En la actualidad va cada vez más en aumento el número de jóvenes que desde muy

temprana edad ingresan al mundo de las drogas, sus consecuencias se han convertido en
uno de los temas más preocupantes de la sociedad a nivel mundial. Ante su vertiginoso
desarrollo, el país ha adoptado múltiples alternativas para la prevención del consumo de
estas, sin embargo aún persiste, en especial en los escenarios educativos. Por lo tanto
debemos de prepararnos en cuanto a temas de prevención hacia esta problemática que se
ha convertido muy común en el presente. Por lo tanto por medio de este proyecto
buscamos interiorizar en el asunto enfocándonos en el deporte como alternativa de
prevención ante el consumo de drogas. La idea es impulsar e inculcar actividades que
sean constructivas para los niños, adolescentes y jóvenes. Buscamos que los chicos estén
motivados para la práctica de deportes, sabemos que alrededor del mundo el deporte esta
entre las actividades preferidas por los jóvenes lo cual lo convierte en una herramienta
valiosa para actuar en contra de la drogadicción. Para Le Boulch (1991) “un deporte es
educativo cuando permite el desarrollo de sus aptitudes motrices y psicomotrices, en
relación a los aspectos afectivos, cognitivos y sociales de su personalidad”
Muchas personas consideran que a través del deporte pueden desarrollarse diversas
aptitudes y prácticas sociales (como la mejora de la autoestima o el establecimiento de
objetivos). Según Brettschneider (1999) “Todavía no se ha podido dar fe de muchos de
esos beneficios potenciales de la práctica del deporte. Sin embargo, algunos de esos
beneficios (como son, por ejemplo, la disminución del estrés, el aumento del rendimiento
académico y la mejora de las relaciones familiares) han demostrado ser medidas
cautelares en la esfera del consumo indebido de drogas”. Así pues, el deporte puede
utilizarse para prevenir este tipo de problemas entre los jóvenes. Meinel y Schnabel (1988)
proponen: “El efecto de la actividad deportiva sobre el ser humano es la contribución decisiva y
constituyente para el desarrollo de una personalidad multifacética”. Hay que aclarar que este
proceso no es tan fácil como lanzar el balón al campo y esperar a que suceda, el deporte
tal vez no sea la solución a todas las situaciones. Si se impone la práctica de este a un
grupo de jóvenes sin motivación, no se conseguirá nada. Es un proceso que toma tiempo, es
imposible pretender ponerle fin de una sola vez. La relación de confianza con un adulto es
importante, así como mostrarles alternativas. Eso es crucial para frenar el abuso de las drogas.
Son los jóvenes quienes empiezan a preferir otras actividades para dejar sus adicciones. La
confianza es un factor muy incidente en estos procesos, no es fácil pero es posible, está
demostrado a través de la validación por medio de la consulta a especialistas que la estrategia
pedagógica es altamente necesaria para la prevención y reducción del consumo de drogas desde
el área de la Educación Física.

Referencias

Brettschneider, W. (1999) Psychological outcomes and social benefits of sport involvement andphysical
activity implications for physical education. Cumbre Mundial sobre Educación Física,Berlín,.

Jean, L. (1991) El deporte educativo: psicocinética y aprendizaje motor, Barcelona:

Paidós Ibérica.

MEINEL Y SCHNABEL (1988: 57-58): "es el ordenamiento, la organización de acciones motoras

ordenadas hacia un objetivo determinado".