Estudiante 2

EJERCICIOS

1. La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo con ella,
identifique el dominio y rango de la función, además de los puntos de intersección
con los ejes sí los hay.

Dominio Dominio

f(x) = (2x+8)/x f(x)= (7-4x)/(x-5)

x=0 x-5 = 0
D= {f(t)}=R- {o} 5=0
(- ∞,0) ∪ (0,∞) D={f(t)}=R- {5}

Rango (-∞,5) ∪(5,∞)

f(x)= (2x+8)/x
Rango
y(x)=2x+8
xy-y=2x+8 f(x)= (7-4x)/(x-5)
xy-2x=8+y
x(y-2)=8+y y(x)=7-4x
x= (8+y)/(y-2) xy-y=7-4x
y-2≠0 xy-7x=7-y
 y≠2 x(y-7)=7-y
Ṟ-{2} x= (7-y)/(y-7)
(-∞,2) ∪(2,∞) y-7≠0
y≠7
Intersección con el eje x: Ṟ-{7}

F(x)= 0 (-∞,7) ∪(7,∞)

0= (2x+8)/x intersección con el eje x:
2x+8=0(x)
F(x)= 0
2x+8=0
2x=-8 0= (7-4x)/(x-5)
x=-2/8 7-4x=0(x)
7-4x=0
Intersección con el eje y:
7=4
x= 0
x=7/4
y= (2(0)+2)/((0))=-2
y=-2 intersección con el eje y:
x= 0
y= (7(0)-2)/((0)-5)==- 2/5

2. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional,

proponga y resuelva una situación similar aplicable a su área de conocimiento, en
la que se indique la relación de dos variables (dependiente e independiente).

Nota: Ninguna proposición y solución podrá ser similar a la de otro compañero.

Ejemplo: En una empresa de producción de bolígrafos, El coste de
fabricación de un bolígrafo es de 500$ por unidad y se venden por 1800$
pesos. Calcular:

a. Identificar variable dependiente e independiente.

b. Definir la función que relaciona las variables identificadas.
c. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función
definida. Presentar la tabla e imagen de la gráfica obtenida.
 En la industria de producción de línea de desodorantes masculina
el costo de producción por unidad es de 4.000 para ser vendidos
13.000 mil en el mercado

a. Identificar variable dependiente e independiente.

d. X: Variable independiente (cantidad de desodorante vendidos )

e. Y: Variable dependiente (total ganancias)

b. Definir la función que relaciona las variables identificadas

.
Invertir $4.000 en la elaboración por unidad de cada producto y el valor
del producto que se vende en el mercado que es de $13.000 entonces la
ganancia por cada producto vendido sería de $9.000

c. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función

definida. Presentar la tabla e imagen de la gráfica obtenida.

3. De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y
es perpendicular a la recta que pasa por los puntos A y B. Graficar las dos rectas en
GeoGebra encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.

Estudiante 2: Gráfica A = (-2,3) B = (3,-3) C = (5,-3)

alix yate
Beltrán
Puntos de la recta original.
A (– 2; 3)
B (3; – 3)
Punto de la recta perpendicular
C (5; – 3)

PENDIENTE (m) =

m = (y2 – y1)/(x2 – x1)

m = (– 3 – 3)/(3 + 2)
m = – 6/5
m = – 1,2
(y – y1) = m(x – x1)

(y – 3) = – 1,2(x + 2)
y – 3 = – 1,2x – 2,4
y = – 1,2x – 2,4 + 3
y = – 1,2x + 0,6

hallar la recta perpendicular

m = (– 3,98 + 3)/(3,82 – 5)
m = – 0,98/– 1,18
m = 0,83

hallar ecuación explicita de la recta

(y + 3) = 0,83(x - 5)
y + 3 = 0,83x – 4,15
y = 0,83x – 4,15 – 3
y = 0,83x – 7,15

2,3

3,3
5,3
 4. Grafica

Dadas las siguientes progresiones (a_n ), calcular el enésimo término y calcular la suma de
los 10 primeros términos en cada progresión.

Alix yate a. Progresión aritmética b. Progresión geométrica

𝑎𝑛 = {3, 5, 7, 9, 11. . . 𝑢𝑛 𝑎𝑛 = {−2, −8, −32, −128, −512. . . 𝑢𝑛 }

a1=1 La sucesión es r
d=3 r= a2 /a1
an=a_1+(n-1).d
an=a1 . rn-1
an=1+(n-1).3
an=-5 .3 . rn-1
an=1+3n-3
Sn=an . rn-1 / 3-1
an=3n-2
s1= -5 . 31 -1 / 3-1
se suman 10 términos
a1=3.(1)-2 s1= -5 . 3 -1 / 2

a1=3-2 s1= -5 . 2 /2 = -5

a1=1
a2=3.(2)-2 s2= -5 . (32 -1 )/(3-1)
a2=6-2
s2= -5 . 9 -1 /2
a2=4
s2= -5 . (8 )/2 = -20
a3=3.(3)-2
a1=9-2
s3= -5 . 33 -1 /(3-1)
a3=7
a4=3.(4)-2 s3= -5 . 27-1 /2
a4=12-2 s3= -5 . 26 /2 = -65
a4=10
s4= -5 . 34 -1 /3-1
a5=3.(5)-2
s4= -5 . 81 -1 /2
a5=15-2
s4= -5 . 80 /2 = -200
a5=13
a6=3.(6)-2
a6=18-2 s5= -5 . (35 -1 )/(3-1)

a6=16 s5= -5 . (243-1 )/2

a7=3.(7)-2 s5= -5 . (242 )/2 = -605

a7=21-2
a7=19
s6= -5 . 36 -1 / 3-1
a8=3.(8)-2
s6= -5 . ( 729-1 )/2
a8=24-2
s6= -5 . (728 )/2 = -1820
a8=22
a9=3.(9)-2
a9=27-2 s7= -5 . (37 -1 )/(3-1)

a9=25 s7= -5 . ( 2187-1 )/2

a10=3.(10)-2 s7= -5 . (2186 )/2 = -5465

a10=30-2
a_10=28
s8= -5 . (38 -1 )/(3-1)

s8= -5 . ( 6561-1 )/2

s8= -5 . (6560 )/2 = -16400

s9= -5 . (39 -1 )/(3-1)

s9= -5 . ( 19683-1 )/2

 s9= -5 . (19682 )/2

5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y

dominio y puntos de intersección con los ejes si los tiene.

Función asignada.

Estudiante 2 6𝑥 − 1, 𝑠𝑖 − 5 ≤ 𝑥 < 0
𝑓(𝑥) = { 2
4𝑥 + 𝑥 − 1, 𝑠𝑖 0 ≤ 𝑥 < 2

El dominio son los reales entre:

(2)

El rango son los reales entre:

f(0)=6x-1=5

f(-5)=6(-5)-1=-30+1=-29

Cuadrática

f(-5)=〖4x〗^2+x-1,=16+2-1=-17

f(2)=〖4x〗^2+x-1 =-5+2-1=-4

Cuadrática

𝑓(−5) = 4𝑥 2 + 𝑥 − 1, = 16 + 2 − 1 = −17

𝑓(2) = 4𝑥 2 + 𝑥 − 1 = −5 + 2 − 1 = −4

El rango son los reales entre:

[0,16, −97)

Para el corte e x

(0,1, 1,0 )

Para el corte en Y

(0; −1)

Realización de la gráfica a través de la grafica