Planificación

Título Jugando con las líneas del mundo. Asignatura Educación Matemática
Profesor/a Karen Torres Maldonado Curso 1° Año Básico
Horas 1 hora pedagógica Fecha Noviembre 26 de 2015

Unidad 4
Objetivo Fundamental Identificar y dibujar líneas rectas y curvas.
Objetivo Transversal Desarrollar el pensamiento lógico.

Contenido Tipo de Evaluación

Aprendizaje Actividad del Recursos
N° Conceptual Procedimental Actitudinal o Instrumentos de
Esperado Estudiante Didácticos
Evaluación
› Reconocer líneas Líneas rectas Reconocer líneas Los niños Inicio: Escuchan el  Proyector de  Observación directa
rectas y curvas en y curvas en el en la vida serán objetivo de la clase imágenes  Lista de cotejo
contextos diferentes. mundo. cotidiana. capaces de por parte del  Power point con  Guía evaluada, líneas en
› Completar figura, desarrollar el docente. Observan imágenes de la el mundo.
utilizando líneas pensamiento imágenes de la vida vida cotidiana.
rectas y curvas. lógico y cotidiana y las  Guía de trabajo
capaz de relacionan con líneas  Lápices de colores.
reconocer rectas y curvas.  Lápiz grafito
diversas Luego responden a  Goma de borrar
líneas preguntas como ¿el
presentes en techo de tu casa que
la vida tipo de líneas tiene?
cotidiana. Desarrollo: Realizan
guía otorgada por el
docente en donde
deben dibujar 5
objetos que tengan
líneas rectas, ejemplo
dibujar una casa.
Luego dibujar 5
objetos con líneas
curvas.
Cierre: Los alumnos
responden a
preguntas de
metacognición
como ¿Qué
aprendieron hoy? Mi
lápiz ¿qué línea
utiliza? El docente
explica y retoma el
objetivo de la clase.