas libres vea más proyectos, como música ,futbol
 Que en la hora de entrada dejar nuestros celulares

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III OBJETIVOS
La finalidad de cada uno de estas perspectivas establecidas en
nuestro plan de solución problemática es de establecer fortalecer
decisiones positivas en los distintos medios sociales que conduce al
individuo a implantar en su ciclo de vida y formación profesional sin
tomar cuenta de los diferentes retrasos de las metas que
anteriormente se propuso cumplir con el propósito de cambiar ser
alguien mejor en su futuro pero está siendo agobiado por la influencia
de las redes sociales

3.1 OBJETIVOS GENERAL

1.- Tomar conciencia de este mal habito que perjudica nuestra

Posibilidades de a prender nuestras enseñanzas de nuestros
Instructores.
2.-Ayudar al afectado a tomar decisiones que le brinden un cambión
En el desarrollo de su formación profesional después de haber
Logrado vencer este problema.
3.- Aconsejarle que deben tomar conciencia de que nuestro padres
Están gastando en nosotros para ser alguien en la vida y no ser
Uno más del montón

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3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

1.- dar charlas de motivación e incentivar a los alumnos para
realizar actividades educativas en horas libres o momentos
que el instructor no puede dictar clases por alguna razón
2.- con ayuda de un psicólogo profesional para emplear
Pautas precisas de llegar a interactuar e impulsar al perjudicado
a tomar una autorreflexión e importancia de su mala influencia

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IV MARCO TEORICO
Que la redes sociales y interacción influencia en ella trae como
consecuencia el bajo rendimiento académico de los estudiantes lo
cual genera malestar emocional en los instructores y quienes le dieron
la oportunidad de superación y de esa manera pueda acceder a una
mejor calidad de vida a ala que tuvieron ellos sin tecnología si nada.
Características
 Falta de atención
 Baja autoestima
 Comunicación con los padres
 Problemas familiares

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V PLANIFICACION

SEMANA
A.CTIVIDADES
1era 2da 3era 4ta
Elaboración de
afiches para
encuestar a los
x Shamir Pizarro y
Jaramillo Niño
alumnos
Aplicación de las
encuestas x FRANS TORRES
Brindar charlas de
motivación y x Silva Renteria
autorreflexión
Elaborar cuadros
estadísticos x Garcia miranda
Valoración de los
Resultados x Sosa Enríquez

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VI CONCLUSIONES
Después de aplicar un conjunto de planteamientos con en el apoyo
mutuo entre cada uno de los integrantes de mi grupo podemos
afirmar concretamente las siguientes soluciones obtenidas en el
proceso de mejoramiento y rendimiento académico de los estudiantes
de SENATI qua antes de recibir los nuestras instrucciones, tenían las
redes como un medio de importante de solución satisfacción a sus
diferentes necesidades es por ello que el rendimientos de los
alumnos bajaron y en fin queremos llegar en conclusión que los
alumnos de SENATI tomen conciencia que la redes sociales no están
haciendo daño a nosotros mismos.

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VII ANEXOS

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