Comenzado el martes, 8 de octubre de 2019, 09:59

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Finalizado en martes, 8 de octubre de 2019, 10:13
Tiempo empleado 14 minutos 8 segundos
Calificación 13 de 20 (63%)
Pregunta 1
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Puntúa 2 sobre 3

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Enunciado de la pregunta
Lea con mucha atención e identifica si son características de niños de Ciclo I o Ciclo II

* Adquiere mayor conciencia respecto de su cuerpo y sus posibilidades de acción y de

expresión, aprenden a tener mayor dominio, control y coordinación de su cuerpo, sus Respuesta 1
movimientos y habilidades motrices, favoreciendo así la construcción de su esquema e
imagen corporal.

* En las interacciones con el entorno descubren el placer de comunicarse y transitan de Respuesta 2

la comunicación no verbal a la comunicación verbal.

* Tiene la capacidad de moverse y actuar desde su iniciativa, adquiriere posturas y Respuesta 3

desplazamientos de manera autónoma.

* Disfruta mucho de la conversación con sus pares por que ha desarrollado la Respuesta 4
capacidad de expresión oral.

* Se encuentra en un proceso de individuación en el que transitan del vínculo de apego, Respuesta 5

con el adulto significativo, a la necesidad de diferenciarse y distanciarse de él para
construir de manera progresiva du propia identidad.

* Su curiosidad natural los impulsa a explorar el ambiente que los rodea, y a plantearse Respuesta 6
preguntas que los motivan a averiguar el qué y cómo funcionan las cosas.

Pregunta 2
Finalizado
Puntúa 3 sobre 3

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Enunciado de la pregunta
El concepto de niños ha ido variando a lo largo de la historia. ¿Cuál es el concepto de niño y
niña que debemos promover?
Marque con una X la respuesta que consideres correcta.
Seleccione una:
a. Adultos del futuro, que asumirán sus responsabilidades que les toque como miembros activos y
propositivos de su comunidad y sociedad, por eso es importante adelantar los procesos de
desarrollo y aprendizaje desde los primeros años.
b. El niño es un ser sujeto de derechos, cuya singularidad e individualidad deben ser reconocidas
en todos los ámbitos de su desarrollo. El niño desde su nacimiento es un ser activo que interactúa,
influye en su entorno y expresa su mundo interno a los adultos significativos. La acción del niño es
la que le permite explorar, conocer y formar su pensamiento.
c. Seres indefensos que debemos proteger del mundo y sus peligros. El adulto como ser maduro y
con experiencia, debe enseñarle como son las cosas, cómo comportarse y relacionarse con otras
personas, para que se incorporen de forma adecuada a su cultura, costumbre y crezcan seguros.

Pregunta 3
Finalizado
Puntúa 3 sobre 4

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Enunciado de la pregunta
Cual de los siguientes enunciados planteados definen el concepto de desarrollo y aprendizaje.
Marque con X las respuestas que consideres correctas

Proceso interactivo y de maduración que resulta de una evolución ordenada de Respuesta 1

habilidades perceptivas, motrices, cognitivas, lingüísticas, socioemocionales y de
auto regulación.

Adquisición de habilidades, conocimientos y destrezas que se ponen en manifiesto Respuesta 2

a través de la conducta, la manera de comunicarnos, de relacionarnos como reflejo
de los hemos aprendido.

Evaluación permanente y diagnóstico oportuno del crecimiento, desarrollo y Respuesta 3

aprendizaje del niño, así como la observación atenta de procesos, cambios y
señales de alerta.

Pregunta 4
Finalizado
Puntúa 2 sobre 3

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Enunciado de la pregunta
Identifique a qué fundamentos de la educación inicial corresponde cada afirmación.
Coloque la letra que corresponde.
 A. Fundamentos pedagógicos

B. Fundamento psicopedagógicos

C. Fundamentos antropológicos

D. Fundamentos Socio-económicos

E. Fundamentos Legales

F. Fundamentos científicos

- Los aportes, en los diferentes campos de la ciencia, tales como la fisiología, la

nutrición, la salud, la neuropsicología, la biología, y otros, señalan que los Respuesta 1
primeros años son esenciales para la formación de la inteligencia, la
personalidad y el comportamiento social.

- Invertir en educación, especialmente en etapas tempranas, tiene como Respuesta 2

consecuencia un mejor desarrollo individual y social. La primera infancia es una
de las apuestas más rentables, social y económicamente, para un país.

- Afirmar y enriquecer la identidad de los niños, en el marco de los procesos de Respuesta 3

socialización, creando y propiciando oportunidades que contribuyan a su
formación, la respeto de sus derechos y a su pleno desarrollo humano.

- Considera el aprendizaje como una actividad organizada compleja del sujeto,

que elabora sus nuevos conocimientos a partir de revisiones, selecciones, Respuesta 4
transformaciones y restructuraciones de sus antiguos conocimientos, en
cooperación con la profesora y sus compañeros.

- El sistema educativo reconoce como uno de sus principios la riqueza de la diversidad Respuesta 5
cultural, étnica y lingüística.

- Concibe al niño como potencialmente preparado, curioso e interesado para Respuesta 6

construir su aprendizaje, utilizando lo que el ambiente le proporciona.

Pregunta 5
Finalizado
Puntúa 3 sobre 7
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Enunciado de la pregunta
Lea con atención las afirmaciones para indicar a qué principio orientador corresponden. Una con
una línea las respuestas correctas.

Los niños y las niñas requieren cuidado integral (cambio de ropa,

baño, alimentación, salud) para un estado de bienestar físico,
psicológico y social del niño y la niña. Está relacionado con las Respuesta 1
conductas y actitudes adecuadas del adulto, estilos de vida,
entornos físicos y sociales saludables en el hogar, la escuela o la
comunidad.

El niño y la niña necesitan expresarse, comunicarse, adquirir

posturas, desplazamientos y desarrollar el pensamiento desde la Respuesta 2
acción y ella no puede ser forzada para promover el desarrollo
integral.

Los niños y las niñas requieren independencia como base para el

desarrollo de una personalidad estable y armoniosa; ello se Respuesta 3
construye mediante el vínculo afectivo, la calidad de los cuidados y
la posibilidad de interactuar en espacios seguros donde desarrollar
iniciativas y actividades.

Los niños y las niñas necesitan realizar actividad libre y placentera,

no impuesta por el adulto y dirigida por propia iniciativa Respuesta 4
para transformar y transformarse, crecer y estar preparado para
vivir una separación autónoma y con mayor seguridad afectiva.

Los niños y las niñas son capaces de desarrollarse, aprender y

construirse a sí mismo experimentando soluciones propias y Respuesta 5
alcanzar objetivos; siempre y cuando se garantice las condiciones
físicas y afectivas.

Los niños y las niñas tienen un desarrollo integral, que considera

los aspectos físico, motriz, emocional, cognitivo, social y Respuesta 6
afectivo de acuerdo a su propio ritmo y nivel madurativo. Además,
significa reconocer sus derechos, valorar su forma de ser y hacer
en el mundo según sus características particulares y culturales.

Los niños y las niñas tienen una necesidad esencial y absoluta

desde el inicio de la vida con las interacciones y vinculo Respuesta 7
significativo. Requiere de un adulto sensible con capacidad para
escucharlo, comprenderlo y para expresarle su mundo.