Proyecto Servicio Social Estudiantil Tics 2018

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO EMILIANO SANTIAGO QUINTERO

TEORAMA NORTE DE SANTANDER
DANE: 154800001142
PROYECTO SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL

“ALFABETIZACIÓN EN TICS”
GRADOS DÉCIMO Y UNDÉCIMO
ÁREA DE GESTIÓN COMUNITARIA

ALCIRA ZAMBRANO MADRIAGA (LÍDER)
JAIRO ALBERTO VERA VILLAMIZAR
GABRIEL MARTINEZ
ANA EDILIA RODRIGUEZ QUINTERO (COORDINADORA)
TEORAMA, NORTE DE SANTANDER
2017-2018
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CONTENIDOS
1. OBJETIVOS………………………………………………………………………. 2
1.1 OBJETIVO GENERAL…………………………………………………………. 2
1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS…………………………………………………… 2
2. MARCO LEGAL…………………………………………………………………. 3
3. JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………………. 4
4. METODOLOGÍA…………………………………………………………………. 5
4.1 POBLACIÓN……………………………………………………………………. 5
4.2 DURACIÓN……………………………………………………………………… 5
4.3 ALCANCES……………………………………………………………………… 5
5. REGLAMENTO DEL SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL …………………... 6
6. RECURSOS………………………………………………………………………. 8
6.1 ISTITUCIONALES…………………………………………………………….. 8
6.2 HUMANOS…………………………………………………………………….. 8
7. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES………………………………………….. 9
8. CRONOGRAMA………………………………………………………………… 10
9. EVALUACIÓN…………………………………………………………………… 14
10. FORMATOS……………………………………………………………………... 15
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1. OBJETIVOS
1.1 OBJETIVO GENERAL
Vincular a los estudiantes del grado décimo y undécimo en su servicio social para
desarrollar los proyectos transversales de la Institución Educativa en el ámbito de la
alfabetización digital dirigido a la comunidad.
1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Aplicar los conocimientos y habilidades en las TICS logradas en el transcurso de la

Educación Básica y Media.
 Promover acciones orientadas a fortalecer el espíritu de servicio en bien de la

comunidad.
 Afianzar los valores que promueven la Institución Educativa, en el Proyecto

Educativo Institucional, a través de participación efectiva en el proyecto de servicio
social.
 Fomentar la práctica del trabajo y del aprovechamiento del tiempo para la

dignificación personal y elevar el nivel de vida de la comunidad.
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2. MARCO LEGAL
De conformidad con el artículo 97 de la Ley 115 de 1994 y 39 del Decreto 1860de 1994, es
obligación de los estudiantes de educación media durante los dos grados de estudio – 10º y
11-, prestar el servicio social estudiantil; servicio que hace parte del currículo y por ende
del proyecto educativo institucional del establecimiento educativo y es requisito
indispensable para obtener el título de bachiller – artículos 2 y 7 Resolución 4210 de 1996-
Al respecto, la Corte Constitucional en sentencia C- 114 de 2005, ha señalado que el

servicio social obligatorio es un instrumento útil para la satisfacción de diversos principios
y valores constitucionales, y que por lo tanto, en principio, tiene plena cabida dentro del
ordenamiento jurídico colombiano al ser una de las opciones que podía elegir el Legislador
para dar contenido material al carácter defunción social de la educación consagrado en el
artículo 67 de la Carta. Este servicio, configura un elemento más del proceso educativo y en
ese sentido sólo puede ser entendido como un instrumento para la consecución de los fines
constitucionales y legales que persigue la Educación en su conjunto y la Educación Media
en particular. Por lo tanto, el servicio social estudiantil obligatorio es un elemento más del
proceso educativo, que busca desarrollar distintos valores en el educando y un requisito
indispensable para optar por el título de bachiller, razón por la cual, no origina ningún tipo
de relación laboral, más aun, porque es un medio que busca lograr los fines constitucionales
y legales que persigue la Educación.
La Ley 115 de 1994 artículo 97 “Los estudiantes de Educación Media prestarán un servicio
social obligatorio durante dos (2) grados de estudios, de acuerdo con la reglamentación que
expida el gobierno nacional”. Artículo 204 “La Educación en el ambiente es aquella que se
práctica en los espacios pedagógicos diferentes a los familiares y escolares, mediante la
utilización del tiempo libre de los educandos”.
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3. JUSTIFICACIÓN
La formación y ejecución del Proyecto de Servicio Social en la Institución, hace parte de la

propuesta de formación integral de los jóvenes que cursan el ciclo de Educación Media, su
importancia comprende:
– El fortalecimiento de los valores sociales establecidos en el proyecto Educativo

Institucional como: respeto, libertad, lealtad, justicia, responsabilidad, honestidad,
autoestima, solidaridad, tolerancia, prudencia, humildad, espiritualidad.
– La creación de espacios de proyección a la comunidad que permitan, el contacto

directo con la realidad que viven las familias.
– La sensibilización frente a los problemas y necesidades de los otros con relación de

actividades formativas fuera del contexto escolar y familiar.
– Experimentar la necesidad de asumir un compromiso personal de solidaridad y ayuda

a los demás para integrar a los estudiantes a la vida comunitaria e interinstitucional.
Posibilitar la existencia del Servicio Social, la prevención, rehabilitación o asistencia de

individuos, de familias o de grupos sociales con amplias carencias y demandas; en
beneficio de la igualdad de oportunidades, la realización personal, la integración social y
solidaria.
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4. METODOLOGÍA
4.1 POBLACIÓN
Es obligación de los estudiantes de educación media durante los dos grados de estudio: 10º
y 11°, prestar el servicio social estudiantil; servicio que hace parte del currículo y por ende
del proyecto educativo institucional del establecimiento educativo. El proyecto de Servicio
Social Estudiantil Obligatorio, tendrá un alcance beneficioso para toda la comunidad
educativa de la Institución Educativa Emiliano Santiago Quintero.
4.2 DURACIÓN
El proyecto, tendrá una intensidad mínima de ochenta (80) horas de prestación del servicio
social estudiantil obligatorio en un proyecto pedagógico, durante el tiempo de formación en
los grados 10º 11º de la educación media. Esta intensidad se cumplirá de manera adicional
al tiempo prescrito para las actividades pedagógicas y para las actividades lúdicas,
culturales, deportivas y sociales de contenido educativo.
4.3 ALCANCES
En consideración al carácter obligatorio del servicio social estudiantil, para que se

considere culminado el proceso formativo de los estudiantes de la educación media, se
deberá atender de manera efectiva las actividades de los respectivos proyectos pedagógicos,
cumplir con la intensidad horaria definida para ellos en el correspondiente proyecto
educativo institucional y haber obtenido los logros determinados en el mismo. Lo anterior
es requisito indispensable para la obtención del título de bachiller.
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5. REGLAMENTO DEL SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL
El reglamento que se presenta; contiene los criterios y las reglas específicas que deberán
atender los estudiantes, así como las obligaciones de la Institución Educativa, en relación
con la prestación del servicio. De acuerdo a la normatividad legal vigente, el servicio social
estudiantil obligatorio hace parte integral del currículo y se desarrollará dentro del proyecto
educativo institucional.
Con el fin de facilitar la determinación de los objetivos, los temas, las actividades y los
procedimientos que estructuren y organicen la prestación del servicio social obligatorio se
tendrán en cuenta los siguientes criterios:
1. El Servicio Social sólo se prestará cuando los estudiantes cursen los grados Décimo y
Undécimo y se realizará en las instalaciones de la Institución Educativa, en cualquiera de
sus sedes o fuera de la misma, previa aprobación del Rector y autorización del Padre de
Familia. Para iniciar este proceso el estudiante debe estar legalmente matriculado en la
Institución Educativa.
2. El Servicio Social Obligatorio tendrá una duración de 80 horas efectivas que se

desarrollarán en jornada contraria a su jornada escolar. La Institución Educativa no
certificará la realización parcial de horas de Servicio Social.
3. El estudiante del grado once que no complete el plan de las 80 horas dentro del
calendario académico, quedará excluido del informe y por ende pendiente de su grado
como Bachiller Técnico y obligado a reiniciar en su totalidad un nuevo plan de trabajo.
4. El estudiante que curse décimo y, por culminación del año lectivo no haya completado el
plan de trabajo y renueva matricula en la Institución Educativa, podrá continuarlo el año
siguiente en la misma actividad hasta completar las ochenta horas.
5. Cuando el estudiante abandone sin causa justificada el plan de trabajo; las horas
realizadas no se tendrán en cuenta y estará obligado a reiniciar de nuevo la actividad.
6. La Institución Educativa en cabeza de la rectoría será la responsable del

direccionamiento general del proceso; como la actividad está catalogada como proyecto
institucional, se designará un grupo de docentes quienes coordinarán las acciones propias
del proyecto, quienes tendrán la función de orientar, decidir, apoyar y solucionar
situaciones sobre el Servicio Social Obligatorio al interior de la institución.
Al inicio del año escolar, los estudiantes del grado décimo tendrán una fase de inducción de
dos horas en las que recibirán capacitación, orientación, instrucción, conocimiento de la
parte legal del servicio social obligatorio y su respectivo reglamento. La inducción será
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orientada por el Rector; por realizarse en horario extracurricular, las horas serán contadas
como parte de las ochenta horas que deben cumplir.
8. Las actividades a desarrollar serán netamente de tipo formativo pedagógico en
colaboración académica, organizacional y disciplinaria dentro y fuera de la Institución
Educativa, tales como la alfabetización digital, la educación ambiental, aprovechamiento
del tiempo libre.
9. Cuando el estudiante deba estar en espacios diferentes a las sedes de la Institución

Educativa, debe tener una autorización del padre de familia y el Visto Bueno del docente
coordinador del proyecto. El servicio social atenderá prioritariamente, necesidades
educativas, culturales, sociales y de aprovechamiento de tiempo libre, identificadas en la
comunidad del área de influencia de la institución,
10. Cuando el estudiante termina el proceso (80 horas cumplidas), presentará al docente
coordinador del proyecto, el registro de actividades, avalado con las firmas
correspondientes.
11 Al finalizar el año lectivo el docente coordinador del proyecto presentará a Rectoría un

informe por grados, con el nombre del estudiante, la actividad desarrollada y el número
total de horas cumplidas. Con este informe el Rector avalará con su firma el informe y
mediante oficio radicará en la secretaría académica este reporte para efectos de certificar el
proceso, bien sea para trámites de graduación o para expedición de constancias cuando el
estudiante se retire de la Institución Educativa. Para efectos de una correcta ejecución del
Servicio Social Obligatorio, el estudiante que se encuentre desarrollando el servicio social
debe cumplir con los siguientes aspectos:
1. La presentación personal y convivencia será de acuerdo a lo establecido en el Manual de

Convivencia Institucional.
2. Cualquier situación de inasistencia, será el docente coordinador, el encargado de dar el

visto bueno a la justificación presentada.
3. A los tres llamados de atención por el incumplimiento al reglamento de Servicio Social

Obligatorio de parte del docente coordinador, o funcionario administrativo a cargo; será
remitida la información al Rector.
4. El estudiante siempre deberá dar ejemplo de buena disciplina, respeto y manejo

adecuado del vocabulario.
5. El estudiante deberá propender y responder por el buen uso de los materiales de la

institución o dependencia en que es asignado.
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6. RECURSOS
6.1 INSTITUCIONALES.
Institución Educativa “Institución Educativa Emiliano Santiago Quintero”.
6.2 HUMANOS.
Responsables del proyecto:
Rector: Mario Alfonso Sánchez Jaime.
Área de Gestión Comunitaria: Alcira Zambrano Madriaga

Cindy Lorena Suarez Solano
Gabriel Martínez
Ana Edilia Rodríguez Quintero: Docente coordinadora
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7. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
 Inscripción de los estudiantes del grado décimo y undécimo.
 Elaboración del anteproyecto
 Recolección de matrícula
 Entrega del anteproyecto a rectoría
 Iniciación de clases
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8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES AÑO 2017
NOMBRE DEL ESTUDIANTE MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO

MES(SEMANAS) 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
CRISTRHIAN G. ANGARITA SANTIAGO
CARLOS ANDRES NAVARRO SERRANO
KEILA YOHANA MONTEJO BARBOSA
MILEIDY ZAMBRANO CONTRERAS
JOSE DUVAN PALLARES PARRA
BRAYAN STIVEN BAYONA RINCON
ANDRY CAMILA QUINTERO GUERRERO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE

MES(SEMANAS) 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
CRISTRHIAN G. ANGARITA SANTIAGO
CARLOS ANDRES NAVARRO SERRANO
JOSE DUVAN PALLARES PARRA
YAILIN DANIELA ANGARITA MENDEZ
JULIET MARCELA JAIME MARTINEZ
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES AÑO 2018
NOMBRE DEL ESTUDIANTE MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO

MES(SEMANAS) 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
NOMBRE DEL ESTUDIANTE AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE

MES(SEMANAS) 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
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9. EVALUACIÓN
El proyecto de Servicio Social Estudiantil Obligatorio, será evaluado finalizado el año

escolar, con el fin de retroalimentarlo. En su evaluación serán tenidos en cuenta los
siguientes criterios:
* Organización y ejecución del proyecto y actividades.
* Puntualidad en la ejecución de actividades y entrega de informes. Eficacia de cada una de

las actividades realizadas.
* Balance positivo de directivos, docentes, estudiantes y comunidad educativa en general.
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9. EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA

COLEGIO EMILIANO SANTIAGO QUINTERO

PROYECTO SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL

ÁREA DE GESTIÓN COMUNITARIA

5. REGLAMENTO DEL SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL …………………... 6

1.1 OBJETIVO GENERAL

1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Aplicar los conocimientos y habilidades en las TICS logradas en el transcurso de la

 Promover acciones orientadas a fortalecer el espíritu de servicio en bien de la

 Afianzar los valores que promueven la Institución Educativa, en el Proyecto

 Fomentar la práctica del trabajo y del aprovechamiento del tiempo para la

Al respecto, la Corte Constitucional en sentencia C- 114 de 2005, ha señalado que el

La formación y ejecución del Proyecto de Servicio Social en la Institución, hace parte de la

– El fortalecimiento de los valores sociales establecidos en el proyecto Educativo

– La creación de espacios de proyección a la comunidad que permitan, el contacto

– La sensibilización frente a los problemas y necesidades de los otros con relación de

– Experimentar la necesidad de asumir un compromiso personal de solidaridad y ayuda

Posibilitar la existencia del Servicio Social, la prevención, rehabilitación o asistencia de

En consideración al carácter obligatorio del servicio social estudiantil, para que se

5. REGLAMENTO DEL SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL

2. El Servicio Social Obligatorio tendrá una duración de 80 horas efectivas que se

6. La Institución Educativa en cabeza de la rectoría será la responsable del

9. Cuando el estudiante deba estar en espacios diferentes a las sedes de la Institución

11 Al finalizar el año lectivo el docente coordinador del proyecto presentará a Rectoría un

1. La presentación personal y convivencia será de acuerdo a lo establecido en el Manual de

2. Cualquier situación de inasistencia, será el docente coordinador, el encargado de dar el

3. A los tres llamados de atención por el incumplimiento al reglamento de Servicio Social

4. El estudiante siempre deberá dar ejemplo de buena disciplina, respeto y manejo

5. El estudiante deberá propender y responder por el buen uso de los materiales de la

Institución Educativa “Institución Educativa Emiliano Santiago Quintero”.

Responsables del proyecto:

Rector: Mario Alfonso Sánchez Jaime.

Área de Gestión Comunitaria: Alcira Zambrano Madriaga

 Inscripción de los estudiantes del grado décimo y undécimo.

 Elaboración del anteproyecto

 Entrega del anteproyecto a rectoría

8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES AÑO 2017

NOMBRE DEL ESTUDIANTE MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES AÑO 2018

NOMBRE DEL ESTUDIANTE MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE

El proyecto de Servicio Social Estudiantil Obligatorio, será evaluado finalizado el año

* Organización y ejecución del proyecto y actividades.

* Puntualidad en la ejecución de actividades y entrega de informes. Eficacia de cada una de

* Balance positivo de directivos, docentes, estudiantes y comunidad educativa en general.

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