VICERRECTORADO GENERAL ACADÉMICO

SÍLABO
INFORMACIÓN GENERAL

FACULTAD / DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS

CARRERA: Ingeniería Mecatrónica
Asignatura/Módulo: Química General Código: 481
Prerrequisitos: Número de Créditos: 4
Fundamentos de Química
Correquisitos:
15 058 Matemática Superior,
05 023 Física General,
09 027 Lenguaje y Comunicación
Área Académica: Ciencias Básicas
Nivel: Primero
Período académico: Septiembre 2014 – Febrero 2015
DOCENTE:
Nombre: Ing. Galo Mora Grado académico o título profesional:
e-mail: Ing. Textil

Breve reseña de la actividad académica y profesional: Breve reseña de la actividad académica

y profesional: Varias actividades profesionales desde 1980, Quimasoc Cía. Ltda., vemarquim
S.A., un año en Refinenería estatal de Esmeraldas, Trabajos particulares dentro del campo de
la curtiembre y elaboración de pieles para manufactura. Docente de la Universidad
Tecnológica Equinoccial desde 1999 hasta la fecha.

PLAN MICROCURRICULAR

1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
El estudio de la Química General proporciona al estudiante el fundamento científico que
necesita para desarrollar soluciones en el ámbito de la Ingeniería Mecatrónica que contribuyan
al crecimiento del país en el marco del desarrollo sostenible, en su ejercicio profesional.

La Química General estudia la nomenclatura y reacciones de los compuestos inorgánicos, los

enlaces químicos y atracciones existentes en ellos, las unidades de concentración de soluciones
y su preparación, los cálculos estequiométricos, las características de ácidos y bases, la escala de
pH y su determinación a partir de la concentración de una solución, y los fundamentos de
electroquímica.

Se relaciona con las siguientes materias de la carrera:

- Tecnología de los materiales
- Seguridad e Higiene del trabajo

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- Impacto ambiental

2. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

El objetivo de la asignatura es que el estudiante conozca las reacciones de los compuestos
químicos, que tenga la capacidad de realizar cálculos estequiométricos y de pH, que aplique
conocimientos de concentración en la preparación de soluciones y en cálculos relacionados con
reacciones químicas.

3. APORTES DE LA ASIGNATURA A LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA Y AL

PERFIL DE EGRESO

Nº de Resultado(s) de aprendizaje de la carrera

resultado(s) de
aprendizaje de la (Los resultados de aprendizaje de la carrera son
carrera señalados por el coordinador de carrera y serán los que
aportan a la asignatura)

Aporte de la asignatura para los objetivos de aprendizaje de la Matriz ABET

INGENIERÍA COMPETENCIAS GENERALES

MECATRÓNICA
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
ASIGNATURAS POR NIVEL a b c D e f g h i j k l M
PRIMER NIVEL
QUÍMICA GENERAL X X X X
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ING. MUNDIAL ACE-ABET
La carrera debe garantizar que al término de sus estudios, todos los estudiantes tengan la habilidad para

a) aplicar los principios matemáticas y de las ciencias y de la ingeniería

b) diseñar y conducir experimentos, así como para analizar e interpretar datos.

4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

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Resultado del Aprendizaje Nivel Forma de evidenciarlo

Comprender las relaciones entre

- Resuelve problemas de
masas, moles y volúmenes en
estequiometría en los que
reacciones químicas y aplicarlas en
intervienen variables como
la resolución de problemas M
concentración, cantidad de un
estequiométricos, utilizando
compuesto y rendimiento,
correctamente las unidades de
utilizando diferentes métodos
medida.

- Describe la preparación de
Aplicar los conceptos sobre gases,
soluciones y aplica sus
solubilidad y soluciones en la
conocimientos de unidades de
resolución de ejercicios y en cálculos
concentración en
previos a la preparación de
M transformaciones y resolución
soluciones que se usan en
de problemas teóricos,
reacciones químicas.
desarrollo de prácticas de
Laboratorio y elaboración de
los respectivos informes.
Desarrolla ejercicios de
Identifica los fenómenos químicos
equilibrio, pH y electroquímica
presentes en el equilibrio, ácidos
identificando el tipo de
bases y electroquímica y valora sus M
reacción que se está
aplicaciones en situaciones reales de
produciendo en cada
la vida diaria
fenómeno.
Nivel: B= básico, M= medio, A= alto.

5. METODOLOGÍA:

a. Estrategias metodológicas:
- Clase magistral dialogada
- Resolución de problemas
- Talleres/Trabajo de grupos
- Exposición de estudiantes
- Demostraciones prácticas

b. Orientaciones metodológicas:

- El estudiante deberá preparar el tema, previo su asistencia a las sesiones, de

acuerdo a la asignación programada para cada sesión, de manera que pueda
establecerse un intercambio de opiniones sobre los temas tratados.
- La nota de participación en los encuentros será evaluada de acuerdo a la calidad
de los aportes que los estudiantes realicen en clase.

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- Se tomará lecciones y controles de lectura sobre los temas asignados durante los
primeros minutos de la clase. Estas evaluaciones no son recuperables si el
estudiante no asiste.

DEBERES:

- Se entregarán al inicio de la clase, durante los primeros 10 minutos.

- En todo deber, escribir claramente el nombre, carrera, paralelo y fecha de
entrega.
- Todo deber incluirá una evaluación escrita luego de su entrega.
- En todo trabajo se utilizará las dos carillas de la hoja de papel, sin dejar espacios
en blanco innecesariamente, ni colocar una hoja en blanco delante de él.

TRABAJOS DE GRUPO, PRUEBAS Y EXAMEN FINAL:

- Los trabajos de grupo incluirán una exposición sobre su contenido.

- Para pruebas y exámenes únicamente se podrá utilizar esferográfico de azul y/o
negro (no utilizar lápiz, borrador ni corrector).
- No se tomará pruebas ni se recibirá deberes atrasados; si el estudiante falta
tendrá 0 (cero). Las únicas excepciones son enfermedad o calamidad, justificadas
en el Decanato.
- Todo trabajo, deber y consulta, individual o de grupo, será materia para el
examen.

ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD:

- Se tomará lista en todas las clases. El máximo de faltas para aprobar la materia es
del 30%.
- A las clases teóricas se podrá ingresar hasta 10 minutos después de la hora de
inicio.

DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO SEMANAL PARA CADA TIPO DE APRENDIZAJE.

- 4 horas clase/semana
- 4 horas trabajo autónomo (lecturas previas, tareas en casa, preparación de
exposiciones)
- 2 horas de Actividades prácticas y experimentación de los aprendizajes (Prácticas
de laboratorio)

6. RECURSOS

- Información obtenida de textos e internet

- Clase presencial
- Marcadores y pizarrón
- Videos, proyección de presentaciones

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- Cuenta de correo electrónico

- Envío de información y/o tareas a través de la plataforma virtual de la UTE
- Laboratorio de Química

7. NORMAS DE CONVIVENCIA

- Hora de ingreso a clase según el reglamento de estudiantes.

- Mantener apagados los celulares.
- Respeto a la palabra de las otras personas.
- En todo momento se exigirá respeto en las relaciones docente- alumno y alumno-alumno;
esto será de gran importancia en el desarrollo de las discusiones en clase.
- Los trabajos y exámenes producto de la copia o plagio, serán automáticamente anulados.
- La copia de exámenes o evaluaciones será severamente castigada, inclusive podría ser
motivo de la pérdida automática del semestre (Código de Ética de la Universidad).
- En los trabajos se deberán incluir las citas y referencias de los autores consultados.
- Los trabajos deberán ser entregados el día correspondiente. No se aceptarán solicitudes
de postergación.

8. EVALUACIÓN:

%
ACTIVIDAD
Trabajos asistidos por el profesor:
Participación en clase
5%
Exposiciones

Actividades de aprendizaje colaborativo:

Talleres o trabajos grupales en clase 5%

Actividades de prácticas y experimentación de los aprendizajes

Laboratorio de química 30 %

Aprendizaje autónomo 10%

Lecturas previas y complementarias-control de lectura por plataforma
Deberes

Otros: Pruebas parciales 20%

Examen 30%
TOTAL 100%

9. BIBLIOGRAFÍA:

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BÁSICA:

 Burns, R. (2011). Fundamentos de Química, 5ª ed. México: Pearson Educación.

LECTURAS COMPLEMENTARIAS:

REACCIONES QUÍMICAS
Enlaces.

En busca de los elementos Burns Fundamentos de Química p.77

Rostros de la Química Burns p. 138
El descubrimiento de las bukybolas Burns p. 200
Dióxido de carbono y monóxido de carbono Burns p. 229

Reacciones Químicas

Combustión dióxido de carbono y el efecto de invernadero Burns p. 288

Reacciones químicas en las grutas de piedra caliza Burns p. 303

Gases:

Unidades de presión de un gas Burns p. 342

Palomitas de maíz y las leyes de los gases Burns p. 354
Gases líquidos y sólidos:
Congelación instantánea Burns p. 398

Soluciones:

Plomo: ¿Qué tanto es demasiado? Burns p. 424

Velocidad de reacción (catalizadores)
Mecanismos de reacción: los piezas pequeñas de grandes rompecabezas Burns p. 445

Ácidos y bases:

Ácido sulfúrico el número uno Burns p. 475

Oxidación y reducción:

Oxígeno un elemento indispensable p. 511

Electroquímica:

Corrosión p. 530

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RECOMENDADA:

 Chang, R. (2010). Química, 10° ed. China: McGraw-Hill.

 Rosenberg, J., Epstein, L. & Krieger, P. (2009). Química, Serie Schaum, 9ª ed. México:
McGraw-Hill Educación.
 Simes, L. E. (2012). Introducción a la Química General ebrary Reader, 2° edición.
Jorge Sarmiento Editor - Universitas. Argentina.

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS:

o Básicas
- FUNDAMENTOS DE QUIMICA DE BURNS
http://books.google.com.ec/books?id=9K5qtyKHoUwC&printsec=frontcover&dq=funda
mentos+de+qu%C3%ADmica&hl=es&ei=0VdFTrKcIo_egQeKuYGvBg&sa=X&oi=book_resu
lt&ct=result&resnum=1&ved=0CCkQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false

- NOMENCLATURA INORGÁNICA http://www.quimicabasica.cl/tema_08.pdf

- ENLACE QUÍMICO http://www.youtube.com/watch?v=iTaFPJGfFH0
- ENLACE IÓNICO http://www.youtube.com/watch?v=uvZCFupdI4U&NR=1
- ENLACE COVALENTE http://www.youtube.com/watch?v=SD-PaviesH0&feature=related
(en el agua)
- FUERZAS DE VAN DER WAALS http://www.youtube.com/watch?v=ONgVsAxmvZM
- FÓRMULAS DE LEWIS http://www.uhu.es/quimiorg/covalente1.html
- SOLUCIONES http://www.youtube.com/watch?v=MzNO2AffaOQ
- http://www.youtube.com/watch?v=Qn9X8VqnviY&feature=related
- http://www.youtube.com/watch?v=ndHGPOd82n8&feature=related (soluciones
diluidas, concentradas, saturadas, sobresaturadas)

o Recomendadas
- http://www.rumbonorte.cl/PSUs/PSU-2/PSU-2.htm

10. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

CONTENIDOS SESION TAREAS PREVIAS / LECTURAS

(Hora Clase) OBLIGATORIAS

Unidad 1.- ENLACES, ESTADOS DE LA

MATERIA.

Sesión 1
Presentación del Programa Analítico. 2 horas Leer el Programa Analítico que se

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CONTENIDOS SESION TAREAS PREVIAS / LECTURAS

(Hora Clase) OBLIGATORIAS

Enlaces químicos: generalidades encuentra en la Estructura de

Electronegatividad. Herramientas del curso, en la
Enlace iónico. Plataforma Virtual.
Enlaces covalentes. Estudiar previamente Burns 213-
Enlace metálico. 227, Chang. Cap. 9, ítem 9.1; 9.2;
9.4; 9.5

Sesión 2
Geometría molecular. 2 horas Estudiar previamente Burns p.227
Fuerzas intermoleculares: dipolo-dipolo, a 242. 379- 383. Chang. Cap. 10
ion-dipolo, fuerzas de dispersión, puentes items 10.1, Cap. 11 item 11.2
de hidrógeno.

Sesión 3
Taller de fuerzas intermoleculares y 2 horas Realizar los ejercicios indicados en
evaluación la guía.

Sesión 4:
Estados de la materia. El estado líquido. 2 horas Estudiar previamente p. 14-17, 63-
Unidades de temperatura y calor. 68, 378, 379, 383-389 de Burns.

Sesiones 5
El estado sólido. 2 horas Estudiar previamente p. 390-401
Fusión y congelación. de Burns.
Curvas de calentamiento y enfriamiento.
El agua.

Sesión 6
Gases: conceptos generales, atmósfera, 2 horas Estudiar previamente el Cap. 12
presión atmosférica. de Burns. Leer Simes, p. 123-136
Unidades de presión.
Leyes de los gases.

Sesión 7 2 horas Realizar ejercicios del texto guía

Taller de ejercicios y evaluación

Unidad 2.- REACCIONES Y

ESTEQUIOMETRÍA

Sesión 8
Reacciones químicas: conceptos. 2 horas Estudiar previamente p. 276-299

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CONTENIDOS SESION TAREAS PREVIAS / LECTURAS

(Hora Clase) OBLIGATORIAS

Clasificación de las reacciones químicas: de Burns.

combustión, síntesis, descomposición,
sustitución simple.

Sesión 9
Clasificación de las reacciones químicas: 2 horas Estudiar previamente p. 299-305
neutralización. Ejercicios de completar, de Burns.
balancear e identificar reacciones.

Sesión 10
Oxidación y reducción. 2 horas Estudiar previamente p. 167, 168,
509-523 de Burns.

Sesión 11
Balanceo por el método de óxido-reducción. 2 horas Estudiar los conceptos sobre
óxido-reducción.
Sesión 12
Balanceo por el método del ión electrón 2 horas Estudiar los conceptos sobre
óxido-reducción.

Sesión 13
Taller de ejercicios de igualación y 2 horas Realizar los ejercicios de la guía
evaluación

Sesión 14
Estequiometría: cálculos con masas y moles. 2 horas Estudiar previamente p. 313-318
de Burns.
Sesión 15
Examen del Primer Bimestre 2 horas Estudiar todo lo revisado en el
bimestre
Sesión 16
Corrección del examen y revisión de 2 horas
promedios

Sesión 17 2 horas Estudiar previamente p. 321-324

Reactivo limitante y rendimiento de Burns.
porcentual.

Sesión 18 2 horas
Estequiometría de gases Estudiar previamente p. 365-368
de Burns.

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CONTENIDOS SESION TAREAS PREVIAS / LECTURAS

(Hora Clase) OBLIGATORIAS

Sesión 19 2 horas
Taller de estequiometría y estequiometría Realizar los ejercicios del texto
con gases y evaluación guía

Unidad 3. SOLUCIONES

Sesión 20
SOLUCIONES
Conceptos y ejemplos. Solubilidad. Efectos 2 horas Estudiar previamente p. 408-419
de la presión y la temperatura en la de Burns.
solubilidad.

Sesión 21
Unidades físicas de concentración de 2 horas Estudiar previamente p. 421-423
soluciones. de Burns.

Sesión 22
Unidades químicas de concentración de 2 horas Estudiar previamente p. 262-264,
soluciones: Normalidad, Molaridad, 419, 420, 424 de Burns; Cap. 12
molalidad y fracción molar. de Rosenberg.
Dilución de soluciones.

Sesión 23
Estequiometría con soluciones. 2 horas Estudiar previamente p. 319, 320
de Burns.

Sesión 24
Titulaciones ácido-base.
Reacciones con soluciones valoradas.
Taller de ejercicios de soluciones
2 horas Estudiar previamente p. 499, 500
de Burns; Cap. 13 de Rosenberg.
p. 425, 426 de Burns. Chang Cap.
12 item 12.6

Unidad 4: EQUILIBRIO Y PH

Sesión 25
2 horas Velocidad de reacción Estudiar
Velocidad de reacción y la teoría de las previamente p. 437 a 453 de
colisiones Burns,
El concepto de equilibrio y la constante de Equilibrio químico Chang capítulo

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CONTENIDOS SESION TAREAS PREVIAS / LECTURAS

(Hora Clase) OBLIGATORIAS

equilibrio 14 items 14.1; 14.2; 14.3; 14.4

Escritura de las constantes de equilibrio
Que información proporciona la constante
de equilibrio
2 horas Estudiar previamente p. 453 a
Sesión 26 459 de Burns. Chang capítulo 14
Ley de Le Chatelier item 14.5
Taller de ejercicios

Sesión 27 2 horas Estudiar previamente p. 470-486

Teorías Ácido-Base. Reacciones de los de Burns. p. 487-493 de Burns.
ácidos y de las bases.
Autoionización del agua. La escala de pH.
Cálculo de pH a partir de la concentración.

Sesión 28 2 horas Estudiar previamente p. 494-499

Medición del pH. Indicadores y de Burns.
amortiguadores de pH

Unidad 5: ELECTROQUÍMICA
Sesión 29 2 horas Estudiar previamente p. 509-523
Revisión de conceptos de oxidación y de Burns.
reducción. Leyes de Faraday

Sesión 30
Celdas electrolíticas. 2 horas Estudiar previamente p. 523-527
Celdas Voltaicas de Burns. p. 528-530 de Burns.

Sesión 31 2 horas Estudiar todos los temas vistos en

Examen Segundo Bimestre el segundo bimestre.

Sesión 32 2 horas
Corrección del examen y revisión de
promedios

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